新聞稿模板及范文字

新聞稿模板及范文字第1篇新聞稿模板及范文字第1篇20xx年8月21日，14級學(xué)生迎來了大學(xué)中的必修課——軍訓(xùn)。我院同學(xué)在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及教官的指導(dǎo)下，以飽滿的熱情迎接此次軍訓(xùn)。

本次軍訓(xùn)是因09年某些外部狀況推遲舉行的，所以具有特殊的意義。092433新聞班的訓(xùn)練場地在西校區(qū)恩澤碑附近。21日上午14級本科學(xué)生軍訓(xùn)動員大會圓滿舉行。上午8點，為期10天的軍訓(xùn)全面拉開序幕。盡管天氣炎熱，但我們新聞學(xué)子的熱情不減，以最好的精神面貌參加各個項目的訓(xùn)練中。在軍訓(xùn)中，我們看到了很多的感人事跡，有的學(xué)生病倒了卻憑借著頑強的意志，稍有好轉(zhuǎn)便堅持訓(xùn)練；有的學(xué)生身體不適，但仍舊在堅持訓(xùn)練。在部隊教官的嚴(yán)格要求下以及熱心指導(dǎo)下，在短短的三天里，我們班級的訓(xùn)練初有成效。四面轉(zhuǎn)法、蹲下、跨立、稍息、齊步走、解散、集合等既定訓(xùn)練科目已經(jīng)很好的開展開來。教官將自身最好的訓(xùn)練成果教給學(xué)生，與此同時，學(xué)生也是認(rèn)真的學(xué)。所有人都能夠感受到來自四面八方因軍訓(xùn)而張揚起來的的朝氣蓬勃。

此刻，14級學(xué)生的軍訓(xùn)仍然緊張進(jìn)行著。毋庸置疑，相信經(jīng)過了軍訓(xùn)的磨練，所有的同學(xué)都會收獲頗豐。

新聞稿模板及范文字第2篇XXX師范學(xué)院第二附屬小學(xué)近日舉行2016年秋季田徑運動會。

運動會上，學(xué)校舉行了隆重的入場式。伴隨著雄壯的《運動員進(jìn)行曲》，校國旗手手擎國旗率先步入會場，接著出場的是校旗方陣。在他們的引領(lǐng)下，和著音樂的節(jié)拍，各班級方隊充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，別出心裁，展示著各自的精彩。他們神采奕奕、精神飽滿地走向主席臺接受檢閱。那整齊劃一的步伐、協(xié)調(diào)有力的動作、激昂嘹亮的口號、別出心裁的展示，彰顯出二附小學(xué)子蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

校長包立清發(fā)表了熱情洋溢的講話，他勉勵運動員講文明，學(xué)會勝不驕敗不餒;懂團(tuán)結(jié)，學(xué)會互幫互助頑強拼搏。希望運動員賽出成績、賽出風(fēng)格。

本次運動會分徑賽和田賽兩大類，有短跑、長跑、迎面接力跑、立定跳遠(yuǎn)、投擲沙包、跳遠(yuǎn)等十四個小項目。

本次運動會，不僅展示了運動健兒良好的素質(zhì)、較好的運動技能，而且磨礪了學(xué)生的意志品質(zhì)，進(jìn)一步增強了各班學(xué)生團(tuán)體凝聚力，展現(xiàn)了學(xué)生的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)了學(xué)生頑強拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強了集體榮譽感。本次運動會還激發(fā)了全校師生的運動熱情，“我運動，我健身，我快樂”已成為全校師生的共識。

新聞稿模板及范文字第3篇20xx年伊始，43期黨校又要開始了，為了給黨輸送更多更好的人才，也為了把推優(yōu)入黨這項工作落到實處，3月4日中午，在清水河校區(qū)A213房間舉行了推優(yōu)入黨示范大會。這次以28102010班作為推優(yōu)入黨的示范班級，學(xué)院茍生平副書記，輔導(dǎo)員葉譜英，各班班長、團(tuán)支書，黨支部所有成員都參加了示范大會。

