朗誦作文范文小學生

朗誦作文范文小學生第一篇朗誦作文范文小學生第一篇今天下午我們在作文班里舉行了一次朗誦比賽，老師給我們分成二組，男生一組，女生一組，然后又給我們各隊取了個名字，男生隊叫螳螂，女生隊叫蝴蝶。男生們不喜歡用這名字連忙說：“抗議！抗議......”老師被他們給說服了，決定重新起個名字。男生叫蜘蛛俠，女生就叫百合花。名字起完了，老師說：“應該要有個口號吧！這時大家都紛紛議論。男生的口號是：”蜘蛛蜘蛛，永遠不輸”。女生的口號是“百合百合，加油加油。”我心想：“怎么起了個這個口號呀！一點創(chuàng)新都沒有。”

朗誦比賽開始了，老師首先讓我們看了一段視頻，這個視頻簡直就像催眠曲，太難聽了。老師還說這是昆劇，在古代有些詩人都是這么讀詩的。

朗誦比賽的第二步就是讀詩。這首詩的名字叫《詠柳》。首先由尚勇壯上場，只見他慢悠悠地走上前，還不知道要干什么，我們?nèi)嗤瑢W都笑了，老師無可奈何，只好讓他回去了。男生得了零分，接下來女生得了一分。第二次男生和女生打了個平手。

到了最后一場比賽了，四名男生上了場，只見他們背著手，彎著腰，津津有味地讀起詩來。男生得了一分，接下來是四位女生上場，老師給我們玩了個互動，如果老師喊“木―頭―人”，全班同學一動不動，只見范庭菽就像“大公雞”一樣，伸著脖子停在那里。把同學們都逗樂了。

女生讀完了，我們又得了一分。三比二女生贏了。男生都非常不服氣。這時只聽老師說：“只要有我在，女生是永遠不會輸?shù)模　惫?/p>

朗誦作文范文小學生第二篇今天是黨成立九十周年的朗誦比賽。

第一個節(jié)目是《紅紅的中國結》。他們站在臺上非常有感情地朗誦，臉上還帶著一股甜甜的笑容。他們手中的中國結有大大小小的，小的中國結上還有一盞小燈籠呢！中國結還包含著對祖國的熱愛，紅紅的中國結代表著一顆顆紅紅的心。

中國結結束之后，臺上立刻出現(xiàn)了一個個小紅軍。他們穿著軍服，戴著軍帽，軍帽上的紅星還在閃閃發(fā)光呢！他們吐字清晰，臉上帶著一股甜蜜。他們做著神氣的姿勢，讀著動人的詩歌。這樣的表演讓我們想起了歷史里的英雄人物。

該輪到我們上場了，我們排著整齊的隊伍走上臺。我是伴舞的，我找好位置，擺好自己的動作。在燈光的照射下，我們顯得更加神采奕奕。你聽，“我的家在江南······”一句飽含深情的朗誦開始了。哥哥姐姐們充滿了自信，個個眉飛色舞，聲音鏗鏘有力。我們隨著他們深情地朗誦翩翩起舞。我們用舞姿變成的野菊花送給偉大的祖國，表達了對祖國的滿腔熱愛。聽到掌聲想起來，我們的演出結束了。

雖然這次比賽我們得了第二名，但是我的心還是甜蜜蜜的。

朗誦作文范文小學生第三篇文化經(jīng)典誦讀能使學生在誦讀經(jīng)典中感受傳統(tǒng)文化的巨大魅力，弘揚和培育民族精神，激發(fā)我們的愛國情感，提升人文素質(zhì)，10月25日《焦作晚報》02版《我市24所學校被命名經(jīng)典誦讀示范校》報道意味著我市對文化經(jīng)典誦讀活動的肯定，也讓我們實驗小學的學生再次感受到經(jīng)典誦讀的魅力。

誦讀經(jīng)典可以讓我們從中收獲知識與做人的道理，誦讀可以使我們的頭腦充滿奇思妙想，提高我們的語言表達能力，使我們看得更遠。但是經(jīng)典誦讀不是一朝一夕就能有成就的，文化的培養(yǎng)是一個長期的過程，我們實驗小學作為河南省經(jīng)典誦讀示范學校經(jīng)典誦讀應該是走在了前面。一入校我們就有校本課程《古詩詞300首》，學校設立了誦讀課程，開展“毛毛蟲與蝴蝶”階梯閱讀，校園里開設了百家講壇讓我們聆聽窗外的聲音，學校還推行“晨誦、午讀、暮省”，引領我們傳承中華文化的精髓。學校還開展親子閱讀和圖書交流活動，每學期每個班的老師都會在優(yōu)秀的圖書中選擇1～2本為親子閱讀書籍，家長和孩子一起誦讀交流，將經(jīng)典圖書在年級間進行交換閱讀。堅持的力量是偉大的，4年來，大多數(shù)同學已背會書本外的近200首古詩詞，我也閱讀了200多本書刊，積累了各類知識。

從誦讀中我們開拓了視野，提高了閱讀能力和寫作能力，從誦讀中我們收獲了親情的偉大與無私，學會了要知恩圖報，收獲了善良與樂于助人，收獲了對生活要有積極、向上的樂觀態(tài)度。誦讀經(jīng)典，伴隨著我們健康成長。

朗誦作文范文小學生第四篇父母給了我們生命

我們永遠是他（她）們的子女

父母給了我們最重要的一樣東西

那就是愛

他給我們教會怎樣做人

她給我們教會了怎樣與人交流

我們的一切都是他（她）們給的

無論我們做了什么

他（她）們都站在我們的這邊

無論父母怎么說我們

我們都不能頂撞他（她）們

我們要學會孝敬父母

我們要學會保護父母

我們一天天長大

他（她）們一天天變老

父母在我們身上不知糟了多少心

他（她）為了我們不知流了多少淚

我們的能有今天

都是他們用血和淚換來的

我們要珍惜

就不說我們以后成功了在報孝他（她）們

現(xiàn)在也可以孝敬

一杯熱茶

一句問候

這也是孝啊

可是現(xiàn)在一些少年和少女忘了一個字

那就是孝

少年忘了良知

不聽父母的苦心良言

不好好讀書成天不務正業(yè)

一些少女為了滿足自己的一點虛榮心

忘記了孝不聽父母的話

有誰知道父母望子成龍望女成鳳的心情

有誰懂的孝呢有又誰知道父母的用苦良心呢

啊朋友們活著不光是為自己

為父母想想吧

啊朋友們清醒過來吧

希望你們能記住父母生我們必有用

朋友們奮斗吧

朋友們希望你們記住“孝”

朋友們希望你們能珍惜父母

朗誦作文范文小學生第五篇今天下午，我們學校三樓電教室里十分熱鬧，那是在舉行迎六一朗誦比賽呢。我們班九個人也代表二（1）班參賽了。

比賽從一年級開始，看著小弟弟小妹妹精彩的表演，我們都有點兒沒信心了，最后我們決定要鼓鼓勁兒。我們九個人圍成一圈手搭手摞在一起，大聲地喊出：“加油！”，在喊了三遍之后，我感覺信心已經(jīng)足夠了，我們就去準備了。

很快就輪到我們了，我們朗誦的題目是《六一的歌》。我一邊朗誦一邊微笑，感覺就要隨著風兒飛起來了。我的眼睛一直盯著前面的書法老師，她一直笑瞇瞇地看著我們。

整個電教室里只剩下了我們朗誦的聲音，臺下的老師和同學們的目光都齊刷刷地看著我們，我都笑呆了。忽然，我聽見前排趙軒的聲音有點顫抖，我就覺得不妙了。一定是我們班的小可愛又緊張了，會不會影響我們的分數(shù)啊，頓時我心里有點著急。正在這時我看見書法老師對趙軒做了個不好的臉色，搖了搖頭，我們小可愛的聲音又一下子變好了。

我們終于朗誦完了，臺下的老師和同學們爆發(fā)出了熱烈地掌聲，我們得了的高分。

最后，評委老師宣布我們二一班得了低年級組的第二名。我們頓時歡呼起來，我們成功了！

朗誦作文范文小學生第六篇今天，我在兩江新區(qū)金山小學的會場，進行了20xx第四屆語文朗誦大賽，我靜靜的坐在座位上，我看前面同學的表演很精彩。這時我不由自主的擔心起來：萬一……這些問題使冷靜的我感到一絲不安。

輪到我了，我先自我介紹了一下，然后報了朗誦的題目，接下來，我就按照老師教我的動作，認真的做好每一個動作。下臺后，我感覺沒出錯，所以我就懷著高興的心情回到了座位上，等待公布成績。

回到了座位上，我也認認真真的觀看每一位選手的精彩表演，同時也在猜測自己是不是第一。

過了一會兒，主持人上臺了，按照選手的順序來說成績，我認認真真的聽著，“94號分”我心想：怎么我才80幾分，我也沒做錯??！我使勁的在回想“哦！我想起了就是那段結尾的地方動作不到位，感情也不夠豐富?！痹瓉砣绱?，看來，想一點不錯的完成一件事，得需要長時間的練習，俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”。

朗誦作文范文小學生第七篇看一個女人要看她的氣質(zhì)，看一個男人則要看他的氣勢。

不氣質(zhì)的女人像黯淡無光的舊瓷器，沒有氣概的男人像破不起的空麻袋。男人的氣概并不僅是虎背熊腰，大聲談話，大碗飲酒，大塊吃肉；或者是不茍言笑，滿腹玄機。男人的氣概也有良多種。

有的男人英氣滿胸，光明正大，要哭就哭，想笑就笑，敢愛敢恨，敢作敢為，知難而退，愈挫愈勇。如果他戀愛，會愛得大張旗鼓，職場，石破天驚。假如他失敗，也敗得壯而不悲，博得對手的尊敬。如果在人生中看不見腳下的路，他會把自己的肋骨拆下來，當作火炬點燃，照亮本人也照亮別人，驅(qū)走精力的黑暗。他讓咱們信任，人生并不是一場游戲一場夢。

