2024年福建省中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)《古詩(shī)文講練結(jié)合（九年級(jí)上冊(cè)）》課件

專題二古詩(shī)歌鑒賞第一輪教材古詩(shī)詞曲逐篇梳理(共兩輪)九年級(jí)上冊(cè)第18首行路難(其一)

[唐]李白【作者簡(jiǎn)介】李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩(shī)人，被稱為“詩(shī)仙”，又與杜甫并稱為“李杜”?！緦?xiě)作背景】唐天寶元年，李白奉詔入京，擔(dān)任翰林供奉。入京后，他卻沒(méi)有被唐玄宗重用，還遭到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長(zhǎng)安。求仕無(wú)望的他深感仕途的艱難，滿懷憤慨寫(xiě)下了此詩(shī)。原文呈現(xiàn)理解賞析金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

內(nèi)容理解、寫(xiě)作技巧：以敘事開(kāi)篇，漸而過(guò)渡到抒情。開(kāi)頭兩句以夸張的筆法領(lǐng)起，“金樽清酒”“玉盤珍羞”描繪豪華盛大的宴飲場(chǎng)面，營(yíng)造了歡樂(lè)的氣氛；三四句急轉(zhuǎn)直下，“不能食”“心茫然”寫(xiě)出詩(shī)人內(nèi)心的悲苦。以樂(lè)景寫(xiě)哀情，用盛宴襯托詩(shī)人內(nèi)心的矛盾痛苦，強(qiáng)化哀的程度。原文呈現(xiàn)理解賞析欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

內(nèi)容理解、寫(xiě)作技巧、情感：詩(shī)人以形象化的語(yǔ)言，用“欲渡黃河”“將登太行”象征對(duì)理想的追求，用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。寫(xiě)出了仕途的艱難，寓含著無(wú)限的悲慨，傳達(dá)出無(wú)限的惆悵和迷惘。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

用典、情感：運(yùn)用典故，以“垂釣”“夢(mèng)日”自比姜尚、伊尹，表達(dá)詩(shī)人期望有朝一日能夠得到明主賞識(shí)、施展才能抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望。原文呈現(xiàn)理解賞析行路難，行路難，多歧路，今安在？

內(nèi)容理解：用四個(gè)三字句，反復(fù)詠嘆“行路難”，節(jié)奏短促，聲調(diào)低抑，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)理想抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)的慨嘆。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

內(nèi)容理解、情感：結(jié)尾在沉郁中振起，詩(shī)人堅(jiān)定了“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的信心，展現(xiàn)了詩(shī)人自強(qiáng)不息的奮斗精神和身處逆境仍保持樂(lè)觀進(jìn)取的人生態(tài)度。

【主旨情感】本詩(shī)既抒寫(xiě)了詩(shī)人出仕無(wú)路，被迫離開(kāi)長(zhǎng)安時(shí)的苦悶彷徨和抑郁悲憤之情，也體現(xiàn)出其樂(lè)觀自信和執(zhí)著追求理想的堅(jiān)定信念。

【寫(xiě)作特色】以浪漫的筆法抒寫(xiě)了詩(shī)人的人生感慨和精神追求。第19首酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

[唐]劉禹錫【作者簡(jiǎn)介】劉禹錫，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)(今屬河南)人，唐代文學(xué)家?！緦?xiě)作背景】劉禹錫參與王叔文集團(tuán)的政治改革，失敗后被貶到外地做官二十多年。唐敬宗寶歷二年，劉禹錫在揚(yáng)州遇到白居易，在酒宴上白居易寫(xiě)了《醉贈(zèng)劉二十八使君》，對(duì)劉禹錫屢遭貶謫、懷才不遇的命運(yùn)寄予深切的同情。劉禹錫作此詩(shī)答謝。原文呈現(xiàn)理解賞析巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

內(nèi)容理解、情感：概寫(xiě)自己“二十三年”的被貶遭遇?！捌鄾龅亍焙汀皸壷蒙怼卑岛?shī)人長(zhǎng)期被貶謫的無(wú)限辛酸和悲涼。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

