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2024屆長(zhǎng)春市德惠市四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末經(jīng)典試題一、認(rèn)真思考,巧填空。(每題2分,共22分)1.四庫(kù)全書(shū)是世界上字?jǐn)?shù)最多的書(shū),全書(shū)約997000000字,改寫(xiě)成以億作單位的數(shù)是(________)字,再保留一位小數(shù)是(_________)字。2.把0.25擴(kuò)大到它的100倍是(______)把78縮小10倍是(______)。3.一個(gè)等腰三角形,有兩條邊的長(zhǎng)度分別是3厘米、6厘米,那么這個(gè)三角形的第三條邊長(zhǎng)是(________)厘米;另一個(gè)等腰三角形,底角是45°,它的頂角是(________)°,這個(gè)三角形按角分類是(________)三角形。4.9020千克=_____噸32.76千米=_____千米_____米5米20厘米=_____厘米5.在三角形中,∠1是∠3的3倍,∠2是∠3的2倍,這是一個(gè)(_____)三角形.6.學(xué)校為每個(gè)學(xué)生編了一個(gè)學(xué)號(hào),設(shè)定末尾用1表示男生,用2表示女生,199712321表示“1997年入學(xué)的一年級(jí)2班的32號(hào)同學(xué),該同學(xué)是男生?!蹦敲?00143072表示(_______)。7.一個(gè)三角形的三條邊長(zhǎng)都是整厘米數(shù),其中兩條邊長(zhǎng)分別是5厘米和8厘米,第三條邊最長(zhǎng)是(____)厘米.8.如果一個(gè)三位小數(shù)取近似值是5.86,那么這個(gè)數(shù)最大是_____,最小是_____.9.九億五千零二十萬(wàn)寫(xiě)作________,把這個(gè)數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是________萬(wàn),省略“億”后面的尾數(shù)大約是________億。10.期末考試臨近,華燦制定目標(biāo):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的平均分為90分,科學(xué)48分、品德與社會(huì)42分。他前三科的總分是(________)分,后兩科的平均分是(_________)分。11.下圖是一個(gè)等腰三角形,一個(gè)底角是35°,頂角是(______)°,沿虛線剪去三角形中的一個(gè)40°角,剩下圖形的內(nèi)角和是(______)°。二、仔細(xì)推敲,巧判斷。(正確的打√,錯(cuò)誤的打×。每題2分,共16分)12.某小學(xué)教師平均年齡是31歲,李老師54歲了,他不可能是這個(gè)學(xué)校的老師。(________)13.兩根小棒分別是44厘米和56厘米,要把它們截成同樣長(zhǎng)的小段,不能有剩余,每段最長(zhǎng)2厘米。(______)14.乘數(shù)中間有0,積中間也有0;乘數(shù)末尾有0,積的末尾也有0。(________)15.大于5.6小于5.8的一位小數(shù)只有一個(gè)。(____)16.96÷16×2和96×2÷16的計(jì)算結(jié)果一定不相等.(____)17.把平行四邊形像下圖那樣拉成長(zhǎng)方形,周長(zhǎng)不變,面積變大。(________)18.小數(shù)部分每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是1.(______)19.方程不一定是等式,等式不一定是方程。(______)三、仔細(xì)選一選。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分,共10分)20.在下面的豎式里,560表示()。A.56個(gè)十 B.560個(gè)十 C.560個(gè)一 D.560個(gè)百21.班級(jí)里小紅坐的位置在(3,4),排在她前面的一個(gè)同學(xué)用數(shù)對(duì)表示應(yīng)是()。A.(4,3) B.(3,3) C.(3,5)22.右圖是兩個(gè)邊長(zhǎng)是2分米的正方形拼成的圖形,圖中的陰影部分的面積是()平方分米。A.2 B.4 C.823.從2cm、3cm、4cm、6cm這四根小棒中任意選取三根,能圍成三角形的一組是()。A.2cm4cm6cm B.2cm3cm6cm C.2cm3cm4cm24.三個(gè)同學(xué)50米短跑的成績(jī)分別是李明8.42秒,張強(qiáng)8.46秒,王兵8.38秒.()的速度最快.A.王兵 B.張強(qiáng) C.李明 D.無(wú)法判斷四、仔細(xì)計(jì)算。(每題6分,共12分)25.直接寫(xiě)出得數(shù)。250×40=300÷50=630+77=760—280=810÷90=20×45=410—330=158+252=25×4÷25×4=241-88-22=26.