幼兒園小班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)幼兒園小班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)范文活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂(lè)。2.鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力。3.了解媽媽?xiě)烟ナ碌男量?，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里(從受精到逐漸長(zhǎng)大)的圖片若干、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：(一)看看講講：在媽媽肚子里老師：“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于”在媽媽肚子里“的圖片，我知道小朋友都很想了解寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的?，F(xiàn)在，張老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片，有的是小寶寶逐漸長(zhǎng)大的圖片有的是小寶寶剛剛出生時(shí)圖片，你們?nèi)タ匆豢?，和好朋友說(shuō)說(shuō)小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的。1.幼兒自由結(jié)伴去找圖講述，并相互交流。2.除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說(shuō)說(shuō)。(二)大膽提問(wèn)：在媽媽肚子里1.你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的問(wèn)，你們的問(wèn)題越多，知道的秘密就越多。2.幼兒質(zhì)疑(老師根據(jù)幼兒的問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題反拋給幼兒進(jìn)行討論)。3.教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié)：爸爸和媽媽結(jié)婚后，覺(jué)得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好啊!于是爸爸把許多叫”精子“的小種子放在媽媽的里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多”卵子“，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。媽媽肚子里一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天長(zhǎng)大了，當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了。(三)創(chuàng)編歌曲：在媽媽肚子里1.”你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎?這么長(zhǎng)的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽(tīng)的歌聲來(lái)告訴大家?！?復(fù)習(xí)歌表演：在媽媽肚子里)2.”小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡，睡覺(jué)外，還會(huì)干些什么?“(老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。)3.幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導(dǎo)。4.請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。5.小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月，又是踢又是跳的，媽媽累不累呀?媽媽這么辛苦才生下我們，我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽?(激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽情感)幼兒園小班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)范文（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒通過(guò)操作活動(dòng)，復(fù)習(xí)鞏固區(qū)別前后的概念。2、能辨別自己或他人的前后位置。活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒椅子下面放一樣玩具?；顒?dòng)重點(diǎn)：能通過(guò)活動(dòng)，以自我為中心區(qū)別前后。活動(dòng)過(guò)程：一、引題：以自我為中心區(qū)別前后1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)、指一指自己前后方的位置。2、找一找，你的前面有什么，你的后面有什么?3、請(qǐng)幼兒從小椅子下面拿出玩具，把它放在自己的前面，再把它放在自己的后面。二、鞏固：以實(shí)物為中心，讓幼兒辨別前后1、請(qǐng)一名幼兒上來(lái)，站在全體有幼兒的前面，請(qǐng)幼兒們指出這位小朋友的前后。2、以開(kāi)火車的形式，依次讓3~____名幼兒上來(lái)站在某某的前面，站對(duì)了全體幼兒說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，你們的火車可以開(kāi)?！?、第二次游戲時(shí)請(qǐng)一名幼兒上來(lái)面對(duì)大家站著，用以上方法進(jìn)行游戲。幼兒們站對(duì)了的話，請(qǐng)幼兒們根據(jù)教師的要求進(jìn)行開(kāi)火車，如教師說(shuō)：你們的火車向前開(kāi)，幼兒們就往前開(kāi)。往后開(kāi)也