教案模板范文大學(xué)生

教案模板范文大學(xué)生第一篇教案模板范文大學(xué)生第一篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!

很榮幸你能抽閱我的自薦材料。我叫羅青青，是***大學(xué)商務(wù)日語專業(yè)的。作為一名即將步入社會的畢業(yè)生，我向往一份能展示自己才華，實現(xiàn)自我價值的職業(yè)，為此我向貴單位坦誠自薦。

我個性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強;待人誠懇，工作主動認(rèn)真，富有敬業(yè)精神.在三年的學(xué)習(xí)生活中,我很好的掌握了專業(yè)知識.在學(xué)有余力的情況下,我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，使我懂得也是我一直堅信的信念：只有努力去做，我一定會成功的!

三年大學(xué)生活,造就了我勇于開創(chuàng)進(jìn)取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更了解社會;在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血!

下頁附個人簡歷表，期盼與您的面談！

教案模板范文大學(xué)生第二篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是一名即將畢業(yè)的?？飘厴I(yè)生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際,為了更好地發(fā)揮自己的才能,謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下自我推薦。

伴著青春的激情和求知的欲望，我即將走完四年的求知之旅，美好的大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識.課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更了解社會;在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血!

21世紀(jì)呼喚綜合性的人才,我個性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強;待人誠懇，工作主動認(rèn)真，富有敬業(yè)精神.在四年的學(xué)習(xí)生活中,我很好的掌握了專業(yè)知識,學(xué)習(xí)成績一直名列前茅.在學(xué)有余力的情況下,我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，自學(xué)部分工商管理課程,并熟悉掌握了各種設(shè)計軟件。

自薦書不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學(xué)習(xí)來完善自己，可以在實踐中證明自己。尊敬的先生/小姐，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責(zé)地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與;但您的未來，我愿奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水!

再次致以我最誠摯的謝意!

敬禮!

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教案模板范文大學(xué)生第三篇教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活和表現(xiàn)生活中美好的景物。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然環(huán)境，愛護(hù)動植物的美好情感。

3、利用學(xué)習(xí)過的繪畫表現(xiàn)形式，去表現(xiàn)有人和動物的風(fēng)景。

教材分析：

本節(jié)課的教學(xué)重點是培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活和表現(xiàn)生活中美好的景物。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然環(huán)境，愛護(hù)動植物的美好情感。教學(xué)難點是利用學(xué)習(xí)過的繪畫表現(xiàn)形式，來表現(xiàn)有人和動物的風(fēng)景。

教學(xué)準(zhǔn)備：

繪畫工具和材料。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

檢查學(xué)習(xí)用品，師生問好。

二、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天咱們和大家一起學(xué)習(xí)第二十四課《有人和動物的風(fēng)景》。說到漂亮的風(fēng)景和可愛的動物大家都喜歡，我們在生活中要愛護(hù)大自然，更要保護(hù)我們身邊的動物。

三、講授新課

首先和大家復(fù)習(xí)一下前節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

同學(xué)們以前都學(xué)習(xí)過寫生吧？那么什么叫寫生？哪位學(xué)生說一說？（寫生就是直接以實物為對象進(jìn)行描繪的作畫方式。）回答的很好，有的同學(xué)又要問了畫什么呢？畫風(fēng)景寫生。

城市和鄉(xiāng)村都有美麗的景色。一塊草地，一片樹林，一道河灣，一條小徑。都可以吸引敏感的眼睛。還有身邊可愛的小動物也可以入畫。

在畫畫的時候，分一分疏密，分一分主次，分一分近景、中景和遠(yuǎn)景。把紛繁的景物，提煉概括成一個整體，在有限的空間里，渲染出情調(diào)和氣氛。

1、欣賞書中的例圖，體會怎樣從平凡景物中去發(fā)現(xiàn)美。

2、學(xué)習(xí)建議：可以用水粉顏料畫一幅風(fēng)景寫生，注意畫面的氣氛和色彩相協(xié)調(diào)?？梢杂糜彤嫲?，彩色鉛筆等工具材料結(jié)合水粉色進(jìn)行作業(yè)。

3、教師講解寫生風(fēng)景的步驟及方法。

(一)帶領(lǐng)學(xué)生觀察風(fēng)景。

(二)用鉛筆勾形，注意透視和比例關(guān)系。

(三)進(jìn)行圖色，注意色彩的搭配。

(四)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

四、作業(yè)展評。

將學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示，評出優(yōu)秀作業(yè)。

五、總結(jié)談話。

教案模板范文大學(xué)生第四篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！謝謝你在百忙中審閱我的求職信。我是常州大學(xué)服裝系20xx應(yīng)屆畢業(yè)生，面臨擇業(yè)，我滿懷憧憬和期待，愿坦誠地向貴單位自薦，并將我的材料函呈上，敬請審閱。

我畢業(yè)與一所年輕的學(xué)校，十六年的寒窗苦讀造就拉自強不息的我。大學(xué)三年生活短暫而充實，一千個日日夜夜，我蕩起智慧之舟，迎朝陽，送落霞，遨游與知識的海洋。我明白：現(xiàn)代社會，機遇與挑戰(zhàn)并存；我懂得：只有不懈的努力才會有好的收獲。正是憑著這種信念，我以樂觀向上的進(jìn)取精神，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，踏實肯干的工作作風(fēng)，團(tuán)隊合作的處事原則，開拓進(jìn)取，超越自我，力爭成為一名有創(chuàng)新精神，積極開放的復(fù)合型人才。

大學(xué)生活是我人生中最重要的一個階段，是我探索人生，實踐真值，超然智慧，走向更加成熟的過程。幾年來，我立志做一個學(xué)好自己專業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生，我不僅有扎實的理論基礎(chǔ)，而且有一定的實際操作能力以及吃苦耐勞的團(tuán)隊合作精神。出生于農(nóng)村家庭使我具備了勤奮、誠實、善良的性格，培養(yǎng)了我們不怕困難挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。

