湖北省黃石市還地橋鎮(zhèn)南灣初級(jí)中學(xué)2025屆化學(xué)九上期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

湖北省黃石市還地橋鎮(zhèn)南灣初級(jí)中學(xué)2025屆化學(xué)九上期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述符合事實(shí)的是（）A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B．將點(diǎn)燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，木條的火焰熄滅C．鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白霧2．下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是A．氧氣 B．氮?dú)?C．一氧化碳 D．二氧化碳3．下列圖示中的錯(cuò)誤操作與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是A．標(biāo)簽受損 B．受熱儀器破裂 C．溶液蒸不干 D．讀數(shù)不正確4．下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中不正確的是A．水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起—說(shuō)明溫度升高分子會(huì)變大B．洗滌劑可以除油污—乳化作用C．真金不怕火煉—體現(xiàn)金化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．打開(kāi)汽水瓶蓋冒出大量氣泡—?dú)怏w溶解度隨壓強(qiáng)減小而減小5．空氣的成分中能供給人體呼吸的氣體是（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳6．在元素周期表中汞元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)汞的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A．元素符號(hào)為HgB．相對(duì)原子質(zhì)量為200.6gC．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為80D．屬于金屬元素7．下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是A．H+SO42-K+CO32- B．Mg2+Cl-OH-Na+C．Fe3+SO42-H+Cl- D．Na+Ba2+NO3-SO42-8．2019年6月5日世界環(huán)境日大會(huì)在中國(guó)舉行，世界各國(guó)達(dá)成共識(shí)：全力改善環(huán)境質(zhì)量，全推動(dòng)綠色發(fā)展。下列做法符合綠色發(fā)展理念的是（）A．垃圾分類回收，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí) B．鼓勵(lì)開(kāi)私家車，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．大量使用化肥，提高糧食產(chǎn)量 D．燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛9．儲(chǔ)運(yùn)乙醇的包裝箱上應(yīng)貼的標(biāo)識(shí)是（）A． B． C． D．10．今年世界地球日的主題為“珍愛(ài)美麗地球，守護(hù)自然資源”。下列做法不正確的是A．垃圾分類存放、處理B．推廣使用滴、噴灌技術(shù)，高效利用水資源C．為防止廢舊電池污染環(huán)境，把電池深埋地下D．改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)，減少大氣污染物的排放11．學(xué)好化學(xué)，就要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)，下列總結(jié)有錯(cuò)誤的一組是（）A安全常識(shí)B生活知識(shí)瓦斯爆炸﹣﹣天然氣引起硬水﹣﹣可溶性的鈣鎂化合物含量高煤氣中毒﹣﹣CO引起油鍋著火，蓋上鍋蓋﹣﹣隔絕空氣C物質(zhì)的性質(zhì)與用途D物質(zhì)分類H2作高能燃料﹣﹣可燃性空氣﹣﹣混合物CO煉鐵﹣﹣還原性河水﹣﹣氧化物A．A B．B C．C D．D12．水是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（）A．過(guò)濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水B．地球上的總水量很大，淡水量很少C．電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2：1D．液態(tài)水變成水蒸氣，水分子變大二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題。（1）寫(xiě)出①的儀器名稱_____。（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳均可選擇的裝置組合是_____（填字母）。（3）加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。（4）A裝置還可作為加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置則需對(duì)A裝置的改進(jìn)是_____。（5）F裝置可用于檢驗(yàn)二氧化碳,瓶中液體是澄清石灰水，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。14．如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：（1）以過(guò)氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）制取氧氣。小明同學(xué)要制取并收集一瓶干燥、純凈的氧氣，則所選儀器的連接順序?yàn)開(kāi)____（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母），制備氧氣時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。（2）以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳?xì)怏w。（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）①小華同學(xué)要制取并收集干燥，純凈的二氧化碳?xì)怏w，則所選僅器的連接順序?yàn)锳→F→B-C其中收集二氧化碳選用裝置C而不用裝置D的原因是：_____。②反應(yīng)過(guò)程中，裝置A中可觀察到的明顯現(xiàn)象為_(kāi)____，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。15．