普通話朗讀范文題目

普通話朗讀范文題目第1篇普通話朗讀范文題目第1篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是高二2班的高雪，我演講的題目是：說好普通話。

我國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進各民族、各地區(qū)的交流，有利于維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力，普通話是我國的國語，是中國的語言標志，普通話是我們國家和民族的通用語言是情感的紐帶，溝通的橋梁。

大力推廣普通話是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的必然需要，是普及教育、發(fā)展科技、推動現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程。推廣普通話有利于擴大對外交流，增進交往與友誼；有利于樹立文明形象，提高城市文明程度。有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。說普通話是每個中國公民的權(quán)利。對于我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責任。在校園內(nèi)普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規(guī)范師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環(huán)境，何樂而不為呢？

我們的祖國有著五千年文明的積淀，五千年華語的傳承。做中國人，講普通話，這是每一個中國人的神圣宣言；學(xué)好普通話，講好普通話，每一個中國人責無旁貸。隨著祖國的強大，連許多外國人也紛紛跨入了學(xué)普通話的行列。同學(xué)們，語言是一個民族的根，我們的語言如果在世界上占有優(yōu)勢，那就意味著我們的祖國足以自立于世界民族之林。所以，讓我們一起來說好普通話，圓夢你我他！

我們熱愛祖國的語言文字是熱愛自己偉大的祖國，也是增強民族凝聚力的重要內(nèi)容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、堅持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達到準確流利。

2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。

3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。

4、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

學(xué)校是推廣普通話的重要陣地，相信學(xué)校推廣了普通話后，會煥然一新，大有改變：同學(xué)們以前嬌聲嬌氣的說話聲會不見，粗魯、不文明的說話聲也會不見，同學(xué)們變得更加禮貌，學(xué)校也會變得更加文明！敬愛的老師們、親愛同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力說好普通話；讓我們從身邊的小事做起，在校園中營造一片良好的文化氛圍，弘揚民族文化，樹立民族精神；用我們的語言，筑造起我們多彩的夢，把自己的夢想和祖國的強盛、人民的幸福緊緊地聯(lián)系在一起。大膽地做夢，快樂地追夢，在追夢中成長，成為造福于祖國和人民的人！

同學(xué)們，讓我們從自身做起，從平常交談做起，說好普通話、講好普通話、用好普通話，人人做學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)語文知識，規(guī)范語言文字，充實文化底蘊，提升我們校園文化品位，弘揚中華優(yōu)秀文化。

普通話朗讀范文題目第2篇一、讀單音節(jié)字詞(100個音節(jié)，共10分，限時分鐘)

波太免*裹留掛寶盒土

撕倍埋打偷捏兩囊跨忙

融聳坑后德論娘拐彈闊

吃汝遂扁迷天女呆識耳

靴蠢姿抗賓奉爹云樂告

卿訓(xùn)瘡卒舀迫鳴調(diào)內(nèi)里

菊犬脂略遵禹陪順丟南

家倔襲錦拴祠彎脆否它

哄濁泣兇撰罰捧翁醋粉

旱懷窘韌緒裝卡盤遠飄

二、讀多音節(jié)詞語(100個音節(jié)，共20分，限時分鐘)

材料裝備動彈縱隊選取心靈夸張牙齒用品*衡兒

牛頓容量咳嗽判決分化虧損迅速參觀快樂把門兒

草皮強盜火車天氣非常硝酸軍閥壞人瑣碎手絹兒

制約柔軟最初解體訪問胸脯淺海甲板腦袋年頭兒

普通話朗讀范文題目第3篇一、讀單音節(jié)字詞100個

拔澀日發(fā)次銬二海黑早怎透爛就恨唱風(fēng)成

倆票揀午您末槍*數(shù)翁多塊推彎準猜慌懂

女矮快圓窮舍似非操仇版粉劣苗人溜棉拼

家習(xí)國娘俯瓜播晴左觀吞莊容旅具尋涌鶴

石逮宣腦殘偶判枕蚌膛響尼葉夸藥舔秦楊

蘇索揣委涮潤旺農(nóng)薛群

二、讀雙音節(jié)字詞50個

發(fā)展狀況捆綁大伙兒色調(diào)蘑菇擂臺否定國家

檢閱容貌淡雅捐贈裙子宣傳美好外語仍然

慷慨涼水小曲兒親戚同意挖掘勇敢雌蕊瘧疾

偶像訓(xùn)練窮人黃瓜構(gòu)思耳環(huán)快板兒摧毀旅游

復(fù)印整修存在品種噴射捏造列車時辰挺拔

桑樹納悶兒壓迫表演倉促

三、朗讀

家鄉(xiāng)的橋是我夢中的橋。

家鄉(xiāng)村邊有一條河,曲曲彎彎,河中架一彎石橋,弓樣的小橋橫跨*。

每天,不管是雞鳴曉月,日麗中天,還是月華瀉地,小橋都印下串串足跡,灑落串串汗珠。那是鄉(xiāng)親為了追求多棱的希望,兌現(xiàn)美好的遐想。彎彎小橋,不時蕩過輕吟低唱,不時露出舒心的笑容。

因而,我稚小的心靈,曾將心聲獻給小橋:你是一彎銀色的新月,給人間普照光輝;你是一把閃亮的鐮刀,割刈著歡笑的花果;你是一根晃悠悠的扁擔,挑起了彩色的明天!哦,小橋走進我的夢中。

我在飄泊他鄉(xiāng)的歲月,心中總涌動著故鄉(xiāng)的河水,夢中總看到弓樣的小橋。當我訪南疆探北國,眼簾闖進座座雄偉的長橋時,我的夢變得豐滿了。增添了赤橙黃綠青藍紫。

彎彎的小橋,是我夢中的橋嗎?

30多年過去,我戴著滿頭霜花回到故鄉(xiāng),第一緊要的便是去看望小橋。啊!小橋呢?小橋躲起來?河中一道長虹,浴著朝霞熠熠閃光。哦,雄渾的大橋敞開胸懷,汽車的呼嘯、摩托的笛音、自行車的叮鈴,合奏著進行交響樂;南來的鋼筋、花布,北往的柑橙、三鳥,繪出交流歡躍圖……

滿橋豪笑滿橋歌呀!蛻變的橋,傳遞了家鄉(xiāng)進步的消息,透露了家鄉(xiāng)富裕的聲音。時代的春風(fēng),美好的追求,我驀地記起兒時唱給小橋的歌,哦,明艷艷的太陽照耀了,芳香甜蜜的花果捧來了,五彩斑斕的月拉開了!

我心中涌動的河水,激蕩起甜美的浪花。我仰望一碧藍天,心底輕聲呼喊:家鄉(xiāng)的`橋呀,我夢中的橋!

(節(jié)選自馬如琴《小河》)

四、說話(任選一個題目說3-4分鐘)

1.談友情

2.世紀暢想

普通話朗讀范文題目第4篇一、讀單音節(jié)字詞(100個音節(jié)，共10分，限時分鐘)

擬溜產(chǎn)視捏賞料瞎蕩秉

翁脆情釀蔥闊型掄俊履

毀娶尋霜券筍懸稅督聘

割塔吃耳紫脖勇確濃蹲

雄寬團孔逛存闖富躲決

怪喊追換鍋組賣賠掃刷

座摔愁找私摘費挖忍冒

探肩別肯藥滅飄肉疼獎

另敲填家匹逢臉如夢軟

搜何眨鋅陌崩帆奏優(yōu)慘

二、讀多音節(jié)詞語(100個音節(jié)，共20分，限時分鐘)

自覺突然教訓(xùn)構(gòu)造朋友

狹窄化學(xué)排球準時大學(xué)生

快樂賓館朗讀積累操場

侵略輔導(dǎo)描寫宿舍聊天兒

指揮老頭兒配合而且價格

聰明內(nèi)容柏樹思想廣闊

耐用笨拙群體干活兒采訪

抹殺*凡捐款純粹請柬

儲蓄勉強窮人短暫自力更生

納悶兒旋律燈籠掛念稱呼

三、朗讀短文(400個音節(jié)，共30分，限時4分鐘)《火光》

四、命題說話(下列話題任選一個，共40分，限時3分鐘)：

1、學(xué)習(xí)普通話的.體會

2、我的假日生活

——普通話考試字詞模擬朗讀習(xí)題

普通話朗讀范文題目第5篇我國是一個幅員遼闊的多民族國家，全國五十六個民族都有自己的語言，各地都有自己的方言。如果在日常生活中大家都講自己的地方語言，不講普通話，那么就無法交流，無法溝通。要是去了國外，你不會說普通話，不但外國人聽不懂，翻譯的人員也無法進行翻譯，所以我們一定要講好普通話。

記得我的《趣味作文》里有這樣一個故事：有一個年輕人，她陪自己的奶奶一起回老家，一進村，正巧碰上村里準備開會，只聽村長拿著大喇叭喊：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴了”，接著又喊：“咸菜請香腸漿瓜?！彼D時呆住了，在奶奶的翻譯下，她才明白，村長是說：“同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開會了”，后面一句則是：“現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話?！蹦闱?！村長的方言她根本聽不懂，由南腔北調(diào)所鬧的笑話，數(shù)不勝數(shù)。

