教育實習(xí)總結(jié)（8篇）

第第頁教育實習(xí)總結(jié)（8篇）總結(jié)是把確定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析討論，做出有引導(dǎo)性結(jié)論的書面料子，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是人見人愛的我共享的教育實習(xí)總結(jié)（最新8篇），希望可以啟發(fā)、幫助到大家。教育實習(xí)總結(jié)篇一教育實習(xí)是每一個師范生在大學(xué)期間必須經(jīng)過的過程，是我們走上講臺將大學(xué)里所學(xué)的理論學(xué)問與中學(xué)實際環(huán)境結(jié)合一次緊要的實踐經(jīng)過。教育實習(xí)對于我來說既充足期望與興奮又是一次巨大的挑戰(zhàn)，同時也是一個提高教學(xué)本領(lǐng)、磨練教學(xué)技能的機會。我懷著欣喜和激動的心情來到了上海市新中高級中學(xué)實習(xí)，希望自身能通過這個機會在帶教老師的引導(dǎo)和幫助下，好好學(xué)習(xí)教學(xué)方法、諳習(xí)班主任工作、總結(jié)教育及班級管理的閱歷，很好的提高自身。一晃眼，實習(xí)的三個月很快就過去了，在這短短的時間內(nèi)，我收獲很大，我要感謝我的引導(dǎo)老師，從他身上我學(xué)到了很多很多作為老師的基本素養(yǎng)，那是寶貴的財富，是我一生受用的東西。下面，我把我三個月來的種種感受做了一個整理與思考，對于本次教育實習(xí)總結(jié)進行總結(jié)：一、關(guān)于教學(xué)實習(xí)我進行教學(xué)實習(xí)的班級為新中高級中學(xué)高二（2）班、高二（3）班和高二（8）班，其中2、3班為一般班，8班為理科試驗班。我的教學(xué)實習(xí)內(nèi)容緊要分為聽課和上課兩部分。剛進入實習(xí)學(xué)校，帶教老師為了幫助我更快地了解中學(xué)化學(xué)教學(xué)的模式和流程，我緊要以聽課為主，并與老師在課后討論這節(jié)課的設(shè)計思路和教學(xué)環(huán)節(jié)上的一些想法，為以后自身講課積累閱歷。為了更好地了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，我也批改了這三個班級的平常作業(yè)，并適時向帶教老師反應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，注意察看老師對于同學(xué)不同學(xué)情做出相應(yīng)的對策。期間，我也有幸聽取了學(xué)校其他化學(xué)老師的課，感受每個老師教學(xué)特點和鮮明教學(xué)風(fēng)格，老師們教學(xué)中體現(xiàn)的睿智與風(fēng)采也讓聽課的我感嘆，聽前輩的課真是一種享受！聽不同老師的課，并適時進行分析總結(jié)，使我也可以從中探尋出一套能夠為自身將來教學(xué)所用的教學(xué)方法。同時，和他們作對比，我清楚的看到自已的很多不足，這讓我感受到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，任重而道遠(yuǎn)啊。另一部分就是講課。在聽了大半個月課之后，帶教老師就開始準(zhǔn)備讓我真正走上講臺上自身人生中的第一堂課，開始了我的講課過程。第一次講課是對于金屬鈉及其緊要化合物的新課，由于這堂課需要完成大量的演示試驗（包含鈉的切割，鈉與水反應(yīng)，鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)，鈉在空氣中燃燒，過氧化鈉與水反應(yīng)，過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)），要完美的完成這些演示試驗，而且講清楚金屬鈉這一種新的物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，這對于初登講臺的我是個很大的挑戰(zhàn)。為了講好這四特別鐘的課，我參考了網(wǎng)上大量的優(yōu)秀教案和教學(xué)視頻，并與引導(dǎo)老師探討上課的環(huán)節(jié)設(shè)置和重點難點的把握，然后一遍遍的修改自身的教案，最后在教研組2名老師面前進行了試講，做了最后的修改?？偟膩碚f，這堂課基本上完成了最初設(shè)定的教學(xué)計劃，不過缺點還是蠻多的，譬如在講臺上略顯緊張，不足收放自若，以致于語速過快；過氧化鈉取樣太少了，導(dǎo)致了演示試驗的失敗等等。課后我與帶教老師也進行了探討，總結(jié)了這節(jié)課需要吸取的閱歷。第二次新課講的是堿金屬，這節(jié)課緊要原子結(jié)構(gòu)啟程，分析半徑的變更，從而得出金屬性的變更，得到堿金屬元素物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的遞變規(guī)律。我花了一周左右時間準(zhǔn)備，并在教研組內(nèi)進行了試講了。試講后，帶教老師給了我一些建議，讓我結(jié)合金屬鈉的學(xué)問串聯(lián)著說堿金屬，并對于堿金屬元素的相像性和遞變性在最后要做一個總結(jié)性的概括。第三次新課是講的元素周期表的應(yīng)用，第四次新課是講的硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量的測定（誤差分析），這兩次上課自身對于課堂時間的把握，同學(xué)課堂情況的把握都有所進步，學(xué)問點的敘述也更加清楚了，在引導(dǎo)老師的幫助下比起前兩次講課還是小有進步的?？偟膩碚f，在教學(xué)實習(xí)的過程中發(fā)覺自身的教學(xué)還是存在的很多問題：譬如開始的時候在講臺上不是那么放的開，由于緊張，語速會顯得過快；有些粘在講臺上，不太在教室中走動察看同學(xué)聽課情況；課堂緊要以自身說為主，同學(xué)的自主性與思考性不足等。