幼兒園學(xué)前班班主任總結(jié)（匯編5篇）

第第頁幼兒園學(xué)前班班主任總結(jié)（匯編5篇）時間飛逝,回首往昔,我們的教學(xué)工作有了長足的進(jìn)步。讓我們共同撰寫一篇教學(xué)小結(jié)。以下是我為大家收集整理的幼兒園學(xué)前班班主任總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒園學(xué)前班班主任總結(jié)第1篇秋季學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的用心搭配下，在我們學(xué)前班老師的共同努力和辛勤工作下，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)前班像個大家庭，班中孩子在老師的珍惜下歡樂成長。我班有幼兒40人，其中女生16人，男生24人、現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：一、安全工作放第一從教育開始，由細(xì)小處入手，怎樣闊別不安全。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩禮貌的游戲，不做不安全的活動。讓孩子排好隊(duì)，手拉手觀看我們美麗的學(xué)校，本身去察看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小伙伴表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時提示督促，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到送走每一個孩子。透過這些工作，使老師和同學(xué)安全意識得到提高。二、培育良好的行為習(xí)慣良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的緊要工作。針對孩子的特點(diǎn)，實(shí)行激勵等各種方法來規(guī)范同學(xué)行為習(xí)慣，教育同學(xué)禮貌禮貌的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我很注意教育同學(xué)學(xué)會傾聽，用心大膽地發(fā)表本身的觀點(diǎn)，隨時關(guān)注同學(xué)的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每一天能持續(xù)教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師自動問好，樂意把心里的隱秘告知老師，與同學(xué)友好相處，平常交流都能用禮貌用語。老師常常使用表揚(yáng)激勵的話語，使同學(xué)在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、為同學(xué)制造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境今年園領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬敞光亮的窗，潔白的墻，給我們營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由此，我每一天帶領(lǐng)全班幼兒共同持續(xù)室內(nèi)衛(wèi)生，適時處理班級的垃圾。我們在這樣的環(huán)境中也更能高興地工作。四、用心家長溝通在不同的時間，地點(diǎn)持續(xù)和家長多溝通，發(fā)覺幼兒沒來園上學(xué)，適時地電話與家長聯(lián)系、學(xué)前班是一個特別的班級，年幼的孩子理解系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長對孩子剛上學(xué)的情形也較掛念，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長看法。發(fā)覺問題，適時矯正。不斷改善工作，取得了家長的支持和幫忙，同時也讓家長放心。針對孩子的學(xué)習(xí)，進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的交流，為孩子的進(jìn)步一齊歡欣，為他們的成長一齊努力?？偨Y(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中又向前進(jìn)了一大步，不僅僅孩子的各方面得到進(jìn)展，我們?nèi)康娜握n老師和孩子們一齊進(jìn)步了。在欣喜之余，同時也反思了本身的不足，為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幼兒園學(xué)前班班主任總結(jié)第2篇光陰似箭，日月如梭，一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極搭配下，我努力和辛勤工作，完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個大家庭，班中孩子在老師的珍惜下歡樂成長！現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班班級管理工作總結(jié)如下：一、安全工作放首位，確保同學(xué)在校的人身安全本學(xué)期的安全工作從教育開始，由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育同學(xué)如何安全的玩，怎樣闊別不安全。隨時提示幼兒不玩簡單受傷的物品。同時在組織幼兒進(jìn)行各種活動時機(jī)時檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。1、做好了同學(xué)的保險工作，爭取學(xué)前班同學(xué)人人有保。2、嚴(yán)格做到同學(xué)身邊有老師。只要有同學(xué)在的時候必需有老師督管，每天清晨班主任提前到崗，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到安全送走最后一名同學(xué)；使同學(xué)安全快樂的享受休息時間。通過這些工作，使老師和同學(xué)安全意識得到了加強(qiáng)，安全工作得到了鞏固。二、抓養(yǎng)成教育，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣面對剛剛走出幼兒園的同學(xué)，培育良好的'行為習(xí)慣是這學(xué)期的緊要工作。針對學(xué)前班同學(xué)的特點(diǎn)，我實(shí)行各種激勵機(jī)制，來規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，教同學(xué)學(xué)會禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們老師注意教育同學(xué)學(xué)會傾聽，積極大膽地發(fā)表本身的觀點(diǎn)。在生活中我隨時關(guān)注同學(xué)的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能自動問好，與小伙伴能友好相處，平常交流能用禮貌用語等。使同學(xué)在不知不覺中快樂的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、積極做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系學(xué)前班是一個特別的班級，年幼的孩子們剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。初入學(xué)時帶著年幼的孩子和對學(xué)校教學(xué)的不了解，有的家長雖然每天幾遍的接送孩子，但依舊不放心，送入學(xué)時遲遲不愿離校，接孩子回家早早站在窗外，對孩子的擔(dān)憂溢于言表，影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步。為此我利用多種形式與家長溝通，了解孩子的情況，聽取家長看法和要求，耐性解釋，發(fā)覺問題適時矯正，不斷地改進(jìn)工作，取得家長的理解，支持與幫忙！讓他們放心！除此之外我更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系，針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴相互交流，為孩子的進(jìn)步一起欣喜，為他們的成長一起努力?？偨Y(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我取得了很多寶貴的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余，我也在反思不足。