八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 單元測(cè)試卷（人教福建版 2024年秋）

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元單元測(cè)試卷（人教福建版2024年秋）一、積累與運(yùn)用(27分)1．根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)出古代詩(shī)文名句。(10分)翻閱古典詩(shī)文，猶如走進(jìn)美麗中國(guó)的畫(huà)卷。“①______________________，②______________________”(《使至塞上》)的雄壯塞外風(fēng)光充分體現(xiàn)了王維“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)；酈道元極盡筆力，寫(xiě)下“自非亭午夜分，③____________________”，突出三峽山的高峻險(xiǎn)要；李白的“山隨平野盡，④______________________”從動(dòng)態(tài)的視角寫(xiě)出景物的變化；陶弘景的“曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；⑤____________________，沉鱗競(jìng)躍”在動(dòng)景之中，展現(xiàn)了生命活力；吳均的“⑥____________________，互相軒邈”賦予山以?shī)^發(fā)向上的無(wú)窮生命力；王績(jī)遙望山野，寫(xiě)下“⑦_(dá)___________________，⑧____________________”(《野望》)的濃濃秋意；蘇軾的“⑨______________________，蓋竹柏影也”富有想象力，展現(xiàn)了空靈澄澈的月色；白居易通過(guò)“亂花漸欲迷人眼，⑩____________________”展示了初春之際春花初綻、春草吐綠的勃勃生機(jī)。壯哉！我中華詩(shī)文綿延不斷。雄哉！我中華詩(shī)文洋洋大觀。美哉！我中華詩(shī)文風(fēng)光無(wú)限。2．福建的“福”從何而來(lái)？小語(yǔ)同學(xué)通過(guò)查閱資料探究其來(lái)源。請(qǐng)你幫他一起完成。(11分)福建是中國(guó)唯一以“?！弊謃_①__(ɡuàn)名的省份。在()傳統(tǒng)“?！蔽幕闹袊?guó)人看來(lái)，這個(gè)地方的祖先()，起名有水平。要()福建何以謂“?！保枰獜母＝ㄊ∶挠蓙?lái)說(shuō)起?！案＝ā庇筛Ｖ莺徒ㄖ莞魅∈鬃侄鴣?lái)，其中蘊(yùn)含了人們對(duì)“?！钡腳_②__(qí)愿追求?！案！笔且粋€(gè)很迷人的字，它代表著幸福、福氣。甲骨文中的“?！毕耠p手捧酒，以示敬神主?！案！奔纫烁冻鲂难c汗水，又是來(lái)自上天的幸運(yùn)，要天人合力就能成全。(1)根據(jù)拼音，依次寫(xiě)出①②處相應(yīng)的漢字(正楷字或行楷字)。(2分)①________②________(2)依次填入文段中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．崇拜深謀遠(yuǎn)慮追究B．崇尚高瞻遠(yuǎn)矚追溯C．崇拜高瞻遠(yuǎn)矚追溯D．崇尚深謀遠(yuǎn)慮追究(3)文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．“?！奔仁侨烁冻鲂难c汗水，又是來(lái)自上天的幸運(yùn)，要天人合力就能成全。B．“福”既要人付出心血與汗水，又是來(lái)自上天的幸運(yùn)，要天人合力才能成全。C．“?！奔仁莵?lái)自上天的幸運(yùn)，又要人付出心血與汗水，要天人合力才能成全。D．“福”既是來(lái)自上天的幸運(yùn)，又要人付出心血與汗水，要天人合力就能成全。(4)下列哪一幅“福”字最適合陳列在福建博物院“福建古代文明之光”展廳？