關(guān)于學(xué)校教研工作計(jì)劃

關(guān)于學(xué)校教研工作計(jì)劃

關(guān)于學(xué)校教研工作計(jì)劃（通用17篇）

關(guān)于學(xué)校教研工作計(jì)劃篇1

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革的不斷深

入，努力提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的

具體目標(biāo)和工作要點(diǎn),結(jié)合我校教育發(fā)展實(shí)際，特制定第

一學(xué)期教研工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教研工作計(jì)劃將緊緊把握"貫徹執(zhí)行規(guī)范

性辦學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作中心，堅(jiān)持"以

研促教、教研興?！钡墓ぷ鞣结?，以遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用整

合為突破口，以全面實(shí)施新課程改革為契機(jī)，以不斷促進(jìn)

師生發(fā)展為根本，進(jìn)一步探索我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展

的教學(xué)教研新路子。

二、工作任務(wù)及目標(biāo)

1、通過(guò)教研工作的深入開(kāi)展，使教師積極轉(zhuǎn)變觀念,

提高課堂教學(xué)和教研水平，切實(shí)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，形

成濃厚的教研氛圍。

2、大膽探索符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)、教研活動(dòng)有

機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂組織、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、開(kāi)拓

學(xué)生視野、提高教學(xué)質(zhì)量。

3、建立完善的教研制度，用制度保障教研活動(dòng)的具

體實(shí)施。

4、通過(guò)教研，改革和完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，提高

教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性和有效性。

三、主要工作及措施

1、加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，提升教師的教育理論素

養(yǎng)。

教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與成長(zhǎng)離不開(kāi)豐富的理論知識(shí)和深

刻的實(shí)踐反思，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使大批教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)理論

和實(shí)踐水平的雙提高，是我校教研工作的出發(fā)點(diǎn)之一。因

此，我們將把教師專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)作為教研工作的主要內(nèi)

容，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。

2、立足課堂全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的愿望和能力。培養(yǎng)學(xué)生良

好的作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范整潔，作業(yè)的設(shè)計(jì)要有層

次性，有利于促進(jìn)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。保證每節(jié)課的教

學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)課堂教學(xué)，注重"雙基"，切實(shí)減輕學(xué)生課

業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、開(kāi)展以"聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)"為主要方式的課堂教學(xué)研

討活動(dòng)。

在促進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷向前發(fā)展的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)和培

養(yǎng)一批課堂教學(xué)能手。繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)心

得、案例和論文，并推薦參加市級(jí)的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)或在公開(kāi)刊

物上發(fā)表。

四、具體工作安排：

九月份：

1、作好開(kāi)學(xué)報(bào)到注冊(cè)工作。

2、討論制定學(xué)期教研計(jì)劃。

3、開(kāi)展教師結(jié)對(duì)子的培養(yǎng)工程。

4、參加天長(zhǎng)市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)。

十月份：

1、開(kāi)展教育專(zhuān)題研討活動(dòng)。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、迎接天長(zhǎng)市教研室開(kāi)展的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

4、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，觀摩示范課。

十一月：

1、開(kāi)展校開(kāi)課月活動(dòng)。

2、參加天長(zhǎng)市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)。

3、期中質(zhì)量檢測(cè)及分析。

十二月：

1、開(kāi)展"關(guān)于留守兒童的學(xué)業(yè)調(diào)查研究"。

2、宣傳校優(yōu)秀教育教學(xué)論文征集。

3、課堂教學(xué)研究交流座談會(huì)。

4、各教研組教研階段性小結(jié)。

元月份：

1、進(jìn)行學(xué)期教研工作總結(jié)，討論下學(xué)期教研工作重

點(diǎn)。

2、上交案例分析、教育敘事或教育論文1篇。

3、收集資料，整理歸檔。

關(guān)于學(xué)校教研工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的

指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹"質(zhì)量立校，科研興校”的辦學(xué)方針,

大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖;遵循教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教

育。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良

好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的

學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。大力推行"先學(xué)

后教、當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式，加強(qiáng)備課組的集體備課，

集思廣益，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益，努力完成各

項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生設(shè)

計(jì)教學(xué)方案，既要堅(jiān)持實(shí)干、苦干的精神，又要提倡巧干、

創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同發(fā)展，營(yíng)造教研興校，

科研強(qiáng)校氛圍，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提

高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集

全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝

氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活

力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)

劃。

二、教研組狀況分析

我校理化生教研組共有19人，年輕教師可向老教師

學(xué)習(xí)幾十年下來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而在接受新事物和新的教學(xué)

理念方面，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新，以新

促老。

三、本學(xué)期教研組主要工作：

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃，

做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教

學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著提

高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。并填寫(xiě)

好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》

2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)

準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生

的素質(zhì)。九年級(jí)理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，制訂

合理的教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。

3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課，認(rèn)

真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教

學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意

識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

4、每位教師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，研

究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心

協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分，并做好

測(cè)試后的成績(jī)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。并填

寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》

5、做好八年級(jí)物理課題研究的各項(xiàng)工作。

6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動(dòng)。征集、評(píng)選論文、經(jīng)

驗(yàn)總結(jié)和科研成果，并向上一級(jí)推薦

7、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)

素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺(tái)階。

四、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系

1、定期組織全體成員深入課堂聽(tīng)課，研究教學(xué)實(shí)踐

中存在的不足，提出建設(shè)性意見(jiàn)。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校

本研究手冊(cè)》

2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定

理化生教師基本功細(xì)則。

3、把教學(xué)公開(kāi)課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真

研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭(zhēng)概括出

理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

五、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)

