2025屆安徽省潁上縣第五中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

2025屆安徽省潁上縣第五中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．已知:，CaCO3CaO+CO2↑。取12.9gMg(OH)2和CaCO3的混合物，加熱，剩余固體質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是A．x點(diǎn)剩余固體成分為CaCO3、MgO和Mg（OH）2B．y點(diǎn)剩余固體中鎂元素質(zhì)量為1.2gC．z點(diǎn)發(fā)生的反應(yīng)為CaCO3CaO+CO2↑D．若剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.0％，則剩余固體的成分為CaCO3和MgO2．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但推理必須科學(xué)、嚴(yán)證。下列推理正確的是（）A．CO2和CO的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同B．化合物中含不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物是化合物C．原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子D．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)最不變的物質(zhì)一定是催化劑3．鎳在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)鎳的說法正確的是（）

A．原子序數(shù)是28B．屬于非金屬元素C．原子的核外電子數(shù)是58.69D．相對(duì)原子質(zhì)量為284．我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于化學(xué)變化的是A．車胎爆炸 B．剪紙成花 C．瓷碗破碎 D．食物腐爛5．下列過程中，只發(fā)生物理變化的是A．鐵釘生銹 B．礦石粉碎 C．蠟燭燃燒 D．以糧食為原料釀酒6．下圖為四種原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列說法不正確的是（）①②③④A．①和③兩種元素組成的物質(zhì)是由分子構(gòu)成B．①、②、③三種元素中的任意兩種元素只組成兩種原子團(tuán)C．③元素與④元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)D．②元素與③元素位于元素周期表的同一周期7．下列過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是A．蠟燭燃燒 B．干冰升華 C．動(dòng)植物呼吸 D．煤的綜合利用8．下列變化中，不涉及化學(xué)變化的是（）A．金屬冶煉 B．高粱釀酒 C．雕刻印章 D．燒制陶器9．次氯酸（HClO）具有殺菌消毒的作用，HClO中氯元素的化合價(jià)為A．-1 B．+1 C．+2 D．+510．自然界中二氧化碳循環(huán)如圖所示，在X過程中關(guān)于氧氣的作用，下列說法不合理的是（）A．支持人和動(dòng)物的呼吸B．在燃燒中作燃料C．支持化石燃料的燃燒D．在食物的腐爛中作氧化劑11．下列屬于物理變化的是A．蠟燭燃燒B．海水蒸發(fā)C．鋼鐵生銹D．糧食釀酒12．用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法錯(cuò)誤的是：（）A．參加反應(yīng)的A2與生成物分子的個(gè)數(shù)比為3：2B．生成物的化學(xué)式為A3BC．生成的物質(zhì)是混合物D．反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)不變二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。（1）寫出用裝置B制取氣體的化學(xué)方程式_____。（2）請(qǐng)將如圖方框中B裝置的長(zhǎng)頸漏斗和玻璃導(dǎo)管補(bǔ)畫完整_____。（3）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣（），則制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為_____（填字母代號(hào)）。14．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分裝置，請(qǐng)回答以下問題:（1）寫出編號(hào)①所指儀器的名稱____________。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時(shí)，制取裝置可選用_________（填標(biāo)號(hào)）。（3）醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，在氧氣瓶和病人之間連接_________（填標(biāo)號(hào)）裝置，在集氣瓶?jī)?nèi)裝半瓶水，將_________（填導(dǎo)管口標(biāo)號(hào)）端接氧氣鋼瓶，通過觀察_________就知道氧氣的輸出速度。（4）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得，制取裝置可選用_________（填標(biāo)號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。15．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：（1）儀器①、②的名稱是①_____，②_____。（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B，B中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_____，若要制取一瓶干燥的CO2氣體，還需要連接B→_____→_____裝置（填字母序號(hào)）。（3）檢驗(yàn)CO2收集滿的方法是_____。F中的濃硫酸是作為_____劑。（4）某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。②若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭熄滅，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中生成的氣體是_____，該氣體可用于_____。（寫一種用途）。16．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出B裝置中X的儀器名稱______。（2）用裝置A和C制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石與鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式為_____________，可選用的氣體發(fā)生裝置是____（填寫編號(hào)），若用E裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，在裝置A、B、C、D、F中(裝置E除外)，應(yīng)選擇的裝置組合是_________（填寫編號(hào)）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液50g裝入燒杯中，每次滴加50g稀鹽酸充分反應(yīng)。測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)及圖像如下：次數(shù)12345加入稀鹽酸的質(zhì)量/g5050505050燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g100150197.8245.6295.6請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息計(jì)算：（1）a的數(shù)值為。