山東省濟寧市、曲阜市2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

山東省濟寧市、曲阜市2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．實驗室制取二氧化碳的有關(guān)操作如下，其中不正確的是A．檢查裝置氣密性 B．加入藥品C．收集氣體 D．驗滿2．某同學(xué)用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中錯誤的是A．花香四溢一分子在不斷地運動B．熱脹冷縮一分子大小隨溫度的變化而改變C．食物腐敗一分子發(fā)生了改變D．輪胎充氣一分子之間有間隔3．要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合氣體通過：（）A．水 B．灼熱的氧化銅 C．澄清石灰水 D．熾熱的炭層4．某嬰兒配方奶粉部分營養(yǎng)成分含量如下表所示，其中“鈣、磷、鐵、鋅”應(yīng)理解為（）營養(yǎng)成分鈣磷鐵鋅含量（mg/100g）6005206-113-7A．離子 B．原子 C．元素 D．分子5．化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項一定會發(fā)生變化的是（）①原子種類②元素種類③分子種類④物質(zhì)種類A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．下列食物的pH如下：蘋果汁（2.9~3.3）、葡萄汁（3.5~4.5）、牛奶（6.3~6.6）、雞蛋清（7.6~8.0），其中胃酸過多的人最適合吃A．牛奶 B．雞蛋清 C．葡萄汁 D．蘋果汁7．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法正確的是A．一氧化碳可以用排空氣法收集 B．金剛石、石墨、C60都是由碳原子直接構(gòu)成的C．碳單質(zhì)組成元素相同，物理性質(zhì)相似 D．一定條件下，CO2可以轉(zhuǎn)化為CO8．提純是化學(xué)實驗常用的一種方法。除去下表混合物中的雜質(zhì)，所選除雜試劑或操作錯誤的是選項混合物（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜試劑或操作A自來水（泥沙）過濾BCO2（CO）點燃CCu粉（Fe）足量稀硫酸，過濾DFeSO4溶液（CuSO4）足量鐵粉，過濾A．A B．B C．C D．D9．2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運，下列措施不可行的是（）A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行B．增加使用太陽能、核能等新能源C．加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空D．改進燃煤技術(shù)，減少SO2與粉塵排放10．花青素具有緩解眼睛疲勞、保護視力的作用，其化學(xué)式為C15H11O6。下列有關(guān)花青素的敘述不正確的是A．花青素由碳、氫、氧三種元素組成B．一個花青素分子是由32個原子構(gòu)成的C．碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：11：6D．花青素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大11．質(zhì)量守恒定律的探究實驗——紅磷燃燒實驗如圖所示，下列說法正確的是A．玻璃管只具有導(dǎo)氣作用B．紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白色煙霧C．所稱量藥品可以直接放在天平的托盤上D．在錐形瓶底部鋪有一層細沙，其作用是防止錐形瓶底部局部受熱炸裂12．我國女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。青蒿素（C15H22O5）是一種用于治療瘧疾的藥物。下列有關(guān)青蒿素的敘述正確的是（）A．從宏觀上看：青蒿素分子由碳、氫、氧三種元素組成B．從微觀上看：青蒿素中含有15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子C．從變化上看：青蒿素在氧氣中完全燃燒生成一氧化碳和水D．從質(zhì)量上看：青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為9:4二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液。實驗操作如下：（1）需稱量氯化鈉的質(zhì)量是_____g。（2）操作D中量筒的量程是_____（填“10mL”、“50mL”或“100mL”）。（3）E中玻璃棒的作用是_____。（4）配制好的溶液要裝在試劑瓶中，并貼好標簽。請在標簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容。_____14．（1）已知：水的密度為1.0g/mL。實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉______________g，需要量取水_____________mL。（2）配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為_____________（填字母序號）。（3）量水時選用的量筒的量程最合適的是___(填序號),讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)___保持水平。A10mLB25mLC50mLD100mL（4）圖A中玻璃棒攪拌的目的是_____________。（5）經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能是_____________（填序號）。