在帶教老師的幫助和引導(dǎo)下，這些情況得到了一些改善，我自身也盡量注意改進，信任隨著將來更多教學(xué)閱歷的積累，這些情況確定會不復(fù)存在的。二、關(guān)于班主任實習(xí)我進行班主任實習(xí)的班級為高二（8）班，該班為理科試驗班，我的帶教老師丁潔老師是該班的班主任。8班同學(xué)很活躍，而且有很強的集體榮譽感，對于學(xué)農(nóng)、校慶、校運動會等的參加熱誠都很高。但是8班同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性較差，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，成績很差的同學(xué)也不少，且有些同學(xué)特別需要老師特別關(guān)注（內(nèi)向、敏感、“有個性”的同學(xué)）。在實習(xí)班主任期間，每天早上七點特別左右我都會定時實現(xiàn)8班教室，幫助語文和英語課代表做好早讀工作，并督促課代表收作業(yè)的情況。（周一6.50到校，參加升旗儀式）。每天中午，我都會在12.30定時進教室，緊要是維持午自習(xí)的紀(jì)律，有時還會為一些同學(xué)做答疑。我策劃并組織的班級活動緊要是一次關(guān)于學(xué)農(nóng)內(nèi)容的總結(jié)和贊揚的主題班會，我與班長、文藝委員、組織委員一道設(shè)計班會課流程，購買獎品，制作ppt，邀請發(fā)言的同學(xué)老師等等。我參加的班級活動緊要是校運動和藝術(shù)節(jié)活動。三、其它實習(xí)期間我也參加了幾次月考的監(jiān)考工作，而且參加了期中考試化學(xué)試卷的電腦閱卷工作，并幫助老師分析同學(xué)的情況。通過在三個多月的教育實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的磨練，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。古人有云，“紙上得來終覺淺，決知此事要躬行”。我一個很深的感受就是老師工作既要勤懇，又要積極自動。只有保持虛心的態(tài)度，虛心求教，才略不絕提高。實習(xí)給我的大同學(xué)涯留下了難忘的一頁，有喜有憂，個中酸甜苦辣，值得我去回味，也在催我成熟。我深切地認(rèn)得到老師的崇高職責(zé)，更深刻地體會到當(dāng)一名好老師的不易。我確定更加珍惜剩下不多的大同學(xué)活，好好把握，不絕地學(xué)習(xí)，不絕完善自身，為將來作好準(zhǔn)備。教育實習(xí)總結(jié)篇二羽翼豐滿的雛鷹終是要展翅高飛，當(dāng)他們走出暖和的巢穴，看著近在咫尺的藍天，骨子里的熱血與正義鼓舞著他們?nèi)ラ_創(chuàng)新的天地。xxx年5月9日，我們?nèi)サ搅四蠈帋煼洞髮W(xué)附屬試驗學(xué)校實習(xí)。疫情當(dāng)下，這個實習(xí)機會來之不易，所以我感到很幸運也特別的珍惜這次機會。一、實習(xí)單位介紹南寧師范大學(xué)附屬試驗學(xué)校是一所小學(xué)，該校以“惟德惟能，至善至美”為校訓(xùn)，以“善”文化為宗旨，堅持培育同學(xué)向善，堅持制度規(guī)范和情感感染相結(jié)合的治校方略，致力于把學(xué)校建設(shè)成為“學(xué)校愛好，家長充足，老師留戀，同行尊敬，領(lǐng)導(dǎo)放心”的'和諧學(xué)校。每周一晨會都會有讀書共享活動、經(jīng)典誦讀等活動，每天早上四特別鐘的大課間，努力培育德智體美勞全面進展、適應(yīng)時代的高素養(yǎng)同學(xué)。我來到的實習(xí)班級是一（1）班，一共有51名同學(xué)，其中男生26名，女生25名。該班班風(fēng)為“歡快運動，健康成長”，班主任的教學(xué)理念為“仁愛教育”，認(rèn)為要讓同學(xué)感受到暖和的教育，且該班大部分同學(xué)已具備了基本的思想品德，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，同學(xué)之間互幫互愛，相處融洽。教室門口貼有一（1）班全體師生的合照，教室內(nèi)外都貼滿了小伙伴們的繪畫作品和手工作品，充足了童真和趣味。二、實習(xí)過程在三周的實習(xí)生活里，我一向以老師身份嚴(yán)格要求自我，各處注意言行和儀表，熱心珍惜實習(xí)學(xué)校和班級同學(xué)，本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作；同時，作為實習(xí)生一員，一向緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的看法，學(xué)習(xí)他們的閱歷，自動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間，我緊要進行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。（一）教學(xué)工作方面1、聽課剛來的第一周，學(xué)校的鐘主任就布置我們進行聽課，觀摩了校門老師精彩的公開課和教研團隊呈現(xiàn)，觀摩老師的上課風(fēng)格，并了解那里同學(xué)的學(xué)習(xí)程度。我們認(rèn)真做好聽課記錄，對各位老師的授課進行分析，課后對問題在小組內(nèi)進一步的交流、思考。我們前后聽了語文、數(shù)學(xué)、英語等科目的公開課，五位老師的精彩講課過后，教研團隊的匯報更是讓我收獲頗多。聽課讓我明白了上好一節(jié)課的環(huán)節(jié)，像以前在學(xué)校學(xué)的可能跟實際還是有點點出入的。要想上好一堂課，不但要下真功夫，更要下苦功夫，只有認(rèn)真研討課表，了解同學(xué)，才略更杰出的完成教學(xué)任務(wù)。