九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元　自然界的水 單元測(cè)試卷（人教山西版 2024年秋）

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水單元測(cè)試卷（人教山西版2024年秋）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1C：12O：16Ca：40一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求)題序12345678910答案1．汾河是山西的母親河，綿亙千里，延續(xù)千年，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)輝煌歷史。保護(hù)汾河兩岸的生態(tài)環(huán)境已成為全民共識(shí)，下列行為有利于加強(qiáng)汾河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)的是()A．沿岸自主建設(shè)水利工程 B．防護(hù)林里的樹木可隨意砍伐C．引汾河水漫灌農(nóng)田 D．增強(qiáng)沿河水體污染治理2．中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，也是世界人民的財(cái)富。下列中藥煎制步驟與實(shí)驗(yàn)室過濾操作原理相同的是()3．項(xiàng)目式學(xué)習(xí)小組利用自制的簡(jiǎn)易凈水器處理黃河水樣(如圖)。下列對(duì)水樣處理過程分析錯(cuò)誤的是()(第3題)A．能除去水樣中的顏色和異味 B．能除去水樣中難溶性雜質(zhì)C．該過程能將水樣轉(zhuǎn)化為軟水 D．該過程中發(fā)生的是物理變化4．焦磷酸鈣(化學(xué)式為Ca2P2O7)常用作營養(yǎng)增補(bǔ)劑，其中磷元素的化合價(jià)是()A．＋3 B．＋4C．＋5 D．＋65．在下列純凈物中，化學(xué)式書寫及元素的化合價(jià)標(biāo)注均正確的一項(xiàng)是()A．氯酸鉀eq\o(KCl,\s\up6(＋5))O3 B．氧化鋁Al3Oeq\o(2,\s\up6(－2))C．碳酸eq\o(H,\s\up6(＋1))CO3 D．一氧化碳eq\o(C,\s\up6(＋4))O26．下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字“2”表示的意義不正確的是()A．2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素B．NO2：“2”表示一個(gè)二氧化氮分子中含有兩個(gè)氧原子C．2OH－：“2”表示兩個(gè)氫氧根離子D.eq\o(M,\s\up6(＋2))gO：“＋2”表示鎂元素的化合價(jià)為＋27．用電解水實(shí)驗(yàn)探究水的組成，下列說法正確的是()(第7題)A．b管產(chǎn)生的氣體能使燃著的木條燃燒得更旺B．a(chǎn)管和b管產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比約為21C．該探究說明水中含有氫分子和氧分子D．實(shí)驗(yàn)過程中c內(nèi)液面高度不變8．答題卡上條形碼的黏性主要來源于膠黏劑——丙烯酸(化學(xué)式為C3H4O2)，下列說法正確的是()A．丙烯酸的物質(zhì)類別是氧化物B．丙烯酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為98C．丙烯酸的相對(duì)分子質(zhì)量為72gD．丙烯酸由3個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成9．利用一種特殊的催化劑可以有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛(化學(xué)式為HCHO)，該反應(yīng)的微觀示意圖如下。以下有關(guān)說法正確的是()(第9題)A．反應(yīng)前后共有三種氧化物B．丁的化學(xué)式為CO2C．丙和丁中氧元素的化合價(jià)不相同D．反應(yīng)過程中原子重新組合10．未成年人正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，需要攝入比成年人更多的鈣元素。如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，若某同學(xué)每天服用1片這種鈣片，他每天至少可以攝入鈣元素的質(zhì)量為()(第10題)A．300mg B．400mgC．350mg D．200mg二、工程、技術(shù)應(yīng)用題(本大題共5個(gè)小題。每空1分，共16分)【化學(xué)與工程】加強(qiáng)水利工程建設(shè)，發(fā)揮水資源效益。我國水資源豐富，水利工程建設(shè)為高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。下面是我國水利工程建設(shè)的典型實(shí)例。請(qǐng)分析圖文信息，解答11～14題的相關(guān)問題。11.水力發(fā)電(如圖1)：世界上最大水電站三峽水電站發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化是________________________，水電站的優(yōu)點(diǎn)有_____________________________________________________(請(qǐng)寫出一條)。12.中國航天(如圖2)：航天員呼吸需要氧氣，電解水是空間站氧氣的來源之一。水電解系統(tǒng)中與______(填“正”或“負(fù)”)極相連的電極產(chǎn)生的是氧氣。航天員還會(huì)使用盛過氧化鈉(Na2O2)的裝置，目的是將呼出的某種氣體轉(zhuǎn)化為氧氣和碳酸鈉(Na2CO3)，該氣體的化學(xué)式為______________________。13.圖3：海水淡化用到的反滲透膜孔徑極小，只允許水分子通過，不允許鈉離子、氯離子等大粒徑離子通過，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室的____________操作。淡化后的海水可用于____________________________________(寫一點(diǎn))。人們可利用的淡水資源很少，下列圖標(biāo)適合張貼在公共水龍頭旁的是________。(第13題)14．雨水收集系統(tǒng)。建立雨水收集系統(tǒng)對(duì)城市的要求是__________________________。