在今后的工作中，我將依據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法，揚(yáng)長避短，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。幼兒園學(xué)前班班主任總結(jié)第3篇我國知名教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。拿破侖、希爾說：“播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)”。是呀，良好的行為習(xí)慣對人的一生起側(cè)緊要的作用。學(xué)前班是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)學(xué)前班班主任，應(yīng)對朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的'學(xué)前班同學(xué)，一個學(xué)期下來給我最最猛烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性進(jìn)展；要有猛烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使同學(xué)在班上健康全面進(jìn)展。本學(xué)期我把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣上，在"細(xì)、實(shí)、活"上下功夫，力求收到較好的成效。我針對我們班活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣學(xué)前班同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的注意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意察看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表此刻同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動同學(xué)的用心性，漸漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。二、培育良好的班群眾班群眾是培育同學(xué)個性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的個性才能百花爭艷。群眾活動，最能培育同學(xué)的凝集力、群眾榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)用心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如廣播操比賽、各種評比等。每一天一大早，我總是幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅僅養(yǎng)成漸漸養(yǎng)成酷愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為本身的班群眾爭光，透過各項(xiàng)活動呈現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展個性，漸漸構(gòu)成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班群眾。三、做好同學(xué)的安全教育工作安全教育課我不會挪作他用，在課上，我教育同學(xué)遵守交通規(guī)定，注意人身安全，不下河洗澡，不到不安全地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。同學(xué)課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免顯現(xiàn)事故。把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。四、持之以恒，構(gòu)成習(xí)慣本身做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實(shí)施，但本身就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后本身都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛?cè)雽W(xué)的小不點(diǎn)呢！所以本身就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我本身要好好克服的問題。我要明確我應(yīng)對的是活生生的生命，他們都有本身的思想，都有本身的習(xí)慣，想一下子更改他們已有的不良行為，必定要透過他們本身不斷的思想斗爭，內(nèi)化成本身的思想，然后更改本身的行為，這務(wù)必要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有更改他們的長期之心。五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。班主任只憑本身的威信和氣力是不可能取得教育成功的，他務(wù)必力爭本班科任老師和家長對同學(xué)有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的緊要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上能夠請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的閱歷，能夠談教改的方向，談本期教學(xué)資料及要求，談本期整體情形，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的推舉均可。要充分調(diào)動家長的用心性，搭配學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順當(dāng)簡單。此外，班主任還要透過察看、與同學(xué)談心、干部和同學(xué)之間相互監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的看法等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控同學(xué)的思想行為動向?？傊?，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正本身的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為啟程點(diǎn)，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。透過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。幼兒園學(xué)前班班主任總結(jié)第4篇伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張繁忙而又歡樂的一學(xué)期即將結(jié)束了，細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲。和孩子們相處的日子里，他們在一每天成長，不斷進(jìn)步，讓我們更能感受到本身是最幸福的老師，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱誠支持與幫忙、同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作及廣闊家長緊密搭配下，順當(dāng)完成了工作任務(wù)?；仡櫛緦W(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、班級基本情形：我們班共有幼兒35名，其中男生20人，女生15人。孩子們個個都是活潑可愛、喜好廣泛。潛力進(jìn)展均衡。二、常規(guī)及教育教學(xué)：1、常規(guī)教育：當(dāng)孩子們來到新環(huán)境時我們便帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)前班的每個班級、活動場所、用餐場所等等。每一天都想新游戲帶著孩子們一齊玩，發(fā)覺孩子們的情緒稍有些不對，適時和孩子們交流和家長們溝通，尤其是在班上不愛說話的幼兒我更是個性關(guān)注。同時也適時地和家長交流每一位孩子的性格特點(diǎn)。很快地孩子們更加理解了我這位“大伙伴”。我打心底里快樂。和孩子們建立了很好的感情基礎(chǔ)，我開始抓班級常規(guī)：排隊(duì)、進(jìn)餐、上洗手間、洗手、做操、坐姿等等。還有養(yǎng)成教育：例如：我要本身整理書包、做個有禮貌的孩子、做個不挑食的孩子、我要按時上學(xué)、我要做個愛勞動的孩子、我要做個講衛(wèi)生的孩子。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項(xiàng)，以每周五班會課時進(jìn)行評比表現(xiàn)最佳的孩子予以獎品。班級還建立了值日生、圖書管理員、小班長、喝水管理員等班級小干部，這些職位也都是讓孩子們評比選舉，讓孩子們學(xué)會賞識別人的優(yōu)點(diǎn)、認(rèn)得本身的不足，從而努力并改善。培育孩子的小主人翁意識。2、教育教學(xué)：在教學(xué)上我一向是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日常生活中，我們開展豐富多彩的教育教學(xué)活動。當(dāng)然還得培育孩子良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。剛開學(xué)，就感覺那段時間孩子自控力差，那么我們先從培育孩子良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引孩子的注意力，組織好孩子的紀(jì)律。利用各種嘉獎措施激勵孩子，適時提示孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意察看孩子的行為，依據(jù)孩子的表此刻班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動幼兒的用心性，幼兒漸漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。班群眾是培育幼兒個性的沃土，有了這塊沃土，幼兒的個性才能百花爭艷。群眾活動，最能培育幼兒的凝集力、群眾榮譽(yù)感。培育良好的班群眾也是我們工作的重心。在課題試驗(yàn)中每個孩子的進(jìn)步都很大，識字?jǐn)?shù)量都在不斷刷新。每次孩子們閱讀的故事我每周批改一次。半個月進(jìn)行評比總結(jié)。還請幼兒在班上講故事，故事形式多樣化：能夠看書講、結(jié)合肢體語言、配樂講、也提倡孩子瞎編故事的形式講故事。漸漸地孩子們在課余時間或是離園前的時間都會去圖書管理員那選取本身想看的書坐在位置上認(rèn)真地看。在識字教學(xué)中每次都會讓孩子們玩最喜愛的游戲穿插到教學(xué)當(dāng)中，到識字環(huán)節(jié)中我會請孩子當(dāng)小老師發(fā)出指令帶讀生字詞。在拼音教學(xué)中我會采納找伙伴、字母碰碰碰或是讓幼兒扮演聲母和韻母的游戲進(jìn)行拼讀等多種游戲進(jìn)行教學(xué)。讓孩子們高興地學(xué)、歡樂地玩。三、生活方面：1、每一天早上開窗通風(fēng)，持續(xù)空氣清爽，定期用紫外線燈和消毒劑給教室和臥房進(jìn)行消毒。2、每一天做好幼兒考勤、晨檢和午檢記錄。3、做好生病幼兒的藥品登記以及藥品名稱和藥量登記。4、每一天合理布置好幼兒的戶外活動時間，做到適時添減衣物。5、督促幼兒喝水，適時告知幼兒天冷時要先接溫開水再接點(diǎn)熱水。6、告知幼兒勤洗手，幼兒進(jìn)餐時要提示幼兒不挑食并持續(xù)餐桌干凈。7、午睡讓幼兒安靜入睡，適時給幼兒蓋被子。四、家長工作：在家長工作中透過家園反饋本、電話聯(lián)系、應(yīng)對面交流。告知家長孩子在園的表現(xiàn)情形和幼兒的班級趣事。并有針對性的進(jìn)行引導(dǎo)。發(fā)覺情緒不好的幼兒我會每一天都給家長打電話告知幼兒在班上的情形，并適時了解幼兒在家情形。本學(xué)期的班級博客我們做的也是相當(dāng)活躍，包括：老師隨筆、幼兒生活照片、幼兒生日照片、班級幼兒活動照片、家長閱讀資料等資料。透過博客讓家長更直接直觀地了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情形。五、反思調(diào)整：總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我也和孩子們一齊進(jìn)步了，工作中我取得了很多寶貴的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余，我也在反思不足，如：個別幼兒挑食、幼兒的自主性差；個別幼兒的依靠性強(qiáng)；在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法，揚(yáng)長避短。把本身的本職工作做的更好。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每一天總是忙繁忙碌的，但是看到孩子們在簡單快樂的環(huán)境中能健康茁壯的成長，歡樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到全部的付出都是一種幸福。工作要結(jié)束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升本身的業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！幼兒園學(xué)前班班主任總結(jié)第5篇我國知名教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。拿破侖、希爾說：“播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)”。是呀，良好的行為習(xí)慣對人的一生起側(cè)緊要的作用。學(xué)前班是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)學(xué)前班班主任，應(yīng)對朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)前班同學(xué)，一個學(xué)期下來給我最最猛烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性進(jìn)展；要有猛烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使同學(xué)在班上健康全面進(jìn)展。本學(xué)期我把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣上，在"細(xì)、實(shí)、活"上下功夫，力求收到較好的成效。我針對我們班活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣學(xué)前班同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的注意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意察看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表此刻同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動同學(xué)的用心性，漸漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。二、培育良好的班群眾班群眾是培育同學(xué)個性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的個性才能百花爭艷。群眾活動，最能培育同學(xué)的凝集力、群眾榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)用心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如廣播操比賽、各種評比等。每一天一大早，我總是幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅僅養(yǎng)成漸漸養(yǎng)成酷愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為本身的班群眾爭光，透過各項(xiàng)活動呈現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展個性，漸漸構(gòu)成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班群眾。三、做好同學(xué)的安全教育工作安全教育課我不會挪作他用，在課上，我教育同學(xué)遵守交通規(guī)定，注意人身安全，不下河洗澡，不到不安全地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。同學(xué)課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免顯現(xiàn)事故。把安全隱患消除在萌芽