浙教版三年級(jí)下冊(cè)《勞動(dòng)與技術(shù)》全冊(cè)教案

第一課茶墊

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解茶墊在日常生活中的實(shí)用價(jià)值與裝飾作用。

2、根據(jù)自己的愛(ài)好，設(shè)計(jì)制作一個(gè)美觀的茶墊。

3、能將自己的勞動(dòng)成果在日常生活中應(yīng)用，從中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握用紙繩盤(pán)繞圓形，并將圓形有序粘接做成茶墊的相關(guān)技術(shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：將做成的圓形有序地粘接成三角形、圓形、正方形等圖案。

教學(xué)準(zhǔn)備：各色紙繩、膠水、剪刀。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)引入

同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)，或是使用過(guò)茶墊嗎？

交流匯報(bào)所見(jiàn)過(guò)的茶墊的形狀、制作材料等方面的情況。

那你們見(jiàn)過(guò)用紙繩制作的茶墊嗎？想不想親手來(lái)做一個(gè)呢？

揭示課題。

二、探索研究

1、觀察“金點(diǎn)子”中提供的四件范例作品。

研究討論這四件作品各自的特點(diǎn)與它們的共同點(diǎn)。

2、想一想，在制作茶墊時(shí)應(yīng)注意什么？

三、學(xué)學(xué)做做

教師對(duì)花形茶墊進(jìn)行示范制作：

1、盤(pán)圓表：將辮子繩邊涂膠水邊盤(pán)成6個(gè)圓形，其中一個(gè)直徑稍長(zhǎng)一些。

2、接粘：將6個(gè)圓形拼成花形的圖雜，最大的一個(gè)放在中心，交接處涂上膠水。

3、圍外框：將辮子繩邊涂膠水邊在花形的外圍框2~3圈。

四、想想做做

鼓百J攀基選擇自己喜歡的茶墊形狀，并制作茶墊，教師巡視進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

五、作品展評(píng)

將學(xué)生制作的茶墊按形狀分類(lèi)，然后從外形、小圓的粘接，紙繩繞的平整度、緊密

度方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

教學(xué)反思：

第二課熱帶魚(yú)

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用紙繩子粘貼熱帶魚(yú)，激發(fā)學(xué)生興趣，豐富課余生活。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用紙繩子粘貼熱帶魚(yú)

教學(xué)難點(diǎn)：自我創(chuàng)新

教學(xué)準(zhǔn)備：每生若干紙繩、固體膠

教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣

教師首先給學(xué)生放了一段海底的熱帶魚(yú)的錄像，接著讓學(xué)生看一些從網(wǎng)上下載的一

些漂亮的熱帶圖片，學(xué)生看了之后立刻就會(huì)喜歡上了。

二、老師展示作品并演示制作方法

1展示作品，比較魚(yú)的不同

2演示制作方法

三、學(xué)生實(shí)踐，老師巡視指導(dǎo)

四、學(xué)生作品展示

教學(xué)反思:

第三課春的美景

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握紙繩的粘貼方法和技巧，學(xué)會(huì)用紙繩制作一幅春的美景圖。

2、提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，激發(fā)他們對(duì)紙繩工藝制作的興趣。

3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生感受春天的勃勃生機(jī)，提高審美情趣。

教學(xué)重點(diǎn)：用各種紙繩的粘貼方法和技巧來(lái)制作一幅春的美景圖；

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)揮想象、體現(xiàn)創(chuàng)意。

教學(xué)準(zhǔn)備：各色紙繩、彩色卡紙、剪刀、固體膠、彩色筆。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境揭題

1、情境導(dǎo)入：小朋友們，春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們的身邊，你眼中的春天是什么

樣的？

2、春的美景圖片欣賞。

3、揭題

4、引出本課節(jié)使用的材料和工具。

二、紙繩的粘貼方法

1、指導(dǎo)“漩渦式”

2、指導(dǎo)“曲線(xiàn)式”

3、指導(dǎo)“連續(xù)對(duì)折式”

三、大顯身手一一紙繩的妙用。

1、紙繩作品欣賞

2、出示“海報(bào)”一一制作要求。

3、師提供制作底板。

4、學(xué)生討論構(gòu)圖方案。

5、四人小組合作制作春的美景圖。

四、展我風(fēng)采一一作品展示、點(diǎn)評(píng)