自信和執(zhí)著是我的原則，沉著和樂觀是我處事的態(tài)度，愛好廣泛使我更加充實。面臨擇業(yè)，我對社會和自己都充滿信心，渴望得到社會的認(rèn)可，能有機會發(fā)揮自己的聰明才智，對社會有所貢獻(xiàn)。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，雄鷹展翅急需一方天空，良馬馳騁尚待一方路徑。我真心希望成為貴公司一員。

相信您的信任和我的實力的結(jié)合將會為我們帶來共同的成功。蒙閣下抽暇一顧此函，不勝感激！

敬禮！

教案模板范文大學(xué)生第五篇課前準(zhǔn)備

①學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文，把課文多讀幾遍。

②搜集人與人之間互相尊重、關(guān)心的小故事。

③準(zhǔn)備錄音機和《掌聲響起來》這首歌的磁帶。

第一課時

播放歌曲，營造氣氛

①播放歌曲《掌聲響起來》。

②聽了這首歌，你想說什么？

揭示課題，初次質(zhì)疑

①老師出示課題：掌聲

②提問質(zhì)疑。讀了這個題目，你有哪些疑問呢？

學(xué)生質(zhì)疑的問題可能有：

誰給誰的掌聲？為什么要給她掌聲呢？掌聲有什么含義？

初讀課文，再次質(zhì)疑

①指名讀課文，讀的過程中相機糾正讀錯的字音。

②學(xué)生再次用自己喜歡的方式讀文，可以自讀，可以與同座合作讀。

③學(xué)生默讀課文，再次對課文進(jìn)行質(zhì)疑。要求學(xué)生邊讀邊做記號。

④小組內(nèi)交流質(zhì)疑的問題。

要求組長負(fù)責(zé)，對于一些簡單的問題小組內(nèi)合作解決，最后每一組提出一兩個小組內(nèi)解決不了的問題，或者是小組內(nèi)特別感興趣的問題。

教師要參與學(xué)生的討論，把握各組所提問題的價值。

創(chuàng)設(shè)擂臺，相互挑戰(zhàn)

①各小組尋找挑戰(zhàn)對手，并互相交換所進(jìn)提出的問題。

②各小組合作探討對方所提的問題，設(shè)法解答對方的提問。

這一過程，各小組組長要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，注意整理好發(fā)方的稿子。教師要注意了解動態(tài)，及時給學(xué)生幫助。

讀讀寫寫

①熟讀課文。

②練習(xí)寫本課的生字。

第二課時

精讀課文，打擂釋疑

①小組討論回答對方問題的方式。

可以是講的方式，也可以是讀的方式，還可以是讀講結(jié)合的方式，形式不拘。

②各小組互相解答對方的問題。

一人發(fā)言，其他組員可以補充。發(fā)言結(jié)束之后，教師可以問問對方的解答滿意不滿意，還有什么要質(zhì)疑的。引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，體會掌聲的含義。

③在這一過程中，教師審時度勢，把握機會，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

④其他組學(xué)生可以做裁判，最后評出最佳表現(xiàn)小組。

聽寫詞語

①讀、記、抄詞語表中的評語。

②聽寫、訂正。

交流故事，加深認(rèn)識

①你搜集到了哪些人與人之間相互關(guān)心的故事？

②請學(xué)生交流。

交流的過程中，學(xué)生也可談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

實踐活動

請學(xué)生把搜集到的故事剪下來或?qū)懴聛?，張貼在教室里供同學(xué)們閱讀。

教案模板范文大學(xué)生第六篇一、活動主題：

誠信待人、誠信做事、誠信學(xué)習(xí)、誠信立身

二、活動背景：

21世紀(jì)是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。時代的進(jìn)步推動著觀念的更新。隨著社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時代內(nèi)容，的范疇提升到制度建設(shè)的層面。

誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。我們作為當(dāng)代大學(xué)生，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，明確自己身上的職責(zé)與使命，切實在生活中與學(xué)習(xí)中做一個誠信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德

三、活動目的：

此次以誠信教育為主題的班會意在使同學(xué)們認(rèn)識到誠不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)所以我們一定要———誠實守信發(fā)揚下去。并初步學(xué)會將誠信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識到誠信對于人生的重要性，誠信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該做到誠實，誠懇，實事求是，重信用，守。

四、活動參與人員：

電子商務(wù)二班全體同學(xué)

五、活動時間：

20xx年6月

六、活動地點：

四教108

七、主要負(fù)責(zé)人：

謝建彪、李蓉

八、活動前期準(zhǔn)備：

1.商討活動詳細(xì)安排，確定活動方案。

2.撰寫活動策劃書，確定活動細(xì)節(jié)

3.提前占一間教室，布置好教室一諾千金”的人。11日下午430至6：30“：

4.提前三天通知蹲點干部和班主任老師

5.活動所需相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備與物品的購買（相機、演話劇的道具、禮品等）

6.活動記錄與活動總結(jié)的撰寫

九、活動流程：

月11日下午四點，同學(xué)們按時到達(dá)教室，主持人準(zhǔn)備就緒。

：30準(zhǔn)時開始，主持人致開幕詞

個誠信小故事的講解，由王慧、文亞群同學(xué)為我們帶來了她們的誠信小故事，同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中真正學(xué)到了有關(guān)誠信方面的知識，大家都受益匪淺。

4.話劇欣賞《推銷風(fēng)波》，由李蓉、黃明、余經(jīng)武、羅汨江等同學(xué)演繹，他們搞笑的表演贏得了臺下觀眾的一片片的掌聲。

5.游戲[成語接龍]，李江同學(xué)主持了成語接龍環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)大家都參與了進(jìn)來，在活躍的氣氛中，感受到了中國古代文化的博大精深。

6.話劇欣賞《誠信考試》，此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學(xué)表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明了我們必須要在考試中講誠信，否則只能得到可悲的下場。

7.游戲《您瞅準(zhǔn)了》，由李蓉同學(xué)主持，同學(xué)們在玩的過程中氣氛很活躍，因為沒有猜對的同學(xué)要表演節(jié)目，這個節(jié)目真正調(diào)動了大家的積極性。

8.相聲表演，由李娜和劉愛麗講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來了不一樣的感受，精彩極了！

9.王小喬老師進(jìn)行點評，她說她真的很震撼，我們會給她帶來這么多的驚喜，她說我們真的在進(jìn)步！

10.蹲點干部進(jìn)行點評，張驥明學(xué)長對我們的班會給予了很高的評價，他說這是他所見過的的一次班會，所以他給我們打上了滿分。

十、活動經(jīng)費預(yù)算

道具、小紙條：20元錢，不可預(yù)計費用：10元錢

十一、活動意義：

通過這次班會，同學(xué)們都充分的認(rèn)識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。

孔子說：“人而無信，不知其可也?！敝挥杏辛苏\信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學(xué)們能牢記這一點，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠信。

教案模板范文大學(xué)生第七篇人教版新目標(biāo)七年下英語

SectionA(1a-2c)教案

Unit7It’sraining.

