三年級(jí)美術(shù)教師工作總結(jié)（10篇）

第第頁三班級(jí)美術(shù)老師工作總結(jié)（10篇）三班級(jí)美術(shù)老師工作總結(jié)第1篇一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)即將結(jié)束，為了今后更好地進(jìn)行美術(shù)課的教學(xué)，彌補(bǔ)不足、精益求精，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、課堂教學(xué)堅(jiān)持以審美教育為核心，重視培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好、喜好及情感。努力做到通過美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的喜好與努力探求。重視以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在快樂的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)（做、畫、聯(lián)想、想象）中，自動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受美術(shù)、理解美術(shù)、表現(xiàn)美術(shù)，并在肯定基礎(chǔ)上制造美術(shù)。美術(shù)賞識(shí)課還加入了一項(xiàng)讓同學(xué)本身介紹美術(shù)，表達(dá)本身藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使同學(xué)的本領(lǐng)得到了磨練。不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微疏忽了同學(xué)學(xué)問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進(jìn)的。把握了學(xué)問才能更深層次地感受、理解美術(shù)。二、課堂管理為了使同學(xué)能輕松、快樂地上美術(shù)課，多用激勵(lì)的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)捉住同學(xué)的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與矯正。不足：對(duì)于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)得到本身的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在特別結(jié)構(gòu)的美術(shù)教室中的一群群倍有優(yōu)越感的同學(xué)。還有，幽默氣力運(yùn)用不夠。三、使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中，我重視面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人文精神和審美本領(lǐng)，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，構(gòu)成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，漸漸體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。四、考試為了使美術(shù)考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)美術(shù)，表達(dá)本身對(duì)美術(shù)的理解，也為了讓我對(duì)每位同學(xué)有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的美術(shù)考試我采納了：以同學(xué)平常作業(yè)為主的評(píng)價(jià)方式，讓同學(xué)充分重視平常，結(jié)合特別表現(xiàn)進(jìn)行打分，大大提高了同學(xué)對(duì)美術(shù)的認(rèn)得程度與重視力度。五、其他我常常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種美術(shù)文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦美術(shù)。此外，我還很注意自身的凡事都要有計(jì)劃，緊要的得做認(rèn)真計(jì)劃。還有一個(gè)較緊要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要快捷，各方面本領(lǐng)都有待提高?？傊?，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)各方面的本領(lǐng)都得到了肯定程度的提高。當(dāng)然，其中也暴露出了一些不足，這些還有待于今后加以改正！三班級(jí)美術(shù)老師工作總結(jié)第2篇在本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我感覺特別充實(shí)。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)一班級(jí)兩個(gè)班級(jí)、二班級(jí)兩個(gè)班級(jí)和三班級(jí)的五個(gè)班級(jí)一共是九個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作，我孫儷的完成了各項(xiàng)工作，但也有很多值得改進(jìn)和反思的地方。一、課堂教學(xué)在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，快捷上好每一堂課，在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明白，語言簡(jiǎn)練、生動(dòng)，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮同學(xué)的自動(dòng)性。另外，授課后依據(jù)得失適時(shí)寫些教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。隨著學(xué)問的更新，同學(xué)求知欲的不斷加強(qiáng)與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新，也催趕著我不斷學(xué)習(xí)。通過集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實(shí)踐等使本身在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了本身、豐富了本身的學(xué)問和見識(shí)、為本身更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、同學(xué)的任何豐富的想象力，我們都應(yīng)當(dāng)支持。在快樂的氛圍中，更多的同學(xué)樂意表現(xiàn)本身的思維與個(gè)性。我就讓他們盡情的說，盡情的表演?？吹绞裁淳彤嬍裁矗朐鯓赢嬀驮趺串?。只要是能張揚(yáng)本身的個(gè)性，畫出本身獨(dú)特的東西。甚至有一些是不符合邏輯和規(guī)定的。但是只要同學(xué)認(rèn)真的察看，用心的想象，全部的無規(guī)定的東西都是有趣味味的。我激勵(lì)他們依照本身的想法繪畫，還請(qǐng)他們講本身畫里的故事，給他們充分的呈現(xiàn)本身的機(jī)會(huì)，讓美術(shù)課變得更輕松有趣味。三、課堂管理為了使同學(xué)能輕松、快樂地上美術(shù)課，多用激勵(lì)的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)捉住同學(xué)的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與矯正。