八年級(jí)語文上冊(cè)第一學(xué)期期中綜合測(cè)試卷（人教廣東版 2024年秋）

八年級(jí)語文上冊(cè)第一學(xué)期期中綜合測(cè)試卷（人教廣東版2024年秋）(限時(shí)：120分鐘滿分：120分)一、積累運(yùn)用(30分)1.根據(jù)課本內(nèi)容默寫。(10分)(1)[原創(chuàng)]小粵同學(xué)做了古代詩文中的對(duì)偶句專題整理，請(qǐng)你根據(jù)表格內(nèi)容，完成填空。(8分)對(duì)偶句內(nèi)容出處_______________，_______________。晴日原野景象崔顥《黃鶴樓》_______________，_______________。表達(dá)孤獨(dú)之感王維《使至塞上》_______________，_______________。早春鳥兒活動(dòng)白居易《錢塘湖春行》_______________，_______________。夕陽下的秋景王績《野望》(2)小語喜愛閱讀古詩，因?yàn)樵姼枘芗那?。曹操在《龜雖壽》中借衰老的駿馬表達(dá)自己老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的意志的句子是_______________，_______________。(2分)2.[情境題]語文課上，你和同桌在討論崔顥《黃鶴樓》中兩個(gè)“空”字所傳達(dá)的情感。請(qǐng)補(bǔ)全對(duì)話。(2分)同桌：“此地空余黃鶴樓”中的“空”，強(qiáng)調(diào)的是空間上的虛無，傳達(dá)出了詩人內(nèi)心的孤獨(dú)。你：“白云千載空悠悠”中的“空”，強(qiáng)調(diào)的是_______________，傳達(dá)出了_____________________________________________。閱讀下面的文字，完成3～5題。(8分)學(xué)習(xí)《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，我們領(lǐng)略了解放軍戰(zhàn)士們殲滅和擊潰敵人時(shí)ruìbùkědāng的氣勢(shì)；學(xué)習(xí)《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》，我們了解了諾貝爾獎(jiǎng)是根據(jù)諾貝爾的______設(shè)立的，是為了______那些在過去的一年里為人類做出最大貢獻(xiàn)的人；朗讀《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》，我們仿佛看到了中國姑娘呂偉在第九屆亞運(yùn)會(huì)中奪得女子十米跳臺(tái)跳水比賽冠軍的______，仿佛聽到了觀眾那zhèněryùlóng的掌聲和歡呼聲；朗讀《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》，我們心潮péngpài，豪情萬丈，追思與緬懷、光榮與夢(mèng)想、決心與信念，在同一時(shí)刻匯聚：我們的祖國真正強(qiáng)大起來了！閱讀《國行公祭，為佑世界和平》，使心情沉重，我們要銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來。3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(3分)(1)ruìbùkědāng()(2)zhèněryùlóng()(3)péngpài()4.下列依次填入語段橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.遺囑鼓勵(lì)英姿 B.遺憾獎(jiǎng)勵(lì)雄姿C.遺憾獎(jiǎng)勵(lì)英姿 D.遺囑獎(jiǎng)勵(lì)英姿5.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.閱讀《國行公祭，為佑世界和平》，使心情無比沉重。B.閱讀《國行公祭，為佑世界和平》，使我們心情沉重。C.通過閱讀《國行公祭，為佑世界和平》，使心情沉重。D.閱讀《國行公祭，為佑世界和平》，心情萬分沉重。