1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施。并填寫(xiě)好

《梅花中學(xué)校本研究手冊(cè)》。

教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的

主題，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合

理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不

少于6次，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)，確

保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。

2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效

機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。

3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

(1)備課，備寫(xiě)規(guī)范教案。根據(jù)學(xué)校要求，無(wú)論采用怎

樣的方式，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課

標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)

構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章

節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。

(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力

提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，反對(duì)"填鴨式”的滿(mǎn)

堂灌。

(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批改

及時(shí)，要有等級(jí)。

(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心

細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分

發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)。

六、其他工作

1、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開(kāi)展工作，我組

教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要積極

開(kāi)展這項(xiàng)工作。

2、做好測(cè)試后的成績(jī)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改

進(jìn)方案。

關(guān)于學(xué)校教研工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)為準(zhǔn)

繩，以辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校為宗旨，認(rèn)真落實(shí)興城四中課堂

教學(xué)模式改革的基本要求，全面推進(jìn)我校課堂模式改革進(jìn)

程，堅(jiān)持面向全體，關(guān)注中差生，下大力氣提高九年組教

學(xué)質(zhì)量和年組教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，盡快適應(yīng)課堂

教學(xué)模式，打好中考攻堅(jiān)戰(zhàn)，在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作

學(xué)習(xí)與探究能力等方面下功夫，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)習(xí)，讓

每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)步，讓每一個(gè)教師都提升，作到學(xué)生與老

師共同進(jìn)步，為我校的整體教學(xué)質(zhì)量的提高而努力奮斗。

二、年部情況分析：

全年組共17名教師，都是中青年的骨干教師，在教

學(xué)第一線經(jīng)過(guò)數(shù)次的打磨，已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格，但是

四中課堂模式的改革已經(jīng)對(duì)九年組教師提出更高的要求，

教師結(jié)構(gòu)老中青三結(jié)合，而且每位教師積極進(jìn)取，樂(lè)于奉

獻(xiàn)，這些為年部教研工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、主要任務(wù)及目標(biāo)：

1、認(rèn)真實(shí)施"先學(xué)、后講、多練”的課堂教學(xué)模式

和課堂教學(xué)"五步"流程的具體操作。

2、每位教師至少上一節(jié)教研組內(nèi)示范課，并認(rèn)真進(jìn)

行教學(xué)反思并形成書(shū)面材料。

3、每位教師要參與集體聽(tīng)、評(píng)課4—5節(jié)以上，及時(shí)

寫(xiě)好評(píng)課材料。每位教師每周聽(tīng)課2節(jié)以上，認(rèn)真做好課

堂教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)反思。

4、通過(guò)課堂教學(xué)模式的改革，讓每位學(xué)生都進(jìn)步，

每位教師的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平都提升。

5、抓好地理、生物學(xué)科的中考課程安排，復(fù)習(xí)、模

擬訓(xùn)練工作。

6、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

四、工作措施：

1、組建年部教研工作小組

組長(zhǎng)：孔慶國(guó)

副組長(zhǎng)：路平

組員：邵成紅于桂峽王梓全李麗

教研小組全員參與年級(jí)組的教研工作并在各學(xué)科教

研活動(dòng)中起組織、引領(lǐng)、材料整理工作。

2、3月1日年部召開(kāi)新模式下的課堂教學(xué)改革動(dòng)員

會(huì)。

3、在教研領(lǐng)導(dǎo)小組的安排下，分科聽(tīng)課，并及時(shí)召

開(kāi)專(zhuān)題教研會(huì)。

4、第十六周開(kāi)展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課教師的評(píng)比活動(dòng)。

5、教研時(shí)間安排：

第1~4周周五：上午聽(tīng)三節(jié)課（1、2、3）,下午開(kāi)教

學(xué)研討會(huì)。

第5周以后周五：上午聽(tīng)課，下午開(kāi)研討會(huì)

6、教研地點(diǎn)：

前4周在會(huì)議室，第5周后在年組領(lǐng)導(dǎo)辦公室

7、教研形式：

同學(xué)科聽(tīng)課并評(píng)課

跨學(xué)科聽(tīng)課并評(píng)課

8、做好教研記錄

由路平老師負(fù)責(zé)記錄本的借存，各科備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記

錄。

9、輔助措施:

開(kāi)展優(yōu)質(zhì)備課和優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng)。

全組教師要積極參與教研活動(dòng)，并列入學(xué)?？己?。

關(guān)于學(xué)校教研工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，教科研處將繼續(xù)深入貫徹建設(shè)高品質(zhì)教育的

方針，以我校"十三五”發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，課堂教學(xué)改革

研究為主線，以課堂教學(xué)為陣地，注重實(shí)效，創(chuàng)設(shè)良好的

科研氛圍，扎實(shí)開(kāi)展教育科研，促使學(xué)校的教科研工作向

常態(tài)化、規(guī)范化方向發(fā)展，以高品質(zhì)教科研工作提升教育

教學(xué)品質(zhì)，從而在真正意義上促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提

高和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

立足校情，開(kāi)闊思路。廣泛動(dòng)員全體教師人人參與教

育科研活動(dòng)，達(dá)到以科研凝聚隊(duì)伍，以科研提高質(zhì)量的目

標(biāo)。

1.深入開(kāi)展教學(xué)案研究，以現(xiàn)有教學(xué)資源為基礎(chǔ)，以

小組分層合作為抓手，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)案的內(nèi)容和環(huán)節(jié)。

立足學(xué)情，在不斷研究中，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升質(zhì)量。

2開(kāi)展"立興杯崗位技能大提升”系列活動(dòng)，以活動(dòng)