①氯化鈉固體不純②稱量時，藥品端忘墊質(zhì)量相同的紙片③量取水時，仰視讀數(shù)④裝瓶時，有少量溶液灑出15．以下是實驗室常用的部分實驗裝置，請回答下列問題。（1）圖F中儀器a的名稱為________________。（2）加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是___________（填字母序號）。要收集較純凈氧氣用該裝置進行反應(yīng)時，應(yīng)改進的措施是________。（3）下圖是收集氧氣的過程，依次觀察到的現(xiàn)象是___________（填數(shù)字序號）。氧氣收集完畢的操作是__（填字母序號）。①蓋上玻璃片②正放在實驗臺上③取出集氣瓶（4）小明同學(xué)用碳酸鈣粉末和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，欲使反應(yīng)平穩(wěn)進行選用的發(fā)生裝置是_______（填字母序號），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。若用B裝置，用足量的大理石和稀硫酸反應(yīng)持續(xù)得到的二氧化碳氣體，需要增加的操作是_________。（提示：硫酸鈣微溶于水）16．某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a_____，b_____。（2）用雙氧水和二氧化猛制取氧氣時，可選用的裝置組合是_____。（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填上圖字母）。（4）該小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，既可用千制取氣體，又可用千探究物質(zhì)性質(zhì)。①當打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、II裝置，可進行的實驗是_____（填字母）。a、大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳b、鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣②當打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用I、III裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．適量喝茶對身體健康有益，因為茶葉中含有一種物質(zhì)叫兒茶素，它有降低血脂、抑制動脈硬化等作用．已知一種兒茶素的化學(xué)式是C15H14O6.（1）該兒茶素是由______種元素組成。（2）該兒茶素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比=________．18．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室里加熱63.2g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為56.8g．將剩余固體溶解、過濾、烘干，回收二氧化錳．請計算：(1)生成氧氣的質(zhì)量為_____g.(2)回收二氧化錳的質(zhì)量是_________克？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）實驗是進行科學(xué)探究的重要方式。請根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題：（1）用實驗一所示裝置探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，反應(yīng)前托盤天平的指針指向刻度盤的中間，則容器內(nèi)的兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針_____（選填“向左”、“向右”、“不”）偏轉(zhuǎn)，原因是_____。（2）實驗二中，將完全相同的兩只紙船分別放在薄銅片的兩側(cè)，向其中一只加入一半水，加熱銅片的中部，觀察到不裝水的紙船很快燃燒，裝水的紙船不燃燒，通過此實驗，可說明燃燒的條件之一是_____。（3）對比實驗三中木炭在空氣中和在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，說明可燃物燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、該裝置的氣密性檢查方法是：當拉動注射器的活塞時，錐形瓶內(nèi)的空氣體積減少壓強變小，若氣密性良好則可以看到長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡，圖中所示裝置正確。

B、實驗室制取二氧化碳時，不能使用稀硫酸，稀硫酸與塊狀大理石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會覆蓋在大理石表面，阻止反應(yīng)的進行，不能用于制取CO2；圖中所示裝置錯誤。C、二氧化碳氣體的密度比空氣的密度大，故選用向上排空氣法收集，故正確；D、當二氧化碳收集滿時，氣體由短管流出，故驗滿方法是將燃著的木條置于短管口，如熄滅，則滿，故正確。故選B。2、B【詳解】A、分子不斷運動，花香擴散到周圍，從而花香四溢，不符合題意；B、熱脹冷縮是因為分子之間有間隔，受熱時，分子間的間隔增大，遇冷時縮小的緣故，符合題意；C、食物腐敗是化學(xué)變化，有新物質(zhì)生成，構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生了變化，不符合題意；D、輪胎充氣，是因為分子之間有間隔，壓強增大，分子之間的間隔變小，不符合題意。故選B。3、B【分析】除雜原則：不引入新物質(zhì)，加入的物質(zhì)不和原物質(zhì)反應(yīng)?！驹斀狻慷趸家兹苡谒谎趸疾蝗苡谒?