[2023瀘州改編]某報(bào)對(duì)1525名受訪者開展了“生命教育”網(wǎng)絡(luò)調(diào)查(統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見下表)，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下表，完成6、7題。(4分)內(nèi)容你感到現(xiàn)在的孩子應(yīng)對(duì)困難挫折的能力如何你認(rèn)為有必要對(duì)青少年進(jìn)行生命教育嗎選項(xiàng)比較強(qiáng)不好說比較弱沒有必要不太有必要比較有必要非常有必要比例23.3%9.0%67.7%0.3%3.1%33.4%63.2%6.請(qǐng)你根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表探究出兩條結(jié)論，不要出現(xiàn)具體的數(shù)字。(2分)______________________________________________________________________________________________________________7.當(dāng)你遇到困難挫折時(shí)，一定希望得到家長的幫助，請(qǐng)你為此寫幾句心里話，至少運(yùn)用一種修辭手法，50字左右。(2分)______________________________________________________________________________________________________________根據(jù)名著內(nèi)容，完成8、9題。(6分)8.讀完《紅星照耀中國》后，幾位同學(xué)各寫了一句薦讀語，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A．全書采用第一手資料進(jìn)行報(bào)道，完美呈現(xiàn)了中國紅軍的真實(shí)面貌，堪稱紀(jì)實(shí)作品之典范。B．書中講述了長征故事，傳播了長征精神，對(duì)長征壯舉進(jìn)行了全方位的記錄，讀完全書等于重走了長征路。C．書中以毋庸置疑的事實(shí)向全世界宣告：紅星不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。D．本書影響力巨大，很多熱血青年都曾受到書中人物精神的感召與激勵(lì)，從而走上革命道路。9.《紅星照耀中國》是紀(jì)實(shí)作品，其中出現(xiàn)了許多人物，請(qǐng)任意選擇一個(gè)，談?wù)勀銖脑撊宋锷砩蠈W(xué)到了什么品質(zhì)。(4分)______________________________________________________________________________________________________________二、閱讀(40分)(一)閱讀下面的文言文，完成10～14題。(15分)【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾《記承天寺夜游》)10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)念無與為樂者_(dá)_________________(2)蓋竹柏影也__________________(3)但少閑人如吾兩人者耳__________________11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。_______________________________________________________(2)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。_______________________________________________________【乙】某①啟：仆②居?xùn)|坡③，作陂④種稻。有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲。昨日一牛病幾死牛醫(yī)不識(shí)其狀而老妻識(shí)之，曰：“此牛發(fā)豆斑瘡⑤也，法當(dāng)以青蒿⑥粥啖之。”用其言而效。勿謂仆謫居之后，一向便作村舍翁，老妻猶解接黑牡丹⑦也。言此發(fā)公千里一笑。(蘇軾《與章子厚》，有刪改)【注釋】①某：指章子厚，蘇軾友人，北宋大臣，博學(xué)善文，當(dāng)時(shí)在京謀官。②仆：對(duì)自己的謙稱。