人美 版五年級美術(shù)下冊《23. 染出美麗的蛋殼粘貼畫》教學設(shè)計

人美版五年級美術(shù)下冊《23.染出美麗的蛋殼粘貼畫》教學設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人美版五年級美術(shù)下冊《23.染出美麗的蛋殼粘貼畫》教學設(shè)計課程基本信息1.課程名稱：人美版五年級美術(shù)下冊《23.染出美麗的蛋殼粘貼畫》教學設(shè)計

2.教學年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.提高學生的美術(shù)技能：通過本節(jié)課的學習，使學生掌握蛋殼粘貼畫的基本技巧，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。

2.培養(yǎng)學生的審美情趣：通過欣賞和創(chuàng)作蛋殼粘貼畫，提高學生對美的感知和鑒賞能力，培養(yǎng)學生的審美情趣。

3.增強學生的文化素養(yǎng)：通過了解蛋殼粘貼畫的起源和特點，使學生對中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)有更深入的了解，增強學生的文化素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力：在創(chuàng)作過程中，鼓勵學生相互合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。教學難點與重點1.教學重點：

（1）蛋殼粘貼畫的基本技巧：如何正確使用蛋殼、如何調(diào)配染料、如何將蛋殼粘貼在畫紙上等。

（2）蛋殼粘貼畫的創(chuàng)作思路：如何結(jié)合傳統(tǒng)元素和現(xiàn)代創(chuàng)意，創(chuàng)作出具有獨特個性的蛋殼粘貼畫。

（3）審美情趣的培養(yǎng)：如何通過蛋殼粘貼畫的學習，提高學生對美的感知和鑒賞能力。

2.教學難點：

（1）蛋殼的選用和處理：蛋殼的質(zhì)地較脆，如何在使用過程中避免蛋殼破碎，同時保證蛋殼的色澤和紋理不受影響。

（2）染料的調(diào)配：如何根據(jù)蛋殼的色澤和紋理，調(diào)配出合適的染料，使蛋殼粘貼畫更具藝術(shù)效果。

（3）粘貼技巧：如何將蛋殼粘貼在畫紙上，使其布局合理、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，同時避免蛋殼相互遮擋。

（4）創(chuàng)意表達：如何在蛋殼粘貼畫中融入個人特色和創(chuàng)意，使作品具有獨特的藝術(shù)價值。

（5）審美觀念的樹立：如何引導學生正確看待蛋殼粘貼畫，培養(yǎng)學生的審美觀念和審美情趣。

針對以上重點和難點，教師應采取有針對性的教學方法，如示范法、引導法、討論法等，幫助學生掌握蛋殼粘貼畫的基本技巧，突破創(chuàng)作難點，提高學生的審美素養(yǎng)。同時，注重實踐環(huán)節(jié)，讓學生在動手操作過程中，不斷積累經(jīng)驗，提高創(chuàng)作能力。教學資源1.軟硬件資源：教室、畫紙、蛋殼、染料、畫筆、剪刀、膠水、展示板、投影儀等。

2.課程平臺：人美版五年級美術(shù)教材《23.染出美麗的蛋殼粘貼畫》相關(guān)內(nèi)容。

3.信息化資源：網(wǎng)絡圖片素材庫（如千圖、昵圖等）、蛋殼粘貼畫視頻教程、相關(guān)藝術(shù)展覽信息等。

4.教學手段：示范法、引導法、討論法、實踐法、評價法等。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對蛋殼粘貼畫的興趣，激發(fā)其創(chuàng)作欲望。

過程：

開場提問：“你們知道蛋殼粘貼畫是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于蛋殼粘貼畫的圖片或視頻片段，讓學生初步感受其魅力或特點。

簡短介紹蛋殼粘貼畫的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.蛋殼粘貼畫基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解蛋殼粘貼畫的基本概念、創(chuàng)作方法和技巧。