經(jīng)收集、處理后的雨水有多種用途，其中之一是______________________?！净瘜W(xué)與技術(shù)】15．人類生命活動(dòng)離不開水。某實(shí)踐小組參觀本地城市污水處理廠，流程示意圖如下。請(qǐng)回答下列問題：(第15題)(1)格柵的作用相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的____________，一級(jí)處理主要是除去污水中的__________雜質(zhì)。(2)活性炭的主要作用是________________________。(3)二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑，若其中氧元素的化合價(jià)為－2，則氯元素的化合價(jià)為________；從化學(xué)式中可得到的信息是①二氧化氯是一種氧化物，②________________________________(請(qǐng)寫出一條)。(4)消毒加藥過程中發(fā)生的是________(填“化學(xué)”或“物理”)變化。(5)節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列措施應(yīng)提倡的是________。A．用淘米水澆花 B．用噴灌方式灌溉園林C．久置的桶裝水直接倒掉三、科普閱讀題(本大題共1個(gè)小題。每空1分，共7分)16．閱讀下面短文，回答有關(guān)問題。南水北調(diào)工程南水北調(diào)工程是我國的一項(xiàng)戰(zhàn)略性工程。它分為東、中、西三條線路，通過引水、調(diào)水、儲(chǔ)水等方式將長(zhǎng)江等水源送往北方。截至2023年5月，工程累計(jì)調(diào)水量超過620億m3，惠及沿線280多個(gè)縣市區(qū)，直接受益人口超過1.5億，有效地改善了生態(tài)結(jié)構(gòu)。南水北調(diào)工程對(duì)水源地水質(zhì)要求較高，其中一種做法是在水源中加入適量的生石灰，以配置優(yōu)良水質(zhì)，改善水的硬度。輸水工程沿線有嚴(yán)格的要求，不可隨意取水用水，為安全起見，沿途設(shè)置了三道防線。禁止各種非法行為的發(fā)生。南水北調(diào)進(jìn)入穿黃段(如圖)時(shí)，對(duì)工程質(zhì)量是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，因此該段的隧洞使用了鋼板、混凝土和高強(qiáng)度鋼絲加固而成。(第16題)千里迢迢風(fēng)雨路，萬絲甘甜濟(jì)北方。在以露天水渠輸水時(shí)，受氣候、環(huán)境的影響，水渠常采用減寬度、加深度的方式將長(zhǎng)江水保質(zhì)保量運(yùn)達(dá)北方，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)江水源合理調(diào)配。(1)長(zhǎng)江水源中含有的一種金屬陽離子是________________________(寫名稱)。(2)穿黃工程隧洞的堅(jiān)固結(jié)構(gòu)可防止：__________________________________(寫1點(diǎn))。(3)工程沿線設(shè)置三道防線，禁止各種非法行為的發(fā)生，如：________________________________________________________________。(4)以水渠方式輸水時(shí)，采用減寬度、加深度的方式，其目的是減少污染和_________________________________________________________________。(5)長(zhǎng)江水屬于________(填“硬水”或“軟水”)。若用長(zhǎng)江水直接洗滌衣物，可能存在的缺點(diǎn)是__________________________。(6)為了人類的生存和發(fā)展，人類必須愛惜水。寫出一種你在生活中保護(hù)長(zhǎng)江水資源的做法：________________________________________________________________。四、物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用題(本大題共1個(gè)小題。文字表達(dá)式每空2分，其余每空1分，共6分)17.水是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的物質(zhì)之一，王芳同學(xué)在小組合作學(xué)習(xí)過程中，對(duì)水的相關(guān)問題進(jìn)行了如下梳理。聯(lián)系實(shí)際，解決問題：(第17題)(1)水來源于自然界，自然界的河水、湖水等屬于____________(填“純凈物”或“混合物”)。(2)凈水的方法多種多樣，對(duì)于靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作，單一操作相對(duì)凈化程度較高的是________________。(3)研究氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)水的組成的開始，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________________，文字表達(dá)式是__________________。(4)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中水的用途很多。做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部預(yù)留少量水的目的是____________________________________________________________。五、定量分析題(本大題共1個(gè)小題，共6分)18．食醋中含有醋酸(CH3COOH)。計(jì)算：(1)一個(gè)醋酸分子中含有________個(gè)原子。(2)醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量為____________。(3)醋酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為____________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。