小朋友，你們說，學(xué)好普通話是不是很重要呀？國家將9月14日至9月21日定為“推普周”，顧名思義，就是推廣普通話宣傳周，也就是說，國家鼓勵大家都要說普通話。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)說普通話呢？因為沒有了普通話，地區(qū)方言很難懂，人和人之間就無法更好地溝通和交流。我告訴奶奶：“我現(xiàn)在一定要學(xué)好普通話，學(xué)習(xí)英語，長大了以后，給外國人教中國的普通話，推廣普通話。中國會越來越強大，我們要說好普通話，將漢語普及到世界各地，我們美麗的祖國有那么多值得驕傲和傳頌的名勝古跡，我要告訴來自世界各地的朋友，這里不僅有世界上最美的風(fēng)景，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言——標準的普通話。

普通話朗讀范文題目第6篇在國家“抗疫不松勁、戰(zhàn)貧不停步”的號召下，教育部辦公廳發(fā)布了關(guān)于做好民族地區(qū)、貧困地區(qū)教師國家通用語言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)工作的通知，組織首批國家語言文字推廣基地中的50所高校以結(jié)對幫扶、遠程互動的方式，對52個未摘帽貧困縣開展教師普通話提升在線示范培訓(xùn)。

項目伊始，我按照項目課程組的總體規(guī)劃，開展了錄課展播、組內(nèi)輔導(dǎo)、互動練習(xí)、測試解析、“一對一”精準幫扶結(jié)對等形式的線上培訓(xùn)，幫助學(xué)員們在交流互動的過程中提升普通話水平。

期間，我和學(xué)員們同時奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，一邊承擔著繁復(fù)的教學(xué)任務(wù)，一邊見縫插針擠出時間開展普通話培訓(xùn)。

在跟學(xué)員們交流學(xué)習(xí)及作業(yè)批閱的過程中，我發(fā)現(xiàn)本組學(xué)員在發(fā)前后鼻音方面存在普遍的語音問題。

共性語音問題

1.前后鼻音分辨不清：學(xué)員容易把后鼻音[ng]混讀為前鼻音[n]。

2.平翹舌音區(qū)分不明：學(xué)員經(jīng)常把翹舌聲母[zh]、[ch]、[sh]混淆讀成平舌聲母[z]、[c]、[s],有些學(xué)員甚至將平舌音逆讀為翹舌音。

3.[er]音卷舌動程缺失：學(xué)員們忽略舌尖上挑輕微內(nèi)卷的發(fā)音動作，導(dǎo)致將[er]音誤發(fā)為[e]。

4.輕聲詞發(fā)音需要加強：學(xué)員們對于輕聲詞語中的第二、三個字的重輕格式把握不準，導(dǎo)致在聽辨上感覺學(xué)員發(fā)輕聲時，前后詞的重音格式相同。

5.音調(diào)一、四聲歸韻偏位：學(xué)員們對于陰平的音調(diào)調(diào)值把握不準，調(diào)值徘徊在33-44之間，不能及時升到55，對于去聲的降幅不夠，發(fā)此音時大多滯留在調(diào)值53-52期間，不能及時降至51狀態(tài)。

個性語音問題

1.[a]音張口度偏?。簜€別學(xué)員存在發(fā)[a]音時張口度偏小的現(xiàn)象，感覺略似江浙本地人發(fā)[a]音時呈現(xiàn)的地方口音色彩，推測其可能在學(xué)習(xí)發(fā)音的過程中受到相關(guān)方言的影響，具體原因需待接下來的培訓(xùn)中深入交流和探索。

2.[r]與[l]音混淆不清：個別學(xué)員在分辨和發(fā)卷舌音[r]與邊音[l]的發(fā)音實踐中存在困難，無法準確區(qū)分，尤其是[r]音，經(jīng)常被學(xué)員誤讀為[l]音。

針對以上語音問題，我在培訓(xùn)過程中除了強化常規(guī)的字詞發(fā)音訓(xùn)練檢測之外，還錄制了標準的示范朗讀視頻，融入了南昌師范學(xué)院所教優(yōu)秀學(xué)生的朗讀作品，甚至還加入了我正讀小學(xué)的女兒的繞口令及對話作品，以此豐富學(xué)習(xí)語料的趣味性，同時指導(dǎo)學(xué)員進行跟聽仿讀，另結(jié)合繞口令、詩歌及普通話測試的朗讀作品等朗讀作業(yè)，以鞏固學(xué)員們的學(xué)習(xí)效果。

我通過仔細辨聽學(xué)員的視頻作業(yè)并在課堂派上進行記錄，接著借助微信平臺進行互動交流輔導(dǎo)，多次示范并矯正學(xué)員的發(fā)音，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過反復(fù)、多次耐心的糾正與學(xué)生的即時“影子跟讀”訓(xùn)練，我終于見到學(xué)員們發(fā)音的進步，真是喜出望外！

在中期模擬測試中，本組學(xué)員都取得了進步，3位學(xué)員已達到普通話二級乙等水平，其中1位學(xué)員的成績，正向二甲靠近?？吹酱蠹也粩嗲趯W(xué)苦練取得的好成績，我為這來之不易的成績感到歡欣鼓舞。

普通話朗讀范文題目第7篇一、讀單音節(jié)字詞100個(10分)

末光舜款花替虧濁鎳悶

怪忙痣鈴滅兄品楊澀服

瘡紫孫練牌恩此荀榻揣

搖扣司揀翻熔掐砣發(fā)軸

笙略妞表費犬憋潤著曾

握工鯢修草墊旅蔭勾降

翁柄用心害遲頗虐臟石

乳叼二丟北纏黑秦將褪

春殘軟催于俊堤紉倆泡

黃涮氫跨屋額鄭鰓圈扎

二、讀雙音節(jié)詞語50個(20分)

小曲兒恰巧刷新英雄飽嗝兒

學(xué)者撥弄勸說歇息沙漠

狀況投緣壓縮群眾膠卷

考究*等防汛熱愛干活兒

蘊藏奶粉程度刺猬勞駕

游泳自覺拐彎栽植吝嗇

節(jié)日論文受窮總得配偶

尺寸快樂針鼻兒奉還打擾

出面枉然明天屬相進化

兒女批判跟隨聽講漫長

普通話朗讀范文題目第8篇普通話是教師的職業(yè)語言，為了大力提高全園教職工的普通話水平，為了迎接省普通話的測試評估工作，園領(lǐng)導(dǎo)組織開展了全園老師的普通話培訓(xùn)與測試。本學(xué)期，我園再次掀起了學(xué)習(xí)普通話的熱潮，辦公室里隨處都能聽到老師練習(xí)的聲音，到處都可見老師們拿書津津有味看的情景。我在練習(xí)過程中發(fā)覺，除了苦練，還有一些做法值得借鑒。

一、學(xué)習(xí)過程中的體會

第一，教師之間互相練說。在同一辦公室，一位老師讀，其余老師邊聽邊指出存在的錯誤。這樣，讓讀和聽的人都能加深印象，很快地記牢該讀音。如撓，饒，擾^v^這三個字音，^v^逐^v^的發(fā)音，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時候讀錯，一個同事用我的錯誤讀音和我開了個玩笑，在說說笑笑的過程中，我對這些個字讀音的記憶就刻骨銘心了。

第二，師幼互動。即老師在督促幼兒說普通話的同時，幼兒也督促老師，為教師糾錯。這樣做也能收到很好的效果。以前，我班的小朋友在朗讀時不大注意平、翹舌音的區(qū)分，從我認識到師幼互動這一舉措之后，我發(fā)現(xiàn)小朋友在朗讀時特別注意把音讀準。一次，我在講故事時，故意把^v^知道^v^的^v^知^v^讀成了平舌音，一個小朋友立即站起來說：^v^老師，你把‘知’讀錯了。^v^我當時表揚了這位小朋友，并感謝他敢于為老師指出錯誤。就這樣，所有的小朋友更認真的聽故事了，也更認真的去尋找錯誤了。

第三，親子練習(xí)。晚上，我在家里練習(xí)讀單、雙音節(jié)詞。女兒聽我讀得很認真，興致勃勃地對我說：^v^媽媽，你真好，我們來比賽^v^我一聽，樂了，女兒也對說普通話產(chǎn)生了興趣，還想和我比一比，這不正是我所期望的嗎？

于是，臺燈下，我們母女倆認真地讀著、聽著。看著孩子可愛的笑臉，我思忖著：我和女兒用普通話溝通是那樣自然，誰說普通話防礙表達？

第四，錄音對照。這個方法也是我從女兒用復(fù)讀機學(xué)習(xí)英語受到的啟發(fā)。一天，女兒聽完英語磁帶后，用復(fù)讀機的跟讀功能在練習(xí)說英語，我立刻想到，這是練習(xí)說普通話的好方法，它可以及時發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來，可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處。比如，語速，發(fā)音等等。

二、說普通話的體會

上學(xué)的時候，說了三年的普通話。畢業(yè)以后來到工作崗位上，作為老師的我們也一直再努力的使用普通話，堅持與幼兒使用普通話，堅持與家長使用普通話，但是同事們之間，似乎就不是很注意了，通過這一學(xué)期，我們提高了認識，普通話就是與任何人溝通的語言，我們堅持與同事之間的交流使用普通話，堅持與家人也使用普通話。