請(qǐng)你選擇并說(shuō)明理由。(3分)我選擇()，理由是：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．名著閱讀。(6分)“拼搏”不僅能夠改變個(gè)人命運(yùn)，更能為廣大人民謀幸福。根據(jù)《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)中對(duì)毛澤東、周恩來(lái)、彭德懷、徐海東的采訪，請(qǐng)你在這四人中任選一人，講述一段體現(xiàn)他拼搏精神的故事。二、閱讀(63分)(一)閱讀下面的古詩(shī)，完成4、5題。(6分)黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。4．下列選項(xiàng)中，對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和寫(xiě)法的理解分析正確的一項(xiàng)是()(3分)A．首聯(lián)詩(shī)人想象自己乘黃鶴經(jīng)過(guò)這里的情景，回到現(xiàn)實(shí)卻發(fā)現(xiàn)鶴去樓空，因而惆悵。B．頷聯(lián)中“悠悠”一詞寫(xiě)出白云飄飄蕩蕩的樣子，表現(xiàn)詩(shī)人悠閑自在的心境。C．尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人清晨憑欄遠(yuǎn)望，故鄉(xiāng)卻被煙霧所隔，可望而不可見(jiàn)，心生無(wú)限愁思。D．本詩(shī)是詠黃鶴樓的名作，描寫(xiě)了詩(shī)人登樓時(shí)的所見(jiàn)所感，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。5．《藤野先生》中有這樣一段文字：“我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門(mén)學(xué)校去。從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫(xiě)道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目。”有人推測(cè)魯迅“還記得這名目”的原因與本詩(shī)尾聯(lián)抒發(fā)的情感類似，你認(rèn)為這種推測(cè)合理嗎？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。(3分)(二)閱讀下面的文言文，完成6～9題。(16分)閩山以水稱奇勝者，即亡如九鯉湖①。(余)出莆西門(mén)循城北行，已折而西入山，長(zhǎng)松夾道，都著黃花，香來(lái)襲人。行三十余里，聞澗聲甚厲，憑軾寓目怪石林立躑躅②亂開(kāi)一佳境也。前望飛鳳盤(pán)龍，兩山愈親，遠(yuǎn)水蜿蜒，上映刺天石壁，又一奇觀也。立水晶宮前亭，四顧皆穹山稠木，中辟為湖，下無(wú)片土，豈非天為神仙造此境耶？(節(jié)選自《游九鯉湖記》，有刪改)【注釋】①九鯉湖：位于福建省莆田市仙游縣。②躑躅：徘徊不前。6．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3分)A．憑軾/寓目怪石林/立躑躅亂開(kāi)/一佳境也。B．憑軾寓目/怪石林/立躑躅亂開(kāi)/一佳境也。C．憑軾寓目/怪石林立/躑躅亂開(kāi)/一佳境也。D．憑軾/寓目怪石/林立躑躅亂開(kāi)/一佳境也。7．根據(jù)方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞。(3分)加點(diǎn)詞方法提示詞義(填漢字)已折而西入山查閱詞典選擇義項(xiàng)折：①折斷；②彎曲；③夭折，死亡；④挫折，挫敗；⑤屈服，折服(1)折：_________________________________________________________上映刺天石壁根據(jù)成語(yǔ)推斷詞義交相輝映(2)映：________________________________________________________________________四顧皆穹山稠木聯(lián)系課文解釋詞義顧野有麥場(chǎng)(《狼》)(3)顧：________________________________________________________________________8.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)行三十余里，聞澗聲甚厲。(3分)(2)豈非天為神仙造此境耶？(3分)9．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中所描寫(xiě)的山和水的主要特點(diǎn)。(4分)(三)閱讀下面的文字，完成10～14題。(19分)高原的情懷孟晶晶①窗外的玉蘭花開(kāi)了。每一年玉蘭花開(kāi)的時(shí)候，車(chē)隊(duì)就要開(kāi)始裝載物資準(zhǔn)備出發(fā)，沿著川藏線將大米、清油等補(bǔ)給運(yùn)往西藏邊防一線，給邊防雪山孤島的官兵們送去開(kāi)春的第一批物資。②爺爺也曾是奔走在這條運(yùn)輸線上的官兵之一，那震撼人心的雪山，經(jīng)常出現(xiàn)在我的童年故事里。③1968年，爺爺22歲，上級(jí)要求他所在的工程部隊(duì)在西藏阿里地區(qū)日土縣修建增音室。工程隊(duì)絲毫不敢延誤，很快踏上了進(jìn)藏的旅途。④那天，車(chē)隊(duì)行至喀喇昆侖山腳，工程部隊(duì)看著一望無(wú)際的藍(lán)天和皚皚白雪，想著即將要翻越大雪山，可以在山頂俯瞰群山，心中滿是激動(dòng)。殊不知前方危險(xiǎn)正悄然降臨。⑤車(chē)隊(duì)上山不久，忽然，前方傳來(lái)“轟隆”一聲巨響，緊接著就是一陣地動(dòng)山搖，車(chē)隊(duì)趕忙停止前進(jìn)。爺爺當(dāng)時(shí)正是連隊(duì)的一名排長(zhǎng)，開(kāi)著車(chē)走在部隊(duì)的最前方。為了弄清楚發(fā)生了什么事，他向連長(zhǎng)請(qǐng)纓開(kāi)車(chē)前去勘察情況。⑥爺爺沿著蜿蜒的山路向前行駛了大約10千米，就看到原本平坦的山路已經(jīng)被從山頂坍塌的積雪覆蓋，山風(fēng)吹起一層薄雪漫天飛舞，在陽(yáng)光下折射出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光?？粗矍昂窈竦姆e雪，想著這兩天之內(nèi)必須趕到目的地日土縣，他心中焦慮，想要盡快回去向連隊(duì)報(bào)告。⑦那個(gè)時(shí)候，蜿蜒崎嶇的山路僅能容一輛大車(chē)單向通行。車(chē)子既然已經(jīng)開(kāi)到了雪崩的地方，就沒(méi)辦法再掉頭了，所以只能靠?jī)蓷l腿跑。爺爺也顧不得自己正處在海拔5000多米的大雪山上，裹上棉衣下了車(chē)，拔腿就往后方的大部隊(duì)跑去。不知跑了多久，隱約看見(jiàn)車(chē)隊(duì)時(shí)，他的呼吸越來(lái)越急促，眼前一黑栽倒了下去。⑧再醒來(lái)時(shí)，爺爺已經(jīng)被抬回車(chē)廂里了，看著坐在一旁的連長(zhǎng)和指導(dǎo)員，他趕忙將前面的情況詳細(xì)匯報(bào)了一番。⑨經(jīng)過(guò)商議，最后大家一致決定：就是用鐵鍬挖，也要把路挖通，如期抵達(dá)日土縣，按時(shí)完成任務(wù)?、狻叭B集合！我們?cè)庥隽搜┍?，前方路被堵了。為了完成任?wù)，現(xiàn)在我們要把雪鏟了再繼續(xù)前進(jìn)！”聽(tīng)到指導(dǎo)員的動(dòng)員，爺爺顧不得自己剛剛清醒過(guò)來(lái)，立馬就要掙扎起來(lái)和大家一起行動(dòng)。連長(zhǎng)見(jiàn)狀沖過(guò)來(lái)按住他說(shuō)：“小孟，挖雪而已，咱們有這么多戰(zhàn)友呢，很快就能挖通，你好好休息吧?！笨伤豢峡粗鴳?zhàn)友們勞動(dòng)而獨(dú)自留在車(chē)?yán)镄菹?