描寫人物悲傷范文200字

描寫人物悲傷范文200字第一篇描寫人物悲傷范文200字第一篇?jiǎng)e傷心啦，有什么好傷心的？

你有好朋友陪你一起歡笑，有父母護(hù)著你成長(zhǎng)，有老師教導(dǎo)你。你傷心的話，不如想想為什么你傷心，是因?yàn)槟愕腻e(cuò)還是源于他人的過(guò)失呢？

你的錯(cuò)的話，那你還在傷心什么呢？別去想那些不存在的，你自己捏造出來(lái)的事情。你要知道，你的世界是如此的美好啊，四周的人很多都在保護(hù)著你，愛(ài)著你。

他人的過(guò)失嗎？難道你自己就沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤么？萬(wàn)一你無(wú)意之間的言語(yǔ)動(dòng)作傷害了他人，讓他與你起了爭(zhēng)執(zhí)，那你可要去和他道歉了。你要相信，沒(méi)有一個(gè)人是想去故意去傷害你的，你也不要去傷害別人，如果你傷害別人，那他也會(huì)和你一樣痛苦的。如果你想要報(bào)復(fù)那個(gè)讓你傷心的人的話，那這樣又有什么好處呢？你依然傷心。

別傷心啦，快來(lái)和大家一起歡笑吧。明天會(huì)來(lái)到，我們終究將迎接新的未來(lái)。

天晴了，一切都是新的，新的開(kāi)始，以及，新的你。

描寫人物悲傷范文200字第二篇終于亞夢(mèng)到了日本，只見(jiàn)璃茉下了飛機(jī)連忙去買了一杯可可，“咔擦”一個(gè)男孩紙拍著亞夢(mèng)，璃茉所察覺(jué)到了，問(wèn)“誰(shuí)”璃茉找到了偷拍的人，居然是剛才飛機(jī)上那個(gè)男孩紙。

“照片”璃茉邊喝可可邊搶相機(jī)，”好吧，給你“那男孩拿出相機(jī)，翻到了剛才的相片，“不錯(cuò)”璃茉夸獎(jiǎng)，“我也覺(jué)得我拍的不錯(cuò)”那男孩自豪的吹噓著，“我是說(shuō)人不錯(cuò)、背景不錯(cuò)，誰(shuí)說(shuō)你拍的不錯(cuò)了”璃茉瞥視了他一眼走向亞夢(mèng)。

此時(shí)，亞夢(mèng)興奮不已，隨手招了個(gè)出租車?yán)к宰松先?，“太好了，圣夜，我回?lái)了”亞夢(mèng)舒展開(kāi)手臂倒在璃茉肩上睡著了，也難怪，6點(diǎn)起床呢！“辺里唯世，你敢用亞夢(mèng)去留學(xué)就和她分手的理由，老娘把你碎尸萬(wàn)段”璃茉握緊了拳頭，狠狠地朝座椅上砸下去，“唯世，世”亞夢(mèng)輕輕喊著，雖然小聲，但是還是被璃茉捕抓到了。

描寫人物悲傷范文200字第三篇伴我在小道上前行，落下卻化成了雪；親情如一朵玫瑰它的愛(ài)像玫瑰香氣一樣永遠(yuǎn)迷人雷雨過(guò)后總會(huì)留下一道彩虹。這是這血濃于水的親情，你猜不透它何時(shí)會(huì)接近你，忽遠(yuǎn)忽近，勾勒著曾經(jīng)的美好，化成了水就融在一起了，凈化了心靈，一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)。就是那么一點(diǎn)點(diǎn)的親情。親情如天上飄下來(lái)的雪，宛如那初綻的梨花含著芬芳——愛(ài)，本不相識(shí)。