首先，茍生平副書記做了簡短的發(fā)言，他指出，“推優(yōu)入黨”作為黨員發(fā)展中的一個重要過程，他不僅僅是給黨選撥合格人員，更中要的是讓我們大家在公開場合提出自我的意見和推薦，讓同學(xué)們能清楚認(rèn)識到自我的不足，并且在以后的日子加以改正，這樣能夠促進(jìn)大家成長提高。

第一個上臺演講的是陳曉陽同學(xué)，他的入黨動機(jī)從家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀開始，從其他地方的發(fā)展看到了自我家鄉(xiāng)發(fā)展的不足，并且認(rèn)識到干部在這當(dāng)中的重要作用。當(dāng)他發(fā)言完畢，下頭同學(xué)就開始提問，大家有提出批評的，也有提出推薦的，在這發(fā)言的人當(dāng)中，靳連根同學(xué)最讓人震驚，他用超出一般學(xué)生的思維來看待我們的生活和^v^，展現(xiàn)給我們的是一個沉穩(wěn)、有思想、有上進(jìn)心的大學(xué)生形象，也讓在場的學(xué)生看到了一個優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)有的思維模式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。其他同學(xué)也都在發(fā)言過程中講述了自我的入黨動機(jī)、對黨的認(rèn)，以及自我的優(yōu)點和不足，在場的同學(xué)們也對他們的缺點進(jìn)行批評指正。

最終大家發(fā)言結(jié)束，團(tuán)支部同學(xué)進(jìn)行了投票表決，讓我們的“推優(yōu)入黨”做到了真正的公平和“推優(yōu)”。

“推優(yōu)入黨”作為團(tuán)支部向黨組織輸送優(yōu)秀人才的一個重要環(huán)節(jié)，在日常的繁雜工作中我們經(jīng)常疏忽了它的規(guī)范性，讓我們在培養(yǎng)優(yōu)秀人才的過程中缺少了一個指揮棒。入黨能夠作為學(xué)生的一個尋找人生目標(biāo)的起點，那我們就就應(yīng)抓住這點來引導(dǎo)學(xué)生?！巴苾?yōu)”它不僅僅是著重了一個“優(yōu)”字，更能夠讓我們在這個過程中看到在別人眼中的自我，發(fā)現(xiàn)自我的不足，及時加以改正。

“推優(yōu)入黨”是一項長期而又重要的工作，各團(tuán)支部和黨支部都要重視并且長期不懈的抓下去，并在以后的工作中做到規(guī)范合理化。

新聞稿模板及范文字第4篇新學(xué)期，新規(guī)劃

---------公共外語教研室

9月15日下午，公共外語教研室在9428召開了新學(xué)期工作部署會議。國際商務(wù)系主任、黨總支書記戴小紅參加了本次會議。教研室全體教師參加了會議。

本次會議緊緊圍繞著‘新學(xué)期工作規(guī)劃’這一主題展開，會上，武老師對目前已經(jīng)完成的以及正在進(jìn)行的工作進(jìn)行了總結(jié)，XX年上半年大學(xué)英語等級考試成績揭曉，XX級學(xué)生在XX年12月、XX年6月的二次考試中通過率比XX級同期通過()提高;四級(cet-4)累計通過人數(shù)354人，通過率，比XX級同期通過率()提高。成績喜人，大家一致認(rèn)為公共外語教研室采取的以下措施卓有成效1.教學(xué)方式的改變：課堂教學(xué)與課外自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。挑選部分單元課堂精講，部分單元課外自學(xué)，大大提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。2.老師們精力投入的增加。去年寒暑假，公外教師花了大量時間自編補充練習(xí)，即鞏固課堂知識，又與cet-3、cet-4題型銜接。3.有針對性的考前輔導(dǎo)等。接著朱老師就9月24日舉行的省實用英語口語大賽作了部署。

戴老師對公共外語教研室過去所取得的成績表示了肯定，并對XX年大學(xué)英語等級考試的高通過率給予贊賞。她指出，公共外語教研室的工作是卓有成效的，作為學(xué)院精品課程團(tuán)隊和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，公外教研室在做到課證融和的同時，應(yīng)努力將大學(xué)英語等級考試與學(xué)生使用技能培養(yǎng)相結(jié)合，不斷探索課程建設(shè)的良方，團(tuán)隊規(guī)劃的途徑，爭做省優(yōu)秀課程和教學(xué)團(tuán)隊。