內(nèi)容理解：寫(xiě)被貶歸來(lái)的感受，充滿無(wú)限悲痛悵惘之情。用典、情感：連用兩個(gè)典故，既暗示自己被貶時(shí)間之久，也抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝、時(shí)局多變、人事變遷的感嘆。原文呈現(xiàn)理解賞析沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

寫(xiě)作技巧、情感：運(yùn)用比喻、對(duì)比的手法，寫(xiě)出了詩(shī)人樂(lè)觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度。哲理：揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，蘊(yùn)含著“社會(huì)在發(fā)展，新事物必將取代舊事物，前景無(wú)限美好”的哲理。原文呈現(xiàn)理解賞析今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

內(nèi)容理解：點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩(shī)題，既有對(duì)友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意。

【主旨情感】這首酬答詩(shī)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自己被貶謫、遭棄置境遇的無(wú)限辛酸和憤懣不平，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的信念和樂(lè)觀的精神。第20首水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)

[北宋]蘇軾【寫(xiě)作背景】此詞作于丙辰年，此時(shí)作者在密州太守任上，政治上失意，與其弟蘇轍也已七年不見(jiàn)。中秋對(duì)月，心情抑郁惆悵，懷念手足兄弟，于是乘酒性寫(xiě)下這首名篇。原文呈現(xiàn)理解賞析

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

內(nèi)容理解：點(diǎn)明作詞時(shí)間及緣由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

內(nèi)容理解：上片極寫(xiě)詞人在“天上”“人間”的徘徊、矛盾。情感：“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”兩句以問(wèn)月開(kāi)篇，把詞人對(duì)宇宙和人生的疑惑表現(xiàn)了出來(lái)，也顯露出詞人對(duì)明月的贊美和向往。“何似在人間”深刻地表達(dá)了詞人對(duì)人間生活的熱愛(ài)之情。原文呈現(xiàn)理解賞析

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

內(nèi)容理解：下片寫(xiě)對(duì)月懷人，以積極樂(lè)觀的曠達(dá)情懷作結(jié)。情感：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”借明月表達(dá)了詞人對(duì)天下離人的美好祝愿和樂(lè)觀曠達(dá)的情懷。

【主旨情感】這是一首詠月懷親詞，通過(guò)對(duì)中秋醉酒賞月的描寫(xiě)，抒發(fā)了詞人政治失意的苦悶和對(duì)弟弟子由的懷念之情，表達(dá)了詞人樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度和對(duì)親人的美好祝愿。第21首月夜憶舍弟

[唐]杜甫【作者簡(jiǎn)介】杜甫，字子美，河南鞏縣(今河南鞏義西)人，唐代詩(shī)人?！緦?xiě)作背景】這首詩(shī)寫(xiě)于唐肅宗乾元二年秋天，當(dāng)時(shí)仍處在安史之亂中，詩(shī)人客居秦州(今甘肅天水)，只有最小的弟弟在他身邊，其余三人散處河南、山東等地。由于戰(zhàn)事阻隔，音信不通，引起他強(qiáng)烈的憂慮和思念。原文呈現(xiàn)理解賞析戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

內(nèi)容理解、寫(xiě)作技巧：從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)角度寫(xiě)邊地秋夜，渲染了濃重悲涼的氣氛。意象：“雁”既點(diǎn)明秋季，又以孤雁失群的場(chǎng)景，聯(lián)想起兄弟失散的現(xiàn)狀，引發(fā)憶弟的情懷。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

內(nèi)容理解：頷聯(lián)寫(xiě)思鄉(xiāng)之情。寫(xiě)作技巧：融情于景，“露從今夜白”既寫(xiě)景，也點(diǎn)明時(shí)令；“月是故鄉(xiāng)明”在寫(xiě)景的同時(shí)融入了詩(shī)人的主觀感情。原文呈現(xiàn)理解賞析有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。

內(nèi)容理解：頸聯(lián)由上聯(lián)的“思鄉(xiāng)”過(guò)渡到“憶弟”，自然貼切。寫(xiě)作技巧、情感：在“有”與“無(wú)”的對(duì)比中，詩(shī)人抒發(fā)了深沉的思念之情，也寄寓了無(wú)限的人生感慨。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。