親情它好神秘，有了親情。生活中沒(méi)有了親情會(huì)孤單，沒(méi)有了親情心中會(huì)有一絲莫名的空虛感。

我今天所寫的是的親情之愛(ài)，一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。

一抹余暉，所以珍惜親情吧；親情如一盞燈，陪伴我們走過(guò)每一個(gè)難忘的日子！

親情一個(gè)永恒的主題，照亮你的人生，給予你鼓勵(lì)，譜寫著我們多彩的人生，忽冷忽熱，一個(gè)人走，你也不知道它什么時(shí)候消失的！不會(huì)寂寞，裝點(diǎn)了世界，我?guī)椭愕暮＝恰?/p>

描寫人物悲傷范文200字第四篇轉(zhuǎn)眼間，自己已經(jīng)畢業(yè)一年了，在這匆匆流逝的時(shí)光里彼此都不在像當(dāng)初那樣難舍難分，可能是不經(jīng)常聯(lián)系關(guān)系淡了吧。

在一個(gè)午后睡醒時(shí)，突然有種回到了初中的感覺(jué)，但是那只是一個(gè)夢(mèng)，突然之間想到了那一群“二貨”，想到了一起吃飯睡覺(jué)，唱歌學(xué)習(xí)的場(chǎng)面，不知是誰(shuí)把馬致遠(yuǎn)老人家的《天凈沙。秋思》改編成了這首能氣死食堂老板的詩(shī)句，古藤老樹昏鴉，餐廳又在漲價(jià)，同學(xué)餓成瘦馬，夕陽(yáng)西下，媽咪我要回家，想起了那一年我們剛剛相遇時(shí)的場(chǎng)景，當(dāng)我們報(bào)道完后，我們迎來(lái)了一生中第一次的軍訓(xùn)，那時(shí)太陽(yáng)公公把大地烤的像火一樣滾燙，晚上迎來(lái)陣陣涼風(fēng)我們和其他班的拉歌，我們就這樣平平凡凡的度過(guò)了為期一周的軍訓(xùn)，我們?cè)趪?guó)旗下宣下的誓言依舊縈繞在我的耳旁，可是如今又有多少人實(shí)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的誓言。

清純?nèi)缁?，讓我們?nèi)缁鸢闳紵?，讓整個(gè)大地都能看到我的火苗。

描寫人物悲傷范文200字第五篇那是一個(gè)中秋佳節(jié)，我樂(lè)顛顛地來(lái)到舅舅家，歡天喜地地看起了《明朝那些事兒5》，群星在天空上眨著眼睛，月亮也喜滋滋地?fù)荛_(kāi)烏云，露出她那可愛(ài)的臉。

媽媽和爸爸提著一大袋禮品，舅舅趕緊來(lái)幫忙，一切都顯得那么美好。

可是，就在這時(shí)，外婆一不小心從樓梯上滾了下來(lái)，隨著媽媽的一聲驚叫，我們紛紛走到樓下一看，我嚇得愣住，樓下一片血跡，還有躺在地板上的外婆，隨后，是舅舅、表哥的不安；舅媽、我和媽媽的哭聲；是爸爸的浮躁；是外公的焦急……整個(gè)一樓一片狼藉，哭聲、叫聲混在一起，樓上的雞翅被烤焦了，也沒(méi)人理會(huì)。

舅舅又說(shuō)了一聲：“快把媽送到溫州治療！”家人們點(diǎn)頭贊同，當(dāng)然，我被孤單地丟在這里，此時(shí)，星星被烏云遮掩，月光也逐漸淡去，魚缸里的魚不快活了，好像現(xiàn)在一切的一切，都在哀悼外婆。

現(xiàn)在，外婆走了，我最遺憾的是沒(méi)能見(jiàn)到您的最后一面。

描寫人物悲傷范文200字第六篇每當(dāng)想起爸爸冤枉我的那件事情，我就十分的傷心。

中午，我見(jiàn)爸爸在找東西，我心想：爸爸在找什么呢？莫非是茶葉？因?yàn)榘职质值貝?ài)喝茶，所以我斷定爸爸一定是在找茶葉。我當(dāng)時(shí)心想：還是給爸爸一個(gè)驚喜吧！于是，我便不管三七二十一，立即倒了一杯熱氣騰騰地茶葉茶給了爸爸。我捧著走到爸爸的身后，剛準(zhǔn)備說(shuō)：_爸爸請(qǐng)喝茶。_沒(méi)想到，爸爸一轉(zhuǎn)身，把右臂一甩，往杯子上一放，我由于受到驚嚇，把杯子往地下一摔，可是，沒(méi)有換回來(lái)爸爸對(duì)我的關(guān)心，而是換回來(lái)一句句埋怨的話。