為推力，以賽促教，以研促教，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)態(tài)。

重點(diǎn)工作：一師一優(yōu)課等活動(dòng)開(kāi)展。

3.加強(qiáng)師資建設(shè)。搭建市內(nèi)外平臺(tái)，打造骨干教師隊(duì)

伍;依托青年教師發(fā)展學(xué)校，提升青年教師專(zhuān)業(yè)水平，力爭(zhēng)

每位教師做到“六能"：能規(guī)范編寫(xiě)教案、學(xué)案;能熟練駕

馭課堂;能準(zhǔn)確說(shuō)課評(píng)課;能有效鞏固復(fù)習(xí);能科學(xué)命題出卷;

能經(jīng)常總結(jié)反思。

4.突破課題為零的尷尬局面，鼓勵(lì)教師自我申報(bào)課題

進(jìn)行立項(xiàng)和研究，并結(jié)合課題研究撰寫(xiě)論文。

5.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)督查檢查力度，定期或不定期對(duì)教案、

學(xué)案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記等進(jìn)行檢查，做到有檢查，快反饋，

促整改，再?gòu)?fù)查。

6.做好教育局、教研室各類(lèi)活動(dòng)的組織工作，力爭(zhēng)教

師們?cè)谡n堂教學(xué)比武、省市級(jí)論文比賽、指導(dǎo)學(xué)生參加比

賽中有更好的成績(jī)，特別是組織教師積極參與師能百千萬(wàn)

評(píng)比和省教育信息化比賽，并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

三、具體措施

（一）依托校本教研，提升教師科研素養(yǎng)

以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn)，積極創(chuàng)造

條件，利用跟崗活動(dòng)、校際教研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,

結(jié)合各級(jí)各類(lèi)部門(mén)開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、選拔活動(dòng)及我校校

本教研活動(dòng)，以豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。以

市級(jí)骨干教師考核為契機(jī)，爭(zhēng)取參加考核的教師中有4-

8位獲得優(yōu)秀。開(kāi)展校本教研，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。積極開(kāi)展

校本研修工作，讓校本研修真正為"有效教學(xué)”服務(wù)。以

教研組、備課組為基本教研活動(dòng)單位，開(kāi)展組內(nèi)、組間互

學(xué)、優(yōu)化教學(xué)案，以研究氛圍的營(yíng)造促進(jìn)校本研修的落實(shí),

提升教師研修水平。積極組織教師參加校內(nèi)外各類(lèi)培訓(xùn)，

確保教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)達(dá)標(biāo)率再提升。組織教師認(rèn)真參與市教

研活動(dòng)，鼓勵(lì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)、爭(zhēng)取平臺(tái)并有出色表現(xiàn)。

（二）借助青校平臺(tái)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)

加強(qiáng)崗前培訓(xùn)，對(duì)青年教師的備課、上課、嚴(yán)格把關(guān)。

依托青年教師發(fā)展學(xué)校，發(fā)揮"傳、幫、帶"作用，與青

年教師多交流，工作、生活上多關(guān)心指導(dǎo)，督促青年教師

愛(ài)崗敬業(yè)，自我加壓，開(kāi)拓進(jìn)取。通過(guò)組織競(jìng)賽、說(shuō)課、

聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。實(shí)

施"走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)辦法。帶領(lǐng)青年教師外出學(xué)

習(xí)、聽(tīng)課、聽(tīng)講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自

身業(yè)務(wù)水平。

（三）強(qiáng)化細(xì)化管理，建立健全督查制度

教科研處將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，制訂一系列科學(xué)合理

的檢查制度，充分提高全體教師搞科研的積極性，使教科

研落實(shí)到教師日常教學(xué)工作中去，營(yíng)造出人人從事教科研

的優(yōu)良氛圍，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)能力，豐富學(xué)校辦

學(xué)內(nèi)涵，打造學(xué)校潛力教育品牌特色。督查組采取定期或

抽查形式對(duì)于教師的教案、學(xué)案、聽(tīng)課筆記、下水作業(yè)及

作業(yè)批改做到有檢查，快反饋，促整改，再?gòu)?fù)查。在本學(xué)

期的督查過(guò)程中逐漸實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變"：變重檢查為重指

導(dǎo)，變重整改為重預(yù)防。

（四）指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)課題申報(bào)研究

課題驅(qū)動(dòng)、行動(dòng)研究是教師自我發(fā)展、自我提高的基

本方法，教師職業(yè)化要求我們必須研究教育，必須由"教

書(shū)匠"向科研型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)年，教科研將在理論、方

法、經(jīng)驗(yàn)等多方面給予指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)積

累問(wèn)題，以點(diǎn)帶面，形成合力，完成省市"十三五”規(guī)劃

20—年度課題和省中小學(xué)教學(xué)研究第十三期課題的撰寫(xiě)

和申報(bào)，爭(zhēng)取有重大突破。

伍）其他工作

(1)做好上傳下達(dá)工作，及時(shí)通知老師參加各類(lèi)培訓(xùn)I,

并做好學(xué)時(shí)登記報(bào)名工作。

(2)配合學(xué)校做好各類(lèi)迎查、評(píng)比、驗(yàn)收等資料準(zhǔn)備工

作。

(3)配合各處室開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

關(guān)于學(xué)校教研工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)以“研

究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為宗旨，著力加強(qiáng)教研管理和教

師隊(duì)伍建設(shè)，深入開(kāi)展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，以創(chuàng)新

求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展工作，使我校

教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌，再上臺(tái)階。

二、思路與目標(biāo)

