云南省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)?zāi)M試題及答案解析

云南省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)?zāi)M試題及答案解析（20）

（1/40）言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第1題

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，虐待遺棄

未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年

人。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.不準(zhǔn)杜絕

B.杜絕不準(zhǔn)

C.不得禁止

D.禁止不得

下一題

（2/4。）言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第2題

中國(guó)人民海軍要的使命，是進(jìn)一步加強(qiáng)以信息技術(shù)為中心的多樣化軍事行動(dòng)能力建設(shè),

構(gòu)建起與維護(hù)國(guó)家海洋安全和發(fā)展利益要求相適應(yīng)的海上防衛(wèi)體系，在維護(hù)世界海洋

和平的舞臺(tái)上發(fā)揮日益重要的作用。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.執(zhí)行逐步

B.履行逐步

C.履行逐漸

D.執(zhí)行逐漸

上一題下一題

（3/40）言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第3題

《功夫熊貓》的熱映說(shuō)明“中國(guó)元素”已不僅僅只是好萊塢電影中的，它甚至已經(jīng)成

好萊塢電影導(dǎo)演的靈感來(lái)源。片中“功夫”和“熊貓”兩個(gè)主要元素都來(lái)自中國(guó)文化，而猴

王、老虎、螳螂、毒蛇、丹頂鶴等五大高手更是把中國(guó)功夫中的輕功演繹得。填入劃

橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.點(diǎn)綴惟妙惟肖

B.賣(mài)點(diǎn)栩栩如生

C.陪襯精妙絕倫

D.題材活靈活現(xiàn)

上一題下一題

(4/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第4題

社會(huì)各界更加關(guān)心殘疾人群體，殘疾人平等參與社會(huì)生活的環(huán)境進(jìn)一步，現(xiàn)代文明社

會(huì)的殘疾人觀逐步。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.改變?nèi)〉霉沧R(shí)

B.改進(jìn)深得人心

C.改善深入人心

D.完善初見(jiàn)成效

上一題下一題

(5/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第5題

守住人生的底線是做人的起碼要求，需一輩子努力踐行。現(xiàn)實(shí)生活中的一些細(xì)枝末節(jié)，往往

也人的品格，拷問(wèn)人的。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.檢驗(yàn)靈魂

B.鍛煉內(nèi)心

C.表現(xiàn)精神

D.反映意志

上一題下一題

(6/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第6題

舒蕪讀《伐木日記》而作名篇《讓那伐木者醒來(lái)》，的聲音，讓知識(shí)界為之警醒。填

入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.振聾發(fā)瞪

B.震耳欲聾

C.聲嘶力竭

D.激昂慷慨

上一題下一題

(7/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第7題

要想有效地管理時(shí)間，首先必須搞清楚自己的時(shí)間到底是怎么被花掉的，弄清楚自己消費(fèi)的

方式和，一個(gè)的方法就是追蹤時(shí)間、做時(shí)間記錄。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項(xiàng)是()。

A.習(xí)慣無(wú)濟(jì)于事

B.方法簡(jiǎn)單有效

C.風(fēng)格行之有效

D.喜好立竿見(jiàn)影

上一題下一題

(8/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第8題

一些少數(shù)民族近年來(lái)調(diào)整發(fā)展思路，經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了由畜牧業(yè)主導(dǎo)向工業(yè)主導(dǎo)的歷史性轉(zhuǎn)變。牧

民們結(jié)束了“"、"穹廬帷帳”的游牧生活，住進(jìn)了磚瓦房，各類設(shè)施、電器。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.家徒四壁應(yīng)有盡有

B.居無(wú)定所一應(yīng)俱全

C.四海為家纖悉必具

D.隨遇而安有求必應(yīng)

上一題下一題

(9/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第9題

生命是一場(chǎng)充滿意外收獲的偉大，看上去難以掌握，其實(shí)無(wú)處不在。填入劃?rùn)M

線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.冒險(xiǎn)機(jī)遇

B.歷程驚險(xiǎn)

C.歷險(xiǎn)機(jī)會(huì)

D.奇跡刺激

上一題下一題

(10/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第10題

經(jīng)濟(jì)“好”的時(shí)候，大家趨向于投資,而經(jīng)濟(jì)“壞”的時(shí)候，人們爭(zhēng)相追逐

中國(guó)有句老話一言蔽之：盛世藏古玩，亂世藏黃金。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.實(shí)業(yè)資產(chǎn)

B.期權(quán)實(shí)物

C.商品期權(quán)

D.資產(chǎn)商品

上一題下一題

(11/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第11題

從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，地表達(dá)自己想法的人更加具有領(lǐng)導(dǎo)者的.,填入劃?rùn)M線部

分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()o

A.無(wú)所顧忌氣質(zhì)

B.肆無(wú)忌憚潛質(zhì)

C.無(wú)所顧忌潛質(zhì)

D.肆無(wú)忌憚氣質(zhì)

上一題下一題

(12/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息O

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第12題

隨著手機(jī)的普及，短信文化正呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展、的態(tài)勢(shì)，對(duì)廣大群眾和社會(huì)生活的方方

面面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而廣泛的影響，我們決不能單純地將手機(jī)短信看成一種信息溝通和游

戲娛樂(lè)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.轟轟烈烈媒介方式

B.方興未艾手段平臺(tái)

C.蒸蒸日上形式目的

D.欣欣向榮條件工具

上一題下一題

(13/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第13題

在一抹纏綿而又朦朧的夕照的下，四周高聳著的倫敦城的房頂和煙囪，似乎就像監(jiān)獄

圍墻上的雉堞。從三樓的窗戶,景色并不令人怡然自得庭院滿目蕭條，死氣沉

沉的禿樹(shù)了暮色。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.映襯遙看劃破

B.映襯鳥(niǎo)瞰刺破

C.襯托遠(yuǎn)望劃破

D.襯托鳥(niǎo)瞰打破

上一題下一題

(14/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第14題

孩子，在奔跑的過(guò)程中，我希望你的步調(diào)是的，步伐是穩(wěn)健的，步韻是的，步

態(tài)是的。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.和諧勻速優(yōu)雅

B.勻速和諧優(yōu)雅

C.和諧優(yōu)雅勻速

D.勻速優(yōu)雅和諧

上一題下一題

(15/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第15題

作為一名學(xué)者，應(yīng)該具有人格獨(dú)立、堅(jiān)持真理的錚錚,潛心專注、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)

