10基礎(chǔ)知識(shí)綜合(能力訓(xùn)練)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(原卷版+解析)

10基礎(chǔ)知識(shí)綜合1．(2023春·江蘇南京·八年級(jí)南京市第二十九中學(xué)校考階段練習(xí)）閱讀并完成問(wèn)題。2022年北京冬奧會(huì)為全世界奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩震hàn（）、美輪美奐的體育盛宴，（A）為國(guó)際社會(huì)擺脫新冠肺炎疫情jī（）絆、促進(jìn)人類團(tuán)結(jié)發(fā)揮了重要作用。北京冬奧會(huì)已經(jīng)結(jié)束，（B）人類追求“更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的腳步卻不會(huì)戛（）然而止。（C）我們以冬奧會(huì)為舞臺(tái)展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)的繁榮進(jìn)取、（D）為尚在局部沖突中折沖斡（）旋、仍受困擾、挑戰(zhàn)不斷的人類文明進(jìn)程揚(yáng)起了一面風(fēng)帆。(1)閱讀以上文段，根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音。①震hàn_____②jī_____絆③戛_____然而止④斡_____旋(2)墩墩在摘抄上述文段時(shí)，漏抄了“更是以冬奧會(huì)為契機(jī)”。請(qǐng)你幫他找一找，這個(gè)小分句應(yīng)該補(bǔ)充到上述文段中的A、B、C、D哪個(gè)位置最合適？2．(2023春·福建泉州·八年級(jí)福建省泉州第一中學(xué)?？茧A段練習(xí)）閱讀下面的文字，按要求作答。七百多年前，宋元時(shí)期的“弄潮兒”——泉州，一躍成為國(guó)際性港口城市。世界各地的商人，旅行家、傳教者，紛至（tà）①來(lái)，著名旅行家馬可?波羅用生動(dòng)的筆觸，描繪泉州這座城市的繁華盛景。當(dāng)時(shí)，刺桐城里氤氳②著香料與藥材的甲，閃耀著絲綢與陶瓷的光澤，聆聽著“漲海聲中萬(wàn)國(guó)商”的榮景。而如今，這座“活著”的“寶藏”古城，在時(shí)代洪流中煥發(fā)生機(jī)，一如真武廟前，那塊乙不倒石碑，上書著“吞?！倍?。向海而生的泉州人，自古就有這樣“開天辟地”的氣魄。泉州以“刺桐”之名崛起，讓中國(guó)走向了世界，讓世界了解了中國(guó)。(1)為①處寫上正確漢字，為②處標(biāo)出正確讀音。①_________________

②_________________(2)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）甲_________（A．繽紛

B．芬芳）

乙_______（A．屹立

B．佇立）(3)請(qǐng)找到文中劃線句的一處錯(cuò)誤，訂正句子寫在下方的橫線上。3．(2023春·江蘇徐州·八年級(jí)階段練習(xí)）閱讀下面語(yǔ)段,完成下面小題。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是yǒng_A_躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，wǎnB轉(zhuǎn)，（

），使我的心也（

），然而又自失起來(lái)，覺得要和他（

）在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火，我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。……《社戲》是一篇充滿生活（

）的美文。通過(guò)作品記敘“我”在平橋村夜航到趙莊看社戲的一段經(jīng)歷，刻畫了一群農(nóng)家少年的可愛形象和自由快樂(lè)的農(nóng)村生活圖景。(1)給文中加點(diǎn)字注音。蘊(yùn)________

叉_______yǒng_________

wǎn________(2)文段中括號(hào)里依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．高亢

沉靜

彌漫

情趣 B．悠揚(yáng)

安靜

彌散

情致C．高亢

安靜

彌漫

情致 D．悠揚(yáng)

沉靜

彌散

情趣(3)文中畫波浪線句有語(yǔ)病，修改正確。4．(2023春·江蘇淮安·八年級(jí)洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)?？茧A段練習(xí)）閱讀下面一段文字，按要求答題。今年的春天似乎比往年來(lái)得晚一些，人們翹首盼望了許久，春姑娘才邁著緩緩的腳步悄然走來(lái)。不信你看：地上的小草探著腦袋東瞧西瞧，吐露新芽；小樹也泛青了，隨著春風(fēng)婀娜地?fù)uyè著，一層層新葉嫩綠嫩綠的，讓人（賞心悅目

和顏悅色）！天地間的萬(wàn)物都蘇醒了，爭(zhēng)先恐后地舒展著臂膀擁抱著春天，到處一片生機(jī)昂然的景象，我不由得感嘆：春天真美！(1)用楷體書寫“吐露新芽”。(2)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。翹首：____

搖yè：____(3)找出并改正文段中的一個(gè)錯(cuò)別字。____改為____(4)結(jié)合語(yǔ)境，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。5．(2023春·江蘇揚(yáng)州·八年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成題目。又是一年端午到，又是一年粽piāo（

）香。傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)文化傳承和社會(huì)凝聚的重要意義（A．不言而喻

B．不在話下），（A．發(fā)揚(yáng)

B．弘揚(yáng)）節(jié)日文化越來(lái)越成為社會(huì)共識(shí)。端午從來(lái)不只是吃粽子、飲雄黃酒、賽龍舟，掛菖蒲、插艾草等避瘟驅(qū)邪、祈（

）求健康的習(xí)俗，同樣是端午文化的重要內(nèi)容。疫情防控雖然給生活帶來(lái)一些不便，但未嘗不是感知端午文化底蘊(yùn)的契機(jī)。我們或許無(wú)法觀看賽龍舟，但可以和家人一起包粽子、編彩繩□我們或許不能遠(yuǎn)游踏青，但可以給孩子說(shuō)說(shuō)端午的由來(lái)、講講屈原的故事。有家人的陪伴，有yōu（

）久的文化，有共同的情感，無(wú)論在哪兒，端午節(jié)都可以過(guò)得有滋有味。(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。piāo()香

yōu()久

契機(jī)()