會后戴老師和全體老師一起聽了三位新教師的試講并推選出李佐老師代表公外教研室參加系青年教師技能大賽。

新聞稿模板及范文字第5篇IthinkTVnewsisagoodthingforpeoplebecausewecanunderstandwhat'sgoingonaroundusandlearnfromtheexperienceofothers.However,sometimestherearesomefalsenewsreportsonTV,whichwillcausepeople'smisunderstanding,whichisnotgoodforus.

中文翻譯：

我認(rèn)為電視新聞對人們來說是件好事，因為我們可以了解周圍發(fā)生的事情，并從其他人的經(jīng)驗中學(xué)習(xí)。然而，電視上有時會出現(xiàn)一些虛假的新聞報道，這會引起人們的誤解，這對我們是不好的。

新聞稿模板及范文字第6篇1、標(biāo)題概括消息的主要內(nèi)容。2、導(dǎo)語導(dǎo)語是開頭的一段話，要求用極簡明的話概括消息的最基本內(nèi)容。3、主體主體是消息的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實，層次分明。4、結(jié)尾是對消息內(nèi)容的小結(jié)。有些消息可無結(jié)尾。中外結(jié)合體——新華體。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了?；靖袷剑ǔ藰?biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上

新聞稿模板及范文字第7篇《通稿2003》讀后感800字

老實說，這本書的主題很分散，書是有一篇篇文章組成的，中間沒有一點聯(lián)系，如果說有共同點的話，是有的――以犀利的語言抨擊當(dāng)代的教育制度

不是我嘩眾取寵，說我一介書生，還是那種微不足道額那種，就來和別人一起來吆喝現(xiàn)在的教育制度怎么怎么樣，來別出新穎奪人眼球，我覺得持這種觀點的人自己有問題。被現(xiàn)在的教育教育傻了。

回歸主題，我是認(rèn)同韓寒的，其實不需要我認(rèn)同，事實上他也是對的。真的很有問題。

群眾的眼光是賊亮的。首先，此書提出語數(shù)英等各科都是有問題的。

B、學(xué)生們的理解能力很好

C、最重要的`一點，語文教給人的就是這個？

D、可笑嗎？

一個真實的事，發(fā)生在小學(xué)，考試，問你填“居然”還是“竟然”，天哪！當(dāng)時老師也不知道填什么，保準(zhǔn)答案是“竟然”，當(dāng)然有很多同學(xué)填的是“居然”，他們不服，老師為了服眾，決定查字典，查到的意思居然一樣，這可就為難了，填“居然”的同學(xué)很高興，因為可以加分了。然而事情出乎意料，老師居然說憑語感，啥是語感？只恨我當(dāng)時沒問老師這個問題！語感，這么抽象的事物你居然說的出來！我的語感是“竟然”，他的語感是“居然”這怎么辦？有辦法，老師居然說：“憑語感是竟然”，這是，我覺得語文學(xué)好了，連語感這么抽象的事物都能左右別人的語感，實在不一般！

最后，沒什么要說的，800字的要求實在達(dá)不到。只是，像韓寒這種人很少，可以去深刻揭露現(xiàn)代教育的弊端，我的觀點可能不全面，請老師指正。

新聞稿模板及范文字第8篇為讓病痛之中的兒童感受到來自社會的關(guān)懷并早日走向康復(fù)，4月15日午時，安徽中醫(yī)學(xué)院大學(xué)生舞蹈協(xié)會在省立兒童醫(yī)院舉辦了“舞入童心”活動，為那些受著病痛折磨的小朋友們帶去了歡樂。

