安徽省阜陽市第十九中學2025屆化學九年級第一學期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

安徽省阜陽市第十九中學2025屆化學九年級第一學期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是A．能供給呼吸B．化學性質(zhì)非?；顫奀．能支持燃燒D．約占空氣體積的五分之一2．下列反應(yīng)中，不屬于置換反應(yīng)的是（）A．2Mg+CO22MgO+CB．2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑C．Cl2+2NaBr＝2NaCl+Br2D．2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑3．下列各組固體物質(zhì)，只用水和組內(nèi)物質(zhì)就可相互鑒別的一組是A．FeCl3、Na2SO4、NaOH、AgNO3B．CaCO3、Na2CO3、K2CO3、BaCl2C．NaOH、KNO3、CuSO4、NaNO3D．BaCl2、CuSO4、MgCl2、NaCl4．某研究小組為探究鐵、銅、錳(Mn)、銀的金屬活動性順序，進行了如下三個實驗(其中金屬均已打磨，且形狀、大小相同，試管中所用溶液的體積相同)。下列判斷不正確的是實驗一實驗二實驗三實驗操作實驗現(xiàn)象立即產(chǎn)生氣泡，速率較慢立即產(chǎn)生氣泡，速率較快銅片的表面有銀白色固體,一段時間后。溶液由無色變?yōu)樗{色A．通過實驗一和實驗二的反應(yīng)劇烈程度，能判斷出鐵和錳的金屬活動性強弱B．在上述三個實驗基礎(chǔ)上再增加一個銅和5%鹽酸的實驗,則能判斷出四種金屬的活動性順序C．通過上述三個實驗，能判斷出四種金屬的活動性順序D．通過實驗三的反應(yīng)現(xiàn)象，能判斷出銅和銀的金屬活動性強弱5．下列歸納和總結(jié)完全正確的是A．生活常識B．相似物質(zhì)（或微粒）之間的區(qū)別①酒精清洗油污——乳化②防止煤氣中毒——煤爐上放一壺水①鈉原子和鈉離子——質(zhì)子數(shù)不同②生鐵和鋼——含碳量不同C．元素與人體健康D．家庭小實驗①人體缺碘——甲狀腺腫大②人體缺鈣——易生齲牙①制氫氣——用電池“鋅皮”與食醋反應(yīng)②除去水壺中的水垢——用食醋A．A B．B C．C D．D6．下列實驗操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．滴加液體 C．熄滅酒精燈 D．傾倒液體7．2019年中國水周的主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，強化水資源管理”。下列有關(guān)水的認識正確的是（）A．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度B．過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)C．電解水實驗說明水由氫氣和氧氣組成D．農(nóng)業(yè)上大水漫灌農(nóng)作物8．下列物質(zhì)用途主要由其物理性質(zhì)決定的是A．氮氣作保護氣B．氫氣作高能燃料C．氖氣管通電會發(fā)紅光D．墨汁作畫久不變色9．下列化學用語所表達的意義正確的是A．Na—1個鈉元素 B．Cu2+—+2價銅元素C．O—1個氧離子 D．2N2—2個氮分子10．下列屬于人體必須微量元素的是A．N B．Zn C．Ca D．C11．燃料和能源與生活息息相關(guān)，下列說法正確的是A．石油是一種清潔能源，也是一種可再生能源B．“鉆木取火”的原理是通過摩擦生熱使溫度達到木材的著火點C．燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時，可減小灶具進風口D．炒菜時油鍋著火，應(yīng)立即用水澆滅12．加州花園大火引發(fā)了人們對燃燒與滅火的關(guān)注，下列對燃燒與滅火的分析正確的是（）A．雨棚燃燒，可以升高雨棚的著火點B．書房失火，宜用二氧化碳滅火器滅火C．高壓水槍滅火，是因為可以隔絕空氣D．熏制臘肉，樹枝架空可延長燃燒時間二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是初中化學中的三個小實驗，請回答：（1）圖甲中水的作用是什么？_____（2）圖乙實驗在操作無誤的情況下可得出的結(jié)論是_____。（3）圖丙實驗可得出CO2具有什么的化學性質(zhì)？_____14．用如圖裝置進行氧氣實驗室制取和性質(zhì)的實驗。（1）加熱時，A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______。（2）氧氣可以用排水法進行收集，其原因是______。（3）將紅熱的細鐵絲放入盛有氧氣的B中，觀察到的現(xiàn)象是______。15．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。請結(jié)合圖示回答問題：（1）請寫出標有序號的儀器名稱：①_____。（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學反應(yīng)方程式為_____。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填字母）。（3）通常情況下，硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大，能溶于水的氣體，實驗室可用塊狀固體硫化亞鐵和稀鹽酸反應(yīng)來制取硫化氫，實驗室制取H2S選擇的發(fā)生和收集裝置是_____（填字母）。（4）某同學設(shè)計了下圖裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是_____。G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學方程式為_____。H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。16．實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示，請回答以下問題：