，把二氧化碳除去了，故A不正確；B、通入的物質(zhì)應(yīng)該和CO反應(yīng)，不能和CO2反應(yīng)，CO能和灼熱的CuO反應(yīng)CO2和CuO不反應(yīng)，故B正確；C、二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)，一氧化碳不反應(yīng)，把二氧化碳除去了，故C不正確；D、二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳，把原物質(zhì)除去了，故D不正確。故選B。4、C【詳解】某品牌嬰兒配方奶粉部分營養(yǎng)成分含量表中的“鈣、磷、鐵、鋅”等不是以金屬、非金屬、氧化物、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、磷、鐵、鋅”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選：C。5、D【分析】本題主要考察化學(xué)變化的實質(zhì)【詳解】①化學(xué)變化中原子種類不變，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，②元素種類不會變，化學(xué)變化中元素守恒③分子種類改變，分子分成原子，原子重新組合成新的分子，④物質(zhì)種類改變，化學(xué)變化產(chǎn)生新物質(zhì)，故選D【點睛】熟練掌握化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)，分子分成原子，原子重新組合成新的分子6、B【解析】pH=7的溶液，呈中性，pH<7的溶液，顯酸性，pH>7的溶液，顯堿性?！驹斀狻课杆徇^多的人最適合吃堿性食物，可以和胃酸反應(yīng)，中和胃酸，蘋果汁（2.9~3.3）、葡萄汁（3.5~4.5）、牛奶（6.3~6.6）顯酸性，不宜食用，雞蛋清（7.6~8.0）顯堿性，胃酸過多的人最適合吃，故選B?！军c睛】酸和堿反應(yīng)生成鹽和水。7、D【詳解】A、一氧化碳比空氣略輕，排空氣法收集不到純凈的氣體，故錯誤；B、金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的，C60是由分子構(gòu)成的，故錯誤；C、碳單質(zhì)組成元素相同，但碳原子的排列方式不同，物理性質(zhì)不相似，故錯誤；

D、二氧化碳和碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，故正確；故選：D。8、B【詳解】A、過濾能將固體與液體分離，自來水混有少量泥沙可通過過濾除去，故A正確；B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故B錯誤；C、鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，銅與稀硫酸不能反應(yīng)，混合物中加入足量稀硫酸，過濾，可除去鐵，且不引入新的雜質(zhì)，故C正確；D、硫酸銅與鐵反應(yīng)生成可溶性的硫酸亞鐵和銅，混合物加入足量鐵粉，過濾可除去硫酸銅，且不引入新的雜質(zhì)，故D正確。故選B?！军c睛】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。加入試劑除雜時至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與主要物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。9、C【解析】試題分析：改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，不能徹底將污染問題解決，不利于環(huán)境保護。故選C．考點：環(huán)境保護10、C【詳解】A、根據(jù)化學(xué)式C15H11O6可知花青素由碳、氫、氧三種元素組成，故不符合題意；B、一個花青素分子是由15+11+6=32個原子構(gòu)成的，故不符合題意；C、花青素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（15×12）：11：（6×16）≠15：11：6，故符合題意；D、根據(jù)花青素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（15×12）：11：（6×16）=180:11:96，可知碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故不符合題意；故選C?！军c睛】根據(jù)化學(xué)式計算時，注意分子中每種原子的總數(shù)，相對分子質(zhì)量等于相對原子質(zhì)量和原子個數(shù)乘積的和；數(shù)出分子中各原子個數(shù)即可求出原子個數(shù)比；某元素質(zhì)量分數(shù)等于這種元素的相對原子質(zhì)量和原子個數(shù)的乘積，除以該分子的相對分子質(zhì)量，再乘以百分之百即可；一定量物質(zhì)中某元素質(zhì)量等于物質(zhì)質(zhì)量乘以某元素在物質(zhì)中的質(zhì)量分數(shù)，熟悉這些計算，解題時才能做到游刃有余。11、D【詳解】A.玻璃管具有導(dǎo)氣和引燃紅磷的作用，故錯誤；B.紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙，故錯誤；C.被稱量藥品不能直接放在天平托盤，干燥的藥品可放在紙片上稱量，易潮解的藥品應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，故錯誤；D.在錐形瓶底部鋪有一層細沙，其作用是防止錐形瓶底部局部受熱不均而炸裂，故正確；故選：D。