人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《15.1兩種電荷》同步練習(xí)題(附答案)

第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《15.1兩種電荷》同步練習(xí)題(附答案)學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________電荷帶電體：物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說(shuō)是物體帶了電（荷）。這樣的物體叫做帶電體。

輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。電荷：電荷的多少叫做電荷量，簡(jiǎn)稱電荷，符號(hào)是Q。電荷的單位是庫(kù)侖（C）。

在各種帶電微粒中，電子電荷量的大小是最小的。人們把最小電荷叫做元電荷，常用符號(hào)e表示。e＝1.6×10-19C。任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍。自然界只有兩種電荷正電荷：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷（＋）負(fù)電荷：用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷叫做負(fù)電荷（－）。電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。使物體帶電的方法1.摩擦起電2.接觸帶電3.感應(yīng)帶電檢驗(yàn)物體帶電的方法（1）使用驗(yàn)電器驗(yàn)電器的原理：同種電荷相互排斥。（2）利用電荷間的相互作用。（3）利用帶電體能吸引輕小物體的性質(zhì)。中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象。如果物體所帶正、負(fù)電量不等，也會(huì)發(fā)生中和現(xiàn)象。這時(shí)，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。（驗(yàn)電器張角變小，或者驗(yàn)電器先閉合后張開(kāi)）摩擦起電摩擦起電的原因：不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，兩個(gè)物體互相摩擦?xí)r，哪個(gè)物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它的一些電子就會(huì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上；失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因?yàn)橛辛硕嘤嚯娮佣鴰У攘康呢?fù)電。實(shí)質(zhì)：摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是電子的轉(zhuǎn)移。(帶正電的原子核不能發(fā)生轉(zhuǎn)移)導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體和絕緣體：容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體；不容易導(dǎo)電的物體叫做絕緣體。導(dǎo)體：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽的水溶液等。

絕緣體：橡膠、玻璃、塑料、油、陶瓷等。相互作用情況吸引帶同種電荷排斥一個(gè)帶電一個(gè)不帶電帶異種電荷相互作用情況吸引帶同種電荷排斥一個(gè)帶電一個(gè)不帶電帶異種電荷電子電子電子電子注：1.當(dāng)帶正電的玻璃棒接觸不帶電的驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，驗(yàn)電器的金屬箔的電子會(huì)轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，從而金屬箔也帶上了正電。2.當(dāng)帶負(fù)電的橡膠棒接觸不帶電的驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，驗(yàn)電器的橡膠棒的電子會(huì)轉(zhuǎn)移到金屬箔上，從而金屬箔也帶上了負(fù)電。接觸帶電，原來(lái)帶電的物體和后來(lái)帶電的物體性質(zhì)相同練習(xí)一、單選題1．下列餐具中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（）A．玻璃杯 B．不銹鋼湯匙 C．瓷碗 D．竹筷2．物理學(xué)中一個(gè)基本的觀念是“世界是由物質(zhì)組成的”．以氫原子為例，下圖中的四個(gè)圖中能正確示意氫原子核式結(jié)構(gòu)的是A．