有的男人清氣滿懷，淡而不疏，靜而不寂，遇忙不亂，處變不驚，心闊如海，質(zhì)純?nèi)缬瘛＞拖翊禾斓囊荒ňG，清涼沁人；雪中的一朵白蓮，凈心滌念。和他來往，“恰如燈下故人，萬里歸來對影，口不能言，心下快樂自省”（黃庭堅《茶詞》）。在這股清氣的吹拂下，長此以往，你也會變得心懷寬闊。

有的男人靈氣逼人，聰明機靈，思維的火花如天馬行空，出乎意料而又無跡可尋；談吐幽默風趣，驚人妙語時常如連珠炮似的接踵而至地發(fā)射。他走到哪里，哪里就會有笑聲。他的靈氣就像是香水，豈但使自己芳香，也令別人芬芳；他的靈氣就像是魔匙，能啟示你的智慧跟靈感。

有的男人郁郁蔥蔥，雄姿英發(fā)，氣度軒昂，橫看成嶺，側(cè)看成峰；志自得滿時像風中飄蕩的一面旗號，窘迫潦倒時像默默砥礪的一柄長劍，在如潮人群中你仍是能一眼認出他來。

男人的氣概不是裝出來的，也不是用名車別墅點綴出來的。正所謂玉處于山而木潤，淵生珠而岸不枯。有男子漢的胸懷，才會有男人的氣概。

朗誦作文范文小學生第八篇那還是去年的事了。一次，學校要求每個班都要舉行美文朗誦，老師選了一些好同學，大概有十幾個。

老師每次都利用星期一的班對會和體育課練習。有一天，老師說“人數(shù)不夠”老師的眼睛到處看，想添幾個人。老師看了半天，忽然，目光轉(zhuǎn)移到了我的身上，我開始緊張起來。因為我不喜歡參加學校組織的活動，我知道，這些被選上的同學（包括我），一定會到臺上去表演。我埋怨自己為什么要在四（1）班上課！

我心里知道，從這以后，一直到比賽結束，我都不能再上體育課了，都要在班級里訓練，有時表情不好，還要被老師訓斥一頓，真是糟糕透了！回家了，我也一樣，一遍又一遍地朗讀，直到滾瓜爛熟為止！

經(jīng)過很長時間的訓練，終于到了比賽的那一天。我既緊張又害怕，像只小蝸牛，恨不得一下子縮進殼里。

我們開始朗誦了，那聲音很大，把汽笛聲都淹沒了。由于我背的很熟，緊張的心情忽然消失的無影無蹤。臺下的同學眼睛直直地望著主席臺。終于朗誦完了，我松了一口氣。這時，臺下響起了熱烈地掌聲！

這次美文朗誦，我們班雖然沒有獲得第一，但我卻很高興，因為我也參加了比賽！

朗誦作文范文小學生第九篇歷史的道路，不全是平坦的，有時走到艱難險阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的。

一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。有時流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險峻。民族生命的進程，其經(jīng)歷亦復如是。

人類在歷史上的生活正如旅行一樣。旅途上的征人所經(jīng)過的地方，有時是坦蕩平原，有時是崎嶇險路。走于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣。

中華民族現(xiàn)在所逢的史路，是一段崎嶇險阻的道路。在這一段道路上，實在亦有一種奇絕壯絕的景致，使我們經(jīng)過這段道路的人，感到一種壯美的趣味。但這種壯美的趣味，沒有雄健的精神是不能夠感覺到的。

我們的揚子江、黃河，可以代表我們的民族的精神，揚子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢。目前艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進?我們應該拿出雄健的精神，高唱著進行的曲調(diào)，在這悲壯歌聲中，走過這崎嶇險阻的道路。要知在艱難的國運中建造國家，亦是人生最有趣味的事。

朗誦作文范文小學生第十篇12月13日星期五下午，我和十幾個小朋友要代表我們?nèi)?）班去參加學校組織的古詩文朗誦比賽。由于要拍照，老師讓我們都穿上了校服，因此我們的隊伍看起來很整齊。出發(fā)的時候，我很緊張，但其他小朋友們卻有說有笑，很輕松的樣子。

不一會兒，我們就到了比賽場地——多媒體教室，那里已經(jīng)人山人海了，老師安排我們先坐下。很快，比賽就開始了，先是有其他班級的同學們上臺朗誦，他們個個精神抖擻，炯炯有神的眼睛注視著前方，像是在對我們說：“你們也要加油哦！”每當他們朗誦結束，場上都會響起經(jīng)久不息的掌聲。當時我在心里想：我們一定要比他們做得更好。沒多久，輪到我們了，我們不慌不忙地走上舞臺，排齊隊伍，開始有感情地朗誦起來，該輕的時候輕，該響的時候響，特別是在朗誦《滿江紅》那首壯烈的詩歌時，我們把它表現(xiàn)得豪氣沖天，不僅贏得了同學們熱烈的掌聲，也得到了老師們的贊揚。朗誦結束后，我們有序地退場，我緊繃的神經(jīng)也放松了下來。

這次朗誦比賽既鍛煉了我們的能力，又增強了我們的集體榮譽感，真是一次有意義的比賽！

朗誦作文范文小學生第十一篇星期五的下午，我們班開展了一場別開生面的事“母親河”為主題的朗誦會。同學們滿懷深情地表達了自己對母親河的贊美和依戀。

其實，早在幾天前，老師就讓我們收集了相關的詩歌。大家既是熱情的參賽者，又是聚精會神的觀看者。從排練開始每位同學都投入十二分努力。

經(jīng)過幾天的精心排練和安排，朗誦會終于正式開始了。

第一個出場的是萬欣雨他們這個小組：萬欣雨是領誦者，她飽含激情地開始了朗誦，而她們這組的劉湘蕓卻是一個字也沒讀……終于到我們這小組了，雖然剛開始有點緊張，又有點興奮。但我們這小組還是以流暢的語言、豐富的表情與洪亮的聲音完成了朗誦。

最后老師開始評選前三名的小組了本來有我們這小組的，但是邱卓因為拿書上去朗誦和因為是全班評，我們這小組的人緣關系不好，就落選了。我們只得了第四名，但也是不錯的了。朗誦會結束以后我們這小組就討論了下一次比賽應該怎樣做好。

朗誦會之后我一直在想：黃河和長江是我們的母親河，她們哺育了我們和華夏文明，也一定會造福未來。為中華民族的偉大復興增添光彩！

朗誦作文范文小學生第十二篇在上周五，老師向我們公布了一件事情：“下周五我們要舉行‘詩歌朗誦會’。大家好好兒的準備一下，可以準備唐詩、宋詞、元散曲和現(xiàn)代詩歌?！蔽蚁耄何蚁仍诩覝蕚湟皇姿卧~，再到學校準備一首唐詩。

在雙休日，我如饑似渴的.在電腦上查呀、查呀、查呀，終于查出來了一個和我心意相稱的：《相見歡》。好啦，這項任務完成，我還是再在我腦子里“查”出來一首唐詩吧！靜夜思，不行。別董大和贈汪倫，不行，這段時間學過。噢！送元二使安西，以前學過，還是我們的上課鈴，就這個了！

到了學校，我決定和梁天澤合誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》和《送元二使安西》，就這樣，我練了一天又一天，到了星期四，老師對我和梁天澤說：“楊云溪和李易樸也朗誦的是送別詩，你們要和他們一起朗誦?！苯又?，老師又把他們朗誦的拿出來讓我們看，啊，是《別董大》和《芙蓉樓送辛漸》！我都會背！終于可以高枕無憂了！

終于，到了星期五，老師說了每人的編號，我們是第四號，我的《相見歡》是第十二號。開始了，時間一分一秒的過去，第一個朗誦完了，接著就是第二個，第三個朗誦完畢了！他們的組長竟把話筒傳給了我！我的心“撲通撲通”的跳著，想：天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，可別讓我朗誦錯誤啦！到了臺上，我定了定神，說：“我們給大家朗誦的是五首送別詩：別董大、贈汪倫、芙蓉樓送辛漸和送元二使安西、黃鶴樓送孟浩然之廣陵?！毕旅媸且魂囌坡??！皠e董大，唐，高適……”“贈汪倫，唐，李白……”就這樣，我們一首一首朗誦完了，說：“謝謝大家，我們朗誦完了。”接著是一個深深的鞠躬，又是一陣掌聲。

又到了我自己朗誦了，這次我不緊張了，趾高氣揚的上了臺，說：“尊敬的老師、同學們，大家上午好！”又迎來了一陣掌聲?！跋嘁姎g，李煜……”不知怎么得，我一瞬間就朗誦完了，還不過癮，依依不舍得下了臺。

等到朗誦會結束了，獨自朗誦的名次出來了：張國璽第一名，李孟錦第二名，時千千第三名，我第四名，我十分高興。

我得到的名譽是因為老師和同學們一次次的鼓勵，我十分感謝他們。

朗誦作文范文小學生第十三篇“啪!啪!”響亮的鞭聲打破了黎明的寧靜。鋪滿新綠的草原醒來了。

一只只羊兒涌進了圈門，蹦跳著奔向無邊的草原。牧民們跨上駿馬，追趕那歡樂的羊群。

遠處，一群群羊兒像朵朵白云在飄動，藍天下回蕩著牧羊人的歌聲。

我真希望

我真希望，

煙囪里飄出來的不是濃濃的黑煙，

而是輕盈潔白的云彩。

我真希望，

煙囪里噴出來的不是灰灰的粉塵，

而是清澈晶瑩的泉水。

我真希望，

煙囪里吐出來的不是難聞的氣味，

而是淡淡的芬芳。

我真希望啊，

我真希望，我們居住的地球上，

樹更綠，花更紅，小鳥的歌聲更動聽更悠揚。

我想把手兒變成桃樹的枝，

帶著一串串花苞，隨著風兒飄蕩。

飄哇，飄

飄出布谷鳥的聲聲歌唱。

我想把腳丫變成柳樹的根，

伸進濕軟的土地，

吸取甜美的營養(yǎng)。

長啊，長

長成一座綠色的篷帳。

我想變成一只風箏，

飄在高高的天上，

看白云多柔軟，

瞧太陽多明亮!

