人音版初中音樂七年級下冊教案教案1000字

人音版初中音樂七年級下冊教案教案1000字課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：人音版初中音樂七年級下冊

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2022年4月11日星期一上午第3節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.歌曲欣賞：《月光下的鳳尾竹》

2.音樂基礎(chǔ)知識：音樂術(shù)語

3.音樂實踐活動：合唱練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解并欣賞《月光下的鳳尾竹》這首歌曲，感受其優(yōu)美的旋律和意境。

2.掌握音樂術(shù)語，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

3.通過合唱練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和音樂表現(xiàn)力。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固已掌握的知識。

2.向?qū)W生介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、歌曲欣賞《月光下的鳳尾竹》（10分鐘）

1.播放《月光下的鳳尾竹》歌曲，讓學(xué)生初步感受其優(yōu)美的旋律和意境。

2.教師講解歌曲的創(chuàng)作背景、曲調(diào)和風(fēng)格，加深學(xué)生對歌曲的理解。

3.邀請學(xué)生分享自己對本首歌曲的感受和體會。

三、音樂基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.向?qū)W生介紹音樂術(shù)語的概念和作用，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

2.講解并演示音樂術(shù)語，如速度、力度、音色等，讓學(xué)生在實際中運用。

3.進行音樂術(shù)語練習(xí)，鞏固學(xué)生對音樂術(shù)語的掌握。

四、音樂實踐活動：合唱練習(xí)《月光下的鳳尾竹》（15分鐘）

1.將學(xué)生分成若干小組，進行合唱練習(xí)。

2.教師指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整音準(zhǔn)、節(jié)奏和音色，提高合唱效果。

3.邀請各小組展示合唱成果，進行點評和指導(dǎo)。

五、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識。

2.邀請學(xué)生分享在本節(jié)課中的收獲和感悟。

3.教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

教學(xué)評價：

1.學(xué)生對《月光下的鳳尾竹》歌曲的欣賞程度。

2.學(xué)生對音樂術(shù)語的掌握程度。

3.學(xué)生在合唱練習(xí)中的表現(xiàn)，如音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色等。

教學(xué)資源：

1.歌曲《月光下的鳳尾竹》音頻文件。

2.音樂術(shù)語相關(guān)資料。

3.合唱練習(xí)所需樂器和音響設(shè)備。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以音樂學(xué)科的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，主要包括以下幾個方面：

1.音樂鑒賞能力：通過欣賞《月光下的鳳尾竹》這首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力，使他們在欣賞音樂的過程中能夠感受到音樂的優(yōu)美旋律和意境，提高音樂審美水平。

2.音樂理解能力：通過講解歌曲的創(chuàng)作背景、曲調(diào)和風(fēng)格，使學(xué)生對音樂作品有更深入的理解，能夠從多個角度去欣賞和評價音樂。

3.音樂表現(xiàn)能力：通過合唱練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力，使他們能夠在合唱中準(zhǔn)確地表達音樂的情感和意境，提高音樂表現(xiàn)力。

4.音樂實踐能力：通過音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的音樂實踐能力，使他們能夠在實際中運用所學(xué)的音樂知識和技能，提高音樂實踐能力。

5.音樂思維能力：通過學(xué)習(xí)音樂術(shù)語，培養(yǎng)學(xué)生的音樂思維能力，使他們能夠更好地理解和運用音樂知識，提高音樂思維能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）歌曲欣賞：《月光下的鳳尾竹》

重點講解歌曲的旋律、節(jié)奏和風(fēng)格，使學(xué)生能夠深入理解并欣賞這首歌曲。

（2）音樂術(shù)語

重點講解音樂術(shù)語的概念、作用和運用，使學(xué)生能夠熟練掌握音樂術(shù)語，提高音樂素養(yǎng)。

（3）合唱練習(xí)

重點指導(dǎo)學(xué)生進行合唱練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和團隊協(xié)作能力。

2.教學(xué)難點

（1）歌曲欣賞：《月光下的鳳尾竹》

難點在于學(xué)生可能難以理解和感受歌曲的優(yōu)美旋律和意境，需要教師通過講解、演示和引導(dǎo)，幫助學(xué)生深入理解和欣賞這首歌曲。

（2）音樂術(shù)語

難點在于音樂術(shù)語的概念和作用可能對學(xué)生來說較為抽象，需要教師通過實際例子和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握音樂術(shù)語。

（3）合唱練習(xí)

難點在于學(xué)生可能難以協(xié)調(diào)音準(zhǔn)、節(jié)奏和音色，需要教師進行個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整音準(zhǔn)、節(jié)奏和音色，提高合唱效果。

四、教學(xué)方法

1.歌曲欣賞：《月光下的鳳尾竹》

2.音樂術(shù)語

3.合唱練習(xí)

將學(xué)生分成若干小組，進行合唱練習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整音準(zhǔn)、節(jié)奏和音色，提高合唱效果。邀請各小組展示合唱成果，進行點評和指導(dǎo)。

五、作業(yè)布置

1.歌曲欣賞：《月光下的鳳尾竹》

讓學(xué)生回家后再次欣賞這首歌曲，并嘗試用自己的話描述歌曲的旋律、節(jié)奏和風(fēng)格。

2.音樂術(shù)語

讓學(xué)生回家后復(fù)習(xí)音樂術(shù)語，并嘗試運用所學(xué)的音樂術(shù)語來描述一首自己喜歡的歌曲。

3.合唱練習(xí)

