四川省石室中學新高考歷史三模試卷及答案解析

四川省石室中學新高考歷史三模試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．胡適評價近代一位歷史人物時說：“是一個很偉大的失敗英雄……他獨立開辟了無數(shù)新路，做了30年的開路先鋒，養(yǎng)活了幾百萬人，造福于一方，而影響及于全國。終于因為他開辟的路子太多，擔負的事業(yè)過于偉大，他不能不抱著許多未完的志愿而死?！焙m所評價的這位歷史人物應(yīng)該是A．起義者洪秀全 B．改革者康有為 C．實業(yè)家張謇 D．文學家魯迅2．假如讓你寫一篇集中反映1947—1948年國際局勢的專稿，下列屬于這個時期的“關(guān)鍵詞”是A．雅爾塔會議 B．杜魯門主義 C．歐洲共同體 D．古巴導彈危機3．西漢桓寬在《鹽鐵論》中記載了漢昭帝時所召開的鹽鐵會實況。法家思想代表桑弘羊站在加強中央政府權(quán)威的角度，要求加強嚴刑峻法，崇尚功利，重視工商，堅持鹽鐵專賣；儒家思想代表們則要求講道德仁義，反對與民爭利，主張廢除鹽鐵專賣。這反映了當時A．儒家正統(tǒng)地位受到了挑戰(zhàn) B．社會環(huán)境相對寬松自由C．統(tǒng)治者實施德主刑輔政策 D．在治國理念上存在爭論4．商代是青銅文明的繁榮時期。青銅器以禮器和兵器為主，常鑄有銘文，標明器主的族氏和祭祀對象，記載商王對器主的恩賜，說明器物的用途。從材料看，商代鑄造青銅器的一個重要目的在于A．強化國家政權(quán)機能 B．擴大統(tǒng)治區(qū)域C．突破血緣組織框架 D．完善宗法制度5．元朝行省制與宋朝分割地方權(quán)力的制度明顯有異。行省官員中僅有主要長官能掌握軍權(quán)，而這類職務(wù)通常不授予漢人，因此地方權(quán)重之弊可以通過民族防范、民族控制得到部分彌補。材料反映了行省制的設(shè)置A．利于解決中央與地方的矛盾 B．并未消除各族之間的差異C．與宋代相比更利于中央集權(quán) D．與元朝民族征服背景相關(guān)6．20世紀40年代末，蘇聯(lián)作家協(xié)會計劃1949年到1950年出版10到15本由蘇聯(lián)采購委員會、塔斯社等機構(gòu)工作人員，以及到過美國的文化活動家、工程師所撰寫的旨在揭露美國生活方式與展現(xiàn)美國勞動人民貧窮狀況的紀實著作。蘇聯(lián)作家協(xié)會這一做法A．加速了蘇美意識形態(tài)對抗局面的形成 B．有利于人民認識美國社會C．增強了與美國爭奪中間地帶的軟實力 D．適應(yīng)了國家對外戰(zhàn)略需要7．1919年，蘇俄人民委員會規(guī)定科學家的最低工資為1200盧布，最高工資為4800盧布。同年，《關(guān)于改善科學家狀況》還規(guī)定，供給科學家的口糧增加到500份，專家可以免去與自己業(yè)務(wù)無關(guān)的各種義務(wù)，如義務(wù)勞動和服兵役等。這些措施旨在A．調(diào)動科學家建設(shè)國家的熱情 B．配合新經(jīng)濟政策的實施C．縮小不同階層間的收入差距 D．改變戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策8．羅馬人丟失了一個帝國，最終卻贏得了一個世界。該評價的主要視角是A．宗教B．法律C．經(jīng)濟D．文化9．對于準備申報世界記憶遺產(chǎn)的《四庫全書》，習近平主席等領(lǐng)導對此有過專門論述：“集中國古代文化之大成的《四庫全書》具有極其珍貴的價值，自成書之日起，便以代表東方文化的身份獲得了世界性地位。今天，我們要利用好這些寶貴遺產(chǎn)，挖掘其當世價值?！睂Υ耍绻阋谩端膸烊珪凡殚喣拥墓鈱W八條等相關(guān)論述，應(yīng)該查閱A．經(jīng)部 B．史部 C．子部 D．集部10．下表反映的是1750年至1900年中國在世界制造業(yè)產(chǎn)量中的相對份額，其比例發(fā)生變化的原因包括1750年

