2025屆湖南長沙市中學雅培粹學?；瘜W九年級第一學期期末達標檢測試題含解析

2025屆湖南長沙市中學雅培粹學?；瘜W九年級第一學期期末達標檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列說法正確的是A．空氣B．水①N2占空氣質(zhì)量的78%②稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，因此可做霓虹燈的電光源③SO2、CO2屬于空氣污染物①我國水資源豐富，人均水量充足②河流水、湖泊水、冰水混合物均是混合物③可用MnO2鑒別H2O和H2O2C．金屬材料D．燃料①銅片的硬度大于黃銅片②生鐵、氧化鐵和鋼都屬于合金③廢舊金屬的回收循環(huán)利用，可節(jié)約資源和能源①化石燃料包括煤、石油和天然氣②H2是理想的清潔、高能燃料③足夠的空氣、燃料與空氣足夠大的接觸面積有利于燃料充分燃燒A．A B．B C．C D．D2．某同學用量筒取液體，量筒放平穩(wěn)且面向刻度線，初次仰視液面讀數(shù)為1．0mL，傾出部分液體后，俯視液面，讀數(shù)是2．0mL，則實際傾出液體的體積是A．大于28mL B．28mL C．小于28mL D．無法判斷3．研學能提升中小學生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。下列研學活動中主要發(fā)生化學變化的是A．采摘茶葉 B．賞油菜花C．篝火晚會 D．收割水稻4．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是（）A．屬于置換反應(yīng)B．甲的相對分子質(zhì)量為17C．生成丙和丁的質(zhì)量比為1：3D．氫元素的化合價在反應(yīng)前后沒有變化5．下列四種圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是：A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體B．電解一定量的水C．木炭在高溫下和氧化銅反應(yīng)D．用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣6．制備氮化鎂（MgF2）時有如下反應(yīng)：X+6HF=H2SiF6+2H2O，則X的化學式為A．SiF4 B．SiH4 C．SiHF3 D．SiO27．在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。對下列圖示信息分析不正確的是A．硅元素在地殼中含量第二，圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖B．圖②對應(yīng)的元素屬于非金屬元素C．圖②④對應(yīng)元素組成的化合物是由離子構(gòu)成的D．若圖③中x的值為8，則其粒子符號為O2-8．最清潔的燃料是（）A．煤 B．汽油 C．氫氣 D．一氧化碳9．某同學用Na2CO3和稀硫酸制取CO2并利用反應(yīng)后的溶液制得Na2SO4固體。下列操作錯誤的是A．甲：稀釋 B．乙：制取 C．丙：驗滿 D．?。赫舭l(fā)10．某化學反應(yīng)可表示為：A＋B→C＋D，則下列敘述正確的是A．若A為酸，C為水，則B一定為堿B．若A為鋅粒，C為氫氣，則B一定為稀硫酸C．若A為一氧化碳，C為金屬，則D一定為CO2D．若A為CO2，C為H2O，則B一定為NaOH二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．過去教材中實驗室制氧氣，常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取，裝置如圖所示，從預(yù)熱到收集滿一瓶(250mL)氧氣大約需8～10分鐘，從反應(yīng)后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難，曾有同學去聞自己收集到的氧氣，想找找吸氧的感覺，結(jié)果卻聞到刺激性氣味(少量氯酸鉀發(fā)生副反應(yīng)生成有毒的氯氣)?，F(xiàn)行教材已改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學方程式：你認為這樣做的優(yōu)點都有哪些?（1）___________；（2）_____________；（3）_______________；（4）_________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是實驗室制取氣體的部分裝置（1）A裝置為固體加熱制取氣體的裝置，請將右圖方框中氣體的發(fā)生裝置補畫完整_______。（2）C裝置與B裝置相比有什么優(yōu)點_______。（3）用D裝置采用排水法收集O，請簡述操作步驟_______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．2019年3月22日是第二十七屆“世界水日”，3月22日一28日是第三十二屆“中國水周”。聯(lián)合國確定2019年“世界水日”的宣傳主題為“Leavingnoonebehind”（不讓任何一個人掉隊）。我國紀念2019年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，強化水資源管理”。根據(jù)所學知識回答相關(guān)問題：（1）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度最高的是_________（填序號）A吸附B沉淀C過濾D蒸餾（2）用圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是_________，電解水的化學方程式為_____________。該實驗說明水是由___________組成的。（3）中國水資源不豐富，且分布不均。有些村民用地下水作為生活用水，人們常用___________的方法來消毒及將硬水軟化；自來水經(jīng)常會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是___________。14．“實驗創(chuàng)新”又一化學核心素養(yǎng)。用“W”型玻璃管進行微型實驗?zāi)M冶鐵，如圖所示：

（1）實驗時一定要先通氣一會再加熱，理由是_____（2）a處可觀察紅棕色粉末變?yōu)楹谏赽處發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)方程式的；_____（3）若用如圖裝置收集與處理尾氣，正確的導(dǎo)管接口連接順序是______