2、備課前一周的聽課中，我了解了要如何上好一節(jié)課，面對不同的教學(xué)內(nèi)容該假如打開教學(xué)。于是我開始備課，準(zhǔn)備同數(shù)連加解決問題的講課，備課的時候我們首先經(jīng)過引導(dǎo)老師了解哪些資料是同學(xué)必須把握的，再認(rèn)真地梳理教材的資料和想方設(shè)法地用自我的語言表述出來。一開始我們理清自我講課的思路后，參考了網(wǎng)上的課件，認(rèn)真認(rèn)真修改教案，確保教案、課件規(guī)范，盡可能讓自我的課更貼近那里同學(xué)的真實情景。備課最難的還是思路，思路順了，連接就自然了，同學(xué)理解學(xué)問也更簡單。備課后我們又把自我的教案發(fā)給科任老師，在老師的引導(dǎo)下再進行修改。由于時間問題，最后一天的班會課《我們的節(jié)日》，我懇求了我們5個實習(xí)老師進行了團體備課，我緊要理順上課邏輯和PPT，她們輔佑襄助我收集素材，我們嫻熟運用各軟件平臺輔佑襄助上課，上課時同學(xué)的積極搭配，踴躍回答問題以及整節(jié)課呈現(xiàn)的教學(xué)效果證明，我們的努力是值得的。從備課時的懷疑到上課時條理清楚，我們的老師技能正在漸漸提升。3、上課課件和教案在引導(dǎo)老師的審核經(jīng)過后，我們站上了講臺，這才是真正的磨練，終歸應(yīng)對的不是一兩個同學(xué)，或是像在學(xué)校練微格一樣，由大學(xué)同學(xué)來飾演同學(xué)。這時50來個十五六歲的孩子啊，他們很有自我的思想，又察看入微，常常會在課堂上提出一些我想不到的問題。這時才明白自我備課的不充足，沒討論到同學(xué)的反應(yīng)。同時，還要了解同學(xué)已把握的學(xué)問，有些東西他們學(xué)過，但不必須把握了。所以在備課的時候被同學(xué)是特別緊要的環(huán)節(jié)。老師對課堂的掌控也是很緊要的，當(dāng)同學(xué)糾結(jié)某個問題，異常是鉆牛角尖時，該想方設(shè)法把同學(xué)的注意力拉回課堂上。我覺得自我在上課的過程中，比較大的問題就是語速偏快，有時同學(xué)還沒反應(yīng)過來我已經(jīng)開始下個學(xué)問點。還有就是講得比較大略，不足認(rèn)真，可能有些東西同學(xué)是比較困惑的。深刻的反思自我讀的書太少了，應(yīng)當(dāng)博覽群書的，異常是與數(shù)學(xué)有關(guān)的，那樣能夠讓自我的課堂加添更多的趣味性，也拓展了同學(xué)的學(xué)問面，同學(xué)最愛好聽課本以外的東西，老師應(yīng)當(dāng)充足他們的求知欲，而在這方面，我是相當(dāng)欠缺的。課堂上的時間分布也要掌控好，這是重難點的一個體現(xiàn)，還有習(xí)題的設(shè)置，也是很關(guān)鍵的。上完課后，布置作業(yè)也是一門學(xué)問。要布置哪些資料的習(xí)題，題量怎樣，難度如何，同時還要設(shè)計題目的階梯性等等，要怎樣去批改作業(yè)各個老師都有自我的想法，我的引導(dǎo)老師是激勵型的，她每次作業(yè)都會很認(rèn)真的批改，并予以激勵的評語。有些老師是實行互評的方式。我覺得要是兩者結(jié)合會更好。（二）班主任工作方面南寧師范大學(xué)附屬試驗學(xué)校是同學(xué)在校進食早午餐的，每一天早上我們8點鐘進校，督促孩子們吃早餐并適時抬走餐具做好上課準(zhǔn)備。在她們吃早餐時，還要給孩子們測量體溫，記錄好體溫表。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用，所以身為老師要做到以身作則。在平常與同學(xué)相處的時時刻刻，老師都嚴(yán)格要求自身，做到”要同學(xué)做到的，老師先要做到"。例如班主任要求同學(xué)不能遲到，首先班主任得先做到不能遲到。教育同學(xué)講文明懂禮貌，那么老師也可以自動跟同學(xué)問好，說感謝你之類的禮貌用語。在實習(xí)的第二周，學(xué)校進行了男女籃球比賽，我們跟著原班主任一起組織孩子們訓(xùn)練，賽前熱身，作為實習(xí)老師，我更是做好了啦啦隊工作，與孩子們一起為運動健兒們加油鼓勁，與同學(xué)形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位同學(xué)，深入細(xì)致了解他們。三、實習(xí)反思1、教學(xué)工作實習(xí)方面，雖然僅有三周的時間，但感受還是比較深刻的。像在學(xué)校訓(xùn)練師范技能的時候，更多強調(diào)的是一些技巧，像導(dǎo)入技巧，板書技巧，PPT上的細(xì)節(jié)，卻很少真正的去關(guān)注一節(jié)課的資料。經(jīng)過實習(xí)，我意識到首先，教學(xué)思路是特別緊要的，僅有思路清楚了，講起來才會順，思路能夠是一章節(jié)的整體思路，不必依照課本一節(jié)一節(jié)來，順序也可做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。理順了思路，接下來就是怎樣去講的問題了。能否把學(xué)問點講清楚，同學(xué)簡單理解和記憶，這約莫才真的體現(xiàn)一個老師的教學(xué)功底吧。所以備課的時候必須要好好備同學(xué)，討論到同學(xué)可能哪些地方會有懷疑，該重點講解，能引用生活中適合的例子。2、班主任工作方面，雖然我做的不多，但從和這些的孩子的相處中及看到原先班主任處置事情的方式，我也有了一些自我的思考。每個孩子都渴望稱贊，要擅長發(fā)覺他們身上過人的地方，樹立他們的自信。當(dāng)然，班主任必須要有原則性，公正性，訂立的規(guī)定就必須要遵守，不遵守的就該受到懲罰，不能心軟。但規(guī)定和懲罰能夠由同學(xué)來訂立。這樣的民主管理同學(xué)更愛好。而且小同學(xué)處于人生的啟蒙階段，作為老師，應(yīng)當(dāng)幫助同學(xué)扣到人生的第一課扣子，為人師表，以身作則。