望啊，望

望見了大自然這神奇的課堂。

朗誦作文范文小學生第十四篇今天，我們就要舉行朗誦比賽了，我們大家都很興奮，我們苦練了這么久，為的就是奪冠的這一天！

這可不是夸張，我們自從接到通知就開始練習，已經(jīng)練了好幾個星期了，可以說是穩(wěn)操勝券、萬無一失、十拿九穩(wěn)、勝券在握……雖然我們已經(jīng)是“萬事俱備，只欠東風”，可是，同學們還是很緊張，又到樓底下練了幾遍。不練還好，一練更緊張了，倒不是因為太熱，有同學的妝有點花，而是因為剛開始練，就出師不利—第一句就錯了！背到中間的時候，竟然又背錯了，還好不是什么大事，多練了幾遍就解決了。

休息了一下，就準備進場比賽了。在比賽前，大家都很緊張，可以說是心都提到嗓子眼兒上去了，不過還好，在比賽的時候，并沒有出現(xiàn)練習時的低級錯誤，這倒讓大家松了一口氣，不那么緊張了，動作也很流利，沒有任何瑕疵，可以說是完美無瑕。

表演結束了，大家的心一下子就從嗓子眼兒到了腳尖—放松下來了。大家都訴說這比賽時的緊張心情。大家都很期待，結果究竟怎么樣呢？這時誰也不知道，大家都很期盼著星期一，因為星期一是宣布結果的一天，希望這一天能快點到來……

朗誦作文范文小學生第十五篇今天下午第二節(jié)課，我們班要進行朗誦比賽。

我們班共有37人，才報名參加12個，我也報了名，抽簽是第四個朗誦。前三個分別是李佩雨，張闖，劉鑫。

班會開始了，先是李佩雨，再張闖、劉鑫，他們朗誦的和劉紫薇的都是ㄍ國家》，ㄍ國家》是成龍的歌曲，應該唱，而他們都是讀，因此感情不太感人。終于輪到我了，我一站到講臺上，腿就開始發(fā)抖，也許是太緊張了吧。我的聲音也變得有點小，最后的動作也忘了加。我真恨自己怎么那么膽小，聲音那么低。我們的班長卜千禧上臺了，她大大方方，聲音洪亮，飽含感情的朗誦了詩歌，贏得了一片掌聲。我們?nèi)５睦蠋煻荚诳?，校長還給我們照了相。朗誦完之后，我的老師又講了幾句，給我們參賽的同學每人發(fā)了一個本，作為獎品。我和卜千禧被選拔出來參加全校的朗誦比賽，我非常興奮。我一定會好好預備，功夫一定不會白付出的。

在這里我想告訴大家，學校搞的活動我們都要積極參加，即使我們第一次做的不好，那也會是一次鍛煉，應該放開膽子做我們自己。

朗誦作文范文小學生第十六篇秋葉色彩斑斕，絢麗奪目。黃葉有深有淺，深如砂土，淺如菜花。紅色更是多多。橘紅、桃紅、紫紅、土紅、酡紅等，紅之如火焰、如紅燭、如紅花、如紅云。秋天的綠葉，簫殺秋風吹不落，淅淅秋雨打不下，蒼翠欲滴，油光發(fā)亮。褐色的秋葉，雖說不是很亮麗，但它皺皺褶褶，如老農(nóng)的滄桑的臉龐，透出著一種純樸而堅韌之美。

秋葉婀娜多姿，千態(tài)萬狀。秋葉被秋風舞起，越飛起高。在燦燦秋陽中，在天空的舞臺上，飛旋飄舞。仰面望去，飛舞的秋葉，似翩翩起舞的鳥雀，又像仙女撒下朵朵飛花。秋葉飄落到河面上，像一只只小筏，像一群群水鳥，順著靜靜的河水，慢慢地流淌著。秋風隨風飄到水泥路上，像一只蕩漾的小船，搖搖擺擺，飄飄停停。

秋葉知情善感，樂施好助。它深知深宮婦人的憤懣，有情有意地將宮婦的對自由生活的憧憬，對沖破樊籠的意愿，帶到人間。宮婦詩人謝曰：“殷勤謝紅葉，好去到人間”。秋葉化成信箋，寫滿思念，寄向遠方，使遠方的游子不忘家鄉(xiāng)親人的思念。秋葉變成鴻雁，把綣繾的情意，傳送異鄉(xiāng)夢中戀人，終使他們喜結良緣。秋葉化作輕舟，載著游子的夢幻，揚帆起航，去開拓未來。

秋葉一生坷坎，但無怨言。它全身寫著坷坎滄桑，一生中，要經(jīng)受狂風的吹打、暴雨的襲擊、驕陽炙烤和寒霜冷凍。它趨于成熟的時候，它的生命卻到了盡頭。它沒有春花的鮮麗，沒有松柏的高潔，也沒有五谷的芬芳，但它別有風韻。當秋天來臨的時候，它默默無聞，無怨無悔地主動退出亮麗的舞臺，騰出更多的空間給那些散發(fā)誘人香味的果實。

秋葉不圖回報，甘愿奉獻。它把濃濃的綠蔭獻給夏日的人們，把燃燒的火焰獻給灶臺農(nóng)婦，把紅于二月花的美麗獻給詩人，把天空的舞蹈獻給藍天。最終它把全身獻給了土地，讓土地肥沃，讓禾苗茁壯，讓樹木舒暢，讓老農(nóng)微笑。

朗誦作文范文小學生第十七篇5月10日，我們在現(xiàn)代教室舉行了一場朗誦比賽，只邀請了3（1）班、3（3）班、和3（4）班的同學，那里的環(huán)境很好，很寬敞，很多軟座。

比賽的過程中，會有點吵，觀眾們不能準心的看表演，一邊看一邊說話，擾亂紀律，這樣很不文明，對朗誦的選手也不尊重。

那時的我心情很激動，很緊張、還有些害怕，因為我也要上去朗誦了，我朗誦的是《小水滴旅行記》，這個內(nèi)容是新的，我只用了兩天晚上背誦和練習，準備的時間沒有上一次充分，這篇內(nèi)容也比上一次朗誦的內(nèi)容長，所以我很沒有信心。朗誦時，我很緊張，導致沒有感情，聲音小，動作也不熟練，自己覺得這次朗誦很失敗。

比賽中，我覺得有很多小朋友朗誦的很好，當然有一些朗誦的不好。我記得有一個3（6）班的女孩子，朗誦了一首《在山的那邊》，朗誦的非常好，有一個不好的是兩個3（4）班的朗誦了《海燕》，有個人的嗓門高，有個人的嗓門低。

朗誦結束了，我的收獲是這次朗誦比賽讓我勇敢了些，做事情沒有付出是沒有收獲的，要想有好的收獲必須付出更多，我付出的還不夠，下次我一定更努力，爭取有更多的收獲！

朗誦作文范文小學生第十八篇星期一，梁老師告訴我們要進行一場作文比賽，讓我們把寒假寫的十篇日記挑出一篇最好的，上講臺朗讀，同學們打分。

我們開始一個一個的走上臺朗讀了。星期一過去了，星期二的比賽又開始了。星期二下午，我開始找自己的日記本了。啊！慘了！慘了！我的日記本忘在家里了！我一看，我的前面還有十多個人呢，上一節(jié)課才讀了八個人。我放心了。

誰知，人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺。這一節(jié)課同學們讀得比上一節(jié)課快多了。不到一會兒，王玉濤讀完了，李晨旭也讀完了，我給他們分別打了九十二分和九十八分。

輪到路來霖上場了，高雨寒沒來，下一個就是我了。我忐忑不安的想著。我偷偷瞄了一眼墻上的表，還差五分鐘下課，我心里盼著快一點下課，我的愿望實現(xiàn)了。路來霖讀了一半，自己就被自己寫的日記笑到了，最后，路來霖笑一會兒，讀一會兒；笑一會兒，讀一會兒。就在這時，下課鈴響了！我逃過了一劫。

第二天，我把日記本帶來了，第一個就是我。我的心又忐忑不安了起來。我上了臺，飛快的讀完了我選的日記：美麗的煙花。然后，我飛快地走下臺。梁老師都忍不住批評我讀得太快。

讀日記，不但是朗讀的要有感情，而且還是一個勇氣的考驗呢！我想我還要更加努力！

朗誦作文范文小學生第十九篇星期四，汪老師說：“希望大家回去查找有關歌頌教師節(jié)詩歌的資料?！庇谑?，我把資料查到了，抓緊一切時間練習。真是功夫不負有心人，我終于可以一字不錯地把詩讀完全了，發(fā)音也準確了，感情也充沛而真摯了。

這天下午一上課，汪老師邁著矯健的步伐走進教室，宣布，班會主題是“詩歌朗誦”比賽，并且要選出“金，銀，銅”獎。

在同學的陣陣掌聲中，第一位女生周辰銘朗誦的繪聲繪色，神采飛揚。同學們一個接一個地上場朗誦。他們落落大方，讀得流利也很有感情。我看在眼里，急在心里，于是我趕緊舉手，這時，我突然聽到熟悉的詩歌“我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得……”原來是揚詩溢同學的詩歌和我一樣，于是把舉起的手又放了下來，在欣賞這此起彼伏，豪情滿懷地詩歌朗誦。最后一位出場是鄭靈煜同學，只見他朗誦的娓娓動聽，有聲有色，像河流，流進我的心田，這一次別開生面的主題班會結束了，當評出金獎是鄭靈煜同學時，同學們頓時沸騰起來。但其情其景深深地印在我的心中。

老師啊，您是真正的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天，敬愛的老師，我愛您！

朗誦作文范文小學生第二十篇我們這一冊語文課本第六單元是綜合性學習單元，主題是“輕扣詩歌的大門”。在本單元的學習剛開始的時候，老師就布置了目標和任務：搜集和整理自己欣賞的詩歌，并以學習小組為單位挑選一首準備參加全班的詩歌朗誦會。

大家忙碌地準備著，興奮地期盼著。就在星期五下午，我們?nèi)嘟K于迎來了這場“詩歌朗誦會”，同學們的情緒別提有多高了!