（2）求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）（3）求NaOH和HC1反應(yīng)生成NaC1的質(zhì)量。（寫出計(jì)算過程）18．向盛有鋅粒的試管中逐滴加入稀硫酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：（1）鋅粒反應(yīng)結(jié)束時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為_____。（2）原稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問題。A電解水實(shí)驗(yàn)B排水法收集氣體C測(cè)定空氣中氧氣含量D細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒（1）實(shí)驗(yàn)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，a管與b管中氣體的體積比約為________。（2）實(shí)驗(yàn)B集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水的目的是________。（3）實(shí)驗(yàn)C通過________現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積的結(jié)論。（4）實(shí)驗(yàn)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________，D中水的作用是__________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】氫氧化鎂受熱易分解生成了水蒸氣，固體的質(zhì)量要減少；碳酸鈣高溫下分解放出了二氧化碳?xì)怏w，固體的質(zhì)量要減少，完全反應(yīng)后，固體的質(zhì)量不再減少。A、12.9g為CaCO3、Mg(OH)2的混合物，加熱，Mg(OH)2首先分解跑掉水蒸氣，固體質(zhì)量開始減少，當(dāng)固體質(zhì)量變?yōu)?2g時(shí)，Mg(OH)2分解完，生成水的質(zhì)量為12.9g-12g=0.9g；所以x點(diǎn)表示Mg(OH)2正在分解的階段，即x點(diǎn)剩余固體物質(zhì)為CaCO3、Mg(OH)2和MgO；B、y點(diǎn)對(duì)應(yīng)階段為CaCO3尚未分解的階段，固體為CaCO3和MgO，根據(jù)生成水質(zhì)量0.9g，設(shè)氫氧化鎂及氧化鎂質(zhì)量分別為m、n。，得m=2.9g，n=2g，氧化鎂中鎂元素質(zhì)量為：2g×＝1.2g，碳酸鈣質(zhì)量為12.9g-2.9g＝10g；C、z點(diǎn)表示CaCO3分解的階段，方程式為：CaCO3CaO+CO2↑；D、若剩余固體為CaCO3和MgO，說明Mg(OH)2已經(jīng)反應(yīng)完、CaCO3還沒有分解（如果開始分解，剩余固體中肯定有氧化鈣）；此時(shí)剩余固體為12克，其中有10克碳酸鈣，則剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示為：，不等于36%，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。2、B【詳解】A、CO和CO2的元素組成相同，但CO和CO2的分子構(gòu)成不同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，所以，CO和CO2的元素組成相同但化學(xué)性質(zhì)卻不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由化合物概念可知至少由兩種元素組成，則化合物都是由不同元素組成，又純凈物包括單質(zhì)和化合物，則由不同元素組成的純凈物一定是化合物，故選項(xiàng)正確；C、原子核中不一定含有中子，例如一種氫原子的原子核中不含有中子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，例如既不是反應(yīng)物、催化劑，也不是生成物的物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。3、A【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可?！驹斀狻緼、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為28，該元素的原子序數(shù)為28，正確；B、中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎳，屬于金屬元素，錯(cuò)誤；C、左上角的數(shù)字為28，表示原子序數(shù)為28；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的核外電子數(shù)為28，錯(cuò)誤；D、漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為58.69，錯(cuò)誤；故選A。4、D【解析】A、車胎爆炸是由于壓強(qiáng)大造成的爆炸，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、剪紙成花的過程中紙張只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、瓷碗破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、食物腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意。故選D。點(diǎn)睛：解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。5、B【解析】A、鐵釘生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、礦石粉碎只是形狀的改變，屬于物理變化，符合題意；C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、以糧食為原料釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。6、B【分析】①表示氫原子；②表示氮原子；③表示氧原子；④表示硫原子。【詳解】A.、①和③兩種元素組成的物質(zhì)是水，（或過氧化氫）都是由分子構(gòu)成；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、①、②、③三種元素中的任意兩種元素組成：硝酸根（NO3－）、銨根（NH4＋）、氫氧根（OH－）亞硝酸根（NO2－）四種原子團(tuán)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；C、③元素與④元素的原子最外層電子數(shù)相等，具有相似的化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、②元素與③元素的原子核外都有2個(gè)電子層，位于元素周期表的同一周期；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：B。7、B【詳解】A、蠟燭燃燒有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、干冰升華，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；C、動(dòng)植物呼吸有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、煤的綜合利用，是將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱，使煤分解成許多有用的物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選B。