九年級語文上冊 第一單元 單元測試卷（人教陜西版 24年秋）

九年級語文上冊第一單元單元測試卷（人教陜西版24年秋）(限時：150分鐘滿分：120分)一、積累和運用(共5小題，計17分)1.經(jīng)典詩文默寫。［在(1)~(6)題中，任選四題；在(7)(8)題中，任選一題。］(6分)(1)莫笑農(nóng)家臘酒渾，___________________。(陸游《游山西村》)(2)半匹紅紗一丈綾，___________________。(白居易《賣炭翁》)(3)___________________，秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)(4)沙鷗翔集，___________________。(范仲淹《岳陽樓記》)(5)江山如此多嬌，___________________。(毛澤東《沁園春·雪》)(6)而現(xiàn)在/___________________/我在這頭/大陸在那頭(余光中《鄉(xiāng)愁》)(7)《沁園春·雪》中，運用比喻、對偶的修辭，描寫北國雪景的句子是：___________________，___________________。(8)漫步校園，遠遠看到六角翹起的謝師亭，不禁讓人想到《醉翁亭記》中，作者峰回路轉(zhuǎn)，一眼看見“___________________，___________________”。閱讀語段，完成2、3題。(4分)詩歌用最美的字符和音節(jié)傳達出對人生的體悟，對自然的謳歌。走進詩歌天地，既可以欣賞分外妖嬈的北國風光，也可以領(lǐng)略人間四月天的輕靈、pīng婷，還可以líng聽那對周總理的一聲聲深情呼喚，還能感受到那縈繞于海峽游子心間濃重的鄉(xiāng)愁……今天就讓我們一起把詩歌融入生活，感受詩歌的魅力，享受閱讀詩歌帶來的快樂。2.請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。(只填序號)(2分)(1)走進詩歌天地，既可以欣賞分(A.fēnB.fèn)外妖嬈的北國風光，也可以領(lǐng)略人間四月天的輕靈、pīng婷。 ()(2)還能感受到那縈(A.yíngB.yín)繞于海峽游子心間濃重的鄉(xiāng)愁。 ()3.請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。(2分)(1)pīng()婷 (2)líng()聽4.名著閱讀。(3分)少平一下子就被這書迷住了。這天他哪里也沒去，一個人躲在村子打麥場的麥秸垛后面，貪婪地趕天黑前看完了這本書。保爾·柯察金這個普通外國人的故事，強烈地震撼了他幼小的心靈。(選自《平凡的世界》，有刪改)少平渴望走進書的世界，獲取苦難日子里的精神動力。請你從下面的作品中選擇一部推薦給他，并告訴他推薦的理由。A.《紅星照耀中國》B.《紅巖》C.《艾青詩選》5.[2024西安二十六中月考]閱讀語段，完成后面的題目。(4分)①家庭：是我們?nèi)松牡谝徽n堂，也是家國情懷的根基所在。②我國有悠久的文明歷史，是世界文明古國中唯一延續(xù)至今。③家國情懷，是中華文明得以綿延不斷的精神紐帶和精神源泉。④從春秋屈原的忠貞氣節(jié)到唐代李賀的一心報國，從宋代岳飛的為國擔當?shù)角宕徸哉涞男南祰?，家國情懷貫穿每個歷史時期，是中華民族經(jīng)歷千錘萬鑿依然傲然挺立的不竭動力。⑤________讀懂家與國之間的辯證法，我們________能把愛家和愛國統(tǒng)一起來，用奮斗托舉美好未來，讓青春在為國奉獻中綻放璀璨光彩。(1)第①句中有一處標點錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)_____________________________________________________(2)第②句中有一處語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(2分)_____________________________________________________(3)請在第⑤句的橫線處補寫一組恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(1分)二、綜合性學(xué)習(7分)6.[2023邵陽改編]“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，有些父母已經(jīng)跟不上時代的潮流，“后輩教前輩，長輩向晚輩學(xué)習”的時代悄然來臨，“孝”被賦予了新的含義。