再普通話的學(xué)習(xí)使用過程中，我們要起到宣傳普通話的帶頭作用。

總之，說普通話是我們每個人的義務(wù)與責任，尤其是做老師的我們，再學(xué)習(xí)普通話的過程中，我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒有學(xué)習(xí)到的東西，增長了不少的知識。每一次的考試，無論是普通話的口試還是漢語拼音的書面測試，都讓我們從中提高了自己的能力?？梢?，學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項制度。是提高各項素質(zhì)的一項很好的措施。

普通話朗讀范文題目第9篇“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

是有人偷了他們吧，那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧，現(xiàn)在又逃到哪里呢？”

去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上，我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是———洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影子又開始在嘆息里閃過了。

在逃去中飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我，能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也赤裸裸的回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

朋友和其他

朋友即將遠行。

暮春時節(jié)，又邀了幾位朋友在家小聚。雖然都是極熟的朋友，卻是終年難得一見，偶爾電話里相遇，也無非是幾句尋常話。一鍋小米稀飯，一碟大頭菜，一盤自家釀制的泡菜，一只巷口買回的烤鴨，簡簡單單，不像請客，倒像家人團聚。

其實，友情也好，愛情也好，久而久之都會轉(zhuǎn)化為親情。

說也奇怪，和新朋友會談文學(xué)、談?wù)軐W(xué)、談人生道理等等，和老朋友卻只話家常，柴米油鹽，細細碎碎，種種瑣事。很多時候，心靈的契合已經(jīng)不需要太多的言語來表達。

朋友新燙了個頭，不敢回家見母親，恐怕驚駭了老人家，卻歡天喜地來見我們，老朋友頗能以一種趣味性的眼光欣賞這個改變。

年少的時候，我們差不多都在為別人而活，為苦口婆心的父母活，為循循善誘的師長活，為許多觀念、許多傳統(tǒng)的約束力而活。年歲逐增，漸漸掙脫外在的限制與束縛，開始懂得為自己活，照自己的方式做一些自己喜歡的事，不在乎別人的批評意見，不在乎別人的詆毀流言，只在乎那一份隨心所欲的舒坦自然。偶爾，也能夠縱容自己放浪一下，并且有一種惡作劇的竊喜。

就讓生命順其自然，水到渠成吧，猶如窗前的//烏桕，自生自落之間，自有一份圓融豐滿的喜悅。春雨輕輕落著，沒有詩，沒有酒，有的只是一份相知相屬的自在自得。

夜色在笑語中漸漸沉落，朋友起身告辭，沒有挽留，沒有送別，甚至也沒有問歸期。

已經(jīng)過了大喜大悲的歲月，已經(jīng)過了傷感流淚的年華，知道了聚散原來是這樣的自然和順理成章，懂得這點，便懂得珍惜每一次相聚的溫馨，離別便也歡喜。

火光節(jié)選

很久以前，在一個漆黑的秋天的夜晚，我泛舟在西伯利亞一條陰森森的河上。船到一個轉(zhuǎn)彎處，只見前面黑黢黢的山峰下面一星火光驀地一閃。

火光又明又亮，好像就在眼前。

好啦，謝天謝地！我高興的說，馬上就到過夜的地方啦！

船夫扭頭朝身后的火光望了一眼，又不以為然地劃起槳來。

遠著呢！

我不相信他的話，因為火光沖破朦朧的夜色，明明在那兒閃爍。不過船夫是對的，事實上，火光的確還遠著呢！

這些黑夜的火光的特點是：驅(qū)散黑暗，閃閃發(fā)亮，近在眼前，令人神往。乍一看再劃幾下就到了。其實卻還遠著呢！

我們在漆黑如墨的河上又劃了很久。一個個峽谷和懸崖迎面駛來，又向后移去，仿佛消失在茫茫的遠方，而火光卻依然停在前頭，閃閃發(fā)亮，令人神往。依然是這么近，又依然是那么遠。

現(xiàn)在，無論是這條被懸崖峭壁的陰影籠罩的漆黑的河流，還是那一星明亮的火光，都經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦際，在這以前和在這以后，曾有許多火光，似乎近在咫尺，不止使我一人心馳神往?？墒巧钪訁s仍然在那陰森森的兩岸之間流著，而火光也依舊非常遙遠。因此必須加勁劃槳。

然而，火光啊，畢竟，畢竟就在前頭。

普通話朗讀范文題目第10篇在我的腦海中，記憶最深刻的故事要數(shù)《向日葵的故事》了。

在很久很久以前，天上有一個心地善良的老大爺，他就是我們現(xiàn)在所說的太陽公公。

有生以來，為了拯救萬物，為了證明人們能夠安居樂業(yè)，太陽公公無時無刻不在燃燒著自己，他日行萬里，把光和熱送遍千家萬戶，但他從不叫一聲苦。

一萬年過去了，又一萬年過去了。

隨著時間的流逝，太陽公公的身體日漸衰老，眼睛不太好使了，不能獨立工作了，他多么想找一個車夫來幫個忙呀！

他找呀找呀，終于打聽到在某山溝里有一個小伙子，勤勞、憨厚、身強力壯。嘿！是開車的好幫手。

于是，太陽公公便來到山溝里的這個人家。這個人家只有兩個人：一個是這小伙子，另一個是他的妹妹。原來，他們的父母很早就去世了。太陽公公講明了來意，小伙子開始有點猶豫不決。他想：如果自己一走，妹妹怎么辦？更何況妹妹還小，誰能照顧她？這時妹妹飛也似地奔回屋里，小羊辮一甩，“哥哥，你去吧！別牽掛我，我以后也同你一樣，為人民造福呢！”哥哥的心被小妹妹的話打動了。太陽公公也激動得流下了熱淚。于是，哥哥戀戀不舍地告別了可愛的小妹妹，啟程了。小妹妹高興得跳呀，跳呀，她為自己有這樣一位好哥哥而感到自豪。

自從哥哥走后，小妹妹除了讀書外還獨立操持家務(wù)。忙里忙外，可她心里高興、歡喜。每天早上，她總要去海邊望望哥哥。

她親眼看到哥哥不辭勞累地拉著太陽公公疾走如飛，把光和熱送到人間，她會心地笑了。

幾年過去了，幾十年過去了，哥哥一直沒有再回到這里看望妹妹，因為他沒有一點空閑時間，但做妹妹的從來也沒有一句怨言。

就這樣，她送走了一個個日起日落，又迎來了一個個日落日起。從春到夏，從秋到冬，過了不知多少年，也不知在海邊看了多少回。后來，那姑娘競變成了一棵神奇的植物，高高的個兒，圓圓的臉蛋，碧綠的葉子，金黃的發(fā)辮辮，早上朝東，中午朝南，傍晚朝西。一直望著太陽，笑嘻嘻的。

于是，大家就給她起了個名字叫“向日葵”。

普通話朗讀范文題目第11篇老師們，同學(xué)們：

大家好。

在九月的鮮花與綠草中，在校園里的書聲中，我們迎來了新學(xué)期，迎接了新生，還迎來了____全國普通話宣傳周。首先，我謹代表所有學(xué)生向您表示熱烈的歡迎和真誠的問候。祝老師和學(xué)生在新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中生活愉快。

學(xué)生們和年輕的我們以長遠的眼光，對生活的渴望，對知識的渴望，對未來生活的追求進入了校園，我們來自全國各地，不同的方言成為彼此的溝通障礙，即使不是在普通話的基礎(chǔ)上，肯定會帶來很多麻煩：朋友的煩惱無法分享，幸福無法分享，孤獨感會自發(fā)產(chǎn)生。普通話將使我們保持開放的心態(tài)，為敲碎磚塊的靈魂打開窗戶，但現(xiàn)實中存在許多問題，普通話校園里的家鄉(xiāng)口音頻頻，回味，變舌，變舌等。主人不是正確的錯誤，而且還會層出不窮，這不僅會開很多玩笑，還會損害我們當代的形象。推廣普通話演講稿。

作為一名現(xiàn)代的，必將會面臨著工作的選擇或是進一步的深造，但無論如何，普通話都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎？這就要體現(xiàn)作為一名合格的所需的素養(yǎng)！

所以我們要樹立說普通話，寫規(guī)范字意識，爭做新時代的推普員。在本屆推普周期間，我向大家發(fā)出如下倡議：

1、請用普通話道出您心中的每一聲問候，這一聲問候伴隨著您甜甜的微笑傳達給每一個關(guān)系你的朋友。

2、推廣普通話演講稿。請用普通話、規(guī)范漢來源__字傳授您的知識，讓每一滴知識的[雨露^v^都能流入求知者的心田。

3、請用普通話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解。

4、請用普通話和你周圍的同學(xué)密切交流，讓我們在交流中彼此溫暖和靠近。

親愛的同學(xué)和老師們，讓我們立即行動起來，學(xué)好普通話，說好普通話！讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普通話，時時講普通話，處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言。

讓我們攜起手來，互相監(jiān)督，互相鼓勵，讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每個角落。

普通話朗讀范文題目第12篇一、讀單音節(jié)字詞100個(共10分，限時3分鐘)