一、教材分析

本單元我們主要學(xué)習(xí)如何描述天氣和談?wù)撜诎l(fā)生的事，圍繞課文中的話題，學(xué)生將在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，結(jié)合生活實際，用已有的信息來促進(jìn)本單元的學(xué)習(xí)。要求同學(xué)們能夠掌握有關(guān)天氣的詞匯（raining,windy,cloudy,sunny,snowing,）及相關(guān)句型（How’stheweatherin…?What’stheweatherlike?It’s…），并圍繞天氣這一題材對人們的活動進(jìn)行對話。

二、學(xué)情分析

學(xué)生在第一單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時，已經(jīng)會簡單描述人們正在做的事，本單元談?wù)撜诎l(fā)生的事是對上單元內(nèi)容的鞏固及提高，并且與天氣相結(jié)合。學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)，并且對于天氣這一話題也比較熟悉、感興趣。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生通過預(yù)習(xí)、看圖片、聽錄音、口語練習(xí)掌握表示天氣的詞匯：weather,cloudy,windy,sunnyraining,snowing.及句型：1)---What’she/shedoing?---He/Sheiscooking.2)---How’stheweatherinBeijing?---It’ssunny/raining…

2.讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)及聽力學(xué)會使用現(xiàn)在進(jìn)行時的相關(guān)問句及答語。

3.讓學(xué)生通過聽、說等方式學(xué)會運用所學(xué)的單詞和句型對天氣情況進(jìn)行詢問和描述。

四、教學(xué)重點難點

1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握記匯：weather，raining,sunny,cloudy,snowing,windy,

2、讓學(xué)生熟練掌握現(xiàn)在進(jìn)行時的用法。

3、讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)對不同天氣的不同態(tài)度及原因。

4、讓學(xué)生學(xué)會描述人們在不同的天氣里所做的各種活動。

五、教學(xué)步驟

模塊一觀看視頻，導(dǎo)入新課

學(xué)生觀看《雨中曲》的視頻，說出那個人在做什么及天氣狀況，導(dǎo)入新課。（通過英語視頻創(chuàng)設(shè)輕松地英語環(huán)境，是學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。）模塊二預(yù)習(xí)檢測，出示目標(biāo)模塊三目標(biāo)語一教學(xué)

1、通過PPT向?qū)W生展示圖片，復(fù)習(xí)并呈現(xiàn)第一個目標(biāo)語What’she/shedoing?What’retheydoing?及兩個新單詞study,cook.

2、句型操練并為聽力做出鋪墊。

3、聽力練習(xí)2a,2b。

4、句型操練（pairwork和chain-drill.）

(本環(huán)節(jié)我調(diào)整了課本順序，通過復(fù)習(xí)上單元所學(xué)現(xiàn)在進(jìn)行時，自然呈現(xiàn)句型進(jìn)入新課學(xué)習(xí)，然后進(jìn)行聽力練習(xí)，讓學(xué)生在交際對話中捕捉信息、運用目標(biāo)語，進(jìn)而通過多種形式對目標(biāo)與進(jìn)行操練從而達(dá)到熟練運用現(xiàn)在進(jìn)行時的目標(biāo)。其中chain-drill這一活動活躍氣氛，也為更多的學(xué)生參與句型練習(xí)提供了更多的機會。)模塊四目標(biāo)語二教學(xué)

1、聽英語歌曲，令學(xué)生放松并導(dǎo)入目標(biāo)語二的教學(xué)。

2、利用圖片呈現(xiàn)表示天氣的新單詞及句型。

3、句型操練。圖片引導(dǎo)、1a的圖片搭配、1b聽力練習(xí)。

（本環(huán)節(jié)通過聽英語天氣歌，活躍氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣進(jìn)入新語言的學(xué)習(xí)。句型操練中，通過圖片、聲音等多種形式刺激學(xué)生的感官幫助他們學(xué)習(xí)、識記新的單詞句型。）

模塊四綜合運用語言

中央氣象臺播報員楊丹的播音稿件缺失了一部分內(nèi)容，你能幫她補充完整嗎？

（本環(huán)節(jié)通過現(xiàn)實生活中的一件事，讓學(xué)生學(xué)以致用，在用中學(xué)習(xí)語言；也是通過這一活動把本課時的兩個目標(biāo)語融合在一起。）模塊五當(dāng)堂達(dá)標(biāo)模塊六總結(jié)提升

1、讓學(xué)生總結(jié)出本節(jié)課所學(xué)的單詞，師生共同總結(jié)構(gòu)詞法：名詞后+y-形容詞。

2、學(xué)生總結(jié)本課時的目標(biāo)語句型。教師引導(dǎo)天氣對人的生活影響非常大，不同的天氣條件下，人們會有不同的行動。模塊七布置作業(yè)

1、看中央電視臺上的天氣預(yù)報，寫下至少五個城市的天氣情況。如：Guangzhou---raining

2、收集關(guān)于天氣的單詞(不少于五個)。

3、總結(jié)以下單詞之間有什么變化：

sun---sunny,cloud---cloudy,wind---windy,rain---rainy,snow---snowy.