為此，學(xué)校將開展一次以“孝親敬老”為主題的綜合性學(xué)習活動，請你參與并完成以下任務(wù)?！救蝿?wù)一：傳承孝文化】下面是同學(xué)們搜集的經(jīng)典故事，其中不屬于“孝親敬老”主題的一項是()(2分)A.孟母三遷 B.親嘗湯藥C.懷橘遺母 D.子路借米【任務(wù)二：弘揚孝文化】請你圍繞“孝親敬老”主題，再策劃一項活動。(2分)活動一召開“孝親敬老我先行”主題班會活動二_____________________________________【任務(wù)三：踐行孝文化】情境題你們一家計劃暑假外出旅游，為了讓這次出行更便利、更舒心，你準備運用自己掌握的知識、技能，幫助長輩做好“旅游攻略”。你會怎么去做這份旅游攻略？(2分)【任務(wù)四：書寫孝文化】請在下列詩句中任選一句，將其正確、工整、規(guī)范地書寫在田字格中。(1分)慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。三、閱讀(共14小題，計46分)現(xiàn)代文閱讀(共8小題，計30分)(一)<跨學(xué)科>[2023西安鐵一中八模]閱讀下面的材料，完成7～9題。(9分)材料一：作為天津某中學(xué)的心理老師，張麗珊格外關(guān)注學(xué)校里的一些空座位。在全國很多學(xué)校，她都發(fā)現(xiàn)了這種班里的“空白”。“這些空座位屬于那些因為心理問題而缺勤的孩子。有的孩子上午第三節(jié)課才來，因為有睡眠障礙，晚上睡不著，早上起不來；有的座位一整天都空著……”張麗珊說。2021年公布的我國首份《中國兒童青少年精神障礙流行病學(xué)調(diào)查》顯示，在6到16歲的在校學(xué)生當中，有約17.5%的孩子患有精神障礙。2021年，教育部在對全國政協(xié)提出的《關(guān)于進一步落實青少年抑郁癥防治措施的提案》的答復(fù)中稱，將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容。長期以來，青少年的心理健康問題，已日益成為社會關(guān)注的焦點。抑郁癥常常被稱為心靈感冒，它是一種常見的心理疾病，表現(xiàn)出的問題是：沉默寡言，不愛說話，活在自己的世界里；情緒得不到疏解，更得不到溝通和交流；當面臨很多問題的時候，找不到發(fā)泄的渠道……如果青少年有抑郁癥傾向，應(yīng)盡早到?？漆t(yī)院檢查，首先要排除身體疾病，然后就可以用一些藥物治療，藥物治療的基礎(chǔ)上再輔助心理治療。(有改動)材料二：材料三：青少年心理健康問題為何頻繁發(fā)生？首先，在當前社會的“爭先恐后”模式下，成績、職業(yè)、收入等方面的競爭壓力也隨之加大。對于處于成長期的青少年而言，他們的身體和心理都處于不斷變化的階段，很難獨立完成超出一定負荷的任務(wù)。如果他人過度期待、過分關(guān)注他們的成績與表現(xiàn)而逾越了他們的能力范圍，這就會導(dǎo)致青少年承受過大的項目和任務(wù)壓力。在這種情況下，他們可能會變得焦慮、抑郁、自卑，進而影響心理狀態(tài)和行為表現(xiàn)。其次，現(xiàn)代社會的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境非常繁榮，手機、平板、電腦等智能設(shè)備已經(jīng)成為青少年生活不可或缺的一部分?；ヂ?lián)網(wǎng)雖然帶來了很多便利，但是也衍生出了很多隱患。有效應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)暴力是解決青少年心理健康問題的一個重要方向。網(wǎng)絡(luò)上流傳的謠言、誹謗、挑釁等發(fā)言會給青少年帶來極大的痛苦和傷害。心理專家指出，這些負面信息一般會直接影響到青少年的自尊心、自信心和心理成長。對此，大眾媒體、教育機構(gòu)和相關(guān)公共組織應(yīng)該合力打擊網(wǎng)絡(luò)暴力，保護青少年的身心健康。再次，家庭在一個人的成長過程中扮演著至關(guān)重要的角色。然而，許多家庭的教育方式存在過度保護、焦慮等特點，這會限制青少年自主學(xué)習和探索世界能力的提升，進而造成他們的自信心和自我實現(xiàn)的欠缺。此外，家長過多地刻意塑造孩子的行為和興趣，也會使他們無法充分展示自己的個性和潛力。