用豎式計(jì)算。(1)62×210=(2)112×25=(3)703×30=五、圖形與統(tǒng)計(jì)。(每題5分,共10分)27.看圖連線從前面看從上面看從左面看28.看一看,連一連.六、生活中的數(shù)學(xué)。(每題5分,共30分)29.王老師到書(shū)店買了兩本書(shū),一本科技書(shū)25.5元,一本教學(xué)參考書(shū)14.5元,他付出50元,應(yīng)找回多少錢?30.用144只箱子裝雞蛋,每只箱子裝504個(gè),若每只箱子裝648個(gè)。這樣,可空出幾只箱子?31.甲筐蘋(píng)果的個(gè)數(shù)是乙筐的5倍,如果從甲筐取出28個(gè)放入乙筐后,結(jié)果乙筐就比甲筐多了12個(gè)。原來(lái)甲、乙兩筐各有多少個(gè)蘋(píng)果?32.兩個(gè)小組澆花,第一小組澆了總數(shù)的,第二小組澆了總數(shù)的。兩個(gè)小組一共澆了總數(shù)的幾分之幾?還??倲?shù)的幾分之幾沒(méi)有澆?33.希望小學(xué)四年級(jí)開(kāi)辦“讀書(shū)節(jié)”,各班向?qū)W校圖書(shū)室借書(shū),其中四年級(jí)1至6班每班借50本,7至10班每班借55本。圖書(shū)室一共借出了多少本書(shū)?34.一次吹出100個(gè)泡泡,每經(jīng)過(guò)1分鐘破滅一半,過(guò)2分鐘還剩多少個(gè)?
參考答案一、認(rèn)真思考,巧填空。(每題2分,共22分)1、9.97億10.0億【解析】略2、257.8【解析】略3、690直角【分析】根據(jù)三角形的任意兩邊之和大于第三邊可確定這個(gè)等腰三角形的腰是多少;在等腰三角形中,2個(gè)底角是相等的,用180°減去2個(gè)45°就是等腰三角形的頂角的度數(shù);再根據(jù)三個(gè)角的度數(shù),即可判定這個(gè)三角形的類別?!驹斀狻恳?yàn)?+3=6,6+6>3,所以一個(gè)等腰三角形,有兩條邊的長(zhǎng)度分別是3厘米、6厘米,那么這個(gè)三角形的第三條邊長(zhǎng)是6厘米;180°-(2×45°)=180°-90°=90°因?yàn)?0°是直角,所以另一個(gè)等腰三角形,底角是45°,它的頂角是90°,這個(gè)三角形按角分類是直角三角形。【點(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的任意兩邊之和大于第三邊來(lái)確定這個(gè)等腰三角形的腰是多少,同時(shí)考查了三角形的內(nèi)角和是180°和等腰三角形2個(gè)底角相等,以及根據(jù)角的度數(shù)判斷三角形的類別。4、9.0232760520【詳解】略5、直角【解析】試題分析:由題意得:∠2=2∠3,∠1=3∠3,根據(jù)∠1+∠2+∠3=180度,可得:∠3+2∠3+3∠3=6∠3=180度,進(jìn)而求出∠3,然后求出∠2和∠1的度數(shù),根據(jù)三角形的分類,得出結(jié)論.解:因?yàn)椤?=2∠3,∠1=3∠3,根據(jù)∠1+∠2+∠3=180度,可得:∠3+2∠3+3∠3=6∠3=180度,則∠3=180÷6=30(度),所以:∠2=2×30=60(度),∠3=30×3=90(度);則該三角形是直角三角形;點(diǎn)評(píng):此題主要考查了三角形的內(nèi)角和公式和三角形的分類.6、2001年入學(xué)的四年級(jí)三班7號(hào)同學(xué),女生【解析】略7、12【詳解】略8、5.8645.1【解析】本題主要考查近似數(shù)的求法,利用“四舍五入法”,注意保留兩位小數(shù)取近似值后是5.86,這個(gè)三位小數(shù)最小是千分位上的數(shù)進(jìn)一,最大是千分位上的數(shù)舍去.【詳解】①三位小數(shù),保留兩位小數(shù)取近似值后是5.86,這個(gè)三位小數(shù)最大是千分位上的數(shù)舍去,舍去的數(shù)有:1,2,3,4,其中4是最大的,這個(gè)數(shù)最大是5.864;②三位小數(shù),保留兩位小數(shù)取近似值后是5.86,這個(gè)三位小數(shù)最小是千分位上的數(shù)進(jìn)一,進(jìn)一的數(shù)有:5,6,7,8,9,其中5是最小的,因?yàn)榍Х治贿M(jìn)一,百分位原來(lái)是6﹣1=5,最小是5.1;故答案為5.864,5.1.9、9502000009502010【解析】寫(xiě)數(shù)時(shí),要對(duì)這個(gè)數(shù)進(jìn)行分級(jí),每一級(jí)的數(shù)字按照萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě);分級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)是讀數(shù)里面的“億”、“萬(wàn)”,“億”前面的數(shù)是億級(jí),“萬(wàn)”前面的數(shù)是萬(wàn)級(jí),“萬(wàn)”后面的數(shù)是個(gè)級(jí)。