祈求()(2)選文橫線兩處應(yīng)選填的詞語(yǔ)依次是________、__________。(3)選文“□”中應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)該是__________。6．(2023春·廣西梧州·八年級(jí)梧州市第一中學(xué)?？茧A段練習(xí)）根據(jù)語(yǔ)境作答有些節(jié)日具有鮮明的傳統(tǒng)文化色彩。它們從歷史煙塵中逶迤而來(lái)，浸滿了豐厚的文化意蘊(yùn)，帶有濃郁的地域特色，彌散出強(qiáng)大的生命力和感染力。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”那霏霏細(xì)雨，【甲】了祭祖懷親的心緒，使中華歷史長(zhǎng)卷籠上一層淡淡的哀思。端午節(jié)從汨羅江的波浪里悄然走來(lái)，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地【乙】成粽葉式的青綠。人們賽龍舟，插菖蒲，千百年來(lái)沿襲不斷。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！敝星锛压?jié)的那一輪明月【丙】著親人間濃濃的祝福和思念?！扒чT萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”春節(jié)是節(jié)日旋律中最高的音符，人們心靈深處的情緒在這時(shí)徹底爆發(fā)。燈籠、爆竹、春聯(lián)成了節(jié)日的經(jīng)典形象，絢麗的色彩和歡慶的聲浪使春節(jié)盡情綻放。傳統(tǒng)節(jié)日承載了古老而年輕的文化氣息和地方風(fēng)情，像水一樣拍打著你，讓你感到一種無(wú)形的東西已經(jīng)進(jìn)入你的肌膚，穿透你的靈魂深處。(1)結(jié)合文意，在【甲】【乙】【丙】三處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．浸濕

凝聚

暈染 B．暈染

浸濕

凝聚C．凝聚

浸濕

暈染 D．浸濕

暈染

凝聚(2)文中劃線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(3)請(qǐng)從下面給出的四個(gè)語(yǔ)句中，選擇合適的句子，將四副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，使之符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。只填序號(hào)即可。A．幾處笙歌留朗月

B．避惡遍插茱萸枝C．銀花火樹開元夜

D．角粽投江祭詩(shī)魂元宵節(jié)；

上聯(lián)：_________________

下聯(lián)：紫氣丹光擁玉臺(tái)端午節(jié)；

上聯(lián)：龍舟競(jìng)技懷屈子

下聯(lián)：______________

中秋節(jié)；

上聯(lián)：________________

下聯(lián)：萬(wàn)家簫管樂(lè)中秋重陽(yáng)節(jié)；

上聯(lián)：延年暢飲菊花酒

下聯(lián)：_____________7．(2023春·河南新鄉(xiāng)·八年級(jí)階段練習(xí)）閱讀下面材料，按要求答題。橫平豎直的方塊字，是中華民族的獨(dú)有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。漢字，不是幾千年歷史傳承的記錄工具，而是多彩的中華文化的載體。有了漢字，才有了唐詩(shī)的激情洋溢，①，元曲的靈動(dòng)俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流傳。隨著電子信息時(shí)代的到來(lái)，人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)來(lái)溝通和完成工作，②。因而越來(lái)越多的人書寫潦草、沒有章法，橫平豎直都難以做到，更別提展現(xiàn)漢字固有的神采、韻味了。（1）材料中畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見。（2）在上面文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。8．(2023春·陜西西安·八年級(jí)期末）閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。①在勞動(dòng)者的節(jié)日里，我們真誠(chéng)地贊美勞動(dòng)的光榮與偉大，為勞動(dòng)者點(diǎn)贊，為奮斗者喝彩。②只有善待勞動(dòng)者，讓勞動(dòng)者更有獲得感、幸福感，就是對(duì)勞動(dòng)者最真誠(chéng)的贊美。③當(dāng)然，贊美勞動(dòng)者的辛勤付出，除了______、點(diǎn)贊之舉之外，更需要拿出______，為他們提供貼心的呵護(hù)、必要的保障。④唯有如此，才能不負(fù)勞動(dòng)者的奉獻(xiàn)，真正讓勞動(dòng)光榮的理念蔚然成風(fēng)。(1)從結(jié)構(gòu)類型上說(shuō)，第①句中的“真誠(chéng)地贊美”是______短語(yǔ)。(2)第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)你將正確的語(yǔ)句填寫在下面的橫線上。__________________(3)請(qǐng)將下面的語(yǔ)句分別填在第③句的橫線上。（只填序號(hào)）A．務(wù)實(shí)舉措

B．崇敬之心9．(2023春·遼寧大連·八年級(jí)期末）閱讀下面材料，完成各題。①“讀書人”，書人一體，_____（A．融會(huì)貫通

B．茅塞頓開），潛心探求其深刻內(nèi)蘊(yùn)，做到通經(jīng)以致用，獲知需窮書，深研以聞達(dá)，創(chuàng)學(xué)問(wèn)立事業(yè)，彰顯有學(xué)有識(shí)的儒風(fēng)氣象。②而“看書人”，則或博覽群書，卻失之駁雜無(wú)歸，或閱卷無(wú)數(shù)，卻率意不求甚解，書歸書，人是人，不時(shí)親近，瀏覽無(wú)忌，了無(wú)見識(shí)，書卷氣終歸若有若無(wú)。③正如北宋哲學(xué)家張載所言：“人若知趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成。”(1)第①句橫線處應(yīng)填入的一個(gè)詞語(yǔ)是：____________。（選擇序號(hào)即可）(2)第①句中有一處語(yǔ)言結(jié)構(gòu)不當(dāng)，使語(yǔ)句不夠順暢，應(yīng)改為：____________。(3)第②句中有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，你的修改建議是：____________。10．(2023春·安徽阜陽(yáng)·八年級(jí)期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。燕子有一種陰柔的美感，于是在文學(xué)里，人們所歌詠的燕子是“秋千慵困解羅衣，畫梁雙燕棲”，或“燕子為誰(shuí)來(lái)去，似說(shuō)江南路”，燕子正像是guī中少女的慵懶閑愁，雁卻像是孤獨(dú)的羈客浪人，在文學(xué)中被用以表現(xiàn)的是一種剛性美感，前人歌詠的雁是“鐵騎無(wú)聲望似水，想關(guān)河，雁門西，青海際”，或“壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”，(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。雙燕棲()