嚴(yán)格規(guī)范教研管理，著力強(qiáng)化教師培訓(xùn)，大力開(kāi)展教

學(xué)研究，深入推進(jìn)課堂改革，全力提升教學(xué)質(zhì)量。

三、方法與措施

(一)強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。

1.建立教師周集體學(xué)習(xí)制度。每周定時(shí)間定地點(diǎn)，組

織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專(zhuān)

業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)

理論書(shū)籍，教師們利用課余時(shí)間閱讀、討論，開(kāi)闊教師的

視野，指導(dǎo)他們的實(shí)踐，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為學(xué)

校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐。

2.加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。一是按照學(xué)校制定的教師專(zhuān)業(yè)

發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師、教學(xué)

能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃，努力造就一支能支撐學(xué)

校未來(lái)發(fā)展的名優(yōu)教師群體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。二是加

強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)I,提高教師專(zhuān)業(yè)技能。以信息技術(shù)、課程

標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn)，舉辦形式

多樣的校本研修和檢測(cè)活動(dòng)，為教師發(fā)展提供展示的舞

臺(tái)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)教師自主成長(zhǎng)。12月份舉行"說(shuō)

課標(biāo)、說(shuō)教材"展示活動(dòng)。三是根據(jù)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和容

量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，加強(qiáng)研修，提

升教師的綜合素質(zhì)。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，有計(jì)劃創(chuàng)造

條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流

研討活動(dòng)，組織推薦教師積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各類(lèi)評(píng)

先選優(yōu)活動(dòng)。

（二）健全評(píng)價(jià)激勵(lì)，增強(qiáng)教科研動(dòng)力和意識(shí)。

1.教育科研的管理遵循"關(guān)注過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展”的原

則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)跟進(jìn)教研組工作，定期對(duì)各學(xué)科組的教

研活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢杳，促進(jìn)教研工作逐步規(guī)范化、制度化、

普及化。各教研組長(zhǎng)要組織好每次教研活動(dòng)，真正做到了

教研活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，使全組教師

得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。對(duì)于每周教研活動(dòng)的具

體情況都要進(jìn)行記錄，做好每次教研記錄，教研室加強(qiáng)對(duì)

人員的點(diǎn)名，保證按時(shí)出勤。記錄結(jié)果將作為評(píng)定“優(yōu)秀

教研組”和教師教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一。

2.教研活動(dòng)的評(píng)價(jià)采取“過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)

合"、"定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合"的原則。"過(guò)程評(píng)

價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本

過(guò)程，看教師自主學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題申報(bào)及其實(shí)施、

教研活動(dòng)的參與等教研常規(guī)的完成情況，又要看教師的教

研成效與論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表情況，對(duì)老師的教研工作進(jìn)行全

程關(guān)注和綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的結(jié)果將直接與學(xué)年度評(píng)優(yōu)評(píng)先

掛鉤。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。

進(jìn)一步明確備課組長(zhǎng)工作職責(zé)，強(qiáng)化集體備課工作，

各備課組要認(rèn)真制定備課計(jì)劃，充分發(fā)揮備課組的集體智

慧，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，落實(shí)集體備課程序，提高集體備

課實(shí)效，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)切合實(shí)際、質(zhì)

量可靠的導(dǎo)學(xué)案，為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打

好基礎(chǔ)。

進(jìn)一步規(guī)范備課組集體備課活動(dòng)，提高各備課組的教

研質(zhì)量。每周一次的集體備課，集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短，相

互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo),

教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師教研活動(dòng)的開(kāi)展。為提高集體備課

質(zhì)量，教研室在9月份舉行集體備課活動(dòng)研討會(huì)。

（四）扎實(shí)實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

本學(xué)期我校繼續(xù)在七、八年級(jí)運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，導(dǎo)

學(xué)案是課堂教學(xué)的載體，是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)

參與、合作探究的學(xué)習(xí)方案。

經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用，各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)

案均積累了一些經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期還需要進(jìn)一步完善和提升，

需要遵循以下基本原則：⑴主體性（確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主

體）;⑵導(dǎo)學(xué)性（具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用）;⑶探究性（盡可能

設(shè)計(jì)可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容）;⑷層次性（關(guān)照不同

層次學(xué)生的不同要求）;⑸開(kāi)放性（有可供師生完善教和學(xué)

的“留白處"力⑹創(chuàng)新性（有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)）。也

能熟悉以下基本操作流程：教師個(gè)人備個(gè)案T集體研討制

定“導(dǎo)學(xué)案"一課堂組織實(shí)踐"導(dǎo)學(xué)案"一課后反思補(bǔ)充

"導(dǎo)學(xué)案"。

為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實(shí)實(shí)施，分別舉行導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)

質(zhì)量、課堂落實(shí)情況檢查（9月份）和全校"學(xué)案導(dǎo)學(xué)"課

堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng)（11月上旬）及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比

活動(dòng)（12月份）。

（五）開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，"以教促研、以研促教"。

各教研組要組織開(kāi)展教學(xué)觀摩、實(shí)驗(yàn)、示范、達(dá)標(biāo)等

交流聽(tīng)課活動(dòng)和課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，力爭(zhēng)在全校范圍內(nèi)形

成主動(dòng)聽(tīng)課，主動(dòng)診斷，主動(dòng)請(qǐng)教，主動(dòng)發(fā)展的良好學(xué)教

氛圍，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與融合，真正達(dá)到"以教促研、

以研促教"的目的。規(guī)范公開(kāi)課常規(guī)要求，即公開(kāi)課（含示

范課、觀摩課、評(píng)優(yōu)）上課教師有教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿，聽(tīng)課

教師有聽(tīng)課記錄、評(píng)議記錄，及時(shí)聽(tīng)評(píng)，做到"人人會(huì)說(shuō)

