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黑龍江省安達(dá)市田家炳高級(jí)中學(xué)高三(最后沖刺)新高考?xì)v史試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.1954年6月至9月,中國(guó)有組織地開展了憲法草案討論和宣傳。據(jù)統(tǒng)計(jì),許多地區(qū)的參與者超過(guò)當(dāng)?shù)爻赡耆丝诘?0%,有些地方甚至超過(guò)90%,共收到118萬(wàn)多條意見、建議和問(wèn)題。這一活動(dòng)()A.保證了憲法的社會(huì)主義性質(zhì) B.增強(qiáng)了人們的民主參與意識(shí)C.標(biāo)志著社會(huì)主義時(shí)代的到來(lái) D.反映了過(guò)渡時(shí)期的根本任務(wù)2.2009年元旦,是中美兩國(guó)建交30周年。人們稱1972年尼克松訪華的七天是“改變世界剛七天”,中美建交的過(guò)程是雙方關(guān)系逐步積累的過(guò)程,以下事件按發(fā)展排序正確的是①官方接觸②民間交往③事實(shí)建交④正式建交A.①②③④ B.③②①④ C.②③①④ D.②①③④3.1949年,社會(huì)保障支出在英國(guó)政府財(cái)政支出中所占的比重僅為1.5%,到1997年已經(jīng)上升到32%,成為英國(guó)財(cái)政支出中比例最大的一項(xiàng),幾乎等于教育支出的三倍。從1978年到1997年,英國(guó)社會(huì)保障的實(shí)際支出水平平均每年增長(zhǎng)4%,其增長(zhǎng)速度高于其他任何一項(xiàng)政府支出。因此英國(guó)推行福利制度改革。英國(guó)福利制度改革的直接原因是A.社會(huì)欺詐現(xiàn)象嚴(yán)重B.政府的財(cái)政負(fù)擔(dān)嚴(yán)重C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢D.階級(jí)矛盾的緩和4.在清末,士人階層出現(xiàn)了大規(guī)模分流,士人階層流向了工、商、軍、學(xué)等不同領(lǐng)域,有些士人甚至無(wú)以為業(yè)。據(jù)此可知A.時(shí)代變革引起社會(huì)階層變動(dòng) B.科舉制度無(wú)法選拔新式人才C.社會(huì)階層流動(dòng)推動(dòng)歷史進(jìn)步 D.階層變動(dòng)導(dǎo)致民眾大量失業(yè)5.“小小的三棱鏡、時(shí)鐘和地圖竟成為藉以敲破中國(guó)森嚴(yán)的思想堡壘的法寶”,這得益于A.遣唐使 B.粟特人 C.傳教士 D.留學(xué)生6.公元前340年,雅典一下層女子因褻瀆神靈被控犯罪,按法律當(dāng)處死。辯護(hù)人用動(dòng)情的言辭質(zhì)問(wèn):“難道你們?nèi)绦淖屵@位阿芙羅狄特(古希臘美麗女神)的弟子香消玉殞嗎?”這打動(dòng)了陪審團(tuán),經(jīng)投票,陪審法庭判其無(wú)罪,這反映出在古代雅典()A.民主原則貫穿司法過(guò)程 B.婦女享有廣泛政治權(quán)利C.法律注重保護(hù)平民權(quán)益 D.司法審判缺乏嚴(yán)格程序7.中世紀(jì)法國(guó)多數(shù)基督教神學(xué)家認(rèn)為游戲是“魔鬼的禮物”,除個(gè)別技巧類游戲外,原則上反對(duì)游戲。但從15世紀(jì)開始,兒童玩具或游戲場(chǎng)面越來(lái)越多地出現(xiàn)在宗教肖像畫之中,游戲也成為純真乃至圣潔的象征。這一變化A.受到了文藝復(fù)興的影響 B.得益于宗教改革的推動(dòng)C.是西歐中世紀(jì)兒童教育轉(zhuǎn)型的縮影 D.表明俗世與宗教的分離8.保羅?S?芮恩施在《一個(gè)美國(guó)外交官使華記》一書中評(píng)價(jià)中國(guó)近代某位歷史人物“名義是共和主義者,但內(nèi)心卻是專制君主”,該歷史人物是A.梁?jiǎn)⒊?B.康有為 C.孫中山 D.袁世凱9.下表是小李歸納的某時(shí)期中國(guó)內(nèi)政情形。該時(shí)期是A.元朝初期 B.明朝前期 C.明朝后期 D.清朝前期10.“‘正心誠(chéng)意’是‘體’,修、齊、治、平是‘用’。故欲研究中國(guó)學(xué)術(shù)史,首須注重其心性修養(yǎng)與人群實(shí)踐,中國(guó)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)主要在學(xué)為人?!弊髡哒J(rèn)為中國(guó)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)創(chuàng)始于A.孔子B.孟子C.董仲舒D.朱熹11.新中國(guó)"一五"期間從大專畢業(yè)生到中專、技校畢業(yè)生,再到干部、復(fù)員退伍軍人和工人都實(shí)行統(tǒng)一分配,逐步形成了統(tǒng)包統(tǒng)配和能進(jìn)不能出的"鐵飯碗"的勞動(dòng)體制。