4、背誦GrammarFocus中的句子。

教案模板范文大學(xué)生第八篇一、教學(xué)要求：

⒈學(xué)會本課的生字，理解生字組成的詞語。

⒉理解第1自然段的段式，會用有的……有的……練寫課間活動的一個場景。

⒊能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。

⒋了解泉城特有的自然景觀，體會泉城的泉水多，泉水美，激發(fā)熱愛祖國大自然的思想品德。

二、教學(xué)時間：

三課時

第一課時

一、揭示課題

⒈讀課題。

⒉誰知道泉城指什么地方？為什么人們稱濟(jì)南為泉城呢？

二、聽讀課文，自學(xué)生字詞

⒈輕聲自由讀課文，畫出生字詞多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。

⒉再讀課文，要求讀正確，讀通順。

⒊默讀課文，聯(lián)系上下文或理解詞義。

三、檢查自學(xué)效果

⒈出示生字詞。

⒉認(rèn)讀生字詞。

⒊重點理解下列詞語。

匯注懸崖晝夜暄騰晶瑩剔透秋雨瀟瀟

⒋指名分自然段讀課文。

師生評議

四、學(xué)習(xí)第一自然段

自由讀第1自然段，數(shù)一數(shù)這一段共有幾句話，每句告訴我們什么？

這一段共有幾句話？（三句）

指名讀第一句。這一句告訴我們什么？

默讀第二句，看看這句話共有幾個分句，從那幾個方面來寫濟(jì)南的泉水的。

出示：

這些泉水有的白浪翻，好像銀華盛開，有的晶瑩剔透，好像明珠散落，有的聲音

洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細(xì)，聽起來如秋雨瀟瀟。

指名讀這句話。

回答問題。（這句話有4個分句，前兩句寫泉的行，后兩句寫泉的聲音。）

（有的……有的……）

誰能用有的……有的……說一句話？

第二句話從形態(tài)和聲音寫出了泉水的美麗。

指導(dǎo)朗讀第二句。（一、三兩句聲音高些，二、四句聲音要低緩）

范讀，自由練讀，指名讀，齊讀。

濟(jì)南72泉，最著名是哪些？

讀第三句。

著名是什么意思？（有名）

五、練習(xí)

⒈朗讀課文

⒉觀察學(xué)校課間活動的一個場面些一段話，用上有的……有的……

第二課時

一、復(fù)習(xí)

⒈讀第一自然段。

⒉問：濟(jì)南72

泉，最著名的是哪些？

二、繼續(xù)講讀課文

⒈學(xué)習(xí)第2自然段。

自由讀第2自然段，看看這一自然段共有幾句話，每句話寫的什么。

讀后回答。（第一句寫珍珠泉的位置，第二句寫珍珠泉池的大小，三四句寫泉水的樣子）

把描寫珍珠泉樣子的句子劃出來讀一讀。

出示：

泉水從地下往上涌。

泉水從地下往上涌，像一串串珍珠。

這兩個句子那個好，為什么？

欣賞在陽光的映照下，……仿佛有一只神奇的手把他們擰到水面上來。

擰是什么意思？大家做做擰的動作。

指導(dǎo)朗讀。

小結(jié)：這一自然段具體寫了珍珠泉美麗、神奇的景象。

⒉自學(xué)第3，4自然段。

⑴出示學(xué)習(xí)要求。

①默讀3，4自然段。

②數(shù)一數(shù)每個自然段共有幾句話。

③五龍?zhí)?、黑虎潭分別在什么地方？（用：____畫出來）有什么的特點？

⑵學(xué)生自學(xué)。

⑶檢查。

①看圖

②填表。

⑷學(xué)生練讀。

⒊學(xué)習(xí)第五自然段。

指名讀第五自然段。思考：趵突泉有什么特點？找出描寫趵突泉樣子的句子。

七十二泉之首是什么意思？

差不多占了大半公園說明什么？（泉池大）

那句話描寫了趵突泉的神奇景象？

欣賞泉池正中有三股比水桶還粗的清泉，……如同三堆白雪

看圖理解。

指導(dǎo)朗讀。

小結(jié)：趵突泉名列七十二泉之首，景觀尤為壯觀。

⒋齊讀最后一個自然段。

三、總結(jié)全文，朗讀全文

⒈總結(jié)。

⒉朗讀全文。

第三課時

一、朗讀課文

二、指導(dǎo)背誦

⒈分段指導(dǎo)背誦?；貞浢總€自然段共有幾句話，每句講什么。

⒉練習(xí)背誦全文。

三、識記生字字行，知道書寫

⒈指名讀生字。

⒉記住字形。

說說自己怎樣記住這些生字。

⒊指導(dǎo)書寫。

四、作業(yè)

1.抄寫生字

⒉抄寫詞語。

⒊組詞。

⒋背誦全文。

教案模板范文大學(xué)生第九篇模板:

Inrecentyears,XXhascausedaheateddebateon.Thefactorsfor.Firstofall,.Then,therecomesacasethat.Moreover,.Especiallywhen.Indeed,theseuniquepointscanbecollectedtheremindpeoplethat.Inthisway,weshouldbehavejustlike.

范文:

TheimpactofTelevision

Inrecentyears,withthedevelopmentofscienceandtechnology,80percentofallhomesinChinahavesatelliteTV,offeringasmanyas50channels.Ithascausedaheateddebateon.Manyparentsareworriedabouttheimpactofsomuchtelevisiononchildren.Thefactorsfor.Firstofall,.Then,therecomesacasethat.Moreover,.Especiallywhen.Indeed,theseuniquepointscanbeconnectedtoremindparentsthat.Inthisway,childrenwillnotbeinfluencedtoodeeply.