，還應(yīng)該具有虛懷若谷、光風(fēng)霽月的謙謙。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()o

A.風(fēng)骨風(fēng)度風(fēng)范

B.風(fēng)范風(fēng)格風(fēng)度

C.風(fēng)骨風(fēng)范風(fēng)度

D.風(fēng)格風(fēng)骨風(fēng)范

上一題下一題

(16/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第16題

心理層面上，中國(guó)人對(duì)自身的確認(rèn)，有“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”的觀

念，使生命受之于一個(gè)體細(xì)胞的“克隆”，可能使人們難以接受，并且失卻對(duì)生命的神圣感。

在技術(shù)層面上，有性繁殖是自然進(jìn)化的結(jié)果，它所包含的確定性和不確定性，基本上能夠保

證人類適應(yīng)自然的生存條件；但是“克隆人”在進(jìn)化上的不確定性，是否有利于他們適應(yīng)自

然而生存，人們還難以預(yù)料。這段文字的主旨概括最確切的是()。

A.“克隆”技術(shù)面臨的難關(guān)

B.中國(guó)人的生命觀念與“克隆人”技術(shù)的沖突

C.有性繁殖與無(wú)性繁殖的主要區(qū)別

D.中國(guó)人難以接受“克隆人”技術(shù)的原因

上一題下一題

(17/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第17題

人的大腦分為功能不同的左右兩個(gè)半球，中間由一個(gè)叫做“肌版體”的神經(jīng)組織帶相連，負(fù)

責(zé)兩半球間信息傳輸。研究發(fā)現(xiàn)，女性的肺胭體比男性更大。這意味著女性負(fù)責(zé)情感能力的

右腦與負(fù)責(zé)分析能力的左腦連接更緊密。這一點(diǎn)可以解釋為什么女性比男性在情感上更加敏

感，并且在思考和說(shuō)話時(shí)時(shí)常受情緒影響。在處理復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，女性往往調(diào)動(dòng)兩側(cè)大腦同時(shí)

工作，而男性則會(huì)根據(jù)工作性質(zhì)不同只用一側(cè)大腦工作。對(duì)這段文字理解不正確的一項(xiàng)是

()。

A.女性在情感上的敏銳與其大腦的獨(dú)特結(jié)構(gòu)有關(guān)

B.在處理復(fù)雜問(wèn)題上，女性比男性有著天然的優(yōu)勢(shì)

C.男性和女性在大腦的結(jié)構(gòu)和功能上存在諸多差異

D.人大腦的兩個(gè)半球擔(dān)負(fù)不同功能，但可以相互傳輸信息

上一題下一題

(18/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第18題

陰山以南的沃野不僅是游牧民族的苑囿，也是他們進(jìn)入中原地區(qū)的跳板，只要占領(lǐng)了這個(gè)沃

野，他們就可以強(qiáng)渡黃河，進(jìn)入汾河或黃河河谷。如果他們失去了這個(gè)沃野，就失去了生存

的依據(jù)，史載“匈奴失陰山之后，過(guò)之未尚不哭也”，就是這個(gè)原因。而漢族如果要排除從

西北方面襲來(lái)的游牧民族的威脅，也必須守住陰山的峪口，否則這些騎馬的民族就會(huì)越過(guò)鄂

爾多斯沙漠，進(jìn)入漢族居住區(qū)的心臟地帶。這段文字的中心意思是()。

A.表明游牧民族和漢族都企圖占據(jù)陰山以南的沃野

B.說(shuō)明陰山以南的沃野對(duì)游牧民族和漢族具有同等重要的作用

C.指出陰山以南的沃野不僅是游牧民族的苑囿，也是他們進(jìn)入中原地區(qū)的跳板

D.闡述陰山以南的沃野對(duì)游牧民族和漢族的戰(zhàn)略意義

上一題下一題

(19/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第19題

有人說(shuō)，民主就像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺，重要的是旋轉(zhuǎn)的過(guò)程。離開(kāi)了這個(gè)過(guò)程，民主的陀螺就

會(huì)倒下。就民主決策而言，正確的決策結(jié)果自然會(huì)給人們帶來(lái)希望和信心，而決策的過(guò)程對(duì)

人們凝聚信心的影響更大。這段文字中的比喻意在強(qiáng)調(diào)()。

A.民主決策過(guò)程對(duì)民主的重要性

B.只有通過(guò)民主決策，才能凝聚信心

C.決策過(guò)程中的民主，是廣泛的社會(huì)參與

D.有效的參與過(guò)程，便是凝聚信心的過(guò)程

上一題下一題

(20/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第20題

“此處不留人，自有留人處”給了懶人正大光明的借口，給了懦夫逃避現(xiàn)實(shí)的理由?？蓺埧?/p>

的是，生活不相信借口，競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有理由。換個(gè)環(huán)境不如換個(gè)心情，與其精神勝利，不如自我

激勵(lì)。換個(gè)環(huán)境，就像把淡水魚(yú)放進(jìn)海里，空間是大了，可是命也危矣?？燎蟓h(huán)境，不如苛

求自己，我們改變不了世界，地球不會(huì)老圍著你轉(zhuǎn)一除非你是太陽(yáng)。最能概括上面文字內(nèi)容

的一句話是（）.