內(nèi)容理解：尾聯(lián)緊承頸聯(lián)進(jìn)一步抒寫(xiě)內(nèi)心憂慮之情。既是寫(xiě)深沉的“憶”，更是對(duì)“未休兵”的“憤”。情感：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)亂中流散的家人的擔(dān)憂和思念。

【主旨情感】這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心的憂慮和惆悵之情，同時(shí)含蓄地表現(xiàn)出安史之亂給人民帶來(lái)的痛苦和災(zāi)難。第22首長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅

[唐]劉長(zhǎng)卿【作者簡(jiǎn)介】劉長(zhǎng)卿，字文房，河間(今屬河北)人，唐代詩(shī)人?！緦?xiě)作背景】詩(shī)人劉長(zhǎng)卿曾兩遭貶謫，本詩(shī)應(yīng)當(dāng)作于詩(shī)人第二次被貶到長(zhǎng)沙的時(shí)候，那時(shí)正是秋冬之交，詩(shī)人只身來(lái)到長(zhǎng)沙賈誼故居。相似的遭遇，使詩(shī)人感慨萬(wàn)千，寫(xiě)下這首詩(shī)。原文呈現(xiàn)理解賞析三年謫宦此棲遲，萬(wàn)古惟留楚客悲。

內(nèi)容理解：首聯(lián)點(diǎn)出憑吊之人，連貫古今。煉字：一個(gè)“悲”字貫穿全詩(shī)，奠定了全詩(shī)凄愴憂憤的基調(diào)，不僅切合賈誼的一生，也暗寓了詩(shī)人遷謫的悲苦命運(yùn)。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。

內(nèi)容理解、寫(xiě)作技巧：頷聯(lián)圍繞詩(shī)題中的“過(guò)”字展開(kāi)，即景生情，寫(xiě)詩(shī)人步入賈誼故宅所見(jiàn)之景，以“秋草”“寒林”“人去”“日斜”渲染出蕭條冷落的氛圍。原文呈現(xiàn)理解賞析漢文有道恩猶薄，湘水無(wú)情吊豈知？

寫(xiě)作技巧、情感：以“漢文有道”反襯賈誼被貶的凄涼，以“湘水無(wú)情”烘托賈誼的癡心，道出了千古文人的悲劇命運(yùn)。表達(dá)了作者對(duì)賈誼和屈原遭遇的同情和自己被貶遭遇的憤懣之情，也飽含對(duì)統(tǒng)治者的不滿。寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！

修辭、情感：“憐君”一句在無(wú)疑處有意設(shè)問(wèn)，自憐之意，溢于言表。詩(shī)人在此對(duì)強(qiáng)加在他們身上的不合理現(xiàn)實(shí)進(jìn)行強(qiáng)烈控訴，充滿了對(duì)賈誼與自己不幸遭貶的感慨。

【主旨情感】這首懷古詩(shī)通過(guò)對(duì)漢代文學(xué)家賈誼不幸遭遇的憑吊和痛惜，抒發(fā)了詩(shī)人被貶的悲憤，以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿情緒。第23首左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

[唐]韓愈【作者簡(jiǎn)介】韓愈，字退之，河陽(yáng)(今河南孟州)人，自謂郡望昌黎，世稱“韓昌黎”，唐代文學(xué)家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。【寫(xiě)作背景】元和十四年正月，唐憲宗派人迎鳳翔法門寺佛骨入宮供奉，韓愈上書(shū)勸諫，觸怒皇帝，被貶為潮州刺史。這首詩(shī)作于被貶途中。原文呈現(xiàn)理解賞析一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

內(nèi)容理解：首聯(lián)敘事，直寫(xiě)自己獲罪被貶的原因。寫(xiě)作技巧、情感：“朝奏”“夕貶”對(duì)比鮮明，蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)自己無(wú)罪遭貶的怨憤、悲痛之情。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！