這樣的做法旨在A.適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要 B.調(diào)動(dòng)生產(chǎn)者積極性C.有效緩解就業(yè)壓力 D.實(shí)現(xiàn)資源合理配置12.第一次工業(yè)革命是一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)關(guān)系的變革。它包括生產(chǎn)組織變革、技術(shù)變革和社會(huì)階級(jí)關(guān)系變革。下列與之對(duì)應(yīng)最具代表性的是A.工廠…蒸汽機(jī)…工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)B.工場(chǎng)…蒸汽機(jī)…產(chǎn)業(yè)工人階級(jí)C.工場(chǎng)…珍妮機(jī)…金融資產(chǎn)階級(jí)D.工廠…飛梭…中小資產(chǎn)階級(jí)二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)材料“審計(jì)”一詞最早出現(xiàn)于宋代。北宋初期,天下財(cái)計(jì)歸三司,三司之下的一些機(jī)構(gòu)執(zhí)掌審計(jì)職權(quán)。這種財(cái)審合一的內(nèi)部審計(jì)體制,難以確保審計(jì)的質(zhì)量和效果。元豐三年(公元1080年),宋神宗實(shí)行改革,廢除三司,將其財(cái)政職權(quán)劃歸戶部,審計(jì)工作轉(zhuǎn)歸刑部之下的比部負(fù)責(zé)。審計(jì)對(duì)象包括中央和地方的各種賬籍。戶部匯編的全國(guó)財(cái)政收支報(bào)告,除以正本上報(bào)皇帝外,還必須以副本報(bào)尚書省轉(zhuǎn)比部審核。比部查賬時(shí)注重查核賬簿、收支憑證,以及結(jié)存實(shí)物的一致性。只有經(jīng)過(guò)比部審核確認(rèn)無(wú)誤,才能予以核銷;如有隱漏、重復(fù)、收支不實(shí)的情況,相關(guān)官吏將受到處罰;未經(jīng)比部審核的,庫(kù)務(wù)不能支給錢物。比部的審核還要受到御史的糾彈?!幾苑綄氳啊对囋u(píng)宋代審計(jì)》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括元豐改制之后北宋審計(jì)制度的主要特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析北宋審計(jì)制度改革的歷史意義。14.(20分)材料新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期,部分學(xué)者將中國(guó)國(guó)力的衰敗歸罪于普遍較低的識(shí)字率及結(jié)構(gòu)復(fù)雜的漢字,漢字簡(jiǎn)化運(yùn)動(dòng)開始興起。新中國(guó)成立后,為加快經(jīng)濟(jì)建設(shè),文化普及成為當(dāng)務(wù)之急。1952年,中國(guó)文字改革研究委員會(huì)成立,1964年頒布《簡(jiǎn)化字總表》對(duì)將近2000個(gè)常用漢字進(jìn)行簡(jiǎn)化,平均筆劃從11.2筆下降為9.4筆。根據(jù)中央“盡量用一個(gè)宇替代多個(gè)字”的指示,簡(jiǎn)化方案大量合并漢字:“發(fā)”同時(shí)作為“發(fā)(發(fā)fa射)”“髪(頭發(fā)fa)”的簡(jiǎn)體字。隨著單字表意準(zhǔn)確度的下降,只能搭配進(jìn)詞組中使用,形成“字簡(jiǎn)詞繁”的負(fù)面效果。而且民間自主簡(jiǎn)化、類推簡(jiǎn)化的風(fēng)潮四起,大量混亂的字形帶來(lái)了溝通的不便。隨著反對(duì)的聲音越來(lái)越大,70年代之后繼續(xù)頒布的簡(jiǎn)化方案逐漸被廢止。1985年后漢字簡(jiǎn)化的熱潮時(shí)告一段落?!幾躁悷牒椤对囌摑h字簡(jiǎn)化的失誤》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括漢字簡(jiǎn)化改革的目的。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析新中國(guó)漢字簡(jiǎn)化改革的影響。
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、B【解析】