所以，對于父母來說，不斷了解孩子的內(nèi)心，關(guān)注他們的心理變化并探究原因，將會是協(xié)助青少年成長的最佳方式。此外，有些青少年的成長中還會遇到類似社交障礙的問題，比如，很難交到新朋友，很難與他人分享親密和關(guān)愛；難以與他人有效溝通，從而阻礙了自己意見的表達和自身權(quán)益的維護；容易造成他人的誤解，阻礙他人對自己的正確評價。這些青少年總是給人一種不友好、不值得信任、不誠實、缺乏熱情的印象，使他人難以理解他們的真實想法，而這形成或強化了他們壓抑、孤僻、自卑的性格，他們往往會以過度的敏感迅速逃離可能出現(xiàn)的人際關(guān)系狀況，從而避免任何潛在的批評以及由此帶來的羞辱和焦慮。這些孩子經(jīng)常害怕面對社交場合，害怕被別人負面評價，害怕被拒絕，害怕被冷落，害怕與人近距離接觸。更有甚者，若他們長期遭受排斥、嘲諷等形式的社交暴力，就可能對他們的自尊心和自信心造成致命傷害。當然，上述只是青少年心理健康問題的一些方面。除此之外，我們還要重視心理專家、教育機構(gòu)和媒體等力量在這個領(lǐng)域的作用，通過適當?shù)男睦碜稍?、相關(guān)教育主題的演講、新媒體的曝光等方式幫助青少年樹立健康的生活和心理觀念。這樣不僅可以減少青少年心理疾病的發(fā)生，而且還可以推動青少年的健康成長和發(fā)展。(有改動)材料四：青少年應(yīng)積極調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。要了解自己的性格和心理素質(zhì)方面的問題，像心理素質(zhì)比較敏感和脆弱的青少年人群要加強身體鍛煉，合理地制定學(xué)習目標。平時也要培養(yǎng)一些興趣愛好與交往能力。青少年本身的適應(yīng)能力和獨立能力較強會減少心理疾病的發(fā)生。還可從以下幾點進行調(diào)節(jié)。培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。無論遇到怎樣的困難和挫折，都要盡量樂觀、積極地面對，始終相信問題總會有辦法解決；當出現(xiàn)問題的時候，要勇敢地面對現(xiàn)實、努力進取，對自己的前途充滿希望和信心。保持積極的生活態(tài)度往往會產(chǎn)生良好的情緒。可以適當發(fā)泄不良情緒。向信任的人傾訴自己的苦惱和憂傷，這樣做有助于消除心中的煩惱、壓抑，從而達到心平氣和，這種發(fā)泄對心理健康是有益的。要保持適當?shù)木o張。緊張是一種情緒，能維持和提高學(xué)習、工作效率，如考試時產(chǎn)生的適度的緊張情緒，能使大腦功能達到最高效率狀態(tài)。平時上課或做某件事，也需要保持適當?shù)木o張。張弛調(diào)節(jié)適度，就會使生活更有節(jié)奏和情趣。(有改動)7.請結(jié)合材料三及下面的表現(xiàn)，簡要概括以下同學(xué)產(chǎn)生心理健康問題的主要原因。(4分)表現(xiàn)主要原因小健的父親學(xué)歷很高，將培養(yǎng)女兒成才作為自己人生的目標，嚴格到“我讓你現(xiàn)在學(xué)物理，你就不許學(xué)化學(xué)，不然就是挑戰(zhàn)權(quán)威”的程度。小健無法與爸爸溝通，出現(xiàn)了嚴重的厭學(xué)情緒。(1)________________________________________________________________小康打小就是眾人眼里的學(xué)霸，中考以高分進入某重點高中。家長和老師都對他寄予了厚望，并時刻關(guān)注他的成績與表現(xiàn)，這使得小康壓力過大，始終找不到學(xué)習的感覺，第一次考試就考砸了。此后，小康開始出現(xiàn)焦慮，住校的他整夜無法入睡，變得不愿意與人交流，認為說話浪費時間。(2)_____________________________________________________________________________________小歡從小就膽小，進入初中后更是如此，在課堂上不敢回答老師提出的問題，一被提問就臉紅，結(jié)結(jié)巴巴。她常常獨來獨往，甚至與同桌都很少交流，人際關(guān)系欠佳，很少參加集體活動，大家也常常把她當成“透明人”，小歡變得更加自卑和壓抑。(3)_____________________________________________________________________________________小樂因為情緒不佳，于是在網(wǎng)絡(luò)上尋求幫助，加入一些小組，在其中分享自己的痛苦，結(jié)果小組里的人指責他“賣慘”，甚至開始謾罵他。