對(duì)于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)得到本身的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。四、使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中，我重視面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人文精神和審美本領(lǐng)，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，構(gòu)成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，漸漸體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。五、加強(qiáng)反思，適時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能適時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到本身心中的目標(biāo)；3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色，今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，以不斷提高個(gè)人的教學(xué)本領(lǐng)。以上是我個(gè)人對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，若有不足之處請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師批判指正。三班級(jí)美術(shù)老師工作總結(jié)第3篇在本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我感覺特別充實(shí)。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)一班級(jí)兩個(gè)班級(jí)、二班級(jí)兩個(gè)班級(jí)和三班級(jí)的五個(gè)班級(jí)一共是九個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作，我孫儷的完成了各項(xiàng)工作，但也有很多值得改進(jìn)和反思的地方。一、課堂教學(xué)在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，快捷上好每一堂課，在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明白，語言簡(jiǎn)練、生動(dòng)，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮同學(xué)的自動(dòng)性。另外，授課后依據(jù)得失適時(shí)寫些教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。隨著學(xué)問的更新，同學(xué)求知欲的不斷加強(qiáng)與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新，也催趕著我不斷學(xué)習(xí)。通過集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實(shí)踐等使本身在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了本身、豐富了本身的學(xué)問和見識(shí)、為本身更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、同學(xué)的任何豐富的想象力，我們都應(yīng)當(dāng)支持。在快樂的氛圍中，更多的同學(xué)樂意表現(xiàn)本身的思維與個(gè)性。我就讓他們盡情的說，盡情的表演?？吹绞裁淳彤嬍裁?，想怎樣畫就怎么畫。只要是能張揚(yáng)本身的個(gè)性，畫出本身獨(dú)特的東西。甚至有一些是不符合邏輯和規(guī)定的。但是只要同學(xué)認(rèn)真的察看，用心的想象，全部的無規(guī)定的東西都是有趣味味的。我激勵(lì)他們依照本身的想法繪畫，還請(qǐng)他們講本身畫里的故事，給他們充分的呈現(xiàn)本身的機(jī)會(huì)，讓美術(shù)課變得更輕松有趣味。三、課堂管理為了使同學(xué)能輕松、快樂地上美術(shù)課，多用激勵(lì)的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)捉住同學(xué)的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與矯正。對(duì)于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。四、使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中，我重視面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人文精神和審美本領(lǐng)，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，構(gòu)成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，漸漸體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。五、加強(qiáng)反思，適時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能適時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到本身心中的目標(biāo)；3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色，今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，以不斷提高個(gè)人的教學(xué)本領(lǐng)。以上是我個(gè)人對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，若有不足之處請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師批判指正。三班級(jí)美術(shù)老師工作總結(jié)第4篇轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)三班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，經(jīng)過一學(xué)期的沉默耕耘，我收獲了很多，同時(shí)也有不少值得深入思考的地方，現(xiàn)將實(shí)在工作總結(jié)如下：一、堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展教學(xué)工作，努力提高教學(xué)效率。教育教學(xué)是老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課前準(zhǔn)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，細(xì)心制作課件并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際，快捷上好每一堂課。課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，做好批改記錄，認(rèn)真講評(píng)，適時(shí)反饋信息，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛好，讓同學(xué)喜愛我的課，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。