化學(xué)課堂上老師演示了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：（1）上述實(shí)驗(yàn)中，與CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是：_________（填序號(hào)）：（2）圖A中，紫色石蕊紙花變紅，原因是：_________（寫(xiě)化學(xué)方程式）；（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)振蕩后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有________（填序號(hào)）.①軟塑料瓶變癟②瓶?jī)?nèi)生成了白色的碳酸鈣③瓶?jī)?nèi)澄清石灰水變渾濁16．如圖所示，用塑料瓶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）向瓶中倒入澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。（2）再向瓶中注入適量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象有_____，化學(xué)方程式為_(kāi)____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．將30g氯酸鉀和二氧化錳的混合物進(jìn)行加熱，反應(yīng)完全后，得到20.4g固體，試計(jì)算：（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_________g；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量？18．某工廠采用煙氣脫硫工藝消除SO2,并將其轉(zhuǎn)化為化工原料CaSO4,實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”,反應(yīng)為。若每天產(chǎn)生的SO2的質(zhì)量為3.2t,計(jì)算理論上每天至少需要CaO的質(zhì)量。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）氯化鈉、鐵、過(guò)氧化氫三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成是_____（填化學(xué)式）。（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)中，在高溫條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，微觀示意圖如下圖所示。①每個(gè)A分子是由_____個(gè)原子構(gòu)成的。②反應(yīng)后，生成C和D兩種粒子的個(gè)數(shù)比應(yīng)為_(kāi)____。③下列結(jié)論中，正確的是_____（填序號(hào)）。AB和C屬于氧化物B反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變C反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變DA物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【詳解】硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，A錯(cuò)誤；二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，B正確；鐵在空氣中不能燃燒，C錯(cuò)誤；紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白煙，D錯(cuò)誤。故選B。2、C【詳解】任何可燃性氣體與空氣混合都有一個(gè)爆炸極限，在爆炸極限范圍內(nèi)遇到明火會(huì)發(fā)生爆炸，氧氣、氮?dú)?、一氧化碳、二氧化碳中，只有一氧化碳具有可燃性，故選C。3、C【詳解】A、傾倒液體時(shí)，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標(biāo)簽要向著手心，否則易導(dǎo)致標(biāo)簽被腐蝕，正確；B、加熱固體時(shí)，試管口要略低于試管底，否則易導(dǎo)致水倒流，使試管炸裂，正確；C、蒸發(fā)液體時(shí)應(yīng)該用玻璃棒不斷攪拌，使液體受熱均勻，防止液滴飛濺，錯(cuò)誤；D、量取液體讀數(shù)時(shí)，要平視凹液面的最低處；俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，實(shí)際液體偏少，正確。故選C。4、A【詳解】A、水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起，是因?yàn)闇囟壬?，水分子間的間隔變大，符合題意；B、洗滌劑具有乳化作用，可以用于清洗油污，不符合題意；C、“真金不怕火煉”說(shuō)明金在高溫條件下也不容易發(fā)生化學(xué)變化。體現(xiàn)了金的熱穩(wěn)定性強(qiáng)。屬于金的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D、打開(kāi)汽水，汽水瓶冒出氣泡，說(shuō)明氣體的溶解度隨著壓強(qiáng)的減小而減小，不符合題意。故選A。5、B【詳解】空氣主要是由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳和稀有氣體等組成，其中氮?dú)?、稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定，常作保護(hù)氣；氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，可支持燃燒和供給呼吸；二氧化碳則是光合作用的原料。6、B【分析】分析元素周期表中汞元素的某些信息圖示，選擇錯(cuò)誤說(shuō)法。【詳解】A、元素符號(hào)為Hg，說(shuō)法正確，不符題意；B、相對(duì)原子質(zhì)量單位為“1”，不能說(shuō)汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g，說(shuō)法不正確，符合題意；C、在元素周期表中原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，所以汞原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為80，說(shuō)法正確，不符合題意；D、汞又叫水銀，它屬于金屬元素，說(shuō)法正確，不符合題意。故選B。7、C【解析】能大量共存，即離子不會(huì)相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀。A、氫離子與碳酸根離子會(huì)結(jié)合生成水和二氧化碳而不能大量共存；B、鎂離子和氫氧根離子會(huì)結(jié)合生成氫氧化鎂沉淀而不能大量共存；C、不能結(jié)合成水、氣體或沉淀，能大量共存；D、鋇離子和硫酸根離子會(huì)結(jié)合生成硫酸鋇沉淀而不能大量共存。故選C。點(diǎn)睛：離子的共存問(wèn)題實(shí)際就是復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，即離子不會(huì)相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀。8、A【分析】倡導(dǎo)綠色發(fā)展應(yīng)從節(jié)約資源、減少污染等方面分析，凡是節(jié)能減排的措施都符合?！驹斀狻緼．垃圾分類回收，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，可以減少對(duì)環(huán)境的污染，故選項(xiàng)符合；B．