吵北愛詞岸半加讀埠菜

燈脆動兵春洗魚下炸質(zhì)

熱自破蛇我鞋坐助雜足

思沙許芽抓躍嘴咬稅頭

搜天完味右腿小暫元戰(zhàn)

尊專香莊廳翁兄爭損真

弱略內(nèi)貓所驢苗流門老

您亂窮金礦容親胖泉評

青讓群君槍空瓜風(fēng)會耕

黑根口火接快二分富記

二、讀雙音節(jié)詞語50個(共20分，限時3分鐘)

皮膚報紙女兒玻璃罪惡哀悼烹調(diào)名字通商大學(xué)木匠的確年頭兒旅游蘿卜天真光榮靈魂功夫開會選舉家伙小孩兒敏捷所以教師權(quán)限率領(lǐng)人質(zhì)群眾內(nèi)臟響應(yīng)完整英雄闡述乘客處理玩意兒愉快政策音樂委員有用云彩寫作參照纖維一會兒挖掘金魚兒

三、朗讀(下列兩篇作品任選一篇，共30分，限時4分鐘)

朗讀篇目：23號(《普通話水平測試大綱》549頁)

四、說話(下列兩個話題，任選一題，不得少于3分鐘，共30分)

1、說話題目：我最要好的朋友

2、說話題目：一次難忘的旅行

普通話朗讀范文題目第13篇一、讀單音節(jié)字詞(100個音節(jié)，共10分，限時分鐘)

臥(wò)鳥(niǎo)紗(shā)悔(huǐ)掠(luě)酉(yǒu)終(zhōng)撤(chè)甩(shuǎi)蓄(xù)

秧(yāng)四(sì)仍(réng)叫(jiào)臺(tái)嬸(shěn)賊(zéi)耕(gēng)半(bàn)掐(qiā)

布(bù)癬(xuǎn)翁(wēng)弱(ruò)刷(shuā)允(yǔn)床(chuáng)改(gǎi)逃(táo)舂(chōng)

駁(bó)純(chún)導(dǎo)(dǎo)雖(suī)棒(bàng)伍(wǔ)知(zhī)末(mò)槍(qiāng)蹦(bèng)

港(gǎng)評(píng)犬(quǎn)課(kè)淮(huái)炯(jiǒng)循(xún)紡(fǎng)拴(shuān)李(lǐ)

賽(sài)撿(jiǎn)梯(tī)嘔(ǒu)繩(shéng)揭(jiē)隴(lǒng)搓(cuō)二(èr)棉(mián)

樁(zhuāng)皿(mǐn)宋(sòng)狹(xiá)內(nèi)(nèi)啃(kěn)字(zì)環(huán)(huán)州(zhōu)秒(miǎo)

拋(pāo)代(dài)關(guān)(guān)停(tíng)祛(qū)德(dé)孫(sūn)舊(jiù)崔(cuī)凝(níng)

烈(liè)倪(ní)荊(jīng)擒(qín)案(àn)砸(zá)垮(kuǎ)焚(fén)帝(dì)聊(liáo)

顛(diān)涌(yǒng)牛(niú)汝(rǔ)粵(yuè)篇(piān)竹(zhú)草(cǎo)遲(chí)泛(fàn)

二、讀多音節(jié)詞語(100個音節(jié)，共20分，限時分鐘)

參考(cānkǎo)船長(chuánzhǎng)藝術(shù)家(yìshùjiā)聰明(cōngmíng)她們(tāmen)紅軍(hóngjūn)煤炭(méitàn)

工廠(gōngchǎng)發(fā)燒(fāshāo)嘟囔(dūnāng)黃瓜(huángguā)效率(xiàolǜ)別針兒(biézhēnér)責怪(zéguài)

大娘(dàniáng)噴灑(pēnsǎ)保溫(bǎowēn)產(chǎn)品(chǎnpǐn)佛學(xué)(fóxué)童話(tónghuà)男女(nánnǚ)

做活兒(zuòhuóer)緣故(yuángù)謬論(miùlùn)窮困(qióngkùn)今日(jīnrì)完整(wánzhěng)決定(juédìng)

斜坡(xiépō)疲倦(píjuàn)愛國(àiguó)能量(néngliàng)英雄(yīngxióng)口罩兒(kǒuzhàoér)讓位(ràngwèi)

葉子(yèzi)封(fēng)鎖(suǒ)核(hé)算(suàn)而(ér)且(qiě)轉(zhuǎn)(zhuǎn)臉(liǎn)人(rén)群(qún)飛(fēi)快(kuài)

牙(yá)簽(qiān)丟(diū)掉(diào)往(wǎng)來(lái)罪(zuì)惡(è)首(shǒu)飾(shì)此(cǐ)起(qǐ)彼(bǐ)伏(fú)

三、朗讀短文(400個音節(jié)，共30分，限時4分鐘)作品53號

在繁華的巴黎大街的路旁，站著一個衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見!”街上過往的行人很多，看了木牌上的字都無動于衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。

這天中午，法國著名詩人讓彼浩勒也經(jīng)過這里。他看看木牌上的字，問盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”

盲老人嘆息著回答：“我，我什么也沒有得到?！闭f著，臉上的神情非常悲傷。讓彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”幾個字，就匆匆地離開了。晚上，讓彼浩勒又經(jīng)過這里，問那個盲老人下午的情況。盲老人笑著回答說：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了!”讓彼浩勒聽了，摸著胡子滿意地笑了。

“春天到了，可是我什么也看不見!”這富有詩意的語言，產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。當人們想到這個盲老人，一生中竟連萬紫千紅的春天∥都不曾看到。

四、命題說話(請在下列話題中任選一個，共40分，限時3分鐘)

1.我尊敬的人

2.談?wù)劮?/p>

普通話朗讀范文題目第14篇一、讀單音節(jié)字詞100個

擺瞥賣肥打踢內(nèi)鄰憋品枚分黨私難略色卵

涂對方滅評波泯破懂女藍刮考換雞橋喜過

垮荒家求行怪款虹健強需逛聚清捐窮熏兄

權(quán)制壓綻液陣優(yōu)吃嚴愁翁逞忘出吻垂為春

歪拾丸哨阿手額日貳揉愛紫襖租岸擦恩測

絕瓷軍猜陽滄能草跳所

二、讀雙音節(jié)詞語50個

藥材卡片武器專門爆肚兒怕羞儀表開拓院子

準確本色兒發(fā)愣陰謀看作語調(diào)狀態(tài)岔道兒翻臉

盈利仍舊擔任抓緊嘀咕風(fēng)琴瓦解損傷革命

曾經(jīng)管教腦髓云彩化學(xué)蛤蟆泥塑*后邊

沉默奶嘴兒釀造怠慢高中呼聲熱心山區(qū)從前

下課參天月亮快樂祝賀

普通話朗讀范文題目第15篇敬愛的老師、同學(xué)們，

你們好!

這個星期是我校推廣普通話宣傳周。普通話是我們每個學(xué)生都應(yīng)該會聽會講的語言,是全國的通用語言，推廣普通話，對于國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和經(jīng)濟騰飛具有重要意義。普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)也可以促進人們之間的交流與溝通。試想你和一個使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流，會怎樣呢?不但會產(chǎn)生交流上的障礙，甚至?xí)a(chǎn)生許多不必要的誤會和麻煩。有些時候同學(xué)們由于語言使用上的不文明乃至滿口臟話，從而引發(fā)矛盾，甚至大動干戈的現(xiàn)象時有發(fā)生，都是因為沒有注意語言上的文明與修養(yǎng)。

講好普通話，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛國情操?？墒窃谖覀冃@里面大家對普通話的重視還遠遠不夠，我們需要普通話，需要文明用語。這段期間,我們學(xué)校將大力宣傳、號召同學(xué)們和老師說好普通話，同學(xué)們也投入很大的精力來做普通話推廣的宣傳的工作。同學(xué)們之間需要更好的交流與溝通，學(xué)生要聽能聽得明白的知識，更不希望成天為了一些小事情而鬧出麻煩，這就需要我們共同來承擔起正確使用普通話，文明使用日常語的重任?！捌胀ㄔ捠俏覀兊男@語言”、“普通話:情感的紐帶，溝通的橋梁”、“溝通----從普通話開始”、“說好普通話，方便你我他”。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話的宣傳口號。

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

普通話朗讀范文題目第16篇我們是中國人，我們有我們自己的語言——普通話。講好普通話是我們每個人都應(yīng)該要做到的事。

在城市的人們，他們在良好的語言交流的環(huán)境中，在不知不覺中就把自己的普通話就說好了。而我們這些農(nóng)村的人們將要慢慢適應(yīng)在普通話的環(huán)境中更好的學(xué)好我們的語言，每當我們在日常生活中普遍的講起普通話的時候，我們就不會覺得說普通話別扭了。學(xué)好普通話從現(xiàn)在努力，從每時每刻開始就行動起來吧。只要全農(nóng)村更好的使每個村民普遍的開始說普通話就使我們更好的是普通話更好的走遍我們中國的每個地方。