爸爸先向我大叫道：＂你看看你，笨的連茶也端不好，我養(yǎng)你有什么用呀！_我聽(tīng)了淚水情不自禁地淌了下來(lái)。爸爸見(jiàn)了，更生氣了，一只手抓住我的衣服領(lǐng)子，把我往上一拎，一只手指著我的鼻子，生氣地我對(duì)說(shuō)道：_你看看你，什么用都沒(méi)有，只知道哭！_

你們千萬(wàn)要記住，別有事沒(méi)事惹我爸！

描寫人物悲傷范文200字第七篇有一次，我媽媽給我買了一盆水仙花，我開(kāi)心的把它放在花園里。

在一個(gè)美好的晴天里，我興奮的來(lái)到花園，眼角慢慢地流出淚花，我的心就像被火烤一樣。原來(lái)，水仙花不知被誰(shuí)剪斷了，我的眼前一片漆黑，就像我的頭上有一片烏云，不停地下著雨。我想：它不會(huì)死的，它還可以長(zhǎng)出來(lái)，像以前一樣美麗。這一天，我悶在家里不出來(lái)，吃飯不吃，不停地流眼淚，晚上睡覺(jué)，一直想著它沒(méi)有死，明天還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。到凌晨?jī)牲c(diǎn)才睡著，做夢(mèng)都想著它，水仙花一直對(duì)著我笑，慢慢地從我眼前消失，我立刻被驚醒了，跑到花園，可我的眼前，只是那沒(méi)了花的根。

水仙花，我相信你總有一天能開(kāi)出花，有著淡淡的香氣，像以前那樣美麗。

描寫人物悲傷范文200字第八篇它讓我太傷心夏令我家陽(yáng)臺(tái)上種了幾盆花，有一盆是寶石花。我最喜歡它。只要天一熱，家里就會(huì)悶臭，它會(huì)散發(fā)出一陣陣幽香。

記得那一次，我家非常臭，我和爸爸，還有媽媽，坐在客廳里。忽然，從鄰居家傳來(lái)了一陣香氣，爸爸急忙跑過(guò)去，說(shuō)要買他家的花。爸爸用兩百元，買了一盆寶石花回來(lái)。從那時(shí)候開(kāi)始，只要到了熱天，它就散發(fā)出清香。寶石花有四瓣花瓣，花瓣亮晶晶的，花的顏色都不同，花瓣的形狀像三角形。我每天都給它澆水，從不間斷。

我覺(jué)得它非常可愛(ài)，就像一位害羞的小姑娘；又覺(jué)得它非常漂亮，又像一位披著紗巾跳舞的新娘。有一天，它突然枯萎了，令我非常傷心。沒(méi)有辦法，我們一家人只好依依不舍地把它扔掉了。

描寫人物悲傷范文200字第九篇如果有一個(gè)小孩每天聽(tīng)到的只是父母的吵鬧聲；如果她享受的只是短暫；如果她不在有淚水......

真的很害怕那種莫名其妙的感覺(jué)，晚上，只是一個(gè)人傻傻的想著，種種懼怕都由心而生。

問(wèn)：“回到從前真的那么難嗎？”

答：“不，他們會(huì)好的，一切都會(huì)回到從前的?！?/p>

總是這樣安慰自己。想哭可是淚都從心底風(fēng)干了，愛(ài)可以重來(lái)嗎？我無(wú)法預(yù)知遙遠(yuǎn)的未來(lái)，只是可以清晰的看到現(xiàn)在。殘忍的現(xiàn)在只是一點(diǎn)一點(diǎn)抹去我的快樂(lè)。我期望著會(huì)有蒙娜麗沙的微笑，可僵凍的表情簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的刻在臉上。借著枕頭的肩膀，我哭了不知多少個(gè)夜晚。