四、我的收獲：1、通過實習(xí)，使我把握了一些基本的教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的觀摩示范課中，在一次次的和老師的交流的過程中，使我的教學(xué)水平和對教學(xué)的認(rèn)得提高了很多。2、通過實習(xí)，加強了老師的責(zé)任感和榮譽感。老師承當(dāng)著”教書育人”和培育祖國將來人才的責(zé)任，因而他是光榮的。每當(dāng)上課時，看著臺下一雙雙渴求學(xué)問的眼睛，無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更好的課，而且教會同學(xué)做人的道理是我身為人師的職責(zé)。3、通過真心、虛心、好學(xué)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，使我處置好了與老師、同學(xué)和同組同學(xué)的關(guān)系，在這個相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通本領(lǐng)，為今后的工作打好基礎(chǔ)。將來想要成為一個優(yōu)秀的人民老師，那么這一次的見習(xí)就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半。在此，對帶隊老師黃耘老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝！總之，老師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師更不簡單，在次實習(xí)中，我也看到了自身的很多不足之處，社會的不絕進步，使學(xué)校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不絕的加深，這就是要求我們不絕完善自身，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。教育實習(xí)總結(jié)篇三期望已久的教育實習(xí)工作終究在9月18日這天開始了，從我踏進東莞茶山中學(xué)開始，我就不是一名同學(xué)，而是一名實習(xí)老師了。我們的實習(xí)工作緊張而繁忙，但是每天都過得很充實，我也從最初的迷茫中走出來，踏踏實實地開展著實習(xí)工作。在實習(xí)隊的大家庭里，我有10個好兄弟姐妹，他們當(dāng)中有教語文的，有教數(shù)學(xué)的，有教歷史的，有教化學(xué)的，有教物理的，有教生物的，有教地理的，有教計算機的。我們不同學(xué)科的實習(xí)隊友相聚在一起，相互都很珍惜這個緣分，我們相處得很歡樂，相互照料，相互學(xué)習(xí)，這個團結(jié)、暖和的大家庭給了我很大的動力，讓我放心地在茶中這里開展實習(xí)工作。我擔(dān)負(fù)高一（3）班的實習(xí)班主任，我的班主任工作引導(dǎo)老師是朱春麗老師，她是一個特別有本領(lǐng)的老師，從她身上我可以學(xué)習(xí)到很多東西。她對同學(xué)的要求很嚴(yán)格，但是她私底下是一個很不冷不熱、很掛念同學(xué)的老師。我在朱老師的引導(dǎo)下開始了班主任工作。第一次與我們班同學(xué)正式見面是在9月19日早上，星期六、原來的布置是朱老師在第二周的星期一班會課上正式介紹我的，但那時候朱老師有急事請假，不能上我們班的兩節(jié)英語課，所以就讓我代她看兩節(jié)課的紀(jì)律。在級長的介紹下，我走上講臺與同學(xué)們第一次正式見面。我的自我介紹很簡短，但是同學(xué)們的掌聲很熱誠。我與高一（3）班同學(xué)的緣分由此開始了。作為實習(xí)班主任，我每天早上7：15、下午2：15、晚上6：50定時顯現(xiàn)在教室里，看著他們陸連續(xù)續(xù)地來齊了，我覺得很放心，我也想讓他們感受到我一直跟他們在一起?；蛟S這就是班主任與其他科任老師的區(qū)分所在吧，班主任心里總多了一份牽掛。在這段時間里，我的班主任工作緊要是諳習(xí)班級情況、幫助班主任開展班級工作。這些班級工作緊要有幫助朱老師組織班干部開會明確各個班干部的職責(zé)，而且對班干部工作提出了建議和要求；組織同學(xué)參加班級的唱歌比賽初賽、學(xué)校的唱歌比賽決賽，代表班主任參加唱歌比賽準(zhǔn)備工作會議；布置同學(xué)出“建國六十年”黑板報；引導(dǎo)袁凱敏同學(xué)的演講比賽稿；找同學(xué)談話、探訪女生宿舍。班主任的工作雖然不多，但是很瑣碎。在忙繁繁忙中，我對班級情況有了較全面的了解。還有一點感受很深的是，我的同學(xué)很純潔很可愛。那次由于班里的晚自修被值班老師投訴說太吵，所以班主任朱老師就罰同學(xué)們留堂，原來6：05下課，朱老師留他們到6：35才略下課，而他們6：55就要定時上課了，他們只有20分鐘的時間吃晚飯和休息。同學(xué)們被留堂的那兩天，朱老師布置我來看著他們，不讓他們說話、討論。一開始，我挺掛念同學(xué)們有防范情緒，但是出乎我意料，那兩天同學(xué)們都乖乖地留堂，個個都安定靜靜地學(xué)習(xí)，直到6：35.這讓我感到很訝異，在我的想象中高中同學(xué)應(yīng)當(dāng)是比較有個性，個別同學(xué)還是比較叛逆的，但是那兩天讓我更改了自身的想法。更令我感動的是，同學(xué)們吃完飯回到教室看到我都問：“老師，您吃飯了沒？”那時我覺得很感動，由于他們很掛念老師，盡管老師懲罰他們。與同學(xué)相處得越多，越愛好他們。我的班主任實習(xí)工作也由于這些可愛的同學(xué)而更加精彩。我的專業(yè)引導(dǎo)老師是高洪老師，在這段時間，我的教學(xué)實習(xí)工作緊要是聽課和批改作業(yè)，上課要等到國慶放假以后。聽課使我學(xué)習(xí)了很多東西，包含學(xué)問點的講授、重難點的把握、習(xí)題的講解、課堂討論的開展。