在日常生活中，在農(nóng)村中說普通話最普遍的場所就是學(xué)校了。在學(xué)校里我們上課老師用普通話給我們講課，下課同學(xué)們一起游戲也時常說起普通話來互相溝通。普通話在我們生活中，只要時刻說就可以更好的促使我們對于普通話的更好的應(yīng)用了，應(yīng)用普通話不僅僅是在我們現(xiàn)在要應(yīng)用，在以后在我們以后的社會中我們將會更廣泛的運用了，在今后的社會中，普通話在每種工作中都會應(yīng)用到。

從現(xiàn)在開始就行動起來吧！在世界上，英語是世界上應(yīng)用最廣泛的語言，漢語——普通話是世界上應(yīng)用最多的語言。在新時期里，普通話的'推廣是非常重要的。推廣普通話的作用也是非常重要的，推廣普通話可以進一步消除方言隔閡，減少方言人們交際中不便，有利于社會交往，有利于國家的統(tǒng)一和安定團結(jié)。

當普通話有力地推廣到世界各地的時候，我們地球上的人們就變成了一個大家庭，彼此之間就不會有互相不理解的舉動了。普通話要成為我們共同的語言，作為中國的語言，我們的普通話會隨著我們中國的科技文化教育的發(fā)展，走向世界。

講好普通話，從你我開始做起，從現(xiàn)在開始做起，讓我們一起加油吧！

普通話朗讀范文題目第17篇一、讀單音節(jié)字詞100個

多她碑判某胞肯膘童扇表言恩層潤壞磅貧

索肉涌絕共女亂浮面增瞎接元區(qū)略鉆*摸

方敵苔聶淡廢貳澀采朱凈丟膩懶虐窮旬捆

倆歡雜醬銬枕尾窄損瓦瘡遷勺安坐氧拆鄒

邀撒牛怪催鄭鶴池給裝

二、讀雙音節(jié)字詞50個

運動拼命塑料早婚創(chuàng)作麻雀快樂取暖泡沫

襪子掛號仁慈也許摧毀尋求取締探望衰弱

不用索性場合優(yōu)勝皺紋源泉夠勁兒昆蟲*整

組閣熱烈翅膀小孩兒胸膛手語勞駕山羊下巴

普通話朗讀范文題目第18篇指導(dǎo)思想：

加強口語測試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

考核要求及細則：

1、朗讀

（1）、目的：通過朗讀加深對課文內(nèi)容的理解，使朗讀能力不斷得到訓(xùn)練和提高。

（2）、評價標準：

A級（優(yōu)秀：分值6分）：能用普通話正確、流利、有感情

地朗讀課文，并能根據(jù)不同內(nèi)容進行語音、語調(diào)、情感的處理。

B級（良好：分值5分）：能用普通話正確、流利、較有感

情地朗讀課文，從朗讀中反映出對課文的理解。

C級（及格：3分）；能用普通話朗讀，較正確、較流利。

2、背誦：

（1）評價目的：背誦是對所學(xué)課文的鞏固，達到積累運用的作用。

（2）評價標準：

A級（優(yōu)秀7分）：能準確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態(tài)度自然，并能背誦《古詩文誦讀》上一定量的古詩。

B級（良好5分）：能準確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。

C級（及格3分）：能準確地背誦學(xué)過的課文中要求背誦的一篇文章。

3、口語交際：

（1）、目的：口語交際能力是現(xiàn)代公民的必背能力，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和和諧地人際交流的素養(yǎng)。

（2）、內(nèi)容：練習(xí)7《說明道姓》：介紹自己的姓名及其背后的故事。

（3）、評價標準：

A級（優(yōu)秀7分）：能認真傾聽別人的說話，專注、有禮貌，表現(xiàn)有濃厚的興趣，能積級、大膽地參加辯論、討論、稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適當。

B級（良好5分）：能認真傾聽別人的說話，專注、有禮貌，有興趣地參加辯論、討論，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適當。

C級（及格3分）：能認真傾聽別人的說話，有禮貌，能發(fā)表自己的看法，能講清自己的意思。

普通話朗讀范文題目第19篇為期四天的普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真的是收獲不少，受益匪淺。尤其是每一位授課教師優(yōu)美流利的普通話，更激發(fā)了我學(xué)好、說好普通話的信心。

在這次普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)我的總體語音面貌不容樂觀：我平時講普通話不同程度的帶有自己成長地的方言語調(diào)。雖然我講普通話時有正音意識，但要突破自身的局限還有相當?shù)睦щy。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認為要學(xué)好普通話，必須做到以下幾點：

1、要從思想上重視普通話的培訓(xùn)與考試，不能抱無所謂的態(tài)度。

2、作為教師，普通話是我們工作的校園語言，所以我在學(xué)校得抓緊一切機會講普通話，并和普通話語言面貌好的老師經(jīng)常練習(xí)。

3、我應(yīng)該經(jīng)常收聽廣播電視的普通話節(jié)目，跟學(xué)，形成良好的語感。

4、我應(yīng)該經(jīng)常讀一讀經(jīng)典文章，并大聲朗讀出來。因為朗讀是訓(xùn)練普通話的最好捷徑。

5、《普通話水平測試大綱》提供了測試涵蓋面百分之七十以上的內(nèi)容，我自己應(yīng)該對照列表多讀多練，直到滾瓜爛熟。

相信自己會有更大的提高!

普通話朗讀范文題目第20篇有人問：世界上什么東西的氣力最大？回答紛紜得很，有的說“象”，有的說“獅”，有人開玩笑似的說：是“金剛”，金剛有多少氣力，當然大家全不知道。

結(jié)果，這一切答案完全不對，世界上氣力最大的，是植物的種子。一粒種子所可以顯現(xiàn)出來的力，簡直是超越一切。

人的頭蓋骨，結(jié)合得非常致密與堅固，生理學(xué)家和解剖學(xué)者用盡了一切的方法，要把它完整地分出來，都沒有這種力氣。后來忽然有人發(fā)明了一個方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給它以溫度與濕度，使它發(fā)芽。一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開的骨骼，完整地分開了。植物種子的力量之大，如此如此。

這，也許特殊了一點兒，常人不容易理解。那么，你看見過筍的成長嗎？你看見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生長嗎？它為著向往陽光，為著達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石與石之間如何狹，它必定要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地面上來。它的根往土壤鉆，它的芽往地面挺，這是一種不可抗拒的力，阻止它的石塊，結(jié)果也被它掀翻，一粒種子的力量之大，如此如此。

沒有一個人將小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的確是世界無比。這種力是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)。上面的石塊，絲毫不足以阻擋。因為它是一種“長期^v^”的力；有彈性，能屈能伸的力；有韌性，不達目的不止的力。

普通話朗讀范文題目第21篇小學(xué)的時候，有一次我們?nèi)ズ＿呥h足，媽媽沒有做便飯，給子我十塊錢買午餐。好像走了很久，很久，終于到海邊了，大家坐下來便吃飯，荒涼的海邊沒有商店，我一個人跑到防風(fēng)林外面去，級任老師要大家把吃剩的飯菜分給我一點兒。有兩三個男生留下一點兒給我，還有一個女生，她的米飯拌了醬油，很香。我吃完的時候，她笑瞇瞇地看著我，短頭發(fā)，臉圓圓的。

她的名字叫翁香玉。

每天放學(xué)的時候，她走的是經(jīng)過我們家的一條小路，帶著一位比她小的男孩兒，可能是弟弟。小路邊是一條清澈見底的小溪，兩旁竹陰覆蓋，我總是遠遠地跟在她后面，夏日的午后特別炎熱，走到半路她會停下來，拿手帕在溪水里浸濕，為小男孩兒擦臉。我也在后面停下來，把骯臟的手帕弄濕了擦臉，再一路遠遠跟著她回家。

后來我們家搬到鎮(zhèn)上去了，過幾年我也上了中學(xué)。有一天放學(xué)回家，在火車上，看見斜對面一位短頭發(fā)、圓圓臉的女孩兒，一身素凈的白衣黑裙。我想她一定不認識我了。火車很快到站了，我隨著人群擠向門口，她也走近了，叫我的名字。這是她第一次和我說話。

她笑瞇瞇的，和我一起走過月臺。以后就沒有再見過她了。

這篇文章收在我出版的《少年心事》這本書里。

書出版后半年，有一天我忽然收到出版社轉(zhuǎn)來的一封信，信封上是陌生的字跡，但清楚地寫著我的本名。

信里面說她看到了這篇文章心里非常激動，沒想到在離開家鄉(xiāng)，漂泊異地這么久之后，會看見自己仍然在一個人的記憶里，她自己也深深記得這其中的每一幕，只是沒想到越過遙遠的時空，竟然另一個人也深深記得。

普通話朗讀范文題目第22篇為了推廣普通話，老師在這周里舉辦節(jié)目，我過得很充實，很有意義。

星期四下午的第三節(jié)課，我們班開展了表演節(jié)目的活動。班長小佳做主持人，手中拿著像雪糕一樣的話筒，笑瞇瞇地說：“表演節(jié)目現(xiàn)在開始！”首先第一個小品講的是：有一個人在外地來的，他想去吃飯。到了飯館，他對服務(wù)員說：“服務(wù)員，我要大肥雞。”服務(wù)員聽了，撓撓頭，自言自語道：“這個人真是奇怪，明明這里是飯館，又不是飛機場，他是不是走錯地方了？”