8、C【詳解】A、金屬冶煉的過程中有冶煉的金屬等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、高粱釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、雕刻印章的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；D、燒制陶器過程中有燃燒反應(yīng)，故有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】9、B【詳解】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，氫元素顯+1，氧元素顯-2，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，可知次氯酸（HClO）中氯元素的化合價(jià)：（+1）+x+（-2）=0，則x=+1。故選B。10、B【解析】A、氧氣能供給呼吸，X過程中氧氣可以支持人和動(dòng)物的呼吸，故選項(xiàng)正確；B、氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，不能在燃燒中作燃料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧氣能支持燃燒，X過程中氧氣可以支持化石燃料的燃燒，故選項(xiàng)正確；D、氧氣在反應(yīng)中提供氧，在食物的腐爛中作氧化劑，故選項(xiàng)正確。故選：B。11、B【解析】A、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，生成了其他物質(zhì)，是化學(xué)變化，故選項(xiàng)A不符合題意；B、海水蒸發(fā)，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有生成其他物質(zhì)，是物理變化，故選項(xiàng)B符合題意；C、鋼鐵生銹，鐵與水、氧氣反應(yīng)生成鐵銹，生成了其他物質(zhì)，是化學(xué)變化，故選項(xiàng)C不符合題意；D、糧食釀酒，糧食在發(fā)酵的過程中生成酒精，生成了其他物質(zhì)，是化學(xué)變化，故選項(xiàng)D不符合題意；故選：B。【點(diǎn)睛】本題考查物理變化和化學(xué)變化，主要是區(qū)別變化后是否生成其他物質(zhì)。12、C【詳解】解：由反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以得出各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系如下圖：A、由上圖可知，參加反應(yīng)的A1與生成物分子的個(gè)數(shù)比為6：4=3：1．故A正確；B、由生成物的微觀構(gòu)成可知，每一個(gè)分子是由三個(gè)A原子和一個(gè)B原子構(gòu)成，化學(xué)式是A3B；故B正確；C、由生成物的微觀構(gòu)成可知，生成物是由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于純凈物。故C錯(cuò)誤。D、根據(jù)反應(yīng)前后微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)不變。故D正確。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑AD【詳解】（1）B裝置中是制取二氧化碳，所以是石灰石和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水以及二氧化碳，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（2）由于長(zhǎng)頸漏斗需要插入到液面以下，而導(dǎo)氣管露出少許即可，故填：；

（3）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣（NH3），因此需要加熱；氨氣極易溶于水、密度比空氣小，因此只能用向下排空氣法收集；故選：AD。14、錐形瓶AC或AEFb水中冒出氣泡的速度BC或BD【詳解】（1）編號(hào)①所指儀器的名稱錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時(shí)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，的條件是加熱，發(fā)生裝置可用固體加熱型，氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集。制取裝置可選用AC或AE。（3）醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，在氧氣瓶和病人之間連接F裝置，在集氣瓶?jī)?nèi)裝半瓶水，將b端接氧氣鋼瓶，通過觀察水中冒出氣泡的速度就知道氧氣的輸出速度。（4）根據(jù)“常溫下，實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)可制得氫氣”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為B。根據(jù)“它的密度比空氣小，難溶于水”可知，氫氣可用排水法或向下排空氣法收集，收集氫氣可用C或D裝置。制取裝置可選用BC或BD，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要看反應(yīng)物的狀態(tài)（固態(tài)還是液態(tài)）和反應(yīng)條件（是否需要加熱），將發(fā)生裝置分為固體加熱型裝置和固、液混合不加熱型裝置；收集裝置主要根據(jù)生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應(yīng)考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)可以采用排水法收集，還可以根據(jù)氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應(yīng)，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法，在使用排空氣法收集時(shí)，密度比空氣大的采用向上排空氣法，密度比空氣小的采用向下排空氣法收集。15、酒精燈錐形瓶可以控制反應(yīng)速率FE用燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明二氧化碳已集滿干燥CO2滅火器【詳解】（1）儀器①、②的名稱是酒精燈、錐形瓶；（2）使用分液漏斗可以控制液體的流速，故其的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率，若要制取一瓶干燥的CO2氣體，則需要濃硫酸干燥，二氧化碳密度比空氣大，且不與空氣成分反應(yīng)，不污染空氣，可以用向上排空氣法收集，故還需要連接B→F→E裝置；（3）CO2不燃燒也不支持燃燒，故檢驗(yàn)CO2收集滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明二氧化碳已集滿。F中的濃硫酸是作為干燥劑，除去水分；（4）①實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，說明B裝置有氧氣生成，H裝置中溶液變渾濁，說明蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。②若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭熄滅，說明B裝置產(chǎn)生的氣體不燃燒也不支持燃燒，H裝置中溶液變渾濁，說明產(chǎn)出二氧化碳，則B裝置中生成的氣體是二氧化碳，該氣體可用氣體肥料、做汽水、做滅火器等16、長(zhǎng)頸漏斗2KClO32KCl+3O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OBbBC或BF【詳解】（1）由圖可知儀器為長(zhǎng)頸漏斗。（2）裝置A是固體的加熱反應(yīng)裝置，試管口沒有棉花，不能防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)氣管，可用于氯酸鉀加熱制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2↑。（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石與鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，該反應(yīng)不需要加熱，可選用的氣體發(fā)生裝置是B，二氧化碳密度比空氣大，若用E裝置收集