為了公平起見，老師讓8個學習小組的組長上講臺以抽簽來決定各組的出場順序。我們小組成員對組長汪蕾說：“千萬不能抽到‘1’呀!最好抽到‘8’!要不然，看我們怎么‘收拾’你!”汪蕾慢吞吞地走了上去，順手一抓，馬上走了下來。我們所有組員共同見證了這一“歷史”時刻——“上上簽”——“8”。全組頓時歡騰起來，同時不忘向別的小組炫耀一翻。

朗誦會開始之前，老師給我們每一個人定位為：既是一個文明的聽眾，更是一名出色的評委。瞧!首先出場的是徐文壯組。場下霎時間鴉雀無聲，連選手的喘息聲也聽得一清二楚。

看來，第一隊出場的小組有些不太順利，只得了6分。之后的六支小組也都陸續(xù)比完了，該輪到我們小組了。講臺上，一股濃厚的緊張氣氛使得我的腳直哆嗦。大概是每一個人都很緊張，所以朗誦的過程不太順利。朗誦完，我們有些沮喪地回到座位上。結果，我們組意外地獲得了第三名的好成績，成績是分。只比第二名少了分，真是太可惜了。

朗誦作文范文小學生第二十一篇當我看了第一篇《明珠》時，我就被這一本書深深的吸引了，讓我每天都離不開這本書。

既然都是講西湖邊的故事，那就讓我簡單講講西湖的來源與我的感受吧！股市的名字叫《金牛湖》。從前，西湖叫金牛湖，里面有一頭金牛，它幫助老百姓干旱時有水，錢塘縣官知道后，要捉金牛給皇帝，比老百姓把西湖水車干，并抬起金牛，否則要殺了他們。金牛吐出大水，淹死縣官，金牛便消失了。人們?yōu)榱思o念金牛，造了“涌金門”。后人便把金牛湖改為西湖。你還別說，寧可信其有，不可信其無。金牛造福了人類，造福了我們這些子孫后代。前兩個星期，西湖申遺成功，這是杭州的驕傲，更是全中國的驕傲！下一次，一定會有更多的外地游客，外國游客，看西湖，讓所有人知道，西湖是杭州的驕傲，杭州人無比自豪！西湖水不僅水清，碧綠，平靜，周邊的環(huán)境也不錯，像曲院風荷，斷橋殘雪，全是著名風景。這個故事不僅讓我知道了西湖的由來，還更讓我了解杭州。不是所有會講杭州話的人，一定是真正的杭州人，只有會主動了解杭州文化的人，會感受杭州風采的人，才是不可否認的杭州人！

《西湖名間故事》給了我很大的幫助，身為杭州人，就得看著本書，看這個故事！我還會繼續(xù)看，看完這本書，記住這些故事，并不是代表我是杭州人了，正所謂，學到老，杭州文化還有很多需要我們?nèi)チ私?，我要做一個真正的杭州人！

朗誦作文范文小學生第二十二篇上周，我們班舉辦了一臺關于“母親河”的朗誦會。經(jīng)過層層選拔，四位同學脫穎而出，進入總決賽。

第一個上場的同學陽光熱情。他的黃河誦洶涌澎湃，像是一條金鱗巨蟒，怒吼著，氣勢洶洶地沖向我們，令我們毛骨悚然。

第二位同學活潑可愛。她那銀鈴般的聲音在教室里回蕩，同學們?nèi)绨V如醉。在我眼前一條藍色的黃河緩緩從雪山上下來，沿著蜿蜒的河道向前流淌。她是多么溫柔、多么美麗，像一位天真的少女，在崇山峻嶺中舞蹈。

第三位同學儒雅文靜。他操著那富有磁性的男中音，對黃河母親訴說著不盡的恩情。特別是那句“??！黃河，我們的母親河！”，仿佛讓黃河變成了和藹的母親，在靜靜地聽著他的贊歌。

第四位同學給我的感觸最深。她深情地誦讀，每一句都充滿著她對黃河的熱愛。當她讀到“黃河，??！母親！，你已傷痕累累！”，我氣憤填膺，仿佛看見和藹的母親已變成了一位老奶奶，在無力地呻吟。隨著科技的進步，人類為了滿足自己的貪欲，亂砍樹木，破壞大自然……種種惡行都會得到報應。為了挽留住我們可愛的母親，一定要從我做起，為黃河貢獻自己的力量！

在這堂課上，我不僅欣賞到了精彩的朗誦，還收獲了很多道理。這真是一個有意義的朗誦會！

朗誦作文范文小學生第二十三篇星期五，學校要舉行古詩朗誦比賽，從一年級到四年級每班選兩位同學作代表去參加比賽，我很有幸被老師選中。

經(jīng)過幾天緊張的復習，到了星期五下午，選手們來到了綜合電教室參加比賽，老師講完比賽的規(guī)則后，比賽正式開始了，老師讓我們輪流抽簽上臺比賽，各位選手都信心百倍地走了上去，有的同學背得很熟練，但聲音很??；有的同學一上臺就太緊張了，剛背了個題目就背不下去了，只好像只小老鼠似的“灰溜溜”地下臺了；有的同學背了一半就站在那兒想，老師怕他浪費時間，便讓他下臺了。終于輪到我了，我抽完了簽，發(fā)現(xiàn)我要背的古詩是《望天門山》和《涼州詞》心里想：這下可糟了，因為《望天門山》的第三句不是很熟，所以我特別緊張，手心直冒汗，我介紹完自己后，一邊背《望天門山》的前兩句，一邊想第三句，最后，我還是很順利地把兩首古詩背誦完了。

比賽在緊張又活躍的氣氛中結束了，老師公布了分數(shù)，我得了第三名，雖然我的目標是得第一名，可我還是很高興，因為能有機會上來比賽，如果下次我還能參加比賽，我一定爭取拿第一。

朗誦作文范文小學生第二十四篇哪個季節(jié)你最喜愛

每一年有四個季節(jié)

春天、夏天、秋天和冬天你愿不愿告訴我

哪一個季節(jié)你最喜愛？我愛春天，我愛春天

山上的雪融了

河流解凍了

草綠了，花開了

一切生命都躍動了

我歡喜到帶露的田野去尋找那最先醒來的花朵我歡喜到青翠的樹林去吹著口哨應答

小鳥的歌聲我歡喜迎著清潤的南風放起和歸燕一道高翔的風箏我愛夏天，我愛夏天

豐滿的綠色

輝煌的陽光

一切生命都欣欣向榮

萬物都在蓬蓬勃勃地生長我歡喜在涼風中，在繁星下聽媽媽念詩，講故事

我歡喜風云突起，爆發(fā)一場豪壯的大雷雨

我歡喜到海邊去游泳

讓藍藍的海水將我裹得緊緊我愛秋天，我愛秋天

金色的季節(jié)，成熟的季節(jié)天空高遠，空氣清新

大地因豐收而微笑了

那樣安詳，那樣寧靜

我歡喜爬大山，穿叢林去搜尋紅葉，采集標本我歡喜秋季運動會

激烈地競爭，勇敢的拼搏精神我歡喜仰望變幻無窮的云夢想著到太空遨游、旅行我

愛冬天，我愛冬天

落雪了，落雪了

世界變得那樣潔白，晶瑩每家的燈光顯得那樣溫暖而風雪中挺立著松樹、梅花、冬青我歡喜堆雪人，打雪仗到封凍的湖上去溜冰

我歡喜一家人圍坐在爐邊談天說地，擺龍門陣

我歡喜在鞭炮和歡呼聲中迎接又一個新年的來臨自然之神安排了四個季節(jié)每個季節(jié)

都有自己的風韻和姿態(tài)每個季節(jié)都帶給我歡樂啊，每個季節(jié)我都喜愛！

朗誦作文范文小學生第二十五篇清風微拂過我的發(fā)絲，晨露的甜香在教室中游走，淡淡的笑容浮現(xiàn)于同學們的臉龐。朗朗書聲，與書香結合，充斥的校園。朗誦，我的拿手好戲。

是什么時候遇見了你？哦，是在電視里的春晚。主持人的發(fā)音、語氣讓我敬佩。從那時起，我便與你一起斷斷續(xù)續(xù)走了六年，考了六級。我喜歡一個個冰冷的字從口中吐出，賦予感情時的成就感。

令我無法忘懷的，是那一天。那一天，我身著白色紗裙，化了淡妝，在舞臺后臺念著、讀著，似要將字刻入骨中。我一遍遍地練習著微笑，心中一遍遍地回憶著語氣。我與搭檔不倦演習著那爛熟于心的臺詞，不斷更改著語氣，不停止的挑出毛病再改。在無人看到之處，我們在默默努力。

上臺，我款款邁出步伐，拿著話筒的指尖卻微微泛白，腳步也略有顫抖。搭檔在我身后，另一只空出的手卻緊攥著衣角。望著臺下眾人，感受他們期待與鼓勵的目光，我張開了嘴：“現(xiàn)場的觀眾……”早已擬好的臺詞說了出來，如旭日噴薄，一發(fā)不可收拾；如寒冰解凍，緩緩流出；如太陽落下，帶著瀟灑。曾一遍遍演習的臺詞，貫于我的耳邊。結束之時，我心懷激動，傲然走下了舞臺。

所有人都看到了我的光彩，卻沒有看到我的努力。臺上一分鐘的臺詞，是我無數(shù)次演習的效果；臺上的語氣，是我經(jīng)過多次改變才來的；臺上的每一個動作，都是我努力的結果?！芭Σ庞谐煽儭边@是這次活動帶給我的。

我將與你——朗誦，帶著詩歌和夢想，一起去到更廣闊的舞臺上。逐夢，無懼！

朗誦作文范文小學生第二十六篇第一個故事：在一場激烈的戰(zhàn)斗中，上尉忽然發(fā)現(xiàn)一架敵機向陣地俯沖下來。照常理，發(fā)現(xiàn)敵機俯沖時要毫不猶豫地臥倒?？缮衔静]有立刻臥倒，他發(fā)現(xiàn)離他四五米遠處有一個小戰(zhàn)士還站在哪兒。他顧不上多想，一個魚躍飛身將小戰(zhàn)士緊緊地壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時驚呆了：剛才自己所處的那個位置被炸成了一個大坑。

第二個故事：古時候，有兩個兄弟各自帶著一只行李箱出遠門。一路上，重重的行李箱將兄弟倆都壓得喘不過氣來。他們只好左手累了換右手，右手累了又換左手。忽然，大哥停了下來，在路邊買了一根扁擔，將兩個行李箱一左一右掛在扁擔上。他挑起兩個箱子上路，反倒覺得輕松了很多。

