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文檔簡介
培訓(xùn)類培訓(xùn)備
主要內(nèi)容
人員別科目注
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國母嬰保健
法》《中華人民共和國母嬰保健法實施辦法》《中華人民共和國
食品安全法》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》等相關(guān)法律法
法律法規(guī)規(guī),《國務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的指
和政策文導(dǎo)意見》《托育機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《托育機(jī)構(gòu)管理規(guī)范(試
件。行)》《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范》《建筑設(shè)計防火規(guī)范》
《托育機(jī)構(gòu)登記和備案辦法(試行)》《托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱
(試行)》《托育機(jī)構(gòu)嬰幼兒傷害預(yù)防指南(試行)》《嬰幼兒
喂養(yǎng)健康教育核心信息》等相關(guān)政策文件。
職業(yè)認(rèn)同,崗位職責(zé),行業(yè)規(guī)范,兒童權(quán)利,嬰幼兒家庭合法權(quán)
職業(yè)道德
益,心理健康知識。
專業(yè)理念。兒童觀,保育觀,與家庭、社區(qū)合作共育觀念,醫(yī)育結(jié)合理念。
登記備案,托育服務(wù)協(xié)議簽訂,收托健康檢查,收托信息管理,
規(guī)范發(fā)展。
專信息公示,機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)劃,機(jī)構(gòu)發(fā)展反思與改進(jìn)
業(yè)室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,設(shè)施設(shè)備、用品、材料等衛(wèi)生消毒,嬰幼兒常
理衛(wèi)生保見疾病、傳染病、傷害的預(yù)防與控制,科學(xué)喂養(yǎng)與膳食添加,睡
論健知識眠環(huán)境與照護(hù),晨午檢與全日健康觀察,體格鍛煉,心理行為保
健,工作人員健康管理。
托安全消防知識,食品安全知識,場地設(shè)施,嬰幼兒適齡的家具、
育安全防護(hù)用具、玩具、圖書、游戲材料配備要求,安全防護(hù)措施和檢查,
機(jī)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案與處理。
構(gòu)嬰幼兒生理、心理發(fā)展知識,一日生活和活動安排與組織,生活
負(fù)保育管理與衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),動作、語言、認(rèn)知、情感與社會性等方面保育
責(zé)要點,戶外活動要求與組織,游戲安排與組織,環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用。
人人員配備與資格要求,人員勞動合同簽訂,人員合法權(quán)益保障,
人員隊伍
人員職位晉升與工作激勵,人員崗前培訓(xùn)與定期培訓(xùn),人員安全
管理
與法治教育,人員專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,人員心理健康管理。
家長會議、家長接待與咨詢、家長委員會、家長開放日等與家庭
外部關(guān)系合作相關(guān)的要求與策略,向家庭、社區(qū)提供照護(hù)服務(wù)和指導(dǎo)服務(wù)
的內(nèi)容與策略,配合主管部門業(yè)務(wù)指導(dǎo)的內(nèi)容與要求。
機(jī)構(gòu)規(guī)范托育機(jī)構(gòu)場地、建筑設(shè)計、室內(nèi)外環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、圖書與游戲
設(shè)置。材料等規(guī)范設(shè)置的實踐觀摩與學(xué)習(xí)。
信息管理、健康管理、膳食管理、疾病防控、安全防護(hù)、人員
日常管理管理、人員培訓(xùn)、財務(wù)管理、家長與社區(qū)聯(lián)系等制度的建立與實
實制度施,年度工作計劃制定與定期報告,托育機(jī)構(gòu)質(zhì)量評估制度的建
踐立與落實。
操入托、晨檢、飲食、飲水、如廁、盥洗、睡眠、游戲、離托等一
作保育活動日生活安排與指導(dǎo),動作、語言、認(rèn)知、情感與社會性等保育活