③東坡：位于湖北黃岡赤壁之西，蘇軾被貶為黃州團(tuán)練副使時(shí)居此地，自號(hào)“東坡居士”。④陂(bēi)：這里指梯田。⑤豆斑瘡：形如豆斑的瘡癤。⑥青蒿：一種菊科草本植物，可用以入藥。⑦黑牡丹：牛的戲稱。12.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)聊以卒歲__________________(2)勿謂仆謫居之后__________________13.用“／”給文中畫線的句子斷句。(限斷兩處)(2分)昨日一牛病幾死牛醫(yī)不識(shí)其狀而老妻識(shí)之14.讀完【甲】【乙】兩文，你認(rèn)為蘇軾是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容具體分析。(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)[2024揭陽月考]閱讀下面的文章，完成15～17題。(10分)匠心聚，百業(yè)興①勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展至關(guān)重要。沒有一支高素質(zhì)勞動(dòng)大軍，就沒有制造業(yè)的繁榮發(fā)展。今天，我國已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，這既對(duì)廣大勞動(dòng)者提出了更高的要求，也為每個(gè)人提供了難得的人生舞臺(tái)。無論職業(yè)版圖如何變化，匠心始終是從業(yè)者應(yīng)有的價(jià)值追求，工匠精神始終是不可或缺的成功因素。②0.00068毫米，相當(dāng)于人頭發(fā)絲直徑的1/125。然而，僅靠一雙手、一把銼刀、一方小小的操作臺(tái)，就能實(shí)現(xiàn)如此細(xì)微的加工公差。這樣的高精度，出自沈陽飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))有限公司首席技能專家方文墨之手。如此極限的精度，源于每天8000余次“枯燥而又單調(diào)的反復(fù)練習(xí)”，源于他“既然選擇了，就一定要做到最好”的一片匠心。③“心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉?！庇腥嗽?jīng)做過一道“算術(shù)題”：假設(shè)一個(gè)產(chǎn)品的工藝有5道程序，每道程序都以90%作為標(biāo)準(zhǔn)，最終結(jié)果是只達(dá)到了90%的5次方，約等于59%的標(biāo)準(zhǔn)。看似不錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)，最后居然連及格線都達(dá)不到。這也恰恰說明，只有以“擇一事終一生”的執(zhí)著專注，“干一行專一行”的精益求精，“偏毫厘不敢安”的一絲不茍，“千萬錘成一器”的卓越追求，才能在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績。④細(xì)微之處見真章，有“質(zhì)”者事竟成。每個(gè)人都可以有一顆匠心。“95后”鄒彬?yàn)榱似龊靡幻鎵?，?huì)反復(fù)推倒重來，“一定要堅(jiān)持自己的標(biāo)準(zhǔn)，才過得了心里那一關(guān)”的堅(jiān)守，讓他從一名農(nóng)民工成長為“全國技術(shù)能手”；電工羅佳全“每次用螺絲刀都會(huì)比別人多琢磨一會(huì)兒”，堅(jiān)持比別人多干一點(diǎn)、多想一點(diǎn)的執(zhí)著，讓他從一名初中畢業(yè)生成長為集設(shè)備安裝、電氣調(diào)試、維護(hù)檢修等眾多技術(shù)于一身的國家級(jí)技能大師……這些技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，職業(yè)不同、身份各異，但“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神”卻是他們共同的品質(zhì)。也正是有著這樣一種精神，他們才能褪去浮躁，定下心來，肯吃苦，多練習(xí)，最終練就一身“獨(dú)門絕技”。⑤勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展至關(guān)重要。