把這兩個故事聯(lián)系在一起也許有些牽強，但他們確實有著驚人的相似之處：故事中的小戰(zhàn)士和弟弟是幸運的，但更加幸運的是故事中的上尉和大哥，因為他們在幫助別人的同時也幫助了自己！

在我們?nèi)松拇蟮郎?，肯定會遇到許許多多的困難。但我們是不是都知道，在前進的道路上，搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路？

朗誦作文范文小學生第二十七篇農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，在這金桂飄香，香氣彌漫的氛圍中，我們班開展了一場別開生面的朗誦會。

朗誦會前一天，期待的心情就激蕩在同學們的心中。每個同學的臉上充滿數(shù)不盡的喜悅。課間，班級頓時熱鬧起來，同學們聚集在一起歡笑討論。部分同學們組成小組在一起練習詩句，一進班級里就聽見他們朗朗上口的詩句：“長風霾云莽千里，云氣蓬蓬天冒水?！?/p>

伴隨著音樂，我仿佛看到一輪明月掛在天邊，喜鵲站在枝頭，聽著鳴蟬，聞著桂花香氣。聽聞他們的朗誦，臺下的掌聲如潮水般一樣久久沒有停歇，不停叫好。

節(jié)目《明月何皎皎》結束后，到了段同學的長笛表演。表演中，笛聲在教室里悠揚，我仿佛跳進了音符的海洋，那種優(yōu)美的韻律在耳邊蔓延開來。同學們聆聽了她的表演也贊不絕口。

不知不覺，活動漸入尾聲。這是小學最后一次中秋節(jié)，令我久久難忘，回味無窮！

朗誦作文范文小學生第二十八篇在我的小學六年中，我經(jīng)歷過形形色色的比賽，上過無數(shù)節(jié)課，參加過許多活動。但讓我充滿遺憾的就是今天舉辦的朗誦比賽。

“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著……”全校學生都在排練著下午朗誦比賽的作品，我們班也是。我們不斷地入場、朗誦、做手勢、退場，可是都不行，要么手勢打錯了，要么朗誦錯了……終于，在我們的無數(shù)次努力與老師的指導下，我們成功了！這次成功，使我們斗志昂揚，后來不用老師提醒我們，我們也能做到行云流水。

到下午了，主持人說完開幕語，比賽開始了。一年級的弟弟妹妹們一邊吃力地做著動作，一邊背誦著《少年中國說》。背到一半，他們不耐煩了，一會兒扭扭頭，一會兒眨眨眼，那樣子真是可愛呀！一年級朗誦完后，又到二年級，然后一直到五年級，我逐漸緊張起來。

到我們了，在班長的口令說完后，我們開始朗誦起《有的人》。我能感覺到我旁邊的人總是在笑，一點也不嚴肅。之后我們的朗誦結束了，在班長喊了退場后，人們都亂跑著下了臺，隊全亂了。這讓我覺得本來就不好的朗誦，徹底毀掉了?？粗硪粋€班那一個個標準的動作，一聲聲洪亮的聲音，我不禁心里想：我們沒有輸給別人，而是輸給了自己。我們因為緊張，并沒有把自己的真實水平拿出來，這讓我感到十分遺憾。

輸了比賽無所謂，但若你未能從失敗中找到原因，那才是真正的失敗了。我們從哪里跌倒了，就要從哪兒爬起來！

朗誦作文范文小學生第二十九篇今天，我們學校舉行了一次別開生面的中華經(jīng)典詩朗誦比賽，場面熱鬧非凡。在此之前，我們總是抓緊一分一秒，不管烈日還是暴雨，總是照練不誤，早已倒背如流。因此我們個個昂首挺胸，胸有成竹。

匆匆吃過了午飯，我們這些小選手便三下五除二地套上了服裝，活像一個個稀奇古怪的“算命先生”，“濃妝艷抹”地打扮完，便一齊走進了舞臺。

我們雖然作了充分的準備，但仍有些小緊張，心里像懷了一窩兔子，“怦怦”亂跳，精彩的表演一個也沒看進去，巴不得時間過得慢些。突然，“請504班準備”這句話一字不漏地鉆進了我耳中，我心“咯噔”一聲，不由得倒吸一口涼氣。邁上舞臺，望著數(shù)不勝數(shù)的觀眾，我有些慌亂，但還是強裝鎮(zhèn)定地堅持著，面不改色地高聲朗誦?！岸瑒t溫，夏則清……”熟悉的詩句脫口而出，臺下的觀眾聚精會神地盯著我們，聽得格外專注。表演接近尾聲了。只見，楊毅涵“撲騰”一聲重重給“爹”褚子睿跪下了，臺下立刻傳來了一陣哄堂大笑，我使勁咬著舌頭，疼得“咝咝”直叫，這才憋住了笑。我們富有感情的朗誦與精彩的表演博得了觀眾的一致好評，掌聲如雷。

要公布獲獎名單了。我們都屏氣凝神，全神貫注地豎耳傾聽?！?04，二等獎！”這個令人振奮的消息傳來，我們心里像吃了蜜一樣甜，不顧一切地歡呼起來。多日揮灑的汗水終于有了成果！

朗誦作文范文小學生第三十篇今天，太陽高照，我?guī)еd奮的心情走進了教室。因為今天是個特殊的日子——我第一次參加朗誦比賽，而且是校級比賽。

我換上了美麗的裙子，還化了妝。同學們都說我很美，美得大家都認不出來了。我聽了非常開心。

走進階梯教室，我看到了一個非常大的舞臺，大屏幕上有“我愛龍泉山水之治水好聲音——校級比賽”的字樣。臺下已經(jīng)有很多選手了。評委老師說，比賽分兩組，先是高年級的哥哥姐姐們，然后再是我們一二年級；比賽分組但不分年級，也就是我要和高年級的哥哥姐姐們一起比賽。

輪到我了，我走上舞臺，臺下幾十雙眼睛看著我，心“嘣嘣嘣”直跳，這讓我緊張地直抓裙角。哎，因為我太緊張了，把自我介紹這么重要的開頭都忘了。不過好在我仍是很順利地完成了朗誦。

我飛快地走下臺，大呼了一口氣，心想：完了，我不能去市里比賽了，我不是紅日的驕傲了……想著想著，我哭了起來。這時，洪老師走到我的身邊安慰我說：“妍洛，沒關系的，這是你第一次參加朗誦比賽，你的表現(xiàn)已經(jīng)很棒了，別哭了。只要你總結經(jīng)驗，認真學習，相信你會越來越棒的?！蔽尹c了點頭：“老師說得對，我要好好地向這些哥哥姐姐們學習?！?/p>

“失敗是成功之母?！毕嘈胖灰遗Γ傆幸惶煳視驹陬I獎臺上的！

朗誦作文范文小學生第三十一篇為傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化，營造經(jīng)典文化的學習氛圍，我校響應新密市教體局的號召，開展了豐富多彩的中華詩文經(jīng)典誦讀活動，并于10月14日、本周五下午接受了教體局領導的驗收。

此次古詩文誦讀活動共分為三個篇章。

第一篇章是我們?nèi)熒餐b讀古詩《竹石》和《梅花》，我們雄壯豪邁的聲音感染了所有人，贏得了領導的陣陣掌聲。

第二篇章是由各個年級分別表演。首先是一二年級的小朋友朗誦《三字經(jīng)》，他們童稚的聲音聽起來非常悅耳，并且個個搖頭晃腦，就好像古代的學堂一樣。這時我們中高年級的同學也沒閑著：中年級負責打拍子，高年級則負責變成“2016”的隊形。然后該中年級表演了：三年級朗誦了《弟子規(guī)》，四年級則朗誦了《千字文》。接著該高年級的同學背誦《論語》了，我們意氣風發(fā)，氣勢磅礴。

第三篇章是由全體老師慷慨激昂的誦讀我們學校自編自導的詩篇《我驕傲，我是二中專人》，隨著老師的誦讀，我們學生則配合著組成了新的隊形----“二中專”字形。我們師生配合默契，贏得的大家的掌聲。

誦讀經(jīng)典，可以擦亮眼睛，可以啟迪智慧。讓我們誦讀經(jīng)典，傳承國學吧！讓經(jīng)典國學在我們二中專校園永遠綻放。

朗誦作文范文小學生第三十二篇比賽開始了，最先比賽的是第一組，第一號人物，祖進林，祖進林讀完了。輪到了袁寶坤，他一路小跑，跑到了前面，他忘了自己要朗誦什么，同學們提醒他，是古詩二首的第一首——《涼州詞》，他開始朗誦了：《涼州詞》，xxx哎呀，我忘記鞠躬了。xxx袁寶坤又鞠躬了，他把兩只手放在背后。他開始讀了，“《涼州詞》，[唐]，王之渙，黃河遠上白云間……”他讀完了，袁寶坤讀完一個字就頓一個字，像蹦豆一樣，蹦來蹦去，非常的好玩，袁寶坤在那里蹲著，老師讓袁寶坤起來，又讓袁寶坤回去了。第一組的同學一個一個的上前面讀，一個一個的回來。

他們讀完了，老師把他們六個都叫了出來，讓老師，家長，海盜船長，和同學們給這六個人打分，我把我的票投給了袁寶坤，這一組最高分是李京美，十八分。

第二組同學開始讀了，第一個是劉加麟橫著跑了過來?！秉S河遠上白云間“，他跑到老師前面說：”我要重新開始朗誦古詩。”老師說：“可以呀！”劉加麟鞠了一躬，開始讀了。劉加麟的聲音非常的響亮，站得像士兵一樣的直。第二個是張程亮，劉加麟沒等到座位的時候，張程亮就沖到了前面，又大大方方的走到了正中間的位置，他走的時候，差一點就摔了一跤。張程亮鞠了一躬，開始讀了，張程亮朗誦的是古詩二首的第二首古詩《春日》。xxx《春日》，[宋]朱熹……”張程亮讀完了，又鞠了一躬，回去了，回來的時候摔了一個屁墩，還摔了一個前趴，元寶坤跑到了前面對老師說：xxx張程亮摔前趴是因為劉加麟絆倒的。第二組輪到了這一組的女生，劉思琦，劉思琦慢慢的走了出去，她朗誦的是語文書的第一課《初春》的倒數(shù)第二節(jié)的詩，她鞠了一躬，開始朗誦了。劉思琦的聲音特別的動聽，清脆悅耳的，像葉笛吹出來的曲子。老師把這六個人叫出來給他們評分，第二組最高分是劉思琦，十八分的分數(shù)。