教學(xué)反思：

第四課小書(shū)簽

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生知道小書(shū)簽的制作方法和用途。

2、能力目標(biāo)：通過(guò)探究學(xué)習(xí)，使全班學(xué)生掌握制作小書(shū)簽的技能與方法，能親手

制作精美書(shū)簽。

3、情彘標(biāo)：激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的思想感情，陶冶學(xué)生的審美情趣。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)探究掌握制作書(shū)簽的方法，并動(dòng)手制作書(shū)簽。

教學(xué)難點(diǎn)：（1）如何用彩色紙條貼出精美的圖案；（2）學(xué)會(huì)打裝飾繩結(jié)扣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、制作的材料和工具：彩色紙、卡紙、剪刀、美工刀、固體膠

2、課件：各種形式的書(shū)簽

教學(xué)過(guò)程

（一）故事激趣，揭題

同學(xué)們，有位叫小明的同學(xué)是個(gè)書(shū)迷。他遇到了一個(gè)難題想請(qǐng)你們幫助他想想辦

法？事情是這樣的：小明很愛(ài)看書(shū)，有一天他在讀《西游記》，讀完后順手把書(shū)一放就

去睡覺(jué)了?？墒堑诙焖虢又驴矗瑓s找了大半天才找到昨天看的那一頁(yè)。他覺(jué)得

很麻煩，你能幫他想想辦法怎樣能又快又好地找到那一頁(yè)書(shū)呢？

小結(jié)：同學(xué)們真會(huì)動(dòng)腦筋，想出了這么多的方法。這節(jié)課老師向你們介紹其中一種

比較好的方法一一制作書(shū)簽。（板：書(shū)簽）

（一）欣賞書(shū)簽，感知美感

1、師：書(shū)復(fù)制抽的彳才料不扃，形狀也不一樣，下面我們就來(lái)欣賞一些精美的書(shū)簽。

（課件展示不同形狀的書(shū)簽；不同材料制作的書(shū)簽；不同圖案設(shè)計(jì)的書(shū)簽等。）

（三）聯(lián)系生活，了解用途

師：是呀，這些書(shū)簽真是太漂亮了。書(shū)簽不僅外形美觀，而且有很多作用，你知道

有什么作用嗎？

學(xué)生反饋后，教師進(jìn)行小結(jié)：書(shū)簽不但可以提示書(shū)的頁(yè)碼，而且書(shū)簽上的圖案和文

字，還能帶給我們新的知識(shí)和美的享受。一張自己動(dòng)手制作的書(shū)簽，比如利用自己參觀

過(guò)的風(fēng)景區(qū)門(mén)票經(jīng)過(guò)塑封之后制作成書(shū)簽或把功課表經(jīng)過(guò)塑封后制作成書(shū)簽，還是饋贈(zèng)

朋友的好禮物呢！

（四）引導(dǎo)探究，學(xué)會(huì)制作

1、書(shū)簽的形狀各種各樣，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一張什么形狀的書(shū)簽?zāi)?？與同學(xué)交流交流（四

人小組交流）。

2、小組交流后，指名學(xué)生反饋。

3、作品引導(dǎo)，探究書(shū)簽制作的步驟：

教師出示已做好的各式各樣卡紙做的小書(shū)簽，并給每小組發(fā)一個(gè)書(shū)簽的模型，引導(dǎo)

學(xué)生仔細(xì)觀察，研究探討制作小書(shū)簽的方法或步驟。

4、學(xué)生匯報(bào)制作的步驟，課件出示書(shū)簽制作的步驟，教師小結(jié)：

（1）在卡紙上剪出書(shū)簽的基本形狀。（板書(shū)：剪）

（2）裁好各色紙條備用。（板書(shū)：裁）

（3）用紙條貼出圖案。（板書(shū)：貼）

（4）在頂端穿一個(gè)小洞，系上裝飾線(xiàn)，小書(shū)簽就做成了。（板書(shū)：穿系）

5、在制作時(shí)要注意些什么呢？

（1）在打洞時(shí)洞不能太大。

（2）裝飾線(xiàn)要短一點(diǎn)。

（3）在打洞時(shí)要注意安全。

（4）紙張的顏色要搭配協(xié)調(diào)，要合理利用紙張。

6、簡(jiǎn)介制作的材料和工具。

（五）評(píng)選最佳設(shè)計(jì)者

出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

1、顏色搭配是否協(xié)調(diào)、鮮艷。

2、設(shè)計(jì)是否新穎、別致。

3、做工是否精致。

4、圖案是否精美。

5、設(shè)計(jì)的書(shū)簽是否實(shí)用。

（六）獨(dú)立（合作）制作

學(xué)生獨(dú)立（或合作）制作書(shū)簽，教師巡視指導(dǎo)，對(duì)有困難的學(xué)生予以幫助。

（七）展示、評(píng)價(jià)

