旅游推廣課程設(shè)計

旅游推廣課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.學生能理解旅游推廣的基本概念，掌握旅游推廣的目的和意義。

2.學生能了解并描述旅游推廣的主要方法和策略，如網(wǎng)絡(luò)推廣、活動策劃等。

3.學生能掌握旅游推廣中涉及的跨文化交際知識，了解不同文化背景下的旅游推廣特點。

技能目標：

1.學生具備運用網(wǎng)絡(luò)平臺、多媒體等技術(shù)手段進行旅游推廣的能力。

2.學生能設(shè)計并實施一項具體的旅游推廣活動，如制作旅游宣傳冊、策劃線上線下活動等。

3.學生能在團隊協(xié)作中發(fā)揮個人優(yōu)勢，與他人共同完成旅游推廣任務(wù)。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學生對旅游推廣產(chǎn)生興趣，愿意主動參與相關(guān)活動，培養(yǎng)探究和創(chuàng)新精神。

2.學生能夠關(guān)注旅游推廣中的社會責任，如保護環(huán)境、尊重當?shù)匚幕?，提高道德素養(yǎng)。

3.學生在旅游推廣活動中，學會與他人溝通、合作，培養(yǎng)團隊精神和人際交往能力。

課程性質(zhì)：本課程為實踐性較強的學科，結(jié)合課本知識，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和創(chuàng)新思維。

學生特點：考慮到學生所在年級，已具備一定的信息搜集、處理能力和表達能力，但旅游推廣方面的知識相對薄弱。

教學要求：教師需結(jié)合課本內(nèi)容，以實踐為導向，設(shè)計具有針對性和實用性的教學活動，幫助學生達到課程目標。在教學過程中，注重引導學生主動探究、合作學習，提高學生的綜合素養(yǎng)。通過課程學習，使學生能夠掌握旅游推廣的基本知識和技能，為今后的學習和工作打下堅實基礎(chǔ)。

二、教學內(nèi)容

本課程教學內(nèi)容主要包括以下三個方面：

1.旅游推廣基本概念與意義

-課本章節(jié)：第一章旅游推廣概述

-內(nèi)容：旅游推廣的定義、目的、意義；旅游推廣與旅游業(yè)的關(guān)系。

2.旅游推廣策略與方法

-課本章節(jié)：第二章旅游推廣策略與方法

-內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)推廣、傳統(tǒng)媒體推廣、活動策劃、跨文化交際等；各種推廣方法的優(yōu)缺點及適用場景。

3.旅游推廣實踐操作

-課本章節(jié)：第三章旅游推廣實踐

-內(nèi)容：旅游宣傳冊制作、線上線下活動策劃與實施、旅游推廣團隊協(xié)作；實踐操作中應(yīng)注意的問題及解決方法。

教學進度安排：

1.第1-2課時：旅游推廣基本概念與意義

2.第3-4課時：旅游推廣策略與方法

3.第5-8課時：旅游推廣實踐操作（含團隊協(xié)作、成果展示）

教學內(nèi)容確?？茖W性和系統(tǒng)性，結(jié)合課本章節(jié)，由淺入深地組織教學。在教學過程中，教師需關(guān)注學生的實際操作能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，以提高學生的綜合素養(yǎng)。通過本章節(jié)的學習，使學生能夠掌握旅游推廣的基本知識和技能，為今后的學習和工作打下堅實基礎(chǔ)。