教案模板范文大學(xué)生第十篇茲有_________學(xué)校_________專業(yè)_________同學(xué)于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在_________實習(xí)該同學(xué)的實習(xí)職位是_________該學(xué)生實習(xí)期間工作認(rèn)真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，并能夠舉一反三.對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取.在時間緊迫的情況下，加班加點完成任務(wù).能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù).同時，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度.實習(xí)時間，服從實習(xí)安排，完成實習(xí)任務(wù).尊敬實習(xí)單位人員.并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

特此證明

_________(實習(xí)單位蓋章)

_______年_____月_____日

標(biāo)準(zhǔn)的實習(xí)證明模板

茲有_____學(xué)校_____同學(xué)于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在__________公司__________部門實習(xí)。期間，工作積極，成績突出。

該同學(xué)不斷加強專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，工作中，嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，較好地完成了各項工作，現(xiàn)已結(jié)束。

特此證明。

實習(xí)單位

(實習(xí)單位蓋章)

教案模板范文大學(xué)生第十一篇一、加強學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識水平和實際工作能力。

過去的一年，我能夠積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高了自身對小學(xué)語文教研工作性質(zhì)的認(rèn)識，增強了工作的責(zé)任心和使命感。特別是通過參加吉林省教育學(xué)院組織的教研員培訓(xùn)班，在思想上有了更深刻的認(rèn)識，堅定了做好小學(xué)語文教研工作的決心和信心。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，無論在思想上，還是在業(yè)務(wù)方面，對我都是一個提升的過程，為今后做好本職工作提供了強有力的保證。

二、鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真做好本職工作。

過去的一年，我能夠團(tuán)結(jié)部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學(xué)語文課程改革獻(xiàn)出了自己的一份力量。

1、六年級語文新教材輔導(dǎo)

為了使六年級語文教師更好地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)教材，按學(xué)校和小教部工作計劃，我利用開學(xué)初教師備課期間，為全縣小學(xué)六年級語文老師進(jìn)行了為期一天的語文新教材輔導(dǎo)。在準(zhǔn)備輔導(dǎo)材料的過程中，我能夠端正思想認(rèn)識，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備講授的內(nèi)容，同時注意理論聯(lián)系實際，注重了工作的實效性，使輔導(dǎo)工作真正發(fā)揮了作用，不流于形式，收到了實效。

2、開學(xué)初視導(dǎo)檢查

為了充分發(fā)揮教研部門的職能作用，幾年來我們都能夠深入基層學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查。在今年的兩個學(xué)期開學(xué)初下鄉(xiāng)調(diào)研中，我們深入了十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進(jìn)行了視導(dǎo)檢查。按照下鄉(xiāng)前的工作計劃，我能夠?qū)λ閮?nèi)容認(rèn)真記錄，思考整理形成文字材料，為教育行政部門的決策提供服務(wù)，為今后工作積累了第一手的材料，也為所檢查的學(xué)校完善教育教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量提供了幫助。

3、深入基層教研組織，積極協(xié)助開展語文教研活動。

為了深入進(jìn)行課程改革，活躍教研氣氛，我縣小學(xué)相繼成立了幾個教研協(xié)作組織，開展了一系列相關(guān)的主題鮮明的學(xué)科教研活動。為了充分發(fā)揮教研的引領(lǐng)作用，在各個教研組織開展各種教研活動時，我都是積極參與，努力發(fā)揮著自己在活動中的作用，為指導(dǎo)活動的開展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。一年來，我與其他相關(guān)同志，先后深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導(dǎo)并觀摩教研活動，提高了教研活動的質(zhì)量，促進(jìn)了課改的健康發(fā)展。

4、深入薄弱校指導(dǎo)開展教學(xué)研究活動，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

隨著課改的深入發(fā)展，一些學(xué)校由于師資等各個方面的原因，在教學(xué)質(zhì)量方面與很多學(xué)校產(chǎn)生了較大的差距。為了減小差距，促進(jìn)教育教學(xué)的均衡發(fā)展，幾年來，我們將教研的重點和難點定位在農(nóng)村，定位在農(nóng)村的薄弱校。為了推動影壁山小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量能夠再上一個新的臺階，我們加大了對其教研扶持力度，連續(xù)幾天蹲點搞調(diào)研，并在其興隆小學(xué)召開了教學(xué)現(xiàn)場會，安排兩位老師上了二、三年級的語文課。通過與相對薄弱的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師座談、研究教學(xué)，促進(jìn)了他們思想認(rèn)識再上一個新的高度，研究能力也有了提高，對于帶動一個區(qū)域教學(xué)水平的提升產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。

5、加強了對骨干教師的培養(yǎng)

多年來，我們一直將骨干教師的培養(yǎng)作為學(xué)科教研工作的一個重點。實踐證明，骨干教師對于推動學(xué)科教學(xué)、教研水平和學(xué)科教師隊伍的發(fā)展，起著非常重要的作用。幾年來，在骨干教師培養(yǎng)上，我們采取了分級培養(yǎng)的模式，即對不同層次的骨干教師提出不同的發(fā)展要求，實行跟蹤培養(yǎng)，工作針對性強，實效性也更大。橫道河中心校的李春紅，原本是一個村小的老師，但其本身思想素質(zhì)好，有愛崗敬業(yè)的精神，教學(xué)基本功也比較扎實，我們先是將列為縣級骨干培養(yǎng)。近幾年，推選其參加市里的各種教研活動均取得了較好的成績。于是，我們將其確定為省級骨干培養(yǎng)目標(biāo)。得到市教學(xué)學(xué)院的厚愛，今年的10月8日至12日，李春紅代表遼源市參加了吉林省小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動，執(zhí)教五年級《梅花魂》一課，效果較好，有希望被評選為省小語學(xué)科的“教學(xué)新秀”。

6、用科研帶動教研，加強了對小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)模式的落實。

xx年上半年，我們在實驗小學(xué)召開了語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的教學(xué)模式研討會，分別總結(jié)了語文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科的教學(xué)基本模式，供全縣小學(xué)老師學(xué)習(xí)并落實到教學(xué)中。之后不久，我們將這些教學(xué)模式申報為吉林省教育廳教研室“xxx”重點教研課題“高效的課堂教學(xué)模式研究”。這一舉措，為進(jìn)一步落實這些教學(xué)模式提供了契機。在整個xx年年，我們在深入基層學(xué)校調(diào)研時，都將落實教學(xué)模式作為重點工作來檢查和指導(dǎo)，取得了很好的實效。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成學(xué)校和部室的各項工作

