七年級(jí)語文上冊(cè)第六單元《女媧造人》

《女媧造人》課件匯報(bào)時(shí)間：2024-XX-XX匯報(bào)人：XXX目錄課程背景與教材特點(diǎn)文本解讀與賞析知識(shí)點(diǎn)梳理與拓展延伸教學(xué)方法建議與課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)練習(xí)題目設(shè)置與解題思路指導(dǎo)總結(jié)回顧與未來發(fā)展規(guī)劃課程背景與教材特點(diǎn)01123部編版教材是由教育部組織編寫的義務(wù)教育語文教科書，注重經(jīng)典性、文質(zhì)兼美、適宜教學(xué)，同時(shí)兼顧時(shí)代性。教材以立德樹人為宗旨，注重培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)教育、國家主權(quán)意識(shí)、法治教育等內(nèi)容。部編版教材在編寫過程中，嚴(yán)格遵循語文教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。部編版教材簡介七年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容概覽教材注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作、口語交際等綜合能力，通過各種語文實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語文應(yīng)用能力。教材內(nèi)容豐富多樣，既有對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，也有對(duì)現(xiàn)代生活的關(guān)注，旨在通過語文學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好地了解世界、感悟生活。七年級(jí)上冊(cè)語文部編版教材包括多個(gè)單元，每個(gè)單元圍繞一個(gè)主題展開，涵蓋了古詩文、現(xiàn)代文、名著導(dǎo)讀等多種文體。010203第六單元主題及選文依據(jù)第六單元的主題為“想象之翼”，選文以富有想象力的故事和神話傳說為主，旨在激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。選文依據(jù)包括文章的文學(xué)價(jià)值、思想深度、藝術(shù)表現(xiàn)力等方面，確保所選篇目能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)和學(xué)習(xí)資源。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解想象力的作用和價(jià)值，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力?！杜畫z造人》是七年級(jí)上冊(cè)第六單元的一篇重要課文，具有豐富的文化內(nèi)涵和人文價(jià)值。該課文以神話傳說的形式，講述了女媧造人的故事，展現(xiàn)了人類誕生的神奇和偉大，同時(shí)也傳遞了中華民族傳統(tǒng)文化中的生命觀和價(jià)值觀?！杜畫z造人》在教材中地位通過學(xué)習(xí)《女媧造人》，學(xué)生能夠更加深入地了解中國傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信和民族自豪感，同時(shí)也能夠提高自己的語文素養(yǎng)和審美能力。文本解讀與賞析02故事梗概講述了女媧用黃土捏造人形，創(chuàng)造人類，并教會(huì)人們婚姻繁衍，建立起人類社會(huì)的神話故事。主題思想體現(xiàn)了遠(yuǎn)古時(shí)代人們對(duì)人類起源的想象和探索，以及歌頌了女媧作為創(chuàng)世神的偉大母愛和無私奉獻(xiàn)精神。故事梗概及主題思想闡述女媧是中華民族的創(chuàng)世神和始母神，她以泥土造人，賦予生命，展現(xiàn)出無窮的創(chuàng)造力和智慧。同時(shí)，她又是慈祥的母親，關(guān)愛并保護(hù)著每一個(gè)生命。女媧角色分析女媧在造人過程中，充滿了對(duì)生命的熱愛和對(duì)未來的期待。她希望自己所創(chuàng)造的人類能夠繁衍生息，過上幸福的生活。這種母愛和期望，貫穿了整個(gè)故事的始終。女媧心理描繪人物角色分析與心理描繪精彩片段欣賞與解讀技巧解讀技巧在欣賞精彩片段時(shí)，可以關(guān)注其中的動(dòng)詞、形容詞等關(guān)鍵詞語，通過想象和聯(lián)想，還原故事場(chǎng)景，感受人物情感。同時(shí)，也可以結(jié)合上下文和背景知識(shí)，深入理解片段所蘊(yùn)含的深層含義。精彩片段欣賞如“女媧摶黃土作人，力不暇供，乃引繩于泥中，舉以為人”，生動(dòng)描繪了女媧造人的場(chǎng)景，展現(xiàn)了女媧的智慧和創(chuàng)造力。文學(xué)手法運(yùn)用如夸張、想象等。通過夸張的手法，突出了女媧的偉大和神奇；通過想象的手法，構(gòu)建了一個(gè)瑰麗奇幻的神話世界。效果評(píng)價(jià)文學(xué)手法運(yùn)用及效果評(píng)價(jià)這些文學(xué)手法的運(yùn)用，使得整個(gè)故事更加生動(dòng)有趣，充滿了藝術(shù)感染力。