讓學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)合唱，并嘗試調(diào)整音準(zhǔn)、節(jié)奏和音色，提高合唱效果。四、教學(xué)方法與策略1.歌曲欣賞：《月光下的鳳尾竹》

采用講授法，教師講解歌曲的旋律、節(jié)奏和風(fēng)格，使學(xué)生能夠深入理解并欣賞這首歌曲。同時，采用討論法，鼓勵學(xué)生分享自己對本首歌曲的感受和體會。

2.音樂術(shù)語

采用案例研究法，通過具體的音樂作品，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的音樂術(shù)語進行分析，加深對音樂術(shù)語的理解和掌握。同時，采用實驗法，讓學(xué)生通過實際操作，如調(diào)整音準(zhǔn)、節(jié)奏和音色等，感受音樂術(shù)語的實際運用。

3.合唱練習(xí)

采用項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，將學(xué)生分成若干小組，進行合唱練習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整音準(zhǔn)、節(jié)奏和音色，提高合唱效果。同時，采用游戲法，設(shè)計相關(guān)的音樂游戲，如音高接力、節(jié)奏接力等，增加學(xué)生的參與度和互動性。

4.教學(xué)媒體和資源的使用

采用PPT、視頻等教學(xué)媒體，直觀地展示歌曲的旋律、節(jié)奏和風(fēng)格，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞。同時，利用在線工具，如音樂制作軟件、音樂分析軟件等，讓學(xué)生能夠更直觀地感受和理解音樂術(shù)語的實際運用。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞歌曲欣賞《月光下的鳳尾竹》和音樂術(shù)語，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解歌曲的旋律、節(jié)奏和風(fēng)格，以及音樂術(shù)語的概念和作用。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解歌曲欣賞《月光下的鳳尾竹》和音樂術(shù)語，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放《月光下的鳳尾竹》歌曲，引出歌曲欣賞課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解歌曲的旋律、節(jié)奏和風(fēng)格，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享對歌曲的感受和體會，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，分享對歌曲的感受和體會，體驗音樂鑒賞能力的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解歌曲的旋律、節(jié)奏和風(fēng)格。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握音樂鑒賞能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解歌曲的旋律、節(jié)奏和風(fēng)格，掌握音樂鑒賞能力。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)歌曲欣賞《月光下的鳳尾竹》和音樂術(shù)語，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與歌曲欣賞《月光下的鳳尾竹》和音樂術(shù)語相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的歌曲欣賞《月光下的鳳尾竹》和音樂術(shù)語的知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）歌曲欣賞：《月光下的鳳尾竹》

推薦閱讀材料：《月光下的鳳尾竹》的創(chuàng)作背景、作者介紹及歌曲賞析。

（2）音樂術(shù)語

推薦閱讀材料：《音樂術(shù)語大全》、《音樂術(shù)語的運用與實踐》。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）歌曲欣賞：《月光下的鳳尾竹》

-學(xué)生可以自主搜索更多關(guān)于《月光下的鳳尾竹》的歌曲版本，比較不同版本的演奏風(fēng)格和特色。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作一首歌曲，模仿《月光下的鳳尾竹》的旋律和風(fēng)格。

（2）音樂術(shù)語

-學(xué)生可以自主搜索更多關(guān)于音樂術(shù)語的資料，深入了解音樂術(shù)語的概念、作用和運用。

-學(xué)生可以嘗試運用所學(xué)的音樂術(shù)語來分析一首自己喜歡的歌曲，并記錄自己的分析過程和結(jié)果。

3.拓展閱讀材料的使用方法

-學(xué)生可以在課后自主閱讀拓展閱讀材料，加深對課堂所學(xué)知識的理解和掌握。

-學(xué)生可以將拓展閱讀材料與課堂所學(xué)知識相結(jié)合，進行思考和探究，提高自己的音樂素養(yǎng)。

4.自主學(xué)習(xí)和探究的使用方法

-學(xué)生可以利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)自己的音樂鑒賞能力和音樂思維能力。

-學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)和探究成果與同學(xué)分享，進行討論和交流，提高自己的音樂表現(xiàn)能力。七、板書設(shè)計-歌曲旋律：優(yōu)美、悠揚

-歌曲節(jié)奏：舒緩、流暢

-歌曲風(fēng)格：民族、優(yōu)美

2.音樂術(shù)語

-速度：快、慢、中速

-力度：強、弱、漸強、漸弱

-音色：明亮、暗淡、單一、豐富

3.合唱練習(xí)：《月光下的鳳尾竹》

-音準(zhǔn)：準(zhǔn)確、和諧

-節(jié)奏：統(tǒng)一、協(xié)調(diào)

-音色：統(tǒng)一、豐富八、教學(xué)反思與總結(jié)在歌曲欣賞《月光下的鳳尾竹》環(huán)節(jié)，我通過播放歌曲，引導(dǎo)學(xué)生感受其優(yōu)美的旋律和意境。在講解音樂術(shù)語時，我結(jié)合具體實例，幫助學(xué)生理解和掌握音樂術(shù)語的概念和作用。在合唱練習(xí)環(huán)節(jié)，我將學(xué)生分成小組，指導(dǎo)他們進行合唱練習(xí)，培養(yǎng)他