為了學(xué)到更多東西，我自動找了高一級另一個政治老師、高二級的兩個政治老師，向他們提出了聽課的懇求，他們都很樂意讓我去聽課，這讓我感受到了不同老師的講課風(fēng)格。我還聽了實習(xí)隊友的課，感受了不同學(xué)科的課堂。聽課是教學(xué)實習(xí)的緊要環(huán)節(jié)，我從聽課中受益匪淺。批改作業(yè)是我的另一緊要工作，我認(rèn)真地對待每一次的作業(yè)批改，在作業(yè)本上指出同學(xué)做錯的地方，在適當(dāng)?shù)牡胤浇o他們改正。三個班的政治作業(yè)不算多，但是認(rèn)真批改起來也是很費勁的，尤其是這里的同學(xué)基礎(chǔ)不是很好，很多學(xué)問沒有把握，因此我總盡量認(rèn)真幫他們批改作業(yè)，希望他們能在批改過的作業(yè)中有所收獲。還有些同學(xué)常常沒有完成作業(yè)，我就記下了他們的名字，利用晚修的時間找他們閑談，給他們講解作業(yè)。批改作業(yè)讓我了解了這些同學(xué)的學(xué)問把握程度，同時讓我認(rèn)得和了解了很多的同學(xué)，所以我是很樂意去批改作業(yè)的。在聽課和批改作業(yè)之余，我認(rèn)真開展著備課，準(zhǔn)備以最好的狀態(tài)去上好第一節(jié)課。實習(xí)的這段時間，我學(xué)習(xí)了很多，也體會了作為一名老師尤其是班主任的不簡單，可以說在老師這個職業(yè)上，我是找到了感覺，信任我會越來越愛好當(dāng)一名老師的。不過，有一點缺憾的就是，我沒有給同學(xué)上過主題班會課或者政治課，而其他隊友都已經(jīng)上過課了，相比之下，自身是起步慢了一點，但是，我也有了很多上課任務(wù)。朱老師讓我國慶放假回來后開幾個主題班會，其中有兩個主題班會她給我定了主題，一個主題是“愛是承當(dāng)”，一個主題是“學(xué)習(xí)動力”；而高老師讓我國慶好好備課，國慶放假回來后讓我上政治課。這些任務(wù)讓我充足著期望。我會更努力地做好的，也期望實習(xí)工作的進一步開展。教育實習(xí)總結(jié)篇四教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有側(cè)緊要的好處。我于xx月xx號到xx中學(xué)報到，正式開始了我的實習(xí)生活。教學(xué)方面，依據(jù)學(xué)校的計劃，我們先聽了兩節(jié)課，之后開始正式上課。在聽課過程中，我不但聽老師講了些什么、為什么，更緊要聽他如何講解如何分析，以及怎樣布置教學(xué)資料等等。正式上課期間，我一個星期10節(jié)課。每節(jié)課前都認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，依據(jù)大綱要求，研討教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并聽取一些老老師的看法多次對教案進行了修改后才上臺講課，課后認(rèn)真批改作業(yè)。平常定時參加每周的全體老師大會和公開課教學(xué)，用心積累閱歷。班級管理方面，我真正體驗到了當(dāng)好班主任的不易及辛苦。每一天下班率領(lǐng)同學(xué)進行早讀、課間操，課外活動以及運動會的訓(xùn)練，晚自習(xí)下班監(jiān)督和輔導(dǎo)；并組織開展了一次主題為xx的主題班會。其中最緊要的是深入班級，廣泛接觸同學(xué)，了解班級情形，對個別思想散漫、不重視學(xué)習(xí)或課堂紀(jì)律的同學(xué)進行個別教育。實習(xí)是我們師范生從同學(xué)向老師變更的緊要試驗。踏上神圣的三尺講臺，體會到身為一名老師肩上的重任，我們擔(dān)負(fù)著家長的期望、同學(xué)的信任，一言一行都影響著同學(xué)。教學(xué)技術(shù)方面，雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課，但一試講發(fā)覺竟然是漏洞百出：聲音不足高聲；分析不足透徹，講解不足清楚；神色肢體語言不足豐富；語速掌控欠妥；學(xué)問點與學(xué)問點的講解之間留給同學(xué)思考的時間太少，以至于同學(xué)一時理解不了；板書不足簡單明白……原來信念滿滿的，一節(jié)課試講完發(fā)覺自我還有那么多不懂，還有很多需要改善。管理班級方面，我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與同學(xué)相處，如何管理同學(xué)。在一些優(yōu)秀班主任的悉心引導(dǎo)下，我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信。一個多月的教育實習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門緊要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練，又是對師范生心理、思想、本領(lǐng)及學(xué)問等各種因素的全面檢驗與提高。此次實習(xí)雖然很苦很累，但從實踐中學(xué)到的卻是一輩子受用，不管是同學(xué)的提示還是老師們的引導(dǎo)，總之，人生的第一次實習(xí)就此結(jié)束，我明白，要想成為一名合格的優(yōu)秀的老師或班主任，做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。我需要做的還很多，將來之路還很漫長，但我已對自身充足信念！教育實習(xí)總結(jié)篇五在兩個月的實習(xí)中，可以說我在實習(xí)中成長了很多，一開始的實習(xí)讓我對每天都充足了新鮮感，總覺得做任何渾身上下都是勁。由于實習(xí)學(xué)校較遠(yuǎn)，每天倒兩輛車，為了不遲到我堅持早起早到校，其中讓我體會到真的是要抓緊時間，每分每秒都是那樣的寶貴！一大早起床，路燈亮了再回宿舍，真的體會到了早出晚歸的、起早貪黑等成語的深刻意義。