guī()中少女

羈客()(2)文中兩處畫線句包含一組反義詞，它們是“_________”和“_________”(3)這段文字中運(yùn)用的修辭手法是_________；又將燕和雁在文學(xué)中的寓意作比較，這種寫作手法是_________。11．(2023春·陜西西安·八年級(jí)期末）閱讀語(yǔ)段，按要求完成后面的題目。①睡眠是我們與生俱來(lái)的本能。②許多研究都發(fā)現(xiàn)，睡眠_(dá)_______可以消除疲勞，恢復(fù)體力，________能使大腦得到充分的休息，同時(shí)整理大腦在白天獲得的信息。③近年來(lái)，由于生活節(jié)奏加快，睡眠障礙日益普遍，已成為干擾人民健康、阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要社會(huì)和民生問(wèn)題，在新冠肺炎疫情期間，睡眠紊亂更為常見。④有調(diào)查顯示，現(xiàn)今有超過(guò)80%左右的人或多或少地受到過(guò)睡眠問(wèn)題的困擾。⑤真正重視睡眠，努力實(shí)現(xiàn)良好作息，有效減少熬夜，才能守護(hù)身體健康。(1)請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。(2)請(qǐng)?jiān)诘冖诰渲械臋M線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3)第④句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。12．(2023春·遼寧大連·八年級(jí)期末）按要求完成文后各題。①6月10日，榮膺3項(xiàng)世界之最的“金普巨副駱駝”將“走進(jìn)”《中國(guó)國(guó)家博物館》進(jìn)行展出。②巨副駱駝生活在舊石器時(shí)代，距今約180萬(wàn)年左右。③研究顯示，“金普巨副駱駝”榮膺3項(xiàng)世界之最：一是“金普巨副駱駝”已發(fā)現(xiàn)45件，相當(dāng)于近100年來(lái)其他巨副駱駝發(fā)現(xiàn)的總和，數(shù)量之多為世界之最；二是“金普巨副駱駝”是4500萬(wàn)年來(lái)最高大的駱駝，是世界上體型最大的駱駝；三是“金普巨副駱駝”是迄今世界上唯一完整裝架的巨副駱駝，保存之完整為世界之最。④因而，“金普巨副駱駝”在駱駝系統(tǒng)發(fā)育史上占有極其重要的地位，是東北亞乃至全世界一顆璀璨的古生物明珠。。(1)第①句中有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，你的修改建議是：______________________________。(2)第②句中有語(yǔ)病，你的修改建議是：______________________________。(3)改寫第③句中畫線部分，使全句表達(dá)更順暢。13．(2023春·內(nèi)蒙古呼和浩特·八年級(jí)期末）閱讀下面文字，完成各題。手指與書頁(yè)摩擦，閃出溫柔的火花，時(shí)光如小鹿般雀躍，匆匆流逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉，泛黃了書頁(yè)。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，毫不留情地封印了成長(zhǎng)走過(guò)的道路，歲月如微風(fēng)拂過(guò)，不留一絲痕跡。從前的一切早已在暄囂中落下維幕。一代天驕、一世英雄的壯舉早已銷聲匿跡，誰(shuí)會(huì)再去傾聽那千古英雄聲嘶力竭的悲嘆，又有誰(shuí)會(huì)體會(huì)他們的功敗垂成？只有書籍，將這轟轟烈烈的場(chǎng)面毫無(wú)保留地載入史冊(cè)，讓歷史成為后人的教訓(xùn)。(1)給加點(diǎn)字注音。(2)文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正(3)下列短語(yǔ)與“銷聲匿跡”結(jié)構(gòu)類型不相同的一項(xiàng)是（

）A．摩肩接踵 B．暴風(fēng)驟雨 C．瞬息萬(wàn)變 D．強(qiáng)詞奪理14．(2023春·河北承德·八年級(jí)期末）閱讀下面的兩段文字，回答下面問(wèn)題?！続】冬天的壩上草原像大師細(xì)心（gōulè）出的國(guó)畫，沒有秋色的濃烈和【甲】，白雪（fùgài）的曠野變得銷聲匿跡，卻多了一絲恬靜，只見褐色的樹林矗立于山坡或原野，讓我們感悟那份嘆為觀止的魅力?！綛】“倒掛長(zhǎng)城”修筑在懸崖峭壁之上，山形陡峭造就了它的【乙】。整段長(zhǎng)城全為磚砌，保存基本完好，坡度近70度，抬頭仰望像是（丙），形如天梯倒掛，倒掛盛景特別體現(xiàn)的就是一個(gè)“險(xiǎn)”！似一幅粗獷豪放的畫卷。(1)閱讀【A】【B】?jī)啥挝淖郑鶕?jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)的字標(biāo)注拼音。①gōulè______

②fùgài______

③銷聲匿跡______

④粗獷豪放_(tái)_____(2)文中【甲】【乙】【丙】三處，依次填入成語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．五顏六色

獨(dú)一無(wú)二

居高臨下 B．五彩斑斕

獨(dú)一無(wú)二

從天而降C．五彩斑斕

至高無(wú)上

居高臨下 D．五顏六色

至高無(wú)上

從天而降15．(2023春·山東煙臺(tái)·八年級(jí)期末）閱讀下面材料，完成下列小題。第二次我專選了個(gè)枯水季節(jié)。春寒剛過(guò)，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時(shí)的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。我一直走到河心，原來(lái)河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游著去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)丁字。河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪shà時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來(lái)不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來(lái)時(shí)，渾身的毛競(jìng)被拔得一根不剩，我聽了不覺打了一個(gè)寒jìn。（節(jié)選自《壺口瀑布》）(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。shà()時(shí)