1、學(xué)生展示自己的成果。

2、根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每組派二人進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出最佳設(shè)計(jì)者5名，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)

勵(lì)。

（八）課堂小結(jié)

同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了制作書(shū)簽。老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有一雙靈巧

的手，而且你們用自己的手幫小明解決了煩惱，小明知道了一定很高興。其實(shí)作任何事,

我們只要肯動(dòng)腦筋去思考，什么事都能解決。

（九）課后延伸

開(kāi)展有關(guān)書(shū)簽知識(shí)的調(diào)查研究活動(dòng)。（如：書(shū)簽的來(lái)歷、制作的材料、形狀、作用

等等。）

教學(xué)反思：

第五課洗紅領(lǐng)巾

教學(xué)目標(biāo)：

1、養(yǎng)學(xué)生自理能力，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)習(xí)慣。

2、不喜歡懶惰的人。

3、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

4、做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

5、尊重、贊美愛(ài)勞動(dòng)的人和事。

教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子知道洗衣服的幾個(gè)程序。

教學(xué)難點(diǎn)：尊重、贊美愛(ài)勞動(dòng)的人和事。

教學(xué)準(zhǔn)備：洗衣盆肥皂清水臟紅領(lǐng)巾《勞動(dòng)最光榮》歌曲磁帶

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入新課

師問(wèn)：同學(xué)們，平常你們最喜歡的是什么樣的小朋友？

學(xué)生回答

老師：很好，看來(lái)我們都知道。做一個(gè)好學(xué)生，這幾個(gè)方面都是不可少的。那么,

今天老師要讓同學(xué)們選出一名最干凈的同學(xué)好不好？

（學(xué)生選）

請(qǐng)這位同學(xué)上臺(tái)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，為什么自己這么干凈。你的衣服都是誰(shuí)來(lái)洗??？

老師：媽媽很辛苦，是么？那你有沒(méi)有幫媽媽洗過(guò)衣服啊？

媽媽平常很辛苦，我們應(yīng)該怎么做呢？我們要盡自己的力量幫助媽媽?zhuān)鲂┝λ?/p>

及的事情。這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)怎樣洗紅領(lǐng)巾。

①有小朋友叫明明，明明也特別愛(ài)勞動(dòng)，他看見(jiàn)媽媽在干活，也趕來(lái)幫忙。你們看

他幫媽媽干什么呢？

②明明他幫媽媽洗衣服，他自己的紅領(lǐng)巾自己洗。你聽(tīng)他洗得多開(kāi)心??！我們也要

從小紅領(lǐng)巾開(kāi)始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的學(xué)習(xí)，等學(xué)會(huì)了以后，我們就可以幫媽媽洗些衣服了，

媽媽一定會(huì)很高興的。

2、操作步驟

現(xiàn)在，老師這里有小盆子，洗衣粉，香皂，和一條臟兮兮的紅領(lǐng)巾。老師給大家演

示一下，要謹(jǐn)記：一泡二揉三涮四擰五晾這幾個(gè)步驟，同學(xué)們一定要瞪大眼睛仔細(xì)看啊!

第一步：在盆里倒入清水，水一定要溫的，不要太涼，太涼了洗不干凈；也不要太

熱，太熱容易把衣服燙壞。

第二步：根據(jù)衣服的多少，倒入適當(dāng)?shù)南匆路邸＠蠋熯@里只有一條紅領(lǐng)巾。倒入一

點(diǎn)點(diǎn)兒就足夠了，太多了就造成浪費(fèi)了。攪勻，把紅領(lǐng)巾放進(jìn)去，等待5分鐘。

第三步：時(shí)間到了，用手輕輕揉搓，最臟的地方一定要仔細(xì)。

第四步：洗完后，再用香皂打一下，這樣我們的紅領(lǐng)巾就會(huì)散發(fā)香味的。最后，用

清水涮干凈，直到?jīng)]有泡沫為止。擰干，然后晾到室外。切記：水資源也是很寶貴的，

盡量節(jié)約每一滴水。不要產(chǎn)生浪費(fèi)呦！

3、學(xué)生實(shí)際操作，教師巡回指導(dǎo)。循環(huán)播放音樂(lè)《勞動(dòng)最光榮》

六、課后小結(jié)