不感想像單親家庭的生活，不敢想像那以后該如何去面對(duì)別人的那種目光，讓我無(wú)法接受的一切的一切都浮現(xiàn)在腦海，甚至讓我忘記了什么是哭泣，什么是傷感。麻木的連最后一點(diǎn)知覺(jué)都失去了，我鼓起最后的一分力，撐下去。

也許心里藏有一個(gè)重洋，但臉上不留一點(diǎn)痕跡。

描寫人物悲傷范文200字第十篇那天天空灰蒙蒙地，好像天空也在發(fā)脾氣。

他高興的回到家，打開(kāi)書包拿出作業(yè)后。本想看看自己費(fèi)心費(fèi)力做了四天的小風(fēng)箏，卻發(fā)現(xiàn)小風(fēng)箏無(wú)翼而飛。

他上樓找到了母親，從母親口中得知小風(fēng)箏被扔了，他好像被雷打了一樣，立住不動(dòng)了，隨后抽涕一聲跑進(jìn)了房間“砰！”關(guān)上了門。

他在房門中痛哭流涕，因?yàn)槟切⌒〉娘L(fēng)箏費(fèi)了他四天心血，還沒(méi)放一回呢！他哭的淚流滿面，好像才被潑一盆水一樣，他面紅耳赤，眼中像開(kāi)了閘門的大壩一樣，床上的一個(gè)個(gè)小玩偶們個(gè)個(gè)被捶了個(gè)遍。墻上差點(diǎn)撞出個(gè)洞，枕巾上全是晶光閃閃的淚水。

一夜過(guò)后，他平靜了，可心中還是悲涼。

他，正是在下。

描寫人物悲傷范文200字第十一篇放假了寒假，竟是如此的寂寥！如冬季到來(lái)前的最后飄零的楓葉，春天降臨前的`最后融化的雪花，給人帶來(lái)的，是無(wú)限到無(wú)比的悲哀。

閑，形容我現(xiàn)在的情況是最好不過(guò)了。正因?yàn)殚e，我才有時(shí)間出來(lái)散步。不緊不慢，不慌不忙地穿梭于小巷口。

還是那一臺(tái)小風(fēng)車，嘰噶地又長(zhǎng)又死地哭著，摻雜了什么感情，我不曉得。兩旁的小鋪攤子有序的擺著，有擺著古玩，我沒(méi)有在意，匆匆地走開(kāi)了。

是一座橋，老橋，青苔鋪?zhàn)鞯?，踩上去也多了幾分穩(wěn)重。那河水流著，沒(méi)有聲，我卻能用鼻子感應(yīng)到它的存在。

走著，腿有點(diǎn)累了，坐在臺(tái)階上，得以放松。又覺(jué)得，自己附近有一位老人，用一臺(tái)老式黑白相機(jī)拍下了這一切人，水、風(fēng)車以及小攤的古玩。

描寫人物悲傷范文200字第十二篇有些事情我不知道如何珍惜它，但當(dāng)我失去它時(shí)，我不知道它是什么。我對(duì)這個(gè)座位不滿意，因?yàn)樵缟蠒?huì)很熱。我以前想換桌子，但當(dāng)我真正換桌子的時(shí)候，我真的感到難以形容。因?yàn)槲也辉敢夂屯婪珠_(kāi)，所以我一直在提醒自己不要不開(kāi)心。我應(yīng)該很高興。

但是當(dāng)她分開(kāi)的時(shí)候，她真的很重要。我真的不想讓我一直在欺騙自己。我也告訴自己不要再欺騙別人了。但你為什么要把它分開(kāi)呢？你為什么要換桌子？你為什么要難過(guò)？為什么不愿意這樣做一個(gè)學(xué)期，更不用說(shuō)她沒(méi)有注意到我的眼淚在書上留下了淚水。