那些一大早就出門上班的人，手里拿著幾個小餅和水，在車上、道路上邊吃邊走，早起的鳥兒有蟲吃，他們?yōu)榱松钌?，舍棄甜美的睡眠和那豐富的早餐。讓我發(fā)自內(nèi)心的體會到了一些生活的含義，體會到了生活中的不易之處，想想自身的過去好奢侈的睡眠，好揮霍時間，好自由。然而我知道我正走向獨闖自身明天的道路，實習(xí)在實習(xí)自身專業(yè)的過程，也在實習(xí)邁出社會的第一步。那一刻我深深觸動到我真的是需要更多的勇氣和信念，更需要磨練自身的意志，提高自身的修養(yǎng)，提高自身的本領(lǐng)，發(fā)揮自身的價值了！在辦公室和老師們相處的日子里，讓我親身經(jīng)過和感受到了老師們的繁忙，當(dāng)他們時時傳來的笑聲也讓我體會到了老師這份職業(yè)中的歡快！當(dāng)看到有的老師撕破嗓子的把頑皮搗亂的同學(xué)叫進教室批判和教育時，我感受到了老師的那份對同學(xué)的責(zé)任和掛念。他們完全可以不必用那么大的勁，花費那么多的時間和口舌對同學(xué)進行如此的教育，但他們不能不管，他們也不忍心看到他們的同學(xué)一每天的退步，他們想通過同學(xué)的成績看到自身努力的成績，他們都希望每個同學(xué)每天都有那么一點點的進步，也是對同學(xué)的一種愛。在批改作業(yè)時，我真的體會到了當(dāng)年我的老師們?yōu)槭裁闯商旌爸屛覀儼炎煮w寫好。那時的我們總是很厭煩老師的嘮叨，也覺得他們真是愛管閑事，但我在改作業(yè)的那一刻我頓悟到我們錯了，老師們曾經(jīng)那么的管我們也是對我們的掛念，也同時為了在他們工作時帶給他們更多的便利和歡快。那些字體工整的同學(xué)的作業(yè)讓我改的既舒適又快樂而那些字亂的，真的可以說是“慘不忍睹”看我的很苦痛，很不舒適。而且當(dāng)我在幫老師登成績時，我發(fā)覺那些平常作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)的成績普遍很高，看來什么事都是相互聯(lián)系，相互影響的。認(rèn)真的習(xí)慣真的很寶貴。這點也讓我也有了教訓(xùn)，做什么事都認(rèn)真，堅持下去確定會是意想不到的好結(jié)果。后來我開始正式給同學(xué)們上課了。我上第一節(jié)課時興奮不已，期望著趕快進教室，面對那些可愛的小面孔。終究我站在了那個小小的講臺，第一次看著那些又傻又純潔的臉蛋們，我便興奮地開始了我的第一節(jié)課。其實我發(fā)覺只要把你所講的內(nèi)容自身搞透了，沒有什么緊張可言，況且緊張是說明自身心虛，掛念著什么的表現(xiàn)。上了一個例題以及課后的習(xí)題，時間多出了5分鐘，其中叫了一個同學(xué)上黑板做題，之后自身跟著同學(xué)一起做題，總之一節(jié)課講的很順。在講課期間驀地這個班的一個女同學(xué)哭著從外面進來了，我愣了一下，趕快讓她請進，她卻一直小聲的哭著，我趁同學(xué)上黑板做題時去她那里問怎么了？是不是有人打你了？這時坐在前面的一個頑皮的男孩轉(zhuǎn)過頭說：怎么可能？呵呵我后來沒有管她，她只是一直在哭，勸她先聽課她不聽，她相像很悲痛，為了不耽誤我上課，我就連續(xù)了。上好課，回到辦公室，我的引導(dǎo)老師第一句就問我：你是不是以前上過課？我說沒有??？他說：“嗯很好！你不怯場，很有老師的氣派，這是你的優(yōu)點”我樂了?！暗牵　彼呎f邊坐在我旁邊，拿出一個小本————聽課記錄！他開始細(xì)分析了我的課呀！我感動??！他這么細(xì)心，寫了四五張聽課內(nèi)容，真是個認(rèn)真的老師！嘿嘿。后面他給我分析了幾點并給了我?guī)c寶貴看法！1要面對同學(xué)，聲音洪亮，眼睛看著同學(xué)2進教室不要急著上課，要先喚醒同學(xué)的喜好調(diào)動積極性3要有幾個環(huán)節(jié)：a、引入b、新課課標(biāo)c、新課內(nèi)容d、總結(jié)e、布置作業(yè)等4黑板和講臺是舞臺要用滿黑板保管重點粉筆要會用（彩色、白色相結(jié)合）5講課時要停頓，讓同學(xué)多回答6教同學(xué)解題方法，不是自身解題7數(shù)學(xué)要嚴(yán)密不能有口誤8多稱贊同學(xué)我認(rèn)真的記下了這些寶貴的建議，想必這個會是我以后工作中的金鑰匙。再后來的多次上課中，我感覺越是上課越能看到自身的不足，而且讓我體會最深的是當(dāng)我在上自身的專業(yè)課時，我覺得好枯燥，但當(dāng)真的去實踐了自身的專業(yè)，就很慶幸上了數(shù)學(xué)這個專業(yè)。每次聽完我引導(dǎo)老師的課，我就覺得做數(shù)學(xué)老師好“帥”，幽默是我最賞識他的一點，他的幽默總是吸引著同學(xué)，并讓同學(xué)更加歡快的上課。我覺得幽默感也是老師教學(xué)中的一個素養(yǎng)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的動力。作為實習(xí)班主任，和同學(xué)們打交道實在是很歡快的事，或許是我的年齡和同學(xué)們差的不多，他們總愛好和我在一起，總愛好讓我給他們上課?？此麄冏鰪V播體操，監(jiān)督他們做眼保健操，開班會。覺得做班主任有做班主任的辛苦，讓我再次想起我以前的班主任們老是跟著我們，動不動就來班里看，那時候我們都不希望有班主任的顯現(xiàn)，但我現(xiàn)在才體會到，班主任時時的顯現(xiàn)也是為了這個班集體，為了使這個班集體更加緊密團結(jié)，共同進步，班主任的辛苦是值得的，但也是歡快的。當(dāng)我深入了解每個同學(xué)的學(xué)習(xí)及平常的想法時，我看出了現(xiàn)在的同學(xué)和我們的不同，90后和80后的區(qū)分，記得我們以前上中學(xué)時在老師們面前很羞怯，不敢隨便進出老師的辦公室，但當(dāng)我坐在辦公室時，我發(fā)覺那些同學(xué)很快樂的進來，并和老師們要水喝，餓了就大膽的問老師有沒有吃的，還和老師們開玩笑，總之很大膽很積極，我倒不覺得這不是他們的缺點，反而我們那時膽小，不敢問問題，現(xiàn)在的90后很開放，比我們有勇氣，挺好的。