第三組開始朗誦了，這組里只有一名女生，他叫陳朝輝，老師說他是大眼妹，因為陳朝輝的眼睛非常的大。老師說：”這一組的李勁峰非常像一名特種兵。輪到了焦政博，他走了出去，他開始朗誦了，他朗誦的是初春的第二小節(jié)，“泥土里拱出兩片新葉……”他朗誦完了，焦政博的聲音非常的大，焦政博是第三組分數(shù)最高的，十八分。

最后老師說：“一等獎一名，二等獎兩名，三等獎十五名。老師把三位最高分的同學請到前面，劉思琦是二等獎的第一個人。這時，不好的事情發(fā)生了，李京美和焦政博的分數(shù)竟然都是十八分，這可怎么辦??？只能來一場李京美和焦政博的最后的決賽了。開始了比賽，焦政博先讀，李京美后讀，他們都讀完了，有很多的同學把分投給了焦政博，焦政博的總分是二十九分。所有的老師把分投給了李京美，還有幾個同學把分投給了李京美，分數(shù)是二十分。

所以焦政博是一等獎，李京美是二等獎，他們?nèi)齻€人都被聘為心語作文學校的小主持人。每次比賽和各項活動都由他們?nèi)齻€主持。

朗誦作文范文小學生第三十三篇圍棋，歷來是智慧的象征。每個棋子擺放的位置都是人類智慧之所在。

自古以來，圍棋都為棋者抹上一層不凡的氣質(zhì)。無論是哪個武林俠客，只要提到圍棋的描寫，都逃脫了魯莽、沖動的個性，擁有了智勇雙全的情懷。

下棋，就下出了自己。于是，通過棋可以解讀別人的.思想，也把自己的思想展現(xiàn)給了別人。下棋，是對情感的宣泄，棋手的一思一慮，在這方小小的棋盤里展現(xiàn)的淋漓盡致，不作絲毫保留。下棋，是將自己的故事傾吐出去，能否得到回應，卻還要看對手是否是棋者真正的知己。

所以，棋局就描畫了棋者的人生。棋如人生，可是卻并不能說人生如棋。棋局是人定的，其中，充滿了思索，或者，也有時是博弈雙方的勾心斗角。而人生總充滿了巧合，萬事天定，縱然可以憑自己的能力闖出一片天空，也不能定奪生死。另一方面，誰又有權力定奪他人的生死呢？人生與棋，這中間蘊涵著千差萬別。

琴，悅聽者，聽到悠揚的琴聲總使人心神安寧，心情愉快。于是，撫琴往往為溫柔賢淑的女子所做之事，因為書中的她總是知書達理，為他人著想，更加符合琴的性格。這樣的故事才使讀者覺得渾然天成，不加修飾。

世人愛琴，因為琴所奏出的妙音使他們愉悅。世人愛如琴之人，因為如琴之人像琴一樣為他人著想，使他人愉悅。所以，我希望自己的人生如琴。

許多人都在思考什么是真正的人生之道，事實上，最能描繪人生歷程的，是棋。最能解述人生價值的，是琴。

棋如人生，人生如琴。

朗誦作文范文小學生第三十四篇今天，我和國學館的同學們一起來到了長沙市雨花區(qū)非遺館，在非遺館的文化廳里我們一起朗誦了文章《我的祖先名叫炎黃》。

我們凌晨4點半就來到了國學館集合。我們先化妝，化完妝后老師在我們的頭上點了朱砂。緊接著我們開始整隊，男女各站一排，矮的站前面，高的站后面，然后就開始上車了。

一路上，我們激動不已，車上到處充滿了歡聲笑語。同學們在車上做著各種各樣的事情：有的同學在睡覺，有的同學在吃零食，有的同學在講笑話，有的同學在做口語游戲……

在不知不覺中，我們來到了長沙市雨花區(qū)非遺館。首先，我們進行了一次彩排，在這過程中，跟我們一同前來的家長們給我們拍了許多酷酷的照片。接著，我們就看到主持人開始走上講臺，演出正式開始了。馬上就輪到我們了，我們都迫不及待地沖上舞臺開始大聲、悲壯的朗誦起來，臺下有許多觀眾正在為我們點贊叫好。

這就是今年六一兒童節(jié)最有趣的事情，相信你一定也有很多有趣的故事，那就快和大家分享一下吧！

朗誦作文范文小學生第三十五篇星期二上午，語文老師就宣布下午第二節(jié)課舉行一次朗誦會，這在全校史無前例，很多同學認為很新鮮，都紛紛去準備。下午第二節(jié)課，老師讓想朗誦的同學舉手的時候，男生沒人舉手（真糟）。

同桌讓我舉手，理由是讓我給男生爭氣。拉倒吧﹗我沒參加過這樣的活動，一旦“那個”（卡殼）了，我會成為同學們的笑柄，我還怎么在這一個班級立足呢？算了算了，快放棄吧﹗別當這個“女排隊長”了?？晌液芸燹D(zhuǎn)變了想法，如果我不上，男生沒準得罰作業(yè)，再說了，男生如果棄權，面子上過不去，還會被女生恥笑，還是讓我來當這個男生的“大救星”吧﹗我豁出去了﹗﹗老師讓我們抽簽決定順序，你猜怎么了？我打頭陣，不是吧，我真的`當上這“陳忠和”了﹗當老師說：“有請1號同學劉云雷上臺”。我慢慢地走上講臺，靦腆的很，但我很快就進入狀態(tài)了，剛才那些不看好我，對我嗤之以鼻的同學也漸漸安靜下來了。

我很快就朗誦完了，須臾，臺下掌聲雷動，我激動不已，竟有那么多同學鼓勵我﹗老師說以后會多舉行朗誦會，我下次還要參加，而且會表現(xiàn)的更好﹗

朗誦作文范文小學生第三十六篇“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲準時地響了起來。在常人看來十分平常的敲鈴聲，今天卻對我們六（6）班有著特殊的意義--------要準備去天使劇場朗誦表演。

一路上，我的心七上八下的，唯恐朗誦時出了什么差錯。到了天使劇場，我們先互相幫對方化妝，什么口紅、粉底、眼影輪番上陣，男生都已經(jīng)快瘋了。終于熬過了化妝這一環(huán)節(jié)，同學們興奮地跑到后臺，為下面的節(jié)目作準備。大家看著旁邊穿梭著忙碌的老師，不禁覺得很緊張。

最激動人心的時候到了，同學們魚貫而出，依次站在木梯上，微笑著迎接下面座無虛席的觀眾和評委。最奇怪的是，這次我們一點兒也不覺得緊張，跟前面的情緒形成鮮明的對比。

我們班的朗誦感情飽滿，聲音洪亮，吐字清晰，且慷慨激昂。引得臺下的老師都紛紛為六（6）班點贊。頓時，我覺得我們這次真的很棒！最后，我們用一首活潑俏皮的《我愛米蘭》結束了這次完美的朗誦。

我們驕傲，我們自豪，我們奮發(fā)，我們開拓。我相信：只要大家敢于付出，沒有什么做不到的事情！

朗誦作文范文小學生第三十七篇通過這幾天的學習，我們終于到了我最喜歡的環(huán)節(jié)了：舉辦詩歌朗誦會。為什么呢？因為這樣的機會只有一次，想想，聽著那優(yōu)美的詩歌，再細細品味，是多么美好?。?/p>

今天下午，我們正在掃地，就看見一群人拿著上面不知寫著什么的紙在教室門前練讀。我一拍腦袋，哎呀！要開詩歌朗誦會了，我還沒有給我們組的人發(fā)朗讀稿呢！我提醒了趙仕鵬，他告訴我們快點兒掃完回教室練讀詩歌。

我們掃完地，沖回了教室，我掏出朗讀稿，發(fā)給了我們組的人，由于這一星期是我們做掃地，所以有很多東西都沒有準備。首先是音樂，我們一組的人，十個人，竟沒有一人帶手機，倒霉啊！其次是排練，我們練都沒練過，怎么會集體有感情的朗讀呢？我們都想：臨陣磨槍，不快也光?？晌覀兪翘芍仓袠尅＠蠋熥審牡谝唤M開始，就是我們小組。我們沒有退縮，上了，由于沒有音樂，讀得又沒有感情，所以和另一個組并列第一名，那可是倒數(shù)的。

這次的失敗只是一次失誤，下次我們一定要反敗為勝。

朗誦作文范文小學生第三十八篇有一天，呂老師笑瞇瞇地說：“學校要舉行朗誦比賽，根據(jù)平常朗誦的表現(xiàn)，我報一下參加比賽的同學姓名?！敝宦犂蠋熞矆蟮搅宋业男彰？墒?，我卻不太想?yún)⒓?，因為這是第一次參與學校的朗誦比賽，有點害怕；而且還要背誦一些段落，擔心記不住。老師看出了我的小心思，很有信心地說：“呂逸楷肯定可以的?！?/p>

沒辦法，我只有硬著頭皮參加了。課余時，我們會背一些內(nèi)容。排練時，我們學著老師的語氣和動作練習，而且越來越有模有樣。排練間隙，可以和其他小朋友不亦樂乎地玩一會兒。原來，參加比賽沒那么嚇人，還有點好玩。

就這樣，經(jīng)過了好多次的練習。比賽的日子終于來臨了，我的心都快跳出來了。上臺時，我緊張的都搞不清應該是左腳先走？還是右腳先走？到了舞臺上，腦子一片空白。但還是像平時一樣，把準備的內(nèi)容和動作一一呈現(xiàn)出來了。