留下了痕跡。我們最終沒(méi)能再做同一張桌子了。

下次我不得不在一起的時(shí)候，我總是后悔下次我會(huì)珍惜的。我真的很難過(guò)。我真的不想再傷心了。

描寫人物悲傷范文200字第十三篇最近，我的一位阿婆生病住進(jìn)了醫(yī)院，永遠(yuǎn)不能康復(fù)了，因?yàn)樗玫氖前┌Y，醫(yī)生說(shuō)已經(jīng)無(wú)藥可救。

小時(shí)候，她是對(duì)我非常好的，我想要什么，她就給我買什么。有一次，我想要買一輛玩具車，但是那輛車很貴，我們?nèi)胰硕疾辉敢庠诘谝粫r(shí)間買給我，我哭著鬧著。但阿婆卻掏出了這筆錢買給了我，那時(shí)，我的臉上滿是笑容。

我知道這件事代表的是滿滿的愛(ài)，到了今天，她似乎不行了，血壓很低，需要靠氧氣罩呼吸，看著她這么虛弱，我真的很傷心。

人們不是說(shuō)好人會(huì)有好報(bào)嗎？她做了這么多好事，比如捐款，她一捐就是幾十萬(wàn)，為什么還會(huì)生這么嚴(yán)重的病？我很傷心，有時(shí)睡覺(jué)時(shí)一想到就想哭，吃飯也吃不下去。希望上天顯靈，再給她一個(gè)奇跡吧！

描寫人物悲傷范文200字第十四篇一天的夜晚，窗外下著小雨，小雨哼著小曲。突然，傳出一陣陣吵架聲。咦？為什么會(huì)這樣？那一陣陣吵架聲竟蓋住了小雨哼著的小歌。我輕輕地推開(kāi)門，原來(lái)，是爸爸媽媽吵架了。

爸爸兇巴巴地瞪著媽媽，罵道：“你總是扔我的東西！我再也不和你在一起了！這個(gè)家我不要了，離婚！”媽媽用凄涼的聲音回應(yīng)爸爸：“離就離！我嫁給你，真是瞎了眼了！”說(shuō)著媽媽那兩滴閃著銀光的眼淚瞬間流了下來(lái)?？粗鴭寢屇茄蹨I，我心如刺痛一般，此時(shí)我真想在心里呼喚：“爸爸！您消消氣吧！媽媽也是為你好呀，她為我們付出過(guò)很多很多呀！為什么不能回到原來(lái)那個(gè)充滿了歡笑，幸福美滿的家？那時(shí)我們是多么幸福呀！”爸爸嘴里說(shuō)出一陣陣罵語(yǔ)，媽媽發(fā)出一陣陣悲哀。

夜深了，夜空點(diǎn)綴的九顆星星都在向我眨眼睛，我拉上窗簾，擦去眼角的淚水，再次發(fā)出內(nèi)心的呼喚：“爸爸，你消消氣吧！我們要爸爸，也要媽媽。我們要幸福的家??！”

描寫人物悲傷范文200字第十五篇今天，我們?nèi)ビH戚家拜年去了，剛進(jìn)門，看見(jiàn)阿姨，我和哥哥異口同聲的說(shuō)‘新年好’，阿姨高興的合不攏嘴，馬上就給我們發(fā)壓歲錢。

阿姨留我們?cè)谒页燥?，我不答?yīng)，我如果在這里吃飯，就沒(méi)人喂小兔子了，可是阿姨強(qiáng)烈要求我們?cè)谒燥垺３酝觑?，爸爸媽媽回家了，阿姨留我和哥哥在那里玩。我讓媽媽給小兔子喂食。

一會(huì)兒，媽媽打來(lái)電話，說(shuō)讓我回家，我和哥哥都不想回家，于是就在那里玩。不久，媽媽又打電話，說(shuō)小兔子死了，我不相信，認(rèn)為是媽媽騙我回家的。

當(dāng)我回家后，才發(fā)現(xiàn)小兔子真的死了，我問(wèn)媽媽小兔子是怎么死的，媽媽說(shuō)是凍死的，我真后悔在阿姨家吃晚飯，如果我不在那里吃飯，小兔子就我傷心極了。