B．

C．

D．

3．關(guān)于車(chē)輛的物理知識(shí)，以下說(shuō)法正確的是（）A．冬天汽車(chē)前面擋風(fēng)玻璃上的水霧附著在玻璃外表面B．發(fā)動(dòng)機(jī)外裝有水箱，用循環(huán)流動(dòng)的水幫助發(fā)動(dòng)機(jī)散熱——水的密度大C．汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)常用汽油機(jī)和柴油機(jī)，它們不是內(nèi)燃機(jī)D．為了消除靜電，油罐車(chē)尾部裝一條拖地鐵鏈4．甲乙兩個(gè)輕質(zhì)小球互相吸引，關(guān)于它們的帶電情況，不可能的是（）A．甲帶電，乙不帶電 B．乙?guī)щ?，甲不帶電C．甲乙都帶電，并帶有異種電荷 D．甲乙都帶電，并帶有同種電荷5．用梳子梳頭時(shí)，頭發(fā)容易被梳子“粘”起，下列現(xiàn)象中“粘”的原因與其相同的是（）A．用硬紙片蓋住裝滿水的玻璃杯口，倒置后紙片“粘”在杯口上B．電風(fēng)扇使用一段時(shí)間后，扇葉上“粘”著一層灰塵C．吸盤(pán)式掛鉤，可以“粘”在豎直的瓷磚墻壁上D．兩個(gè)鉛塊底面削平擠壓后能“粘”在一起6．用與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒碰觸驗(yàn)電器的金屬小球，發(fā)現(xiàn)原本閉合的兩片金屬箔張開(kāi)了。關(guān)于此現(xiàn)象，說(shuō)法正確的是（）A．由于玻璃棒碰觸了金屬球，產(chǎn)生了振動(dòng)，所以驗(yàn)電器的金屬箔會(huì)張開(kāi)B．由于兩片金屬箔上分別帶了異種電荷，相互排斥，所以會(huì)張開(kāi)C．由于兩片金屬箔上分別帶了同種電荷，相互排斥，所以會(huì)張開(kāi)D．由于兩片金屬箔上分別帶了異種電荷，相互吸引，所以會(huì)慢慢閉合7．如圖所示，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)，以下說(shuō)法正確的是（）A．摩擦過(guò)程中創(chuàng)造了電荷B．用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶正電C．經(jīng)橡膠棒接觸后的驗(yàn)電器帶正電D．橡膠棒接觸驗(yàn)電器的瞬間，電流的方向是從金屬箔到金屬球8．下列現(xiàn)象中，屬于防止靜電危害的是（）A．靜電除塵B．靜電噴漆C．油罐車(chē)上常有一條鐵鏈拖在地上D．靜電復(fù)印機(jī)9．四個(gè)用絕緣線懸掛的泡沫塑料小球之間的相互作用情況如圖所示，已知小球A與用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒相互排斥，則下列說(shuō)法正確的是（）A．小球B可能不帶電 B．小球C一定帶正電C．小球D可能不帶電 D．以上說(shuō)法均不正確10．金箔輕薄柔軟，不便用手直接拿取，正確拿取的方法是：先手持羽毛掃過(guò)紙墊，如圖甲所示；再將羽毛靠近工作臺(tái)上方不帶電的金箔，羽毛即可將金箔吸住，如圖乙所示。根據(jù)以上信息可知（）A．輕掃紙墊時(shí)，羽毛失去電子 B．輕掃紙墊時(shí)，羽毛帶負(fù)電C．輕掃紙墊時(shí)，正電荷從紙墊轉(zhuǎn)移到羽毛上 D．羽毛和紙墊，束縛電子的能力不相同二、填空題11．下列物質(zhì)通常情況下屬于導(dǎo)體的是；屬于絕緣體的有，屬于半導(dǎo)體的是（均填序號(hào)）①大地②石墨③玻璃④硅⑤豆油⑥食鹽水⑦陶瓷．12．在學(xué)完摩擦起電后，小明用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近懸掛著的通草球，發(fā)現(xiàn)通草球被吸引，則通草球帶電；若通草球被排斥，則通草球帶電。（均選填“可能”“一定”或“一定不”）13．驗(yàn)電器可以用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電，其結(jié)構(gòu)如圖所示，當(dāng)用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去接觸驗(yàn)電器的金屬小球時(shí)（1）用絲綢摩擦玻璃棒時(shí)，玻璃棒會(huì)電子；（2）金屬箔片張開(kāi)是因?yàn)椴瑤狭穗姾?；?）本實(shí)驗(yàn)還可說(shuō)明金屬具有良好的（填物理屬性）。14．生活中處處有物理，如圖，吊扇靜止時(shí)吊桿對(duì)其拉力為F1，吊扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)吊桿對(duì)其拉力為F2，則F1（填“大于”“小于”或“等于”）F2.課后，在一次打掃除中，小胡同學(xué)發(fā)現(xiàn)吊扇上方均勻落滿了灰塵，這是由于重力的方向總是的原因造成的，再仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)吊扇下方也有灰塵但不是均勻的，她猜測(cè)可能是吊扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)與空氣，由于帶電物體可以的原因，使吊扇下方也有灰塵。15．如圖所示，A、B是兩個(gè)輕質(zhì)泡沫小球，C是用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，橡膠棒因?yàn)樵谀Σ吝^(guò)程中（選填“得到”或“失去”）電子而帶負(fù)電；A、B、C三者之間相互作用時(shí)的場(chǎng)景如圖所示，由此可以判斷小球A一定不可能帶電荷。16．如圖-1所示，將兩個(gè)氣球吹氣后用棉線扎緊，分別在干燥的頭發(fā)上摩擦幾下，提起棉線后看到氣球彼此分開(kāi)，這是由于兩只氣球帶電荷；如圖-2所示，將連通吸管的氣球粘在小車(chē)上，松開(kāi)手發(fā)現(xiàn)氣球向后噴氣的同時(shí)小車(chē)向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)椋蝗鐖D-3所示，向懸掛的氣球的一側(cè)吹氣，觀察到氣球靠近吹氣的這一側(cè)，這是因?yàn)榇禋膺@一側(cè)的空氣流速大，。三、實(shí)驗(yàn)題17．有關(guān)靜電現(xiàn)象的小實(shí)驗(yàn)：（1）當(dāng)甲乙兩個(gè)通草球出現(xiàn)如圖所示情形時(shí)，若甲帶正電，則乙?guī)щ?；?）如圖所示，用餐巾紙摩擦吸管可以使其帶電，這是現(xiàn)象；現(xiàn)用另一帶電的物體靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，說(shuō)明：它們帶的是（選填“同種”或“異種”）電荷；（3）下表是研究摩擦起電得出的物體帶電次序，表中任何兩種物體相互摩擦?xí)r，次序在前的帶正電，次序在后的帶負(fù)電。研究資料1石棉玻璃羊毛木棉石蠟研究資料2羊毛尼龍木棉火堿樹(shù)脂由表中可知玻璃與石棉摩擦后，玻璃將帶電（選填“正”或“負(fù)”）；羊毛對(duì)電子的束縛能力要比木棉（選填“強(qiáng)”或“弱”）。18．學(xué)習(xí)了電荷之間的相互作用后，小明猜想，電荷間相互作用力的大小可能與兩電荷之間的距離有關(guān)。于是他按如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。Q是一個(gè)帶正電的物體，把系在絲線上的帶正電小球先后掛在A、B、C三處，比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大小。