1、讓同學(xué)們互相找出不足的地方，加以改正。

2、強(qiáng)調(diào)洗衣服的幾個(gè)步驟一泡二揉三涮四擰五晾

3、對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)

同學(xué)們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，幫老師洗了這么多臟紅領(lǐng)巾，非常感謝你們！你們是最棒的。

那么，今天放學(xué)回家，我們也幫媽媽洗一樣?xùn)|西，行嗎？

教學(xué)反思：

第六課小熊飾帽

教學(xué)目標(biāo)：

1、根據(jù)制作面具的方法，學(xué)會(huì)制作“小熊帽飾”。

2、學(xué)會(huì)制作帽飾頭箍。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)創(chuàng)作自己喜愛(ài)的帽飾。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作帽飾頭箍。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：小熊帽飾示范作品。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水、紙帶、卡紙

教學(xué)過(guò)程：

1、制作頭箍一一要自備幾條寬約3厘米，長(zhǎng)約60厘米的紙帶（質(zhì)地較柔韌的）。

制作時(shí)，按照自己的頭圍尺寸將紙帶粘貼成圈做成頭箍，然后與帽飾的主題部件粘貼鏈

接起來(lái)。也可以用繩帶（松緊帶）作頭箍。

2、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的需要，設(shè)計(jì)制作不同式樣的帽飾。戴起來(lái)，開(kāi)展課外文體娛樂(lè)

活動(dòng)。

3、作品評(píng)價(jià)

望生選出代表性作品進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。

教學(xué)反思:

第七課種向日葵

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)向日葵培育過(guò)程，組織一系列勞動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛，感受

到勞動(dòng)中技術(shù)的重要性，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，同時(shí)學(xué)生在真正地動(dòng)手、動(dòng)腦、

嘗試、探究中，體驗(yàn)到勞動(dòng)與創(chuàng)造的樂(lè)趣，體現(xiàn)出豐收的喜悅，從而激發(fā)他們對(duì)植物種

植技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

2、學(xué)生經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)植物播種繁殖技術(shù)，體驗(yàn)植物種苗的移栽技

術(shù)，初步學(xué)會(huì)種苗的地栽和盆栽，初步學(xué)習(xí)植物培育過(guò)程中的澆水、施肥、除草、防病、

治蟲(chóng)等技術(shù)要點(diǎn)。

3、通過(guò)搜集、交流有關(guān)向日葵的資料，逐步了解并積累一些關(guān)于向日葵、農(nóng)作物、

農(nóng)業(yè)等方面的知識(shí)。

種向日葵這一項(xiàng)目從三月初開(kāi)始，觀賞向日葵到六月下旬可以結(jié)束（食用向日葵時(shí)

間要長(zhǎng)些），歷時(shí)三個(gè)月左右，其間校內(nèi)活動(dòng)要4課時(shí)，分別是活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與組織一課

時(shí)，育苗操作一課時(shí)，移栽操作一課時(shí)，活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)一課時(shí)。課外活動(dòng)時(shí)間要根據(jù)向

日葵生長(zhǎng)需要而定，一般都能確保課外活動(dòng)所需時(shí)間。

教學(xué)過(guò)程：

根據(jù)種向日葵的內(nèi)容和要求，活動(dòng)過(guò)程分為四個(gè)階段：

第一階段：活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與組織階段

（1）激發(fā)學(xué)生的種植興趣：

通過(guò)多媒體課件的展示，讓學(xué)生觀賞鮮艷奪目、枝葉茂密、花朵碩大的向日葵，莖

頂那明亮的黃色花盤(pán)，使學(xué)生們產(chǎn)生愉悅的感覺(jué)，圓圓的花盤(pán)跟隨著太陽(yáng)由東向西的轉(zhuǎn)

動(dòng)，使學(xué)生們產(chǎn)生極大的好奇心。

（2）布置學(xué)習(xí)任務(wù)：

在學(xué)生們躍躍欲試之時(shí)，布置學(xué)習(xí)任務(wù)：調(diào)查、了解、搜集有關(guān)向日葵的種類(lèi)，播

種、育苗、移栽、養(yǎng)護(hù)等資料，一周后以小組為單位相互交流。

（3）分小組：

全班分成4人一組，確定組長(zhǎng)。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組內(nèi)討論如何去搜集有關(guān)向日葵方面資