同時(shí)，也讓讀者在閱讀過程中，能夠更好地感受到女媧的偉大和母愛的無私，從而產(chǎn)生共鳴和敬仰之情。0102知識(shí)點(diǎn)梳理與拓展延伸03中國古代神話中的創(chuàng)世女神，音“女媧”，不讀“女娃”。女媧（nǚw?。┲概畫z用黃土塑人，創(chuàng)造人類的神話故事。其中，“摶”意為把東西揉弄成球形。摶土造人（tuántǔzàorén）繁殖衍生，逐漸增多。在本文中指人類通過婚配生育后代。繁衍（fányǎn）生字詞注音解釋及用法舉例本文中句子結(jié)構(gòu)多樣，有并列句、復(fù)合句等。例如，“她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光?！边@是一個(gè)并列句，通過重復(fù)的“工作著”強(qiáng)調(diào)女媧的勤勞和不懈努力。句子結(jié)構(gòu)分析本文運(yùn)用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人等。例如，“她忽然靈機(jī)一動(dòng)：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己的生物來加入到世間呢？”這里通過擬人的手法，賦予女媧人的思想和情感，使得故事更加生動(dòng)有趣。修辭手法探討句子結(jié)構(gòu)分析和修辭手法探討女媧造人女媧造人是中國古代神話中的重要故事，體現(xiàn)了古代人民對(duì)于人類起源的想象和探索。女媧作為創(chuàng)世女神，用黃土塑造人類，并賦予人類生命和智慧，這一故事在中國文化中具有重要意義?；橐鲋贫仍谂畫z造人的故事中，女媧不僅創(chuàng)造了人類，還為人類立下了婚姻制度。這一制度在古代社會(huì)中具有重要意義，它規(guī)范了人們的婚姻行為，促進(jìn)了社會(huì)的穩(wěn)定和繁衍。相關(guān)文化背景知識(shí)介紹歷史與文學(xué)通過學(xué)習(xí)女媧造人的故事，可以了解古代人民對(duì)于人類起源和婚姻制度的看法和想象。同時(shí)，這一故事也是中國古代文學(xué)中的重要篇章，具有深厚的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)價(jià)值。社會(huì)學(xué)角度從社會(huì)學(xué)的角度來看，女媧造人故事中體現(xiàn)的婚姻制度對(duì)于古代社會(huì)的穩(wěn)定和繁衍具有重要意義。通過探討這一制度在古代社會(huì)中的作用和影響，可以深入理解社會(huì)學(xué)的基本原理和概念?？鐚W(xué)科知識(shí)點(diǎn)融合嘗試教學(xué)方法建議與課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)04讀寫結(jié)合法通過閱讀《女媧造人》及相關(guān)文本，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。情境教學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)與《女媧造人》相關(guān)的情境，讓學(xué)生在情境中感受和理解課文內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感體驗(yàn)。啟發(fā)式教學(xué)法通過提問和引導(dǎo)學(xué)生思考，啟發(fā)學(xué)生深入理解《女媧造人》中的文化內(nèi)涵和人文精神，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。針對(duì)性教學(xué)方法推薦小組討論讓學(xué)生扮演《女媧造人》中的人物角色，進(jìn)行表演和對(duì)話，幫助學(xué)生更好地理解人物性格和故事情節(jié)。角色扮演課堂辯論針對(duì)《女媧造人》中的某個(gè)爭議話題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂辯論，提高學(xué)生的思辨能力和口頭表達(dá)能力。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討《女媧造人》中的人物形象、主題思想等，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力?；?dòng)式課堂活動(dòng)組織方式引導(dǎo)學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)《女媧造人》，了解故事背景和人物形象，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。課前預(yù)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生課后自主查找與《女媧造人》相關(guān)的資料，進(jìn)行拓展閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。課后拓展指導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略評(píng)價(jià)方式改革和創(chuàng)新點(diǎn)過程性評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，記錄學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)、小組討論、角色扮演等活動(dòng)中的表現(xiàn)，給予及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)。