沒有強(qiáng)大的制造業(yè)，就沒有國家和民族的強(qiáng)盛；沒有一支高素質(zhì)勞動(dòng)大軍，就沒有制造業(yè)的繁榮發(fā)展。從“一橋飛架三地”的港珠澳大橋到風(fēng)馳電掣的京張高鐵，從北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)到空間站天和核心艙，一個(gè)個(gè)超級(jí)工程、一件件國之重器背后，無不是秉持工匠精神的勞動(dòng)者們的心血和付出。我國要實(shí)現(xiàn)從“制造大國”向“制造強(qiáng)國”、從“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變，就必須培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠，推動(dòng)建設(shè)宏大的知識(shí)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍。⑥習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“無論從事什么勞動(dòng)，都要干一行、愛一行、鉆一行?！苯裉?，我國已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，這既對(duì)廣大勞動(dòng)者提出了更高的要求，也為每個(gè)人提供了難得的人生舞臺(tái)。隨著職業(yè)版圖不斷拓展，人們的職業(yè)選擇日益多元，社會(huì)對(duì)職業(yè)選擇更加包容，快遞小哥也能成為“高層次人才”，直播帶貨主播也有機(jī)會(huì)成為“特殊人才”，但無論職業(yè)版圖如何變化，匠心始終是從業(yè)者應(yīng)有的價(jià)值追求，工匠精神始終是不可或缺的成功因素。小到服務(wù)百姓生活，大到打造大國重器，只要弘揚(yáng)工匠精神，踏實(shí)勞動(dòng)、勤勉勞動(dòng)，每個(gè)人都能成就屬于自己的出彩人生。⑦邁步新征程，揚(yáng)帆再出發(fā)，我們比任何時(shí)候都更加呼喚工匠精神。匠心聚，百業(yè)興。在全社會(huì)弘揚(yáng)工匠精神，激勵(lì)廣大青年走技能成才、技能報(bào)國之路，不斷健全技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度，我們必能培養(yǎng)出更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供有力的人才和技能支撐。(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)15.下列材料適合作為本文論據(jù)的一項(xiàng)是()(3分)A．華坪女中校長張桂梅，扎根教育一線40余年，她說“我不知道我還有多少時(shí)間，現(xiàn)在還能動(dòng)，我想做點(diǎn)事”。她致力于教育扶貧，幫助一千多名女孩走出大山、走進(jìn)大學(xué)。B．解放軍戰(zhàn)士陳祥榕，寫下“清澈的愛，只為中國”的戰(zhàn)斗口號(hào)，在加勒萬河谷邊境沖突中突入重圍，營救戰(zhàn)友，英勇犧牲。C．“衛(wèi)星之父”孫家棟曾言：“國家需要，我就去做。”為了中國的探月工程，75歲高齡的他再次披掛上陣，擔(dān)任總設(shè)計(jì)師。D．技術(shù)工人陳亮，從一名學(xué)徒工干起，以“再仔細(xì)一點(diǎn)點(diǎn)，離1微米的精度就能更近一點(diǎn)點(diǎn)”的要求精進(jìn)技術(shù)，練就了把模具精度控制在微米之間的絕活兒。16.這篇文章的論點(diǎn)是：_______________；主要運(yùn)用的論證方法有：_______________和_______________。(3分)17.請(qǐng)結(jié)合選文，聯(lián)系鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)居民不舍快遞員事件的看法。(4分)鏈接材料：在北京某小區(qū)服務(wù)的快遞員王冠軍，因?yàn)橛?jì)劃春節(jié)離職返鄉(xiāng)，引發(fā)小區(qū)居民們的不舍，他們紛紛在社區(qū)群里對(duì)其進(jìn)行“挽留”。