河北灤平縣2025屆九年級化學第一學期期中達標檢測模擬試題含解析

河北灤平縣2025屆九年級化學第一學期期中達標檢測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體所具備的物理性質應是()A．易溶于水，密度比空氣大 B．易溶于水，密度比空氣小C．難溶于水，密度比空氣大 D．難溶于水，密度比空氣小2．下列各組物質的稀溶液中，不另加試劑就能鑒別出來的是（）A．Na2SO4、NaNO3、NaClB．H2SO4、NaOH、NaClC．Na2CO3、CaCl2、HClD．Ca（OH）2、NaOH、BaCl23．下列實驗操作能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A除去CO2中的少量CO點燃B比較吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳氣體的含量向呼出氣體樣品中加入少量的澄清石灰水，振蕩C鑒別氧氣和二氧化碳觀察顏色D鑒別硬水和軟水加入肥皂水A．A B．B C．C D．D4．下圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明密度大于空氣且能與水反應的現象是A．①變紅，③不變紅B．④變紅，③不變紅C．①、④變紅，②、③不變紅D．④比①先變紅，②、③不變紅5．以下操作或現象與分子對應的特性不一致的選項是…選項操作或現象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隙BlOOmL酒精和lOOmL水混合,體積小于200mL分子的質量很小C在花園中可聞到花的香味分子在不斷運動的D雙氧水在催化劑作用下分解得到水和氧氣分子是可以再分的A．A B．B C．C D．D6．“愚人金”實為銅鋅合金，外觀與黃金極為相似，常被不法商販冒充黃金牟取暴利，下列關于鑒別“愚人金”與黃金的實驗方案，合理的是比較硬度，硬度小的是“愚人金”灼燒，表面變色的是“愚人金”浸沒在稀硫酸中，表面有氣泡產生的是“愚人金”浸沒在硫酸鋅溶液中，表面附著白色物質的是“愚人金”A． B． C． D．7．學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段，下列化學實驗操作不正確的是（）A．傾倒液體 B．液體的量取C．點燃酒精燈 D．滴加液體8．下列物質中屬于混合物的是A．礦泉水 B．冰水混合物 C．液氧 D．二氧化碳9．化學變化前后發(fā)生改變的是（

）A．元素種類 B．分子種類 C．原子個數 D．原子質量10．下列對實驗現象的描述，不正確的是（）A．向裝有硫酸銅溶液的試管里滴加氫氧化鈉溶液，產生藍色絮狀沉淀B．硫在空氣中燃燒產生淡藍色的火焰，生成刺激性氣味的二氧化硫氣體C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體11．下列實驗操作或數據中，正確的是（）A．稱量10.05g固體 B．檢查氣密性C．加熱液體 D．量取9.5mL液體12．下列幾種微粒：①原子、②質子、⑧分子、④核外電子、⑤中子、⑥原子核、⑦陽離子、⑧陰離子，其中帶正電荷的微粒有A．②④⑥ B．②⑤⑥⑦ C．②⑥⑦ D．①③⑤⑦二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某研究小組用下圖所示裝置制取氣體，請回答下列問題：（1）小華同學想用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣，則他選擇的裝置是_____________（填字母），反應的文字表達式為____________；該反應的基本類型是_____________。（2）小明同學想用G裝置來收集氧氣，則氧氣應從_____________（填“a”或“b"）端進入。（3）小聰同學也準備用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，但此時實驗室已沒有二氧化錳，只有氯酸鉀、高錳酸鉀（少量）。于是他將氯酸鉀和高錳酸鉀混合在一起放入裝置A中加熱，結果發(fā)現很快就能得到大量氧氣，請回答下列問題：①小聰同學在實驗的過程中對裝置A作了一點改進，請你說出改進的方法是_______。②請你解釋為什么按照小聰同學的做法可以很快獲得大量氧氣____________14．化學興趣小組對蠟燭及其燃燒進行了如下探究．（1）一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結論：石蠟的密度比水_____；（2）點燃蠟燭，觀察到火焰分為_____、_____、_____三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的_____（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結論：蠟燭火焰的_____溫度最高．15．水是生命之源。人類日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。根據以下三個實驗回答問題。