1830年

1860年

1900年

32.8%

29.8%

19.7%

6.2%

①自然經(jīng)濟逐步解體②近代民族工業(yè)不斷萎縮③西方列強在華設(shè)廠④歐美國家工業(yè)發(fā)展迅速A．①② B．②③ C．①④ D．②④11．1917年11月5日，俄國臨時政府宣布戒嚴，對此資產(chǎn)階級的《新時代報》寫道：“為什么要宣布戒嚴？臨時政府己經(jīng)不再是一個權(quán)力機關(guān)了，它既沒有道義上的權(quán)威，也不具備必要的機構(gòu)來使用武力。”由此可見此時的俄國A．出現(xiàn)了兩個政權(quán)并存的局面B．封建專制統(tǒng)治面臨嚴重危機C．無產(chǎn)階級革命條件基本成熟D．無產(chǎn)階級和平奪權(quán)勝利在望12．公元前770年，周平王東遷洛邑后到公元前221年秦朝統(tǒng)一全國的500年間，中國社會經(jīng)歷了苦難的群雄戰(zhàn)亂。同時，也孕育了一場漫長的“除舊立新”。學界普遍認為，這是一個在動蕩中漸變，在漸變中發(fā)展的社會轉(zhuǎn)型期。提出這種看法的著眼點是A．井田制漸趨瓦解，地主土地所有制確立B．國家形態(tài)從封邦建國制走向大一統(tǒng)帝國C．完成了一次結(jié)構(gòu)性和全方位的社會變革D．禮樂文化經(jīng)歷了戰(zhàn)亂后在思想領(lǐng)域消失二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）（歷史-選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）材料1948年6月7日，美、英、法、比、荷、盧等六國在倫敦會議上就建立西德政府達成了協(xié)議，規(guī)定美英占區(qū)與法占區(qū)協(xié)調(diào)經(jīng)濟政策，統(tǒng)一對外貿(mào)易，實行幣制改革并參加馬歇爾計劃，還規(guī)定9月1日在三個占領(lǐng)區(qū)內(nèi)召開制憲會議。在這次會議上法國也放棄了分離萊茵蘭的要求，充分表明這時法國最終放棄了自戰(zhàn)爭結(jié)束以來一直追求的對德強硬政策。——摘編自王國范《論二戰(zhàn)后初期法國對德國政策的變化》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識。分析法國改變對德國政策的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明法國對德國政策改變的影響。14．（20分）材料捷克斯洛伐克人民準備迎戰(zhàn)德國入侵，他們表現(xiàn)了高昂的愛國熱情，這讓張伯倫等非常驚恐，他們不愿自己也被卷入戰(zhàn)爭的旋渦。英法兩國通過外交途徑向希特勒表示不會為捷克斯洛伐克犧牲一兵一卒。他們還向捷克斯洛伐克政府施加壓力，要求捷克斯洛伐克將蘇臺德地區(qū)讓給德國。希特勒也使出兩面手段，一邊抓緊備戰(zhàn)，用武力相要挾，向英法兩國進行威懾，同時又擺出一副偽善的面孔，宣稱蘇臺德區(qū)是他在歐洲的最后要求。張伯倫和法國總理達拉第果然就相信了，于是對希特勒一再遷就。9月28日，希特勒邀請英、法、意三國首腦到慕尼黑開會，簽訂了《慕尼黑協(xié)定》，英法保證捷克斯洛伐克的新國界不會遭到侵略——摘編自（英）喬治·威爾斯（美）卡爾頓·海斯《全球通史》（1）根據(jù)材料，概括英法對德實行綏靖政策的表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析英法對德實行綏靖政策的原因。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