二、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)期的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在幫忙同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。三、使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中，我重視面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人文精神和審美本領(lǐng)，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，構(gòu)成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，漸漸體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。四、老師自身素養(yǎng)的'培育只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)的文章，寫讀書筆記。撰寫的教育教學(xué)論文、案例及教學(xué)反思?？傊?，一學(xué)期來，工作上有收獲，也有需要改進(jìn)的地方，今后我將連續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取做到更好。三班級(jí)美術(shù)老師工作總結(jié)第5篇?dú)q月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)負(fù)三班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情形教學(xué)中認(rèn)真遵奉教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)同學(xué)以身作則，言傳身教。二、教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵奉《教學(xué)大綱》的要求，遵從美術(shù)教育原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情形以及同學(xué)的年齡特征訂立出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把本身所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了必需的基礎(chǔ)學(xué)問，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了決議美和制造美，提高了同學(xué)的`審美潛力。在教學(xué)中，我重視激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)期的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程資料與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一齊，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。為使同學(xué)構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還重視面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美潛力，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的構(gòu)成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選取了基礎(chǔ)的有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，構(gòu)成課程的基本資料。同時(shí)，要課程資料的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，漸漸體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、閱歷和教訓(xùn)1、老師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、潛力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育潛力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高中生的審美潛力。2、要貫徹啟發(fā)式原則，實(shí)行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)用心性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。3、老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用呈現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。4、要掛念美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展，用心進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。5、學(xué)業(yè)考核以平常成績(jī)?yōu)橹?，考核可?shí)行多種方式。6、對(duì)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問潛力進(jìn)展并重，并激勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更重視將來進(jìn)展。7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。四、自身素養(yǎng)課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高本身，完善本身，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使本身能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。三班級(jí)美術(shù)老師工作總結(jié)第6篇轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)三班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，經(jīng)過一學(xué)期的沉默耕耘，我收獲了很多，同時(shí)也有不少值得深入思考的地方，現(xiàn)將實(shí)在工作總結(jié)如下：一、堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展教學(xué)工作，努力提高教學(xué)效率。教育教學(xué)是老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課前準(zhǔn)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，細(xì)心制作課件并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際，快捷上好每一堂課。課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，做好批改記錄，認(rèn)真講評(píng)，適時(shí)反饋信息，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛好，讓同學(xué)喜愛我的課，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。二、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)期的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在幫忙同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。