三、教學方法

針對本課程的教學目標和內(nèi)容，采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：

-應(yīng)用場景：旅游推廣基本概念、策略與方法等理論知識講解。

-教學實施：教師以生動形象的語言，結(jié)合課本內(nèi)容進行講解，注重啟發(fā)學生思考，引導學生理解旅游推廣的本質(zhì)。

2.討論法：

-應(yīng)用場景：探討旅游推廣的成功案例，分析其策略與方法。

-教學實施：教師提出討論主題，組織學生分組討論，鼓勵學生發(fā)表見解，培養(yǎng)學生獨立思考和分析問題的能力。

3.案例分析法：

-應(yīng)用場景：分析旅游推廣實際案例，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

-教學實施：教師選取具有代表性的案例，指導學生分析、總結(jié)，使學生深入理解旅游推廣策略與方法在實際中的應(yīng)用。

4.實驗法：

-應(yīng)用場景：旅游推廣實踐操作，如制作宣傳冊、策劃活動等。

-教學實施：教師布置實踐任務(wù)，學生分組進行實驗，親身參與旅游推廣活動，提高實際操作能力。

5.小組合作學習法：

-應(yīng)用場景：旅游推廣實踐操作、成果展示等。

-教學實施：學生分組進行合作學習，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和溝通能力。

6.情境教學法：

-應(yīng)用場景：模擬旅游推廣場景，進行角色扮演。

-教學實施：教師創(chuàng)設(shè)情境，學生扮演不同角色，體驗旅游推廣過程中的各種問題，提高解決問題的能力。

7.信息技術(shù)輔助教學法：

-應(yīng)用場景：網(wǎng)絡(luò)推廣、多媒體制作等。

-教學實施：利用信息技術(shù)手段，如網(wǎng)絡(luò)平臺、多媒體軟件等，輔助教學，提高學生的學習興趣和創(chuàng)新能力。

四、教學評估

為確保教學效果，全面反映學生的學習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：

-評估內(nèi)容：課堂參與度、小組討論表現(xiàn)、實踐操作積極性等。

-評估方法：教師觀察、記錄，給予定性評價；學生互評，促進相互學習。

2.作業(yè)：

-評估內(nèi)容：課后作業(yè)、實踐報告、案例分析等。

-評估方法：教師批改，給予分數(shù)和評語；優(yōu)秀作業(yè)展示，激發(fā)學生學習興趣。

3.考試：

-評估內(nèi)容：理論知識、實踐操作、案例分析等。

-評估方法：期中、期末考試，采用閉卷形式，全面考察學生對旅游推廣知識的掌握程度。

4.小組合作項目：

-評估內(nèi)容：項目實施過程、成果展示、團隊協(xié)作等。

-評估方法：教師評價、小組互評、學生自評相結(jié)合，從多維度評估學生的綜合能力。

5.線上互動：

-評估內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)平臺討論、互動問答、學習心得分享等。

-評估方法：教師根據(jù)學生的線上活躍度和互動質(zhì)量，給予評價和獎勵。

6.創(chuàng)新與實踐：

-評估內(nèi)容：學生在旅游推廣實踐中的創(chuàng)新思維和實際操作能力。

-評估方法：教師觀察、指導，結(jié)合學生自評和互評，對學生的創(chuàng)新能力給予肯定和鼓勵。

教學評估注重客觀、公正，結(jié)合課本內(nèi)容，關(guān)注學生的全面發(fā)展。通過多種評估方式，全面了解學生的學習成果，激勵學生積極參與課堂學習，提高旅游推廣課程的教學質(zhì)量。同時，教師需根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整教學策略，為學生提供有針對性的指導，促進學生的成長和進步。

五、教學安排

為確保教學任務(wù)在有限時間內(nèi)順利完成，結(jié)合課本內(nèi)容和學生的實際情況，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-第1周：旅游推廣基本概念與意義

-第2周：旅游推廣策略與方法（上）

-第3周：旅游推廣策略與方法（下）

-第4周：旅游推廣實踐操作（上）

-第5周：旅游推廣實踐操作（中）

-第6周：旅游推廣實踐操作（下）

-第7周：課程總結(jié)與復(fù)習

-第8周：考試與成果展示

2.教學時間：

-每周2課時，共計16課時。

-課時安排：周一、周三下午，避開學生其他課程高峰時段，便于學生參與。

3.教學地點：

-理論課：多媒體教室，便于教師使用課件和教學設(shè)備。

-實踐課：計算機房或活動室，提供必要的設(shè)備支持，方便學生進行實踐操作。

4.教學活動安排：

-每周安排一次小組討論，促進學生互動交流。

-每月組織一次實踐操作活動，提高學生的實際操作能力。

-針對學生的興趣愛好，結(jié)合旅游推廣主題，開展課外活動，如實地考察、邀請行業(yè)專家講座等。

5.個性化教學：