本次活動由安徽中醫(yī)學(xué)院舞蹈協(xié)會舉辦，經(jīng)過半個學(xué)期的精心準(zhǔn)備，本次活動最終取得了圓滿成功并獲得了夢想的效果。本次活動由精彩的開場舞《歡樂寶貝》拉開帷幕，歡快活潑的音樂，動感精彩的舞姿，小朋友們很快就喜歡上了他們的表演。在活動開展的過程中，思考到省立兒童醫(yī)院的孩子們都是小病員，很多孩子由于身體的原因不能參加跳舞，原計劃的舞蹈教學(xué)互動也改成了舞蹈表演，但孩子們坐在邊上聽著音樂，看著舞協(xié)會員們帶去的精彩活潑的舞蹈，滿臉洋溢著歡快的笑容。雖然他們沒有參與跳舞，可是從他們歡快興奮的臉上能感受到他們內(nèi)心的喜悅。小朋友喜悅的表情也大大加深了舞協(xié)會員們的熱情，精彩的舞蹈表演更是把本次活動一次又一次的推向高潮。

舞蹈表演結(jié)束后，會員們拿出自帶的紙筆和玩具與小朋友們一齊畫畫、玩耍，會員們親切友好的態(tài)度和小朋友們天真活潑的個^v^織在一齊，讓本次活動更顯溫馨。因為是初次接觸的陌生人，起初，孩子們玩的很拘束，交流也成了問題，但經(jīng)過一段時間的相處，孩子們逐漸變得活潑起來，玩耍的歡樂成了活動的主流。最終，會員們還陪小朋友們一齊看書并向他們生動的講述了一些深入淺出的寓言故事，勉勵他們持續(xù)堅強的心態(tài)，滿懷信心戰(zhàn)勝病魔，早日康復(fù)。午時五時許，會員們向孩子們贈送了禮物和寄語，活動在一片祥和歡樂的氛圍中結(jié)束。

本次活動的勝利開展，讓身在病痛中的兒童感受到了來自社會的關(guān)懷，增強了戰(zhàn)勝病痛的信心，收獲了歡樂。同時舞蹈協(xié)會的會員們也受益匪淺，孩子們應(yīng)對病痛的堅強態(tài)度，讓會員們既心疼又感動。活動雖然結(jié)束了，但這只是舞蹈協(xié)會志愿活動的開始，在接下來的日子里，舞蹈協(xié)會還將舉辦更多的類似活動，以舞蹈的形式把更多的愛心奉獻(xiàn)給這些需要幫忙的孩子們。

新聞稿模板及范文字第9篇今天，湖南衛(wèi)視播出了個有關(guān)于中小學(xué)生安全知識的節(jié)目，叫做《新聞大求真》。

開始，主持人讓小朋友玩?zhèn)€游戲，讓可以推動五噸重卡車的諾和五位小朋友比誰力氣大。比賽剛開始，小朋友們是個個向前沖的，力氣，也在不斷消減，所以，諾只承受了六分之不到的壓力，但主持人給小朋友說了個小竅門，讓他們同時跑過去推諾，就能推動諾。小朋友照著做了，沒想到經(jīng)成功地把諾推動了！這時，諾正正承受了六百公斤的壓力！聽教授說，這個數(shù)目是我們誰也承受不了的，接著，教授又教給我們?nèi)绾晤A(yù)防這個現(xiàn)象，先是護(hù)住胸部，如果摔倒了，應(yīng)先抱頭，將腿卷縮起來才行。

然后，我又知道：

一、過馬路要遵守交通規(guī)則。

二、不要把小東西放進(jìn)嘴里。

三、要遠(yuǎn)離熱油或開水才行。

四、不要從高處向下眺望。

總的來說，這個節(jié)目讓我增加了安全知識和自我防護(hù)能力。

新聞稿模板及范文字第10篇通稿有什么用？

不需要到達(dá)新聞現(xiàn)場不需要采訪，也可了解情況

通稿應(yīng)該準(zhǔn)備兩篇以上，至少保證一篇消息，一篇通訊。消息中應(yīng)該包括整個事件的過程。通訊則是對消息內(nèi)容的補充。

統(tǒng)一文本、統(tǒng)一口徑

通稿原本是一些新聞通訊社的“專利”，他們在采訪到一些重要新聞以后，會以一種統(tǒng)一的稿件方式發(fā)給全國的需要稿件的媒體。后來，很多企業(yè)在對外發(fā)布新聞的時候，為了統(tǒng)一宣傳口徑，也會組織新聞通稿，以提供給需要的新聞媒體。