12、D【詳解】A、青蒿素化學(xué)式為C15H22O5，從宏觀上看：青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成，故不符合題意；B、青蒿素化學(xué)式為C15H22O5，從微觀上看：一個青蒿素分子中含有15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子，故不符合題意；C、青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成的，因此，在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，故不符合題意；D、從質(zhì)量上看：青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為12ⅹ15:16ⅹ5=9:4，故符合題意二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、5100mL加速溶解NaCl溶液5%【分析】（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)進行分析；（2）量筒量程的選擇遵循“大而近”原則，據(jù)此分析?！驹斀狻浚?）實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，該溶液的溶液質(zhì)量為100g，則溶質(zhì)質(zhì)量=100g×5%=5g，因此需稱量氯化鈉的質(zhì)量為5g；（2）因為溶液質(zhì)量為100g，溶質(zhì)質(zhì)量為5g，則溶劑質(zhì)量=100g-5g=95g，95g水的體積約為95mL，因此操作D中量筒的量程為100Ml；（3）E中玻璃棒的作用是攪拌，以加速溶解；（4）該溶液為濃度為5%的NaCl溶液，因此標簽上需注明溶液名稱和濃度?！军c睛】本題考查一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制，需要掌握的要點有：①溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、②量筒量程的選擇遵循“大而近”原則、③溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量。14、2.547.5CBDEAC凹液面最低處加速固體溶解速度①③【詳解】（1）50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為50g×5%=2.5g；需要稱取氯化鈉2.5g，需要水的質(zhì)量為50g-2.5g=47.5g，需要水的體積=。（2）配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為：C取藥、B稱量、D轉(zhuǎn)移藥品、E加水、A攪拌溶解；（3）需要水的體積47.5mL，選用的量筒的量程最合適的是50mL,讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平。（4）圖A中玻璃棒攪拌的目的是：加速固體溶解速度；（5）經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能是①氯化鈉固體不純，溶質(zhì)質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小；②稱量時，藥品端忘墊質(zhì)量相同的紙片，藥品質(zhì)量偏大，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大；③量取水時，仰視讀數(shù)，實際量取水的體積偏大，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變??；④裝瓶時，有少量溶液灑出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變。故選：①③。15、長頸漏斗A、E在試管口內(nèi)放一小團棉花bac①③②C將大理石磨成粉末狀【詳解】（1）圖F中儀器a的名稱為長頸漏斗，故填長頸漏斗；（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，故發(fā)生裝置應(yīng)選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，故應(yīng)用排水法和向上排空氣法收集，故收集裝置應(yīng)選E，故應(yīng)選的裝置是AE；A反應(yīng)裝置的試管口未塞棉花，高錳酸鉀粉末容易進入導(dǎo)管口，故應(yīng)改進的措施是在試管口內(nèi)放一小團棉花；（3）用排水法收集氧氣，應(yīng)先將集氣瓶灌滿水，用玻璃片蓋住瓶口，然后將集氣瓶倒置于水槽中，當導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻地放出時，再把導(dǎo)管口伸入集氣瓶內(nèi)，由于氧氣難溶于水，會將水排出，最后，將水排空，故依次觀察到的現(xiàn)象是bac，氧氣收集完畢的操作是用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶移出水槽，正放在桌面上，故應(yīng)填①③②；（4）用碳酸鈣粉末和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，欲使反應(yīng)平穩(wěn)進行，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C，因為要使反應(yīng)平穩(wěn)的進行需要控制反應(yīng)速率；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；若用B裝置，用足量的大理石和稀硫酸反應(yīng)持續(xù)得到的二氧化碳氣體，需要增加的操作是將大理石磨成粉末狀，因為大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣，硫酸鈣微溶于水，生成的硫酸鈣沉淀會覆蓋在大理石表面，阻礙反應(yīng)繼續(xù)進行，故應(yīng)將大理石磨成粉末狀。16、長頸漏斗錐形瓶BC或BEAb紫色石蕊試液【詳解】（1）由圖可知，儀器a的名稱是：長頸漏斗；儀器b的名稱是：錐形瓶；（2）用雙氧水和二