材料“他獨立開辟了無數(shù)新路，做了30年的開路先鋒，養(yǎng)活了幾百萬人，造福于一方，而影響及于全國”體現(xiàn)的是實體經(jīng)濟對中國的影響，選項符合這一條件的只有狀元實業(yè)家張謇，C選項符合題意；洪秀全領(lǐng)導的農(nóng)民起義給當時中國帶來巨大的破壞，A選項排除；康有為主張政治上變法圖強，與材料無關(guān)，B選項排除；文學家魯迅批判的是封建禮教，D選項排除。故答案為C。2、B【解析】試題分析：本題主要考查學生對教材內(nèi)容的識記能力，A發(fā)生在1945年，B出現(xiàn)在1947年，CD兩項出現(xiàn)在1960年，所以只有B項符合題中設(shè)置的時間背景1947—1948年的要求?？键c：美蘇“冷戰(zhàn)”點評：識記能力是高考能力考查層次中的最低端，歷史事件、時間、事件內(nèi)容的考查是高考歷史試題中的常見題，主要涉及對教材中知識點的識記，在平時的學習中必須加強時間、事件、事件內(nèi)容方面的記憶。3、D【解析】

材料中的儒家和法家代表人物針對鹽鐵問題提出了針鋒相對的主張，這表明當時在治國理念上存在爭論，故選D項；儒家思想正統(tǒng)地位受到挑戰(zhàn)是在魏晉南北朝時期，因此A項與史實不符，排除；材料只是反映法儒兩家代表關(guān)于鹽鐵專賣的觀點，不能得出當時的社會環(huán)境相對寬松自由，而且這也與史實不符，排除B項；材料能體現(xiàn)統(tǒng)治者禮法并用，但無法體現(xiàn)以德政為主、刑法為輔的特點，排除C項。4、A【解析】

材料體現(xiàn)的是商代青銅器的主要功能是“禮器和兵器”，尤其是青銅銘文中記載“商王對器主的恩賜”內(nèi)容，強化了國家政權(quán)機能，A正確；B與材料無關(guān)；C違背史實；D材料未涉及?！军c睛】材料的關(guān)鍵信息是“記載商王對器主的恩賜”，考查學生對材料的讀取和描述能力，商代鑄造青銅器的一個重要目的在于強化國家政權(quán)機能。5、D【解析】

根據(jù)題干可知，從材料可以看出元朝行省的機構(gòu)設(shè)置是為了防范和控制一些地方的民族反抗，這與元朝民族征服背景密切相關(guān)，故D項正確；題干材料中不能體現(xiàn)中央與地方的矛盾，排除A項；題干并未強調(diào)元朝統(tǒng)治下的民族差異，排除B項；題干信息并未強調(diào)行省制在加強中央集權(quán)方面的作用，排除C項。故選D。6、D【解析】

根據(jù)“揭露美國生活方式與展現(xiàn)美國勞動人民貧窮狀況的紀實著作”并結(jié)合所學內(nèi)容可知蘇聯(lián)此舉是為了迎合當時美蘇之間意識斗爭的需要，適應(yīng)了蘇聯(lián)的對外戰(zhàn)略，故選D；蘇聯(lián)作家協(xié)會的這一做法是為了迎合蘇美意識形態(tài)的對抗，而不是加速對抗局面形成，排除A；當時美國是世界上最強大繁榮的國家之一，由“展現(xiàn)美國勞動人民貧窮狀況”可知這一做法不是客觀反映美國社會，不能幫助人民正確認識美國社會，排除B；C項與題意主旨不符，沒有體現(xiàn)，排除。故応D。7、A【解析】

蘇俄的做法是優(yōu)待科學家，這有助于調(diào)動科學家建設(shè)國家的熱情，A正確；1919年尚未實行新經(jīng)濟政策，排除B；對科學家的優(yōu)待與縮小社會階層收入差距無關(guān)，排除C；題干未涉及戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，排除D。8、D【解析】試題分析：本題主要考察的是對知識理解分析能力。羅馬解散以后，溝通東西方的文化，因為羅馬的主要思想是希臘文化，它在存續(xù)期間將希臘文化傳播到了全世界，文化的影響力一直持續(xù)到現(xiàn)在，故D項正確?？键c：古代希臘．羅馬·古代希臘．羅馬的政治制度·羅馬文化9、C【解析】