塑造品牌、植入廣告

現(xiàn)在廣告的效果弱化，人們更愛看有可讀性的新聞，所以企業(yè)的新聞稿發(fā)布是企業(yè)提升品牌知名度的重要方法之一。

吸引外界關(guān)注、提高曝光率

壹基金“蘆山地震三周年”通稿思路（主稿和副稿）寫作

主稿：壹基金我自己做了什么，展現(xiàn)數(shù)據(jù)和全貌（副稿呼應(yīng)為具體的故事）。

副稿：主要講故事，要具體，讓人相信是真人真事，唯有這樣才能打動人。以第三方的立場來說壹基金做的事達(dá)到什么樣的效果，數(shù)據(jù)打動不了人，要通過講故事打動人。

蘆山地震三周年壹基金累計支出資金億元

4月19日，壹基金發(fā)布了“420”蘆山地震三周年工作報告和專項審計報告。截至3月31日，壹基金收到蘆山^v^約億元，累計支出資金億元，已使用資金為全部捐贈資金的。三年里，壹基金與320個/次伙伴合作，實施了49個大型項目，災(zāi)區(qū)受益人次超過40萬。壹基金蘆山地震救援和重建工作基本按照規(guī)劃進(jìn)度有序開展，“以減災(zāi)為核心，創(chuàng)建韌性家園”的災(zāi)后重建工作初見成效。

與自然災(zāi)害發(fā)生在一瞬間相比，災(zāi)后恢復(fù)和重建工作是艱巨和漫長的。“420”蘆山地震后，壹基金聯(lián)合政府和民間公益組織等合作伙伴先后開展了緊急救援、過渡安置和災(zāi)后重建工作，總計受益400,536人次。20以來，在緊急救援和過渡安置工作結(jié)束后，壹基金將主要精力用于支持在蘆山震后地區(qū)開展以減災(zāi)為核心的重建工作，目標(biāo)是創(chuàng)建人人具有減災(zāi)意識、家家具有抗震能力的韌性家園。壹基金蘆山災(zāi)后重建主要包括抗震減災(zāi)示范校園、抗震減災(zāi)示范社區(qū)、壹樂園項目和成都壹基金“青少年與未來防災(zāi)體驗館”（原名：龍門山斷裂帶災(zāi)害管理中心）四個部分，既注重硬件設(shè)施的建設(shè)，也注重提升學(xué)校和社區(qū)應(yīng)對未來災(zāi)害的“軟”實力。

在工作報告中，壹基金詳細(xì)介紹了三年來災(zāi)后重建取得的各項階段性成果。

在抗震減災(zāi)示范校園領(lǐng)域，壹基金邀請中國大陸、香港和臺灣的知名設(shè)計師團(tuán)隊根據(jù)各援建學(xué)校的不同特點，設(shè)計、建造出建筑功能豐富、空間多樣的校園，并為學(xué)校配備了教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)校成為促進(jìn)兒童全面發(fā)展的場所和社區(qū)的活動中心。計劃援建的8所抗震減災(zāi)學(xué)校、14所鄉(xiāng)村幼兒園和20個避災(zāi)運動場中，6所學(xué)校和11個避災(zāi)運動場目前已竣工驗收并投入使用，6所幼兒園開工建設(shè)。同時，壹基金還計劃在雅安地區(qū)的100所學(xué)校開展“減災(zāi)示范校園”項目，目前已完成前兩批共60所學(xué)校的項目活動，從教師能力建設(shè)、兒童安全教育、校園風(fēng)險管理和校園安全文化建設(shè)四個方面，全面提升兒童自我保護(hù)以及學(xué)校減災(zāi)和兒童保護(hù)的“軟”實力。