課，課課有人評(píng)"。

積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，組織和安排好組、校等

各級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高教師教育科研的能力和水

平。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組

內(nèi)觀摩活動(dòng);二是做好全校"學(xué)案導(dǎo)學(xué)"課堂教學(xué)模式示范

觀摩活動(dòng);三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;四是開(kāi)展

經(jīng)常性的聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于

16節(jié)（每周一節(jié)以上，除學(xué)校公開(kāi)課和觀摩課）。教研室對(duì)

聽(tīng)課記錄及時(shí)檢查，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn)、深入開(kāi)展。

（六）強(qiáng)化教師課題研究意識(shí)，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。

教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水

平和能力。我們將以課題為抓手，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起,

共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往

科研成果和現(xiàn)有研究課題，全方位推動(dòng)全校的課題研究工

作，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課

題研究水平。

為了抓好學(xué)校各級(jí)課題組的開(kāi)展工作，要加強(qiáng)對(duì)已有

課題的督查、評(píng)估和指導(dǎo)工作。另外各課題組在學(xué)期初須

召開(kāi)課題組會(huì)議，制訂出本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，確定本學(xué)期

課題實(shí)施的目標(biāo)。平時(shí)還要做好活動(dòng)的記載工作、完善臺(tái)

帳資料。在期中和期末要對(duì)各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查，按

期完成中期評(píng)估、結(jié)題等工作。要求課題組成員在日常教

育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)行探索。在實(shí)踐中思索，在探

索中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中發(fā)展，以此提高教師

的課題研究工作。

（七）進(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作。

規(guī)范校本課程管理，制定相應(yīng)的制度，進(jìn)一步完善校

本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施和評(píng)價(jià)方案，挖掘校內(nèi)外課程資源，

充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，發(fā)揮教師特長(zhǎng)，努力開(kāi)發(fā)、

實(shí)施校本課程，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，增加校本課程門(mén)類(lèi)，編寫(xiě)

餐前誦讀等校本課程教材，開(kāi)展形式多樣的校本課程競(jìng)賽

或展示活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空

間，增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實(shí)效性，讓學(xué)生在豐富多彩

的活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)興趣與特長(zhǎng)。學(xué)校計(jì)

劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動(dòng)。

（八）做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù)，提高教育部教學(xué)資源

庫(kù)和學(xué)科教學(xué)平臺(tái)的使用率，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，建

立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù);完善學(xué)校網(wǎng)站，充實(shí)網(wǎng)站資源，

積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校信息化建

設(shè)。

2.進(jìn)一步做好科技館、錄播教室、高清演播室等功能

室的建設(shè)。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)生個(gè)人空間建設(shè)與閱讀活動(dòng)

的整合，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書(shū)活動(dòng)相互促進(jìn)，提高信息

技術(shù)設(shè)備的使用效益。

（九）扎實(shí)創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校。

今年是教育信息化推進(jìn)年，我校被確定為"教育信息

化示范校"。按照要求，"教育信息化示范校"創(chuàng)建活動(dòng)

須在10月底完成，時(shí)間緊、任務(wù)重，根據(jù)本校實(shí)際，按

照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實(shí)施方案，著力推進(jìn)

實(shí)施，做大量細(xì)致入微的工作，結(jié)合"教育信息化示范校

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)"，逐項(xiàng)進(jìn)行建設(shè)，力爭(zhēng)10月以前完成創(chuàng)建工

作。

結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī)，加強(qiáng)全校信息

化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和

遠(yuǎn)程教育資源的作用;加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進(jìn)

一步充實(shí)、完善、豐富教師個(gè)人空間，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)

成果的研究和開(kāi)發(fā)。

（十）積極參加各級(jí)組織的教研、教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

組織教師積極開(kāi)展20xx年度"一師一優(yōu)課、一課一

名師”活動(dòng)，把教師注冊(cè)率、"曬課"參與率、優(yōu)課報(bào)名

參與率作為我校"一師一優(yōu)課、一課一名師"活動(dòng)考核的

重要指標(biāo)落到實(shí)處;組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)

秀論文（教學(xué)設(shè)計(jì)、案例）及課題階段性成果評(píng)選活動(dòng);指導(dǎo)

師生參加實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試、電腦制作、信息技術(shù)應(yīng)用作品評(píng)

比活動(dòng);鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)等教

學(xué)評(píng)比活動(dòng)等。

我們會(huì)在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方

法，不斷創(chuàng)新模式，進(jìn)一步規(guī)范教研管理，著力抓好校本

教研，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和

骨干教師的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn)、難

點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展校本教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研的時(shí)效性、實(shí)效性，

使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的

校本教研之路。以此強(qiáng)化我校的教學(xué)中心意識(shí)，走素質(zhì)內(nèi)

涵發(fā)展道路。

關(guān)于學(xué)校教研工作計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想

教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師理論專(zhuān)

業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落

實(shí)新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念，提高課堂效率的有效途

徑。本學(xué)年本著以新課程理念為指導(dǎo)，以新教材研究為載

體，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研、教改力

度;以熟悉新課標(biāo)，吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧

發(fā)展為宗旨，深入開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，發(fā)揚(yáng)

"苦字當(dāng)頭，實(shí)干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)

展，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系，探索符合新課程理念的教學(xué)方法

和學(xué)習(xí)方式，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展?，F(xiàn)圍

繞中和鎮(zhèn)中心學(xué)校及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，結(jié)合我村校實(shí)

際，制定《民振明德小學(xué)20_—20_學(xué)年度教研工作計(jì)