他陷入更大的痛苦，于是開始自殘。(4)_____________________________________________________________________________________8.臨近中考，小秦壓力驟然增大，情緒低落，他懷疑自己得了抑郁癥，你在心理科普書籍上看到材料二的圖片，請你發(fā)一則信息，向他簡潔、有條理地說明應(yīng)如何區(qū)分抑郁情緒和抑郁癥。(3分)9.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的表述，正確的一項是()(2分)A.從我國公布的首份《中國兒童青少年精神障礙流行病學(xué)調(diào)查》中可以看出，在6到16歲的在校學(xué)生當中，有約17.5%的孩子患有抑郁癥。B.我們只能依靠心理專家、教育機構(gòu)和媒體等力量來解決青少年心理健康問題，適當?shù)男睦碜稍?、相關(guān)教育主題的演講、新媒體的曝光等方式可以減少青少年心理疾病的發(fā)生，推動青少年的健康成長和發(fā)展。C.心理素質(zhì)比較敏感和脆弱的青少年人群要加強身體鍛煉，合理地制定學(xué)習目標，培養(yǎng)一些興趣愛好與交往能力。他們的適應(yīng)能力和獨立能力增強了，心理疾病的發(fā)生也會減少。D.培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度；向信任的人傾訴自己的苦惱和憂傷，發(fā)泄不良情緒；考試時保持高度緊張情緒，使大腦功能達到最高效率狀態(tài)，這些都是調(diào)節(jié)青少年心理狀態(tài)的有益方法。(二)[2023泰州]閱讀下面的文字，完成10～14題。(21分)最憶故鄉(xiāng)年味紅簡梅①許多年過去了，每當回到故鄉(xiāng)的家，我仿佛就看見父親肩披一條汗巾終日忙碌的身影，依稀又聽到門前街巷熱鬧的腳步聲、魚貨叫賣聲，鄰里街坊帶著濃濃蝦油味的歡聲笑語……②20世紀80年代初，當改革開放的春風吹拂到偏遠的漁鎮(zhèn)，父親告別了賴以生存的漁業(yè)，將二十余年省吃儉用攢下的錢，大膽做了個決定：建屋開飯館。原木屋舊址需重新設(shè)計門面，當時交通十分閉塞，父親歷經(jīng)千辛萬苦，一個人跑到外地，找到建筑市場，好說歹說用最少的錢委托他們將龐大、沉重的木、石材運回漁村，之后日夜奔忙，終蓋起三層水泥磚房，開起了漁鎮(zhèn)最早的飯店。③記得喬遷那天，正值年關(guān)前夕，整條街巷擠滿了道賀的親友鄉(xiāng)鄰，到處洋溢著喜悅和歡樂。在四周低矮的木房叢里，矗立于巷中的新房顯得格外醒目、氣派。一進門左邊擺放案板菜樣，右邊為灶臺廚房，中間過道設(shè)計成拱形門，里邊擺兩張桌子。左轉(zhuǎn)上樓梯到二樓，偌大的空間可以擺四五張大圓桌。沿著扶梯上到三樓，那是全家人的臥室：父親在右側(cè)靠陽臺狹小的一間，采用了兩架竹床十字相橫的方式，來節(jié)省空間，他與哥哥干完活兒就在這間休息；大的一間留給了母親、我及幼小的弟弟。④那時家中的生意特別好，時常擠滿了討?；貋淼臐O民。但開店異常辛苦，通常凌晨四點多父親就要起床，挑著籃筐乘車到十幾里外去買各類食材，然后匆匆趕回，放下滿滿當當?shù)膿?，早飯都來不及扒拉兩口，又馬不停蹄地洗、切、熬、煮，進行分類、拼盤。當時家鄉(xiāng)漁業(yè)繁盛，在大船拖網(wǎng)的漁民們，隨潮水隔三岔五都會預(yù)訂酒席名曰“做?！?，來慶祝豐收。一到年關(guān)就更加忙碌，“分年”是家鄉(xiāng)隆重的儀式，必備祭品為“十全十美”，全豬、羊、雞、鴨，大盤的魚丸、太平蛋燕、鮮炸魚、果蔬福橘等。鄉(xiāng)人委托給父親任何繁瑣細小的事，父親總是安排得井井有條……當踩著點兒把所有籌備的工作忙乎完，馬上緊接著迎來中午的客人，因此都要到下午兩點后，全家才得以吃午餐與休息片刻。⑤晚間生意也是重頭戲，需要制作大量的魚丸。只見父親攤開大掌，立在砧板前像個主帥，一邊動作，一邊觀察火候。那時，都是純手工制作魚丸，需將“馬鮫”等魚，削去骨頭、刺，留下好的魚肉，剩余的骨頭等另做魚湯。父親從小就學(xué)得各種嫻熟的刀工，“哐哐哐”“切切切”不時在店中回響。我和哥哥、弟弟，輪流幫忙攪魚粉，將切好的魚塊一個個放入攪拌機，由一人搖動手柄，另一人放魚塊，攪拌機內(nèi)發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲響，一條條細細滑滑的魚粉隨著螺旋的動力向圓孔外流出，用手掂捏，顯得細膩均勻。