組織動組織與指導(dǎo),環(huán)境創(chuàng)設(shè),照護(hù)服務(wù)日常記錄和反饋,保育人員
工作的檢查和評估。
應(yīng)急管理嬰幼兒常見傷害急救基本技能,防范、避險、逃生、自救的基本
訓(xùn)練。方法,消防、安全保衛(wèi)等演練,突發(fā)意外傷害的處理程序,安全
1
突發(fā)事件應(yīng)急處理程序。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國母嬰保
健法》《中華人民共和國母嬰保健法實施辦法》《托兒所幼兒園
法律法規(guī)衛(wèi)生保健管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī);《國務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)
和政策文3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見》《托育機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)
件(試行)》《托育機(jī)構(gòu)管理規(guī)范(試行)》《托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)
大綱(試行)》《托育機(jī)構(gòu)嬰幼兒傷害預(yù)防指南(試行)》《嬰
幼兒喂養(yǎng)健康教育核心信息》等相關(guān)政策文件。
職業(yè)規(guī)范,職業(yè)責(zé)任,兒童權(quán)利保護(hù),專業(yè)認(rèn)同,人文素養(yǎng),
職業(yè)道德
心理健康等。
專
專業(yè)理念兒童觀,保育觀,醫(yī)育結(jié)合理念等。
業(yè)
衛(wèi)生與消毒,物品管理,生長發(fā)育監(jiān)測,體格鍛煉,心理行為
理衛(wèi)生保健
保健,嬰幼兒常見病預(yù)防與管理,傳染病預(yù)防與控制,健康信息
論知識。
收集。
食品安全知識,環(huán)境與設(shè)施設(shè)備防護(hù)安全,嬰幼兒常見傷害預(yù)防
安全防護(hù)
托與急救,意外事故報告原則與流程等。
各月齡營養(yǎng)與喂養(yǎng)要點,進(jìn)餐照護(hù),飲水照護(hù),睡眠照護(hù),生活
生活照料。
育衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),出行照護(hù)等。
早期發(fā)展嬰幼兒生理、心理發(fā)展知識,嬰幼兒個體差異與支持,特殊需
機(jī)支持要嬰幼兒識別與指導(dǎo),活動設(shè)計與組織等。
溝通與反日常記錄與反饋,與家庭、社區(qū)溝通合作,家庭、社區(qū)科學(xué)養(yǎng)
構(gòu)思育指導(dǎo),保育實踐反思等。
活動室、臥室等室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清掃、檢查和預(yù)防性消毒,抹布、
保衛(wèi)生消毒拖布等衛(wèi)生潔具的清洗與存放,床上用品、玩具、圖書、餐桌、
水杯、餐巾等日常物品的清潔與預(yù)防性消毒。
育晨午檢及全日健康觀察,運(yùn)動和體格鍛煉,健康行為養(yǎng)成,計劃
健康管理
免疫宣傳與組織等。
人發(fā)熱、嘔吐、腹瀉、驚厥、上呼吸道感染等常見疾病的識別、預(yù)
防與護(hù)理,手足口、皰疹性咽炎、水痘、流感等嬰幼兒常見傳染
疾病防控。
員病的識別、報告與隔離,貧血、營養(yǎng)不良、肥胖等營養(yǎng)性疾病、
先心病、哮喘、癲癇等疾病嬰幼兒的登記和保育護(hù)理。
實窒息、跌倒傷、燒燙傷、溺水、中毒、異物傷害、動物致傷、
踐道路交通傷害等常見傷害急救技能,地震等重大自然災(zāi)害的逃生
安全防護(hù)
培流程與演練,火災(zāi)、踩踏、暴力襲擊等突發(fā)事件的預(yù)防與應(yīng)急處
訓(xùn)理。
膳食搭配,輔食添加,喂養(yǎng)方法,進(jìn)餐環(huán)境創(chuàng)設(shè),進(jìn)餐看護(hù)與問
飲食照護(hù)題識別,獨(dú)立進(jìn)餐、專注進(jìn)食、不挑食等飲食習(xí)慣培養(yǎng),輔助嬰
幼兒水杯飲水等。
睡眠環(huán)境創(chuàng)設(shè),困倦信號識別,睡眠全過程觀察、記錄與照護(hù);
睡眠照護(hù)規(guī)律就寢、獨(dú)立入睡等睡眠習(xí)慣培養(yǎng),睡眠問題的識別與應(yīng)對,
嬰幼兒睡眠的個別化照護(hù)等。
刷牙、洗手、洗臉、漱口和擦鼻涕等盥洗的方法,便器的使用方
清潔照護(hù)。法,尿布/紙尿褲/污染衣物的更換,便后清潔的方法,如廁習(xí)慣
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