據(jù)所學知識可知，子是指諸子百家的著作，材料中墨子的光學八條屬于先秦諸子百家的內(nèi)容，故C選項正確；經(jīng)部主要指儒家經(jīng)典著作，故A選項錯誤；史部是指歷史學著作，即正史，故B選項錯誤；集部是后世的文人或知識分子的個人文集，故D選項錯誤。10、C【解析】試題分析：從表格中可以看出，中國制造業(yè)占世界制造業(yè)的比例在近代逐年減少。近代以來，外來商品的入侵和中國近代工業(yè)發(fā)展使得中國自然經(jīng)濟逐步解體，同時傳統(tǒng)手工業(yè)也收到?jīng)_擊，所以①正確。同時歐美各國開始工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命，近代工業(yè)發(fā)展，工業(yè)產(chǎn)品數(shù)量逐漸增加，所以④正確。②時間不符合，中國民族工業(yè)是在抗日戰(zhàn)爭期間開始萎縮的，③項錯誤，西方列強在華設(shè)廠是在1895年以后。所以本題選C。考點：近代中國經(jīng)濟在世界上的比重點評：近代中國的經(jīng)濟在世界上的比重呈現(xiàn)出不斷降低的趨勢。工業(yè)革命前，中國的產(chǎn)品在世界上的比重相對較高，但是工業(yè)革命后，西方采用大機器生產(chǎn)，生產(chǎn)效率提高，中國還是固守在傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟的范疇之下，以至于與西方的差距越來越大。11、C【解析】

依據(jù)材料中“1917年11月5日”、“臨時政府已經(jīng)不再是一個權(quán)力機關(guān)了，它既沒有道義上的權(quán)威，也不具備必要的機構(gòu)來使用武力”，結(jié)合所學可知，當時處于十月革命前夜，資產(chǎn)階級臨時政府已經(jīng)無法控制國家局勢，無產(chǎn)階級革命條件基本成熟。故答案為C項。A項，出現(xiàn)兩個政權(quán)并存的局面是在俄國二月革命后的一段時間，排除；B項，俄國二月革命已經(jīng)推翻了沙皇專制統(tǒng)治，排除；D項，列寧在《四月提綱》中希望通過和平方式奪取政權(quán)，排除。12、C【解析】

根據(jù)材料“這是一個在動蕩中漸變，在漸變中發(fā)展的社會轉(zhuǎn)型期?！笨芍埸c指的是這時期社會政治、經(jīng)濟、思想文化等各方面的變化，C說法全面并符合題意，故選C；A項只是春秋戰(zhàn)國時期經(jīng)濟上變革的體現(xiàn)，具有片面性，排除；B項也僅僅從政治一個方面體現(xiàn)，具有片面性，排除；D消失說法有誤，排除。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）原因：協(xié)同美國對抗蘇聯(lián)的需要；美國經(jīng)濟援助的推動；二戰(zhàn)后，法國盡快恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟的需要；美蘇冷戰(zhàn)開始后，歐洲形勢發(fā)生了劇烈變化。（2）影響：促進了美英法三國的德占區(qū)的合并，加速了德國的分裂；客觀上有利于聯(lián)邦德國的建立與復(fù)興?！窘馕觥浚?）本題根據(jù)材料“法占區(qū)協(xié)調(diào)經(jīng)濟政策，統(tǒng)一對外貿(mào)易，實行幣制改革并參加馬歇爾計劃……法國也放棄了分離萊茵蘭的要求”并結(jié)合所學知識即可從對抗蘇聯(lián)、美國經(jīng)濟援助、法國恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟的需要、美蘇冷戰(zhàn)等方面分析法國改變對德國政策的原因。（2）本題根據(jù)材料“規(guī)定美英占區(qū)與法占區(qū)協(xié)調(diào)經(jīng)濟政策”并結(jié)合所學知識即可從美英法三國的德占區(qū)的合并、德國的分裂、聯(lián)邦德國的建立與復(fù)興等方面說明法國對德國政策改變的影響。14、（1）表現(xiàn)：通過外交途徑施加壓力，虛假欺騙，謀求同侵略者妥協(xié)遷就，犧牲弱小國家利益，簽訂《慕尼黑協(xié)定》。（2）原因：維護自身既得利益，求得一時茍安；懼怕