于是服務(wù)員：“先生，我們這里是飯館，如果你要搭飛機，就請您離開?！蓖獾厝伺闹雷诱f：“你們還要不要做生意的呀！我就要大肥雞?！狈?wù)員搖搖頭，去找老板，說：“老板，外面有一個人在鬧事，說要搭飛機?！?/p>

老板有些半信半疑的樣子。他走出辦公室，來到這個人的旁邊，說：“先生，我們這是飯館，是不能搭飛機的。”外地人又拍著桌子說：“我就是要大肥雞。”老板好像明白了什么，拿起菜單，指著大肥雞說：“先生，你是要這個嗎？”外地人連忙點點頭。服務(wù)員突然恍然大悟，原來他要大肥雞，不是要搭飛機。小品一結(jié)束，班里響起了雷鳴般的掌聲。后來，我們還舉辦了宣傳欄做畫版……

通過了這次普通話活動，我知道普通話的重要性。說好普通話，走到哪都不怕；如果說不好，就好像這個人一樣鬧出笑話來！

普通話朗讀范文題目第23篇一、讀單音節(jié)字詞(100個音節(jié)，共10分，限時分鐘)

掠(luě)酉(yǒu)倪(ní)蓄(xù)

賊(zéi)耕(gēng)掐(qiā)秧(yāng)

布(bù)癬(xuǎn)翁(wēng)弱(ruò)

刷(shuā)允(yǔn)砸(zá)純(chún)

逃(táo)舂(chōng)駁(bó)四(sì)

導(dǎo)(dǎo)雖(suī)棒(bàng)伍(wǔ)

知(zhī)末(mò)槍(qiāng)帝(dì)

港(gǎng)評(píng)犬(quǎn)課(kè)

淮(huái)炯(jiǒng)循(xún)撿(jiǎn)

拴(shuān)李(lǐ)賽(sài)紡(fǎng)

梯(tī)樁(zhuāng)揭(jiē)秒(miǎo)

搓(cuō)二(èr)棉(mián)繩(shéng)

宋(sòng)狹(xiá)內(nèi)(nèi)字(zì)

祛(qū)環(huán)(huán)州(zhōu)汝(rǔ)

拋(pāo)代(dài)關(guān)(guān)停(tíng)

德(dé)孫(sūn)舊(jiù)啃(kěn)

崔(cuī)凝(níng)烈(liè)終(zhōng)

荊(jīng)擒(qín)案(àn)床(chuáng)

垮(kuǎ)焚(fén)聊(liáo)蹦(bèng)

顛(diān)涌(yǒng)牛(niú)嘔(ǒu)

粵(yuè)篇(piān)竹(zhú)草(cǎo)

遲(chí)泛(fàn)隴(lǒng)皿(mǐn)

二、讀多音節(jié)詞語(100個音節(jié)，共20分，限時分鐘)

參考(cānkǎo)船長(chuánzhǎng)聰明(cōngmíng)她們(tāmen)紅軍(hóngjūn)煤炭(méitàn)工廠(gōngchǎng)發(fā)燒(fāshāo)嘟囔(dūnāng)黃瓜(huángguā)效率(xiàolǜ)別針兒(biézhēnér)責怪(zéguài)大娘(dàniáng)噴灑(pēnsǎ)保溫(bǎowēn)產(chǎn)品(chǎnpǐn)佛學(xué)(fóxué)童話(tónghuà)男女(nánnǚ)做活兒(zuòhuóer)緣故(yuángù)謬論(miùlùn)窮困(qióngkùn)今日(jīnrì)完整(wánzhěng)決定(juédìng)斜坡(xiépō)疲倦(píjuàn)愛國(àiguó)能量(néngliàng)英雄(yīngxióng)口罩兒(kǒuzhàoér)讓位(ràngwèi)葉子(yèzi)封(fēng)鎖(suǒ)

三、朗讀短文(400個音節(jié)，共30分，限時4分鐘)

高興，這是一種具體的被看得到摸得著(mōdezháo)的事物所喚起的情緒。它是心理的，更是生理的。它容易來也容易去，誰也不應(yīng)該(yīnɡɡāi)對它視而不見失之交臂，誰也不應(yīng)該總是做那些使自己不高興也使旁人不高興的事。讓我們說一件最容易做也最令人高興的事吧，尊重你自己，也尊重別人，這是每一個人的權(quán)利，我還要說這是每一個人的義務(wù)。

快樂，它是一種富有概括性的生存狀態(tài)、工作狀態(tài)。它幾乎是先驗的，它來自生命本身的活力，來自宇宙、地球和人間的吸引，它是世界的豐富、絢麗、闊大、悠久的體現(xiàn)?？鞓愤€是一種力量，是埋在地下的根脈(ɡēnmài)。消滅一個人的快樂比挖掘(wājué)掉一棵大樹的根要難得多。

歡欣，這是一種青春的、詩意的情感。它來自面向著未來伸開雙臂奔跑的沖力，它來自一種輕松而又神秘、朦朧而又隱秘的激動，它是激情即將到來的預(yù)兆，它又是大雨過后的比下雨還要美妙得多也久遠得多的回味……喜悅，它是一種帶有形而上色彩的修養(yǎng)的境界。與其說它是一種情緒，不如說它是一種智慧、一種超拔、一種悲天憫人(bēitiān-mǐnrén)的寬容和理解，一種飽經(jīng)滄桑的充實和自信，一種光明的理性，一種堅定的成熟，

四、命題說話(請在下列話題中任選一個，共40分，限時3分鐘)

1.我尊敬的人2.談?wù)劮?/p>

——最新普通話考試模擬試題

普通話朗讀范文題目第24篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、來賓朋友們：

大家好！天高云淡，秋高氣爽，在這碩果累累的金秋，我們相聚在這里，今天，我演講的題目是：世界上最美的語言。

在中學(xué)時，我們曾學(xué)過都德寫的《最后一課》，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時候，小弗郎士的老師冒著生命危險，給大家上了最后一課，在課上，他用異乎尋常的激動語調(diào)說：法語是世界上最美的語言

當時，這位老師的話并未在我的心中引起怎樣的震撼！長大后，當我走上講臺，站在天真的孩子面前，操一口流利的普通話傳道授業(yè)解惑時，我才驀然明白，語言是一個民族的聲音，是一個民族的血液，是一個民族的尊嚴，更是承載民族文明的江河群山！一個人的心中只要有自己國家的語言，便有了開啟心靈的鑰匙！失去它，就失去了根本；失去它，就失去了民族！古人曾說過“亡其國，先亡其史”?！蹲詈笠徽n》，德國^v^不許法國人說法語的真正用心，便是要滅亡法國這個民族！而小弗朗士的老師之所以說法語是世界上最美的語言，不僅源于他對民族語言的熱愛，更源于他對祖國最真摯而深情的熱愛！

漢語普通話，是我們中華民族的民族語言，是中華民族秀的文化！雋永的漢語普通話承載著我們民族獨特的思維，我們依靠她傾訴，運用她思想，通過它記載，憑借她緬懷。記得非相聲演員郭德綱有段相聲中，說美國總統(tǒng)布什說一口河南方言，原來他請了個河南人家教，還以為學(xué)的是普通話。聽完這段相聲，大家都哈哈一笑！然而，在笑容收斂后，又微微品出些苦澀！雖然這是段搞笑的相聲，但是現(xiàn)實生活中，類似的卻不乏類似的“喜劇”！在社會經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，招商、引資、旅游、地方建設(shè)等種。種措施使各地經(jīng)濟都在迅猛發(fā)展，地區(qū)之間，百姓之間的交流與溝通更是越來越多，如果我們都只顧自己使用方便而一味講方言，無論是在談判時、在交流時，還是在宣傳介紹時……，那南腔北調(diào)的方言很容易讓國內(nèi)、國際友人因難以聽懂而產(chǎn)生交流的隔閡，進而產(chǎn)生誤解并拒絕合作！

__年，寧波一位學(xué)生因突然肚子疼在醫(yī)院就診。就醫(yī)時，他用寧波方言告訴醫(yī)生，自己是“5日”前開始疼痛的，但這位醫(yī)生是北方人，聽不懂寧波方言，因而誤聽為“5年”前開始疼痛，并作了錯誤的病歷記錄。一字之差，時間概念起了變化，保險公司拒絕賠付這位學(xué)生所投的大病保險。多虧細心的老師發(fā)現(xiàn)了問題所在，經(jīng)過不懈努力，終于替這位學(xué)生追回了6萬元的保險賠償金?？梢?，學(xué)用普通話不僅是成年人的義務(wù)，更是小學(xué)生的當務(wù)之急啊！

由此，我更看到了我們這些為人師者肩上的責任：使用普通話，推廣普通話，必須從我們做起，必須從孩子抓起！作為老師，我們不僅要傳授文化知識，還要傳授給孩子們古老的漢語文化，讓孩子們在優(yōu)秀而古老的漢語文化的滋養(yǎng)中成長起來，讓漢語普通話，成為中國走向世界、世界擁抱中國的橋梁！讓漢語普通話融入整個中華民族的血液，成為中華民族共同的聲音，成為我們民族的驕傲，成為世界上最美麗的語言！