但他們也很早熟，初二的同學(xué)，我記得我那時特別的單純，也很傻氣，不懂得什么是戀愛，但和他們交流后，我倒覺得他們是戀愛高手，有些問題反問我，我都不知道怎么回答，這點我還是賞識我們的那個時代，傻點、單純點能省很多事，也能更專一讀書。實習(xí)后幾周，漸漸覺得起初的新鮮感和那種動力漸漸的淡化了，或許是實習(xí)學(xué)校路途較遠(yuǎn)，讓自身有些累，又或許。我后來把實習(xí)認(rèn)作了自身正式上班，覺得老師這個職業(yè)。還是挺乏味挺辛苦的職業(yè)。我確實感覺到了這份職業(yè)的苦衷，意識到自身正在實習(xí)，一年后將求職，而自身也想必會是一名老師，但我想讓自身再去體會下，自身真的適合做老師嗎？我真的愛好做老師嗎？或許自身更適合做別的職業(yè)，但自身卻不清楚自身愛好想做別的什么職業(yè)。一個人的職業(yè)將會跟著自身一生，也會影響自身的整個人生，選擇一份屬于自身、適合自身的、讓自身歡快的職業(yè)真的好緊要??！我想我需要更大的勇氣和信念去做好該做的，試驗新的事業(yè)，自身去真的了解自身，發(fā)覺自身，磨練自身，在自身的生活中做一個歡快的自身。短暫的兩個月實習(xí)，讓我更加清楚的看清了自身的專業(yè)，也看清了老師這份職業(yè)的歡快和辛苦。讓我也學(xué)會了很多。我驀地想起我的引導(dǎo)老師批判一個小女孩的一句：你現(xiàn)在就是不甘于這個枯燥，覺得學(xué)習(xí)很枯燥沒有意思，但你要知道，你現(xiàn)在要的就是枯燥，你現(xiàn)在不枯燥以后會悔怨的！雖然這句是說給那個犯錯的小女孩聽的，但我卻覺得是在給我們每個人在說，我太賞識這句話了，是的，生活中有時真的要有那么一段說枯燥的，否則我們就沒有苦盡甘來這個說法，該枯燥時就要享受。在實習(xí)中上了幾次課后，我認(rèn)得到了自身的優(yōu)點短處，覺得自身還是有做老師的底氣，也有信念做個好老師，不怯場，學(xué)會了面對每個同學(xué)，學(xué)會了怎么調(diào)動同學(xué)的積極性，但我的板書是我頭疼的事，字寫的過大，板書較亂，需要時間要學(xué)會怎么能寫個好的板書，該留的留，該擦得擦，多用彩筆，突出重點，讓同學(xué)一目了然。語速過快，也是由于我的習(xí)慣導(dǎo)致我有時上課過快的原因，平常說話有些快的我，把這習(xí)慣也帶到了課堂上，但我信任我會努力放慢我的語速，該快時快，該放慢時確定放慢，這些需要我今后努力學(xué)習(xí)努力工作，積累更多閱歷，取長補短，努力做到最好！老師就是教書育人，在教書的同時更緊要的是育人，實習(xí)真的是給我們每個人的很寶貴的階段，還是想說實習(xí)是在實習(xí)自身專業(yè)的過程的同時也在實習(xí)邁出社會的第一步。教育實習(xí)總結(jié)篇六這次的實習(xí)讓我在正式進入工作崗位前有了一個準(zhǔn)備，讓我了解到一個幼兒園的一日活動是怎樣進行的，還有我應(yīng)努力的方向，更讓我了解老師的職責(zé)之重點。由于在實習(xí)前就已經(jīng)做好了受苦的準(zhǔn)備，所以在實習(xí)中不管碰到什么樣的困難，我都會對自我說：“我行，我能夠?！北敬蔚膶嵙?xí)，有苦有甜，有快樂也有悲痛，但它帶來的不止是給了我們的在實際教學(xué)活動能夠有實際的閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒老師的自發(fā)與壓力，書本是我們的基礎(chǔ)，閱歷是我們的利器。實習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中能夠最大限度的發(fā)揮自我的才略，使自我能夠擁有自我的教學(xué)風(fēng)格，我想以后當(dāng)我能夠自若的應(yīng)對自我的同學(xué)，自然地教授同學(xué)，自由與家長交談時，是成為一名好老師的開始。我很感謝我的帶班老師，她把我當(dāng)伙伴一樣，她教會我很多東西，還為我開導(dǎo)心事，也感謝孩子們帶給我的樂趣，最后我期望孩子們能茁壯成長，每天快樂，每天向上。在短短的三個月實習(xí)期間，我受益匪淺，經(jīng)過這次實習(xí)真是讓我明白了很多，僅有理論是不足的，也得有實踐，可是光有實踐是不足的，要理論實踐相結(jié)合。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自我所學(xué)理論學(xué)問和技能運用到了實踐中，順當(dāng)?shù)耐瓿闪私逃龑嵙?xí)任務(wù)，而且我覺得自我學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該應(yīng)對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自我及自我又該向怎樣的一個層次邁進。我認(rèn)為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是特別緊要的，我的收獲很多。這次實習(xí)，雖然我的緊要工作是教學(xué)，可我覺得在實習(xí)中，我做的更多是保育工作，或許是由于我在大班，在教學(xué)上，我上過幾個活動，在這些活動中，我看到了自我的不足，如：1、我們的語言不足美麗，不足吸引小伙伴，神色，動作不豐富，不足感染小伙伴，可能是自我的一些不足，沒有做到適度的夸張2、評價語言過少3、沒有照料到每個孩子。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有過的事情，也學(xué)會不少，譬如說：哄他們睡覺，隔毛巾，梳頭發(fā)等，我們同學(xué)閑談時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每一天都要做，我覺得能夠練習(xí)一個人的耐性，恒心，細(xì)心等等，對于人的性格確實有些幫助。