馳騁()

漩()渦

寒jìn()(2)作者在枯水期來(lái)到壺口瀑布，采用了定點(diǎn)換景的觀察角度，立足點(diǎn)是________；作者俯視“河中有河”的龍槽，景物特點(diǎn)是________；再仰觀河面，看滾滾而來(lái)的黃河水，景物的特點(diǎn)是雄；然后視線隨河水由上而下跌入龍槽，碎為水霧，景物特點(diǎn)是________。(3)選文寫出了枯水季節(jié)壺口瀑布________________________的特點(diǎn)。16．(2023春·浙江臺(tái)州·八年級(jí)期末）閱讀下面文字，完成任務(wù)。微風(fēng)輕fú，燕子呢喃帶來(lái)春的消息；烈日炎炎，蟬聲聒宣告夏天已至；田野金黃，落葉紛飛送來(lái)了秋的請(qǐng)束；大地蒼茫，雪花piān然起舞講述著冬的故事。人有語(yǔ)，物有聲，大自然也會(huì)說(shuō)話，它就像一個(gè)智者，用獨(dú)特的語(yǔ)言向人類傳遞四季更迭的消息。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字①輕fú________

②piān________然(2)填入中的正確漢字是（

）A．燥 B．噪 C．躁(3)請(qǐng)給下面成語(yǔ)中的“迭”字分別選擇正確的解釋。①四季更迭()

②叫苦不迭()A．交替，輪換。

B．屢次，反復(fù)。

C．停止。(4)立夏是夏天的第一個(gè)節(jié)氣，下面同樣屬于夏天節(jié)氣的是（

）A．驚蟄 B．處暑 C．大暑17．(2023春·北京·八年級(jí)?？计谀┫旅媸菍W(xué)生志愿者為參觀活動(dòng)寫的部分講解詞。閱讀這段文字，完成問(wèn)題。天壇建筑中暗藏著許多數(shù)字象征。祈年殿柱子的數(shù)目，是按照天象建立起來(lái)的[甲]內(nèi)圍的四根“龍井柱”象征一年四季，中圍的十二根“金柱”象征一年十二個(gè)月；外圍的十二根“檐柱”象征一天十二個(gè)時(shí)辰[乙]中圍和外圍相加為二十四根，象征一年二十四個(gè)節(jié)氣；加上內(nèi)圍為二十八根，象征天上二十八星宿；再加，上柱頂端的八根銅柱為三十六根，象征三十六天罡。園丘共分三層，據(jù)統(tǒng)計(jì)[丙]每層石階、臺(tái)面石和石欄板的數(shù)量均采用“九”和“九”的倍數(shù)，以應(yīng)“九重天”之說(shuō)。更讓人贊嘆的是，上中下三層臺(tái)面直徑之和為四十五丈，不但是“九”的倍數(shù)，還含有“九五之尊”的意思。_______(1)在上面文段的[甲][憶][丙]兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．[甲]破折號(hào)[乙]分號(hào)[丙]冒號(hào)B．[甲]冒號(hào)[乙]句號(hào)[丙]逗號(hào)C．[甲]冒號(hào)[乙]分號(hào)[丙]逗號(hào)D．[甲]破折號(hào)[乙]句號(hào)[丙]冒號(hào)(2)結(jié)合語(yǔ)境，在上面文段的橫線處填入語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．圜丘通過(guò)對(duì)數(shù)字“九”的反復(fù)運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)了天至高無(wú)上的地位B．天壇建筑通過(guò)對(duì)數(shù)字“九”的反復(fù)運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)了天至高無(wú)上的地位C．通過(guò)對(duì)數(shù)字“九”的反復(fù)運(yùn)用，以天壇建筑強(qiáng)調(diào)天至高無(wú)上的地位D．通過(guò)對(duì)數(shù)字“九”的反復(fù)運(yùn)用，以圜丘強(qiáng)調(diào)天至高無(wú)上的地位18．(2023春·北京·八年級(jí)?？计谀W(xué)校開展“天壇”歷史文化主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。下面是學(xué)案上的一段文字，閱讀這段文字，完成問(wèn)題。天壇為明清兩代皇帝“祭天”“祈谷”的場(chǎng)所，分為內(nèi)壇、外壇兩部分。內(nèi)壇又以墻分為南北兩部分。北為“祈谷壇”，用于春季祈禱豐年，中心建筑是“祈年殿”；南為“圜丘壇”，專門用于“冬至”日祭天，中心建筑是一巨大的圓形石臺(tái)，名“圓丘”。兩壇之間以一長(zhǎng)360米、高出地面的“丹陛橋”相①_________，整體形成一條南北長(zhǎng)1200米的天壇建筑軸線，軸線兩側(cè)為大面積古柏林。西天門內(nèi)南側(cè)建有“齋宮”，是祭祀前皇帝齋戒的居所。西部外壇設(shè)有“神樂(lè)暑”，掌管祭祀樂(lè)舞的教習(xí)和表演。天壇建筑②_________偉壯麗，環(huán)境莊嚴(yán)肅穆，文化內(nèi)涵豐富深邃，于1998年被聯(lián)合國(guó)教科文組織確認(rèn)為“世界文化遺產(chǎn)”。(1)依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（