在完成本職工作的同時，我能夠團(tuán)結(jié)其他同志，共同很好地完成學(xué)校以及部室的其他各項工作。本著“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”的思想，我能夠認(rèn)真對待集體的每項工作。在完成學(xué)校迎檢準(zhǔn)備工作，當(dāng)集體利益和個人利益發(fā)生沖突時，我能以集體利益為重，妥善處理個人的一些事情。雖然有時工作累些，但看到單位的變化，覺得自己的付出是值得的，內(nèi)心也是充滿著快樂。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。在這個學(xué)期里，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高，滿足了學(xué)生的需求，也達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一名合格的音樂教師?，F(xiàn)對自己的一學(xué)期工作述職如下：

一、教師職業(yè)道德方面

本人始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，教育目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。為人師表，有奉獻(xiàn)精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行音樂教育教學(xué)。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，加強團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。二、教案的精心設(shè)計

教案是教師課堂教學(xué)進(jìn)行縝密設(shè)計的藍(lán)圖，直接關(guān)系到課堂的教學(xué)質(zhì)量。因此，我在備課時考慮到教學(xué)的基本任務(wù)即：教學(xué)目的，突出本學(xué)科的特點，把握好每一課的重、難點，合理的深入淺出的進(jìn)行備課。同時，我又依據(jù)各個年級不同的特點，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，使絕大部分的學(xué)生能夠掌握好淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂基本技能，有利于更好的實現(xiàn)雙基課堂教學(xué)。

三、結(jié)合實際，搞好課堂教學(xué).在課堂上講課時，我會盡量按照教案的設(shè)計去進(jìn)行。但往往課堂教學(xué)的實際情況與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此，我會及時從實際出發(fā)進(jìn)行調(diào)理和修整，對于相同的教材相同的年級，在不同的班級上課時，我會根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度、接受能力等具體情況做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。

在教學(xué)手段上我推行愉快教學(xué)，使整個教學(xué)始終在愉快合作、多彩、友愛、融洽的氣氛中進(jìn)行。讓學(xué)生得到生動、活潑、主動地全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生的情感，再根據(jù)內(nèi)容的不同實施德育滲透。

以上所做的一切只是這一個學(xué)期積累的經(jīng)驗，將成為以后工作的起點。在今后的日子里，我要更加積極進(jìn)取、加強學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的力量。

尊敬的高評委：

感謝您在百忙中閱讀我的述職報告。

我叫z，男，1973年11月生，1994年7月畢業(yè)于z教育學(xué)院數(shù)學(xué)系，后在z師范大學(xué)數(shù)學(xué)系進(jìn)修并于1997年7月獲得本科學(xué)歷。20xx年被評為中教一級。

1994年8月大學(xué)畢業(yè)的我被分配到z第二中學(xué)（該?，F(xiàn)已與z中學(xué)整合），20xx年8月調(diào)到開發(fā)區(qū)z中學(xué)（完中），20xx年8月z中學(xué)高中與z高中合并為開發(fā)區(qū)高級中學(xué)，本人也非常榮幸地成為“開中”一員并工作至今。

本人參加工作至今不知不覺已16年了，16年來我一直在教學(xué)第一線勤奮、扎實工作，并從事14年班主任工作，先后擔(dān)任過數(shù)學(xué)備課組長、教研組長，從事初三數(shù)學(xué)教學(xué)6年、高三數(shù)學(xué)教學(xué)2年，實現(xiàn)初中小循環(huán)1輪、高中大循環(huán)2輪，現(xiàn)任教高一數(shù)學(xué)，努力實現(xiàn)高中大循環(huán)第3輪。天道酬勤，經(jīng)自己多年的努力拼搏，我在各方面取得了較為顯著的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想及職業(yè)道德

1、思想品德方面：

我能以中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范嚴(yán)格要求自已，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)于律已，端正教學(xué)態(tài)度，積極要求進(jìn)步，遵守國家法律法規(guī)，遵守校各種規(guī)章制度，時刻牢記自己是學(xué)校的骨干教師，能以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，不斷提高自己的理論水平與實踐能力，圓滿完成學(xué)校布置的各種任務(wù)。

2、職業(yè)道德方面：

我在平時的工作與生活中，能夠為人師表，與同行齊心協(xié)力，不怕苦、不怕累、不圖名、不圖利，有著很強的集體榮譽感，以大局為重，并能為學(xué)校的教育獻(xiàn)計獻(xiàn)策，出心出力。我能夠做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教。我注重自己個人的業(yè)務(wù)水平與人格魅力潛移默化地教育學(xué)生，數(shù)年來深受師生好評。

二、教育教學(xué)能力及業(yè)績

我能夠認(rèn)真鉆研教材，做好認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)。尤其做到精心設(shè)計教法，力爭做到精講精練，努力提高課堂教學(xué)效益。能針對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用。我多年任班主任工作，對班級工作熱情高，措施到位，在班級管理中，我注重加強學(xué)生的思想品德教育，注重班級的嚴(yán)、細(xì)、實；注重關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長；注重師生之間的溝通與交流；注重創(chuàng)造積極向上、不甘落后的班風(fēng)。因此我所帶的班級歷來都是班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、學(xué)生成績優(yōu)異，深受家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。數(shù)學(xué)學(xué)科中注重教學(xué)改革，我能自學(xué)地實施素質(zhì)教育，運用現(xiàn)代教育思想與教育理念，創(chuàng)造寬松愉快的教學(xué)環(huán)境。激發(fā)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣與創(chuàng)新意識。從不加班加點，不擠占學(xué)生的課余時間，來換得自己的泡沫成績。實踐證明：一絲不茍的工作態(tài)度與高效的課堂教學(xué)，加上良性的師生互動與學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)熱情，贏得了學(xué)生的優(yōu)異成績與家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，贏得了同行的贊譽，家長的信任。更加堅定了我干好教育工作的決心與信心。