王冠軍在服務(wù)過程中總是笑容滿面，別人順嘴提的事情，他總是記在心頭，還做好細(xì)節(jié)；趕上“618”等節(jié)點(diǎn)，小區(qū)里快遞數(shù)量激增，他經(jīng)常理貨、送貨到很晚；遇到下雪天氣，他會(huì)給地上的快遞鋪上被套，并小心擦拭快遞包裝；有時(shí)候遇上特殊情況，快遞員不好進(jìn)小區(qū)，居民取快遞時(shí)，他總會(huì)等候在大門口……____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面的文章，完成18～21題。(15分)母親沒有“朋友圈”徐競①兒時(shí)，我特羨慕玩伴們，他們的母親個(gè)個(gè)能說會(huì)道，善于交際，都有著極好的人緣，他們家中也因此常來客人，桌上好菜鮮湯不斷，而我們家則日日素菜上桌。②與她們相比，我的母親，不善言辭，更不擅長與人交往，她極少去串門，也無人來我家，母親既沒“朋友圈”，更無好的人緣。③母親整日像個(gè)“獨(dú)行俠”，穿梭于田間、地頭、山邊、溪旁……風(fēng)雨不改！回到家中，她又圍著灶臺(tái)、豬圈、雞籠、柴垛轉(zhuǎn)，腳步匆忙。晚上她還會(huì)獨(dú)自在燈下做著針線活兒，日復(fù)一日。④待到農(nóng)閑時(shí)，別的婦女都閑坐下來娛樂：嗑嗑瓜子，嘮嘮家常，一則增進(jìn)彼此間的感情，二則將勞累已久的身心徹底放空，唯獨(dú)母親不肯加入其中——她要去窯廠販運(yùn)陶罐，將柴火挑到鎮(zhèn)上去換錢，出售雛雞，熬糖稀賣……她忙得甚至連娘家都極少回。說起母親，外人都覺得她不搭理人，很孤僻。⑤“您看那誰誰誰，經(jīng)常到處閑逛，結(jié)交朋友，您呢？”有時(shí)，我也會(huì)抱怨母親。她則地回應(yīng)：“我沒她們閑呀，等把你們拉扯大了，我再去結(jié)交朋友??！”⑥母親就這樣一個(gè)人忙碌著，直到我們被拉扯大了。⑦我們大了，可母親也老了。我將她接到城里，和我住在同一個(gè)小區(qū)里。⑧我怕母親平日里孤獨(dú)寂寞，交代她在小區(qū)里要多結(jié)交朋友，尤其是同一棟樓里的鄰居，以后遇到事也好有人幫助。⑨可母親依然是個(gè)“獨(dú)行俠”。拾荒成了她每日的工作，她去車庫里，樓下垃圾桶旁，甚至各個(gè)樓層，撿拾廢品。小區(qū)里還有其他幾個(gè)撿廢品的老人，母親每天都要跟他們進(jìn)行“暗戰(zhàn)”，斗智斗勇。有時(shí)她贏了，拔了頭籌；有時(shí)她晚了一步，被人捷足先登。她將大堆的廢品放在樓道里，常遭住戶們的白眼。母親在城里，不但沒交到朋友，反而有了“敵人”。起初，我反對(duì)她去撿廢品賣，說：“您不能待在廢品的世界里，要多與人交流，小區(qū)里有跳廣場(chǎng)舞的，你也加入他們的‘朋友圈’，跟他們交朋友啊?！雹饽赣H卻說：“我都70多歲了，年輕時(shí)沒交朋友，老了，也不想交了。再說，誰又愿意跟我這個(gè)鄉(xiāng)下老太太做朋友呢？”我說：“多交朋友，能防止老年癡呆，延年益壽?！蹦赣H沉默了一會(huì)兒，說：“如果我得癡呆了，就把我送回鄉(xiāng)下吧，在老家，我走不丟?！?我愣了，一時(shí)不知如何回應(yīng)，覺察到氣氛有些尷尬。母親又說：“我在這邊也是有朋友的，你看我手機(jī)里都存著他們的電話號(hào)碼——收衣服的，收紙盒的，還有收廢鐵的……”母親戴上老花鏡，拿著她的老年機(jī)，一個(gè)個(gè)翻給我看。?我鼻子一酸，突然心疼起母親來，父親很早便過世了，是她帶著孩子們從那些艱苦的日子里走過來的。作為寡母的她，每天忙于掙錢供養(yǎng)孩子，還要讓他們能讀書上學(xué)，我們兄妹三個(gè)都讀了大學(xué)，當(dāng)時(shí)在全鎮(zhèn)都是少有的。兒時(shí)的我們，雖未吃到好的，喝到鮮的，但卻得到了知識(shí)的灌溉。?記得母親曾跟我說過，她也想結(jié)交朋友，將外人請(qǐng)進(jìn)自己的生活中，可結(jié)交朋友，講究禮尚往來，是需要付出時(shí)間、精力和金錢的，這些她都不富裕，于是只好放棄，將自己“孤立”起來，暗自消化掉外界對(duì)她不公的評(píng)價(jià)，一頭扎進(jìn)忙碌中，將肩上無人分擔(dān)的擔(dān)子，左肩換右肩。?想到母親這一生都在為兒女們負(fù)重而行，不惜放棄了交友和休閑，我有些難過，但轉(zhuǎn)念一想，母親其實(shí)也有“朋友圈”，鄉(xiāng)下的山野田地、農(nóng)作物、雞鴨、陶罐、柴火、雛雞，城里的廢品、舊物……不都是她主動(dòng)結(jié)交和深交的朋友嗎？