2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ) Unit 4 Earthquakes Section Ⅳ Using Language（教師用書(shū)）教案 新人教版必修1

2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)Unit4EarthquakesSectionⅣUsingLanguage（教師用書(shū)）教案新人教版必修1學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版高中英語(yǔ)必修1第四單元Earthquakes的SectionⅣUsingLanguage部分。本節(jié)課主要內(nèi)容為地震相關(guān)的話題討論，通過(guò)閱讀和聽(tīng)力材料，讓學(xué)生掌握地震發(fā)生的原因、影響以及如何在地震中保護(hù)自己的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高閱讀和聽(tīng)力技能，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行話題討論和寫(xiě)作。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和聽(tīng)力材料，學(xué)生能夠掌握地震相關(guān)的話題詞匯和表達(dá)方式，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)地震相關(guān)的話題，學(xué)生能夠了解不同文化背景下對(duì)地震的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)方式，提高對(duì)文化差異的敏感性和理解能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)對(duì)地震原因、影響和應(yīng)對(duì)措施的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)分析、判斷和解決問(wèn)題的能力，提高邏輯思維和創(chuàng)新思維的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課通過(guò)地震這一具體話題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，使學(xué)生在語(yǔ)言、文化、思維和學(xué)習(xí)等方面得到全面提高。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-地震話題相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的掌握；

-聽(tīng)力材料的理解和分析；

-如何在地震中保護(hù)自己的知識(shí)和技能。

解決辦法：

-通過(guò)課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固地震話題相關(guān)詞匯和表達(dá)方式；

-通過(guò)分段聽(tīng)力和反復(fù)播放，幫助學(xué)生理解聽(tīng)力材料的內(nèi)容和細(xì)節(jié)，提高聽(tīng)力技能；

-通過(guò)模擬地震場(chǎng)景和角色扮演，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在地震中保護(hù)自己，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。

2.難點(diǎn)：

-地震發(fā)生的原因和地震波的傳播過(guò)程的理解；

-如何準(zhǔn)確理解和使用地震相關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

解決辦法：

-通過(guò)多媒體演示和圖示，生動(dòng)形象地解釋地震發(fā)生的原因和地震波的傳播過(guò)程，幫助學(xué)生直觀地理解；

-通過(guò)詞匯卡片和小組討論，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和交流地震相關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，提高詞匯運(yùn)用能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法，包括講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)。

-講授法：教師將運(yùn)用生動(dòng)的講解，為學(xué)生提供地震相關(guān)的基本知識(shí)和概念，以及相關(guān)的語(yǔ)言表達(dá)方式。

-討論法：學(xué)生將分組進(jìn)行討論，分享對(duì)地震原因、影響和應(yīng)對(duì)措施的看法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。

-案例研究法：教師將提供真實(shí)的地震案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問(wèn)題，并提出解決方案，提高學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：學(xué)生將分組進(jìn)行項(xiàng)目研究，選擇一個(gè)地震相關(guān)的話題，進(jìn)行調(diào)查、研究和展示，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，本節(jié)課將開(kāi)展一系列具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生將分組進(jìn)行角色扮演，模擬地震發(fā)生時(shí)的情景，練習(xí)如何在地震中保護(hù)自己，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生將進(jìn)行地震模擬實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)際操作和觀察，加深對(duì)地震發(fā)生原因和地震波傳播過(guò)程的理解。

-游戲：教師將設(shè)計(jì)地震知識(shí)問(wèn)答游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固地震相關(guān)知識(shí)。

-小組討論：學(xué)生將分組進(jìn)行討論，分享對(duì)地震原因、影響和應(yīng)對(duì)措施的看法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了支持教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，本節(jié)課將使用多種教學(xué)媒體和資源：

-PPT：教師將制作精美的PPT，展示地震相關(guān)的話題詞匯、圖片和圖表，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶。

-視頻：教師將播放地震發(fā)生時(shí)的實(shí)況視頻，讓學(xué)生直觀地了解地震的情景和影響。

-在線工具：教師將引導(dǎo)學(xué)生使用在線工具，進(jìn)行地震模擬實(shí)驗(yàn)和知識(shí)問(wèn)答游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-教材和輔助材料：教師將運(yùn)用新人教版必修1教材和相關(guān)輔助材料，為學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解地震的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)地震內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確地震教學(xué)目標(biāo)和地震重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保地震教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地震的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入地震學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的地震內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為地震新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解地震知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出地震重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)地震難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞地震問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)地震知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決地震問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與地震內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合地震內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)地震的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的地震內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地震重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的地震內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.地震基本概念：地震是指地球內(nèi)部能量的突然釋放，導(dǎo)致地殼發(fā)生震動(dòng)的現(xiàn)象。地震的產(chǎn)生與地球內(nèi)部的構(gòu)造和地殼的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。

2.地震類型：根據(jù)地震的成因和震源深度，可以分為構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震等不同類型。