1、專業(yè)業(yè)績：

任現(xiàn)職來我在省級報刊雜志中發(fā)表的論文有：《圓錐曲線三兄妹》、《動點的軌跡方程求解途徑分析》、《淺談蘇教版教材中數(shù)學(xué)概念的教學(xué)》、《走近數(shù)學(xué)學(xué)困生》、《例談用函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)的值》等，另外，論文獲獎情況：《淺談高中數(shù)學(xué)“學(xué)案”編制原則》獲市教研室一等獎和市教育學(xué)會一等獎、《談?wù)勅绾尉幹茢?shù)學(xué)“學(xué)案”》獲省教育學(xué)會三等獎、教學(xué)設(shè)計《等差數(shù)列前n項和》獲市教育學(xué)會三等獎。除了獲得上述理論研究成果以外，我在各級各類公開課也有收獲：除了校級公開課，我在20xx年6月獲開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，20xx年12月在開發(fā)區(qū)中小學(xué)“三案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式示范課中執(zhí)教《函數(shù)與方程》（區(qū)級），20xx年在市立體評教教學(xué)活動中被評為“優(yōu)秀”。

2、教育業(yè)績：

任現(xiàn)職以來，我一直從事班主任工作，由于本人的愛崗敬業(yè)和勤奮工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定：20xx年6月因教學(xué)顯著被評為“先進(jìn)個人”、20xx年12月獲開發(fā)區(qū)優(yōu)秀班主任、20xx年7月獲校優(yōu)秀班主任、20xx年11月在創(chuàng)建省三星級高中過程中由于工作突出被評為“區(qū)先進(jìn)個人”；在20xx年度和20xx年度考核中評優(yōu)。

擔(dān)任現(xiàn)職這五年來，我除了持之以恒地做好本職工作，不折不扣完成學(xué)校布置的各項任務(wù)外，我還不間斷地參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過這些活動來更新自己的教育教學(xué)觀念、拓展自己的視野、改進(jìn)教育教學(xué)模式、規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。除了不斷地發(fā)展、提高自己以外，我覺得還不夠。作為一名教師，我必須把自己的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系到一起。青年教師是我校的希望和未來，我任現(xiàn)職以來，曾做譚燕、張小芬的指導(dǎo)教師，在我們互教互學(xué)互助過程中，兩位青年教師成長迅速，現(xiàn)都是高一數(shù)學(xué)骨干。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將繼續(xù)用三尺講臺書寫忠誠，為我們的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

謝謝!

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好！

從教十五年來，我一直認(rèn)真工作，辛勤勞動，教育教學(xué)工作取得了一定的成績。現(xiàn)把我任中教一級以來的教育、教學(xué)工作作以下總結(jié)：

長期以來，我一貫擁護(hù)支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作，一旦學(xué)校需要，我會像一顆釘子一樣在平凡的崗位上發(fā)揮自己所有的光與熱。多次充當(dāng)救火隊員，勇挑重?fù)?dān)，在年終考核中三次被評為“優(yōu)秀”，一次被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。

教師的根本任務(wù)是教書育人，中心任務(wù)是備好課，上好課。為了讓自己跟上新課改的理論，我攻讀了揚州大學(xué)研究生課程，并于09年取得了語文教學(xué)專業(yè)的教育碩士學(xué)位，參加了省語文骨干教師的培訓(xùn)等，5年來繼續(xù)教育課時達(dá)到1000多課時，09年區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎，擔(dān)綱主持了區(qū)級課題《提高語文課堂教學(xué)方式有效性的策略研究》的工作，并于10年成功結(jié)題，積極參與了學(xué)校兩個省級課題的研究工作，撰寫的有關(guān)教育教學(xué)論文三篇發(fā)表于省級刊物，二篇獲省師陶杯三等獎，一篇獲省“五四杯”三等獎，一篇獲省年會論文二等獎，一篇獲市級二等獎，若干篇獲區(qū)級二三等獎。

關(guān)于優(yōu)質(zhì)課評比還有個小插曲，因為未收到上課評比通知，等教研員打電話詢問已是上課時間過半，在陸鳳娟老師的溝通幫助下，被臨時安排在下午第8節(jié)課上課，而其他老師都是隔夜就進(jìn)班預(yù)習(xí)，在沒有學(xué)生預(yù)習(xí)，也沒有過多時間準(zhǔn)備的前提下，與眾多重點高中老師獲二等獎實屬不易啊。

我擔(dān)任班主任年限不多，但只要是擔(dān)任班主任期間，我總是任勞任怨，恪盡職守。去年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我擔(dān)任二易其主的高一（4）班班主任期間，我還帶著三個班的語文教學(xué)，3歲不到的兒子感染手足口病住院，年近70的公公中風(fēng)住院，在這樣的艱難困苦中，我排除萬難，一心撲在班級的教學(xué)事務(wù)中，咬咬牙挺了過來，后來脫去了一個班的教學(xué)，可5月份大兵的教學(xué)任務(wù)又扛了起來。付出總有回報，高一（4）在歷次的測驗考試中，成績名列前茅。從08年到13年，我輔導(dǎo)的學(xué)生張新陽在省作文大賽現(xiàn)場賽中獲一等獎，省二等獎2人次，省三等獎12人次，本人多次榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號；十四屆世界華人作文大賽中，1人獲二等獎；區(qū)作文大賽中1人獲二等獎；13年金鑰匙科技競賽中，1人獲一等獎，4人獲三等獎，本人也榮獲“先進(jìn)個人”稱號，本人擔(dān)任過校《荷風(fēng)》雜志副主編工作，獲得了“優(yōu)秀社團(tuán)輔導(dǎo)員”的榮譽稱號，還參與了學(xué)校2本校本課程的開發(fā)工作。

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我熱愛我的教育事業(yè)，今生為人師，我無怨無悔。最后我想說的是，不管這一次高級職稱的評選我有沒有機會，我都會像那顆最樸實的釘子一樣在自己的工作崗位上盡好自己的職責(zé)，絕對服從學(xué)校利益，做好自己的本職工作。謝謝大家！

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二x、x班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo)；以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作報告如下：

一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以一個xxx員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題＂開放性教學(xué)課型的研究＂的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五、正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高；