大量使用化肥、能污染水體和土壤，要合理使用化肥，故不符合；C．鼓勵(lì)開(kāi)私家車，會(huì)產(chǎn)生更多的尾氣，污染環(huán)境，故不符合；D．燃放煙花爆竹產(chǎn)生大量的空氣污染物，如SO2，可吸入顆粒物等，不利于保護(hù)環(huán)境，故不符合?！军c(diǎn)睛】聯(lián)系日常生活，通過(guò)觀察分析就可以作出判斷。9、D【解析】乙醇屬于易燃物品，故選D。10、C【詳解】A、垃圾分類存放、處理，做法符合環(huán)保要求，故正確；B、推廣使用滴、噴灌技術(shù)，可以節(jié)約用水，故正確；C、將廢舊電池深埋地下會(huì)造成水體污染和土壤污染，故錯(cuò)誤；D、汽車尾氣中含有氮的氧化物等有害氣體，則改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)，減少大氣污染物的排放，故正確。故選C。11、D【詳解】A、瓦斯爆炸是甲烷引起的，一氧化碳是煤氣的主要成分，是一種有毒的氣體，故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、硬水中含有可溶性鈣鎂化合物的量高，油鍋著火，蓋上鍋蓋是因?yàn)楦艚^空氣，故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、氫氣燃燒的發(fā)熱量高，能用于高能燃料，一氧化碳具有還原性，能用于煉鐵，故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、空氣中含有多種成分，河水中含有多種成分，都屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；故選：D。12、B【解析】A、過(guò)濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，不可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，錯(cuò)誤；B、地球上的總水量很大，淡水量很少，大部分都是海水，正確；C、電解水得到的H2和O2體積比為2：1，錯(cuò)誤；D、液態(tài)水變成水蒸氣，水分子的間隔變大，水分子大小不變，錯(cuò)誤。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、水槽BC在試管口塞一團(tuán)棉花a【解析】（1）①的儀器名稱為水槽。（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理有加熱分解高錳酸鉀、加熱分解氯酸鉀二氧化錳的混合物、雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下分解，氧氣的密度比空氣密度大，不易溶于水，用向上排空氣法和排水法收集；制取二氧化碳的原理為大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，二氧化碳的密度比空氣密度大，溶于水且與水反應(yīng)，用向上排空氣法收集；由制取原理可知均可選擇固液不加熱型發(fā)生裝置和向上排空氣法收集裝置，故均可選擇的裝置組合是BC。（3）加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（4）A裝置還可作為加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置則需對(duì)A裝置的改進(jìn)是在試管口塞一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀固體顆粒進(jìn)入導(dǎo)管。（5）F為萬(wàn)用瓶裝置，可用于檢驗(yàn)二氧化碳，瓶中液體是澄清石灰水，氣體應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管端即a端通入。14、ABC2H2O22H2O+O2↑二氧化碳密度大于空氣，用向上排空氣法收集氣體固體物質(zhì)溶解，有氣泡產(chǎn)生CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【詳解】（1）以過(guò)氧化氫溶液為原料制取氧氣。小明同學(xué)要制取并收集一瓶干燥、純凈的氧氣，則選用固液發(fā)生裝置A，用濃硫酸干燥氧氣，選用裝置B，氧氣的密度大于空氣，然后用向上排空氣法收集氧，選擇裝置C，故組合裝置為ABC；過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下產(chǎn)生水和氧氣的化學(xué)方程式是：2H2O22H2O+O2↑；（2）以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳?xì)怏w。①小華同學(xué)要制取并收集干燥，純凈的二氧化碳?xì)怏w，則所選僅器的連接順序?yàn)锳→F→B-C其中收集二氧化碳選用裝置C而不用裝置D的原因是：二氧化碳密度大于空氣，用向上排空氣法收集氣體；②反應(yīng)過(guò)程中，裝置A中石灰水與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：固體物質(zhì)溶解，有氣泡產(chǎn)生；碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑15、B①③【詳解】（1）與CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是：B；二氧化碳密度比空氣大，且能與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸；（2）圖A中，紫色石蕊紙花變紅，二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，石蕊遇碳酸變紅，原因是：；（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)振蕩后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有：①二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，軟塑料瓶變癟；故選項(xiàng)正確；②二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水，瓶?jī)?nèi)生成了白色的碳酸鈣，屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；③二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和水，瓶?jī)?nèi)澄清石灰水變渾濁；故選項(xiàng)正確；故選：①③；16、塑料瓶變癟，澄清石灰水變渾濁（加點(diǎn)部分答全）渾濁消失、產(chǎn)生氣泡（或塑料瓶鼓起等）【詳解】（1）二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)，向瓶中倒入澄清石灰水，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，觀察到的現(xiàn)象是：塑料瓶變癟，澄清石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水的化學(xué)方程式為：；（2）再向瓶中注入適量鹽酸，鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大，觀察到的現(xiàn)象：渾濁消失、產(chǎn)生氣泡、塑料瓶鼓起，稀鹽與碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化