她的內(nèi)心從未真正孤獨(dú)過，同時(shí)我也突然悟到：其實(shí)，母親現(xiàn)在最好的朋友應(yīng)該是孩子，是離她最近的我啊！該是我好好愛她的時(shí)候了。18.選文中哪些事體現(xiàn)了母親“不擅長與人交往”？(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.文章多處使用對(duì)比手法，請(qǐng)舉出一例并簡要分析其作用。(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.按要求完成下面的題目。(4分)(1)體會(huì)下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。母親整日像個(gè)“獨(dú)行俠”，穿梭于田間、地頭、山邊、溪旁……風(fēng)雨不改！______________________________________________________________________________________________________________(2)結(jié)合上下文，在橫線上補(bǔ)充母親說話時(shí)的神態(tài)或語氣，并說明理由。她則________地回應(yīng)：“我沒她們閑呀，等把你們拉扯大了，我再去結(jié)交朋友??！”______________________________________________________________________________________________________________21.文章以《母親沒有“朋友圈”》為題，有什么妙處？(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)22.閱讀下面的文字，按要求作文。有人憧憬草長鶯飛的春天，有人喜歡陽光燦爛的夏天，有人鐘情天高云淡的秋天，有人心儀雪花飛揚(yáng)的冬天。歲月更迭，四季交替，總有一個(gè)季節(jié)讓人期盼，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己……請(qǐng)以《總有屬于我的季節(jié)》為題，寫一篇文章。要求：(1)除詩歌外，文體不限；(2)不少于500字；(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

期中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一、積累運(yùn)用1.(1)晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲征蓬出漢塞歸雁入胡天幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥樹樹皆秋色山山唯落暉(2)老驥伏櫪志在千里2.時(shí)間上的渺遠(yuǎn)詩人內(nèi)心的失落和惆悵【點(diǎn)撥】本題考查煉字?！拔羧艘殉它S鶴去，此地空余黃鶴樓”的意思是:傳說中的仙人已乘著黃鶴離去，這個(gè)地方只留下空空蕩蕩的黃鶴樓。這里的“空”表明友人已離去，只剩下空空蕩蕩的黃鶴樓和詩人自己，傳達(dá)出了詩人內(nèi)心的孤獨(dú)；“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”的意思是：(仙人駕著)黃鶴飛走后再也沒有回來，千百年來只有白云在此飄蕩。這里的“空”表明仙去樓空，唯余天際白云，悠悠千載，強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間上的渺遠(yuǎn)，傳達(dá)出了詩人內(nèi)心的失落和惆悵。3.(1)銳不可當(dāng)(2)震耳欲聾(3)澎湃4.D【點(diǎn)撥】遺囑：人在生前或臨死時(shí)對(duì)自己身后事如何處理用口頭或書面形式所做的囑咐。遺憾：遺恨。根據(jù)語境可知，此處應(yīng)選“遺囑”。鼓勵(lì)：激發(fā)；勉勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)：給予榮譽(yù)或財(cái)物來鼓勵(lì)。根據(jù)“那些在過去的一年里為人類做出最大貢獻(xiàn)的人”可知，此處應(yīng)選“獎(jiǎng)勵(lì)”。英姿：英俊威武的風(fēng)姿。