3.地震波：地震波是地震發(fā)生時(shí)產(chǎn)生的能量傳播方式，主要分為縱波和橫波?？v波傳播速度快，能夠通過(guò)固體、液體和氣體；橫波傳播速度慢，只能通過(guò)固體。

4.地震等級(jí)：地震的等級(jí)通常用里氏震級(jí)來(lái)表示，根據(jù)地震波在地震儀上記錄到的最大振幅來(lái)確定。里氏震級(jí)每增加一級(jí)，地震釋放的能量約增加30倍。

5.地震烈度：地震烈度是指地震對(duì)地表及建筑物造成破壞的程度。地震烈度分為12級(jí)，烈度越高，破壞力越大。

6.地震發(fā)生的原因：地震的發(fā)生與地球內(nèi)部的構(gòu)造和地殼的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。構(gòu)造地震主要由地殼板塊的運(yùn)動(dòng)引起，火山地震與火山活動(dòng)有關(guān)，陷落地震是由于地下空洞塌陷造成的。

7.地震的前兆：地震的前兆包括地震云、地震光、地下水位變化等。這些前兆現(xiàn)象可以幫助人們預(yù)測(cè)地震的可能性和大致時(shí)間。

8.地震的應(yīng)對(duì)措施：在地震發(fā)生時(shí)，人們應(yīng)該保持冷靜，迅速采取措施保護(hù)自己。躲避地震的方法有躲在堅(jiān)固的家具下、躲在狹窄的空間中、不要使用電梯等。在地震后，應(yīng)該注意安全，避免余震和次生災(zāi)害。

9.地震的防范和減災(zāi)：地震的防范和減災(zāi)措施包括加強(qiáng)地震預(yù)警系統(tǒng)、完善地震應(yīng)急預(yù)案、提高建筑物的抗震能力等。重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理

1.信息匹配題

題型：將地震相關(guān)詞匯與其實(shí)際情境進(jìn)行匹配。

示例：

-A.Felt-B.Epicenter-C.Tsunami-D.Aftershock

-1.Astrongearthquakethatcanbefeltoveralargearea.

-2.Thepointdirectlyabovethefocusofanearthquake.

-3.Aseriesofwavesthattravelacrosstheoceanafteranearthquake.

-4.Asmallearthquakethatoccursafteralargerone.

解題關(guān)鍵：學(xué)生需要理解地震相關(guān)詞匯的定義和用途。

2.推理判斷題

題型：根據(jù)文本內(nèi)容，判斷陳述的真實(shí)性。

示例：

-WhichofthefollowingstatementsisTRUEaccordingtothepassage?

-A.Allearthquakesarecausedbythesamereason.

-B.TheRichterscalemeasuresthedepthofanearthquake.

-C.Everyearthquakehasaftershocks.

-D.Earthquakepredictionispossiblewithhighaccuracy.

解題關(guān)鍵：學(xué)生需要能夠從文本中提取信息并進(jìn)行邏輯推理。

3.信息排序題

題型：將地震發(fā)生的過(guò)程按照時(shí)間順序排列。

示例：

-Dragtheeventsintothecorrectorder.

-1.Thegroundshakes.

-2.Theseismographrecordstheearthquake.

-3.Theearthquakeoccurs.

-4.TheRichterscaleisusedtomeasuretheearthquake.

解題關(guān)鍵：學(xué)生需要理解地震發(fā)生的基本順序和地震監(jiān)測(cè)的過(guò)程。

4.完形填空題

題型：在語(yǔ)境中填入合適的詞匯或短語(yǔ)。

示例：

-The__1__ofanearthquakeisthepointdirectlyabovethe__2__wherethe__3__firstbegins.__4__canbefeltoveralargearea,while__5__aresmallerandusuallyfollowa__6__earthquake.

-1.__A__epicenter__B__

-2.__C__focus__D__

-3.__E__waves__F__

-4.__G__aftershocks__H__

解題關(guān)鍵：學(xué)生需要掌握地震相關(guān)詞匯的正確用法和語(yǔ)境。

5.作文題

題型：根據(jù)給定的題目，撰寫(xiě)關(guān)于地震應(yīng)對(duì)措施的短文。

示例：

-Writeashortparagraphabouttheimportanceofknowingwhattododuringanearthquake.

解題關(guān)鍵：學(xué)生需要能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.條理清楚、重點(diǎn)突出：

-①地震基本概念：地震波、地震等級(jí)、地震烈度

-②地震類型：構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震

-③地震發(fā)生的原因：地殼板塊運(yùn)動(dòng)、火山活動(dòng)、地下空洞塌陷

-④地震的前兆：地震云、地震光、地下水位變化

-⑤地震的應(yīng)對(duì)措施：躲避地震的方法、地震后的注意事項(xiàng)

2.簡(jiǎn)潔明了：

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