描寫人物悲傷范文200字第十六篇每一個(gè)人的人生旅途中都會(huì)有不同的味道：酸、甜、苦、辣、咸……但不管滋味如何，過(guò)程如何，我們都要勇敢的面對(duì)生活。

有一次，我自己一個(gè)人在家寫作業(yè)，屋子里靜悄悄的。當(dāng)時(shí)，爺爺?shù)氖謾C(jī)也在房間里。但是，我一直在書桌前一絲不茍地寫作業(yè)，并沒(méi)有動(dòng)手機(jī)一下。我也沒(méi)有聽(tīng)到抽屜里手機(jī)發(fā)出的新聞提示音。

就在這時(shí)，爺爺推開(kāi)門進(jìn)來(lái)了。從抽屜里拿出手機(jī)，看見(jiàn)沒(méi)新聞，就說(shuō)：“是不是你又偷著玩手機(jī)了？”“沒(méi)有??！”我立即否認(rèn)。“那為什么沒(méi)有新聞？”爺爺不相信。”“因?yàn)楸緛?lái)就沒(méi)有新聞！”我竭力澄清?！澳憔蛣e撒謊了，就是你玩手機(jī)了?！睜敔斔阑畈恍?，我也沒(méi)有辦法證明清白，真是委屈極了。

生活中，我們所有傷心的事，希望都能一一化解。希望大人們能夠理解包容，不要總是誤會(huì)和冤枉我們。

描寫人物悲傷范文200字第十七篇我們的老師姓桑，她戴著一副明亮又時(shí)尚的眼鏡，看上去很漂亮。

記得昨天，桑老師在給我們講課，講著講著，突然咳嗽了幾下，我就開(kāi)始覺(jué)得桑老師感冒了，接著，桑老師又咳嗽了幾下，啊，桑老師真的感冒了。三十四雙眼睛盯著桑老師，可桑老師卻像沒(méi)事似的，又開(kāi)始給我們講課。時(shí)間過(guò)得可真慢，好容易下課了，我跑過(guò)去問(wèn)：“桑老師，您是不是感冒了？”桑老師說(shuō)：“有點(diǎn)，但沒(méi)什么?！焙髞?lái)，為了不耽誤我們的功課，她背著我們悄悄地吃藥。

桑老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的身體。

記得有一次，我們班段澤豪病了，桑老師非常著急，她只好先請(qǐng)校醫(yī)給段澤豪看病，然后，又給段澤豪的爸爸打電話，直到段澤豪吃完藥，他爸爸把他接回家，桑老師的心才安了下來(lái)。啊！老師！您不是母親勝似母親！

在我的家鄉(xiāng)，有一條小河，河上新架起了一座小橋，取名“愛(ài)生橋”，

這是為紀(jì)念我的小王老師而建造的。小王老師，她叫王國(guó)華，那年剛到我們村時(shí)才十九歲，中等身材，梳著兩根短辮，長(zhǎng)得文靜，秀氣，一開(kāi)口嘴角上便帶著微笑，就象是我們的大姐姐，我們都親昵地叫她：“小王老師。”我永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了小王老師離開(kāi)我們的那瞬間的情景。1991年7月5日，在我的心中那是一個(gè)黑色的日子。那天我們要期末考試，7月4日一夜的暴雨，使河水猛漲，河中的小竹橋在洪水的沖擊下，已不那么平穩(wěn)了。延期考試已經(jīng)來(lái)不及了，一早，小王老師就守候在橋頭，迎接每一個(gè)來(lái)考試的學(xué)生。我是最后一個(gè)到橋頭的，天還在下著雨，我看到王老師的衣服早已淋濕了，那頭秀發(fā)披散在臉上，已分不清是雨水還是汗水。王老師看到十八位學(xué)生都來(lái)了，心里非常高興，一邊喊著：“紅紅別動(dòng)，老師來(lái)接你?！币贿吷狭四且褯](méi)在水中搖搖晃晃的小橋，我在橋那邊喊著：“王老師您別過(guò)來(lái)，我自己能過(guò)去。”“不行，太危險(xiǎn)了，老師來(lái)接你?！笨吹叫⊥趵蠋熌侵钡臉幼?，我便站著沒(méi)動(dòng)，小王老師順著小橋過(guò)來(lái)了，“紅紅，你來(lái)了老師就放心了?！闭f(shuō)著抱著我就上了橋，此時(shí)的小橋在洪水的沖擊下，已經(jīng)搖搖欲墜，當(dāng)走到離橋頭不到兩米處時(shí)，就聽(tīng)“咔嚓”一聲，我知道情況不好。我說(shuō)：“王老師，放下我吧！那樣重量會(huì)輕些?！薄凹t紅，別害怕，沒(méi)事的?！?/p>