經(jīng)資料查閱，一氧化碳還可以用氯化亞銅溶液吸收生成復(fù)合物也可防止一氧化碳污染空氣。請回答：兩種吸收設(shè)計中圖2較圖1的最大優(yōu)點是______

（4）若實驗前后測得紅棕色粉末的質(zhì)量減少了1.6g，則生成二氧化碳的質(zhì)量是___（5）若在清洗實驗“W”型玻璃管前，從左端滴入一定量的硝酸銀溶液于a處，還可完成金屬的性質(zhì)實驗之一，有關(guān)化學反應(yīng)方程式______五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．我國青海湖地區(qū)有一種做法，冬天撈堿(Na2CO3)，夏天曬鹽(NaCl)?；瘜W小組的同學們也到鹽湖撈了一些“堿”,回到實驗室測定碳酸鈉的含量。同學們?nèi)悠?4克于燒杯中,向樣品中逐滴加入稀鹽酸,當加入稀鹽酸的質(zhì)量為100g時，恰好完全反應(yīng)。此時燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量為115.2g(提示:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,雜質(zhì)只有食鹽(NaCl)。請計算:(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量?(2)樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)?(3)完全反應(yīng)時所得溶液(燒杯內(nèi)無固體)中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?16．實驗室有一瓶含雜質(zhì)的氯酸鉀。某興趣小組利用該藥品和二氧化錳制取氧氣（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：計算氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【詳解】A、①N2占空氣體積的78%，③CO2不屬于空氣污染物，故選項錯誤；B、①我國水資源豐富，人均水量不足，②冰水混合物屬于純凈物，故選項錯誤；C、①銅片的硬度小于黃銅片，②氧化鐵是氧化物，屬于純凈物，不是合金，故選項錯誤；D、①化石燃料包括煤、石油和天然氣，②H2是理想的清潔、高能燃料，③足夠的空氣、燃料與空氣足夠大的接觸面積有利于燃料充分燃燒，故選項正確。故選D。2、A【解析】試題分析：用量筒取液體，量筒放平穩(wěn)且面向刻度線，初次仰視液面讀數(shù)為1．0mL，液體實際大于1．0ml，傾出部分液體后，俯視液面，讀數(shù)是2．0mL，液體實際小于2．0ml,則實際傾出液體的體積是大于28ml。故選A．考點：量筒的使用3、C【詳解】A、采摘茶葉過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、賞油菜花過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、篝火晚會過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項正確；D、收割水稻過程中有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選C?！军c睛】化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。4、C【詳解】由反應(yīng)的微觀示意圖可得，該反應(yīng)的化學方程式是A、該反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，是置換反應(yīng)，故選項A正確，不符合題意；B、甲是氨氣（NH3），它的相對分子質(zhì)量=(14×1)+(1×3)=17，故選項B正確，不符合題意；C、生成丙和丁的質(zhì)量比也就是生成的氮氣和水的質(zhì)量比=14:27，故選項C不正確，符合題意；D、氫元素反應(yīng)前的化合價是+1，反應(yīng)后的化合價也是+1，它的化合價在反應(yīng)前后沒有變化，故選項D正確，不符合題意。故選：C?！军c睛】本題考查的是化學反應(yīng)的微觀粒子示意圖，首先根據(jù)粒子所代表的原子，寫出反應(yīng)的化學方程式，再根據(jù)化學方程式及所涉及的知識，逐項解答。5、A【解析】【分析】【詳解】A、高錳酸鉀在加熱條件下分解生成氧氣、二氧化錳、錳酸鉀，據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變，所以反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變，正確；

B、電解一定量的水，電解過程中氫氣的質(zhì)量不斷增加，水完全反應(yīng)后，氫氣的質(zhì)量不再改變，錯誤；

C、木炭在高溫下和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，所以反應(yīng)后固體銅的質(zhì)量大于零，錯誤；