A.環(huán)境永遠(yuǎn)都不會(huì)恰合你意

B.苛求環(huán)境不如苛求自己

C.處處都留人，只是人不在

D.物競(jìng)天擇，適者生存

上一題下一題

（21/40）言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第21題

究竟國(guó)家與個(gè)人對(duì)個(gè)人的醫(yī)療健康應(yīng)分別承擔(dān)多大比例，是一個(gè)選擇問(wèn)題，而不是政

府可以任意決定的事項(xiàng)。要讓民眾有機(jī)會(huì)參與這一重大財(cái)政決策，透過(guò)人大的審議機(jī)制，將

自己的意愿到長(zhǎng)期的財(cái)政安排中。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.公共體現(xiàn)

B.公眾融合

C.大眾反映

D.集體表達(dá)

上一題下一題

（22/40）言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第22題

神話基本上不是靠理性原則、邏輯思維來(lái)安排的，而是依展開(kāi)，因此充滿了

的色彩。神話之中的神，往往都會(huì)有明顯的情緒表現(xiàn)，代表著一種尚未經(jīng)過(guò)文化陶冶及修飾

的，較為自然、原始、粗糙的人性面貌。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.情感感性

B.情節(jié)樸實(shí)

C.情緒率性

D.情趣喜劇

上一題下一題

(23/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第23題

現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)化考試幾乎都變成了考試組織方和應(yīng)考方斗智斗勇的博弈游戲?？荚嚨闹鬓k方

用一個(gè)個(gè)小陷阱考生做錯(cuò)，考生則盡可能地搜集陷阱模式，境界是眼睛一掃題

目，就知道對(duì)方腰里別的是什么暗器。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.千方百計(jì)引誘

B.處心積慮希望

C.費(fèi)盡心機(jī)導(dǎo)致

D.嬋精竭慮迫使

上一題下一題

(24/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第24題

人體皮膚由表皮與真皮組成，表皮與真皮之間有一稱為“基層”的中間組織。人在青春期皮

膚有相當(dāng)?shù)男玛惔x活動(dòng)。人到中年后，表皮細(xì)胞的新陳代謝開(kāi)始，表皮基層

的折曲與厚度顯著減少，真皮內(nèi)的成纖維細(xì)胞亦停止繁殖。因此，所分泌的膠原及膠質(zhì)纖維

也顯著下降。由于膠原及彈性纖維的支持，皮膚就開(kāi)始,皺紋于是出現(xiàn)。填入

劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.活躍放緩缺乏松弛

B.程度停止沒(méi)有松弛

C.程度放緩缺乏松懈

D.活躍停止沒(méi)有松懈

上一題下一題

(25/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第25題

勸說(shuō)朋友，話不必說(shuō)盡，只要其心領(lǐng)神會(huì)，便當(dāng)止住，否則就是;做文章句子不要太

顯，詭文而謫諫，寓言以諷喻，點(diǎn)景以生情，意味更見(jiàn)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項(xiàng)是()。

A.啰嗦深刻

B.啰嗦深長(zhǎng)

C.膚淺深長(zhǎng)

D.膚淺深刻

上一題下一題

(26/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第26題

精神上的各種缺陷，可以通過(guò)求知來(lái)彌補(bǔ)。。例如打球有利于腰腎，射箭可以擴(kuò)胸張

肺。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()o

A.這與身體上的缺陷可以借助運(yùn)動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)有相同之處

B.正如身體上的缺陷，可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)一樣

C.借助運(yùn)動(dòng)可以來(lái)彌補(bǔ)身體上的缺陷

D.精神上的缺陷猶如身體上的缺陷一樣，可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)

上一題下一題

(27/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第27題

城市是人類文明精華的匯聚之地，數(shù)千年來(lái)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和科技的光芒在此交相輝映,

然而演進(jìn)至今，城市卻遭遇各種挑戰(zhàn)，諸如人門(mén)膨脹、飲水衛(wèi)生、安全隱患、環(huán)境污染和交

通擁擠等問(wèn)題日益凸顯。如果不加以有效解決，這些問(wèn)題終將嚴(yán)重制約城市的發(fā)展。這段文

字的主旨是()。

A.城市發(fā)展面臨危機(jī)

B.城市是人類文明的中心所在

C.城市的演進(jìn)伴隨著各種問(wèn)題

D.城市要健康發(fā)展必須積極有效地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)

上一題下一題

(28/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第28題

中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)在國(guó)際上有著巨大的吸引力，尤其在年輕、時(shí)尚、流行的消費(fèi)層面上,

其市場(chǎng)潛力是舉世矚目的。網(wǎng)絡(luò)不僅把人類帶進(jìn)一個(gè)新的傳播時(shí)代，而且把人類帶進(jìn)一個(gè)新

的經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在眾多與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的新興產(chǎn)業(yè)中，網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)是其中最富有生機(jī)和最引人注

目的一部分。這段話意在說(shuō)明（）。

A.中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)備受世界矚目

B.中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)新的傳播時(shí)代

C.中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)富有生機(jī)，前景廣闊

D.網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)是一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)

上一題下一題

（29/40）言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第29題

電腦的屏幕是由小的熒光點(diǎn)組成的，這些熒光點(diǎn)是閃爍的，要想看清楚就需要我們眼睛不斷

地調(diào)節(jié)。我們自己感覺(jué)不到，但卻真實(shí)存在，我們的眼睛要去適應(yīng)它就容易產(chǎn)生疲勞。在打

字的時(shí)候，眼睛要不斷在文稿、屏幕、鍵盤(pán)之間變換，眼睛的焦點(diǎn)和距離不斷地調(diào)節(jié)，也會(huì)

使眼睛感到疲勞。電腦傷眼己經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。據(jù)調(diào)查，每天在電腦前工作3小時(shí)以上

的人中，有90%的人眼睛有問(wèn)題，表現(xiàn)癥狀是：眼睛發(fā)干、頭痛、煩躁、疲勞、注意力難以

集中。對(duì)這段文字理解不正確的一項(xiàng)是（）。

A.電腦屏幕是閃爍的，人眼要適應(yīng)它很容易產(chǎn)生疲勞

B.眼睛焦點(diǎn)和距離的頻繁調(diào)節(jié)，容易使眼睛感到疲勞

C.雖然我們有時(shí)候感覺(jué)不到，但電腦傷眼卻是不爭(zhēng)的事實(shí)