過程：

講解蛋殼粘貼畫的定義，包括其主要創(chuàng)作元素和技巧。

詳細介紹蛋殼粘貼畫的創(chuàng)作方法，如蛋殼的選用、染料的調(diào)配和粘貼技巧等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.蛋殼粘貼畫案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解蛋殼粘貼畫的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的蛋殼粘貼畫案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解蛋殼粘貼畫的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用蛋殼粘貼畫解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與蛋殼粘貼畫相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的創(chuàng)作方法、技巧和創(chuàng)意表達等。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對蛋殼粘貼畫的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的創(chuàng)作方法、技巧和創(chuàng)意表達等。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)蛋殼粘貼畫的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括蛋殼粘貼畫的基本概念、創(chuàng)作方法和案例分析等。

強調(diào)蛋殼粘貼畫在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用蛋殼粘貼畫。

布置課后作業(yè)：讓學生獨立創(chuàng)作一幅蛋殼粘貼畫，以鞏固學習效果。知識點梳理1.蛋殼粘貼畫的基本概念：蛋殼粘貼畫是一種利用蛋殼作為主要材料進行創(chuàng)作的民間藝術(shù)形式。它通過染色、剪裁、粘貼等手法，將蛋殼拼貼成各種圖案和形象，具有獨特的藝術(shù)魅力。

2.蛋殼的選用和處理：在蛋殼粘貼畫創(chuàng)作中，選用質(zhì)地堅實、色澤鮮艷的蛋殼是關(guān)鍵。常用的蛋殼有雞蛋殼、鴨蛋殼、鵝蛋殼等。處理蛋殼時，要將其清洗干凈，去除雜質(zhì)，并可以使用砂紙打磨蛋殼表面，使其更加光滑。

3.染料的調(diào)配：染料的調(diào)配對于蛋殼粘貼畫的效果至關(guān)重要。根據(jù)蛋殼的色澤和紋理，可以選擇相應的染料進行染色。常用的染料有水粉、水彩、油畫顏料等。調(diào)配時，要控制好染料的濃度，使其均勻上色。

4.粘貼技巧：蛋殼粘貼畫的粘貼技巧是創(chuàng)作中的重要環(huán)節(jié)?？梢允褂媚z水、蠟筆、顏料等作為粘合劑。在粘貼時，要注意蛋殼的位置和布局，使其拼貼出理想的圖案。

5.創(chuàng)作思路與創(chuàng)意表達：蛋殼粘貼畫的創(chuàng)作不僅限于傳統(tǒng)圖案，還可以結(jié)合現(xiàn)代創(chuàng)意元素。學生可以發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個人特色的蛋殼粘貼畫。在創(chuàng)作過程中，鼓勵學生嘗試不同的材料和手法，表達自己的情感和理念。

6.蛋殼粘貼畫的應用：蛋殼粘貼畫不僅可以用于裝飾和觀賞，還可以應用于實用物品的制作，如碗、盤、盒子等。學生可以探索蛋殼粘貼畫在實用物品上的應用，提高作品的實用性。

7.傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合：蛋殼粘貼畫作為一種民間藝術(shù)形式，承載著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。在創(chuàng)作中，可以融入現(xiàn)代設(shè)計理念，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，創(chuàng)作出具有時代感的蛋殼粘貼畫作品。

8.欣賞與評價：學生通過欣賞優(yōu)秀的蛋殼粘貼畫作品，可以提高自己的審美能力和創(chuàng)作水平。在評價作品時，要從圖案設(shè)計、色彩搭配、創(chuàng)作技巧等方面進行綜合評價，給出建設(shè)性的意見和建議。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)作與實踐相結(jié)合：在教學過程中，我將蛋殼粘貼畫的創(chuàng)作與實際操作相結(jié)合，讓學生在動手實踐中掌握創(chuàng)作技巧，提高作品的實用性。