三、使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中，我重視面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人文精神和審美本領(lǐng)，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，構(gòu)成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的`層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，漸漸體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。四、老師自身素養(yǎng)的培育只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)的文章，寫讀書筆記。撰寫的教育教學(xué)論文、案例及教學(xué)反思?？傊?，一學(xué)期來，工作上有收獲，也有需要改進(jìn)的地方，今后我將連續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取做到更好。三班級(jí)美術(shù)老師工作總結(jié)第7篇一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況教學(xué)中我認(rèn)真遵奉教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)同學(xué)以身作則，言傳身教。二、教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及同學(xué)的年齡特征訂立出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把本身所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判定美和制造美，提高了同學(xué)的審美本領(lǐng)。重視激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)期的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。為使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，我還重視面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美本領(lǐng)，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，構(gòu)成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，漸漸體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、閱歷和教訓(xùn)1、老師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、本領(lǐng)培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育本領(lǐng)過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高中生的審美本領(lǐng)。2、要貫徹啟發(fā)式原則，實(shí)行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。四、自身素養(yǎng)課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高本身，完善本身，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使本身能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)。三班級(jí)美術(shù)老師工作總結(jié)第8篇本著一顆熱誠(chéng)與充分自信的心，我來到咱們第二中學(xué)。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵(lì)，立足堅(jiān)固結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷閱歷，不斷地進(jìn)行自身建設(shè)和自我完善。由于學(xué)校的需要，我擔(dān)負(fù)學(xué)校七班級(jí)十個(gè)班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。這對(duì)我來說是一種考驗(yàn)，并不是來自課堂的教學(xué)而是來自于面對(duì)幾百個(gè)同學(xué)的教育，美術(shù)課堂的原則就是本著讓同學(xué)在輕松的環(huán)境中提高美術(shù)本領(lǐng)，這種本領(lǐng)的培育遠(yuǎn)超出了學(xué)問的積累，對(duì)于個(gè)性不同的每一個(gè)同學(xué)我都要作出不同的預(yù)案，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里了解每一個(gè)我的同學(xué)，用最適合他們的方式予以他們美的享受和制造美的本領(lǐng)。因此，在課側(cè)重認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的前提之下，積極和每一位班主任，同年組的老師溝通，多了解同學(xué)的情況；只有把握了同學(xué)的脾氣秉性才能對(duì)他們需要什么作出事先的準(zhǔn)備，才能依據(jù)他們不一樣的學(xué)習(xí)方式訂立他們喜愛的學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)形式。學(xué)期初的第一節(jié)美術(shù)課《走進(jìn)美術(shù)世界》中我呈現(xiàn)給同學(xué)的是美術(shù)的魅力，讓同學(xué)了解美術(shù)的無處不在，打破他們固有的認(rèn)得——認(rèn)為美術(shù)課就是畫畫課的思維。在教學(xué)中我充分利用同學(xué)的新鮮感，讓同學(xué)認(rèn)得我，認(rèn)得四周的同伴，同時(shí)也認(rèn)得美術(shù)課。我竭盡所能，盡量為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)成為課堂真正的主人，我的指點(diǎn)打破他們的固有思維，打開他們的眼界，讓他們真正提高對(duì)美的認(rèn)得。就在美術(shù)教學(xué)打開一個(gè)良好開端的時(shí)候，學(xué)校又給了我一個(gè)特別好的機(jī)會(huì)，讓我來鞏固我的個(gè)性教學(xué)。布置我和我的同學(xué)們一同去實(shí)踐基地，在基地的活動(dòng)中有一個(gè)木板烙畫的課程，在基地老師和我的搭配之下，讓我的同學(xué)體驗(yàn)到了美術(shù)的奇妙，在基地帶回來的很多優(yōu)秀作品在學(xué)校的展出受到了各方的好評(píng)。在藝術(shù)化學(xué)校的建設(shè)過程中，在其他美術(shù)老師和的引導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們開始了美術(shù)創(chuàng)作，在這個(gè)過程中我發(fā)覺了很多具有美術(shù)天分的孩子，一年二班楊謙同學(xué)的軟筆書法和國(guó)畫《馬》，作品展出后讓很多老師和同學(xué)都稱贊不已，讓班級(jí)里有很多同學(xué)都喊他“小畫家”。這讓我看到了我教學(xué)的成功，同學(xué)不但能從課堂上取得學(xué)問提高本領(lǐng)，還能充分的利用課堂之外的時(shí)間和他們的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系把美術(shù)的學(xué)習(xí)延長(zhǎng)到生活中去。