料。

（4）布置下一階段的準(zhǔn)備工作：

以小組為單位，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組內(nèi)分工，收集廢舊紙杯每人4一6只，挖一定數(shù)量

的菜園土，買(mǎi)保鮮膜一卷，還要準(zhǔn)備鏟子、水盆、剪刀等。（教師為其準(zhǔn)備種子，每人

10粒左右。）

第二階段：播種育苗階段

（1）匯報(bào)、交流信息：

根據(jù)各組搜集到的資料，由各組組長(zhǎng)整理匯報(bào)、交流，必要時(shí)可以大家討論和個(gè)別

補(bǔ)充。

（2）播種準(zhǔn)備：

教師總結(jié)學(xué)生匯報(bào)情況后，檢查每組學(xué)生操作工具和材料準(zhǔn)備情況，并分發(fā)向日葵

種子，每組一包（40粒左右）。

（3穴盆播種操作演示講解：

指導(dǎo)學(xué)生探索課本中巧手站1-2中的過(guò)程后，請(qǐng)每位組長(zhǎng)到講臺(tái)前操作嘗試演示,

教師從中指導(dǎo)分析講解要領(lǐng)。

(4)穴盆播種操作實(shí)踐：

以小組為前單位，在組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)下，每生完成4一5盆播種操作，教師對(duì)一些學(xué)

生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

(5)布置育苗管理任務(wù)：

種子播下后，分組把穴盆放在室內(nèi)。(為便于管理，在紙杯外口寫(xiě)上學(xué)生的姓名，

為方便學(xué)生觀察也可放在教室內(nèi)。)要求每位學(xué)生觀察記錄出苗情況，待大部分種子出

苗后，去掉保鮮膜，白天移到室外有光照的地方，晚上和下雨天放到室內(nèi)，此時(shí)要根據(jù)

盆土的情況適當(dāng)澆水。當(dāng)小苗長(zhǎng)到有四片葉子時(shí)先間苗，然后澆施淡一點(diǎn)的復(fù)合肥一次,

注意澆時(shí)不要澆到葉子上。

第三階段：移栽培育階段

(1)匯報(bào)、交流育苗情況：

學(xué)生育苗觀察日記，可以先在小組內(nèi)交流，再每組派代表在全班交流，最后教師總

幻狂O

(2)移栽操作：

當(dāng)小苗長(zhǎng)到有6—8片葉子，約高10厘米時(shí)，進(jìn)行移栽，此時(shí)天氣轉(zhuǎn)暖，地栽盆栽

均可以，地栽要栽到陽(yáng)光充足的花壇里，盆栽時(shí)要移放到陽(yáng)光充足的地方。根據(jù)條件，

選擇地栽或盆栽，選擇校內(nèi)栽或家里栽。如條件許可，最好地栽、盆栽，校內(nèi)、家里同

時(shí)栽種，在學(xué)校由老師組織移栽，在家里由家長(zhǎng)指導(dǎo)移栽。移栽操作時(shí)，可先讓學(xué)生探

索課本中巧手站第4步中的移栽操作過(guò)程，再實(shí)地移栽。栽后老師或家長(zhǎng)要檢查，發(fā)現(xiàn)

問(wèn)題及時(shí)處理，以防止死苗。

(3)培育養(yǎng)護(hù).

培育養(yǎng);工作是關(guān)鍵，要求在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，每位學(xué)生課外完成，并記好養(yǎng)

護(hù)日記，其間要注意：

①澆水：盆栽時(shí)天晴幾乎每天要澆水，高溫時(shí)，一天早晚澆兩次。地栽只要高溫時(shí)

澆水。

②施肥：一般每半個(gè)月澆施一次復(fù)合肥，注意寧淡勿濃。

③除草：當(dāng)向日葵根部四周有雜草時(shí)要及時(shí)除掉。

④排水：大雨后要及時(shí)排水。

⑤治蟲(chóng)：發(fā)現(xiàn)有蟲(chóng)時(shí)，要及時(shí)打藥水或人工捕捉。

第四階段：收獲總結(jié)階段

1、交流養(yǎng)護(hù)日記：

此階段是在每棵向日葵都開(kāi)花之后進(jìn)行，此時(shí)每位學(xué)生都付出了辛勤的勞動(dòng)，同時(shí)