教育實習(xí)總結(jié)篇七第一、實習(xí)概述實習(xí)時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日實習(xí)地方：貴州省龍里中學(xué)實習(xí)目的：通過本次教育實習(xí)，使自身能夠諳習(xí)中小學(xué)體育教學(xué)環(huán)境，了解同學(xué)、鞏固專業(yè)理論技能學(xué)問，提高教學(xué)本領(lǐng)，為成為一名合格的體育老師做好鋪墊。實習(xí)內(nèi)容：緊要包含三項：體育教學(xué)工作實習(xí)、班主任工作實習(xí)及課外活動工作實習(xí)。實習(xí)結(jié)果：得到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)的一致認(rèn)可。第二、實習(xí)情況在這近四個月的實習(xí)生活中，緊要進行了以下幾方面的學(xué)習(xí)和磨練：1、上好體育課，布置了單雙月共6個教學(xué)班，每周6節(jié)體育課，緊要布置了田徑類（跑、跳、投）、球類（籃球、排球、氣排球）、技巧類（滾翻運動、平衡運動）和武術(shù)類（五步拳、少年棍、組合拳）四大項教學(xué)內(nèi)容，從最初課堂的緊張到如今應(yīng)對自若，離不開引導(dǎo)老師及各位體育老師的悉心教育。2、做好班級工作，深入高二（21）班進行日常生活學(xué)習(xí)管理，該班最初擁有58名同學(xué)，一名休學(xué)，一名退學(xué)，目前有56名同學(xué)（男生34名、女生22名），大家都懷著同一個理想組建了龍里中學(xué)首個體育特長班，同學(xué)們機快捷潑，愛好體育項目，為了2年后的體育院校夢而拼搏奮斗。3、在9月下半旬，搭配體育組老師完本錢學(xué)年的同學(xué)體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試工作，并在教務(wù)處的規(guī)定時間內(nèi)，進行了數(shù)據(jù)的核對、電腦入錄、統(tǒng)計等各項工作。4、參加了龍里中學(xué)一年一度的教職工籃球比賽，由于體育組不參加比賽，因此有幸加入了生化組進行籃球比賽，經(jīng)過兩周的循環(huán)賽，獲得第二名的好成績。5、經(jīng)引導(dǎo)老師汪老師的推舉，承辦了龍里中學(xué)第36屆秋季田徑運動開幕式大型武術(shù)表演的活動任務(wù)，經(jīng)過將近一個月的排練，最后此次武術(shù)表演大賽得到全體師生的一致認(rèn)可和稱贊，也使自身得到了磨練。6、在龍里中學(xué)第36屆秋季田徑運動會前后，分別參加了此次運動會秩序冊的編排、開幕式的籌劃、裁判員的任務(wù)，使自身在舉辦大型體育活動中提升了自身的本領(lǐng)，為今后更好的服務(wù)基層體育活動打下了堅實的基礎(chǔ)。7、經(jīng)學(xué)校教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人的同意，與班級部分同學(xué)一同前往了龍里縣龍架山國家森林公園進行野外郊游，加深了與同學(xué)間的感情，增長了相互的交流，為更好的開展班級管理活動供應(yīng)了保障。8、在體育組及各位老師的引導(dǎo)下，參加了“貴州省龍里縣高中新課程優(yōu)質(zhì)課評比活動”，得到了學(xué)校老師的認(rèn)可，同時提高了自身的教學(xué)技能。等等；第三、緊要收獲通過本次教育實習(xí)：（1）使自身在實踐中接受了職業(yè)道德教育，體驗和感受到了老師職業(yè)的神圣與責(zé)任感，自發(fā)加強了師德修養(yǎng)；（2）進一步加深和鞏固了所學(xué)專業(yè)技能和理論，拓展了文化基礎(chǔ)學(xué)問，加強了對基礎(chǔ)教育，特別是中學(xué)體育教學(xué)的認(rèn)得，樹立了新的教育理念。（3）在引導(dǎo)老師的幫助下，基本上能依照教育教學(xué)的理論要求，做好實習(xí)、實踐，學(xué)會做班主任等輔導(dǎo)工作。第四，閱歷和體會通過本次教育實踐，使我懂得：（1）不管從日常備課、講課、評課，只有堅固結(jié)實的專業(yè)基本理論學(xué)問和技能是上好體育課的關(guān)鍵；（2）虛心求教是我們實習(xí)過程需要牢記的簡單道理，三人行必有我?guī)熝?，只有向?qū)嵙?xí)學(xué)校的各位老師虛心求教，才略在日后工作、生活、學(xué)習(xí)上更上一層樓。（3）人無完人，學(xué)習(xí)永無止境；體育是個大家族，不管任何運動任何項目都有一個人的閃光點，因此作為體育老師要在同學(xué)面前將自身的優(yōu)勢運動或項目盡顯淋漓盡致，躲避一些尷尬運動及項目的教學(xué)。第五，存在緊要問題通過本次教育實習(xí)，發(fā)覺自身存在一些問題：（1）教學(xué)基本功不堅固結(jié)實，如對教學(xué)內(nèi)容的重點難點把握不準(zhǔn)、教案的書寫和教學(xué)的設(shè)計過于簡單、教材的整體把握較弱等；（2）忽視新課改中所提倡的教學(xué)思想和理念，不能很好的運用于日常教學(xué)活動中；（3）對同學(xué)過于寵溺，造成課堂氣氛過于懶散，不方便利進行課堂教學(xué)。鑒于以上存在的問題，我會認(rèn)真總結(jié)教育實習(xí)工作，吸取教訓(xùn)，揚長優(yōu)點，彌補不足，為今后的學(xué)習(xí)和工作供應(yīng)一些有益的閱歷和做法，以利于自身日后成長為一名合格的中小學(xué)體育老師而供應(yīng)幫助。教育實習(xí)總結(jié)篇八轉(zhuǎn)瞬間，我在南安國光中學(xué)一個多月的教育實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了。原來，我的心是忐忑不安的，一直掛念自身是否能夠勝任這個工作，但是引導(dǎo)老師的悉心教育，同學(xué)的熱誠支持，除去了我不安的心情，也使我在教學(xué)工作和班主任老師工作上都受到極大的鼓舞