D、催化劑只改變反應(yīng)速率，不改變生成物的質(zhì)量，用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣的量相同，錯誤。故選A。【點睛】6、D【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變?；瘜W反應(yīng)后氫（H）原子的個數(shù)是6個，硅（Si）原子個數(shù)是1個，氟（F）原子個數(shù)是6個，氧（O）原子個數(shù)是2個；反應(yīng)前氫（H）原子的個數(shù)是6個，氟（F）原子個數(shù)是6個，則X的化學式應(yīng)包含1個硅（Si）原子和2個氧（O）原子，即X的化學式為SiO2。故選D考點：質(zhì)量守恒定律7、B【分析】原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；除汞外，金屬元素的名稱都帶金字旁，非金屬元素的名稱不帶金字旁?！驹斀狻緼、硅元素在地殼中含量第二，硅原子核外電子數(shù)是14，圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，故A正確；B、圖②對應(yīng)的元素是鈉元素，屬于金屬元素，故B不正確；C、圖②④(氯元素)對應(yīng)元素組成的化合物是氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子、氯離子構(gòu)成的，故C正確；D、若圖③中x的值為8，則其粒子是帶2個單位負電荷的氧離子，符號為O2?，故D正確。故選B?！军c睛】一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，反應(yīng)中容易失去電子，大于4的反應(yīng)中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此最外層電子數(shù)相等的元素化學性質(zhì)相似，最外層電子數(shù)是8的是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，第一層也是最外層時，達到2個電子也是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。8、C【分析】煤、汽油燃燒時能生成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等物質(zhì)，能夠污染環(huán)境；氫氣燃燒只能生成水，不污染環(huán)境；一氧化碳有毒．【詳解】A、煤在燃燒時能產(chǎn)生二氧化硫、一氧化碳等大量空氣污染物，故A不符合題意；B、汽油燃燒能生成大量的一氧化碳、氮氧化物等物質(zhì)，能夠污染環(huán)境．故B不符合題意；C、氫氣作為燃料有三大優(yōu)點：燃燒放熱多、產(chǎn)物是無污染的水、可用水制取，燃燒又生成水，可再生，環(huán)保無污染，故C符合題意；D、一氧化碳本身毒性，且燃燒時生成的二氧化碳是溫室氣體，故D不符合題意；故選C．【點睛】解答本題要掌握各種燃料燃燒生成物的性質(zhì)，再根據(jù)生成物的性質(zhì)判斷是否對環(huán)境產(chǎn)生不良影響．9、A【解析】A、濃硫酸溶于水放出大量熱，導(dǎo)致量筒的刻度不準確，錯誤；B、硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和二氧化碳、水，正確；C、二氧化碳不可燃，不助燃，可用燃著的木條檢驗，將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已集滿二氧化碳，正確；D、蒸發(fā)結(jié)晶過程中，用玻璃棒不斷攪拌，使液體受熱均勻，放在液體飛濺，正確。故選A。10、C【分析】由題意可知，反應(yīng)物是兩種，生成物也是兩種，滿足這樣的反應(yīng)的有酸堿反應(yīng)、置換反應(yīng)、金屬氧化物和酸反應(yīng)、非金屬氧化物和堿反應(yīng)，一氧化碳還原氧化銅等。【詳解】A、若A為酸，C為水，則B可以是堿，也可以是金屬氧化物，故A不正確；B、若A為鋅粒，C為氫氣，則B可以是鹽酸、硫酸等，故B不正確；C、若A為一氧化碳，C為金屬，則D一定為CO2，故C正確；D、若A為CO2，C為H2O，則B可以是氫氧化鈉，也可以是氫氧化鈣，故D不正確。故選C。【點睛】熟記常見反應(yīng)方程式及化學反應(yīng)公式，達到學以致用。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、常溫反應(yīng)，不需加熱(或操作簡便)反應(yīng)速率快便于回收二氧化錳制得的氧氣純凈(或無污染)【詳解】過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，故反應(yīng)的化學方程式為。優(yōu)點（1）常溫反應(yīng)，不需加熱(或操作簡便)；（2）反應(yīng)速率快；（3）便于回收二氧化錳；（4）制得的氧氣純凈(或無污染)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，且節(jié)約藥品先將集氣瓶裝滿水，再將O2從b口通入【解析】（1）圖示A裝置有酒精燈和鐵架臺，且為固體加熱制取氣體的裝置，所以補畫一支管口略向下傾斜且?guī)慰紫鹑脑嚬埽鐖D：（2）在裝置C中，固體藥品放在多孔隔板上，液體藥品從長頸漏斗中加入。反應(yīng)開始后，關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，打開開關(guān)時，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應(yīng)進行。裝置與B裝置相比優(yōu)點是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，且節(jié)約藥品。（3）用D裝置采用排水法收集O的操作步驟是先將集氣瓶裝滿水，再將O2從b口通入。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、DH2氫元素和氧元素煮沸吸附水中的色素和異味【詳解】（1）凈化程度最高的是蒸餾，幾乎可以除去所有的雜質(zhì)，吸附只能除去水中的色素和異味，沉淀只能將水中懸浮的不溶性雜質(zhì)沉降，過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)。故選D。（2）水通電時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。b中收集到的氣體體積大，故該氣體是氫氣，電解水的化學方程式為：，水通電能分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學變化中元素的種類不變說明水是由氫元素和氧元素組成的；（3）天然水煮沸時，水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。生活中人們常用煮沸的方法來消毒及將硬水軟化，故填煮沸；（4）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，故活性炭的主要作用是吸附水中的色素和異味。14、排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2Ocdb增大了氣體與液體的接觸面積，使氣體更容易被吸收4.4Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2【詳解】（1）實驗時一定要先通氣一會再加熱，理由是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸。（2）a處是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，可觀察到紅棕色粉末變?yōu)?/p>