多元評(píng)價(jià)創(chuàng)新性評(píng)價(jià)采用多種評(píng)價(jià)方式，如自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性思考和表達(dá)，對(duì)于具有獨(dú)特見解和創(chuàng)意的學(xué)生給予特別評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。練習(xí)題目設(shè)置與解題思路指導(dǎo)05理解文章主旨首先要明確《女媧造人》這一神話故事所傳達(dá)的主旨，即創(chuàng)造、生命與母愛的偉大。在解答課后練習(xí)題時(shí)，要圍繞這一主題進(jìn)行思考。抓住關(guān)鍵詞句分析人物形象課后練習(xí)題解答技巧和思路點(diǎn)撥在閱讀文章時(shí)，注意抓住描述女媧造人過程和心理活動(dòng)的關(guān)鍵詞句，這些詞句往往是理解文章和解答問題的關(guān)鍵。通過對(duì)女媧形象的深入分析，可以更好地理解她的行為動(dòng)機(jī)和造人的意義，從而更準(zhǔn)確地解答相關(guān)問題。熟悉題型了解歷年中考中關(guān)于《女媧造人》的?？碱}型，如選擇題、填空題、閱讀理解等，有助于針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。掌握解題技巧針對(duì)不同題型，掌握相應(yīng)的解題技巧。例如，在閱讀理解中，要注意從文章中提取關(guān)鍵信息，結(jié)合問題進(jìn)行分析。舉一反三通過做歷年真題，學(xué)會(huì)舉一反三，將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到其他類似的題目中。020301歷年中考真題回顧及應(yīng)對(duì)策略可以閱讀其他中國神話傳說故事，了解中國古代文化的豐富性和多樣性。神話傳說類書籍深入研究女媧文化的起源、發(fā)展和影響，有助于更全面地理解《女媧造人》這一神話故事。女媧文化研究資料閱讀有關(guān)女媧和神話傳說的學(xué)術(shù)論文，可以從更專業(yè)的角度了解這一領(lǐng)域的研究成果。相關(guān)學(xué)術(shù)論文拓展性閱讀材料推薦010203針對(duì)《女媧造人》這一主題，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀后感、故事續(xù)寫或改編等寫作訓(xùn)練。在寫作過程中，要注意圍繞主題展開，合理構(gòu)思故事情節(jié)和人物形象。寫作指導(dǎo)選取優(yōu)秀的范文進(jìn)行展示和分析，讓學(xué)生了解優(yōu)秀作品的寫作方法和技巧，從而提高自己的寫作水平。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流作品，共同進(jìn)步。范文展示寫作訓(xùn)練指導(dǎo)和范文展示總結(jié)回顧與未來發(fā)展規(guī)劃06女媧造人神話傳說的主要內(nèi)容了解了女媧用泥土造人、創(chuàng)造人類社會(huì)的神話故事，以及女媧為人類立下婚姻制度、繁衍后代的傳說。女媧在中華民族文化中的地位認(rèn)識(shí)到女媧作為中華民族的母親、華夏民族人文先始、福佑社稷之正神的重要地位，以及她在民間信仰中的廣泛影響。神話故事背后的文化內(nèi)涵探討了女媧造人神話所蘊(yùn)含的豐富文化內(nèi)涵，如對(duì)生命起源的想象、對(duì)母性的崇敬以及對(duì)人類社會(huì)的構(gòu)想等。本次課程重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)回顧學(xué)生在本次課程中收獲感悟?qū)χ腥A傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)加深通過學(xué)習(xí)女媧造人的神話故事，更加深入地了解了中華傳統(tǒng)文化的博大精深和獨(dú)特魅力。對(duì)生命與人類社會(huì)的思考故事中女媧創(chuàng)造生命、構(gòu)建人類社會(huì)的情節(jié)，引發(fā)了對(duì)生命起源、人類社會(huì)發(fā)展等問題的深入思考。人文情懷的培養(yǎng)女媧慈祥創(chuàng)造生命、勇敢照顧生靈的形象，激發(fā)了學(xué)生的人文情懷，增強(qiáng)了關(guān)愛生命、珍視人類社會(huì)的意識(shí)。計(jì)劃學(xué)習(xí)更多中華傳統(tǒng)神話故事，了解不同故事背后的文化內(nèi)涵和民族精神。深入學(xué)習(xí)其他神話故事思考神話故事對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的啟示和影響，以及如何在現(xiàn)代社會(huì)中傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。探討神話與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系通