，還是悄悄拔掉氧氣管，拿了把鐵鍬跟在隊(duì)伍后面。?工程隊(duì)的官兵小心翼翼地清除障礙，道路上的積雪慢慢地減少了……看著身后被清理出來(lái)的道路，依舊湛藍(lán)的天空，一望無(wú)際的白雪，盡管空氣中的氧氣含量極少，戰(zhàn)友們?nèi)耘f痛快地大口呼吸著冰涼的空氣。?紅色基因是可以傳承的。1997年，父親也是在他22歲的時(shí)候成了邊防部隊(duì)的文藝兵，扎根在雪域高原上。如今的我21歲，也光榮地成為一名汽車(chē)兵，沿著他們的足跡踏上了川藏線這條蜿蜒的長(zhǎng)路。?爺爺和父親都是很平凡的人，正是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)這樣平凡的人把自己的整個(gè)青春都扎根在了雪域高原，現(xiàn)如今我們才能站在這片圣潔的高原上，呼吸著清涼的空氣，欣賞著萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天和高聳入云的雪山。(有刪改)10．下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．文章回憶了爺爺和他所在的工程部隊(duì)在川藏線上發(fā)生的感人故事，敘事完整，描寫(xiě)生動(dòng)。B．第⑥段描寫(xiě)“薄雪漫天飛舞”的美景，其主要目的是表現(xiàn)爺爺賞景時(shí)悠閑愉悅的心情。C．文中多次描寫(xiě)“藍(lán)天”“雪山”，交代川藏線的環(huán)境特征，推動(dòng)故事情節(jié)進(jìn)一步發(fā)展。D．本文開(kāi)頭用倒敘的順序，由窗外玉蘭花引出回憶，結(jié)尾又回到現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)文章的可讀性。11．文章第②段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)12．聯(lián)系上下文，按照要求賞析。(5分)(1)爺爺也顧不得自己正處在海拔5000多米的大雪山上，裹上棉衣下了車(chē)，拔腿就往后方的大部隊(duì)跑去。(賞析加點(diǎn)字詞)(2分)(2)看著身后被清理出來(lái)的道路，依舊湛藍(lán)的天空，一望無(wú)際的白雪，盡管空氣中的氧氣含量極少，戰(zhàn)友們?nèi)耘f痛快地大口呼吸著冰涼的空氣。(賞析句子)(3分)13．作者說(shuō)：“紅色基因是可以傳承的?！蔽闹袪敔斢心男﹥?yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)光大？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)14．文章最后一段有什么含義？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(4分)(四)閱讀下面的文字，完成15～17題。(12分)八年級(jí)(1)班的同學(xué)準(zhǔn)備以下文為藍(lán)本，拍攝《德化白瓷——人造玉器》宣傳片，請(qǐng)你幫助他們完成。①德化窯，我國(guó)著名民間瓷窯之一，位于福建省泉州市德化縣一帶。從出土器物及傳世瓷器來(lái)看，德化白瓷的燒造始于宋代、興盛于明清、傳承至現(xiàn)代。②德化白瓷因其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，在陶瓷發(fā)展史上占有重要地位。其產(chǎn)品制作精細(xì)，質(zhì)地堅(jiān)密，晶瑩如玉，釉面滋潤(rùn)似脂，故有“象牙白”之美稱，在國(guó)際上有“東方藝術(shù)”之譽(yù)。③德化白瓷出類拔萃，首先在于其得天獨(dú)厚的原料。德化窯瓷胎用本地瓷石原料即可直接制泥燒造。德化境內(nèi)多山，山地多產(chǎn)瓷土，皆由石英斑巖、長(zhǎng)英巖等富含長(zhǎng)石的巖石風(fēng)化而成。德化瓷土蓋因上述因素，擁有迥異于其他地區(qū)瓷土的獨(dú)特成分。