（1）圖中電荷之間相互作用力的大小是通過(guò)顯示出來(lái)的。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：；（2）接著小明用另一個(gè)帶電小球靠近物體Q時(shí)，情景如圖乙所示，則另一個(gè)小球的帶電情況是；（3）驗(yàn)電器的工作原理與圖（選填“甲”或“乙”）相同。四、簡(jiǎn)答題19．家用保鮮袋的袋口合在一起，有時(shí)很難分開(kāi)。如果把保鮮袋在手上或衣服上摩擦幾下，就容易分開(kāi)了，這是為什么？物理實(shí)驗(yàn)室里就有一種儀器是利用這個(gè)原理制成的，這種儀器的名稱是什么？其作用是什么？20．戴口罩是防控疫情的有效方式，正規(guī)的醫(yī)用口罩，中間過(guò)濾層的熔噴布帶有靜電，能有效防止尺寸比布空隙小的飛沫、氣溶膠等進(jìn)入口鼻。規(guī)范戴口罩需按壓鼻梁的金屬條使之貼合面部，一位配戴不規(guī)范的市民，眼鏡片上出現(xiàn)了白霧。請(qǐng)結(jié)合上述情景。解釋熔噴布為什么要帶靜電和眼鏡片上出現(xiàn)“白霧”的現(xiàn)象。21．生活中有許多“吸”的現(xiàn)象，請(qǐng)利用所學(xué)的物理知識(shí)解釋以下現(xiàn)象：（1）如圖所示，用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒能“吸彎”很細(xì)的水流；（2）在干燥的天氣里用一把塑料梳子梳頭發(fā)，梳了幾下后，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)被梳子“吸”起來(lái)。參考答案1．B2．C3．D4．D5．B6．C7．D8．C9．C10．D11．①②⑥③⑤⑦④．12．可能一定13．失去正導(dǎo)電性14．大于豎直向下摩擦起電吸引輕小物質(zhì)15．得到負(fù)16．同種力的作用是相互的壓強(qiáng)小17．正摩擦起電同種負(fù)弱18．絲線與豎直方向的夾角大小在電荷量一定的情況下，電荷間的距離越小，電荷間的相互作用越大帶負(fù)電甲19．薄膜塑料袋的袋口合在一起，有時(shí)候很難張開(kāi)，如果把塑料袋在衣服上摩擦幾下，就容易分開(kāi)了，這是因?yàn)槟Σ潦顾芰洗鼛щ?，而且兩片塑料薄膜帶上同種電荷而互相排斥，所以就容易分開(kāi)了，根據(jù)這個(gè)原理我們制成了驗(yàn)電器，用