D.在電腦前工作的人90%存在用眼過(guò)度導(dǎo)致疲勞的問(wèn)題

上一題下一題

（30/40）言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第30題

留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，已經(jīng)成為一些人不思進(jìn)取的借口。不要再有“留得青山在，不怕

沒(méi)柴燒”的僥幸，留得青山在，也怕沒(méi)柴燒。青山不是資本，可能只是一線希望。吝惜“青

山”會(huì)頹廢你的心靈，吝惜“青山”會(huì)埋沒(méi)你的斗志。這段話是要告訴我們（）。

A.人生苦短，如白駒過(guò)隙

B.把握今天勝于等待明天

C.留得青山在，也許沒(méi)柴燒

D.要苦心志，礪筋骨

上一題下一題

(31/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第31題

記得有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人須從古今中外的作家那里去尋找和臼己性情相近的人。一旦找到思想

相近之作家，心中必萬(wàn)分痛快，靈魂亦發(fā)生劇烈震撼，如春雷一鳴，蠶卵孵出，得一新生命，

入一新世界，于是流連忘返，樂(lè)此不疲，如受春風(fēng)化雨之賜，終獲學(xué)業(yè)大進(jìn)之益。這個(gè)主張

闡發(fā)了讀書(shū)活動(dòng)中一條基本規(guī)律。最能體現(xiàn)這段文字主題的是()。

A.得一新生命，人一新世界

B.找到思想相近之作家

C.尋找和自己性情相近的人

D.流連忘返，樂(lè)此不疲

上一題下一題

(32/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第32題

隨著老年人口的II益增加，退休費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)、福利費(fèi)的支出自然呈上升趨勢(shì)，客觀上要求有

堅(jiān)強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)后盾，而目前全省的人口老齡化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不同步，經(jīng)濟(jì)水平滯后大大削弱了社

會(huì)對(duì)老齡人口的承受能力。因此，家庭養(yǎng)老的作用不可忽視，家庭養(yǎng)老在保證老年人物質(zhì)生

活需要的同時(shí)，也有利于老年人的心理健康。對(duì)這段文字理解準(zhǔn)確的是()。

A.老年人口的增加，影響了經(jīng)濟(jì)發(fā)展

B.強(qiáng)調(diào)家庭養(yǎng)老的重要性

C.人口老齡化，造成經(jīng)濟(jì)水平滯后

D.增強(qiáng)社會(huì)對(duì)老齡人口承受能力

上一題下一題

(33/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第33題

“行為科學(xué)”認(rèn)為人的欲望（或稱需要）是人行為的發(fā)動(dòng)器，倘若欲望完全被行為實(shí)現(xiàn)而滿足

了，它就會(huì)立即消失，產(chǎn)生索然之感，這時(shí)候就需要另一種新的欲望來(lái)發(fā)動(dòng)新的行為。而“朦

朧”總是使人不識(shí)廬山真面目，賞美心理永遠(yuǎn)不能完全滿足，也就不會(huì)興味索然。美感最強(qiáng)

烈之點(diǎn)是剛剛觸到迫切欲賞的美物而又沒(méi)有完全得到的那一瞬間，這一瞬間就產(chǎn)生“臨界點(diǎn)

美感”，朦朧的美學(xué)功能就包括使人總是保持在興趣盎然而不是索然的“臨界點(diǎn)美感”上。

以下對(duì)“臨界點(diǎn)美感”理解不正確的一項(xiàng)是（）。

A.它產(chǎn)生于剛剛觸到迫切欲賞的美物而又沒(méi)有完全得到的那一瞬間

B.從心理學(xué)的角度來(lái)看，“臨界點(diǎn)美感”是最強(qiáng)烈的美的感受

C.“臨界點(diǎn)美感”所構(gòu)成的心理基礎(chǔ)是對(duì)美的事物的一種滿足

D.使人保持在興趣盎然的“臨界點(diǎn)美感”上，是朦朧的美學(xué)功能之一

上一題下一題

（34/40）言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第34題

依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。我躺在一個(gè)小小山地上，

,,。,,同一方向距離稍近些，枝柯疏朗的柿子樹(shù)，正

掛著無(wú)數(shù)玩具一樣明黃照眼的果實(shí)。

①灑在我身上和身前一片帶白色的枯草間

②四圍是草木蒙茸枝葉交錯(cuò)的綠蔭

③在十丈遠(yuǎn)近河堤邊排成長(zhǎng)長(zhǎng)的行列

④強(qiáng)烈陽(yáng)光從枝葉間濾過(guò)

⑤松樹(shù)和柏樹(shù)作成一朵朵墨綠色

A.②④①⑤③

B.②⑤③④①

C.⑤③②④①

D.④②①⑤③

上一題下一題

（35/40）言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第35題

把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）?

①過(guò)去有報(bào)道中形容他們是“嬌生慣養(yǎng)的一代”，報(bào)道他們見(jiàn)多識(shí)廣但也更個(gè)人中心、利己

自私

②他們?cè)?008北京奧運(yùn)會(huì)上的集體亮相，讓國(guó)際社會(huì)看到了富有熱情、尊重規(guī)則、充滿人

文情懷的新一代中國(guó)青年

③這一次他們有了新的代名詞一一“鳥(niǎo)巢一代”，《“鳥(niǎo)巢一代”贏得國(guó)際贊譽(yù)》、《鳥(niǎo)巢一代

是怎樣煉成的》

④2008奧運(yùn)會(huì)中，年輕的志愿者中大量都是85后甚至90后的一代人

⑤在這些報(bào)道中志愿者們熱情敬業(yè)、吃苦耐勞、懂外語(yǔ)、有技能、善交流

A.④①③⑤②

B.④②①③⑤

C.④③①②⑤

D.④①②③⑤

上一題下一題

(36/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第36題

現(xiàn)代科學(xué)普遍認(rèn)為催眠是無(wú)意識(shí)知覺(jué)占了主導(dǎo)，壓制住了知覺(jué)而形成的狀態(tài)。無(wú)意識(shí)知覺(jué)平

時(shí)就好像是背景，比如我們呼吸、走路、開(kāi)車(chē)，大部分時(shí)候我們手腳身體的控制都是無(wú)意識(shí)

