一年級下冊數(shù)學期末復習材料

第一單元數(shù)的認識一、100以內(nèi)數(shù)的組成及讀寫方法【例1】一個數(shù)的個位上是3，表示（）個（），十位上是8，表示（）個（），這個數(shù)讀作（），寫作（）。【思路分析】一個數(shù)的個位上是幾就表示幾個一，十位上是幾就表示幾個十。讀數(shù)和寫數(shù)都要從高位起。讀數(shù)時，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾，個位上的0不讀。寫數(shù)時，除最高數(shù)位外，哪個數(shù)位上一個計數(shù)單位也沒有，就在哪個數(shù)位上寫0占位?！菊_解答】3一8十八十三83【練習1】用5個棋子可以表示哪些兩位數(shù)？畫一畫，寫一寫。（用○代替棋子）十位個位表示的數(shù)【練習2】一根一根地數(shù)，數(shù)到49根，再接著數(shù)是（）根。十根十根地數(shù)，數(shù)到50根，接著數(shù)是（）根。二、數(shù)的順序和大小比較【練習】（1）和60相鄰的兩個數(shù)是（）和（）。（2）36后面的三個數(shù)依次是（）、（）、（）；36后面的第五個數(shù)是（）。（3）按要求填數(shù)。259045358060657540205530708595100251510個位是0的數(shù)個位是5的數(shù)（4）把56、72、39、40、18這5個數(shù)按照從大到小的順序排列。（）＞（）＞（）＞（）＞（）（5）寫出3個十位上是9的兩位數(shù)，并按從大到小的順序排列。（）＞（）＞（）（6）4個一和7個十合起來是數(shù)是（）。三、用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”來描述數(shù)的大小關系【例3】根據(jù)下面的情境用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”填空。小剛小紅小華28下7860下小剛比小華跳的下數(shù)（）；小紅比小華跳的下數(shù)（）。小紅比小剛跳的下數(shù)（）；小華比小紅跳的下數(shù)（）?！舅悸贩治觥勘容^三個人跳繩的下數(shù)，60和78相差較小，可以說小華比小紅跳的下數(shù)多一些或小紅比小華跳的下數(shù)少一些；28與60、78相差較大，可以說小紅比小剛跳的下數(shù)多得多或小剛比小華跳的下數(shù)少得多。【正確解答】少得多少一些多得多多一些 四、百數(shù)表的規(guī)律總體看表中的數(shù)是按從小到大的順序排列的。橫著看（1）左右相鄰的兩個數(shù)之間相差1。（2）從第二橫行起，每一橫行十位上的數(shù)字都相同（每一橫行的最后一個數(shù)除外），個位上的數(shù)字依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。豎著看（1）上下相鄰的兩個數(shù)之間相差10。（2）每一豎行個位上的數(shù)字都相同，十位上的數(shù)字分別是1、2、3、4、5、6、7、8、9(不含第一橫行和最后一豎行）。（3）最后一豎行中前9個數(shù)都是整十數(shù)，最后一個數(shù)是100。斜著看（1）從左下到右上的斜行上（不含91和10所在的斜行），相鄰的兩個數(shù)之間相差11。（2）從左上到右下的斜行上（不含1和100所在的斜行），相鄰的兩個數(shù)之間相差9?！纠?】根據(jù)百數(shù)表填一填。第二、四單元加法與減法一、整十數(shù)加、減整十數(shù)的計算方法把整十數(shù)看成以“十”為計數(shù)單位的數(shù)，然后相加、減得幾就是幾十。【例1】口算下面各題：30+50=60+30=70+30=50+10=40-30=70-40=80-10=90-10=二、兩位數(shù)加、減整十數(shù)（不進位、不退位）的口算方法把相同數(shù)位上的數(shù)相加、減，也就是幾個十和幾個十相加、減，再加個位上的數(shù)?！纠?】口算下面各題：20+56=15+30=78+20=57+10=76-30=54-30=88-10=36-20=三、兩位數(shù)加、減一位數(shù)（不進位、不退位）的口算方法把相同數(shù)位上的數(shù)相加減，也就是幾個一與幾個一相加、減，再加整十數(shù)。（把兩位數(shù)分成整十數(shù)和一位數(shù)，先用一位數(shù)加、減一位數(shù)，再用所得結果加上整十數(shù)。）【例3】口算下面各題：26+3=5+34=78+2=6+42=67-5=54-3=88-6=36-2=四、兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進位、不退位）口算方法：可以先用整十數(shù)加、減整十數(shù)，一位數(shù)加、減一位數(shù)，再把所得的和或差加起來；也可以先按兩位數(shù)加、減整十數(shù)的方法計算，再按兩位數(shù)加、減一位數(shù)的方法計算。筆算方法：用豎式計算時，相同數(shù)位對齊，從個位開始相加、減。【例4】43+31=74（算理如下）【練習1】用豎式計算下面各題。【練習2】下面哪些豎式是對的？在對的下面畫“√”。并把錯誤的改正過來。五、兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）的筆算方法相同數(shù)位對齊，從個位加起，個位相加滿10向十位進1。【例5】24+9=33方法一：計算24＋9時，把9分成6和3，先算24＋6＝30，再算30＋3＝33。方法二：計算24＋9時，把24分成1和23，先算1＋9＝10，再算10＋23＝33?！揪毩?】口算下面各題：26+7=5+38=78+8=9+42=67+5=54+8=88+6=36+9=【例6】畫圖表示69+4=73這個算式的含義。六、兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的筆算方法相同數(shù)位對齊，從個位減起，當個位不夠減時，要從十位借1當10，與個位上的數(shù)合在一起再減，同時十位上的數(shù)必須減去被借走的1?！纠?】畫圖表示57—9=48這個算式的含義?！揪毩?】畫圖表示下列算式的含義。七、兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法口算方法：先用一位數(shù)加一位數(shù)，整十數(shù)加整十數(shù)，再進1.把這兩個結果相加。筆算方法：用豎式計算時，相同數(shù)位對齊，從個位加起，個位相加滿10向十位進1。八、兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法口算方法：把減數(shù)分成整十數(shù)和一位數(shù)，用被減數(shù)先減整十數(shù)，再減一位數(shù)。筆算方法：用豎式計算時，相同數(shù)位對齊，從個位減起，個位不夠減，從十位退1當10再減。九、解決問題1.求兩數(shù)相差多少，用大數(shù)減小數(shù)。求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少，用這個數(shù)加幾（加法）；求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少，用這個數(shù)減幾（減法）?！纠?】2.根據(jù)題目意思畫出示意圖。十、兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的混合運算運算順序：進行兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的混合運算時，要按照從左往右的順序依次計算。計算方法：①用豎式計算，一般用簡便寫法，即用一個豎式計算。②計算中能口算的要口算?！咀⒁狻控Q式書寫：數(shù)位對齊，寫上加減，先個后十，寫上得數(shù)。十一、被蓋住的數(shù)字是幾？十二、用算式講故事【例10】我列的算式是56－20+15=我講的故事是倉庫里有56箱蘋果，運走了20箱，又運來15箱，現(xiàn)在倉庫里有多少箱蘋果？【練習3】你還能用56－20+15這個算式講一個故事嗎？第三單元認識人民幣一、認識各種面值的人民幣100元50元20元10元5元1元5角1角1元5角1角【例1】對人民幣進行分類。（1）按質(zhì)地分。（2）按單位分。①紙幣①以元為單位②硬幣②以角為單位③以分為單位【知識窗】人民幣正面和背面圖案。識別人民幣時，人民幣的面值不同，正面和背面的顏色、圖案也不同。二、元、角、分之間的關系1角=10分；1元=10角?！纠?】想一想，填一填。3角=（）分40分=（）角2元=（）角【拓展】妞妞想買一本10元的《玩轉(zhuǎn)數(shù)學》，她手中只有5元和1元的紙幣若干張，有多少種不同的付錢方法？【解答】由題意知，要買10元的《玩轉(zhuǎn)數(shù)學》，就是用5元和1元的紙幣各幾張合起來正好是10元，為了使付錢的方法不重復，不遺漏，可以先考慮5元的紙幣拿或不拿，然后再看1元的拿幾張，列表如下：方法一方法二方法三5元2張1張0張1元0張5張10張第一種付法：2張5元的；第二種付法：1張5元的、5張1元的；第三種付法：10張1元的。三、人民幣單位間的換算方法1.幾元幾角換算成角時，先想幾元是幾十角，再加上幾角就是幾十幾角；2.幾十幾角換算成幾元幾角時，先想幾十角就是幾元，幾元和剩下的幾角合在一起就是幾元幾角。【例3】想一想，填一填。42角=（）元（）角7元8角=（）角65角=（）元（）角5元7角=（）角四、人民幣的簡單計算1.以元為單位表示價格時，小圓點左邊是幾就是幾元，小圓點右邊第一位是幾就是幾角，第二位是幾就是幾分。2.人民幣單位相同才能相加減，即元和元相加減，角和角相加減；計算加法時，滿10角進為1元。單位不同時，要統(tǒng)一單位后再計算?！纠?】計算。（1）5角+8角=（2）1元6角—5角=第五單元認識圖形圖形舉例特點長方形長長方方的，有四條直直的邊（兩條長邊，兩條短邊）。正方形正正方方的，有四條直直的邊，四條邊一樣長。三角形有三條直直的邊（首尾相連），3個尖尖的角。圓形由一條曲線圍成，邊緣沒有棱角。平行四邊形有四條邊，且有兩條邊向一個方向傾斜。一、數(shù)圖形問題數(shù)圖形的個數(shù)時，先數(shù)單個圖形的個數(shù)，再數(shù)由單個圖形組成的圖形的個數(shù)。【例1】圖中共有多少個三角形？【解答】（1）數(shù)單個圖形，如下圖。（2）數(shù)由2個單個圖形組成的三角形，如下圖。（3）數(shù)由3個單個圖形組成的三角形，如下圖。由以上分析得出：圖形共有3+2+1=6（個）三角形。二、判斷平行四邊形判斷一個圖形是不是平行四邊形，要根據(jù)平行四邊形的特點去判斷，平行四邊形由四條邊組成，兩條邊傾斜的方向相同。【例2】認一認，填一填。有（）個有（）個有（）個有（）個有（）個【解答】數(shù)組合圖形中每種圖形的個數(shù)時，首先要根據(jù)每種平面圖形的特征仔細辨認，然后按一定的順序數(shù)，如：從上到下或從左到右，最好把數(shù)過的圖形做好標記，這樣不容易漏數(shù)或重數(shù)。三、認識七巧板【例3】用七巧板中的兩塊板可以拼出什么圖形？用三塊板可以拼出什么圖形？【解答】（1）用七巧板中的兩塊板拼圖形。（2）用七巧板中的三塊板拼圖形。四、探索規(guī)律1.圖形、數(shù)或其他事物以不同的顏色、形狀及其他形式為一組重復排列，就屬于有規(guī)律的排列。2.可以根據(jù)事物的顏色、形狀、樣式、數(shù)量等標準來發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中事物的排列規(guī)律。3.根據(jù)事物的排列規(guī)律，可以解決相關的問題?！纠?】自己涂出有規(guī)律的顏色。1、★★☆★★☆☆☆☆☆☆☆2、

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3、○○●○○●○○○○○○【例5】哪一行的規(guī)律與其他三得不一樣，畫“×”。(1)3，4，5，6()(2)2，5，7，9()7，8，9，10()1，3，5，7()1，3，2，3()2，4，6，8()1，2，3，4()5，7，9，11()【例6】在四組橫線中畫出具有不同規(guī)律的圖案。第六單元分類一、分類統(tǒng)計1.將同一類事物用事物本身的形象圖一個一個地排成一列來表示統(tǒng)計的結果，這種圖叫象形統(tǒng)計圖。2.把數(shù)