（1）圖中標示儀器（1）的名稱______________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是_______（填字母，下同）。如果用G裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_______端進入(填“a”或“b”）。（3）實驗室制取CO2時應(yīng)選用的裝置圖是______，反應(yīng)的化學方程式為_____。（4）乙炔（C2H2）是一種難溶于水、易燃燒的氣體，實驗室用碳化鈣（俗稱電石，化學式為CaC2）與水常溫下反應(yīng)制取乙炔。制備乙炔的發(fā)生裝置最好選用_________（填序號，下同）。要收集較為純凈的乙炔應(yīng)選用的收集裝置是___________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．人體攝入鋅不足會引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學式為C12H22O14Zn，請回答：（1）葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為____________；（2）葡萄糖酸鋅中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為____________；（3）136.5g葡萄糖酸鋅中含有________g鋅元素。18．興趣小組的同學想測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，他們?nèi)?克石灰石于燒杯中并慢慢加入鹽酸，測得反應(yīng)過程剩余固體質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水)請回答下列問題：(1)石灰石中所含雜質(zhì)的質(zhì)量是_____g(2)通過計算求所用石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)以及生成二氧化碳質(zhì)量_____、_____(該結(jié)果精確到0.1g)(3)當加入_____克鹽酸時，反應(yīng)恰好停止。(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù)畫出產(chǎn)生的氣體與加入的鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖__________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）2017年5月5日，我國國產(chǎn)大型客機C919在上海浦東機場首飛成功，標準著我國航空事業(yè)有了最大突破．結(jié)合所學知識回答下列問題：（1）大型客機大量使用了鋁鋰合金、鈦合金等，其原因是合金比純金屬具有_____。（寫一條即可）（2）鎂、鐵、銅為日常生活中常見的金屬。某化學興趣小組的同學在探究鎂、鐵、銅三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時，進行了如圖實驗：從A實驗中①試管中的現(xiàn)象，可以判斷金屬活動性順序：Mg____Fe（填“大于”或“小于”），②試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______，將A實驗結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，一段時間后過濾。在濾渣中：一定含有的物質(zhì)是___，可能含有的物質(zhì)是_____。為了進一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，同學們向濾渣中滴加稀鹽酸，結(jié)果無氣泡產(chǎn)生，那么濾液中含有的金屬離子可能是______（填寫序號）。①Mg2+