內(nèi)容理解：頷聯(lián)詩(shī)人坦陳心志，不辭衰老，不惜殘年，忠君之心彌堅(jiān)。情感：表達(dá)了詩(shī)人雖年老又遭貶謫，但仍念念不忘為國(guó)效力的愿望，體現(xiàn)了詩(shī)人無(wú)怨無(wú)悔、甘愿奉獻(xiàn)的精神。原文呈現(xiàn)理解賞析云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

內(nèi)容理解、寫(xiě)作技巧：頸聯(lián)即景抒情，道盡英雄失路的悲慨，抒寫(xiě)了詩(shī)人無(wú)罪遭貶的委屈、憤慨與痛苦。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

內(nèi)容理解：尾聯(lián)照應(yīng)詩(shī)題，把侄孫探望之意歸結(jié)為“好收吾骨瘴江邊”，沉痛而又凄涼。

【主旨情感】這首詩(shī)敘述了詩(shī)人“忠而獲罪”并被貶謫的遭遇，既有凄楚難言的激憤之情，又有老而彌堅(jiān)的耿耿忠心，表達(dá)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)熱情和英雄失路的感慨。

【寫(xiě)作特色】全詩(shī)如行云流水，奔放不羈，又抑揚(yáng)頓挫，筆勢(shì)縱橫，極富表現(xiàn)力。第24首商山早行

[唐]溫庭筠【作者簡(jiǎn)介】溫庭筠，本名岐，字飛卿，太原祁(今山西祁縣)人，唐代詩(shī)人。原文呈現(xiàn)理解賞析晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。

內(nèi)容理解：首聯(lián)扣題，點(diǎn)明詩(shī)人“早行”的時(shí)間和心情。原文呈現(xiàn)理解賞析雞聲茅店月，人跡板橋霜。

寫(xiě)作技巧：頷聯(lián)運(yùn)用白描手法，從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩方面寫(xiě)早行景象，同時(shí)選取雞聲、茅店、月、人跡、板橋、霜六種意象，生動(dòng)形象地勾勒出商山早行的凄清畫(huà)面，表達(dá)了行路苦寂與羈旅愁思。槲葉落山路，枳花明驛墻。

內(nèi)容理解：頸聯(lián)描寫(xiě)剛上路的景色。槲葉隨地飄灑，枳花明麗可愛(ài)，山野的情趣沖淡了羈旅的辛苦，卻無(wú)法抑止思鄉(xiāng)的愁緒。原文呈現(xiàn)理解賞析因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。

內(nèi)容理解：尾聯(lián)承接上聯(lián)，詩(shī)人想起了昨夜在夢(mèng)中出現(xiàn)的故鄉(xiāng)景色。

【主旨情感】這首詩(shī)選取富有意味的典型意象，描寫(xiě)了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒發(fā)了游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之情。第25首咸陽(yáng)城東樓

[唐]許渾【作者簡(jiǎn)介】許渾，字用晦，丹陽(yáng)(今屬江蘇)人，唐代詩(shī)人。【寫(xiě)作背景】此詩(shī)大約是許渾于唐宣宗大中三年任監(jiān)察御史的時(shí)候所寫(xiě)。此時(shí)唐王朝已經(jīng)處于風(fēng)雨飄搖之際，在一個(gè)秋天的傍晚，詩(shī)人登上咸陽(yáng)古城樓觀賞風(fēng)景，即興寫(xiě)下了這首詩(shī)。原文呈現(xiàn)理解賞析一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。

內(nèi)容理解：首聯(lián)扣題，抒情寫(xiě)景。詩(shī)人登上咸陽(yáng)城樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，煙迷蒹葭，霧鎖楊柳，那景致頗像江中的小州，思鄉(xiāng)之情頓時(shí)涌上心頭。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。

內(nèi)容理解：頷聯(lián)寫(xiě)晚眺遠(yuǎn)景，寓意深遠(yuǎn)。第二句現(xiàn)在常轉(zhuǎn)用于比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛。原文呈現(xiàn)理解賞析鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

內(nèi)容理解、寫(xiě)作技巧：頸聯(lián)寫(xiě)晚眺近景，虛實(shí)結(jié)合。寫(xiě)秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了對(duì)歷史滄桑的無(wú)限感慨。行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。

