人教部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文全冊(cè)單元備課(集體備課)

最新人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語文全冊(cè)

單元備課（集體備課）

目錄

第一單元單元備課（集體備課）..................................................1

第二單元單元備課（集體備課）..................................................4

第三單元單元備課（集體備課）..................................................8

第四單元單元備課（集體備課）.................................................11

第五單元單元備課（集體備課）.................................................14

第六單元單元備課（集體備課）.................................................16

第七單元單元備課（集體備課）.................................................19

第八單元單元備課（集體備課）.................................................22

第一單元單元備課(集體備課)

一、單元內(nèi)容總述

1.本單元主題：本單元主題是“觀察事物”，全單元包括《古詩

三首》、《燕子》、《荷花》和《昆蟲備忘錄》四篇課文，目的是引導(dǎo)學(xué)

生學(xué)會(huì)體會(huì)優(yōu)美生動(dòng)的語句，邊讀邊想象畫面，感受自然萬物的美好。

2.本單元重點(diǎn)：

(1)試著一邊讀一邊想象畫面?！豆旁娙住芬Y(jié)合詩句想象畫

面，能說出詩句描繪的景象。學(xué)習(xí)《燕子》時(shí)要邊讀邊想象畫面，讀

出對(duì)燕子的喜愛之情。學(xué)習(xí)《荷花》時(shí)要邊讀邊體會(huì)這一池荷花是“一

大幅活的畫二《昆蟲備忘錄》圖文結(jié)合，更易學(xué)生了解幾種昆蟲的秘

密。教學(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)優(yōu)美生動(dòng)的語句，想象畫面，感受

事物的特征和美好。

(2)學(xué)習(xí)書面表達(dá)，體會(huì)習(xí)作的樂趣。本單元安排了習(xí)作《我

的植物朋友》，學(xué)生要借助記錄卡，把觀察和感受到的寫清楚。

3.單元教學(xué)建議：讀讀文中優(yōu)美生動(dòng)的語句，細(xì)細(xì)體會(huì)，感受

作者感受的獨(dú)特，觀察和描寫的細(xì)致、生動(dòng)。

內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議

1.《古詩三首》本課介紹了關(guān)感情地朗讀古

于春天的美好3詩，背誦這三首

景物，重點(diǎn)是結(jié)古詩，根據(jù)注釋

合詩意，想象畫理解詩意。

面，體會(huì)作者心

情。

2.《燕子》本課介紹了燕反復(fù)誦讀，通過

子的外形和飛2品讀，抓住重點(diǎn)

行、停歇時(shí)的情詞句，展開想

形，重點(diǎn)是體會(huì)象；小組討論交

燕子的可愛、活流。

潑，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)及近

的觀察方法。

3.《荷花》本課介紹了荷1.朗讀感悟，感

花的靜態(tài)美和2受荷花的美麗；

動(dòng)態(tài)美，重點(diǎn)是2.通過情境體

通過朗讀感悟，驗(yàn)，展開想象，

來理解和欣賞欣賞荷花的美

滿池荷花的美麗。

麗。

4.《昆蟲備忘本課介紹了幾通過默讀，感受

錄》種昆蟲的特點(diǎn)，1昆蟲的有趣。

重點(diǎn)是學(xué)習(xí)做

昆蟲備忘錄。

口語交際本次口語交際1.說清楚想法

以“春游去哪兒1和理由；2.耐心

玩”為交際內(nèi)聽別人講完，盡

容。重點(diǎn)是說清量不打斷別人

楚想法和理由，的話。

耐心聽別人講

話。

習(xí)作本次習(xí)作以“我先選擇一種植

的植物朋友”為2物，做記錄卡，

題目，重點(diǎn)是把再借助記錄卡，

觀察和感受到寫一寫。

的寫清楚。

語文園地本次學(xué)習(xí)園地1.學(xué)會(huì)體味好

主要內(nèi)容：體味2句子。2.用合作

好句子，借助形探究法做好訓(xùn)

旁表義功能學(xué)練題。

習(xí)的形聲字，學(xué)

會(huì)辨析運(yùn)用形

近詞，練習(xí)抓住

特點(diǎn)寫動(dòng)物的

外形，學(xué)習(xí)古詩

《憶江南》。重

點(diǎn)是采用多種

形式的朗讀和

背誦，了解古詩

意思、，自主閱讀

詞語和句子，交

流討論問題，學(xué)

會(huì)積累語句。

第二單元單元備課(集體備課)

一、單元內(nèi)容總述

1.本單元主題：本單元主題是“寓言”，全單元包括《守株待兔》、

《陶罐和鐵罐》、《美麗的鹿角》和《池子與河流》四篇課文，目的是

引導(dǎo)學(xué)生讀寓言故事，明白其中的道理。

2.本單元重點(diǎn)：

(1)讀寓言故事，明白其中的道理。《守株待兔》教會(huì)學(xué)生懂得

不要心存僥幸，不要不勞而獲，要靠自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造美好的生活。

讀完《陶罐和鐵罐》，明白人都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，

正視自己的短處?！堵菇呛吐雇取方虝?huì)學(xué)生懂得好看的東西有時(shí)會(huì)帶

來壞處，而難看的東西有時(shí)卻會(huì)帶來好處?！冻刈优c河流》告訴學(xué)生

人在一生中不可荒廢年華，應(yīng)當(dāng)在自己的有生之年為社會(huì)多做貢獻(xiàn),

為自己的生命增添光彩。教學(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生讀懂寓言，明白道

理。

(2)學(xué)習(xí)書面表達(dá)，體會(huì)習(xí)作的樂趣。本單元安排了習(xí)作《看

圖畫，寫一寫》，看圖畫，把自己看到的、想到的寫清楚。

3.單元教學(xué)建議：讀懂寓言，明白道理，聯(lián)系生活中的人和事。

內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議

5.《守株待兔》本課介紹了一結(jié)合注釋、插圖

個(gè)人守在樹樁1和想象理解寓

前，等待兔子被言內(nèi)容。

撞死的故事，重

點(diǎn)是結(jié)合注釋，

讀懂故事，明白

禺意0

6.《陶罐和鐵本課講述了陶默讀課文，掌握

罐》罐和鐵罐的故2抓住人物的神

事，重點(diǎn)是懂得態(tài)、語言來體會(huì)

課文所蘊(yùn)含的人物特點(diǎn)的方

道理。法。

7.《鹿角和鹿本課介紹了鹿反復(fù)誦讀，通過

腿》對(duì)自己的角和2品讀，抓住重點(diǎn)

腿的前后不同詞句，理解課文

態(tài)度，重點(diǎn)是通內(nèi)容。

過朗讀感悟，體

會(huì)故事所講述

的道理。

8.《池子與河本課介紹了池按照“閱讀提示

流》子和河流各自1“的要求獨(dú)立

的人生觀點(diǎn)，重閱讀詩歌，把握

點(diǎn)是體味詩歌詩歌的主要內(nèi)

的寓意。容。

口語交際本次口語交際一邊聽一邊思

是以“該不該實(shí)1考，小組合作交

行班干部輪流流，代表發(fā)言。

制”為交際內(nèi)

容。重點(diǎn)是尊重

別人的想法。

習(xí)作本次習(xí)作以“看先認(rèn)真觀察圖

圖畫，寫一寫”2畫，再把所看所

為題目，重點(diǎn)是想寫下來。

透過人物外表

想象內(nèi)心，將畫

面內(nèi)容寫具體。

語文園地本次學(xué)習(xí)園地1.交流寓言的

主要內(nèi)容：交流2知識(shí)。2.用合作

關(guān)于寓言的知探究法做好訓(xùn)

識(shí)，學(xué)習(xí)特殊結(jié)練題。

構(gòu)的詞語，復(fù)習(xí)

運(yùn)用人物的動(dòng)

作、神態(tài)描寫；

學(xué)寫通知的格

式，練習(xí)寫通

知；練習(xí)書寫橫

畫和豎畫都很

多的字的寫法，

積累寓言故事

演變的成語。重

點(diǎn)是多種形式

的朗讀和背誦，

積累了解寓言

故事中的成語，

學(xué)會(huì)人物的動(dòng)

作、神態(tài)描寫。

快樂讀書吧本次讀書吧介創(chuàng)設(shè)濃厚的讀

紹了幾本寓言1書氛圍，引導(dǎo)學(xué)

故事書，重點(diǎn)是生掌握一定的

初步培養(yǎng)學(xué)生閱讀方法。

在課外獨(dú)立閱

讀寓言故事的

良好習(xí)慣。

第三單元單元備課(集體備課)

一、單元內(nèi)容總述

1.本單元主題：本單元主題是“傳統(tǒng)文化”，全單元包括《古詩

三首》、《紙的發(fā)明》、《趙州橋》和《一幅名揚(yáng)中外的畫》四篇課文,

目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)把握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)中國傳統(tǒng)文化的博大

精深。

2.本單元重點(diǎn)：

(1)了解怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚?！豆旁娙住贩謩e

寫了元日、清明和重陽這三個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日。學(xué)習(xí)《紙的發(fā)明》時(shí)要

注意抓住表示時(shí)間的詞語來概括段落大意?！囤w州橋》是圍繞趙州橋

設(shè)計(jì)的“精巧”和“美觀”來分別描寫的。在《一幅名揚(yáng)中外的畫》

中要格外注意第3自然段，整段是圍繞“畫上的街市可熱鬧了”這句

話來寫的。教學(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)找出能概括段意的關(guān)鍵詞

句。

(2)收集傳統(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日習(xí)俗，寫一寫過節(jié)的過程。

本單元安排了綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)《中華傳統(tǒng)節(jié)日》，寫一寫過節(jié)的過程，

交流過節(jié)的故事。

3.單元教學(xué)建議：讀懂寓言，明白道理，聯(lián)系生活中的人和事。

內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議

9.《古詩三首》本課介紹了關(guān)有感情地朗讀

于傳統(tǒng)節(jié)日的3古詩，背誦這三

古詩，重點(diǎn)是在首古詩。

對(duì)比欣賞中了

解祖國傳統(tǒng)節(jié)

日的風(fēng)俗。

10.《紙的發(fā)明》本課介紹了紙學(xué)生反復(fù)誦讀，

的發(fā)明過程，重2通過品讀，抓住

點(diǎn)是從紙的發(fā)重點(diǎn)詞句。

明過程中，感受

中華民族先祖

的聰明才智。

11.《趙州橋》本課介紹了趙體會(huì)在一段話

州橋歷史悠久、2中句子之間的

設(shè)計(jì)精巧、雕刻關(guān)系，知道一段

美觀的特點(diǎn)。重話是圍繞什么

點(diǎn)是通過朗讀講的。

感悟，體會(huì)故事

所講述的道理。

12.《一幅名揚(yáng)本課介紹了《清對(duì)照畫面，了解

中外的畫》明上河圖》的內(nèi)1課文描寫了畫

容，重點(diǎn)是了解面上的哪些內(nèi)

《清明上河圖》容。

的內(nèi)容和藝術(shù)

價(jià)值。

綜合性學(xué)習(xí)本次活動(dòng)以“中說寫結(jié)合，交流

華傳統(tǒng)節(jié)日”為1自己家傳統(tǒng)節(jié)

內(nèi)容。重點(diǎn)是交日的情況。

流過節(jié)的故事

或過程。

語文園地本次學(xué)習(xí)園地1.交流中心句

主要內(nèi)容：交流2的知識(shí)。

中心句，學(xué)會(huì)圍2.用合作探究

繞一個(gè)中心寫法做好訓(xùn)練題。

一段話，學(xué)會(huì)寫

連動(dòng)句，學(xué)會(huì)仿

照例子寫句子，

學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)

文化中的詞語。

重點(diǎn)是學(xué)會(huì)寫

手工活動(dòng)，用上

連續(xù)的動(dòng)詞，學(xué)

會(huì)圍繞一個(gè)意

思把段落寫清

楚。

第四單元單元備課（集體備課）

一、單元內(nèi)容總述

1.本單元主題：本單元主題是“留心觀察”，全單元包括《花鐘》、

《蜜蜂》和《小蝦》三篇課文，目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)留心觀察事物的

變化，感受自然事物的特征。

2.本單元重點(diǎn)：

（1）借助關(guān)鍵句概括一段話的大意。默讀《花鐘》，說說1、2

自然段的大意。默讀《蜜蜂》，抓關(guān)鍵句說出實(shí)驗(yàn)過程。默讀《小蝦》，

說說第3自然段主要寫了什么。教學(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵句概

括段意，感受事物的變化。

（2）觀察事物的變化，把實(shí)驗(yàn)過程寫清楚。本單元安排了習(xí)作

《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》，用上表示順序的詞“先……接著……然后……

最后……”的句式，把實(shí)驗(yàn)過程寫清楚。

3.單元教學(xué)建議：學(xué)會(huì)抓住段落中的關(guān)鍵句，概括段意，學(xué)會(huì)

觀察時(shí)思考，提出問題的習(xí)慣。

內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議

13.《花鐘》本課介紹了植小組合作，朗讀

物開花的時(shí)間2感悟，抓住關(guān)鍵

不盡相同，重點(diǎn)句理解課文。

是理解植物開

花的特點(diǎn)，花鐘

的奇妙。

14.《蜜蜂》本課介紹了蜜反復(fù)誦讀，通過

蜂辨別方向能2品讀，抓住重點(diǎn)

力的實(shí)驗(yàn)過程，詞句，展開想

重點(diǎn)是抓住重象；小組討論交

點(diǎn)詞句，弄清實(shí)流。

驗(yàn)過程。

15.《小蝦》本課介紹了小通過默讀，把握

蝦的生活習(xí)性2課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)

及各種有趣的抓住重點(diǎn)詞句

活動(dòng)，重點(diǎn)是能理解課文的方

抓住重點(diǎn)詞句法。

理解一段話。

習(xí)作本次習(xí)作以‘'我先選擇一種植

做了一項(xiàng)小實(shí)2物，做記錄卡，

驗(yàn)”為題目，重再借助記錄卡，

點(diǎn)是把觀察和寫一寫。

感受到的寫清

楚。

語文園地本次學(xué)習(xí)園地1.學(xué)會(huì)交流體

主要內(nèi)容：關(guān)鍵2會(huì)抓住關(guān)鍵句

句在不同位置，理解段意。2.用

它有助于學(xué)生合作探究法做

歸納段落大意，好訓(xùn)練題。

學(xué)習(xí)寫觀察和

思考，學(xué)用對(duì)調(diào)

和移動(dòng)等修改

符號(hào)修改片段，

學(xué)習(xí)古詩《滁州

西澗》。重點(diǎn)是

采用多種形式

的朗讀和背誦，

解古詩意思，自

主閱讀詞語和

句子，交流不會(huì)

的問題，學(xué)會(huì)積

累語句。

第五單元單元備課（集體備課）

一、單元內(nèi)容總述

1.本單元主題：本單元主題是“想象”，全單元包括《小真的長(zhǎng)

頭發(fā)》和《我變成了一棵樹》兩篇課文，目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)想象,

感受想象的神奇。

2.本單元重點(diǎn)：

（1）走進(jìn)想象的世界，感受想象的神奇?！缎≌娴拈L(zhǎng)頭發(fā)》詳細(xì)

描述了小真長(zhǎng)頭發(fā)的作用，發(fā)揮想象，學(xué)著續(xù)編故事。讀《我變成了

一棵樹》時(shí)要感受作者想象的有趣，并發(fā)揮想象創(chuàng)造新故事。教學(xué)時(shí)，

教師要引導(dǎo)學(xué)生感受作者想象的神奇，學(xué)會(huì)大膽想象。

（2）發(fā)揮想象寫故事，創(chuàng)造自己的想象世界。本單元安排了習(xí)

作《奇妙的想象》，寫一個(gè)想象故事，大膽想象。

3.單元教學(xué)建議：朗讀課文，抓住關(guān)鍵句子體會(huì)作者想象的神

奇、有趣，并學(xué)會(huì)大膽想象，創(chuàng)編、續(xù)寫故事。

內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議

16.《小真的長(zhǎng)本課介紹了小1.學(xué)生反復(fù)誦

頭發(fā)》真的長(zhǎng)頭發(fā)能2讀，通過品讀，

做些什么，重點(diǎn)抓住重點(diǎn)詞句，

是聯(lián)系生活，讀理解課文內(nèi)容。

懂想象，學(xué)會(huì)想2.能夠?qū)⑸?/p>

象。和想象結(jié)合，組

織語言，進(jìn)行想

象力訓(xùn)練。

17.《我變成了本課介紹了1.朗讀課文，

一棵樹》“我”變成一棵2小組合作理解

樹后的故事，重課文。

點(diǎn)是讀懂課文，2.能夠?qū)⑸?/p>

體會(huì)想象的樂活和想象結(jié)合，

趣。進(jìn)行想象力訓(xùn)

練。

習(xí)作例文本次習(xí)作例文1.閱讀例文，分

是《一支鉛筆的2析作者想象的

夢(mèng)想》和《尾巴合理、自然。

它有一只貓》，2.合作探究，總

閱讀和分析作結(jié)作者的反方

者描寫心理和向去想象事物

語言的方法。重的方法。

點(diǎn)是通過分析

課文，懂得留

心、細(xì)致觀察的

重要性，總結(jié)觀

察方法。

習(xí)作本次習(xí)作以“奇1.先選擇題目

妙的想象”為題2大膽想象，創(chuàng)造

目，重點(diǎn)是大膽想象故事。2.互

想象，創(chuàng)造想象相閱讀、修改。

世界。

第六單元單元備課(集體備課)

一、單元內(nèi)容總述

1.本單元主題：本單元主題是“童年生活”，全單元主要包括《童

年的水墨畫》、《一只窩囊的大老虎》、《肥皂泡》和《我不能失信》四

篇課文，目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用多種方法理解難懂的句子，感受童年

生活的豐富多彩。

2.本單元重點(diǎn)：

(1)運(yùn)用多種方法理解難懂的句子。學(xué)習(xí)《童年的水墨畫》時(shí)

要注意聯(lián)系上下文來理解詩句的意思?！短觐^大師》前后充滿趣味和

無奈，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解小沙“怕剃頭”的感受?！斗试砼荨啡馁|(zhì)