2.傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合：我將傳統(tǒng)蛋殼粘貼畫藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計理念相結(jié)合，引導學生創(chuàng)作出具有時代感的蛋殼粘貼畫作品，展現(xiàn)民間藝術(shù)的時代魅力。

（二）存在主要問題

1.教學組織方面：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，影響了課堂氛圍和教學效果。

2.教學方法方面：在蛋殼粘貼畫創(chuàng)作教學中，個別學生對創(chuàng)作技巧掌握較慢，需要更多個別指導。

3.教學評價方面：評價學生作品時，過于注重技巧和美觀，對學生創(chuàng)作過程中的努力和進步關(guān)注不足。

（三）改進措施

1.提升課堂互動：在今后的教學中，我將增加小組討論、學生展示等環(huán)節(jié)，提高學生的參與度和積極性。

2.個別化指導：針對學生在創(chuàng)作技巧上的困惑，我將提供更多的個別化指導，幫助他們快速掌握創(chuàng)作方法。

3.全面評價學生：在評價學生作品時，我將更加關(guān)注學生的努力和進步，鼓勵他們發(fā)揮個人特色，培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)新精神。

4.加強與家長的溝通：我將定期與家長溝通，了解學生在家庭作業(yè)中的表現(xiàn)，為他們的學習提供更多支持。

5.豐富教學資源：我將不斷搜集和整理更多優(yōu)秀的蛋殼粘貼畫素材和案例，為學生提供更多的創(chuàng)作靈感。重點題型整理（一）題型一：創(chuàng)作思路與創(chuàng)意表達

題干：請根據(jù)蛋殼粘貼畫的特點，提出一個創(chuàng)作主題，并說明你的創(chuàng)意表達方式。

答案：主題：《春天的旋律》

創(chuàng)意表達：我計劃創(chuàng)作一幅表現(xiàn)春天主題的蛋殼粘貼畫。畫面中，我將用蛋殼拼貼出一片繁花似錦的草地，中間是一群歡快的小鳥。草地上散落著五顏六色的蛋殼碎片，象征著春天的多彩和生機。通過這種方式，我想表達出春天帶來的希望和喜悅。

（二）題型二：粘貼技巧應用

題干：請描述你在蛋殼粘貼畫創(chuàng)作中使用的一種粘貼技巧，并解釋其作用。

答案：我使用了先固定后修飾的粘貼技巧。首先，我用膠水將蛋殼碎片均勻地粘貼在畫紙上，確保每一片蛋殼都能牢固地粘住。然后，我用蠟筆或顏料在蛋殼表面描繪出細小的紋路，使其更加自然和立體。這種技巧使蛋殼粘貼畫更加精致，增強了作品的視覺效果。

（三）題型三：染料調(diào)配與上色

題干：請闡述你在蛋殼粘貼畫創(chuàng)作中如何調(diào)配染料，以及上色時的注意事項。

答案：在創(chuàng)作中，我根據(jù)蛋殼的色澤和紋理選擇了合適的水粉或水彩染料。調(diào)配染料時，我盡量保持顏色的純度和鮮艷度，避免混合出過于復雜的色調(diào)。上色時，我先在蛋殼表面涂上一層底色，使其均勻上色。然后，我在底色上疊加不同顏色的染料，形成漸變或獨特的色彩效果。在操作過程中，我特別注意染料不要沾染到蛋殼以外的區(qū)域，保持畫面的整潔。

（四）題型四：蛋殼選用與處理

題干：請說明在蛋殼粘貼畫創(chuàng)作中，如何選擇和處理蛋殼以達到最佳效果。

答案：選擇蛋殼時，我挑選那些質(zhì)地堅實、色澤鮮艷的蛋殼，避免使用有裂痕或顏色暗淡的蛋殼。處理蛋殼時，我先用清水將蛋殼清洗干凈，去除雜質(zhì)。然后，我用砂紙輕輕打磨蛋殼表面，使其更加光滑。對于有特殊紋理或形狀的蛋殼，