（1）水沸騰發(fā)生了_____（填“物理”“化學）變化；（2）簡易凈水器中活性炭起_____作用；（3）有關水和通電分解水的反應，下列說法正確的是_____。A每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成B水由氫氣和氧氣組成C通電分解，生成氧氣和氫氣的質量比是1：2D電解水的過程中：分子種類不變E水通電分解的反應中，元素的化合價不變F電解水，負極產生的氣體具有可燃性16．實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。發(fā)生裝置收集裝置(1)請結合圖回答問題：①寫出甲所指儀器名稱：______。②若用F裝置收集一瓶氧氣，氣體應從導氣管的______端進入集氣瓶。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗前要在試管口塞一團棉花，其目的是______；用排水法收集氧氣，實驗結束要先將導管移出水面，再撤掉酒精燈，這樣做的原因是______。(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應前后二氧化錳的質量______填“增大”“減小”或“不變”；反應結束后欲從剩余殘渣中回收二氧化錳，現有以下步驟：①蒸發(fā)結晶，②過濾，③洗滌、烘干，④溶解，正確的操作順序是______填序號。(4)常溫下制取氧氣反應的文字表達式______。(5)用C裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的操作是______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．醋酸的化學式為CH3COOH試計算：(1)醋酸的相對分子質量為___；(2)醋酸中碳、氫、氧元素的質量比為____；(3)180克醋酸中含有多少碳元素___？(列出計算式計算)。18．為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”。市場上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3），（1）“加碘食鹽”為人體補充的是___________________（填“碘元素”或“碘單質”）。（2）計算碘酸鉀的相對分子質量為____________________。（3）碘酸鉀中碘元素的質量分數是____________________（計算結果保留到0.1%）。（4）若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質量為25.4mg，則進入人體的是碘元素是_________mg（計算結果保留到0.1mg）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）用加熱高錳酸鉀的方法制備氧氣。為何在用排水法集滿氧氣后，要先將導管移出水面，再熄滅酒精燈_____？

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

該氣體能用排水法收集，說明氣體難溶于水，又能用向上排空氣法收集，說明氣體密度比空氣大。故選C。2、C【解析】

A、組內三種物質的溶液兩兩混合時，均沒有明顯現象，故不加其它試劑無法鑒別，故錯誤；B、組內三種物質的溶液兩兩混合時，硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，但無明顯變化；其它兩兩混合均沒有明顯現象，故不加其它試劑無法鑒別，故錯誤；C、組內三種物質的溶液兩兩混合時，其中有一種溶液與其它兩溶液混合時出現白色沉淀和放出氣體的現象，該溶液為碳酸鈉溶液；與碳酸鈉溶液產生氣體的溶液為鹽酸，產生白色沉淀的為CaCl2溶液，故不加其它試劑可以鑒別，故正確；D、組內三種物質的溶液兩兩混合時，均不發(fā)生反應，均沒有明顯現象，故不加其它試劑無法鑒別，故錯誤。故選C。3、D【解析】A、二氧化碳不可燃不助燃，不能將二氧化碳中的一氧化碳點燃，不能達到除雜的目的；B、比較吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳氣體的含量，向呼出氣體樣品和等體積的空氣中加入少量的澄清石灰水，振蕩，觀察到盛呼出氣體的瓶內石灰水變渾濁，盛空氣的瓶內無明顯現象，證明呼出氣體中二氧化碳含量高；C二氧化碳和氧氣都是無色氣體；D、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水的方法是；加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之，為軟水；選D點睛：除雜的原則：只除雜，不引雜。即所加試劑只能與雜質反應，不能與想要的主要成分反應，同時不能引入新的雜質4、D【解析】

二氧化碳能使用紫色石蕊溶液潤濕的棉球變紅，不能使用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球變紅，二氧化碳的密度比空氣的密度大，故選D。5、B【解析】

根據分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可?！驹斀狻緼、給籃球充氣，分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故A正確；B、l00mL酒精和l00mL水混合，體積小于200mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間的間隔，故B錯誤；C、在花園中可聞到花的香味，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故C正確；D、雙氧水在催化劑作用下分解得到水和氧氣，是因為過氧化氫分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成水分子、氧分子，該事實說明分子是可以再分的，故D正確。故選B?！军c睛】本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。6、D【解析】比較硬度，合金的硬度比純金屬的硬度大，故硬度小的是純金，故錯誤；灼燒，銅能夠和氧氣反應產生氧化銅，表面變黑色的是“愚人金”，故正確；浸沒在稀硫酸中，鋅能夠和稀硫酸反應產生氫氣，因此表面有氣泡產生的是“愚人金”，故正確；浸沒在硫酸鋅溶液中，三種金屬都不能和硫酸鋅反應，無法鑒別，故錯誤；故選D。7、D【解析】

A、傾倒液體藥品時，應該將細口瓶的瓶塞倒放在桌面上，細口瓶和試管口緊挨著，并且標簽朝向手心。A正確；B、量取液體時，細口瓶要緊挨著量筒，并且在讀數時，視線應該與液體的凹液面最低處保持水平。B正確；C、點燃酒精燈時，用火柴點燃，禁止用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈。C正確；D、使用膠頭滴管滴加少量液體，應該將膠頭滴管垂直于試管口的正上方逐滴滴加，若將膠頭滴管伸入試管內，則可能會造成藥品的污染。D錯誤。故選D。8、A【解析】