也取得了一定的勞動(dòng)成果。應(yīng)該讓每位學(xué)生交流一下養(yǎng)護(hù)日記，談一談種向日葵的感想、

體會(huì)與收獲。

、教師總結(jié)評(píng)價(jià),

2哲先要矗看學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中的出色表現(xiàn)，然而總結(jié)這次活動(dòng)的意義，激發(fā)同學(xué)

們種植方面的學(xué)習(xí)興趣，為下次活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。

3、價(jià)值體現(xiàn)：

把每組中盆栽的向日葵集中起來(lái)，在校園內(nèi)舉辦向日葵花展，或者獻(xiàn)給全校每一位

老師，以體現(xiàn)學(xué)生勞動(dòng)成果的價(jià)值所在。

教學(xué)反思：

第八課紙杯娃娃

教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“自主嘗試、探究合作”的方式進(jìn)行制作；

2、在制作中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，創(chuàng)新能力及審美能力；

3、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情，享受創(chuàng)作情趣。

教學(xué)重點(diǎn)：在初步掌握紙杯娃娃制作方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情，享受創(chuàng)作情趣。

材料準(zhǔn)備：幾個(gè)廢棄的一次性紙杯、剪刀、雙面膠、彩筆等。

教學(xué)過(guò)程：

（—、）欣賞導(dǎo)入.

1、展示用中簡(jiǎn)易紙杯作品，導(dǎo)入；

2、說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)；

（二）嘗試制作：

小組合作完成一個(gè)紙杯娃娃。

（三）方法引導(dǎo)：

1、展示交流，技術(shù)指導(dǎo)：

（1）你認(rèn)為哪件作品好？好在哪里？

（2）小組談經(jīng)驗(yàn)。

（3）你覺(jué)得哪一部分比較難做？

（4）你還有哪些需要提醒同學(xué)的？

2、小結(jié)。

3、欣賞作品，拓展思路。

（四）創(chuàng)新制作：

1、講清要求；

2、開(kāi)始制作；

（五）展示評(píng)價(jià)：

1、組織評(píng)價(jià)

2、小組投票。

3、宣布結(jié)果。

（六）拓展延伸：

1、還有哪些廢棄材料也可以做娃娃？

2、欣賞用不同材料制作娃娃的圖片。

3、說(shuō)感受。

教學(xué)反思：

第九課百變雄獅

教學(xué)目標(biāo)：

1、自主學(xué)習(xí)雄師的折法和剪法，能制作出最基本的雄獅造型。

2、在雄獅造型的基礎(chǔ)上進(jìn)行想像、變化，變出各種各樣的小動(dòng)物造型。

3、通過(guò)變化，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)想像力和創(chuàng)新能力。

教學(xué)重點(diǎn)：剪法要點(diǎn)；變型探索。

教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行變型的探索。

教學(xué)準(zhǔn)備：范作若干，每個(gè)學(xué)生長(zhǎng)方形紙若干，剪刀，水彩筆。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入。

你們知道劉謙嗎？一一著名臺(tái)灣魔術(shù)師看見(jiàn)過(guò)他的表演嗎

今天我們要用一張長(zhǎng)方形的白紙變出好多小動(dòng)物來(lái)，做一個(gè)小小魔術(shù)師。小朋友想

學(xué)嗎？

二、自主學(xué)習(xí)23頁(yè)1、2兩步，完成折法。

三、探討剪法、美化。

如何來(lái)剪？如何美化？

注意點(diǎn)：

1、’哪二側(cè)是做身體，哪一側(cè)是做頭部？老師示范，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

2、身體下面的剪開(kāi)后往前折過(guò)去，不要剪掉。

3、尾巴是從里向外剪，方向不要搞錯(cuò)。

4、添上簡(jiǎn)單的圖案，更好看。

學(xué)生剪，老師巡視。

四、雄獅變變變。

1、從頭開(kāi)始自主地做一遍。限時(shí)2分鐘。

2、看老師怎么把雄獅變驢子。教師示范。

3、還能變什么呢？出示各種小動(dòng)物，你能變出來(lái)嗎？你還能變出書(shū)上的嗎？

到目前為止百變雄獅已經(jīng)有60幾種變法，你能變出幾種？能超過(guò)他們嗎？

五、展示變化后的作品，評(píng)價(jià)。

教學(xué)反思：

第十課煮雞蛋

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單菜肴制作，并作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，體驗(yàn)生活學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。

2、學(xué)會(huì)使用家用電器，增強(qiáng)安全意識(shí)

3、通過(guò)調(diào)查，討論，購(gòu)物等活動(dòng)，形成初步的消費(fèi)與理財(cái)意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入：

我們都吃過(guò)煮雞蛋，今天我們主要通過(guò)學(xué)習(xí)煮雞蛋，了解，掌握一般煮食物需要哪

些材料，工具和操作方法。

2、學(xué)習(xí)：

①學(xué)生四人小組討論，設(shè)計(jì)煮雞蛋所需要的材料，方法。

②學(xué)生各組按照自己設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行煮雞蛋的實(shí)踐操作。

2、拓展?