劃》。

二、學(xué)校情況

本學(xué)年我村共有6個(gè)全日制教學(xué)班，有在校學(xué)生134

名，共有教師8名。本科學(xué)歷的有4名，其余大部分為專(zhuān)

科學(xué)歷。小學(xué)高級(jí)教師3名，小學(xué)一級(jí)教師5名。本村教

師素質(zhì)較高，在8名教師中，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師,

也有基礎(chǔ)扎實(shí)、思想觀念新的青年教師，結(jié)構(gòu)比較合理。

在上年鄉(xiāng)統(tǒng)測(cè)中，我村有7個(gè)科目進(jìn)入全鎮(zhèn)前3名，

從整體上看，一年級(jí)、二年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)

的成績(jī)可以，但三年級(jí)的成績(jī)就不盡人意，在全鎮(zhèn)排名屬

于中下系列。

三、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,

提高教學(xué)質(zhì)量。

2、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量，

向教研要質(zhì)量。

3、開(kāi)展課程研究，方法研究，考試研究，潛能生轉(zhuǎn)

化研究等方面的工作。

4、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn)，案例分析，教學(xué)

反思和論文等。

5、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

6、組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等活動(dòng)。

7、健全對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo)。

四、方法措施：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用

1、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語(yǔ)

文、數(shù)學(xué)"課標(biāo)"，深刻領(lǐng)會(huì)"課標(biāo)"新理念，能正確把

握"課標(biāo)"精神，能根據(jù)"標(biāo)準(zhǔn)”的精神對(duì)教材進(jìn)行分析,

能有創(chuàng)見(jiàn)地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學(xué),

促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

2、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的

原則，從理論的高度分析典型的案例，充分發(fā)揮理論的引

導(dǎo)作用，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色，增強(qiáng)課改意識(shí)，

樹(shù)立正確的課程觀、學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀，把握新課

程改革的方向，大膽進(jìn)行新課程改革的實(shí)踐與研究，不斷

推進(jìn)課程改革。

（二）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)

年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循"高質(zhì)量、低投入，分層次、

突重點(diǎn)、全員參與、整體提高"的原則。培訓(xùn)形式以充分

挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片

區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體

等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素

質(zhì)。本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)I。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)

思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有

效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)年我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)

習(xí)，具體要求為：讀、研、寫(xiě)、評(píng)，"讀"即積極開(kāi)展教

師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，

寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；"研"即

搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于

教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)

習(xí)，相互提高的目的；"寫(xiě)"即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要

善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,

撰寫(xiě)教育教學(xué)論文；"評(píng)"即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等

措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的

教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式

和不合理的

規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程

精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用

現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使

其為課堂教學(xué)服務(wù)。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)I。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指

導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?

怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課

堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要

做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技

術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更

符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為

教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整

合。

5、利用教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，

充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽(tīng)專(zhuān)家講座，觀看優(yōu)秀課堂

實(shí)錄。

（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研

究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師

教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一

些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中

的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專(zhuān)題教研和

案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并注意資源共

享，使每位教師確有收獲。

2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂

觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力

拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)

的方式，與縣、市教研部門(mén)和他校教研力量結(jié)合起來(lái)，加

強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促

進(jìn)，共同提高。

（四）開(kāi)發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，

充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開(kāi)發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)小

學(xué)語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》

五、工作要求：

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高

課堂教學(xué)的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，

落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)

活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主

題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要

按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。

3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)

行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文

章（管理人員和骨干教師讀一本教育專(zhuān)著）;寫(xiě)好每堂課教

后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科論文

評(píng)比;每期至少聽(tīng)課15節(jié);寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師

跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié)。

每年度教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文4篇，心得體會(huì)1篇，優(yōu)秀

篇目推薦發(fā)表。

5、鼓勵(lì)“閑聊式"教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。

同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)

象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積

極協(xié)助，共同解決。

六、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信

息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的

目標(biāo)，全盤(pán)部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教

研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，

真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。

七、教研工作計(jì)劃安排

二月三月

1、制訂教科研工作計(jì)劃

2、召開(kāi)教師會(huì)議,了解本年度計(jì)劃內(nèi)容。

3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí)。

4、召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議

5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃

四月、五月

以遠(yuǎn)教課為依托，組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課

活動(dòng)

六月

1、組織教師對(duì)課題情況初步檢測(cè)

組織好考試命題工作

3、總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃

九月、十月

1、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)理論知識(shí)、教學(xué)方法的培訓(xùn)。

2、深入課堂，繼續(xù)開(kāi)展課題研究，實(shí)施兩階段兩反

思。

十一月十二月

1、開(kāi)展教學(xué)大練兵活動(dòng)，全校性公開(kāi)教。

2、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課，

3、并對(duì)教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。

關(guān)于學(xué)校教研工作計(jì)劃篇7

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新

課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)

展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂

教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積

極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教

學(xué)效能和專(zhuān)業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展

的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)

一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體

工作如下：

一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)

生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況，每位

教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。

2、依靠學(xué)科教研組和年級(jí)教研組開(kāi)展集體備課，充

分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以河北

遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主，同年級(jí)同學(xué)科備一課。加強(qiáng)同科教

師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同

時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高

教學(xué)效能。

3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析，有針對(duì)性

的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，單元過(guò)

關(guān)制度等。

4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高

教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力才高好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比提高教師

課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教

教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平。

二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深

化課程改革。把落實(shí)國(guó)家課程、地方課程、同開(kāi)發(fā)校本課

程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生全

面發(fā)展。

1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程，爭(zhēng)取開(kāi)