與此同時(shí)，我們的課程改革給了美術(shù)課一個(gè)呈現(xiàn)的平臺(tái)，班級(jí)里的小組合作學(xué)習(xí)形式，讓班級(jí)的布置成為了一個(gè)老師和同學(xué)共同關(guān)注的問題，從教室里墻上的黑板安裝的那一天我和同學(xué)們的挑戰(zhàn)也就開始了。當(dāng)我看到教室里有了這么多能讓孩子們呈現(xiàn)的平臺(tái)的時(shí)候，那種欣喜是不能用語言來表達(dá)的，但是頭腦發(fā)熱一過我才發(fā)覺版面的設(shè)計(jì)不但要美觀還要應(yīng)用，能讓黑板發(fā)揮它的作用，不能由于顏色明麗而轉(zhuǎn)移了同學(xué)課堂的注意力，還不能失去它的美觀。為此我用了近兩個(gè)星期的時(shí)間和其他老師溝通了解，終究找到了一點(diǎn)頭緒，在找到一些精明能干的小將，這樣班級(jí)里的黑板設(shè)計(jì)日漸成熟起來。在美術(shù)教學(xué)中，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”，用我堅(jiān)固結(jié)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，一點(diǎn)小筆墨與孩子們?cè)诜酱缰袝秤危粩鄦⒌纤麄兊膼坌?，古怪心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達(dá)出來，培育他們富于感情表現(xiàn)的完整人格。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓同學(xué)進(jìn)行大膽嘗試。教學(xué)中雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也到初為人師的艱辛，到為人師的樂趣。在完成教學(xué)任務(wù)之后，我能幫助班主任管理好班級(jí)，并認(rèn)真完成學(xué)校、美術(shù)教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，組織同學(xué)出好黑板報(bào)。同時(shí)，重視本身專業(yè)素養(yǎng)的提高和各方面的.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極聽課，取他人之長(zhǎng)提高本身。在這學(xué)期的教學(xué)中雖然取得一些小小的成績(jī)，但是還有很多地方需要更加的努力；雖然我的實(shí)踐閱歷還不夠，但我有一顆上進(jìn)的心，我不會(huì)由于所取得的成績(jī)而自負(fù)，也不會(huì)由于本身的不足而氣餒。三班級(jí)美術(shù)老師工作總結(jié)第9篇本期美術(shù)教學(xué)工作中，我重視面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的審美本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)。為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，構(gòu)成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，漸漸體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、完成的教學(xué)任務(wù)1、繪畫方面：能夠感知各種顏色，運(yùn)用形和色進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)；學(xué)習(xí)染紙和穿編的方法，體驗(yàn)水墨畫的特性；賞識(shí)了祖國(guó)風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美；2、手工制作方面：學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)了撕、折、拼、貼和揉、捏、搓、挖等手工制作方法，養(yǎng)成了正確地繪畫、制作姿勢(shì)與習(xí)慣；學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)了顏色表現(xiàn)方法，進(jìn)行和本身生活切近的設(shè)計(jì)與制作3、其他本領(lǐng)的培育：在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)展了同學(xué)的想象力和制造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到制造想象；提高了同學(xué)手部運(yùn)動(dòng)的快捷性，促進(jìn)了手和腦的協(xié)調(diào)進(jìn)展；讓同學(xué)感受了美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)制造活動(dòng)的愛好。二、取得的成績(jī)1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽。本期，參加學(xué)校組織的'第20屆課題研討活動(dòng)，在綜合科教學(xué)競(jìng)賽中，執(zhí)教的《六面怪臉》獲得一等獎(jiǎng)。2、認(rèn)真上好每一堂課。課前細(xì)心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，給同學(xué)創(chuàng)作的充足空間，發(fā)揮本身的特長(zhǎng)，并進(jìn)一步培育同學(xué)的制造意識(shí)努力提高同學(xué)的繪畫水平和制作水平。3、提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，課堂上，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)學(xué)問和技能在幫忙同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。4、使同學(xué)在學(xué)習(xí)中形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)教學(xué)中，我重視面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，審美本領(lǐng)，同時(shí)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，漸漸體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、今后需努力的方向1、加強(qiáng)自身素養(yǎng)的培育，從理論上提高本身，完善本身，并虛心向其他美術(shù)老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使本身更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化美術(shù)課堂教學(xué)模式。2、進(jìn)一步培育創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，教學(xué)中應(yīng)想方法用各種形式和方法激勵(lì)同學(xué)發(fā)揮想象力和制造力，為本身的美術(shù)作品加添一份活力。總之，通過這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，使我堅(jiān)信：培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好是帶領(lǐng)他們走向藝術(shù)殿堂的捷徑，在以后的美術(shù)教學(xué)中，我會(huì)沿著這個(gè)方向?qū)嵤┙虒W(xué)，培育同學(xué)各方面的本領(lǐng)。三班級(jí)美術(shù)老師工作總結(jié)第10篇時(shí)間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)年中，我擔(dān)負(fù)三班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)年中的