雄姿：威武雄壯的姿態(tài)。根據(jù)“中國姑娘呂偉”可知，此處應(yīng)選“英姿”。5.B【點(diǎn)撥】畫波浪線的句子有缺少主語的語病，應(yīng)在“心情沉重”前加上“我們”。6.示例：①超過一半的人認(rèn)為現(xiàn)在的孩子應(yīng)對(duì)困難挫折的能力比較弱。②絕大多數(shù)人認(rèn)為有必要對(duì)青少年進(jìn)行生命教育?！军c(diǎn)撥】結(jié)合統(tǒng)計(jì)表中的信息可知，認(rèn)為現(xiàn)在的孩子應(yīng)對(duì)困難挫折的能力“比較弱”的占比最大，為67.7%，超過了一半，據(jù)此可得出結(jié)論：超過一半的人認(rèn)為現(xiàn)在的孩子應(yīng)對(duì)困難挫折的能力比較弱。結(jié)合統(tǒng)計(jì)表中的信息還可知，認(rèn)為對(duì)青少年進(jìn)行生命教育“非常有必要”的占比為63.2%，認(rèn)為“比較有必要”的占比為33.4%，這兩項(xiàng)加起來占比為96.6%，據(jù)此可得出結(jié)論：絕大多數(shù)人認(rèn)為有必要對(duì)青少年進(jìn)行生命教育。7.示例：當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我希望家長能陪在我身邊。家長的力量如同陽光，溫暖又明亮，能讓我在困難和挫折面前不低頭?！军c(diǎn)撥】本題考查語言表達(dá)，為開放性題目，答案不唯一，注意至少運(yùn)用一種修辭手法，50字左右。8.B【點(diǎn)撥】選項(xiàng)B中的“對(duì)長征壯舉進(jìn)行了全方位的記錄，讀完全書等于重走了長征路”表述不正確。長征的起始時(shí)間為1934年10月至1936年10月，而本書記錄的是作者于1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧地區(qū))進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，所以不是全方位的記錄，同時(shí)讀完這本書可以了解長征，但是絕不等同于“重走了長征路”，因?yàn)榫耖喿x和身體感知絕對(duì)不相同。9.示例：我從毛澤東身上學(xué)到了刻苦努力、熱愛學(xué)習(xí)的品質(zhì)。他在校時(shí)成績常年第一，離開學(xué)校后，非常注重自修。他博覽群書，對(duì)哲學(xué)和歷史有深入的研究，有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人。二、閱讀(一)10.(1)考慮，想到(2)大概是(3)只是11.(1)想到?jīng)]有人與我共同游樂，于是來到承天寺找張懷民。(2)庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中?！军c(diǎn)撥】本題考查文言句子翻譯。注意重點(diǎn)詞語要翻譯準(zhǔn)確。(1)句重點(diǎn)詞語有：念，考慮，想到；遂，于是；尋，找。(2)句重點(diǎn)詞語有：空明，形容水的澄澈。12.(1)姑且(2)貶謫【點(diǎn)撥】本題考查重點(diǎn)文言詞語在句中的含義。(1)句意：姑且以此來生活。聊，姑且。(2)句意：不說我被貶謫之后的日子。謫，貶謫。13.昨日一牛病幾死/牛醫(yī)不識(shí)其狀/而老妻識(shí)之【點(diǎn)撥】本題考查文言句子斷句?？筛鶕?jù)句子的意思來斷句。本句句意為“昨日有一頭牛得了疾病幾乎死去，獸醫(yī)不了解牛的癥狀，可是我的妻子了解牛的癥狀”，故應(yīng)斷句為：昨日一牛病幾死/牛醫(yī)不識(shí)其狀/而老妻識(shí)之。14.蘇軾是一個(gè)曠達(dá)樂觀、能在逆境中堅(jiān)守自己的精神世界的人。同在貶官境遇中，【甲】文中蘇軾能與同樣被貶官的張懷民悠閑漫步，沉醉于美景之中；【乙】文中蘇軾以過著男耕女織的村居生活為樂，甚至把病牛戲稱為“黑牡丹”。【點(diǎn)撥】結(jié)合【甲】文內(nèi)容可知，蘇軾沉醉于月下美景之中，他對(duì)澄澈透明的美妙月色做了生動(dòng)形象的描繪，表現(xiàn)了他曠達(dá)樂觀的胸懷。結(jié)合【乙】文中的“有田五十畝……聊以卒歲”“勿謂仆謫居之后……老妻猶解接黑牡丹也”可知，蘇軾被貶黃州時(shí)，過著男耕女織、自得其樂的村居生活，還自稱“村舍翁”，甚至把病牛稱作“黑牡丹”。