足開(kāi)全國(guó)家課程，同時(shí)盡最大可能開(kāi)設(shè)地方課程和校本課

程，本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。

2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開(kāi)展豐富多彩的課

外活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)，要有活動(dòng)計(jì)劃，

有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦、講

故事、歌詠比賽、書(shū)法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng)，給學(xué)生鍛

煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、深化校本研修，營(yíng)造書(shū)香校園。

1、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按

照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果，使教師在活動(dòng)

中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論

學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對(duì)性的

學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分

析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。

本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)

習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專(zhuān)著，寫(xiě)讀書(shū)筆記

和心得體會(huì)致少一萬(wàn)字以上。

3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí)，要求有潛力教師建立博

客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)進(jìn)博客，增強(qiáng)教

師間交流與研討，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)

驗(yàn)和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽(tīng)課致少五節(jié)以上。

4、開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課等即時(shí)教研，搞好課例研討，

開(kāi)展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研

討，主題研討還要做到六定：定主題、定時(shí)間、定參加人

員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和

效果。經(jīng)常組織公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng)，做到課前有準(zhǔn)備，

課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都

能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、

課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)

起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

6、搞好縣級(jí)課題《影響農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)提高因素

的分析》，爭(zhēng)取本年度結(jié)題。

7、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實(shí)際情況，同

其它兄弟學(xué)校共同研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使每位教

師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手

學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。

關(guān)于學(xué)校教研工作計(jì)劃篇8

一、指導(dǎo)思想

以科研興校，科研興教，科研興師為指針，實(shí)施課題

帶動(dòng)戰(zhàn)略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，促進(jìn)

高品位特色學(xué)校創(chuàng)建，推動(dòng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展，致力于

學(xué)生高素質(zhì)形成，使學(xué)校教科研工作再上一個(gè)臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)

1、完善制度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；

2、依托課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量；

3、深入研究，物化課題研究成果。

三、具體措施

本學(xué)期，為使教科研工作富有成效，學(xué)校將開(kāi)展一系

列扎實(shí)、有序、靈活、高效的教科研活動(dòng)，注重一線科研,

個(gè)性科研，愉快科研。

1、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校將把課題研究作為教科研載

體，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價(jià)值，而在于通過(guò)有目的

有計(jì)劃地實(shí)施研究，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問(wèn)題，探索

教育教學(xué)規(guī)律。要求大家把教學(xué)工作自覺(jué)納入教科研軌

道，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣，學(xué)會(huì)在研究狀態(tài)下工

作，在工作狀態(tài)下研究。本學(xué)期，一方面我們將根據(jù)學(xué)校

總課題省XX科學(xué)規(guī)劃課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教師

課堂行為研究》分學(xué)科制定并實(shí)施子課題實(shí)施方案，另一

方面我們將著力抓好全體教師的四個(gè)一工程：即一個(gè)研究

專(zhuān)題（要求大家根據(jù)學(xué)?？傉n題以及本學(xué)科實(shí)際，確立視

角小、內(nèi)容實(shí)、周期短的小課題，明確自身研究方向），

一個(gè)筆記（要求記寫(xiě)實(shí)驗(yàn)隨筆和業(yè)務(wù)筆記，我們要圍繞自

己的研究重點(diǎn)，隨時(shí)記錄教學(xué)故事，捕捉教學(xué)智慧火花，

不斷升華教育實(shí)踐，積累鮮活的個(gè)性化實(shí)驗(yàn)素材），一堂

實(shí)驗(yàn)課（要求圍繞實(shí)驗(yàn)課題人人展示校級(jí)或教研組內(nèi)的研

究課，人人參與學(xué)校的"課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)），一篇

成果文（每位教師根據(jù)研究?jī)?nèi)容期末交課題研究成果文和

教學(xué)案例，由學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)比考核）?？傊?，我們要把

課題研究融入我們平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)

題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，闖出新路子。

2、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要努力營(yíng)造濃厚的教

科研氛圍，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊(duì)伍。一是健全

組織，健全校長(zhǎng)室一教科室一學(xué)科組一教研組的四級(jí)網(wǎng)絡(luò)

管理體系，確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序地進(jìn)行；二是建立活動(dòng)

制度，堅(jiān)持每周二、三下午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)研討活動(dòng)，每月

一次課題研討活動(dòng)。三是分層推進(jìn)，對(duì)新上崗的青年教師,

要求繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。中間層

教師，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題，開(kāi)展研究，不斷提高

教學(xué)水平。有稱(chēng)號(hào)的骨干教師著重反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，

建立符合教學(xué)個(gè)性的課題，通過(guò)教育科研，逐漸形成特色,

努力打出旗幟。

3、加強(qiáng)教科研成果的交流推廣。本學(xué)期我們將積極

參加市教育局有效教育結(jié)題大會(huì)，組織教師積極參加各級(jí)

各類(lèi)論文征集活動(dòng)，加強(qiáng)校內(nèi)、校際、地區(qū)間的信息互動(dòng)，

促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科研動(dòng)態(tài)，以開(kāi)放的姿態(tài)去

感受教育新潮。

4、著手教科研資料建檔工作。從課題計(jì)劃、過(guò)程實(shí)

施、成果總結(jié)等方面進(jìn)行資料搜集、篩選、分類(lèi)、歸檔，

使教科研走上規(guī)范化道路。

5、完善督查激勵(lì)機(jī)制。為增強(qiáng)備課、作業(yè)、科研等

的實(shí)效性實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度，對(duì)備課，希望每位教師

通過(guò)獨(dú)立鉆研，練就理解教材、處理教材的過(guò)硬本領(lǐng)，設(shè)