經(jīng)過大家的努力，我們班得了第二名。真是一次難忘地比賽。

朗誦作文范文小學生第三十九篇談到感恩，有人說要感恩父母，有人說要感恩朋友，還有人說感恩祖國……但我卻想起了一句話——“生活是一塊巨大的寶藏?！蔽覀兠總€人都應該感恩這變化無常卻又充盈希望的五彩生活。

感恩生活，因為生活教給你的將是一生的財富。猶記《紅樓夢》中的一副對聯(lián)：世事洞明皆學問，人情練達即文章。我想古人的智慧在此便得到了體現(xiàn)。而相信大家同樣聽說過“大學生不會剝雞蛋”的事件。這就是未經(jīng)歷生活不懂感恩生活的體現(xiàn)。與其相對比，王寶強的成功之路就大為不同。當年的王寶強還只是一個未見過世面的14歲農(nóng)村小伙，夢想北漂。在一股信念的支撐下，他只帶了五百元就只身一人前往了北京。初到的幾年，他在社會底層摸爬打滾，什么臟活、苦活都干過，同時積累了社會經(jīng)驗。于是，在《人在囧途》上映后，你會突然發(fā)現(xiàn)，當初的農(nóng)村小伙已蛻變成一個實力演員了。生活改變了他，創(chuàng)造了他。

感恩生活，因為生活是對人生價值的催化。生活中總是蘊含苦難?？嚯y給人創(chuàng)痛，給人留下傷疤，但同樣使人更透徹地看待自己的生命。如果海倫·凱勒不是失明者，想必寫不出《假如給我三天光明》；如果史鐵生沒有雙腿盡廢，想必看不到母親對自己最深沉的愛，寫不出《我與地壇》；如果霍金沒有患盧伽雷癥，誰知道他能否獲得仰望星空的獨特感悟，繼續(xù)拓寬宇宙論的范疇?？嚯y使人奮進，生活催人成長。

感恩生活，因為生活是你成長路上的良師，是你生命價值的載體，是你實現(xiàn)不可能的希望。感恩生活，就是融入生活、敬畏生活、改變并創(chuàng)造一個屬于自己的生活。感恩生活吧，你必將收獲一個不一樣的自己。

朗誦作文范文小學生第四十篇星期五的上午，我們班舉行了詩歌朗誦比賽。

我們懷著激動的心情一起走到階梯教室，家長到的時候，我們的詩歌朗誦比賽開始了。

我難忘的是《牽一只蝸牛去散步》這首歌，田博演蝸牛真像，溫博宇演牽蝸牛去散步的人，其他人朗誦句子，隨著音樂，他們的朗誦越來越動聽。

隨著時間的流逝，馬上就要輪到我們小組了。我的頭上直冒汗，熟悉的音樂緩緩響起，仿佛一陣清風吹拂在我的耳旁，又仿佛媽媽在我耳邊輕輕的說：“兒子，加油，你是最棒的?！蔽业男穆钠届o了下來。我們小組朗誦的是《我有一盒彩筆》。候逸飛朗誦第一句：“畫一條藍色的直線，那是小河流過心田?！彼贿呎f一邊把小河畫了出來......。輪到我朗誦了，我鼓起勇氣大聲朗誦到：“畫一條紫色的曲線，那是連綿起伏的遠山?！蔽乙贿呎f一邊把手伸得高高的，我仿佛看到了連綿起伏的遠山以及山上碧綠的樹木和美麗的野花。我們表演完了，臺下響起了熱烈的掌聲。

我喜歡《我有一盒彩筆》這首詩歌，因為它讓一個不愛表演的我愛上了表演，愛上了朗誦，它給了我勇氣和自信。我展示，我精彩。

朗誦作文范文小學生第四十一篇我是一名初一學生，在自己剛來到實驗中學時，就被這里每個星期六的一節(jié)獨特的早自習給吸引住了:在這節(jié)早自習要求誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》。

這到底是怎么回事呀?后來，我才知道，這是學校開展的一項xxx誦讀經(jīng)典xxx的活動，目的在于讓學生記住名篇佳作，更重要的是在誦讀經(jīng)典的過程中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，在古老的智慧，經(jīng)典的知識，臉炙人口的詩文中，益學生之心智，怡學生之性情，變化學生之氣質(zhì)，滋養(yǎng)學生之人生，加厚學生的人文底蘊。

很快，我們便加入了這項有趣的活動，融入了這濃濃的書香之中。

每個星期六早自習，全班進行集體誦讀，接受古典文學的熏染，汲取民族文化的營養(yǎng)，感受誦讀經(jīng)典的無限樂趣，我們不知不覺在朗朗誦讀聲中潛移默化，變得文明儒雅起來一一懂得了孝順父母，團結關愛兄弟姐妹等，就連老師也不由自主地在課堂上吟誦起了經(jīng)典名句，用它來教育我們，老班還留下了xxx老師呼，應勿緩。老師命，行勿懶。老師教，須敬昕。老師責，須順承xxx的名句。

為此，學校還開展了朗誦比賽，每班推舉三人參加，由學校領導及老師評判，比賽內(nèi)容主要從朗誦經(jīng)典古詩文、散文或現(xiàn)代詩為主，這樣不僅鍛煉了個人，還加強了同學們經(jīng)典的理解與背誦，使同學們養(yǎng)成良好的習慣。

如今己是21世紀了，愿同學們能夠不忘記祖先傳下的經(jīng)典書籍，學習并努力發(fā)揚它，使明天更加美好!共同努力吧!

朗誦作文范文小學生第四十二篇今天，在班上我們舉行了分小組的有關母親河的朗誦比賽，仿佛讓我看到了，聽到了黃河澎湃的“激情”！

讓人覺得大家的熱情之火一下就燃了起來，不可思議的是，我們班里出了名的溫順“小貓”也為了這一次的朗誦會而把溫順的性格也給拋之于腦后了！大家在臺下的激情仿佛也被點燃了，他們有的“啪啪”的鼓掌，有的為這個小組大聲的加油，為他們打氣，還有的甚至在教室里歡呼雀躍！只見張家浩子上前了一小步，他把兩只本來就很大的眼睛睜得簡直比燈籠號要大！他目不轉(zhuǎn)睛的望著臺下的同學仿佛在說：“給我一點掌聲唄！不然有你們好看哦！”臺下的同學們好似聽懂了他的意思，同學們便不約而同地用掌聲回應了他！他好似得到了很大的鼓勵，于是朗誦的狀態(tài)就更好了！他那洪亮的聲音，好似一頭剛剛蘇醒的獅子在怒吼！頓時教室里加油聲，喝彩聲，鼓掌聲此起彼伏，臺上朗誦的同學得到了表揚欣喜若狂！

另一個小組也不甘示弱，他們一上臺就在人數(shù)上面壓倒了前一個小組！不一會教室里傳出了一個清脆的女聲，只見一個女生清了清嗓子，便不急不躁，心平氣和，輕輕地讀了起來！她不但聲音清脆，而且她的肢體語言也非常到位，真可以用小朗誦家這一個名號??！

我們班的這一次有關于母親河的主題的朗讀比賽，讓我更加了解了母親河的偉大，使我更加熱愛母親河了！

朗誦作文范文小學生第四十三篇今天是星期一，陳老師突然說學校要舉行美文誦讀比賽，希望大家踴躍報名。我很想報上試試，又害怕自己不行，最終勇氣戰(zhàn)勝了怯懦，我毫不猶豫地讓閆丹丹把我的名字寫了上去。名是報了，可讀什么好呢？回憶學過的課文，也只有每學期的第一課是詩歌，就它了！

下午第三節(jié)課選，第二節(jié)是體育，我和王娜娜在操場上一邊走一邊讀，我兩都背得很熟練。接下來就要說何麗潔的指點和教導，一字一句的研究，斟酌，把每個動作和配的表情都琢磨出來了，她仿佛不是在給我而是給自己排練，我們進行的愉快而緊張。第三節(jié)課的鈴聲響了，我拿著語文課本，心情格外激動。我們幾個抽完簽，我是第三個，好緊張，第一個，第二個……天哪!讀完后自我感覺還可以。開始投票了，結果是我39票，同桌51票，被選上參加學校的比賽了，真沒想到。

朗誦作文范文小學生第四十四篇今天，是10月18日。我們班舉行了一個詩歌朗誦賽，許老師給我們每一個組有充分的時間。我們這一組，有三個新生。一個是不講話的肖輝、一個是講話很小聲的鐘子豪、一個是習慣大吼大叫的麥永杰。我們組的組長是聶緒越，她是一個有責任感、耐心的教導同學、有團結意識的人。排練的額時候，聶緒越先幫我們組的組員排好位置也讓我們怎么讀才會讀好這個句子，也叫我們怎樣擺手勢。

朗誦比賽開始了，先第一組來朗誦，他們的是手勢、聲音都做得很優(yōu)美。第一組朗誦完畢，就到了第二組。第二組的朗誦也十分精彩，我反復鼓掌，特別是第二組的邱華康，朗誦的詩句有力，猶如天生的金嗓子。到了我們組朗誦了，我們組的三個新生都開口了，而且聲音優(yōu)美，我要向他們學習。我們組雖然感情沒有出來，但是我知道團結才是最重要的。

這次我們組就算沒獲得第一名，但是我知道團結是最重要的，沒了團結，我們組就會輸給其他組。下次還有一個辯論賽，我們組一定會取得好成績的。

朗誦作文范文小學生第四十五篇今天下午，我們學校進行了三，四年級的朗誦比賽。

第一節(jié)下課鈴一響，我們就迫不及待的搬起凳子向操場的中間跑去，只見有的同學把椅子舉在頭上；有的同學把椅子反過來，用手抬著椅子；有的同學拿著水渴了喝；有的同學拿著小人書無聊時看；有的同學拿著玩具不想聽時玩兒玩具。過了好一陣子，同學們到齊了，主持人說：“朗誦比賽現(xiàn)在開始，請聽三二班的詩歌朗誦·······終于輪到我們班了，我們班的詩歌朗誦是焦準準和候陳依朗誦的《常懷一顆感恩的心》她們倆朗誦的詩歌很動聽，在朗誦時，他們面帶微笑，一邊朗誦，一邊做動作，聲音很洪亮，抑揚頓挫，給人音樂般的美感。最后，她們以94。34的好成績排列第二，排在第一的是四二班朗誦的《祖國，我為你驕傲》，聽了她們的朗誦，我為我是一個中國人感到驕傲。當聽到她們朗誦到“黃土高原是我國挺起的胸脯，黃河流水是我國沸騰的熱血，長城是我國揚起的手臂，泰山是我國站立的腳跟”時，我熱血沸騰，心想：祖國，我為你驕傲。祖國，我為你自豪。