(4)醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(寫出計(jì)算過程，下同)(5)120g醋酸中含碳元素的質(zhì)量是多少？六、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2個(gè)小題。文字表達(dá)式每空2分，其余每空1分，共15分)【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】19．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們正在進(jìn)行“水的組成”的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一起參與。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄克怯墒裁唇M成的。實(shí)驗(yàn)方法：同學(xué)們按照如圖裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。(第19題)(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們觀察到電極附近有氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后，正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為________。切斷電源，打開b管頂端的活塞，在管口放置一根燃著的木條，會(huì)觀察到__________________________________________，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________________________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)原理：該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________。(3)討論分析：實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水中加入少量氫氧化鈉溶液，目的是________________________。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由______________________組成的?！究茖W(xué)探究】20．隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，資源越來越高效利用，環(huán)境越來越美好，水的質(zhì)量不斷提高。某?；瘜W(xué)小組同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下，帶著極大的興趣對(duì)水的凈化、組成及宣傳活動(dòng)等展開了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。任務(wù)一：河水的凈化【查閱資料】自然界中的河水是混合物，其中含有多種雜質(zhì)，其中的不溶性雜質(zhì)使河水渾濁，可溶性雜質(zhì)使其具有氣味和顏色，為凈化水樣進(jìn)行以下活動(dòng)。利用絮凝劑對(duì)雜質(zhì)的吸附，使其沉降。(1)為除去沉降下來的難溶性雜質(zhì)，還需進(jìn)行如圖1甲所示操作，圖1甲中玻璃棒的作用是______，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)燒杯中液體飛濺的現(xiàn)象，可能的原因是________________________________________________________________。(第20題圖1)(2)若要降低水的硬度，在實(shí)驗(yàn)室可以進(jìn)行如圖1乙操作，該操作的名稱是__________。任務(wù)二：探究水的組成如圖1丙是老師演示的電解水實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水的組成。(3)B試管連接的是電源的________(填“正極”或“負(fù)極”)。(4)同學(xué)們對(duì)加入的氫氧化鈉對(duì)電解水的影響產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。【查閱資料】氫氣和氧氣在水中的溶解能力不同，同溫同壓下，氧氣的溶解能力比氫氣強(qiáng)，而氫氧化鈉溶液會(huì)影響它們的溶解能力。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)分別向100mL水中加入不同質(zhì)量的氫氧化鈉固體，進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)記錄如下表：實(shí)驗(yàn)編號(hào)固體的質(zhì)量/g氫氣體積/mL氧氣體積/mL收集時(shí)間/s①5.30090②11.141.8③13.684【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】對(duì)比三組實(shí)驗(yàn)，考慮課堂演示實(shí)驗(yàn)的效果，選擇實(shí)驗(yàn)________(填編號(hào))更合適。【深入分析】小明同學(xué)利用傳感器對(duì)氫氧化鈉溶液的電導(dǎo)率進(jìn)行檢測(cè)，繪制曲線如圖2(說明：電導(dǎo)率的數(shù)值表示溶液導(dǎo)電能力的大小，溶液中離子濃度越低，電導(dǎo)率越小)。分析曲線寫出一條規(guī)律性的結(jié)論：__________________________________________________________________________________________________________。(第20題圖2)任務(wù)三：節(jié)約用水的宣傳活動(dòng)(5)同學(xué)們采取多種方式，對(duì)節(jié)約用水進(jìn)行了宣傳，請(qǐng)你提出一條有價(jià)值的宣傳建議：_____________________________________________________________。

答案一、1.D2.C3.C4.C5.A6.A7.A8.B9．D10.A二、11.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；不用燃料，無污染(合理即可)12．正；CO213.過濾；農(nóng)業(yè)灌溉(合理即可)；C14