@用煮雞蛋的方法還能做哪些食物有什么不同（討論，交流）

3、實(shí)踐：

大家回家再去做一做，讓父母品嘗。

4、小結(jié)：

“煮”是日常生活一項(xiàng)基礎(chǔ)的技能。在水中煮食物，可以做主食，也可以做副食。

在操作時(shí)，有些要旺火煮，有些要用文火燉。有些用的時(shí)間少，有些用的時(shí)間長(zhǎng)些。

大家要學(xué)會(huì)煮的方法，在操作中還要注意用火安全。

教學(xué)反思:

第十一課直升機(jī)模型的制作

教學(xué)目標(biāo)：

1探窮直升和升空的岸現(xiàn)

2：學(xué)會(huì)制作直升機(jī)的營(yíng)本務(wù)法，初步學(xué)會(huì)尖嘴鉗的使用。

3、通過(guò)對(duì)直升機(jī)機(jī)身的設(shè)計(jì)和制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用剪刀、尖嘴鉗等工具制作直升機(jī)模型。

教學(xué)難點(diǎn)：用尖嘴鉗彎鋼絲、組裝機(jī)頭。

教學(xué)過(guò)程：

1、引入：

讓學(xué)生按教師的范例及教科書(shū)中的制作步驟，分析直升機(jī)的結(jié)構(gòu)。然后，教師引導(dǎo)

學(xué)生討論問(wèn)題：你認(rèn)為那些制作步驟比較難做？做機(jī)頭時(shí)，怎樣彎折鋼絲，才能使螺旋

槳轉(zhuǎn)動(dòng)靈活？怎樣才能使直升機(jī)飛得高、飛得遠(yuǎn)？

2、新授

（1）設(shè)計(jì)制作方案。

直升機(jī)模型的機(jī)翼及其裝飾作用，又起平衡作用，可以把它做成不同的形狀，外觀

可以是平的，也可以是立體的；可以用紙、布做材料，也可以用塑料紙、泡沫塑料做材

料。

（2）動(dòng)手實(shí)踐操作。

在討論設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下制作。

3、組織評(píng)比

性能、外觀。

教學(xué)反思:

第十二課吊蘭的水栽養(yǎng)護(hù)

教學(xué)目標(biāo)：

（1）通過(guò)栽培綠色植物吊蘭，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

（2）陶冶學(xué)生的情操，美化學(xué)校的環(huán)境。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)栽培綠色植物吊蘭，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

教學(xué)難點(diǎn)：陶冶學(xué)生的情操，美化學(xué)校的環(huán)境。

教學(xué)準(zhǔn)備：花盆吊蘭泥土

教學(xué)過(guò)程：

一、教師展示自己栽培的吊蘭，激發(fā)學(xué)生栽培的興趣。

二、教師交代活動(dòng)內(nèi)容：自己動(dòng)手栽培吊蘭。

三、小組討論怎樣栽培吊蘭以及栽培時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。

1、在花盆中放入適量的適合吊蘭生長(zhǎng)的泥土;

2、把吊蘭放入花盆中并蓋上泥土；

3、給栽培好的吊蘭澆上適量的水；

4、把栽培好的吊蘭放在陰涼的地方；

5、平時(shí)注意澆水、施肥。

四、小組合作栽培吊蘭。

五、小組展示自己的勞動(dòng)成果并交流栽培方法。

六、評(píng)選最佳活動(dòng)小組。

七、教師小結(jié)本次活動(dòng)，提醒學(xué)生注意管理好自己栽培的吊蘭，一個(gè)月后，看誰(shuí)栽

培的吊蘭長(zhǎng)勢(shì)最好。

教學(xué)反思：

第十三課房屋模型制作

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)房屋模型制作。

2、掌握房屋模型制作的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)房屋模型制作。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握房屋模型制作的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：制作好的房屋模型。