在抗震減災(zāi)示范社區(qū)建設(shè)領(lǐng)域，壹基金立足于幫助援建農(nóng)村社區(qū)提升自身應(yīng)對未來災(zāi)害的能力，聚焦安全農(nóng)房、公共減災(zāi)機(jī)制構(gòu)建和農(nóng)村技術(shù)人才培養(yǎng)，先后開展了農(nóng)村工匠培訓(xùn)、鋼結(jié)構(gòu)抗震農(nóng)房和社區(qū)減災(zāi)中心建設(shè)。共培訓(xùn)農(nóng)村工匠2,054名，援建鋼結(jié)構(gòu)抗震農(nóng)房358套，10個社區(qū)減災(zāi)中心已竣工投入使用。此外，壹基金還于12月啟動了安全農(nóng)家項目，通過組建社區(qū)志愿者救援隊、完善社區(qū)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案、配備減災(zāi)、救援物資及應(yīng)急標(biāo)識系統(tǒng)，提升社區(qū)“農(nóng)戶-小組-村莊”三個層面的自救互救能力。

同時，壹基金還著眼于通過提高藝術(shù)和體育教育的質(zhì)量，幫助災(zāi)后地區(qū)的兒童在快樂中發(fā)展?jié)撃?。三年來，壹基金在雅?個區(qū)縣開展了“壹樂園”項目，為學(xué)校改建音樂教室119間，提供了104套運動和游樂設(shè)施，還為221名音樂和體育教師開展了教學(xué)技能培訓(xùn)。

在借鑒日本、中國臺灣等地震多發(fā)國家和地區(qū)的防災(zāi)減災(zāi)經(jīng)驗并廣泛聽取國內(nèi)外地震災(zāi)害、重建規(guī)劃、項目管理等多方專家的意見和建議后，壹基金與成都市團(tuán)市委、聯(lián)合國開發(fā)計劃署、北京師范大學(xué)等單位開展合作，結(jié)合成都市青少年活動中心的整體改造提升計劃，聯(lián)合打造以兒童為中心的、集自然災(zāi)害和日常安全知識科普和體驗于一體的防災(zāi)減災(zāi)安全教育中心——成都-壹基金“青少年與未來防災(zāi)體驗館”。該項目以6-12歲的青少年為主要目標(biāo)群體，面向全社會開放，通過建立情景化、體驗式的安全教育場館，幫助兒童學(xué)習(xí)災(zāi)害發(fā)生的原理，掌握互救自救的技能，做好積極應(yīng)對災(zāi)害的心理準(zhǔn)備，主動思考未來如何應(yīng)對災(zāi)害。目前，該項目的選址、規(guī)劃、項目設(shè)計方案已基本確定，計劃在204月正式啟動技術(shù)設(shè)計，年底前開工建設(shè)，完工，正式投入使用。

作為一家民間公募基金會，壹基金得到社會各界壹家人的的廣泛信任與支持，在蘆山“420”地震后收到大量捐款。為了透明、高效地用好善款，壹基金制訂了為期五年（.）的資金使用規(guī)劃。報告顯示，截至2016年3月31日，壹基金蘆山地震累計接收捐贈的善款和物資38,632萬元，累計使用資金22,879萬元，已使用資金為全部捐贈資金的。按照壹基金蘆山地震資金使用規(guī)劃，蘆山地震三周年規(guī)劃使用資金為26,500萬元，累計使用資金為規(guī)劃資金的，壹基金蘆山地震救援和重建工作基本按照規(guī)劃進(jìn)度有序開展。

在發(fā)布《蘆山地震三周年報告》和專項審計報告的同一天，壹基金也發(fā)布了工作報告。報告顯示：20壹基金籌款總額億元，加上銀行理財收入和其他收入，收入總計億元，實現(xiàn)公益事業(yè)支出億元。20壹基金工作人員工資福利和行政辦公支出合計為人民幣1,295萬元，占當(dāng)年總支出的比例為，管理成本控制符合國家的規(guī)定。年，壹基金籌款總額億元，這些捐贈來自近500萬人次的公眾捐贈和580家企業(yè)與機(jī)構(gòu)捐贈，超過20萬人通過每月持續(xù)捐贈的方式支持壹基金。其中企業(yè)的現(xiàn)金與實物捐贈占總體籌資額的28%，個人捐贈占總體籌資額的72%；非定向捐贈比例為31%，定向捐贈比例為69%。2015年常規(guī)籌資保持了14%的增長，來自公眾的小額捐贈連續(xù)第二年達(dá)到籌資總額的70%以上。（完）