此時，父親也已切剁好肉餡，隨即在一個大缸里用他強有力的手臂將魚粉與配置的面粉沿弧形甩了無數(shù)遍。隨后，他帶領(lǐng)我們包魚丸?？此`活的雙手快速地一捏、一舀、一包，順勢再將包好的魚丸放入滾燙的鍋中，我們都很羨慕。后來，我也學(xué)會了包魚丸，甚至在砧板前學(xué)會了削魚皮、去骨刺這些適合大人干的活兒。⑥年前的客人比平時還多，家里忙乎得團團轉(zhuǎn)，于是，母親負責收拾桌椅、洗碗，我們有時也去端菜，端著盤子與湯碗搖搖晃晃到二樓，在熱鬧的人群中嫩生生地喚一句：菜來了……直到街燈籠罩了整條橫街，犬吠聲在深夜驚起，一家人的勞累才慢慢停歇下來。我們都到三樓入睡了，而父親整理完所有的衛(wèi)生，為第二天該做的事情做好盤算統(tǒng)籌，他才上樓躺下，不一會兒，整條小巷都可以聽到他雷鳴般的鼾聲。第二日天未亮，他繼續(xù)挑起扁擔出發(fā)了……⑦最令人期待的春節(jié)來了！海風凜冽，頑皮地將家家戶戶門前懸掛的風燈、喜燈吹得搖搖晃晃、紅光四射。每每忙到大年二十八、二十九，我家才將店門關(guān)閉。父親去采購年貨，母親置辦新衣等。到了年夜飯晚上，父親又親自煮了我們愛吃的荔枝肉、南煎肝、梅蝶甜白粿等，待全家吃好了，我們便在鞭炮聲聲中提著紙花燈，大街小巷地去找小伙伴串門。暮色中，火紅的燈籠與其他出外游玩的少年的燈籠相輝映，微弱的火苗在青石板跳躍著，像一串串寒冷夜空中相互眨眼的星星。初一拜年時，祖母、叔伯等遞給珍貴的一角、二角、五角的壓歲錢，可以驚喜整個冬天。那時，梳著羊角辮的我常常瞞著大人買了許多糖果，一顆一顆咀嚼著人生最初的甜美，而后將一張張彩色糖紙疊得齊齊整整，聞著楊梅水果、菠蘿奶白、橘子香糖等還遺留在紙上的絲絲清香，將它們或夾在書里，或與伙伴們交換。我尤其喜歡玻璃糖紙，有時透過玻璃糖紙那朦朧玄幻的紅、黃、藍、黑等色調(diào)，望向天空、瓦頂，世界在我幼小的眼里充滿著無盡的神秘與憧憬。⑧就這樣休息幾天，到了家鄉(xiāng)正月初四開業(yè)大吉的日子，父親又挑著扁擔，開始了周而復(fù)始的營生。慢慢地，父親的店名聲在外，成為當時梅花古城的一張名片。也就在那些年后，父親盤下了連著店面的后面的一個房子，又添上一層，家里緊巴的住宿條件才得以改善。⑨如今，家鄉(xiāng)新房林立，車喧路闊，當年醒目的房子也早已隱沒于其間。家鄉(xiāng)的魚丸已經(jīng)產(chǎn)業(yè)化，擁有了流水線的機器。離家多年，每當憶起火紅的年味，憶起鍋碗瓢盆“叮叮咚咚”的交響聲，一種魚香就從心底漫溢而出。(有刪改)10.本文開篇寫了多種聲音，有什么用意？(3分)11.請結(jié)合第⑤段內(nèi)容，補全魚丸的制作過程。(2分)12.按要求完成下面小題。(6分)(1)品析第⑥段中加點詞“嫩生生”的表達效果。(3分)(2)<新考向>標點符號會說話。第⑦段“最令人期待的春節(jié)來了”后面的“！”中，包含了“我”哪些情感？(3分)13.結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，概括父親的形象。(4分)14.聯(lián)系全文思考，文題中的“紅”有哪些含義？(6分)古詩文閱讀(共6小題，計16分)(三)閱讀下面的文言文，完成15～18題。(12分)新城王大司馬①霽宇鎮(zhèn)北邊時，常使匠人鑄一大桿刀，闊盈尺，重百鈞。每按邊，輒使四人扛之。鹵簿②所止，則置地上，故令北人捉之，力撼不可少動。司馬陰以桐木依樣為刀，寬狹大小無異，貼以銀箔，時于馬上舞動，諸部落望見，無不震悚。又于邊外埋葦薄為界，橫斜十余里，狀若藩籬③，揚言曰：“此吾長城也。”北兵至，悉拔而火之，司馬又置之。既而三火，乃以炮石伏機其下，北兵焚薄，藥石盡發(fā)，死傷甚眾。既遁去，司馬設(shè)薄如前，北兵遙望皆卻走，以故帖服若神。后司馬乞?、軞w，塞上復(fù)警。召再起，司馬時年八十有三，力疾陛辭。上慰之曰：“但煩卿臥治耳。”于是司馬復(fù)至邊。每至處，輒臥幛中，北人聞司馬至，皆不信，因假議和，將驗真?zhèn)?。啟簾，見司馬坦臥，皆望榻伏拜，撟舌⑤而退。(有刪改)【注釋】①大司馬：官名。②鹵簿：武將出行隨從的儀仗隊。③藩籬：用竹木等編成的籬笆。④乞?。汗糯倮粢蚰昀险埱笸寺殹＂輷?jiǎo)舌：翹舌不能出聲，形容驚訝或畏懼。15.解釋下列句子中加點的詞。(4分)(1)輒使四人扛之 __________________________(2)司馬陰以桐木依樣為刀 __________________________(3)悉拔而火之 __________________________(4)但煩卿臥治耳 __________________________16.