由此可知，蘇軾是一個(gè)曠達(dá)樂觀、能在逆境中堅(jiān)守自己的精神世界的人?！疽覅⒖甲g文】章子厚親啟：我居住在東坡之上，做梯田種植水稻。(我)有五十畝稻田，自己親自耕種，妻子養(yǎng)殖蠶桑，姑且以此來生活。昨日有一頭牛得了疾病幾乎死去，獸醫(yī)不了解牛的癥狀，可是我的妻子了解牛的癥狀，說：“這只牛得的是豆斑瘡，按照方法應(yīng)當(dāng)用青蒿熬粥喂給它吃?！辈捎盟f的(方法)非常有效果。不說我被貶謫之后的日子，(我)總是把自己當(dāng)作村里的老頭，我的妻子還能解決牛的疾病。說到這里，希望博得千里之外的你一笑。(二)15.D【點(diǎn)撥】本題考查論據(jù)補(bǔ)充。本文的中心論點(diǎn)是“匠心聚，百業(yè)興”，是圍繞工匠精神展開論述的。A項(xiàng)，體現(xiàn)的是奉獻(xiàn)、敬業(yè)等，不適合作為本文論據(jù)；B項(xiàng)，體現(xiàn)的是“愛國”，不適合作為本文論據(jù)；C項(xiàng)，體現(xiàn)的是“擔(dān)當(dāng)”“責(zé)任”等，不適合作為本文論據(jù)；D項(xiàng)，陳亮從學(xué)徒工干起，努力精進(jìn)技術(shù)，最終掌握了把模具精度控制在微米之間的絕活，體現(xiàn)的是精益求精的工匠精神，適合作為本文論據(jù)。16.匠心聚，百業(yè)興舉例論證道理論證(引用論證)【點(diǎn)撥】本題考查中心論點(diǎn)和論證方法。第①段論述了提升勞動(dòng)者素質(zhì)的重要性，接著提出觀點(diǎn)：“匠心始終是從業(yè)者應(yīng)有的價(jià)值追求，工匠精神始終是不可或缺的成功因素”。文章的第②至⑥段論述了“工匠精神”的具體內(nèi)涵。最后一段則做了總結(jié)論述，“匠心聚，百業(yè)興”，呼吁“在全社會(huì)弘揚(yáng)工匠精神”。所以整篇文章都是圍繞著題目“匠心聚，百業(yè)興”展開論述的，因此題目即是中心論點(diǎn)。第②段舉了沈陽飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))有限公司首席技能專家方文墨的事例，第④段舉了砌墻工鄒彬、電工羅佳全等工匠的事例，第⑤段舉了港珠澳大橋、京張高鐵、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、空間站天和核心艙等事例，這些都屬于舉例論證。文中第②段引用方文墨的話、第⑥段引用習(xí)近平總書記的話等，又屬于引用論證，也屬于道理論證。17.示例：現(xiàn)在的職業(yè)選擇日益多元化，社會(huì)對(duì)職業(yè)選擇更加包容，王冠軍在服務(wù)過程中的種種表現(xiàn)，展現(xiàn)了他的敬業(yè)品質(zhì)與職業(yè)精神，詮釋了快遞員領(lǐng)域的“工匠精神”。他用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)換來了居民們的認(rèn)可。小到服務(wù)百姓生活，大到打造大國重器，無論從事什么勞動(dòng)，只要弘揚(yáng)工匠精神，踏實(shí)勞動(dòng)、勤勉勞動(dòng)，每個(gè)人都能成就屬于自己的出彩人生?！军c(diǎn)撥】本題考查閱讀啟示。要求談?wù)剬?duì)鏈接材料中居民不舍快遞員事件的看法。結(jié)合文章和鏈接材料，從“敬業(yè)”“匠心”等方面來談，言之有理即可。(三)18.(1)母親極少去串門，也無人來“我”家。(2)農(nóng)閑時(shí)，別的婦女都閑坐下來娛樂，唯獨(dú)母親不肯加入其中。(3)母親到城里后，仍然是個(gè)“獨(dú)行俠”。她將大堆的廢品放在樓道里，常遭住戶們的白眼。19.示例：農(nóng)閑時(shí)，“別的婦女都閑坐下來娛樂：嗑嗑瓜子，嘮嘮家?！迸c母親“去窯廠販運(yùn)陶罐，將柴火挑到鎮(zhèn)上去換錢，出售雛雞，熬糖稀賣……”形成對(duì)比，突出了母親吃苦耐勞、自立自強(qiáng)的品格，表達(dá)了“我”對(duì)母親的贊美和感激之情。20.(1)“獨(dú)行俠”形容一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，寫出了母親為了養(yǎng)育兒女，終日忙碌，犧牲了自己的交友時(shí)間，表達(dá)了“我”對(duì)母親的感激之情。【點(diǎn)撥】本題考查賞析詞語。首先要了解詞語的本義，然后在具體語境中分析其語境義