計(jì)出符合新課程理念的富有個(gè)性特色的教案來(lái)。對(duì)作業(yè)批

改要有質(zhì)有量。繼續(xù)加大教師的教科研工作在崗位目標(biāo)考

核中的評(píng)估權(quán)重，加大教師科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度，給教師

科研的動(dòng)力。

關(guān)于學(xué)校教研工作計(jì)劃篇9

隨著時(shí)代鐘聲的敲響，我們有邁入了一個(gè)新的時(shí)代;

踏著春的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的春天。在新的一

年里，我們將以教育教研為抓手，以教育質(zhì)量為中心，開(kāi)

展教育教研工作，以強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成

長(zhǎng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為了使我校的

教研工作得以有效有序的開(kāi)展，特制定本工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“切實(shí)提高課堂教學(xué)效益”

的總目標(biāo)，堅(jiān)持"科研興教，教研興校"戰(zhàn)略，以提高教

學(xué)質(zhì)量為中心，著力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改

革，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主

體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

二、組織機(jī)構(gòu)

健全在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下以教科室、教導(dǎo)處牽頭的年級(jí)組以

及學(xué)科教研組，分工協(xié)作，以具體落實(shí)學(xué)校教育教研工作。

三、工作目標(biāo)

本期教研工作，我們將從教師基本功培訓(xùn)、教研組教

研工作、教育科研等方面重點(diǎn)開(kāi)展工作。通過(guò)各項(xiàng)教研活

動(dòng)的開(kāi)展，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)

行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使教

師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭(zhēng)我校教研

工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作升檔次、上臺(tái)階。

1、進(jìn)一步更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和角色。

2、優(yōu)化課堂，有效訓(xùn)練，提高課堂效益。

3、科研課題取得階段性進(jìn)展。一是德育課題的開(kāi)題

與研究，二是課題成果推廣工作，三是落實(shí)教研組校級(jí)課

題。

4、教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化。培養(yǎng)一批學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵和校本

教研帶頭人。

5、以教研組為單位，開(kāi)展校際交流。

6、規(guī)范教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案，完善教學(xué)資源庫(kù)。

四、工作重點(diǎn)

1、說(shuō)課是一種新穎的教研活動(dòng)，它能較好地解決理論

與實(shí)際相脫節(jié)的矛盾，是教師集體備課的一種重要形式。說(shuō)

課有利于促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，有利于教師綜合素質(zhì)的提

高，有利于教師培訓(xùn)I。說(shuō)課是當(dāng)前教學(xué)評(píng)比和教師職稱(chēng)評(píng)審

的重要手段。為此，本期教師基本功，將以說(shuō)課為主要課

題，通過(guò)說(shuō)課講座、說(shuō)課示范、說(shuō)課大比武等形式，提高

教師課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、課題研究是一種有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)教

育存在進(jìn)行認(rèn)識(shí)與發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)，其任務(wù)是建構(gòu)教育科學(xué)的

知識(shí)系統(tǒng)，并以此為教育實(shí)踐活動(dòng)提供基礎(chǔ)性的指導(dǎo)，是

促進(jìn)農(nóng)村教師素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)必要、最佳的途徑。

本期的教育科研工作，我們將在開(kāi)展好德育區(qū)級(jí)課題

的研究的同時(shí)，抓好教研組的專(zhuān)題立項(xiàng)工作，力爭(zhēng)申報(bào)一

項(xiàng)縣級(jí)課題。

3、骨干教師是教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭雁。本期我校除

進(jìn)一步完善"一幫一”結(jié)對(duì)互助工作之外，還將通過(guò)骨干

教師專(zhuān)題講座、骨干教師示范課、骨干教師研究課等形式,

充分發(fā)揮我校骨干教師的示范帶頭作用。

4、學(xué)校工作就是育人工作。除卻書(shū)本的教學(xué)來(lái)提高

學(xué)生的能力外，還應(yīng)該通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，豐富學(xué)生的

學(xué)習(xí)生活，實(shí)現(xiàn)多角度育人的目的。

基于此種理念，我校將以教研組為單位，通過(guò)"2+2

活動(dòng)成果展示"（藝體組）、故事會(huì)、演講比賽、作文比賽（語(yǔ)

文組）、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、趣味數(shù)學(xué)比賽（數(shù)學(xué)組）、實(shí)驗(yàn)比賽（理化

生組）、英語(yǔ)演講比賽（英語(yǔ)組）等活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)揮學(xué)生特

長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，仿佛學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

5、九年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校的窗口工作。九年級(jí)畢

業(yè)班工作的優(yōu)劣，直接影響到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。為此，本

期里，教導(dǎo)處將把工作的重心放在九年級(jí)，通過(guò)年級(jí)教學(xué)

例會(huì)、學(xué)生調(diào)研、試題研究等形式，狠抓畢業(yè)班工作。

6、常規(guī)教研工作。

五、工作措施

1、建立行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聯(lián)系制度，全程參與并指導(dǎo)教

研活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，更新觀念，轉(zhuǎn)變

教學(xué)行為，順應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)和潮流。

3、加強(qiáng)教研組管理。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣,

時(shí)間充裕，充分體現(xiàn)“新、活、實(shí)"。

（1）充分發(fā)揮各個(gè)教研組的作用，提高集體備課質(zhì)量，

每?jī)芍苤辽僖w備好一節(jié)課，并確定授課教師，組內(nèi)教

師統(tǒng)一聽(tīng)課和評(píng)課，以確保"說(shuō)、上、評(píng)"活動(dòng)的落實(shí)。

(2)進(jìn)一步落實(shí)"每月一講”活動(dòng)。各個(gè)教研組要依據(jù)

教學(xué)中的實(shí)