下列加點的“于”與“時于馬上舞動”中的“于”意思和用法相同的一項是()(2分)A.駢死于槽櫪之間 B.告之于帝C.達于漢陰 D.舜發(fā)于畎畝之中17.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(4分)(1)既而三火，乃以炮石伏機其下。(2)啟簾，見司馬坦臥，皆望榻伏拜，撟舌而退。18.閱讀文章后，有讀者認為這篇文章想要表現(xiàn)王司馬的機智，富有軍事才能，忠君愛國的品格；但也有讀者認為這是諷刺國家人才匱乏，社會黑暗腐朽。請根據(jù)你的閱讀體驗，說說你對此的看法。(2分)(四)閱讀下面的詩歌，完成19、20題。(4分)飲酒(其五)陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。19.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？(2分)20.<新題型>寫作背景不同，詩歌所表達的情感也不同，下面五首借景抒情的詩寫出了幾位詩人不同的情感、志趣。請根據(jù)提示完成表格。(2分)詩歌詩人寫作背景情感、志趣《飲酒》(其五)陶淵明歸隱田園(1)___________《渡荊門送別》李白出蜀地漫游熱愛自然，思親念家《春望》杜甫被叛軍俘虜，帶到長安(2)___________《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然西游長安渴望入仕，尋求推薦《泊秦淮》杜牧王朝千瘡百孔關(guān)心國運，憂傷悲憤四、作文(50分)21.[2023重慶B卷節(jié)選]為落實教育部“把閱讀當成一件大事來抓”的要求，學(xué)校積極行動，創(chuàng)辦了?？秾W(xué)苑》，開設(shè)了“我讀·我悅”專欄，現(xiàn)面向全校同學(xué)征稿，請你寫一篇文章投稿。你可以講述自己的閱讀故事，可以談?wù)勛约洪喿x某一本書的感受，也可以分享自己的閱讀經(jīng)驗，還可以闡述自己對閱讀的看法，題目自擬。要求：(1)不少于500字；(2)凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；(3)除詩歌外，文體不限；(4)不得抄襲。

第一單元綜合素質(zhì)評價一、積累和運用1.(1)豐年留客足雞豚(2)系向牛頭充炭直(3)俄頃風定云墨色(4)錦鱗游泳(5)引無數(shù)英雄競折腰(6)鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽(7)山舞銀蛇原馳蠟象(8)有亭翼然臨于泉上者醉翁亭也2.(1)B(2)A3.(1)娉(2)聆4.示例：我想推薦《艾青詩選》給少平。在民族危亡的年代，艾青沒有失去對光明的信念，而是以強烈的愛國主義精神禮贊光明、禮贊太陽、禮贊人民，表達了對和平與尊嚴的熱切呼喚。在蒙受屈辱與苦難的日子里，他堅信“即使是磷火，還是在燃燒”。在新時期到來之際，他又煥發(fā)出詩的青春，以詩人的良知，把親身的經(jīng)歷，以及自己的反思，凝結(jié)為詩的意象，向自己的讀者和時代訴說?！军c撥】本題為開放性試題，可以選擇所給選項中的任意一部作品。推薦理由應(yīng)圍繞“獲取苦難日子里的精神動力”這一主題，結(jié)合相關(guān)作品內(nèi)容進行分析。5.(1)家庭，是我們?nèi)松牡谝徽n堂，也是家國情懷的根基所在。(2)我國有悠久的文明歷史，是世界文明古國中唯一延續(xù)至今的國家?！军c撥】第②句成分殘缺，可在句末加“的國家”。(3)示例：只有才【點撥】根據(jù)“______讀懂家與國之間的辯證法，我們______能把愛家和愛國統(tǒng)一起來”可知，應(yīng)填入表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語——“只有……才……”。二、綜合性學(xué)習6.【任務(wù)一】】A【點撥】“孟母三遷”體現(xiàn)了父母重視環(huán)境對子女的影響，關(guān)心子女的教育，與“孝親敬老”無關(guān)。故選A項?！救蝿?wù)二】示例：制作“孝親敬老”手抄報【點撥】本題考查主題活動的策劃。針對中學(xué)生的主題活動一般有以下幾種：圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、歌詠比賽、朗誦大賽、辦手抄報等。