謝謝大家！

普通話朗讀范文題目第25篇一、讀單音節(jié)字詞100個

擺瞥賣肥打踢內(nèi)鄰憋品枚分黨私難略色卵涂對方滅評波泯破懂女藍刮考換雞橋喜過垮荒家求行怪款虹健強需逛聚清捐窮熏兄權(quán)制壓綻液陣優(yōu)吃嚴愁翁逞忘出吻垂為春歪拾丸哨阿手額日貳揉愛紫襖租岸擦恩測絕瓷軍猜陽滄能草跳所

二、讀雙音節(jié)詞語50個

藥材卡片武器專門爆肚兒怕羞儀表開拓院子準確本色兒發(fā)愣陰謀

看作語調(diào)狀態(tài)岔道兒翻臉盈利仍舊擔任抓緊嘀咕風(fēng)琴瓦解損傷革命曾經(jīng)管教腦髓云彩化學(xué)蛤蟆泥塑*后邊沉默奶嘴兒釀造怠慢高中呼聲熱心山區(qū)從前下課參天月亮快樂祝賀

三、朗讀

人生什么事最苦呢?貧嗎?不是。失意嗎?不是。老嗎?死嗎?都不是。我說人生最苦的事莫苦于身上背一種未來的責任。人若能知足,雖貧不苦;若能安分(不多做份外希望),雖失意不苦;老、病、死乃人生難免之事,達觀的人看得很*常,也不算什么苦。獨是凡人生在世間一天,便有一天應(yīng)該做的事,該做的事沒有做完,便像有幾千斤重擔子壓在肩頭,再苦是沒有了。為什么呢?因為受良心責備不過,要逃避也沒處逃避呀。

答應(yīng)人辦一件事沒有辦,欠了人家錢沒有還,受了人的恩惠沒有報答,得罪了人沒有賠禮,這就連這個人的面也幾乎不敢見他;縱然不見他的面,睡里夢里都像有他的影子來纏著我。為什么呢?因為覺得對不住他呀。不獨對于一個人如此,就是對于家庭,對于社會,對于國家,乃至對于自己,都是如此。凡屬我受過他好處的人,我對于他便有了責任。凡屬我應(yīng)該做的事,而且力量能夠做到的我對于這件事便有了責任。凡屬我自打主意要做一件事,

便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一個契約,便是對于自己加一層責任。有了這責任,那良心便時時刻刻監(jiān)督在后頭,一日應(yīng)盡的責任沒有盡,到夜里頭便是過的苦痛的日子;一生應(yīng)盡的責任沒有盡,便死也帶著苦痛往墳?zāi)估锶ァ＿@種苦痛卻比不得普通的貧、病、老、死,

可以達觀排解得來。所以我說人生沒有苦痛便罷,若有痛苦,當然沒有比這個更重的了。(節(jié)選自梁啟超《最苦與最樂》)

四、說話(任選一個題目說3-4分鐘)

1.我看江*的^v^三個代表^v^

2.學(xué)習(xí)普通話的經(jīng)歷

普通話朗讀范文題目第26篇一、讀單音節(jié)字詞(100個音節(jié)，共10分，限時分鐘)

賊(zéi)列(liè)枕(zhěn)次(cì)聾(lónɡ)餅(bǐnɡ)日(rì)謹(jǐn)裙(qún)絹(juàn)值(zhí)馮(fénɡ)炯(jiǒnɡ)

咸(xián)呆(dāi)鹵(lǔ)僧(sēnɡ)扭(niǔ)腎(shèn)抓(zhuā)盆(pén)戰(zhàn)(zhàn)耳(ěr)基(jī)丑(chǒu)凝(nínɡ)

免(miǎn)外(wài)窮(qiónɡ)陋(lòu)春(chūn)昂(ánɡ)喘(chuǎn)濱(bīn)娘(niánɡ)方(fānɡ)購(ɡòu)仍(rénɡ)

睡(shuì)跟(ɡēn)環(huán)(huán)浮(fú)擦(cā)快(kuài)滑(huá)渺(miǎo)疆(jiānɡ)臺(tái)醒(xǐnɡ)秘(mì)

坑(kēnɡ)善(shàn)允(yǔn)逛(ɡuànɡ)甩(shuǎi)照(zhào)撥(bō)疊(dié)翁(wēnɡ)床(chuánɡ)舜(shùn)腫(zhǒnɡ)

俗(sú)腭(è)牌(pái)騷(sāo)雪(xuě)批(pī)灑(sǎ)鋅(xīn)瑞(ruì)鍋(ɡuō)壘(lěi)休(xiū)談(tán)目(mù)

犬(quǎn)榻(tà)窩(wō)舉(jǔ)縱(zònɡ)黑(hēi)瘸(qué)掏(tāo)挪(nuó)惹(rě)貝(bèi)啞(yǎ)奏(zòu)席(xí)

掐(qiā)榆(yú)餐(cān)字(zì)考(kǎo)編(biān)滾(ɡǔn)叼(diāo)法(fǎ)

二、讀多音節(jié)詞語(100個音節(jié)，共20分，限時分鐘)

倘(tánɡ)使(shǐ)蒼(cānɡ)翠(cuì)強(qiǎnɡ)求(qiú)蒙(měnɡ)古(ɡǔ)包(bāo)從(cónɡ)而(ér)粉(fěn)末(mò)兒(ér)

旋(xuán)轉(zhuǎn)(zhuǎn)情(qínɡ)懷(huái)合(hé)同(tonɡ)財(cái)產(chǎn)(chǎn)手(shóu)腳(jiǎo)滅(miè)亡(wánɡ)

起(qǐ)飛(fēi)跨(kuà)越(yuè)掛(ɡuà)念(niàn)佛(fó)經(jīng)(jīnɡ)高(ɡāo)傲(ào)柴(chái)火(huo)虧(kuī)損(sǔn)犯(fàn)罪(zuì)決(jué)議(yì)耽(dān)誤(wu)增(zēnɡ)加(jiā)作(zuò)用(yònɡ)難(nán)怪(ɡuài)少(shǎo)女(nǚ)個(ɡè)體(tǐ)

上(shànɡ)下(xià)危(wēi)害(hài)荒(huānɡ)謬(miù)斥(chì)責(zé)撇(piē)開(kāi)砂(shā)輪(lún)兒(ér)原(yuán)料(liào)

東(dōnɡ)歐(ōu)侵(qīn)略(lüè)大(dà)多(duō)數(shù)(shù)思(sī)想(xiǎnɡ)本(běn)子(zi)狀(zhuànɡ)況(kuànɡ)

柔(róu)軟(ruǎn)訓(xùn)(xùn)練(liàn)藥(yào)品(pǐn)政(zhènɡ)黨(dǎnɡ)蒜(suàn)瓣(bàn)兒(ér)定(dìnɡ)律(lǜ)

英(yīnɡ)雄(xiónɡ)人(rén)均(jūn)沒(méi)譜(pǔ)兒(ér)

三、朗讀短文(400個音節(jié)，共30分，限時4分鐘)作品30號

其實你在很久以前并不喜歡牡丹，因為它總被人作為富貴膜拜。后來你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都會為之感動：一陣清風(fēng)徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪撒一地絢麗的花瓣。那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。

牡丹沒有花謝花敗之時，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。它雖美卻不吝惜生命，即使告別也要展示給人最后一次的驚心動魄。

所以在這陰冷的四月里，奇跡不會發(fā)生。任憑游人掃興和詛咒，牡丹依然安之若素。它不茍且、不俯就、不妥協(xié)、不媚俗，甘愿自己冷落自己。它遵循自己的花期自己的規(guī)律，它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。它為什么不拒絕寒冷？

天南海北的看花人，依然絡(luò)繹不絕地涌入洛陽城。人們不會因牡丹的拒絕而拒絕它的美。如果它再被貶謫十次，也許它就會繁衍出十個洛陽牡丹城。

于是你在無言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只是一字之差。同人一樣，花兒也是有靈性的，更有品位之高低。品位這東西為氣為魂為∥筋骨為神韻，……

四、命題說話(請在下列話題中任選一個，共40分，限時3分鐘)

1.我的成長之路

2.購物(消費)的感受

普通話朗讀范文題目第27篇有個塌鼻子的小男孩兒，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得很動人。

那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認真地想了半天，然后極認真地寫，那作文極短。只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明，”第二個是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點兒也不笨。”

于是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情地朗讀了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。

捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個美好的時刻。

那個時刻終于到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天：那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，等著媽媽醒來。媽媽剛剛睜眼醒來，他就笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要//送給您一件禮物?！?/p>

果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊。

是的，智力可以受損，但愛永遠不會。

普通話朗讀范文題目第28篇我的老家在赤水，在我們村里沒幾個會講普通話的。我也是到瀘州英才外國語學(xué)校讀書后才學(xué)會普通話的。

記得剛上一年級的第一天，老師用普通話親切地問我：“小朋友，你叫什么名字？”我第一次聽普通話，不明白老師說的什么，便隨口冒出一句：“你說的啥子（什么）喲？”老師又問：“今年幾歲了？”這句我聽懂了，但我確實不知道自己幾歲了，便說：“表得（不知道）。”老師見我這樣，耐心地對我說：“到了英才學(xué)校，今后不能說家鄉(xiāng)土話了。一定要學(xué)會說普通話。”后來，我發(fā)現(xiàn)英才的所有老師和學(xué)生都說的是普通話，也就認真地學(xué)了起來。經(jīng)過一段時間的努力，我學(xué)會了普通話。