②Mg2+、Fe2+

③Fe2+、Cu2+④

Mg2+、Fe2+、Cu2+（3）據(jù)有關(guān)資料報道，世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備或材料相當于年產(chǎn)量的20%～40%．稀鹽酸常用于金屬表面除銹，寫出反應(yīng)的化學方程式______，保護金屬資源，人人有責，請寫出一條防止鐵制品生銹的方法_______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、氧氣能供給呼吸，說法正確，不符合題意；B、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能和很多物質(zhì)反應(yīng)，但非?；顫娬f法錯誤，符合題意；C、將帶火星的木條放在氧氣中，木條復(fù)燃，說明氧氣能支持燃燒，說法正確，不符合題意；D、氧氣的體積約占空氣體積的21%，大約是五分之一，說法正確，不符合題意。故選B。2、D【解析】A、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不符合題意；B、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不符合題意；C、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不符合題意；D、該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，符合題意。故選D。點睛：置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。3、A【解析】A、分別溶于水，F(xiàn)eCl3溶液是黃色的，可以與FeCl3溶液反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀的是的是NaOH溶液，與FeCl3溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色色沉淀的是的是AgNO3溶液，無明顯變化的是硫酸鈉溶液，故不加其他試劑可以鑒別；B、分別加入水中，不溶于水的是碳酸鈣；其中有一種溶液與其它兩種種溶液混合時出現(xiàn)兩次白色沉淀，該溶液為BaCl2溶液，但其余兩兩混合均沒有明顯象，故不加其他試劑無法鑒別；C、分別溶于水，CuSO4溶液是藍色的，可以與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍色沉淀的是的是NaOH溶液，但其余兩兩混合均沒有明顯象，故不加其他試劑無法鑒別；D、分別溶于水，CuSO4溶液是藍色的，可以與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是的是BaCl2溶液，但其余兩兩混合均沒有明顯象，故不加其他試劑無法鑒別。故選A。【點睛】解答不另加試劑就能鑒別的題目時，若選項中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質(zhì)；若都沒有顏色，可將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行鑒別。4、C【分析】本題設(shè)置了三個實驗探究鐵、銅、錳(Mn)、銀的金屬活動性順序，利用金屬與酸、金屬與鹽溶液反應(yīng)來進行判斷。【詳解】A、實驗一現(xiàn)象是立即產(chǎn)生氣泡，速率較慢，實驗二現(xiàn)象是立即產(chǎn)生氣泡，速率較快，相同的酸反應(yīng)越劇烈，金屬越活潑，所以錳的活動性比鐵強，不符合題意；B、在上述三個實驗只能證明錳比鐵活潑，銅比銀活潑，但無法證明鐵與銅的活潑性。所以，再增加一個銅和5%鹽酸的實驗,比較銅與鐵的活動性，則能判斷出四種金屬的活動性順序，不符合題意；C、通過上述三個實驗，只能證明錳比鐵活潑，銅比銀活潑，但無法證明鐵與銅的活動性，不能判斷出四種金屬的活動性順序，符合題意；D、通過實驗三的反應(yīng)現(xiàn)象，銅片的表面有銀白色固體,一段時間后，溶液由無色變?yōu)樗{色，說明銅能置換硝酸銀中的銀，能判斷出銅比銀的活動性要強，不符合題意。故選C。5、D【詳解】A、①酒精清洗油污，是因為酒精能溶解油污，錯誤；②一氧化碳難溶于水，煤爐上放一壺水，不能防止煤氣中毒，錯誤；完全錯誤，不符合題意；B、①鈉原子和鈉離子質(zhì)子數(shù)相同，錯誤；②生鐵和鋼——含碳量不同，正確；不完全正確，不符合題意；C、①人體缺碘，會引起甲狀腺腫大，正確；②幼兒及青少年缺鈣，易患佝僂病，老年人缺鈣，易患骨質(zhì)疏松，缺氟易生齲牙，錯誤；不完全正確，不符合題意；D、①用電池“鋅皮”與食醋反應(yīng)可生成氫氣，正確；②食醋中的醋酸能與氫氧化鎂和碳酸鈣反應(yīng)，可用于除水垢，正確。完全正確，符合題意。故選D。6、A【解析】A、檢查裝置氣密性的方法是：連接好儀器，把導管的一端放入水中，用手緊握試管，水中的導管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性良好，故選項正確；B、在用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，也不能碰到試管壁，要懸空滴加，故選項錯誤；C、熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，故選項錯誤；D、在傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，故選項錯誤。故選A?！军c睛】粗略的取用液體，此時可用傾倒法。傾倒液體時，需要注意的是：1．瓶塞要倒放在桌面上，以防止殘留在瓶塞上的污物污染原瓶里的藥液；2．標簽向著手心，以防止殘留在瓶口的藥液流下來污染或腐蝕標簽；3．手拿容器的中上部，并使其稍微傾斜；4．使瓶口緊挨著容器口，邊倒邊看，讓液體沿器壁緩緩地流入容器底部。7、A【詳解】A、水樣煮沸時，水中可溶性的鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故A正確。B、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，故B錯誤。C、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，在化學變化中元素的種類不變，說明了水是由氫元素和氧元素組成的，故C錯誤。D、大水漫灌農(nóng)作物會浪費大量的水，應(yīng)采用噴灌或滴灌，故D錯誤。故選A。8、C【詳解】A、氮氣用作保護氣，是因為氮氣的化學性質(zhì)不活潑，是由化學性質(zhì)決定的，不符合題意；B、氫氣做高能燃料，是因為氫氣具有可燃性，是由其化學性質(zhì)決定的，不符合題意；C、氖氣管通電會發(fā)紅光，是因為電子由激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷時以光的形式釋放能量，是由物理性質(zhì)決定的，符合題意；D、墨汁作畫久不變色，是因為常溫下，碳的化學性質(zhì)不活潑，是由其化學性質(zhì)決定的，不符合題意。故選C?！军c睛】沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化；生成其他物質(zhì)的變化叫做化學變化；物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出的性質(zhì)叫做化學性質(zhì)；不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理變化。9、D【詳解】A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故Na可表示1個鈉原子，故選項說法錯誤。B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，Cu2+表示一個銅離子，故選項說法錯誤；C、O表示一個氧原子，故選項說法錯誤。D、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2N2可表示2個氮分子，故選項說法正確。故選：D。10、B【詳解】N、Ca、C是常量元素，Zn是人體必需的微量元素。