朗誦詩歌結束了，可我還沉浸在朗誦詩歌激情中，內(nèi)心非常的激動，久久不能平靜。

朗誦作文范文小學生第四十六篇今天下午，我要參加一個“炫壺口”朗誦比賽。

到了宜川大劇院后候場，這時，媽媽告訴我：“上臺千萬不要緊張”，我點了點頭。當主持人說到“請大家欣賞《壺口瀑布》”時，我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪的往前走，還有，我的心里像有一個巨鼓一樣“咚咚”直跳。上了臺，我往下一看，??！不看不要緊，這一看我的心更慌了！我的眼睛不知道往哪兒看，手也不知道往哪兒放，腿和腳開始發(fā)冷打顫，頭“嗡嗡”作響，更嚴重的是我不知道第一句是什么了！我呆呆的站在臺上，聽著前奏，眼看著剩幾秒就要開始了，這時，我看見了老師和媽媽鼓勵的目光，于是，我深呼吸，把老師教給我的東西快速回想一遍；這時，主題音樂正式響起，我隨著音樂的高低起伏，陰陽頓挫的聲音，從我的嘴里奔流而出，剛才的緊張早已拋到了九霄云外，打我朗誦完畢時，震耳欲聾的掌聲都快要把屋頂翻開了！這時，我看到媽媽贊許的目光，我連忙向評委老師鞠躬，然后急忙跑下臺，疾步走到媽媽身邊，媽媽抱住我，吻了我一口，高興地夸獎到：“你真棒！”

就在這時，我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。只要堅持不懈、努力刻苦的去練習或?qū)W習，最后，大家一定會取得成功的！

朗誦作文范文小學生第四十七篇秋月下，桂花樹上朵朵潔白的小花，傾吐著心之芳華，清風微微吹起，那搖曳在翠葉間的青輝恰似我對伊人的牽掛，輕輕的，像秋水湖的波，波光中不時飛出銀白色的浪花。

我好喜歡這明月下醉人的情致，我慢慢的放下每一個腳步，我怕那輪明月受到驚嚇，我怕她哭泣流淚，我怕，我怕這美麗的景致離開，那會擾亂我飄逸的相思，那會帶走我為伊人飄香的心花。

啊，我在月下向著北方遙望，那么多的燈光閃亮，我無法確定你的位置，我不知道哪一個窗口亮著你的燈光。

唉！我只好收回眼光，默默地給你祝福，祝福你家人團聚，幸福安康，愿你的女兒像你一樣溫柔美麗和善良，愿你的丈夫永遠陪伴在你的身旁，共度余生，共度夕陽。

??！此時的你也在想我嗎，是不是和我一樣的心境，一樣的情懷，我知道你林黛玉一樣的眼淚，我知道你七仙女姑娘一樣的感傷。

??！我的情感動了月亮，月亮讓我打開了那些珍貴的錄象，我看到了那個小秋波胖乎乎的紅潤臉龐，我看到了那個艱難歲月里媽媽用我們采摘的草藥換取的那個中秋月餅，我看到了你幸福的清淚掉在那塊來之不易的月餅上；我看到了我們一起上山砍柴，一起在晨光下放羊；我看到了我釣魚時，你用白皙的小手搬開那塊青石板尋找蚯蚓的模樣；我看到了那塊丟在風里的手絹還在風中像白云一樣飄動；我看到了我們十七歲那年的夏天秋水湖畔你那兩朵燦爛的羞花。

??！今晚的月光撒滿了柔情，我思念的情絲已化作一朵朵潔白芬芳的桂花，盛開在昨天的那棵心樹上，滿滿的開了一樹，你知道嗎，他只為伊人飄香。

朗誦作文范文小學生第四十八篇今日，大家就需要舉辦朗讀比賽了，大家大家都很激動，大家苦練了這么多年，為的便是得冠的這一天！

這并不是浮夸，大家自打收到通告就剛開始訓練，早已練了很多禮拜了，能夠說是穩(wěn)操勝券、萬無一失、十拿九穩(wěn)、勝券在握盡管大家早已是萬事俱備，只欠東風，但是，學生們還是很焦慮不安，又到樓底下練了幾次。不練還好，一練更焦慮不安了，倒并不是由于太熱了，有同學們的妝有點兒花，只是由于一開始練，就出師不利第一句就不對！背到正中間的情況下，居然又背不對，還好不是什么大事兒，多練了幾次就解決了。

歇息了一下，就提前準備入場比賽了。在比賽前，大家都很焦慮不安，能夠說是心都提及嗓子眼兒上來了，但是還好，在比賽的情況下，并沒有出現(xiàn)訓練時的低等不正確，這倒讓大伙兒松了一口氣，不那麼焦慮不安了，姿勢也很流利，沒有一切缺陷，能夠說是完美無瑕。

演出告一段落，大伙兒的心一下子就從嗓子眼兒來到腳尖放松出來了。大家都述說這比賽時的焦慮不安情緒。大家都很希望，結果到底如何呢？這時候誰也不知道，大家都很盼望著星期一，由于星期一是公布結果的一天，期待這一天能快點兒來臨

朗誦作文范文小學生第四十九篇長江,黃河都是應該讓我們尊敬的，它們所看到的是中國的一切變化，讓人們對它沒有一種不同的認識。而就在今天，我們班舉行了一次朗誦會，來贊美長江，黃河。

第一個上臺的是一個很整齊的隊形，他們手那藍色的書夾，讓我們感到這個組的整齊團結,讓我最難忘，就是一位文文靜靜的少女，她平時和少發(fā)怒，而今天她讀的很有氣勢，讓人感覺她好像變了一個人似的，還有我們班的假女生，今天也讀的很有氣勢，讓我干到了一位真正的男生，連我們班的班長也怒吼了起來，這給小組留給我的是一個很有氣勢的組。

第三組是周旭翛組他們組別有風味，隊形是“v”字形的王嘉楷的朗誦有氣勢，而他的手也隨著自己的朗誦動了起來，康浩天開始讀了，當時我還以為康浩天會讀的很不好，但是我萬萬沒想到，平時愛玩的康浩天今天能讀的那么認真呀!而周旭筱也讀的別有風味，讓我們隨著朗誦慢慢走進長江和黃河的身邊，這個小組讓我記憶很深，在這次朗誦中我最喜歡的就是這個小組。

但是其他小組也不錯呀，我想有些同學會問，我會這樣回答:是的其他小組是不錯，但是我發(fā)現(xiàn)有的組有些不足，希望她們可以改進。

總而言之我喜歡這次朗誦會!

朗誦作文范文小學生第五十篇您辛苦了！老師！有人把教師比做紅燭，

燃燒著自己，

明亮了別人。

在教師節(jié)到來之際，

眼前的紅燭更加光彩照人，

魅力無窮。

是你們——人民教師，

默默奉獻著智慧的年華，

培養(yǎng)造就出一代又一代，

國家棟梁和社會主義接班人。

你們興教育人，

甘作人梯，嘔心瀝血，

獻身教育。

欣慰的是“筆尖耕耘桃李地，

默水澆開智慧花”，

跨世紀人才如雨后春筍。

而燃燒的卻是自己蠟燭般的生命，

從頂燃到底，

一直都那么光明，

一直都是那么絢麗，

令人稱頌。

教育是人類社會永恒的事業(yè)。

振興民族的希望在教育，

振興教育的希望在教師。

您辛苦了！

老師！我在此向您致以崇高的敬意！

教師節(jié)詩歌教師節(jié)詩朗誦

多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻出一生的忠誠，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個不眼之夜，多少次燈光長明，

你在漫漫的長夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W的迷宮。

??！光榮的教師，辛勤的園??！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

??！光榮的教師，辛勤的園??！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

老師，辛苦了

是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結下碩果。您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

朗誦作文范文小學生第五十一篇春之畫卷

悄悄地，

春天來了...

那風兒,

柔柔的,

拂暖了冰涼的臉;

那雨絲,

瑩瑩的,

滋潤了干冷的發(fā)尖;

看啊——

田野山川，

脫下了冬日里頹敗的服飾，

換上了嫩黃的新裝，

歡天喜地地迎接春的笑顏;

多情的天空，

蒙上灰白色的面紗，

羞澀地表達對春的眷戀...

還有還有,

那暖江嬉戲的禽兒,

那呢喃斜飛的燕兒,

各自喋喋不休地詠唱著歌頌的詩篇...

呵——

這多情的春天!

這迷人的春天!

就用手中的畫筆，

蘸滿這濃濃的春色，

和著這澎湃的春潮，

去描繪出祖國新春壯麗的長卷

朗誦作文范文小學生第五十二篇我記得不久前的一天，那是我最難忘的日子，我們二十五個同學跟著老師，代表饒平實驗小學去潮州參加“創(chuàng)佳杯”朗誦比賽，朗誦內(nèi)容是迎奧運。

去的一路上，風景優(yōu)美，我們心情爽朗，大家都有信心戰(zhàn)勝其他學校。一路上我們說說笑笑，不知不覺就到了城南中英文小學。我們輾轉(zhuǎn)來到四樓，找到比賽區(qū)。經(jīng)過一段時間的彩排，我們懷著十足的信心去食堂吃午飯。

比賽開始了，我們這時已成了一個個美麗的小姑娘、英俊的小伙子。經(jīng)過好長一段時間的等待，終于輪到我們表演。來到臺上，我們個個都臉帶笑容，給評委們留下了很好的印象。表演開始，我們高聲朗誦，綻放出了所有的憿情。表演完了，回到座位，我們等待公布分數(shù)?！拔覀兊姆謹?shù)會高嗎？”“我們能勝過附小嗎？”我們都議論紛紛。要公布分數(shù)了，我們的心臟都快跳到喉嚨了?！?3．2分！”我們都低下頭，因為這個分數(shù)不算高。附小可得了95