2、對知識點的檢查落實不到位；

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。

六、下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力；

4、采取措施，加強訓(xùn)練，落實知識點。

5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。

教案模板范文大學(xué)生第十二篇甲方：

乙方：

根據(jù)發(fā)展及教學(xué)需要，結(jié)合實際，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方在年學(xué)期，聘請乙方擔(dān)任專業(yè)課程的教學(xué)工作。

二、甲方職責(zé)：

1.甲方按元/課時的標(biāo)準(zhǔn)向乙方支付課時津貼，每月月末結(jié)算，次月10日發(fā)放。

2.開學(xué)前向乙方提供課程教學(xué)大綱、教本、授課計劃表課程表、上課時間表、學(xué)生點名冊。

3.對乙方進(jìn)行教學(xué)平時檢查、學(xué)期(年)考核?？隙ǔ煽?，指出不足。主要檢查教學(xué)進(jìn)度、教案、作業(yè)布置及批改和平時上課情況。進(jìn)行聽課和教學(xué)測評。

4.甲方如因故停課，應(yīng)至少提前一天通知乙方;如臨時停課未及時通知乙方，且乙方已到校做好上課準(zhǔn)備，則甲方按課酬的50%付給乙方。

5.每學(xué)期評優(yōu)一次，對優(yōu)秀者給予精神和物質(zhì)獎勵。對教學(xué)效果差，學(xué)生意見大的予以辭退。

三、乙方職責(zé)：

1.全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，遵守課堂教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時完成教務(wù)處規(guī)定課程的講授、指導(dǎo)、批改作業(yè)等教學(xué)任務(wù)。

2.應(yīng)經(jīng)常主動與負(fù)責(zé)人聯(lián)系，研究有關(guān)教學(xué)中存在的問題，接受教學(xué)質(zhì)量檢查及日常教學(xué)評價，及時反映學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，對甲方的教學(xué)管理可提出意見或建議。

3.維持課堂紀(jì)律和正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)格考勤。

4.按時報送學(xué)生成績及學(xué)習(xí)狀況。

5.學(xué)校禁止停課，原則上不得調(diào)課，確因故需停課或調(diào)課，必須負(fù)責(zé)人處簽字同意后，方可辦理。

6.如乙方單方面要求終止合同，需提前兩周以書面形式通知甲方協(xié)商后方可解除合同。凡中途解除合同的教師，一律不補發(fā)課酬差額部分。

7.乙方在甲方任課期間，應(yīng)自覺遵守甲方的工作紀(jì)律。

四、在下列情形之一者，甲方在乙方當(dāng)月課酬中扣除50-200元，情節(jié)嚴(yán)重的，甲方可單方解除合同：

1.講課無教案或不按照授課計劃進(jìn)行授課。

2.上課遲到、早退、缺勤或隨意離開課堂。

3.不履行手續(xù)，擅自調(diào)課、停課。

4.按正常手續(xù)停課兩次以上(不含兩次)。

5.不履行本合同或違反學(xué)校規(guī)章制度。

6.上課期間學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象而未及時處理。

五、乙方單方面解除合同的條件：

1.因不可抗力致使不能實現(xiàn)合同目的。

2.甲方因未及時發(fā)放課酬或未按約定提供必要的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施。

3.法律規(guī)定的其它情形。

六、本合同一式兩份，甲、乙方雙方各一份，各兼職教師必須在上崗之前簽訂聘用合同，并提供身份證、學(xué)歷學(xué)位、職稱證書原件、復(fù)印件交負(fù)責(zé)人審核及存檔，事后簽訂合同者，課時費從合同簽訂之日起開始結(jié)算。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

教案模板范文大學(xué)生第十三篇一、教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想

籃球運動是初高中學(xué)生非常喜愛的一項體育運動。此運動可以發(fā)展學(xué)生的奔跑能力、快速反應(yīng)能力和身體的靈敏性和彈跳力?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)結(jié)拼搏精神，培養(yǎng)學(xué)生籃球活動的興趣，有助于發(fā)展學(xué)生終身體育鍛煉意識的形成。本課以高中新課標(biāo)為依據(jù)，以學(xué)生身體練習(xí)為主要手段，堅持“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)練為主的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的個體差異與進(jìn)步，使每一位學(xué)生都能體驗到成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、教材分析

三步上籃是籃球技術(shù)中的基本技術(shù)之一，也是初學(xué)者較易掌握，較為實用的技術(shù)，對于其它技術(shù)的掌握也有銜接作用，掌握了三步上籃技術(shù)可以說為籃球的進(jìn)攻技術(shù)奠定了一定的基礎(chǔ)。

三、學(xué)情分析

本課的授課對象是初二（7）班學(xué)生。共有67人。大部分學(xué)生喜愛籃球運動。對籃球活動積極性很高。但對籃球活動的技術(shù)知識了解并不多。本節(jié)課復(fù)習(xí)運球技術(shù)，并通過比賽形式加以鞏固，同時學(xué)習(xí)三步上籃技術(shù)并采用分層次教學(xué)的方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性，提高健康水平，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生體育的意識。

2、技能目標(biāo)：通過籃球三步上籃技術(shù)的學(xué)習(xí)，讓85%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動作，15%的學(xué)生能了解動作的內(nèi)涵，讓學(xué)生體驗成功的快樂。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力和自我評價能力，在學(xué)練中互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

五、教學(xué)重難點：

重點：掌握一大二小三高跳的上籃動作。難點：運球三步上籃動作的連貫性及穩(wěn)定性。

六、教學(xué)方法

本節(jié)課主要采用示范法，講解游戲競賽，引導(dǎo)啟發(fā)法和自主探究的教學(xué)方法，并通過教師的教學(xué)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成一種互幫互學(xué)，自主探究的學(xué)習(xí)氛圍。通過鼓勵，放手學(xué)生思考、討論、合作創(chuàng)新以及游戲競賽達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的目的。

教案模板范文大學(xué)生第十四篇教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)本文寫景、懷古、抒情相結(jié)合的特點；

2、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌時