保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)主題班會(huì)

Word文檔保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)主題班會(huì)班會(huì)主題：“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”

班會(huì)背景：漂亮環(huán)境令人怡情，惡劣環(huán)境令人擔(dān)憂

活動(dòng)目的：

1.通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)充分熟悉到環(huán)境的重要性，與社會(huì)、家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)。

2.使同學(xué)懂得環(huán)境污染造成的危害，愛護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)，必需從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

會(huì)前預(yù)備

1.查閱一些與愛護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料，并思索作為一名同學(xué)應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

2.選一名班會(huì)主持人。

實(shí)施過程

1.導(dǎo)入主題

主持人：藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律，綠色的世界哺育著萬千的生命，我們需要一個(gè)美妙的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一每天被破壞，讓我們共同愛護(hù)我們的家園，《愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

2.漂亮環(huán)境的欣賞

主持人：我們祖國(guó)的環(huán)境真是太美了，請(qǐng)同學(xué)們欣賞。

展現(xiàn)視頻：廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、雄偉的山川、可愛的動(dòng)物、藍(lán)色的大海和芳香的花朵。

老師：同學(xué)們，哪些風(fēng)景最漂亮?

同學(xué)1：在漂亮的山林。

同學(xué)2：在蔚藍(lán)的大海里有成群的魚兒

同學(xué)3：

老師：我們的祖國(guó)江河秀麗，山川雄偉。同學(xué)們，你們到過我們家鄉(xiāng)哪些景點(diǎn)?感覺怎么樣?這些美妙的環(huán)境，只是我們生活環(huán)境的一部分，同學(xué)們，你們知道嗎?環(huán)境污染日益嚴(yán)峻，我們正面臨著巨大的環(huán)境挑戰(zhàn)，而愛護(hù)環(huán)境正是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

3.惡劣的環(huán)境擔(dān)憂

老師：現(xiàn)在，令人擔(dān)憂的是，這么美的環(huán)境在一每天遭受著破壞。請(qǐng)同學(xué)們觀看動(dòng)畫片《小魚的命運(yùn)》。

(播放動(dòng)畫：一只小魚以前在清亮的小河里自由拘束地游泳，后來，四周建起了工廠、居民區(qū)，不斷地向小河里排放污水、垃圾，河里的水質(zhì)變壞，小魚和它的兄弟姐妹無處可逃，最終都死了)

老師：同學(xué)們，看了這個(gè)動(dòng)畫片，你有什么感受?(同學(xué)自由發(fā)言)為小魚的遭受難受，緣由是河水被污染、環(huán)境被破壞。主持人：伙伴們，在我們四周有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們爭(zhēng)論后回答。

(同學(xué)自由發(fā)言)為小魚的遭受難受，緣由是河水被污染、環(huán)境被破壞。

主持人：伙伴們，在我們四周有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們爭(zhēng)論后回答。

(同學(xué)自由發(fā)言)亂砍樹、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上養(yǎng)殖對(duì)海水污染和山上亂采石破壞生態(tài)環(huán)境等等。

老師：同學(xué)們說得都很對(duì)，近年來，由于人們的亂砍濫伐，河水、海洋的污染都對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了巨大危害。

(多媒體展現(xiàn)：工廠滾滾的濃煙，積累如山的垃圾，亂砍濫伐的樹木、草原，日漸嚴(yán)峻的沙塵暴)

看到這一切，你有什么樣的感覺?

同學(xué)溝通：對(duì)環(huán)境的破壞表示擔(dān)憂、對(duì)破壞環(huán)境者表示痛恨。

4.愛護(hù)環(huán)境意義和責(zé)任

主持人：同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，每個(gè)人都有責(zé)任呵護(hù)她漂亮的容顏，我們要好好愛惜她才對(duì)呀!

老師：動(dòng)腦想一想，我們?nèi)绾斡脤?shí)際行動(dòng)來愛護(hù)自己的家園?同學(xué)自主發(fā)言，查找愛護(hù)環(huán)境的做法。

小組帶著問題合作學(xué)習(xí)，開展?fàn)幷摚魇慵阂?，然后全班溝通?/p>

愛惜一草一木、不亂扔垃圾、愛惜動(dòng)物、節(jié)省用水、對(duì)破壞環(huán)境的行為和個(gè)人堅(jiān)決舉報(bào)等等。

主持人：讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，制止破壞環(huán)境的行為，愛護(hù)環(huán)境，喜愛大自然。這次班會(huì)到此結(jié)束。

最終老師總結(jié)，號(hào)召同學(xué)爭(zhēng)做愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

5.總結(jié)評(píng)析：

本班會(huì)主題鮮亮，目標(biāo)也比較明確。抓住了愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的關(guān)鍵點(diǎn)。面對(duì)人類生存環(huán)境的惡化,地球生態(tài)平衡的破壞,如何愛護(hù)環(huán)境，是新世紀(jì)地球人共同面臨的挑戰(zhàn)。

本班會(huì)關(guān)注了班會(huì)中通過現(xiàn)場(chǎng)回答問題和大家爭(zhēng)論的形式，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的參加熱忱和愛好，充分發(fā)揮了同學(xué)的主體性。值得確定的是，設(shè)計(jì)者從主題確立上，即將“環(huán)保”這一大主題，與人人關(guān)聯(lián);進(jìn)而從班會(huì)組織過程中，讓同學(xué)自主搜集資料并主持班會(huì)，使