）A．祈（qí）

圜（yuán）

樂(lè)（lè）B．祈（qǐ）

圜（huán）

樂(lè)（lè）C．祈（qǐ）

圜（huán）

樂(lè)（yuè）D．祈（qí）

圜（yuán）

樂(lè)（yuè）(2)在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是（

）A．①連②弘 B．①連②宏C．①聯(lián)②弘 D．①聯(lián)②宏19．(2023春·遼寧營(yíng)口·八年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。全球新冠疫情蔓延下，包括中國(guó)在內(nèi)的多個(gè)國(guó)家都在“甲（A．見縫插針B．爭(zhēng)分奪秒）”地研制新冠肺炎疫苗，部分已經(jīng)進(jìn)入臨床試驗(yàn)階段。5月6日，中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物研究所秦川團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜聯(lián)合多個(gè)研究團(tuán)隊(duì)在國(guó)際知名期刊《科學(xué)》發(fā)表了全球首個(gè)新冠疫苗動(dòng)物試驗(yàn)結(jié)果，研究證實(shí)，_____，這是首個(gè)公開報(bào)道的新冠疫苗動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果。I/Ⅱ期臨床研究已于4月16日在江蘇省徐州市乙（A．啟動(dòng)B．啟用）。何時(shí)可以用上新冠疫苗？中國(guó)疾控中心主任高福在4月23日接受中國(guó)國(guó)際電視臺(tái)采訪時(shí)表示，中國(guó)處于新冠疫苗研發(fā)的前沿，在9月份可能有新冠疫苗投入緊急使用。(1)在文中甲、乙處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線，只填字母。甲：_____乙：_____(2)下列填入文中橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．在這場(chǎng)新冠疫苗研發(fā)的競(jìng)賽中，中國(guó)速度領(lǐng)跑全球。B．新冠疫苗是由軍事科學(xué)院陳薇院士團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜的腺病毒載體重組新冠病毒疫苗。C．北京科興中維生物研發(fā)的新冠滅活疫苗在恒河猴模型中安全有效。D．疫苗的安全性、免疫原性和抗體水平都達(dá)到良好的效果。(3)下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)知識(shí)不正確的一項(xiàng)是（

）A．“疫情蔓延”“實(shí)驗(yàn)結(jié)果”“緊急使用”都是主謂短語(yǔ)。B．“這是首個(gè)公開報(bào)道的新冠疫苗動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果”句子的主干是“這是結(jié)果”。C．“表示”是動(dòng)詞，“主任”是名詞。D．“中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物研究所秦川團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜聯(lián)合多個(gè)研究團(tuán)隊(duì)在國(guó)際知名期刊《科學(xué)》發(fā)表了全球首個(gè)新冠疫苗動(dòng)物試驗(yàn)結(jié)果”有語(yǔ)病，應(yīng)將“發(fā)表”改為“發(fā)布”。20．(2023春·河南駐馬店·八年級(jí)期末）閱讀下面材料，按要求答題。一般來(lái)講，醫(yī)用外科口罩分三層，①。最外層為防水層，可阻隔飛濺的液體；中間為過(guò)濾層，可有效阻隔0.3～1.0pm的微粒；內(nèi)層為吸水層，可吸收佩戴者口鼻的水氣。能否正確佩戴口罩，成為隔離病毒的關(guān)鍵。佩戴時(shí)白色的無(wú)紡布吸水層朝內(nèi)，藍(lán)色的防水層朝外，有金屬片的一邊朝上，不要戴反。戴好之后捏一下鼻子上面的金屬條，保證嚴(yán)密隔離。（1）在上面文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。______________（2）材料中畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見。______________________21．(2023春·海南省直轄縣級(jí)單位·八年級(jí)期末）閱讀下面的文字，按要求作答。中華民族從來(lái)不乏對(duì)宇宙的想象。從“嫦娥奔月”到“萬(wàn)戶飛天”,從屈原的“天問(wèn)”到王勃的“天高地迥①（A．qióngB．jiǒng），覺宇宙之無(wú)窮”，這些浪漫想象背后，yùn②（A．醞

B．蘊(yùn)）釀著的是一種求索的渴望，一種夢(mèng)想的力量。4月24日，2020年“中國(guó)航天日”啟動(dòng)儀式在線上舉行，中國(guó)行星探測(cè)任務(wù)的名稱甲（A．揭曉

B．揭穿）——“天問(wèn)”。專家表示，“天問(wèn)”出自《楚辭》。以“天問(wèn)”作為工程名稱，，，，也彰顯了中國(guó)人邁向深空的決心和毅力。深空探測(cè)永無(wú)止境，既充滿挑戰(zhàn)，也充滿機(jī)遇，需要一代又一代人乙（A．守舊如常

B．薪火相傳），持續(xù)奮斗。（1）為文中①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音,根據(jù)拼音為文中②處選擇正確的漢字。（只填序號(hào)）①__________________

②__________________（2）從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）甲__________________

乙__________________（3）填入文中橫線處的三個(gè)句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①易于吸引廣大群眾②便于接受和傳播③厚植于中華民族傳統(tǒng)文化精髓A．③②①

B．①③②

C．②③①

D．③①②22．(2023春·安徽滁州·八年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀下面一則短文，完成文后小題。被人誤解的時(shí)候，能微微一笑，這是一種素養(yǎng)；受委屈的時(shí)候，能坦然一笑，這是一種大度；吃虧的時(shí)候，能開心一笑，這是一種豁達(dá)；無(wú)奈的時(shí)候，能達(dá)觀一笑，這是一種境界；危難的時(shí)候，能泰然一笑，這是一種大氣；被輕miè（

）的時(shí)候，能平靜一笑，這是一種自信；傷心的時(shí)候，能輕輕一笑，這是一種撒脫。人們常犯最大的錯(cuò)誤，是對(duì)陌生人太客氣，而對(duì)親密的人太苛刻，把這個(gè)壞習(xí)慣改過(guò)來(lái)，天下太平。幫助人是一種崇高，理解人是一種豁達(dá)，原諒人是一種美德，____________。月圓是詩(shī)，月缺是花，仰首是春，俯首是秋。（1）請(qǐng)給上文加點(diǎn)漢字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字?；?)達(dá)輕miè()