從中選擇一種合適的活動，圍繞“孝親敬老”的主題來策劃即可?！救蝿?wù)三】示例：①上網(wǎng)篩選旅游地點，合理規(guī)劃線路；②查詢當?shù)靥鞖?、景點、美食等情況；③優(yōu)選出行方式，訂購?fù)弟嚻?；④網(wǎng)上預(yù)訂酒店；⑤預(yù)訂優(yōu)惠的景點門票；⑥列出必備物品清單。【點撥】本題為開放性試題。出門旅游首先要確定好旅游的地點，其次要規(guī)劃好出行方式與出行線路，再次要安排好住宿與就餐等事宜?！救蝿?wù)四】略。三、閱讀(一)7.(1)家長過多地刻意塑造孩子的行為和興趣(2)他人的過度期待、過分關(guān)注(3)社交障礙(4)網(wǎng)絡(luò)暴力【點撥】本題考查理解和概括能力。(1)根據(jù)表格信息及材料三中的“家長過多地刻意塑造孩子的行為和興趣，也會使他們無法充分展示自己的個性和潛力”可概括為：家長過多地刻意塑造孩子的行為和興趣。(2)根據(jù)表格信息及材料三中的“對于處于成長期的青少年而言……導(dǎo)致青少年承受過大的項目和任務(wù)壓力”可概括為：他人的過度期待、過分關(guān)注。(3)根據(jù)表格信息及材料三中的“有些青少年的成長中還會遇到類似社交障礙的問題”可概括為：社交障礙。(4)根據(jù)表格信息及材料三中的“有效應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)暴力……網(wǎng)絡(luò)上流傳的謠言、誹謗、挑釁等發(fā)言會給青少年帶來極大的痛苦和傷害”可概括為：網(wǎng)絡(luò)暴力。8.示例：小秦，抑郁情緒和抑郁癥有明顯的不同：首先，抑郁情緒由負面事件觸發(fā)，而抑郁癥則任何事都可觸發(fā)；第二，抑郁情緒是一種正常情緒，而抑郁癥則是一種精神障礙；第三，抑郁情緒持續(xù)時間短、程度淺，而抑郁癥持續(xù)時間長(超過兩周)、程度深；第四，抑郁情緒能自動回歸正常，而抑郁癥則難以回歸正常?！军c撥】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。根據(jù)材料二的圖片可知，抑郁情緒和抑郁癥有明顯的不同，可從導(dǎo)火線、性質(zhì)、特點和結(jié)果四個方面對比分析作答。9.C【點撥】本題考查對材料內(nèi)容的理解和辨析。A項，應(yīng)是“有約17.5%的孩子患有精神障礙”；B項，應(yīng)是“我們還要重視心理專家、教育機構(gòu)和媒體等力量在這個領(lǐng)域的作用”，而不是“我們只能依靠心理專家、教育機構(gòu)和媒體等力量來解決青少年心理健康問題”；D項，“考試時保持高度緊張情緒”表述不正確，應(yīng)是“保持適當?shù)木o張”。故選C項。(二)10.一方面表達了作者對故鄉(xiāng)的懷念、熱愛之情，另一方面為下文敘述故鄉(xiāng)之事做鋪墊。【點撥】第①段中的“門前街巷熱鬧的腳步聲、魚貨叫賣聲，鄰里街坊帶著濃濃蝦油味的歡聲笑語……”寫了多種聲音，突出了故鄉(xiāng)當年熱鬧的情景，為下文寫故鄉(xiāng)之事做鋪墊，表達了作者對故鄉(xiāng)的懷念與熱愛之情。11.①攪拌魚粉②制作魚面【點撥】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。第①空，根據(jù)第⑤段中的“我和哥哥、弟弟，輪流幫忙攪魚粉，將切好的魚塊一個個放入攪拌機，由一人搖動手柄，另一人放魚塊，攪拌機內(nèi)發(fā)出‘咔嚓咔嚓’的聲響……”可概括為：攪拌魚粉。第②空，根據(jù)第⑤段中的“父親也已切剁好肉餡，隨即在一個大缸里用他強有力的手臂將魚粉與配置的面粉沿弧形甩了無數(shù)遍”可概括為：制作魚面。12.(1)“嫩生生”一方面顯示了“我們”的年齡很小已幫大人干活；另一方面也表現(xiàn)了“我們”端盤子時業(yè)務(wù)的不熟練與內(nèi)心的緊張?！军c撥】本題考查詞語的表達效果。根據(jù)第⑥段中的“我們有時也去端菜……菜來了”可知，“嫩生生”形容聲音很稚嫩，表現(xiàn)了“我們”歲數(shù)小,但已經(jīng)幫大人干活了；同時還表現(xiàn)了“我們”給客人送菜時的不熟練及緊張的心情。(2)既包含著幼時的“我”對春節(jié)的渴盼、喜悅、享受等情感，又包含著如今年長的“我”對往事、對故鄉(xiāng)的無比留戀、懷念之情?！军c撥】根據(jù)第⑦段可知，“！”