的，除非讓你把注意力放在這些事情上面，你才會(huì)意識(shí)到。而催眠正是這種無(wú)意識(shí)知覺(jué)被喚

醒，而知覺(jué)被帶到后臺(tái)休息去了的狀態(tài)。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，被催眠了以后，管理邏輯思維的左腦

的活動(dòng)明顯減弱，而感性十足的右腦活動(dòng)增強(qiáng)，整個(gè)大腦處于一種半睡半醒的狀態(tài)。這種狀

態(tài)下，人腦仿佛顯得很脆弱，可以受外界無(wú)意識(shí)地控制。對(duì)文段的主要內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的是

()。

A.催眠的實(shí)質(zhì)是喚醒人的無(wú)意識(shí)知覺(jué)，而讓知覺(jué)暫時(shí)“休息”

B.催眠術(shù)能夠控制人的思維，侵犯?jìng)€(gè)人隱私，應(yīng)該予以限制

C.每個(gè)人平時(shí)都由兩種知覺(jué)支配，只是我們沒(méi)有意識(shí)到而已

D.催眠術(shù)能夠改變?nèi)说闹X(jué)狀態(tài)，具有心理矯治的應(yīng)用前景

上一題下一題

(37/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第37題

真正美的東西，都是充滿了感情的。面對(duì)美的東西，我們常常一往情深，或者一見(jiàn)鐘情。而

感情這個(gè)東西很奇怪，一方面，它是個(gè)人的，富有極端強(qiáng)烈的個(gè)性色彩，只有達(dá)到高度個(gè)性

化的時(shí)候，它才是最真摯的。正是因?yàn)檫@樣，感情這個(gè)東西，常常是隱秘的。人與人之間，

難于傳達(dá)，所謂父不能喻之于子，夫不能喻之于妻。然而，另一方面，感情這個(gè)東西卻又最

具有社會(huì)性，最需要普遍的傳達(dá)，最需要人與人之間的交流。這段文字意在說(shuō)明（）。

A.人們?nèi)菀讓?duì)美的東西產(chǎn)生真情

B.感情既是個(gè)人的，又是社會(huì)的

C.充分體現(xiàn)了個(gè)人意志的情感才是真摯的

D.人們之間的感情是隱秘的，不易傳達(dá)

上一題下一題

（38/40）言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第38題

基礎(chǔ)研究，指的是一種并未考慮其實(shí)際應(yīng)用性，而源于我們深入自然和人類的激情的科學(xué)研

究。本世紀(jì)的許多最有實(shí)際意義的發(fā)現(xiàn)之所以能夠?qū)崿F(xiàn)，是因?yàn)閷W(xué)者們不是出于追求發(fā)明創(chuàng)

造的實(shí)用性，而是探索自然界的基本知識(shí)。今天人類遺傳基因領(lǐng)域內(nèi)的進(jìn)步可以追溯到近半

個(gè)世紀(jì)以前DNA的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)卻很少有人能夠預(yù)見(jiàn)到這一發(fā)現(xiàn)的巨大作用。強(qiáng)大工具如激

光、硅能、超導(dǎo)、衛(wèi)星、光學(xué)纖維、核磁共振成像的發(fā)現(xiàn)，最初也并未考慮它的實(shí)際應(yīng)用性，

而只是在最基本的層次上對(duì)于知識(shí)的探索。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A.基礎(chǔ)研究在推動(dòng)人類科技進(jìn)步方面具有重要價(jià)值

B.科學(xué)研究不應(yīng)以追求實(shí)用性為終極目標(biāo)

C.科學(xué)研究應(yīng)重視對(duì)基本知識(shí)的探索

D.基礎(chǔ)研究的價(jià)值常在表現(xiàn)出實(shí)用性時(shí)才被人認(rèn)識(shí)

上一題下一題

（39/40）言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第39題

一些人有這樣一種思想誤區(qū)，即只講“實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值”，不講“提高自身價(jià)值”。人當(dāng)然天生

就有價(jià)值，這價(jià)值應(yīng)當(dāng)重視，但還有待提高。提高不能靠包裝與炒作，必須要真正提高質(zhì)量，

具體表現(xiàn)無(wú)非就是德與才，這兩方面的提高，只有通過(guò)克己修身，“玉不琢，不成器”，人不

克己修身，如何能成“大器”？所以孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋

骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”不經(jīng)艱苦磨煉，

如何能“增益其所不能”？這段文字意在（）。

A.澄清對(duì)待自身價(jià)值的思想誤區(qū)

B.強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)涫侨瞬刨|(zhì)量的核心

C.批評(píng)某些人一味自我包裝炒作的行為

D.闡明克己修身對(duì)提高自身價(jià)值的重要意義

上一題下一題

(40/40)言語(yǔ)理解與表達(dá)

本部分均為單項(xiàng)選擇題，著重考查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。

這種能力包括：對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)

確理解；對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷；根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ)；準(zhǔn)確地辨明句義，篩選

信息。

注意：?jiǎn)栴}可能是選擇一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子，使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考查對(duì)文字內(nèi)

容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

第40題

文化的演變有自身規(guī)律。如果不尊重文化進(jìn)化的自然規(guī)律，所謂建設(shè)文化就可能變成戕害文

化。拿現(xiàn)在人們紛紛說(shuō)要復(fù)興的國(guó)學(xué)為例。據(jù)學(xué)者研究，中國(guó)歷史上國(guó)學(xué)最繁榮的時(shí)期有三

個(gè)，春秋戰(zhàn)國(guó)、魏晉南北朝、清末民初，這三個(gè)時(shí)期有一個(gè)共同特征，那就是權(quán)威破碎，人

們思想上的禁錮被打破，因此進(jìn)發(fā)出燦爛的創(chuàng)造之光。文化需要繁榮和發(fā)展，但如何給文化

發(fā)展一個(gè)寬松的環(huán)境,如何更加解放思想，也許是更需要我們各方人士共同思考研究的問(wèn)題。

這段文字意在說(shuō)明()。

A.文化的發(fā)展應(yīng)尊重其自身的進(jìn)化規(guī)律

B.應(yīng)給文化的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)更加寬松的環(huán)境

C.國(guó)學(xué)的復(fù)興需要解放思想，體現(xiàn)創(chuàng)造性

D.應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，使其再煥光彩

上一題下一題

(1/10)圖形推理:每道題包含兩套圖形和可供選擇的4個(gè)圖形。這兩套圖形具有某種相似性，

也存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最適合取代問(wèn)號(hào)的一個(gè)。正確的答案應(yīng)不

僅使兩套圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。

第41題

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

圖片

A.