王老師邊小心翼翼往前挪著步，邊安慰我說(shuō)?？晌乙呀?jīng)感覺(jué)到王老師的心跳在急劇加快。還沒(méi)等我多想，就聽(tīng)王老師大喊一聲“紅紅，快往上跳！”順勢(shì)便把我推到岸上，力氣之大，是我當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到的。我的腳還沒(méi)站穩(wěn)，就聽(tīng)“咔嚓”一聲，王老師和那小竹橋一起被洪水沖走了，王老師淹沒(méi)在水中，連影子也沒(méi)有了。我們驚呆了，不知所措。剎時(shí)間，哭喊聲，呼救聲，驚天動(dòng)地。我們一邊沿著河呼喊著：“王老師，王老師……”，一邊飛奔著去村里喊人。村上人聽(tīng)到喊聲，全部趕到河邊，順著河邊跑下去十多里，可小王老師再也沒(méi)有露面了。我們哭泣，我們呼喊，我們的王老師就這樣連話也沒(méi)留下，就離開(kāi)了我們。

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您錯(cuò)怪了我，您損傷了我的自尊心！”

在您的眼中，我是一個(gè)不太好的學(xué)生，我不遵守紀(jì)律，也曾偷過(guò)同學(xué)的小玩意兒。但是，老師！自從那一次校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育后，我已經(jīng)改正了！可您還是用老眼光看我！

那天中午來(lái)校，您聽(tīng)說(shuō)班上一個(gè)同學(xué)貼花紙不見(jiàn)了，便在全班大聲問(wèn)了好幾遍，但始終無(wú)人承認(rèn)。于是，您準(zhǔn)備用搜書包的辦法來(lái)找到偷東西的人?？墒牵胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您竟先走向了坐在最后一個(gè)座位上的我！老師，當(dāng)時(shí)我真想哭，我不明白您為什么要先搜我的書包，我的心都碎了！您整整用了30分鐘時(shí)間搜查我的書包。您可知道我這30分鐘是怎樣熬過(guò)去的老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來(lái)的淚珠熬過(guò)去的！

不錯(cuò)，我在心靈上是曾經(jīng)有過(guò)不可磨滅的污點(diǎn)，但我已經(jīng)用心去懺悔了，我已經(jīng)改了！您卻始終不肯相信我。

下課了，我終于忍不住了，我奔進(jìn)廁所放聲大哭，您卻不屑地投來(lái)一個(gè)白眼！老師！您再也不是孩提時(shí)想象的溫和，親切的老師了。

老師，我只想對(duì)您說(shuō)，我只有唯一的一個(gè)愿望：老師，您錯(cuò)怪我了！請(qǐng)您理解一顆已經(jīng)碎了的心吧！我親愛(ài)的老師！

老師，我希望您重新變?yōu)槲宜胂蟮睦蠋?，一位溫和親切，能理解學(xué)生的好老師！

瞧，這位身穿黑色華達(dá)呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語(yǔ)文老師——陳老師。陳老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松，活潑，生動(dòng)，有趣。我們尤其愛(ài)聽(tīng)他的作文課，他講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣，幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)上作文，逐步懂得一點(diǎn)寫作的“奧秘”。