德化窯瓷胎燒制后，微觀組成上玻璃相含量較高，因而造就其極佳的透光度，僅需施加一層薄薄的透明釉即可擁有玉質(zhì)感光澤。④德化白瓷裝飾技藝特別精湛。德化窯工匠傳承并創(chuàng)新了傳統(tǒng)刻花、印花等技術(shù)。用篾筆在濕度較高的坯體上直接刻劃各種紋飾，經(jīng)上釉燒制，產(chǎn)生釉下暗花，進(jìn)而產(chǎn)生紋飾若隱若現(xiàn)的獨(dú)特效果；在廣泛使用刻花、印花等技術(shù)的同時(shí)，使用貼花等技法對(duì)胎體進(jìn)行裝飾，上釉燒制后形成浮雕般的視覺(jué)效果。⑤豐富多彩的德化窯瓷器，透射出濃濃的“?！蔽幕馓N(yùn)。德化窯常以“葫蘆”“蝠”“梅”為素材。葫蘆印是德化窯歷史上常見(jiàn)的底款，葫蘆諧音“福祿”；蝠諧音“?！?；梅花因其有五個(gè)花瓣，民間稱梅開(kāi)五“福”，寄寓“壽、富、貴、安樂(lè)、子孫眾多”五種福氣。時(shí)至今日，“?！比匀皇呛芏嗟禄沾伤囆g(shù)家創(chuàng)作時(shí)熱衷的一個(gè)主題。⑥德化白瓷以瓷塑著稱，瓷塑造型剛勁又不失細(xì)膩，釉色白凈如玉，備受贊譽(yù)。在中國(guó)傳統(tǒng)文化里，玉不僅被賦予特殊的審美價(jià)值，還被神圣化和人格化?！熬颖鹊掠谟瘛薄熬訜o(wú)故玉不去身”都是明證。德化白瓷白如凝脂、溫潤(rùn)如玉的“類玉”質(zhì)感，瑩潤(rùn)玲瓏的線條，承載著獨(dú)特的文化魅力和人文情懷，展現(xiàn)了中國(guó)人虛懷若谷、沉穩(wěn)低調(diào)的君子之風(fēng)。15．下面是同學(xué)們對(duì)文章內(nèi)容的理解，其中不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．從說(shuō)明對(duì)象看，本文屬于事物說(shuō)明文；從語(yǔ)言特色看，本文屬于平實(shí)說(shuō)明文。B．德化擁有豐富的瓷石原料，這些原料可直接用來(lái)制泥燒造，瓷胎燒制后，玻璃相含量較高，透光度好。C．德化窯工匠用貼花等技法，使胚體產(chǎn)生釉下暗花，達(dá)到紋飾若隱若現(xiàn)的效果。D．德化白瓷具有“類玉”質(zhì)感，展現(xiàn)了中國(guó)人虛懷若谷、沉穩(wěn)低調(diào)的君子之風(fēng)。16．宣傳片導(dǎo)演組準(zhǔn)備根據(jù)本文拍攝三個(gè)小片段，請(qǐng)你擬寫(xiě)三個(gè)小標(biāo)題。(3分)17．宣傳片旁白組準(zhǔn)備用“德化窯”官方標(biāo)識(shí)的圖形作為宣傳片的片頭。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容為標(biāo)識(shí)的圖形設(shè)計(jì)一段解說(shuō)詞。(100字左右)(6分)“德化窯”官方標(biāo)識(shí)圖形小貼士：解說(shuō)詞是口頭解釋、說(shuō)明事物的文體。解說(shuō)者通過(guò)對(duì)事物的準(zhǔn)確描述，使觀眾了解事物的內(nèi)容、特點(diǎn)和內(nèi)涵，力爭(zhēng)取得宣傳效果。(五)閱讀下面的材料，完成18～20題。(10分)八年級(jí)(1)班同學(xué)在“健康論壇”中邀請(qǐng)了四位嘉賓，就“糖與代糖”開(kāi)展了一次圓桌討論，請(qǐng)你參與。材料一：新聞?wù){(diào)查員世界衛(wèi)生組織建議，成年人和兒童每日攝糖量不應(yīng)超過(guò)50克。如果攝入過(guò)多的糖，將增加蛀牙、骨質(zhì)疏松、心腦血管疾病、糖尿病等的風(fēng)險(xiǎn)。我根據(jù)搜集的新聞繪制了下圖：材料二：甜食愛(ài)好者吃甜食能讓人心情愉悅，幸福感倍增，但是健康也不能被舍棄。幸運(yùn)的是，這幾年無(wú)糖食品銷量出現(xiàn)了井噴式增長(zhǎng)，某品牌推出了0糖0脂0卡概念的氣泡水，各種無(wú)糖酸奶、零卡糖、零卡果凍也出現(xiàn)在了貨架上，還有專為減重人士打造的無(wú)糖吐司、無(wú)糖低卡蛋糕等。