內(nèi)容理解、寫(xiě)作技巧：尾聯(lián)作結(jié)，融情于景?！澳獑?wèn)”一詞，并非勸誡之辭，實(shí)乃令人思索之語(yǔ)，讓讀者從悲涼、頹敗的自然景物中思考?xì)v史的教訓(xùn)。

【主旨情感】這是一首詠古懷史詩(shī)，詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)秦苑、漢宮的荒廢景象，抒發(fā)了對(duì)國(guó)家衰敗的無(wú)限感慨，以及對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的深刻思考。第26首無(wú)題

[唐]李商隱【作者簡(jiǎn)介】李商隱，字義山，號(hào)玉谿生，懷州河內(nèi)(今河南沁陽(yáng))人，唐代詩(shī)人。原文呈現(xiàn)理解賞析相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

內(nèi)容理解、寫(xiě)作技巧：“東風(fēng)無(wú)力百花殘”一句融情于景，情景交融。以春風(fēng)不再、百花凋零的景象，象征愛(ài)情的艱難，渲染離別氣氛，烘托人物凄楚的心情，奠定全詩(shī)傷感的基調(diào)。原文呈現(xiàn)理解賞析春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

內(nèi)容理解、修辭：這兩句以淺顯通俗的比喻、巧妙自然的雙關(guān)，寫(xiě)對(duì)愛(ài)情的至死不渝。情感：表現(xiàn)了對(duì)愛(ài)情忠貞不貳的執(zhí)著和對(duì)所愛(ài)之人至死不渝的深情；現(xiàn)在也常被用來(lái)贊美對(duì)工作或事業(yè)忠誠(chéng)執(zhí)著、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于獻(xiàn)身的崇高精神。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

內(nèi)容理解、情感：擬寫(xiě)對(duì)方的相思之情，從“曉鏡”的青春易老，到“夜吟”的顧影自憐，道盡相思的悲苦與無(wú)奈。原文呈現(xiàn)理解賞析蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。

內(nèi)容理解：借縹緲瑰奇的神話故事進(jìn)一步表達(dá)相互關(guān)切之情，表達(dá)出惆悵而又傷感的思念之情。

【主旨情感】這首詩(shī)運(yùn)用比喻、象征的手法，托物寄意，借景言情，抒發(fā)了詩(shī)人纏綿執(zhí)著的相思之情，以及對(duì)相聚的美好愿望的期待。第27首行香子(樹(shù)繞村莊)

[北宋]秦觀【作者簡(jiǎn)介】秦觀，字少游，又字太虛，號(hào)淮海居士，高郵(今屬江蘇)人，北宋詞人。原文呈現(xiàn)理解賞析樹(shù)繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。

內(nèi)容理解：上片先從整個(gè)村莊起筆，一筆勾勒其輪廓，平凡而優(yōu)美。寫(xiě)作技巧、情感：“有桃花紅，李花白，菜花黃”運(yùn)用白描的手法，描繪了一幅春滿小園、百花爭(zhēng)艷的田園風(fēng)光圖，表達(dá)了詞人對(duì)自然風(fēng)光的熱愛(ài)和內(nèi)心的喜悅之情。原文呈現(xiàn)理解賞析

遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。

內(nèi)容理解：下片視野由近及遠(yuǎn)。詞人縱目遠(yuǎn)望，隱約可見(jiàn)圍墻茅堂，酒旗飄揚(yáng)在水岸橋邊?！芭既怀伺d，步過(guò)東岡”照應(yīng)上片的“豪興徜徉”，進(jìn)一步寫(xiě)其怡然自得的情狀。煉字：“啼”“舞”“忙”三字生動(dòng)形象，更加淋漓盡致地體現(xiàn)了春天的生命力。

【主旨情感】這首詞用白描的手法、淺近的語(yǔ)言，為我們描繪了一幅醉人的田園春景，抒發(fā)了詞人對(duì)自然風(fēng)光的熱愛(ài)之情，表現(xiàn)了詞人安靜閑適的心態(tài)。第28首丑奴兒?書(shū)博山道中壁