B.

C.

D.

上一題下一題

(2/10)圖形推理:每道題包含兩套圖形和可供選擇的4個(gè)圖形。這兩套圖形具有某種相似性，

也存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最適合取代問(wèn)號(hào)的一個(gè)。正確的答案應(yīng)不

僅使兩套圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。

第42題

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

圖片

A.

B.

C.

D.

上一題下一題

(3/10)圖形推理:每道題包含兩套圖形和可供選擇的4個(gè)圖形。這兩套圖形具有某種相似性，

也存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最適合取代問(wèn)號(hào)的一個(gè)。正確的答案應(yīng)不

僅使兩套圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。

第43題

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

圖片

A.

B.

C.

D.

上一題下一題

(4/10)圖形推理:每道題包含兩套圖形和可供選擇的4個(gè)圖形。這兩套圖形具有某種相似性，

也存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最適合取代問(wèn)號(hào)的一個(gè)。正確的答案應(yīng)不

僅使兩套圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。

第44題

左邊給定的是紙盒的外表面，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？

圖片

A.

B.

C.

D.

上一題下一題

(5/10)圖形推理:每道題包含兩套圖形和可供選擇的4個(gè)圖形。這兩套圖形具有某種相似性，

也存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最適合取代問(wèn)號(hào)的一個(gè)。正確的答案應(yīng)不

僅使兩套圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。

第45題

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

圖片

A.

B.

C.

D.

上一題下一題

(6/10)圖形推理:每道題包含兩套圖形和可供選擇的4個(gè)圖形。這兩套圖形具有某種相似性，

也存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最適合取代問(wèn)號(hào)的一個(gè)。正確的答案應(yīng)不

僅使兩套圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。

第46題

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

圖片

A.

B.

C.

D.

上一題下一題

(7/10)圖形推理:每道題包含兩套圖形和可供選擇的4個(gè)圖形。這兩套圖形具有某種相似性，

也存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最適合取代問(wèn)號(hào)的一個(gè)。正確的答案應(yīng)不

僅使兩套圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。

第47題

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

圖片

A.

B.

C.

D.

上一題下一題

(8/10)圖形推理:每道題包含兩套圖形和可供選擇的4個(gè)圖形。這兩套圖形具有某種相似性，

也存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最適合取代問(wèn)號(hào)的一個(gè)。正確的答案應(yīng)不

僅使兩套圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。

第48題

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

圖片

A.

B.

C.

D.

上一題下一題

(9/10)圖形推理:每道題包含兩套圖形和可供選擇的4個(gè)圖形。這兩套圖形具有某種相似性，

也存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最適合取代問(wèn)號(hào)的一個(gè)。正確的答案應(yīng)不

僅使兩套圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。

第49題

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

圖片

A.

B.

C.

D.

上一題下一題

(10/10)圖形推理:每道題包含兩套圖形和可供選擇的4個(gè)圖形。這兩套圖形具有某種相似性,

也存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最適合取代問(wèn)號(hào)的一個(gè)。正確的答案應(yīng)不

僅使兩套圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。

第50題

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

圖片

A.

B.

C.

D.

上一題下一題

(1/10)定義判斷：每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種行為，要求你嚴(yán)格依據(jù)

定義從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置

疑的。

第51題

布里丹毛驢效應(yīng)：法國(guó)哲學(xué)家布里丹養(yǎng)了一頭小毛驢，每天向附近的農(nóng)民買(mǎi)一堆草料來(lái)喂。

有一天農(nóng)民額外多送了一堆草料，放在旁邊。毛驢站在兩堆干草之間，始終也無(wú)法分清究竟

選擇哪一堆好，最后在無(wú)所適從中活活地餓死了。人們把這種決策過(guò)程中猶豫不定、遲疑不

決的現(xiàn)象稱之為“布里丹毛驢效應(yīng)”。根據(jù)上述定義，下列屬于布里丹毛驢效應(yīng)的是（）。

A.某地發(fā)了大水，有個(gè)農(nóng)民的妻子和孩子同時(shí)被洪水沖走，農(nóng)民從洪水中救起了妻子，不

幸孩子被淹死了

B.小劉是某高校的畢業(yè)生，他既想畢業(yè)后到公司歷練，又擔(dān)心無(wú)法適應(yīng)社會(huì)，不愿意放棄

保研的機(jī)會(huì)，最后在與同學(xué)和老師商量之后，他選擇了出國(guó)留學(xué)

C.小軍有一次獲得了公司外派兩年的機(jī)會(huì)，可他又不想與女友長(zhǎng)時(shí)間分隔兩地，最后無(wú)奈

只能將機(jī)會(huì)給了公司的另一位同事小李

D.齊國(guó)有個(gè)女孩，兩個(gè)人同時(shí)來(lái)求婚。一個(gè)很丑但是家財(cái)萬(wàn)貫，一個(gè)相貌英俊但是很窮。

那女孩不知道該挑哪個(gè)，最后兩個(gè)人因?yàn)榈炔患芭⒌拇饛?fù)而娶了別人

上一題下一題

（2/10）定義判斷：每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種行為，要求你嚴(yán)格依據(jù)