雖然它們的價(jià)格普遍比有糖的高，但我們斷糖族們至少不用忍受“吃糠咽菜”的苦了。材料三：營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家仔細(xì)分析各種無(wú)糖產(chǎn)品的配料表和營(yíng)養(yǎng)成分表，情況不容樂(lè)觀。傳統(tǒng)的木糖醇食品，比如木糖醇糕點(diǎn)、餅干等，它們用木糖醇代替了蔗糖，但為了口感，往往會(huì)添加很多脂肪和鹽，熱量甚至比有蔗糖的版本還高。還有所謂“無(wú)蔗糖添加”的食品，即便沒(méi)有添加蔗糖，但配料表中的果葡糖漿、冰糖、紅糖、蜂蜜、濃縮果汁等，其實(shí)質(zhì)內(nèi)容也是“糖”。另外網(wǎng)紅零卡糖、零卡飲料這類食品通常用的是赤蘚糖醇、三氯蔗糖、安賽蜜等代糖，確實(shí)可以將熱量降到非常低的程度，也沒(méi)有額外的脂肪和鈉等，算是比較靠譜的，但對(duì)人體的影響是多方面的。如果過(guò)多食用代糖，可能會(huì)影響體內(nèi)激素分泌，導(dǎo)致腸道菌群紊亂。長(zhǎng)期過(guò)量食用，會(huì)造成人們對(duì)甜食的渴望，進(jìn)而導(dǎo)致過(guò)度食用其他含糖產(chǎn)品。木糖醇這類代糖，在溶解時(shí)易引起腹部不適、脹氣、腸鳴，對(duì)人體的肝臟和神經(jīng)系統(tǒng)也會(huì)有危害。材料四：養(yǎng)生達(dá)人雖然人們都知道控糖會(huì)給人體帶來(lái)許多好處，卻苦于沒(méi)有科學(xué)合理的方法。日常生活中，很多美食在烹飪過(guò)程中都要放糖，這在無(wú)形中影響著我們的身體健康。喝水也要掌握一定的方法，千萬(wàn)不要用糖分含量高的飲料代替水。日常的主食，盡量多選一些粗糧雜豆，這些食物的熱量低，但是飽腹感卻很強(qiáng)。18.小華梳理了四位嘉賓對(duì)“糖與代糖”的觀點(diǎn)，其中不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．材料一顯示，我國(guó)18歲及以上成年人和6—17歲兒童青少年的肥胖率和超重率一直在上升。B．“甜食愛(ài)好者”認(rèn)為無(wú)糖食品雖然價(jià)格較高，但滿足了消費(fèi)者的需求。C．“營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家”指出只要食用代糖就會(huì)影響體內(nèi)激素分泌，危害神經(jīng)系統(tǒng)和肝臟。D．“養(yǎng)生達(dá)人”認(rèn)為控糖的好處眾所周知，但控糖成功需要科學(xué)合理的方法。19．南南喜歡在運(yùn)動(dòng)后喝飲料。有了無(wú)糖飲料后，他認(rèn)為無(wú)糖飲料沒(méi)有糖分，不會(huì)影響身體健康，買(mǎi)得更頻繁了。請(qǐng)結(jié)合材料三，對(duì)南南進(jìn)行勸說(shuō)。(4分)20．班級(jí)發(fā)起“減糖控糖”倡議，請(qǐng)你根據(jù)材料內(nèi)容將倡議書(shū)補(bǔ)充完整。(3分)倡議書(shū)同學(xué)們，攝入過(guò)多糖分會(huì)對(duì)我們的身體造成危害。為此，我們提出以下倡議：①_____________________________________________________________②__________________________________________________________③____________________________________________________________同學(xué)們，健康飲食在于堅(jiān)持，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！倡議人：八年級(jí)(1)班全體同學(xué)2024年4月26日三、寫(xiě)作(60分)21．閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。”