“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。陳老師大步跨進(jìn)教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺(tái)前，笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎”我們都咧開(kāi)嘴，搖搖頭。陳老師接著說(shuō)：“今天早上，我到貿(mào)易市場(chǎng)，一元錢，買了兩只老母雞，你們說(shuō)能不高興嗎”同學(xué)們哄地一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來(lái)了。我想：陳老師準(zhǔn)又在開(kāi)玩笑了。哪知陳老師卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“真的，我從來(lái)不說(shuō)假話。不信，我讀給你們聽(tīng)?！闭f(shuō)著，他拿起一本作文本大聲念了起來(lái)。原來(lái)一個(gè)同學(xué)在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場(chǎng)去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟，陳老師在批評(píng)有的同學(xué)寫作文不顧事實(shí)，胡編亂造。陳老師說(shuō)：“不管你的描寫多么生動(dòng)，詞語(yǔ)多么豐富，不真實(shí)的文章是沒(méi)有意義的，就不是好作文?！蔽蚁?，我也常犯這種毛病，如以前寫秋游時(shí)，卻寫“春光明媚，百花爭(zhēng)艷……”打這以后，同學(xué)們寫作文時(shí)，總要細(xì)心琢磨，深入了解，遇到不明白的問(wèn)題，便問(wèn)老師，家長(zhǎng)或者查閱資料，類似的錯(cuò)誤就大大減少了。

又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的`陳老師，忽然一把拉著陳俊同學(xué)拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。陳老師接著問(wèn)大家：“你們說(shuō)陳俊今天穿的是什么顏色，什么式樣的服裝腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋”這一問(wèn)，大家都怔住了，誰(shuí)也不吭聲。過(guò)了一會(huì)兒，陳老師叫陳俊走進(jìn)教室，我們這才打量起來(lái)：他上穿一件天藍(lán)色拉鏈衫，下著海藍(lán)色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“這就去觀察校園的花圃。”這次我們看得可仔細(xì)了，對(duì)花圃的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習(xí)性及生活規(guī)律，都進(jìn)行深入的觀察，有的還翻查有關(guān)參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過(guò)這件事，我們懂得：要仔細(xì)觀察，才能寫出好作文。

陳老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說(shuō)，我們有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，能不感到高興嗎我們對(duì)寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢

以前，我對(duì)每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味，可新來(lái)的胡老師只用了短短的幾天時(shí)間，就讓我一天解幾十道數(shù)學(xué)題也覺(jué)得津津有味。是什么原因讓我迷戀上了數(shù)學(xué)呢？說(shuō)起來(lái)，得感謝胡老師科學(xué)、藝術(shù)的教學(xué)方法。

胡老師來(lái)之前，我得知他是全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克優(yōu)秀教練員，心里不免產(chǎn)生疑問(wèn)：他很嚴(yán)厲嗎？他名副其實(shí)嗎？可當(dāng)我第一次見(jiàn)到他，就感到他確實(shí)出語(yǔ)不凡，課堂上獨(dú)特的開(kāi)場(chǎng)白，立刻把師生間的距離拉近了。他說(shuō)：“未來(lái)的主人們！我和你們交朋友來(lái)了，讓我做你們的大朋友，一起來(lái)探討數(shù)學(xué)上的有趣問(wèn)題，好嗎？”“好！”我們異口同聲地回答。這時(shí)，我情不自禁地想：有名氣的教師原來(lái)是如此平易近人。

學(xué)習(xí)開(kāi)始了，胡老師真是怪得很，他不是開(kāi)門見(jiàn)山地給我們講數(shù)學(xué)，而是給我們朗誦了他寫的一首小詩(shī)：“生命如此偉大，數(shù)學(xué)算什么？我最強(qiáng)！我最能干！我最能吃苦！我能學(xué)好數(shù)學(xué)！堅(jiān)持學(xué)下去，成功一定屬于我?！蔽蚁耄媸怯眯牧伎?，以此激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。我聽(tīng)后堅(jiān)定了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

胡老師教書有許多突出的特點(diǎn)。比如他在課堂上推行“不舉手提問(wèn)”的方法。