依據(jù)材料信息可知,中國(guó)有組織地開展了憲法草案討論和宣傳,并且群眾廣泛參與,這增強(qiáng)了人們的民主參與意識(shí),因此B選項(xiàng)正確;該活動(dòng)只能體現(xiàn)憲法的社會(huì)主義性質(zhì),不能“保證”其性質(zhì),A選項(xiàng)錯(cuò)誤;1956年底三大改造的基本完成標(biāo)志我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;1954年憲法反映了國(guó)家在社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期的根本要求,不是根本任務(wù),D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。2、D【解析】
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,“民間交往”指1971年4月美國(guó)乒乓球隊(duì)訪華;“官方接觸”指1971年7月基辛格秘密訪華;“事實(shí)建交”指1972年2月尼克松訪華,雙方發(fā)表《中美聯(lián)合公報(bào)》;“正式建交”指1979年1月1日,中美兩國(guó)建立外交關(guān)系,②①③④正確,D選項(xiàng)符合題意。結(jié)合上述分析可知ABC選項(xiàng)錯(cuò)誤,排除。3、B【解析】試題分析:本題考查學(xué)生解讀史料獲取信息的能力?!案@麌?guó)家”制度是為縮小貧富差距,減少因貧困引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題而實(shí)行的,因此導(dǎo)致國(guó)家財(cái)政不堪重負(fù),這正是材料中英國(guó)福利制度改革的直接原因。答案為B??键c(diǎn):羅斯福新政和戰(zhàn)后資本主義的新變化·戰(zhàn)后資本主義的新變化·福利國(guó)家政策4、A【解析】
依據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)可知,清朝末年,“士人階層出現(xiàn)了大規(guī)模分流”的主要原因是社會(huì)發(fā)生重大變革所導(dǎo)致,因此A選項(xiàng)正確;B選項(xiàng)材料并未涉及,排除;C選項(xiàng)中“推動(dòng)歷史進(jìn)步”的表述材料并未體現(xiàn),排除;材料反映的是有些士人失業(yè),而非民眾大量失業(yè),D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。5、C【解析】
16世紀(jì)開始的宗教改革使天主教的勢(shì)力在歐洲逐漸縮小,他們轉(zhuǎn)而向東方傳教,材料反映的就是其傳教中采用的手段,C正確;遣唐使是唐朝時(shí)期日本和朝鮮政府派往唐朝的使者,A錯(cuò)誤;粟特人是前6--前4世紀(jì)波斯帝國(guó)的居民,B與材料無(wú)關(guān);中國(guó)歷史上的留學(xué)生開始于洋務(wù)運(yùn)動(dòng),D與材料無(wú)關(guān)。6、A【解析】考查對(duì)材料的解讀能力。材料反映了經(jīng)過(guò)辯護(hù)人的辯護(hù)、陪審團(tuán)的投票等一系列的民主程序的運(yùn)作,最終陪審法庭判其無(wú)罪,判斷A項(xiàng)正確,排除D。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,婦女沒有公民權(quán),被排除在民主政治之外。C項(xiàng)理解有誤。【考點(diǎn)定位】必修一·古希臘和古羅馬的政治制度·古希臘的民主政治7、A【解析】
根據(jù)題干結(jié)合所學(xué)可知,中世紀(jì)基督教神學(xué)影響下認(rèn)為游戲是“魔鬼的禮物”而加以制止,15世紀(jì)游戲出現(xiàn)在宗教肖像畫中反映在文藝復(fù)興時(shí)期提倡人性、反對(duì)神性的人文主義影響下,中世紀(jì)基督教神學(xué)權(quán)威受到?jīng)_擊,故A項(xiàng)正確;宗教改革開始于16世紀(jì),排除B項(xiàng);題干與兒童教育轉(zhuǎn)型無(wú)關(guān),排除C項(xiàng);游戲出于于宗教肖像畫中說(shuō)明世俗與宗教并未分離,排除D項(xiàng)。故選A。8、D【解析】
袁世凱竊取辛亥革命果實(shí),撕毀《中華民國(guó)臨時(shí)約法》,實(shí)行獨(dú)裁專制統(tǒng)治,故D符合題意;梁?jiǎn)⒊涂涤袨閷儆谫Y產(chǎn)階級(jí)維新派,主張君主立憲制,故AB不符合題意;孫中山屬于資產(chǎn)階級(jí)革命派,主張民主共和,故C不符合題意。故選D。9、D【解析】
結(jié)合所學(xué)可知,《四庫(kù)全書》由清代乾隆時(shí)期編修,同時(shí)清代沿續(xù)明代不設(shè)丞相的做法,加強(qiáng)思想專制,推行文字獄,故D項(xiàng)符合題意;ABC均不符合題意,排除。故選D10、D【解析】
材料“注重其心性修養(yǎng)與人群實(shí)踐,中國(guó)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)主要在學(xué)為人”,這反映朱熹的格物致知的觀點(diǎn),故D符合題意;孔子和孟子是早期儒學(xué)代表人物,主張仁政和德治,故AB不符合題意;董仲舒是漢代儒學(xué)代表人物,主張罷黜百家,故C不符合題意。11、A【解析】