[南宋]辛棄疾【寫(xiě)作背景】這首詞是辛棄疾被彈劾去職，隱居江西上饒時(shí)所作。他常閑游于博山中，博山風(fēng)景如畫(huà)，他卻無(wú)心賞玩。眼看國(guó)勢(shì)日頹，自己卻無(wú)能為力，一腔愁緒無(wú)法排遣，遂在博山中一壁上題了這首詞。原文呈現(xiàn)理解賞析

少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。

內(nèi)容理解：上片著重寫(xiě)少年時(shí)代，不諳世事，喜歡登高，為寫(xiě)“新詞”，沒(méi)有愁苦，勉強(qiáng)“說(shuō)愁”。詞人描述自己思想上的這一矛盾現(xiàn)象，揭示了內(nèi)心深處微妙的感情活動(dòng)，非常率真地寫(xiě)出了他少年時(shí)代的精神面貌。原文呈現(xiàn)理解賞析

而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道“天涼好個(gè)秋”！

內(nèi)容理解、情感：下片著重寫(xiě)成年以后，歷盡世事艱難，滿腔愁苦，卻無(wú)從訴說(shuō)?！皡s道‘天涼好個(gè)秋’”生動(dòng)地表現(xiàn)了遍嘗辛酸之后無(wú)可言說(shuō)的復(fù)雜況味。詞人反復(fù)品味“愁滋味”，在自嘲自諷之中，寫(xiě)盡人生的無(wú)奈。