定義從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置

疑的。

第52題

反木桶原理就是說(shuō):木桶最長(zhǎng)的一根木板決定了其特色與優(yōu)勢(shì)，在一個(gè)小范圍內(nèi)成為制高點(diǎn)；

對(duì)組織而言，憑借其鮮明的特色，就能跳出大集團(tuán)的游戲規(guī)則，獨(dú)樹(shù)一幟建立自己的王國(guó)。

根據(jù)上述定義，下列不符合反木桶原理的一項(xiàng)是（）。

A.Dell電腦巧妙的繞開(kāi)了IBM,創(chuàng)造性的開(kāi)辟了電腦銷(xiāo)售的新模式，為自己找到了安身立

命之點(diǎn)

B.面對(duì)國(guó)際鐘表市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，瑞士傳統(tǒng)的機(jī)械鐘表業(yè)走“專精優(yōu)特”路線，將產(chǎn)品做

到極致，做出了同行業(yè)其他人無(wú)法取代的特色

C.有誰(shuí)能想到每天習(xí)以為常的木梳能成就一個(gè)公司？四川譚木匠工藝品有限公司把梳子做

成了文化，做成了全國(guó)知名的品牌，生產(chǎn)值達(dá)到幾千萬(wàn)

D.某集團(tuán)已經(jīng)成為空調(diào)制冷行業(yè)某些元件的標(biāo)準(zhǔn)制訂者，但是看到冰箱行業(yè)巨大的利潤(rùn)，

董事會(huì)做出進(jìn)軍冰箱行業(yè)的發(fā)展目標(biāo)

上一題下一題

（3/10）定義判斷：每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種行為，要求你嚴(yán)格依據(jù)

定義從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置

疑的。

第53題

她經(jīng)濟(jì)：也稱女性經(jīng)濟(jì)，隨著女性經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位提高，圍繞著女性理財(cái)、消費(fèi)而形成了特

有的經(jīng)濟(jì)圈和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。由于女性對(duì)消費(fèi)的推崇，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的效果很明顯，所以稱之為“她

經(jīng)濟(jì):根據(jù)上述定義，下列屬于“她經(jīng)濟(jì)”的一項(xiàng)是（）。

A.過(guò)幾天是父親節(jié)，小玲最近一直為給父親買(mǎi)什么禮物而發(fā)愁

B.玫琳凱化妝品就以“為自己創(chuàng)業(yè)，但不必單打獨(dú)斗”為號(hào)召，創(chuàng)下數(shù)十億美元的業(yè)績(jī)

C.超市正在舉行周年慶活動(dòng)，某品牌的洗發(fā)水打五折，小敏趁機(jī)買(mǎi)了兩瓶回家

D.某地產(chǎn)公司推出小戶型，并在銷(xiāo)售策略上打出了一系列優(yōu)惠政策，吸引了很多年輕女白

領(lǐng)的關(guān)注

上一題下一題

(4/10)定義判斷：每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種行為，要求你嚴(yán)格依據(jù)

定義從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置

疑的。

第54題

帕累托定律：該定律發(fā)現(xiàn)，企業(yè)80%的收入來(lái)源于20%的客戶，全世界也只有20%的人影響

著時(shí)代進(jìn)程。因此以一個(gè)關(guān)鍵的小的誘因、投入和努力，通?？梢援a(chǎn)生大的結(jié)果、產(chǎn)出或酬

勞。以下做法不屬于對(duì)帕累托定律的運(yùn)用的是()。

A.選擇性尋找，而非巨細(xì)無(wú)遺的觀察

B.鼓勵(lì)特殊表現(xiàn)，而非贊美全面的平均努力

C.在幾件事情上追求卓越，不必事事都有好表現(xiàn)

D.反復(fù)鍛煉自己的弱勢(shì)項(xiàng)目以實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展

上一題下一題

(5/10)定義判斷：每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種行為，要求你嚴(yán)格依據(jù)

定義從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置

疑的。

第55題

校本研究是以學(xué)校所存在的突出問(wèn)題和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要為選題范圍，以學(xué)校教師作為研

究的主要力量，通過(guò)一定的研究程序取得研究成果，并且將研究成果直接用于學(xué)校教育教學(xué)

的研究活動(dòng)。是教育行動(dòng)研究在中國(guó)新時(shí)期教改一線的代名詞。下列不屬于校本研究的是

()。

A.某學(xué)校組織教師從事適合本校教育教學(xué)需要的研究活動(dòng)，形成學(xué)校特色，發(fā)展教師的自

主性和專業(yè)水平，為全體學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造基礎(chǔ)

B.從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，組織的各種培訓(xùn)、展開(kāi)的各類研究、設(shè)計(jì)的各門(mén)課程等

C.某學(xué)校聯(lián)合本縣其他中學(xué)，舉行全縣統(tǒng)一模擬考試，采用統(tǒng)一命題

D.某學(xué)校組織年級(jí)組或?qū)W科組教師，共同研制適合本校學(xué)生需求的課程。并編寫(xiě)了內(nèi)部資

料

上一題下一題

(6/10)定義判斷：每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種行為，要求你嚴(yán)格依據(jù)

定義從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置

疑的。

第56題

附著力法則：流行點(diǎn)的引爆有賴于流行信息的有效傳播，流行信息的附著力則在很大程度上

決定了信息傳播的有效性。信息附著力取決于信息與受眾之間關(guān)聯(lián)程度的高低和信息實(shí)用性

的大小，關(guān)聯(lián)度高、實(shí)用性大的流行信息具有更強(qiáng)的附著力，成為流行的引爆點(diǎn)。以下做法

不符合附著力法則的是()。

A.《手機(jī)》中所有角色在不同場(chǎng)合中都使用摩托羅拉手機(jī)

B.《瑞麗》展示新一季的流行服裝，在展示衣服旁邊標(biāo)上品牌名稱和價(jià)格，并輔以如何搭

配衣服等內(nèi)容

C.某公司派人在街上派發(fā)一種新口味的餅干

D.在電梯里面安裝的框架廣告，貼出一些最新產(chǎn)品的圖片

上一題下一題

(7/10)定義判斷：每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種行為，要求你嚴(yán)格依據(jù)

定義從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置

疑的。

第57題

公共服務(wù)：是指公共部門(mén)與準(zhǔn)公共部門(mén)為滿足社會(huì)公共需要，共同提供公共產(chǎn)品的服務(wù)行業(yè)