苛刻()（2）上文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“__________”，應(yīng)改為“___________”。（3）文中劃波浪線的“泰然”一詞的意思是：___________（4）上文中劃線語(yǔ)句采用的修辭手法是______，請(qǐng)你模仿前面三小句再續(xù)寫一句填寫在橫線上：_____________。23．(2023春·河北唐山·八年級(jí)期末）閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。你可以清楚地看到，礫巖石中包含著從前的（éluǎn）石。這說(shuō)明了巖石生成的地方是當(dāng)時(shí)陸地的邊緣，較大的石子不能被搬到?；蚝闹醒耄阍诎哆吜粝铝??？墒?，有時(shí)候，在粗糙的巖石上（fùgài）著的巖層，它里面的物質(zhì)顆粒卻逐漸變細(xì)了，這是什么道理呢？這是因?yàn)榈貧は鲁粒乖瓉?lái)靠岸的地方變成了海洋的中心。(1)給這段文字中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音，①粗糙()

②地売()(2)根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①（éluǎn）______

（fùgài）______24．(2023春·河南信陽(yáng)·八年級(jí)期末）閱讀下面材料，按要求答題。《咬文嚼字》是一本刊物，它有兩個(gè)重要的辦刊理念。一個(gè)是辦刊物要常辦常新，只要沒有不斷出現(xiàn)的新點(diǎn)子、新思路，刊物的生命力就不強(qiáng)了。另一個(gè)理念是辦刊物不能只滿足于按時(shí)出版紙質(zhì)刊物的單一模式，_________。所謂“立體化”辦刊，就是除了每期的刊物，還要根據(jù)刊物的性質(zhì)和定位，多搞活動(dòng)，進(jìn)行調(diào)研，既是宣傳，又是造勢(shì)。（1）材料中畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見。（2）在上面文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。25．(2023春·河北邯鄲·八年級(jí)期末）[向書本求知]書是知識(shí)的源泉。通過(guò)讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。我熱愛讀書。徜徉在書中，黃土高原粗獷豪放、剛健雄渾的腰鼓令我陶醉；壺口大氣磅礴、①的瀑聲令我震hàn；大自然花香烏語(yǔ)、草長(zhǎng)鶯飛的語(yǔ)言令我癡迷；勃朗峰色彩斑斕、白云繚繞的景觀令我流連……我感謝書。②____________(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。震hàn

繚繞(2)填入橫線①處的成語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．川流不息 B．擔(dān)驚受怕C．怒不可遏 D．震耳欲聾(3)填入橫線②處的語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是（

）①我的思想，因讀書而純潔②我的生活，也因讀書而更加滋潤(rùn)③我的品德，因讀書而高尚④我的雙眼，因讀書而明亮A．①②③④ B．④①③②C．①④③② D．④①②③(4)修改語(yǔ)段中畫橫線的病句。（寫出修改意見即可）26．(2023春·江蘇揚(yáng)州·八年級(jí)期末）閱讀下面的文字，按要求完成下面的題目。期末考試像是海，我們也許jù怕它，甚至想要逃避它。然而，當(dāng)我們懂得人生的成長(zhǎng)就是一次次從此岸到彼岸的跨越時(shí)，我們便可以接觸它、超越它并擁抱它。想摘玫瑰，就要先折刺枝；想走坦途，就要先除坎坷；，。想要成功，就要加倍努力——厚德載物，天道chóu勤，相信你一定可以在海上乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！(1)根據(jù)拼音寫漢字。jù怕()

天道chóu勤()(2)給加點(diǎn)字注音。

坎坷()

厚德載()物(3)文中畫浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。(4)根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫橫線的句子，在文中空缺處續(xù)寫一個(gè)句子。27．(2023春·福建龍巖·八年級(jí)期末）閱讀下面的文字，按要求作答。4月18日，國(guó)家植物園在北京正式揭牌。在這個(gè)甲的春日，這一消息仿佛一縷清風(fēng)，在人們的手機(jī)屏幕上拂出一片豐草綠菌、佳木蔥lóng①。在氣候干燥的北方，徜徉②于此，人們可以乙到100余個(gè)品種、20余萬(wàn)株的郁金香，300余個(gè)品種、5000余株的牡丹……這些在普通園林難得一見的花卉樹種?！坝粲舴品?，吐芳揚(yáng)烈”，點(diǎn)亮了京城春色。對(duì)國(guó)家植物園的設(shè)立，是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技、文化、生態(tài)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。在國(guó)家植物園中，科研人員可以丙，讓它們的種群得以健康穩(wěn)定地繁衍下去。(1)根據(jù)拼音為文中①處選擇正確的漢字，為文中②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（只填序號(hào)）①_______（A．籠

B．蘢）

②_______（A．yáng

B．xiáng）(2)從括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）甲_______（A．柳絮紛飛

B．花枝招展）

乙_______（A．鑒賞

B．觀賞）(3)文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后的句子。(4)下列三個(gè)句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①通過(guò)引種、擴(kuò)繁等手段將瀕危野生植物從原生地轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)②再將這些植物送回原產(chǎn)地③創(chuàng)造適宜的生態(tài)環(huán)境，對(duì)其實(shí)施保護(hù)、繁育A．①②③ B．①③② C．③①② D．③②①28．(2023春·吉林延邊·八年級(jí)期末）閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面題目。立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。，，。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，①這是植物生殖果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。②北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。（選自《大自然的語(yǔ)言》）(1)給下列加點(diǎn)字注音①翩然歸來(lái)()②簌簌()(2)文中第②處畫線句有一個(gè)詞語(yǔ)書寫錯(cuò)誤，應(yīng)將“__”改為“__”(3)與短語(yǔ)“冰雪融化”結(jié)構(gòu)類型相同的一項(xiàng)為（

）A．次第開放 B．周而復(fù)始 C．草木萌發(fā) D．翩然歸來(lái)(4)語(yǔ)段中第①處畫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)改正并將正確的句子寫在橫線上。(5)將下面三個(gè)短語(yǔ)依次填入文中橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①草木萌發(fā)②冰雪融化③各種花次第開放A．②③① B．③①② C．①②③ D．②①③29．(2023春·海南?？凇ぐ四昙?jí)期末）閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題?！拔崛杖∥嵘怼薄Ｗ怨乓詠?lái)，我們的先賢在修身養(yǎng)性、練達(dá)自身等方面，都十分重視自省的力量。現(xiàn)實(shí)生活中，唯有自省，人才會(huì)變得克己謹(jǐn)（