人生亦如是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。當(dāng)我們不夠自信時(shí)，要突破自卑的阻礙；當(dāng)我們不夠勇敢時(shí)，要突破怯懦的阻礙；當(dāng)我們需要溝通、需要理解時(shí)，要突破隔閡的阻礙……以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)以《突破》為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：①自定文意，自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外)；②不要套作，不得抄襲；③不得泄露個(gè)人信息；④不少于600字。

答案一、1.①大漠孤煙直②長(zhǎng)河落日?qǐng)A③不見(jiàn)曦月④江入大荒流⑤夕日欲頹⑥負(fù)勢(shì)競(jìng)上⑦樹(shù)樹(shù)皆秋色⑧山山唯落暉⑨水中藻、荇交橫⑩淺草才能沒(méi)馬蹄2.(1)①冠②祈(2)B(3)C點(diǎn)撥：畫(huà)線句有語(yǔ)序不當(dāng)和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)兩處錯(cuò)誤，C項(xiàng)修改正確。(4)示例：AA是甲骨文“?！?，形象地表現(xiàn)了古代先民在祭臺(tái)前求神賜福的樣子，恰與“福建古代文明之光”展廳相契合。(意思對(duì)即可)3.示例：毛澤東少年時(shí)代就在田野里做過(guò)艱苦的工作；讀書(shū)后博覽群書(shū)，非?？炭?；他還經(jīng)常鍛煉自己的體魄，比如在山林中長(zhǎng)時(shí)間步行，這時(shí)候他就已經(jīng)預(yù)感到這是在為未來(lái)的中國(guó)革命而努力。有一次，他走遍湖南全省，挨戶替農(nóng)家做苦工，這種努力為他后來(lái)團(tuán)結(jié)湖南數(shù)千農(nóng)民組成農(nóng)民協(xié)會(huì)打下基礎(chǔ)。作為一個(gè)知識(shí)分子，他具有吃苦拼搏的農(nóng)民個(gè)性，他一步步成為紅軍中的領(lǐng)袖人物并帶領(lǐng)紅軍取得多次勝利。他是一個(gè)始終為革命而拼搏的偉人。二、(一)4.D點(diǎn)撥：A.詩(shī)人想象的是昔日仙人費(fèi)祎乘黃鶴經(jīng)過(guò)這里的情景；B.頷聯(lián)中“悠悠”一詞表現(xiàn)的是詩(shī)人對(duì)歲月不再、世事茫茫的感慨；C.尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人傍晚憑欄遠(yuǎn)望。5.示例：合理。(1分)“日暮”時(shí)分萬(wàn)物思?xì)w，詩(shī)人崔顥也產(chǎn)生了無(wú)限鄉(xiāng)思。(1分)求學(xué)途中的魯迅見(jiàn)到供人住宿的驛站名為“日暮里”，也生發(fā)了對(duì)家國(guó)的思念，所以“還記得這名目”。(1分)(二)6.C7.(1)彎曲，這里指轉(zhuǎn)彎(2)照，照耀(3)看，視8.(1)行走了三十多里，(我)聽(tīng)到澗水聲很猛烈。(2)難道不是上天創(chuàng)造了這個(gè)(美麗的)仙境嗎？9.山：巍峨挺拔，林木茂盛，怪石林立；水：蜿蜒曲折，水流清澈。(4分，每點(diǎn)1分，山水各寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)【參考譯文】閩山因水號(hào)稱奇觀盛景，卻不如九鯉湖。(我)從莆西門(mén)出去，沿著城北而行，不久轉(zhuǎn)彎往西進(jìn)了山，道路兩旁生長(zhǎng)著高大的松樹(shù)，樹(shù)上都開(kāi)著黃花，香氣襲人。出行三十多里，(我)聽(tīng)到澗水聲很猛烈，倚在車(chē)前的橫木上遠(yuǎn)看，可以看見(jiàn)奇形怪狀的石頭像樹(shù)林一樣挺立