樸優(yōu)美，閱讀時(shí)要聯(lián)系上下文，并查找資料理解“五色的浮光，在那

輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)”。《我不能失信》講述了很常見的故事，記得

結(jié)合課文內(nèi)容來聯(lián)系生活實(shí)際，理解句子“一個(gè)人在家，是很沒勁。

可是，我并不后悔，因?yàn)槲也]有失信”。教學(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生

運(yùn)用多種方法理解難懂的句子，理解課文內(nèi)容，感受童年生活的美好。

(2)寫一個(gè)熟悉的人，嘗試寫出他的特點(diǎn)。本單元安排了習(xí)作

《身邊那些有特點(diǎn)的人》，找出關(guān)鍵詞，抓住人物的主要特點(diǎn)練習(xí)寫

作。

3.單元教學(xué)建議：學(xué)會(huì)運(yùn)用聯(lián)系上下文、查找資料、聯(lián)系生活

實(shí)際等多種方法理解難懂的句子，理解和感悟童年生活。

內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議

1.《童年的水墨本課介紹了溪有感情地朗讀

畫》邊、江上、林中2詩歌，想象詩歌

的美好畫面，重描繪的意境。

點(diǎn)是體會(huì)童年聯(lián)系上下文理

生活的快樂，感解詩句的意思。

悟兒童詩的特

點(diǎn)。

2.《剃頭大師》本課介紹了反復(fù)誦讀，聯(lián)系

“我”給表弟小2實(shí)際生活理解

沙剃頭的一次“怕剃頭”“害

經(jīng)過，重點(diǎn)是體人精”和“剃頭

會(huì)小沙“怕剃大師”這幾個(gè)詞

頭”的原因“我”語。

給他剃頭的表

現(xiàn)。

3.《肥皂泡》本課介紹了做朗讀感悟，學(xué)習(xí)

肥皂泡、吹肥皂2運(yùn)用抓住關(guān)鍵

泡、扇肥皂泡的詞句、查閱資料

經(jīng)過，重點(diǎn)是學(xué)的方法理解句

習(xí)抓住關(guān)鍵詞子。

句，想象吹肥皂

泡的情景。

4.《我不能失本課介紹了宋通過默讀，感

信》慶齡童年的故1受、學(xué)習(xí)人物品

事，重點(diǎn)是通過質(zhì)。

重點(diǎn)句子的分

析，感受人物的

可貴品質(zhì)。

習(xí)作本次習(xí)作以‘'身選擇一個(gè)有突

邊那些有特點(diǎn)2出特點(diǎn)的人，抓

的人”為題目，住特點(diǎn)寫下來。

重點(diǎn)是把觀察

和感受到的內(nèi)

容寫清楚。

本次學(xué)習(xí)園地1.學(xué)會(huì)理解句

語文園地主要內(nèi)容：交流2子的方法。

理解句子的方2.用小組合作

法，看圖自主識(shí)探究法做好訓(xùn)

字，根據(jù)語境理練題。

解詞語，圍繞一

個(gè)中心寫一句

話，積累和理解

關(guān)于信用的名

人名言。重點(diǎn)是

采用多種形式

的朗讀和背誦，

了解名言意思，

學(xué)會(huì)多種方法

理解難懂句子，

學(xué)會(huì)圍繞一個(gè)

意思寫一段話。

第七單元單元備課(集體備課)

一、單元內(nèi)容總述

1.本單元主題：本單元主題是“探索自然奧秘”，全單元主要包

括《我們奇妙的世界》、《海底世界》和《火燒云》三篇課文，目的是

引導(dǎo)學(xué)生讀課文，探索自然的秘密。

2.本單元重點(diǎn)：

(1)了解課文是從哪幾個(gè)方面把事情寫清楚的。學(xué)生要《我們

奇妙的世界》有感情地朗讀課文，體會(huì)作者是從哪幾個(gè)方面介紹天空

和大地的奇妙的。讀完《海底世界》學(xué)生要明白課文是從哪幾個(gè)方面

介紹海底世界的。學(xué)完《火燒云》學(xué)生要說出課文寫了火燒云的哪些

特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，從文中搜集、整合重要信

息。

(2)初步學(xué)會(huì)整合信息，介紹一種事物。本單元安排了習(xí)作《國

寶大熊貓》，學(xué)生要好好查找資料，仔細(xì)列好問題，認(rèn)真寫作交流。

3.單元教學(xué)建議：在理解課文的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)整合信息，概括

