小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：教室

PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)6小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：教室(2)1．在具體的生活實(shí)踐和游戲情景中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．2．使學(xué)生體驗(yàn)位置與順序，能用語(yǔ)言準(zhǔn)確的表達(dá)物體的位置與順序，并運(yùn)用這些數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題．3．培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念、反應(yīng)能力和逆向思維能力．教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生體驗(yàn)位置與順序，能用語(yǔ)言準(zhǔn)確的表達(dá)物體的位置與順序．教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生體驗(yàn)位置與順序，能用語(yǔ)言準(zhǔn)確的表達(dá)物體的位置與順序．教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)一：介紹教室（一）創(chuàng)設(shè)情景我們每天都坐在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)，一定對(duì)教室很熟悉，今天淘氣也來(lái)到了我們的教室和我們一起學(xué)習(xí)，誰(shuí)愿意給淘氣介紹一下我們的教室？（二）介紹教室1．學(xué)生介紹教室中有什么物品．2．這樣介紹淘氣只知道我們的教室中有什么東西，你能用我們所學(xué)過(guò)知識(shí)來(lái)介紹嗎？3．誰(shuí)愿意到前面給淘氣和全班同學(xué)介紹一下．4．剛才兩位同學(xué)介紹的一樣嗎？為什么？5．學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解．6．小結(jié)：你們面對(duì)面坐著，因?yàn)榉较蚴窍鄬?duì)的，所以在敘述中前、后、左、右的位置也就正好相反．二、活動(dòng)二：介紹去學(xué)校各個(gè)專業(yè)教室的路線和各個(gè)專業(yè)教室1．淘氣現(xiàn)在想到我們的各個(gè)專業(yè)教室去參觀，你能說(shuō)說(shuō)怎么才能到各個(gè)專業(yè)教室嗎？2．出示圖片：學(xué)校示意圖3．學(xué)生介紹專業(yè)教室的所在位置．4．淘氣想到自然教室去參觀，你能說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣走才能到那嗎？游戲過(guò)程1．教師在操場(chǎng)上畫(huà)一個(gè)比較大的方格圖，方格圖中標(biāo)有兩條行進(jìn)的路線．2．教師將學(xué)生平均分成兩組，每組選出一名指揮官，剩下的人再平均分成兩組，一組在方格的左面，作為被營(yíng)救的隊(duì)員，另外一組在方格圖的右面，作為營(yíng)救隊(duì)員．3．營(yíng)救隊(duì)員的眼睛用手帕蒙上，在指揮官的指揮下順著路線前進(jìn)，如指揮官說(shuō)：向前走兩步向左三步營(yíng)救隊(duì)員根據(jù)命令前進(jìn)．4．每次只能營(yíng)救一名隊(duì)員歸隊(duì)．5．最早將隊(duì)員全部營(yíng)救歸隊(duì)的小組獲得冠軍．游戲說(shuō)明1．走錯(cuò)方向