）慎，不斷反思審視自身的過(guò)失，真正去糾正錯(cuò)誤、解決問(wèn)題，避免小過(guò)失發(fā)展成大錯(cuò)誤。自省的力量可以“立己”。古人云“日省其身，有則改之，無(wú)則加勉”，今天，我們講自省，對(duì)思想、工作、生活點(diǎn)滴及細(xì)節(jié)予以檢視，客觀地看待自我，處處①（A．身先士卒

B．以身作則），其目的就在于超越自我，促進(jìn)自我認(rèn)知、自我完善，不斷喚醒善意良知，不斷升華人格。自省的力量還能夠“達(dá)人”?！扒Ю锛視粸閴?，讓他三尺又何妨”，桐城六尺巷這一古今佳話從一個(gè)側(cè)面告訴我們，凡事首先反省自己的不足并付諸改正的行動(dòng)，往往會(huì)收到意想不到的效果。一事當(dāng)前，我們首先反省自己的錯(cuò)誤，對(duì)方多半就會(huì)有正向的反應(yīng)，即便一時(shí)沒有也報(bào)之以寬容，很多問(wèn)題就會(huì)在無(wú)形中化解了。對(duì)于一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都能喚醒自省意識(shí)，煥發(fā)自省力量，就會(huì)形成向上向善的良性xún（

）環(huán)，重品行、講道德、守規(guī)矩就會(huì)②（A．蔚然成風(fēng)

B．潛滋暗長(zhǎng)）。(1)給選段中加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。謹(jǐn)()慎

xún()環(huán)(2)結(jié)合語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，將字母序號(hào)填在相應(yīng)的位置上。①_______②___________(3)仿照畫線句，再續(xù)寫一個(gè)句子，使之主題、結(jié)構(gòu)與前句相似。一次流水的沖刷，雖微不足道，經(jīng)久不息，終成沃野千里，魚米之鄉(xiāng)；。30．(2023春·福建三明·八年級(jí)期末）閱讀下面的文字，按要求作答。宇宙之大，浩瀚無(wú)垠。千百年來(lái)，我們從未停止過(guò)逐夢(mèng)太空的腳步?！吧裰邸薄版隙稹薄疤鞂m”“天問(wèn)”，這一個(gè)個(gè)閃亮的名字，是中國(guó)航天事業(yè)蓬勃發(fā)展的生動(dòng)注jiǎo①（A．角

B．腳），見證了中國(guó)航天向宇宙邁進(jìn)的壯麗詩(shī)篇。探索太空的甲（A．奧秘

B．奧妙），我們乙（A．不恥下問(wèn)B．求知若渴）。傳道授業(yè)天上來(lái)，“天宮課堂”為科普插上翅膀，讓未來(lái)充滿可能。星空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境。“面對(duì)浩瀚的宇宙，我們都是學(xué)生?！焙教靻T王亞平曾經(jīng)說(shuō)的這句話，至今仍縈繞在很多人耳畔②（A．pàn

B．bàn）。也正是因?yàn)橐淮忠淮教烊?，丙。仰望星空，我們更需要腳踏實(shí)地地努力，讓夢(mèng)想近一點(diǎn)、更近一點(diǎn)。(1)根據(jù)拼音為文中①處選擇正確的漢字，為文中②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（只填序號(hào)）①______

②_______(2)從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）甲________

乙_______(3)文中畫橫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后的句子。(4)下列四個(gè)句子填入文中的丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①科學(xué)才能不斷進(jìn)步②航天事業(yè)才能向前發(fā)展③保持著追求真理、探索未知的勇氣熱忱④有著為了夢(mèng)想無(wú)懼風(fēng)雨、奮力攀登的無(wú)畏堅(jiān)持A．④②③① B．③②④① C．③④①② D．④③①②31．(2023春·河南洛陽(yáng)·八年級(jí)期末）閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。山腳下有一條小道通向山頂，我們拾（

）級(jí)而上，在蒼勁（

）的老柏樹下小憩，俯瞰腳下的蒼翠，遠(yuǎn)眺連綿的群山，天高云淡，霞光萬(wàn)里，真讓人mùxuànshénmí啊。我們放下世俗的jībàn，沉醉在大自然的靜美中。(1)根據(jù)拼音寫出漢字。mùxuànshénmí()

jībàn()(2)給加點(diǎn)字注音。拾()級(jí)

蒼勁()32．(2023春·貴州畢節(jié)·八年級(jí)期末）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。做好應(yīng)對(duì)，首先要準(zhǔn)確叛斷對(duì)方的態(tài)度。如果對(duì)方是一般性的詢問(wèn)，要做出客觀的回答：①如果是善意的玩笑、誠(chéng)墾的致歉，可報(bào)以善意的幽默、②自嘲；如果是惡意的刁難和譏諷，就要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?，給予有力的回應(yīng)。據(jù)說(shuō)有一天，英國(guó)著名戲劇家蕭伯納走在街上，被人騎自行車撞倒在地，好在沒有大礙。肇事者扶起他，向他道歉。蕭伯納則huī諧地回應(yīng)道：“你運(yùn)氣真不好，先生，如果你把我撞死，就可以臭名遠(yuǎn)揚(yáng)了?！边@樣就輕松幽默地表達(dá)了自己不介意的態(tài)度，化解了尷尬的局面。而《陳太丘與友期行》中，當(dāng)友人怒罵“非人哉”③時(shí)，七歲的陳元方?jīng)]有示弱，回應(yīng)道：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮”。④元方機(jī)敏、有理有據(jù)的反擊，成為巧妙應(yīng)對(duì)的典型。(1)請(qǐng)給劃線字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。①肇事者_(dá)___