改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù),就是萬(wàn)位的后面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),并以“萬(wàn)”作單位。如果萬(wàn)位后面的數(shù)字全是“0”,則直接舍去萬(wàn)位后面的“0”,直接在該數(shù)字后面以“萬(wàn)”作單位即可。省略“億”后面的尾數(shù)就是去掉“億”后面的數(shù)字,并根據(jù)“億”后面的數(shù)字大小進(jìn)行四舍五入,加上“億”作單位。10、27045【解析】略11、110180【詳解】本題主要考查等腰三角形的特點(diǎn)核三角形的內(nèi)角和,要學(xué)會(huì)知識(shí)的靈活應(yīng)用。因?yàn)榈妊切蔚牡捉窍嗟?,再?jù)三角形的內(nèi)角和是180度,從而可以求出頂角的度數(shù),沿虛線剪去三角形中40°的角后,剩下圖形的仍是一個(gè)三角形,其內(nèi)角和仍是180°,由此求解?!驹斀狻?80°-35°×2=180°-70°=110°所以一個(gè)等腰三角形,一個(gè)底角是35°,頂角是100°,沿虛線剪去三角形中的一個(gè)35°角,剩下圖形的內(nèi)角和是180°。二、仔細(xì)推敲,巧判斷。(正確的打√,錯(cuò)誤的打×。每題2分,共16分)12、×【分析】平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平,并不能反應(yīng)這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小,某小學(xué)教師平均年齡是31歲,則李老師的年齡可能大于31歲,可能小于31歲,也可能等于31歲?!驹斀狻磕承W(xué)教師平均年齡是31歲,李老師54歲了,他可能是這個(gè)學(xué)校的老師。故答案為:×?!军c(diǎn)睛】此題主要考查了平均數(shù)含義的應(yīng)用。解答此題的關(guān)鍵是要明確:平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平,并不能反映這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。13、×【分析】根據(jù)“要把它們截成同樣長(zhǎng)的小段,沒(méi)有剩余”,要使每一段的長(zhǎng)度最長(zhǎng),也就是求44和56的最大公因數(shù),由此即可解答?!驹斀狻?4=2×2×1156=2×2×2×744和56的最大公因數(shù)是:2×2=4所以每段最長(zhǎng)4厘米;故答案為:×【點(diǎn)睛】本題主要考查求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù),解題關(guān)鍵是理解要求每小段最長(zhǎng)是多少,就是求這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。14、×【分析】(1)105×5=525,乘數(shù)中間有0,積的中間沒(méi)有0;101×5=505,乘數(shù)中間有0,積的中間有0;(2)計(jì)算因數(shù)末尾有0的乘法,先把0前面的數(shù)相乘,再看兩個(gè)因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0,就在積的末尾添幾個(gè)0。據(jù)此可知,乘數(shù)末尾有0,積的末尾也有0。比如110×5=550,乘數(shù)的末尾有0,積的末尾也有0?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,乘數(shù)中間有0,積中間可能有0,也可能沒(méi)有0;乘數(shù)末尾有0,積的末尾也有0。故答案為:×【點(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)乘法的計(jì)算方法,可以采用舉反例的方法解答本題。15、√【解析】大于5.6并小于5.8的小數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè),但是一位小數(shù)只有一個(gè)就是5.7。16、×【解析】略17、√【分析】把一個(gè)平行四邊形通過(guò)拉伸變成一個(gè)長(zhǎng)方形,這時(shí),平行四邊形的四條邊和長(zhǎng)方形的四條邊相等,未發(fā)生變化,也就是周長(zhǎng)不變;而平行四邊形的底相當(dāng)于長(zhǎng)方形的長(zhǎng),高增加了,根據(jù)長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬和平行四邊形的面積=底×高,可知長(zhǎng)方形面積大于平行四邊形的面積,面積增加了?!驹斀狻堪哑叫兴倪呅卫砷L(zhǎng)方形,四條邊長(zhǎng)未發(fā)生變化,所以周長(zhǎng)不變;因?yàn)槠叫兴倪呅蔚母咝∮陂L(zhǎng)方形的寬,所以面積變大。