內(nèi)容。

內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議

22.《我們奇妙本課從天空和朗讀課文，從文

的世界》大地兩個(gè)方面2中提取重要信

介紹了世界的息。小組合作交

奇妙，重點(diǎn)是感流。

悟世界的奇妙，

學(xué)習(xí)把事物寫

具體。

23.《海底世界》本課寫了海底朗讀課文，通過

的秘密，重點(diǎn)是2分析關(guān)鍵詞、重

感知海底的景點(diǎn)句，感受海底

色奇異、物產(chǎn)豐世界的神奇。

曷。

24.《火燒云》本課介紹了火朗讀課文，理解

燒云顏色和形2課文，從文中搜

狀的特點(diǎn)，重點(diǎn)集信息，復(fù)述段

是觀察火燒云火燒云變化快

顏色變化多和的內(nèi)容。

形狀變化快的

方法。

口語交際本次口語交際多從對(duì)方的角

以“勸說”為交1度著想，注意說

際內(nèi)容。重點(diǎn)是話的語氣和說

能動(dòng)之以情、曉話的技巧，不要

之以理地進(jìn)行用指責(zé)的口吻。

得體的勸告。

習(xí)作本次習(xí)作以‘'國根據(jù)問題和資

寶大熊貓”為題2料，抓住特點(diǎn)、

目，重點(diǎn)是抓住按照一定順序

特點(diǎn)、按照一定來介紹大熊貓。

順序來介紹大

熊貓。

語文園地本次學(xué)習(xí)園地1.交流關(guān)于積

主要內(nèi)容包括：2累運(yùn)用好詞好

交流關(guān)于積累句的方法。

運(yùn)用好詞好句2.用合作探究

的知識(shí)，圍繞開法做好訓(xùn)練題。

頭一句話寫一

段話，學(xué)寫尋物

啟事，正確、美

觀地書寫筆畫

多和筆畫少的

字，積累了古代

成語。重點(diǎn)是采

用多種形式的

朗讀和背誦，學(xué)

會(huì)寫尋物啟事，

積累成語。

第八單元單元備課(集體備課)

一、單元內(nèi)容總述

1.本單元主題：本單元主題是“童話故事”，全單元主要包括《慢

性子裁縫和急性子顧客》、《方帽子店》、《漏》和《棗核》四篇課文,

目的是引導(dǎo)學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解故事，復(fù)述故事。

2.本單元重點(diǎn)：

(1)了解故事的主要內(nèi)容，復(fù)述故事。讀完《慢性子裁縫和急

性子顧客》》學(xué)生要填寫表格，根據(jù)表格復(fù)述故事更容易。復(fù)述《方

帽子店》時(shí)，可以真正戴著帽子，隔岸觀火不如身臨其境，感同身受

下記憶會(huì)更深?！堵氛n后有示意圖，借助文字提示來復(fù)述故事會(huì)輕

而易舉?！稐椇恕分v了一個(gè)讓人開心和振奮的故事，復(fù)述時(shí)要抓住不

同人的性格特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上，根

據(jù)提示或者聯(lián)系課文內(nèi)容復(fù)述故事。

(2)根據(jù)提示，展開想象，嘗試編童話故事。本單元安排了習(xí)

作《這樣想象真有趣》，要求我們選一種動(dòng)物為主角，大膽想象，編

一個(gè)童話故事。

3.單元教學(xué)建議：在讀懂課文的基礎(chǔ)上，根據(jù)提示，聯(lián)系課文

內(nèi)容復(fù)述故事。

內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議

25.《慢性子裁本課介紹了慢反復(fù)誦讀，理解

縫和急性子顧性子裁縫和急2故事過程，復(fù)述

客》性子顧客之間故事。

的故事，重點(diǎn)是

理解故事內(nèi)容，

按照時(shí)間順序

復(fù)述故事。

26.《方帽子店》本課介紹了方了解故事內(nèi)容，

帽子店被淘汰1復(fù)述故事。