對(duì)勞動(dòng)力人才實(shí)行統(tǒng)一分配和能進(jìn)不能出的“鐵飯碗”勞動(dòng)體制是為了最大化的利用人力資源,減少人力資源的流動(dòng),從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展,以適應(yīng)當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要,故選A;調(diào)動(dòng)生產(chǎn)者積極性不是最終目的,排除B;這種做法的最終目的是為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要,不是為了緩解就業(yè)壓力和實(shí)現(xiàn)資源合理配置,排除CD。故選A。12、A【解析】
依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知,第一次工業(yè)革命之時(shí),工廠取代手工工場(chǎng)成為主要生產(chǎn)組織形式,蒸汽動(dòng)力和機(jī)器生產(chǎn)是主要的技術(shù)變革,產(chǎn)業(yè)工人階級(jí)和工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)成為社會(huì)的主要階級(jí),因此A選項(xiàng)正確。工場(chǎng)是在工業(yè)革命之前的生產(chǎn)組織形式,B、C選項(xiàng)錯(cuò)誤;D選項(xiàng)錯(cuò)誤,工業(yè)革命開始的標(biāo)志是1765年珍妮紡車的創(chuàng)制,而飛梭是在1733年發(fā)明,是在工業(yè)革命之前。故正確答案為A選項(xiàng)。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)財(cái)審分離:審計(jì)范圍擴(kuò)大:審計(jì)程序嚴(yán)密:審計(jì)嚴(yán)格:審計(jì)受到監(jiān)督。(2)有助于完善財(cái)政制度:保證審計(jì)的質(zhì)量、效果:加強(qiáng)中央集權(quán):預(yù)防貪腐:增加國(guó)家財(cái)政收入:對(duì)后世有借鑒意文?!窘馕觥?/p>
(1)根據(jù)材料“廢除三司,將其財(cái)政職權(quán)劃歸戶部,審計(jì)工作轉(zhuǎn)歸刑部之下的比部負(fù)責(zé)”,“審計(jì)對(duì)象包括中央和地方的各種賬籍”,“戶部匯編的全國(guó)財(cái)政收支報(bào)告,除以正本上報(bào)皇帝外,還必須以副本報(bào)尚書省轉(zhuǎn)比部審核……只有經(jīng)過(guò)比部審核確認(rèn)無(wú)誤,才能予以核銷……未經(jīng)比部審核的,庫(kù)務(wù)不能支給錢物”,“如有隱漏、重復(fù)、收支不實(shí)的情況,相關(guān)官吏將受到處罰”,“比部的審核還要受到御史的糾彈”等信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí),從職權(quán)劃分、審計(jì)對(duì)象、審計(jì)程度、審計(jì)狀態(tài)和御史監(jiān)督等方面,概括元豐改制之后北宋審計(jì)制度的主要特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料“財(cái)審合一的內(nèi)部審計(jì)體制,難以確保審計(jì)的質(zhì)量和效果”,“只有經(jīng)過(guò)比部審核確認(rèn)無(wú)誤,才能予以核銷;如有隱漏、重復(fù)、收支不實(shí)的情況,相關(guān)官吏將受到處罰”,“未經(jīng)比部審核的,庫(kù)務(wù)不能支給錢物”“‘審計(jì)’一詞最早出現(xiàn)于宋代”等信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí),從制度發(fā)展、審計(jì)職能、打擊貪腐、加強(qiáng)集權(quán)、增加收入、影響后世等方面,簡(jiǎn)析北宋審計(jì)制度改革的歷史意義。14、(1)簡(jiǎn)化書寫難度;提升文化普及程度;推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)。(2)一定程度上簡(jiǎn)化書寫筆劃,有利于推進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè);有利于文化的推廣和普及;破壞原有漢字文化;帶來(lái)大量使用混亂與不便?!窘馕觥?/p>
(1)依據(jù)材料中“部分學(xué)者將中國(guó)國(guó)
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