有一天，爸爸到瀘州來看我。為了讓我開心，爸爸把我?guī)С鰧W(xué)校玩耍。到了下午，我們玩累了，準備去吃麥當勞。爸爸以前聽說過一點，走到柜臺前便說：“來一個憨包。”服務(wù)員一聽，立刻拉下臉來說：“我們這里沒有憨包？”爸爸漲紅了臉說：“你墻上的菜單上不是明明寫著嗎？”我一見，連忙走上前去用標準的普通話說：“對不起，我爸爸不會說普通話，他是想要漢堡?！狈?wù)員一聽，看了看我爸爸，撲哧一聲笑了……

到了晚上，我們?nèi)プ≠e館，爸爸進去就用赤水話說：“要個彪間?！狈?wù)員眼睛瞪得大大的，聽不懂，爸爸又用他那帶著濃烈“赤水味”的普通話重復(fù)了一遍，服務(wù)員還是搖搖頭，爸爸感到很尷尬。我連忙上前用流利的普通話說了一遍：“我們要一個標間。”這下，服務(wù)員當然聽明白了。爸爸拍拍我的小腦袋，夸我真能干，我心里感到特別自豪。

普通話是祖國通用的語言，不管男女老幼，學(xué)好普通話，走遍天下都不怕！就讓普通話伴我成長，讓普通話這朵絢麗繽紛的花兒，開遍神州大地的每一個角落吧！

普通話朗讀范文題目第29篇首屆全國推廣普通話宣傳周活動已經(jīng)拉開帷幕，這是一件很有意義的大事。我們預(yù)祝這項每年一度的活動堅持下去，并取得成效。

普及共同語是物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展水平的一個重要標志，對于推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步具有重要意義。新中國建立以來，特別是改革開放以來，我國推廣普通話工作取得顯著成績。一九八二年，《憲法》規(guī)定“國家推廣全國通用的普通話”，明確了普通話的法律地位。一九八六年，國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務(wù)。經(jīng)過多年努力，人民群眾的語言規(guī)范意識日益提高，掌握普通話的人越來越多，語言面貌明顯變化。但是，我國地域遼闊，人口眾多，文化基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)濟發(fā)展不平衡，普通話在全國范圍內(nèi)還遠未普及，已取得的推廣普通話的成績還不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。

我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)迅速發(fā)展，國際國內(nèi)的交往日趨頻繁，對于大力推廣、積極普及普通話提出了更高的要求。人們越來越深刻地感覺到，方言所造成的嚴重隔閡已經(jīng)成為社會發(fā)展的不利因素。許多發(fā)達國家的實踐也表明，普及共同語，實現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標準化，是普及教育、發(fā)展科技，從而推進現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)性工程。我們開展推廣普通話宣傳周活動，就是要通過這種形式，大力促進推廣普通話工作向縱深發(fā)展。這既是當前經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)和社會發(fā)展的迫切要求，也符合全國人民的根本利益。

要加大宣傳力度，使社會各界認識到推廣普通話的重要性、緊迫性，在全社會形成說普通話的風(fēng)氣。要消除一些人不必要的顧慮和擔心，要讓人們了解到，方言在特定場合具有自身的使用價值和文化價值，推廣普通話不是要消滅方言，而是要讓大家在各自方言之外，再掌握一種用途更為廣泛的通用語言，以利于學(xué)習(xí)和工作。要讓大家廣播影視、教育教學(xué)、公務(wù)活動以及在公共場合自覺使用普通話，消除交際障礙，提高交流質(zhì)量和效率。

要把推廣普通話工作納入政府工作的議事日程，加大推進力度。要特別注意發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用，把推廣普通話作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，使普通話成為教學(xué)語言、校園語言。各級教育行政部門要將這方面的要求作為管理、督導(dǎo)和教師考核的內(nèi)容。要注意發(fā)揮國家公務(wù)員的帶頭作用，把說普通話列入對公務(wù)員的要求。人事管理部門要作出具體規(guī)定，逐步實施。要注意發(fā)揮廣播影視等媒體的示范作用。播音員、主持人等工作人員要不斷提高普通話水平，真正成為全社會的榜樣。

要把推廣普通話納入精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃，納入文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)等群眾性精神文明創(chuàng)建活動之中。要把推廣普通話與本職工作有機地結(jié)合起來，將其作為提高企業(yè)職工素質(zhì)、樹立企業(yè)形象、建設(shè)企業(yè)文化的重要內(nèi)容，持之以恒地抓下去。

在全國大力推廣、積極普及普通話，是一項巨大的社會工程，既要扎扎實實，又要堅持不懈。現(xiàn)在，我們有社會需求的強大動力，有經(jīng)濟、政治、文化以及交通、通訊和有聲媒體不斷發(fā)展所提供的有利條件，推廣普通話面臨前所未有的好形勢。我們要抓住機遇，因勢利導(dǎo)，開拓進取，為實現(xiàn)下世紀中葉在全國范圍內(nèi)普及普通話的目標而努力奮斗!

普通話朗讀范文題目第30篇敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的季節(jié)里，我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。自1998年以來，每年9月份的第3周是全國普通話推廣周。

同學(xué)們，當我們講著一口標準的普通話，寫出一手規(guī)范的漢字時，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情！

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，作為中國人的我們，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術(shù)的熏陶。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，為此，我向大家發(fā)出如下倡議：

1、堅持使用普通話與老師、同學(xué)交流，并能盡量做到準確流利，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

2、在日常生活中注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明用語成為一種自覺行為。

3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，運用在學(xué)校所學(xué)的漢語拼音知識糾正家庭成員存在的發(fā)音、方言及不正確的用字現(xiàn)象，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。

4、在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯及雙語標識“正字”行動，自查校內(nèi)、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業(yè)本上等不規(guī)范用字用語，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字用語馬上予以糾正。

5、師生一同學(xué)習(xí)各種語言文字規(guī)范，確保我們的作業(yè)、試卷、教案、板書、班級板報等注音、用字和標點符號規(guī)范無誤。

老師們，同學(xué)們，讓我們從今天開始，讓我們的周圍都洋溢著文明悅耳的聲音；讓我們所到之處，都留下清新暖人的普通話，真正使普通話成為我們的校園語言！讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)順暢交流的和諧校園，為構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻！

普通話朗讀范文題目第31篇普通話是教師必須掌握的工作語言，因此，教師說好普通話是其最基本的要求。為進一步提高我校教師的普通話水平，保證學(xué)生教學(xué)質(zhì)量，我校開展了全體教職工普通話培訓(xùn)活動。我們在繁忙的工作之余，安排普通話比較好的教師對其他教師進行培訓(xùn)，由于教師年齡、能力各不相同，接受起來有一定的難度，因此在具體教學(xué)中，我們本著先易后難的原則，先從最簡單的知識教起，尤其側(cè)重口語技能的訓(xùn)練。

教師的學(xué)習(xí)熱情比較高，取得了比較好的成績?；仡櫰胀ㄔ捦茝V和培訓(xùn)過程，我們覺得有這樣一些經(jīng)驗值得總結(jié)：

一、做好宣傳工作

(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序

(二)在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍

我們在學(xué)校大門口懸掛了“小手拉大手，同講普通話”的宣傳橫幅，又在學(xué)校內(nèi)設(shè)了許多永久性的宣傳標牌，上面書寫了“國家推廣普通話，推行規(guī)范字”、“愛國旗，唱國歌，說普通話”、“普及普通話，從孩子抓起”、“說好普通話，方便你我他”等標語。使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。

二、開展系列活動

(一)學(xué)生活動

1.全校低年級舉行了“兒歌朗誦比賽”、中年級舉行了“我是小小主持人”、高年級舉行了“我是小小播報員”、等一系列的活動。還在全校范圍內(nèi)開展了“啄木鳥”糾錯活動。

2.各班結(jié)合主題深入開展推廣普通話的工作。各班主任結(jié)合本班學(xué)生的實際設(shè)計了豐富多彩的內(nèi)容：有《學(xué)好普通話，走遍天下都不怕》，有《我是中國娃，愛說普通話》，有《說普通話，從我做起》等等。通過活動，學(xué)生交往使用普通話的頻率提高了，校園的文化氛圍也更加濃厚了。

3.各班級還進行了“快樂閱讀”的經(jīng)典美文誦讀活動。結(jié)合這一活動，以班級為單位在學(xué)生中開展了普通話比賽。在全校范圍內(nèi)掀起了誦讀熱潮。

4.深入開展了“好書天天看”的讀書活動，每天保證一定的閱讀時間，營造校園讀書氛圍，并將閱讀情況與“多元評價”相結(jié)合。

一系列多姿多彩的活動接連不斷，增長了學(xué)生用好祖國語言文字的意識。無論是哪個活動或是比賽，無論是贏者還是失利者，所有人的臉上都