新聞稿模板及范文字第11篇期末考試即將來臨,你是否進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)中呢?俗話說:“工欲善其事,必先利其器。”期末考試也是如此!要想取得好成績,除了平時的努力,打好基礎(chǔ),提高能力外,期末復(fù)習(xí)更是取得好成績的有力保證。因此,應(yīng)在思想上重視,不能馬虎,要全身心的投入,還要根據(jù)自己實際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法,以達(dá)到事半功倍的效果。在此,特向大家推薦一種復(fù)習(xí)方法:

復(fù)習(xí)可分為四個階段:(一)基礎(chǔ)復(fù)習(xí),(二)強化能力,(三)查漏補缺(四)模擬練習(xí)。

首先,抽出大量的時間進(jìn)行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。對這些內(nèi)容一項一項的歸納、整理,真正搞清楚、弄明白。然后側(cè)重測試題型的解答,思路、技巧的把握以培養(yǎng)能力,再在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行查漏補缺,以求盡善盡美。

在復(fù)習(xí)過程中,還要充分發(fā)揮自己的積極性,在老師的精心指導(dǎo)下,進(jìn)行歸納總結(jié)尋找規(guī)律,抓特點,和同學(xué)們一起討論,研究,不放過任何一個疑點,不遺漏每一個重點,不忽視每一個考點。

時間無情,稍縱即逝。然而,對于惜時的人,它卻饋贈與無窮的智慧和財富。相信,我們每一個同學(xué)都能做一個惜時的人!

新聞稿模板及范文字第12篇教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

教學(xué)重點：說說自己的思考，談讀新聞的感受

教學(xué)難點：說說自己的思考，談讀新聞的感受

教學(xué)用具：課件

教學(xué)方法：導(dǎo)析法

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

我們從一出生就睜大了一雙好奇的眼睛，我們在^v^好奇^v^之中不斷成長，在^v^好奇^v^之中不斷豐富著自己的知識，不斷地充實著自己的頭腦。然而世界每天都發(fā)生著變化，每天都有新奇的事情，我們又如何盡情地了解這些變化呢？昕報道，看電視新聞，讀新聞就是一個好辦法。今天我們將去接觸新聞，感悟新聞。

二、明確要求

1。讀口語交際提示，明確具體要求。

2。學(xué)生交流^v^口語交際^v^的具體要求：

（1）讀新聞，談自己的感受或代替李老師向兩位列軍長說說心里話。

（2）收集感興趣的新聞，說聽，再說說自己的思考，與同學(xué)交流討論。

三、指導(dǎo)

1。教師指導(dǎo)學(xué)生讀新聞，談自己的感受。

（1）這則新聞報道了一件什么事？用一句話概括出來。

（2）這則新聞報道中所寫的事是值得人們肯定的，還是讓人們否定的？

（3）新聞報道中的主人公的行為是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？表現(xiàn)了他們的什么品質(zhì)？

（5）李老師對兩位列車長要說的心里話會表達(dá)什么內(nèi)容？

2。教師出示一則新聞，談讀新聞的感受，為學(xué)生作示范。

（1）出示新聞。

（2）教師談自己讀新聞的感受。

四、學(xué)生讀新聞，談感受

1。學(xué)生自讀新聞，寫己的感受。

2。小組交流感受，推薦小組代表。

3。小組代表在全班發(fā)言，其他同學(xué)評議，教師點評。

五、學(xué)生收集新聞，與同學(xué)交流討論

1。小組交流。

1）學(xué)生讀自己新聞，說說自己的思考。

2）其他同學(xué)評議，提己的見解。

3）推薦好的新聞，小組共同討論，交流感受。

2。全班交流。

1）小組代表發(fā)言。

2）全班同學(xué)評議，教師點評士

六、課堂

通過交流，我們對新聞報道有了更多的了解，今后，我們將不斷地關(guān)注新聞，學(xué)寫新聞，將新聞報道中弘揚的那些好的發(fā)揚下去，讓新聞報道的作用落到實處。

板書設(shè)計：

口語