的總稱。它主要是由以政府機(jī)關(guān)為主的公共部門(mén)生產(chǎn)的，供全社會(huì)所有公民共同消費(fèi)，所有

消費(fèi)者平等享受的社會(huì)服務(wù)。下列不屬于公共服務(wù)的是()。

A.政府向市民提供基本醫(yī)療保險(xiǎn)

B.高等學(xué)校向公眾免費(fèi)開(kāi)放體育館

C.某市耗資修建高爾夫球場(chǎng)

D.某市出資整治堵塞的河道

上一題下一題

(8/10)定義判斷：每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種行為，要求你嚴(yán)格依據(jù)

定義從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置

疑的。

第58題

行政合理性原則是指行政決定的內(nèi)容要客觀、適度，具有合理性，即合理地行使行政自由裁

量權(quán)。根據(jù)上述定義，下列行為符合這一原則的是()。

A.某工商所因個(gè)體工商戶李某曾犯故意傷害罪判處有期徒刑三年剛出獄，所以沒(méi)收其未經(jīng)

有關(guān)部門(mén)檢驗(yàn)而違法銷(xiāo)售蛋糕所得的300元，又處以罰款1500元

B.某省大型國(guó)有企業(yè)因生產(chǎn)的某種產(chǎn)品有些瑕疵，致使消費(fèi)者無(wú)法正常使用，該企業(yè)在召

回瑕疵產(chǎn)品后，依然被省工商局吊銷(xiāo)了營(yíng)業(yè)執(zhí)照

C.某林業(yè)主管部門(mén)因木材市場(chǎng)緊俏，價(jià)格上漲，遂決定一次性采伐本林場(chǎng)五分之二的林木，

給林場(chǎng)帶來(lái)了較高的經(jīng)濟(jì)效益

D.某市行政復(fù)議機(jī)關(guān)，對(duì)王某因不服行政處罰而提起的行政復(fù)議進(jìn)行審查后，認(rèn)為被復(fù)議

機(jī)關(guān)的處罰決定雖然合法，但因王某初犯且情節(jié)輕微，將罰款一萬(wàn)元改為罰款五千元

上一題下一題

(9/10)定義判斷：每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種行為，要求你嚴(yán)格依據(jù)

定義從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置

疑的。

第59題

有價(jià)無(wú)市：價(jià)格高，但交易的不多。一般指行情很高，但銷(xiāo)售形勢(shì)并不好。有市無(wú)價(jià)：市場(chǎng)

上交易頻繁，但價(jià)格不高。一般指供應(yīng)量大導(dǎo)致價(jià)格上不去。根據(jù)以上定義，以下說(shuō)法正確

的是()。

A.在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下，歐洲足壇有價(jià)無(wú)市，各大俱樂(lè)部紛紛減縮購(gòu)買(mǎi)新人的資金預(yù)算

B.藏品市場(chǎng)價(jià)格混亂，有市無(wú)價(jià)，一些“奇石”的拍賣(mài)價(jià)格時(shí)高時(shí)低，完全看買(mǎi)家的眼緣

C.樓市形勢(shì)出現(xiàn)反彈，有價(jià)無(wú)市，炒樓人士紛紛惜售，買(mǎi)家出價(jià)即使提高一成也難以買(mǎi)到

原來(lái)看中的樓盤(pán)

D.國(guó)家雖然發(fā)行了大量的奧運(yùn)紀(jì)念幣，但是在奧運(yùn)會(huì)后收藏價(jià)值能顯著提升的預(yù)期下，紀(jì)

念幣的價(jià)格被越炒越高，大家紛紛搶購(gòu)，有市無(wú)價(jià)

上一題下一題

(10/10)定義判斷：每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種行為，要求你嚴(yán)格依據(jù)

定義從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置

疑的。

第60題

人身關(guān)系是與人身不可分離，以人身利益為內(nèi)容、不直接體現(xiàn)財(cái)產(chǎn)利益的社會(huì)關(guān)系。人身關(guān)

系包含人格關(guān)系和身份關(guān)系兩類。人格關(guān)系是基于人格利益而發(fā)生的社會(huì)關(guān)系；身份關(guān)系是

以特定的身份利益為內(nèi)容的社會(huì)關(guān)系。根據(jù)定義，下列屬于身份關(guān)系的是()o

A.王某因收養(yǎng)宮某而形成的父子關(guān)系

B.李某將電視機(jī)贈(zèng)與張某而形成的贈(zèng)與關(guān)系

C.趙某因創(chuàng)作而對(duì)《霧霜凝美集錦》改編

D.沈某基于朋友義氣，無(wú)償借給李某一萬(wàn)元人民幣

上一題下一題

(1/10)邏輯判斷

第61題

根據(jù)諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者、歐元之父蒙代爾的理論，在開(kāi)放經(jīng)濟(jì)條件下，一國(guó)的獨(dú)立貨幣

政策、國(guó)際資本流動(dòng)、貨幣相對(duì)穩(wěn)定的匯率，不能三者都得到，即存在所謂的“不可能三角

關(guān)系”。我國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)對(duì)外開(kāi)放，如果蒙代爾的理論正確，以下哪項(xiàng)陳述一定為真？

A.我國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立的貨幣政策并保持人民幣相對(duì)穩(wěn)定的匯率，同時(shí)不讓國(guó)際資本流入中國(guó)

B.我國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立的貨幣政策并保持人民幣相對(duì)穩(wěn)定的匯率，但無(wú)法阻止國(guó)際資本流入中國(guó)

C.雖然國(guó)際資本流動(dòng)的趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)，我國(guó)仍堅(jiān)持獨(dú)立的貨幣政策，但無(wú)法保持人民幣相

對(duì)穩(wěn)定的匯率

D.如果我國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立的貨幣政策并且國(guó)際資本流動(dòng)的趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)，則無(wú)法保持人民幣相

對(duì)穩(wěn)定的匯率

上一題下一題

(2/10)邏輯判