A、礦泉水中含有水、微量的礦物質等，屬于混合物，符合題意；B、冰是固態(tài)的水，冰水混合物中只有一種物質，屬于純凈物，不符合題意；C、液氧是液態(tài)的氧氣，是由一種物質組成，屬于純凈物，不符合題意；D、二氧化碳是由一種物質組成，屬于純凈物，不符合題意。故選A?！军c睛】由不同一種物質組成的物質屬于混合物，根據物質的組成種類可以判斷物質屬于純凈物，還是屬于混合物。9、B【解析】試題分析：化學變化是生成新分子的變化，化學反應前后元素的種類，原子的種類、數目和質量均不變。故選B。考點：化學變化10、B【解析】

A、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產生藍色絮狀沉淀，故選項說法正確。

B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成刺激性氣味的二氧化硫氣體是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤。

C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。

D、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體，故選項說法正確。

故選：B。11、B【解析】

A、①應考慮托盤天平的讀數方法，所以實驗的數據不合實際；②藥品放在紙上或燒杯中，防污染、腐蝕托盤，圖中操作錯誤；B、在檢查裝置的氣密性時，先將導管放入水槽中，然后用手握住試管外壁，看是否有氣泡冒出，圖中操作正確；C、給液體加熱時，①試管內液體不能超過其體積的三分之一，防止沸騰濺出；②用焰心加熱，會引起試管炸裂，圖中操作錯誤；D、量取9.5mL液體，最好選取10毫升的量筒，圖中操作錯誤。故選B。12、C【解析】

①原子、⑧分子、⑤中子不帶電，④核外電子、⑧陰離子帶負電荷，②質子、⑥原子核、⑦陽離子帶正電荷。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、AD（或AG）分解反應a試管口放一團棉花高錳酸鉀受熱分解生成了氧氣，同時生成的二氧化錳催化了氯酸鉀的分解（合理答案即可）【解析】

解：（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，向上排空氣法收集的氧氣干燥，所以選擇的裝置是AD或AG，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為；該反應屬于分解反應；（2）氧氣密度比空氣大，所以用G裝置來收集氧氣，則氧氣應從a端進入；（3）①高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，所以對裝置A作了一些改進的方法是：在試管口塞一團棉花；②高錳酸鉀分解生成了氧氣，同時生成的二氧化錳可以催化氯酸鉀分解生成氧氣?！军c睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。14、小外焰內焰焰心a外焰【解析】

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，說明石蠟的密度比水的小。（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層；把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先碳化，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高。15、物理吸附AF【解析】

（1）根據變化的特征分析回答；（2）根據活性炭具有吸附性分析回答；（3）根據電解水時“正氧負氫、氫二氧一”、生成物的性質、化合價原則等分析回答。【詳解】（1）水沸騰時沒有新物質生成，發(fā)生了物理變化；（2）由于活性炭具有吸附性，簡易凈水器中活性炭起吸附作用；（3）A．每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成，故A選項說法正確，符合題意；B．水是由氫元素和氧元素組成，故B選項說法不正確，不符合題意；C．通電分解，生成氧氣和氫氣的質量比是8：1，故C選項說法不正確，不符合題意；D．電解水的過程中：水分子變成了氫氣分子和氧氣分子，故D選項說法不正確，不符合題意；E．水通電分解的反應中生成了兩種單質，元素的化合價發(fā)生了變化，故E選項說法不正確，不符合題意；F．電解水，正極產生為氧氣，負極產生的氣體是氫氣具有可燃性，故F選項說法正確，符合題意?！军c睛】本題主要考查了水的凈化、電解的知識，屬于課本中的基礎知識，難度不大，根據已有的知識分析解答即可。16、長頸漏斗b防止高錳酸鉀粉末進入導管防止水槽中的水倒吸入灼熱試管底部，使試管炸裂不變④②③過氧化氫水氧氣把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿【解析】

(1)①根據實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；②根據氧氣的性質和裝置F的特點進行分析；(2)根據用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣的注意事項進行分析；(3)根據二氧化錳在反應中作催化劑、二氧化錳難溶于水進行分析；(4)根據反應物、生成物和反應條件書寫文字表達式；(5)根據氧氣的性質進行分析。【詳解】(1)①甲是長頸漏斗；②因為氧氣不易溶于水，密度比水小，所以若用F裝置收集一瓶氧氣，氣體應從導氣管的b端進入集氣瓶；(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗前要在試管口塞一團棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管；用排水法收集氧氣，實驗結束要先將導管移出水面，再撤掉酒精燈，這樣做的原因是防止水槽中的水倒吸入灼熱試管底部，使試管炸裂；(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳是催化劑，反應前后二氧化錳的質量不變；二氧化錳不溶于水，反應結束后欲從剩余殘渣中回收二氧化錳，正確順序為：④②③；(4)