包含著“我”對過年熱鬧喜慶氣氛的盼望、對父母置辦的年貨和新衣的期待、與小伙伴們一起串門的喜悅、得到壓歲錢的驚喜、吃糖果時對未來的美好憧憬等情感，體現(xiàn)了“我”對往事、對故鄉(xiāng)的留戀、懷念之情。13.示例：從開起了漁鎮(zhèn)最早的飯店可知，父親有眼光，有勇氣，有魄力，能把握商機，有經(jīng)濟頭腦；從起早貪黑經(jīng)營飯店可知，父親勤勞能干、吃苦耐勞；從鄉(xiāng)親們都來道賀可知，父親待人友善、人緣好；從把鄉(xiāng)親們的事情辦得井井有條可知，父親對人真誠，為人辦事盡心盡力；從制作魚丸、生意紅火可知，父親是一位手藝精湛、能力強的生意人。【點撥】本題考查概括人物形象。根據(jù)第②段中的“父親告別了賴以生存的漁業(yè)……大膽做了個決定”可知，父親有眼光，有勇氣，有魄力，能把握商機，有經(jīng)濟頭腦；根據(jù)第②段中的“父親歷經(jīng)千辛萬苦，一個人跑到外地……之后日夜奔忙”、第④段中的“但開店異常辛苦，通常凌晨四點多父親就要起床，挑著籃筐乘車到十幾里外去買各類食材……”可知，父親勤勞能干、吃苦耐勞；根據(jù)第③段中的“整條街巷擠滿了道賀的親友鄉(xiāng)鄰，到處洋溢著喜悅和歡樂”可知，父親待人友善、人緣好；根據(jù)第④段中的“鄉(xiāng)人委托給父親任何繁瑣細小的事，父親總是安排得井井有條”可知，父親對人真誠，為人辦事盡心盡力；根據(jù)第⑤段中的“父親從小就學(xué)得各種嫻熟的刀工”、第⑧段中的“慢慢地，父親的店名聲在外”等語句可知，父親手藝精湛、能力強。據(jù)以上分析簡要概括即可。14.示例：贊美時代美好；家里的飯店生意紅火，“我們”一家人生活美滿；贊美鄉(xiāng)親和睦、鄉(xiāng)情純美；火紅的年味?！军c撥】本題考查詞語含義理解。根據(jù)第②段中的“當改革開放的春風……父親告別了賴以生存的漁業(yè)……”可知，“紅”有贊美時代美好的意思；根據(jù)第④段中的“那時家中的生意特別好，時常擠滿了討?；貋淼臐O民”可知，“紅”有家里的飯店生意紅火，“我們”一家人生活美滿的意思；根據(jù)“整條街巷擠滿了道賀的親友鄉(xiāng)鄰”“鄉(xiāng)人委托給父親任何繁瑣細小的事，父親總是安排得井井有條”等語句可知，“紅”還有贊美鄉(xiāng)親和睦、鄉(xiāng)情純美的意思；根據(jù)第⑦段可知，“紅”也指火紅的年味。(三)15.(1)就(2)暗中(3)用火燒(4)僅僅，只是16.A【點撥】本題考查一詞多義。“時于馬上舞動”的“于”是介詞，在。A項，介詞，在；B項，介詞，向、對；C項，介詞，到；D項，介詞，從。故選A項。17.(1)不久，又被燒了幾次后，(他)就(讓人)在蘆葦下埋伏火藥裝置。(2)掀開簾子，(他們)看見王司馬安然地躺在床上，都向著床跪倒拜見，害怕地離去了?！军c撥】本題考查文言句子翻譯。翻譯時注意重點詞的解釋。句(1)中的重點詞有：既而，不久；伏，埋伏。句(2)中的重點詞有：啟，掀開；伏拜，跪倒拜見。18.示例：這篇文章主要寫了王司馬借用真假大桿刀震懾對方，在蘆葦下埋伏火藥裝置打擊敵人，八十三歲還上前線，臥在床上就嚇退敵兵等事。這些足以表現(xiàn)王司馬的機智，富有軍事才能，忠君愛國的品格?！緟⒖甲g文】新城的大司馬王霽宇鎮(zhèn)守北方邊境時，曾經(jīng)讓鐵匠打了一把大桿刀，刀寬超過一尺，重百鈞。(他)每次巡視邊防的時候，就讓四名兵士扛著這把大刀。他的儀仗隊每到一處，就把大桿刀放在地上，故意讓北邊敵兵來拿，(他們)用力搖撼，刀卻一動不動。王司馬暗中用桐木照著大桿刀的樣子另做了一把刀，寬窄大小一模一樣，外面貼上銀箔，時常在馬上揮舞，北邊各部落的遠遠見了，沒有不吃驚害怕的。(王司馬)還在邊關(guān)外埋上蘆葦作為邊界，橫向十余里長，形狀好像籬笆一樣，(他)表面上對外宣揚說：“這就是我的長城。”北邊敵兵一來，把那些蘆葦都拔下用火燒掉了，王司馬又命人重新埋上。不久，又被燒了幾次后，(他)就(讓人)在蘆葦下埋伏火藥裝置，北邊敵兵再來焚燒蘆葦時，火藥爆炸，敵兵死傷很多。(敵兵)逃跑后，王司馬又像先前一樣埋上蘆葦，北邊敵兵遠遠望見，都退走了，因此(北邊敵兵)對他服服帖帖，把他當作神。后來，王司馬因年老請求退職還鄉(xiāng)了，邊塞又敵情緊急了。(朝廷)召他復(fù)職，王司馬當時已八十三歲了，(他)勉強支撐病體上殿向皇帝請辭?；实郯参克f：“只是麻煩你躺在那里鎮(zhèn)守就行了?！庇谑牵跛抉R又到了邊塞。(他)每到一處，就躺在帷帳中，北邊敵兵聽說王司馬來了，都不相信，于是假借議和的名義，要來驗證一下消息的真假。掀開簾子，(他們)看見王司馬安然地躺在床上