教學(xué)過(guò)程

1、談話(huà)導(dǎo)入；

建筑師為人們?cè)O(shè)計(jì)建造了各種各樣漂亮的房屋，使人們的生活越來(lái)越美好。本

節(jié)課中，我們來(lái)學(xué)習(xí)建筑師，自行設(shè)計(jì)制作一個(gè)房屋模型。

2、制作步驟：

（1）制作前后墻、山墻。

（2）制作屋面。（3）、制作天花板、地板。

（4）裝配組件“砌墻”。

（5）將組件裝配成整體。

（6）鋪上地板、天花板，裝上房頂。

（7）還可以“裝潢”美化外墻。

3、動(dòng)手制作房屋模型。

4、向同5、學(xué)展示你的房屋模型，6、并介紹模型的特點(diǎn)。

5、課堂小結(jié)。

教學(xué)反思：

第十四課讓小屋亮起來(lái)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)“讓小屋亮起來(lái)”的制作，讓學(xué)生熟悉電路的連接方法

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和技術(shù)素養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)電路的連接。

教學(xué)難點(diǎn)：電燈安裝線(xiàn)路圖的設(shè)計(jì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

材料：導(dǎo)線(xiàn)、燈座、燈泡、開(kāi)關(guān)、電池盒、電池

工具：剪刀、螺絲刀、尖嘴鉗

教學(xué)過(guò)程：

一、新課引入

1、展示老師事先已經(jīng)做好的小屋里安裝上電燈的模型（每組一個(gè)）

2、讓學(xué)生觀察模型小屋電燈的安裝方法

3、親自打開(kāi)開(kāi)關(guān)讓小屋亮起來(lái)

4、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作品的優(yōu)缺點(diǎn)，以便在設(shè)計(jì)中有更多的創(chuàng)新

二、熟悉零件和連接方法

三、學(xué)會(huì)剝線(xiàn)

1、、用尖嘴葡剝?nèi)?dǎo)線(xiàn)兩端的塑料讓其兩端的銅線(xiàn)各露出1厘米。

2、剝線(xiàn)時(shí)，只要用尖嘴鉗的里口鉗住需剝?nèi)ニ芰系牡胤剑Χ葢?yīng)以切斷塑料的力

度為宜，然后用力向外拉，塑料就被剝下來(lái)了。

四、燈座與導(dǎo)線(xiàn)、導(dǎo)線(xiàn)與導(dǎo)線(xiàn)的連接方法

1、在導(dǎo)線(xiàn)與燈座時(shí)，先要用小剪刀刮去銅片和導(dǎo)線(xiàn)上的污漬，然后把導(dǎo)線(xiàn)纏繞在

銅片上，要纏得緊些，以免松動(dòng)產(chǎn)生很大的電阻。

2、導(dǎo)線(xiàn)與導(dǎo)線(xiàn)連接時(shí)，要先刮去外露導(dǎo)線(xiàn)上面的污漬或油漬，然后把導(dǎo)線(xiàn)與導(dǎo)線(xiàn)

纏繞。

五、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)，安裝電路

教師示范一遍，然后學(xué)生自己設(shè)計(jì)安裝電路

六、作品展示交流

評(píng)價(jià)方面：

（1）是否認(rèn)識(shí)各種工具及使用方法，在操作中是否注意安全。

（2）是否掌握安裝技術(shù)。

（3）是否掌握電路的設(shè)計(jì)方法

（4）是否與同學(xué)愉快地合作

教學(xué)反思：

第十五課制作火箭模型

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解火箭的神奇威力，它能把衛(wèi)星帶上地球運(yùn)行軌道。了解我國(guó)的宇航發(fā)展歷

史。

“2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解模型也能用廢棄物來(lái)制作，從而啟發(fā)學(xué)生自己尋找材料制

作火箭模型。

3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)活擊讓學(xué)生了解模型也能用廢棄物來(lái)制作，從而啟發(fā)學(xué)生自己尋找材料制作火

箭模型。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

（1）為學(xué)生制作火箭模型提供一些廢舊材料：用廣告紙或舊書(shū)皮紙1張、鉛畫(huà)紙

一張、皮筋1根（稍粗些）、鐵蓋或塑料蓋一只、鉛筆一支、雙面膠。

（2）工具：尖頭剪刀、美工刀

教學(xué)過(guò)程：

1、談話(huà)導(dǎo)入：

我國(guó)已成功的發(fā)射了“神