【主旨情感】這首詞通篇言愁，通過(guò)“少年”與“而今”的對(duì)比，表現(xiàn)了詞人受壓抑、遭排擠、報(bào)國(guó)無(wú)門的痛苦。

【寫(xiě)作特色】上、下片句式一樣，都運(yùn)用了疊句，極善抒情達(dá)意。專題二

古詩(shī)歌鑒賞第一輪教材古詩(shī)詞曲逐篇練九年級(jí)上冊(cè)第18首行路難(其一)1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．這首詩(shī)以敘事開(kāi)篇，漸而過(guò)渡到抒情，表現(xiàn)了悲憤中的一種豪邁氣概。B．詩(shī)人用“斗十千”“直萬(wàn)錢”這種比喻的手法營(yíng)造出歡樂(lè)的宴飲氛圍。C．“閑來(lái)”兩句連用兩個(gè)典故，表現(xiàn)詩(shī)人期望有朝一日能夠一展宏才、有為當(dāng)世。D．全詩(shī)生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了詩(shī)人苦悶、惆悵、徘徊、昂揚(yáng)等復(fù)雜的情感變化。【解析】“比喻”理解有誤，應(yīng)為夸張。B2．班刊《名詩(shī)佳句欣賞》欄目正在向同學(xué)們征集對(duì)《行路難(其一)》最后兩句的賞析，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從內(nèi)容和情感兩個(gè)角度任選其一進(jìn)行賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：這兩句詩(shī)寫(xiě)的是終有一天，我會(huì)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)起高高的帆，遠(yuǎn)渡碧海。表達(dá)了詩(shī)人在沉郁中振起，堅(jiān)定了“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的信心，重新鼓起滄海揚(yáng)帆的勇氣。示例二：最后兩句，言乘風(fēng)破浪，云帆渡海，又奮發(fā)振作，情緒高昂，表現(xiàn)出詩(shī)人一往無(wú)前的精神。第19首酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．首聯(lián)寫(xiě)自己被貶多年的遭遇，字里行間，表達(dá)了詩(shī)人無(wú)限的心酸與悲涼。B．頷聯(lián)用“聞笛賦”“爛柯人”的典故，表達(dá)對(duì)友人的懷念與歲月流逝的悵惘。C．尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人感謝朋友的關(guān)懷，心緒難平時(shí)可借酒澆愁以提振精神。D．全詩(shī)層層深入，言簡(jiǎn)意深，憤激而不淺露，感慨而不低沉，沉郁中見(jiàn)豪放?！窘馕觥课猜?lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)之意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神，并非“借酒澆愁”。C2．“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”一聯(lián)通過(guò)哪些意象表達(dá)詩(shī)人怎樣的情感？________________________________________________________________________________________________________________________________詩(shī)人用“沉舟”“病樹(shù)”表達(dá)對(duì)坎坷遭遇的感慨和難平的心緒；用“千帆”競(jìng)發(fā)、“萬(wàn)木”爭(zhēng)春表達(dá)剛健昂揚(yáng)、積極樂(lè)觀(豁達(dá))的人生態(tài)度。第20首水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)1．(2023?衡陽(yáng)改編)下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．本詞是詠中秋詞中最著名的作品之一，詞前小序起到交代寫(xiě)作時(shí)間、緣由等作用。B．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”表達(dá)了憂傷難過(guò)的感情、消極避世的思想。C．全詞緊扣“月”字來(lái)寫(xiě)，情感多次變化，在抑揚(yáng)之間反復(fù)轉(zhuǎn)換，有很強(qiáng)的感染力。D．詞作表達(dá)了詞人蘇軾對(duì)弟弟蘇轍的思念之情，也表達(dá)出了普天之下所有人的心愿?！窘馕觥俊氨磉_(dá)了憂傷難過(guò)的感情、消極避世的思想”表述錯(cuò)誤，應(yīng)是表達(dá)了詞人曠達(dá)的態(tài)度和樂(lè)觀的精神。B2．“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”表達(dá)了詞人怎樣的情感態(tài)度？________________________________________________________________表達(dá)了詞人對(duì)親人的美好祝愿及樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度。第21首月夜憶舍弟1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．全詩(shī)層次井然，首尾照應(yīng)，語(yǔ)言樸實(shí)自然，辭淺情深，情景交融，哀婉動(dòng)人。B．頷聯(lián)交代時(shí)令，點(diǎn)明題旨，“月是故鄉(xiāng)明”實(shí)寫(xiě)眼前明月，抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。C．頸聯(lián)借寫(xiě)兄弟分散，反映了安史之亂中人民飽經(jīng)喪亂的普遍現(xiàn)象。D．尾聯(lián)將個(gè)人際遇與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系在一起，表現(xiàn)出戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的深重苦難?！窘馕觥俊霸率枪枢l(xiāng)明”為虛寫(xiě)，是詩(shī)人在想象故鄉(xiāng)的月亮。B2．詩(shī)題有“月”，詩(shī)人卻沒(méi)有直接從月寫(xiě)起，那么詩(shī)中前兩句描寫(xiě)了什么景物？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________描寫(xiě)了鼓聲和雁聲，點(diǎn)明了月夜的背景，渲染了濃重悲涼的氣氛，烘托了詩(shī)人孤寂凄涼的心情。第22首長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人只身來(lái)到賈誼故居憑吊賈誼，連貫古今，溯古思今。B．“空”字寫(xiě)出了物是人非的黯然氣氛，營(yíng)造出悲涼感傷的氛圍。C．“漢文有道恩猶薄”一句是以“漢文有道”反襯自己被貶的凄涼。D．結(jié)尾兩句運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的手法，對(duì)賈誼無(wú)罪遭貶的遭遇發(fā)出憤怒質(zhì)問(wèn)。【解析】“漢文有道恩猶薄”一句是以“漢文有道”反襯賈誼被貶的凄涼。C2．本詩(shī)頷聯(lián)景物描寫(xiě)有何作用？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析。________________________________________________________________________________________________________________________________通過(guò)對(duì)“人去后”“日斜時(shí)”的“秋草”“寒林”等景物的描寫(xiě)，渲染了長(zhǎng)沙賈誼故宅的蕭條、冷落、寂寥的氛圍，烘托出詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的心境。第23首左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘1．(2023?寧德一檢)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．“朝奏”和“夕貶”兩相對(duì)照，突出時(shí)間之短，獲罪之速，隱含詩(shī)人憂憤之情。B．“橫”寫(xiě)廣度，云橫不見(jiàn)家，也不見(jiàn)長(zhǎng)安；“擁”寫(xiě)高度，風(fēng)雪載途，英雄失路。C．尾聯(lián)“好”字貌似曠達(dá)，實(shí)際包含滿腔悲憤而又感老有所依的欣慰之情。D．全詩(shī)敘事、寫(xiě)景、抒情融為一體，詩(shī)味濃郁，感情真切，對(duì)比鮮明?！窘馕觥俊坝指欣嫌兴赖男牢恐椤崩斫忮e(cuò)誤，只有“滿腔悲憤”，沒(méi)有“欣慰”。C2．(2023?寧德一檢)頷聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的愿望？體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的精神？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________表達(dá)了詩(shī)人雖然年老又遭貶，但仍念念不忘為國(guó)效力的愿望，體現(xiàn)了詩(shī)人無(wú)怨無(wú)悔、忠君愛(ài)國(guó)、甘愿奉獻(xiàn)的精神。第24首商山早行1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．這是一首五言律詩(shī)，四聯(lián)八句，偶句押韻，全詩(shī)起承轉(zhuǎn)合自然，人事景情融為一體。B．首聯(lián)“晨起”二字呼應(yīng)詩(shī)題“早行”，“悲”字奠定全詩(shī)的感情基調(diào)。C．五、六句寫(xiě)槲葉隨地飄灑，枳花明麗可愛(ài)，這一聯(lián)純?nèi)粚?xiě)景，不蘊(yùn)含任何感情色彩。D．尾聯(lián)因思入夢(mèng)，時(shí)空轉(zhuǎn)換，情景交融，虛實(shí)相映，營(yíng)造出一種朦朧、悠遠(yuǎn)的意境?！窘馕觥俊安惶N(yùn)含任何感情色彩”表述有誤，五、六句寫(xiě)槲葉隨地飄灑，枳花明麗可愛(ài)，這一聯(lián)純?nèi)粚?xiě)景，不說(shuō)辛苦愁思，而意味自在其中。C2．前人評(píng)論“雞聲茅店月，人跡板橋霜”一聯(lián)為“意象具足，始為難得”。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)對(duì)此加以分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________這兩句詩(shī)共六個(gè)物象，合起來(lái)有無(wú)窮意蘊(yùn)；所表現(xiàn)的都是具有特征性的景物，都表現(xiàn)出“早行”之“早”；寫(xiě)早行的情景，繪聲繪色，