所以原題說(shuō)法正確。【點(diǎn)睛】此題主要考查了學(xué)生對(duì)平行四邊形變形后,利用長(zhǎng)方形和平行四邊形面積公式進(jìn)行面積比較的能力。18、√【詳解】略19、×【分析】根據(jù)方程的定義可知,方程是含有未知數(shù)的等式,等式不一定都含有未知數(shù)。據(jù)此判斷?!驹斀狻糠匠桃欢ㄊ堑仁?,等式不一定是方程。故答案為:×【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)方程的定義的掌握,關(guān)鍵是掌握等式與方程的關(guān)系。三、仔細(xì)選一選。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分,共10分)20、B【解析】略21、B【分析】數(shù)對(duì)表示位置的方法是:第一個(gè)數(shù)字表示列,第二個(gè)數(shù)字表示行,由此可知,小紅的位置是第3列,第4行,排在她前面的一個(gè)同學(xué)和她是同一列,但是行數(shù)比她少1,由此解答?!驹斀狻堪嗉?jí)里小紅坐的位置在(3,4),排在她前面的一個(gè)同學(xué)用數(shù)對(duì)表示應(yīng)是(3,3);故答案為:B【點(diǎn)睛】此題考查了數(shù)對(duì)表示位置的方法的靈活應(yīng)用,這里要注意聯(lián)系生活實(shí)際得出前一桌的位置。22、B【解析】略23、C【分析】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系“任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊”,對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析即可?!驹斀狻緼.2+4=6(厘米),6=6,這三條小棒不為圍成三角形;
B.2+3=5(厘米),5<6,這三條小棒不為圍成三角形;C.2+3=5(厘米),5>4,所以這三條小棒可以圍成三角形。故答案為:C【點(diǎn)睛】此題考查了三角形的三邊關(guān)系.關(guān)鍵是掌握判斷能否組成三角形的簡(jiǎn)便方法是看較小的兩個(gè)數(shù)的和是否大于第三個(gè)數(shù)。24、A【解析】略四、仔細(xì)計(jì)算。(每題6分,共12分)25、10000;6;707;480;9;900;80;410;16;131【分析】根據(jù)整數(shù)加、減、乘、除計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算,25×4÷25×4可以根據(jù)乘法交換律寫(xiě)成25÷25×4×4進(jìn)行計(jì)算,241-88-22根據(jù)減法的性質(zhì)加括號(hào)后再計(jì)算。【詳解】250×40=10000300÷50=6630+77=707760—280=480810÷90=920×45=900410—330=80158+252=41025×4÷25×4=25÷25×4×4=1×4×4=16241-88-22=241-(88+22)=241-110=131【點(diǎn)睛】本題考查整數(shù)的加、減、乘、除四則運(yùn)算,計(jì)算時(shí)要認(rèn)真細(xì)心。26、(1)13020;(2)2800;(3)21090;【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法:從右起,依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù),乘到哪一位,得數(shù)的末尾就和第二個(gè)因數(shù)的哪一位對(duì)齊,然后把幾次乘得的數(shù)加起來(lái);整數(shù)末尾有0的乘法:可以先把0前面的數(shù)相乘,然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0,就在乘得的積的末尾添寫(xiě)幾個(gè)0?!驹斀狻浚?)62×210=13020;(2)112×25=2800;(3)703×30=21090;【分析】重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)三位數(shù)乘兩位數(shù),乘法豎式的掌握情況。五、圖形與統(tǒng)計(jì)。(每題5分,共10分)27、【詳解】略28、【解析】略六、生活中的數(shù)學(xué)。(每題5分,共30分)29、10元【解析】用付出的錢數(shù)依次減去科技書(shū)和數(shù)學(xué)參考書(shū)的錢數(shù)即可求出應(yīng)找回的錢數(shù)?!驹斀狻?0-25.5-14.5=10(元)答:應(yīng)找回10元。30、32箱【解析】略31、甲筐55個(gè),乙筐11個(gè)【分析】
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