故選：B?！军c睛】常量元素包括氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素包括鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒。11、B【詳解】A、石油是不可再生資源，錯誤；

B、“鉆木取火”的原理是通過摩擦生熱提高木材的溫度，使溫度達到木材的著火點，正確；

C、燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時，說明燃燒不充分，可增大灶具進風口，增加氧氣的量，錯誤；

D、炒菜時油鍋著火不能用水澆滅，可用鍋蓋蓋滅，錯誤；

故選：B。12、B【詳解】A.雨棚燃燒，可以升高環(huán)境溫度，并不是升高著火點，錯誤；B.書房失火，宜用二氧化碳滅火器滅火，可以避免用水滅火造成書籍被水泡濕損壞后果，正確；C.高壓水槍滅火，是因為可以降低環(huán)境溫度到可燃物著火點以下，錯誤；D.熏制臘肉，樹枝架空是增大可燃物與空氣接觸面積，錯誤。故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、防止高溫生成物濺落炸裂瓶底氧氣約占空氣體積的1/5二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸【分析】鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸?！驹斀狻浚?）鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，放出大量熱，故圖甲中水的作用是防止高溫生成物濺落炸裂瓶底。（2）紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，水倒吸進集氣瓶約1刻度處，故圖乙實驗在操作無誤的情況下可得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的。（3）二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊布條變色，二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸，顯酸性，能使?jié)駶櫟淖仙锊紬l變紅色，故圖丙實驗可得出CO2具有的化學性質(zhì)是二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸?！军c睛】二氧化碳不能使紫色石蕊變色，二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸，顯酸性，能使紫色石蕊變紅色。14、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧氣不易溶于水鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，有黑色固體生成【解析】（1）加熱時，A中高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）氧氣可以用排水法進行收集，其原因是：氧氣不易溶于水；（3）將紅熱的細鐵絲放入盛有氧氣的B中，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，有黑色固體生成。15、酒精燈AD（或AE）BD紫色石蕊試液變紅二氧化碳密度比空氣大，既不燃燒也不支持燃燒【詳解】（1）請寫出標有序號的儀器名稱：①酒精燈。（2）實驗室用高錳酸鉀制加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學反應(yīng)方程式為；應(yīng)選擇固體加熱裝置A，氧氣密度大于空氣，用向上排空氣法收集，選擇裝置D，氧氣微溶于水，用排水法收集，選項裝置是E。（3）實驗室可用塊狀固體硫化亞鐵和稀鹽酸反應(yīng)來制取硫化氫，實驗室制取H2S選擇固液發(fā)生裝置B，通常情況下，硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大，能溶于水的氣體，用向上排空氣法收集，選擇裝置D。（4）某同學設(shè)計了裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅，則F中的現(xiàn)象是：紫色石蕊試液變紅；G中澄清石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水的化學方程式為。H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：二氧化碳密度比空氣大，既不燃燒也不支持燃燒。16、鐵架臺AaBFCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BC【詳解】（1）根據(jù)圖示，儀器（1）的名稱是：鐵架臺；（2）高錳酸鉀制取氧氣是固體加熱型反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選用有酒精燈的A裝置；氧氣的密度比空氣略大，用G裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a端進入，空氣從b端排出；（3）實驗室制取CO2是在常溫下，用大理石（主要成分是碳酸鈣）和鹽酸反應(yīng)制得，屬于固液常溫型反應(yīng)，故發(fā)生裝置選B，又因為二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，因此只能用向上排空氣法收集，故收集裝置選F，因此實驗室制取CO2時應(yīng)選用的裝置是：BF；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（4）塊狀電石CaC2和水在常溫下反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔，屬于固液常溫型反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選：B；乙炔氣體的密度小于空氣，可用向下排空氣法收集，乙炔難溶于水，也可用排水法收集，但排水法收集的氣體比排空氣法收集的氣體純，故要收集較為純凈的乙炔應(yīng)選用的收集裝置是：C。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、6:11:711:11219.5g【詳解】（1）1個葡萄糖酸鋅分子中含有12個碳原子、22個氫原子、14個氧原子，則葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧三種元素原子個數(shù)比12：22：14=6：11：7，故填：6：11：7。（2）葡萄糖酸鋅中氫、氧元素的質(zhì)量比為（1×22）：（16×14）=11：112，故填：11：112。（3）136.5g葡萄糖酸鋅中含有鋅元素質(zhì)量為：，故填19.5g。18、(1)1.8g；(2)80.0%3.2g；(3)24克；(4)【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻?1)取9克石灰石于燒杯中并慢慢加入鹽酸，測得反應(yīng)過程剩余固體質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系可知，石灰石中的雜質(zhì)不與鹽