如在眼前。第25首咸陽(yáng)城東樓1．(2023?龍巖一檢)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．首句緊扣詩(shī)題，“一上”對(duì)應(yīng)“萬(wàn)里”，有力地表現(xiàn)出詩(shī)人愁緒的突兀而濃厚。B．頷聯(lián)寫(xiě)溪云、夕陽(yáng)、山雨、風(fēng)聲，層層推進(jìn)，極力營(yíng)造蕭條蒼涼的氛圍。C．頸聯(lián)描寫(xiě)秋日夕陽(yáng)下秦苑漢宮的荒廢，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)歷史滄桑的無(wú)限感慨。D．尾聯(lián)對(duì)行人囑托，勸告友人不要沉溺往事，要學(xué)東流的渭水，順其自然。【解析】“勸告友人不要沉溺往事，要學(xué)東流的渭水，順其自然”理解有誤?！澳獑?wèn)”二字，并非勸誡之辭，實(shí)乃令人思索之語(yǔ)；東流的渭水也非“順其自然”之意，而是飽含著詩(shī)人思鄉(xiāng)的憂愁和感古傷今的悲涼。D2．(2023?龍巖一檢)后人常把“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”看作使用了什么修辭？用來(lái)形容什么？________________________________________________________________比喻。形容重大事件發(fā)生前的緊張氣氛。第26首無(wú)題1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．此詩(shī)一般被認(rèn)為是愛(ài)情詩(shī)，運(yùn)用比喻、象征的手法，寫(xiě)盡離別之痛、相思之苦。B．首聯(lián)融情入景，兩個(gè)“難”字概括萬(wàn)千內(nèi)容，“百花殘”渲染了凄婉憂傷的離別氛圍。C．頷聯(lián)中兩個(gè)比喻新穎貼切，意義雙關(guān)，形象鮮明，表明相思之切、愛(ài)情之深。D．“