②huī諧____(2)文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正?！癬____”改為“_____”，“_____”改為“_____”。(3)文段中畫線的詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．詢問(wèn) B．致歉 C．臭名遠(yuǎn)揚(yáng) D．有理有據(jù)(4)文段中四處標(biāo)點(diǎn)（見序號(hào)①②③④），使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．① B．② C．③ D．④33．(2023春·河北石家莊·八年級(jí)期末）閱讀下面的文字，按要求作答。(1)根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。①除了撲面而來(lái)的水汽，zhèněryùlóng_________的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見。②每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人tànwéiguānzhǐ_________。③那時(shí)我的祖母雖然還康健，但母親也已分擔(dān)了些家務(wù)，所以夏期便不能多日的歸省()了。④愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂()的心田。(2)下文畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)你將修改好的句子寫在下面橫線上?！啊度嗣駪?zhàn)疫》用真誠(chéng)的筆觸再現(xiàn)了那些星夜馳援的白衣英雄，那些挺身而出的建筑工人，那些不顧安危前往一線的新聞?dòng)浾?，那?00多個(gè)日夜許許多多在力所能及的范圍內(nèi)默默奉獻(xiàn)的志愿者。每一位為這場(chǎng)疫情付出的人都是偉大祖國(guó)的一個(gè)真實(shí)?！?4．(2023春·吉林白城·八年級(jí)期末）復(fù)興學(xué)校開展“呵護(hù)眼睛光明行”綜合活動(dòng)，小亮同學(xué)將在學(xué)校動(dòng)員大會(huì)上做一次主題發(fā)言，下面是他準(zhǔn)備的發(fā)言稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你幫助他補(bǔ)充、修改。我們都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，我們都渴望有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。中國(guó)文人筆下有很多跟眼睛有關(guān)且yù（

）意美好的成語(yǔ)，比如目光如炬、[甲]、等。為了眼睛更加明亮，目光更加敏銳，讓我們一起呵護(hù)眼睛，遠(yuǎn)離近視。敬愛的老師，親愛的同學(xué)，兒童青少年視力健康問(wèn)題引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。教育部等十五部門聯(lián)合制定了《兒童青少年近視防控光明行動(dòng)工作方案）(2023-2025年）》，共同實(shí)施八個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)防控兒童青少年近視。[乙]方案的出臺(tái)，充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)近視防控問(wèn)題的重視和關(guān)懷。老師們，同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的眼睛。在這里，我想對(duì)老師說(shuō)：在這里，我想對(duì)同學(xué)說(shuō)：(1)根據(jù)拼音寫出正確的漢字并為加點(diǎn)字注音。yù()意

目光如炬()(2)請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，在[甲]處再寫兩個(gè)成語(yǔ)________、________(3)[乙]處畫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改。(4)請(qǐng)你在文末橫線處補(bǔ)寫小亮同學(xué)的建議，要求切合主題，表達(dá)得體。(5)提取文中畫波浪線“兒童青少年視力健康問(wèn)題引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。”一句的主干。35．(2023春·河北承德·八年級(jí)期末）閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題?！炯住繘]有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。讓我們共同期待冰雪（xiāoróng）之日，戰(zhàn)勝病毒之時(shí)；讓我們相約英雄的城市去看“芳草萋萋鸚鵡洲”，去看皓月清涼，山高水長(zhǎng)?！疽摇匡L(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星（yǔnluò），黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。【丙】網(wǎng)絡(luò)會(huì)借助文字閱讀、圖片查看、影音播放、下載傳輸、游戲、聊天等軟件工具從文字、圖片、聲音、視頻等方面給人們帶來(lái)極其豐富的生活和美好的（體驗(yàn)

享受）?！径　砍汕先f(wàn)的游客擁擠在這塊勝地，翹首觀望來(lái)回移動(dòng)的電子控制牌，上面不時(shí)（浮現(xiàn)

閃現(xiàn)）著“新年好”的字幕。(1)根據(jù)上面[甲][乙]兩段文字中的拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①xiāoróng______

②yǔnluò______(2)給上面[丙][丁]兩段文字中加點(diǎn)的字注音。①下載()

②翹首()(3)從[丙][丁]兩段文字中的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，分別填入[丙][丁]兩段文字的空缺處。36．(2023春·江蘇南京·八年級(jí)期末）閱讀下面材料，按要求答題。材料一：4月24日，古雞籠山下，由一座老舊院落改造成的南京“世界文學(xué)客廳”正式開張，“世界文學(xué)之都”代言人“寧好”再次亮相。從雞籠山上眺望，主樓展館外墻石板設(shè)計(jì)成了豎排書頁(yè)的式樣。晚間，投影在墻面的詩(shī)文則如讀書人在“翻頁(yè)”，靈動(dòng)而又xuàn麗。外墻廊下支撐的綠色鋼柱，如根根挺拔綠竹，jìn顯中國(guó)文人風(fēng)骨。1500多年前，這里曾是中國(guó)歷史上第一座文學(xué)館所在地，而今它被賦予了新的文學(xué)功能，成為南京文學(xué)空間網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的中心和樞紐。材料二：[注]①瓦當(dāng)是我國(guó)古代建筑覆蓋在檐頭筒瓦前端的遮擋，起蔽護(hù)檐頭和裝飾美化的作用。(1)給加點(diǎn)字注音。眺望_________

賦予_________(2)根據(jù)拼音寫漢字。xuàn_______麗

jìn________顯(3)畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出你的修改建議。(4)代言人“寧好”現(xiàn)在頗受大家喜歡。請(qǐng)根據(jù)以上材料，探究其設(shè)計(jì)的妙處。10基礎(chǔ)知識(shí)綜合1．(2023春·江蘇南京·八年級(jí)南京市第二十九中學(xué)?？茧A段練習(xí)）閱讀并完成問(wèn)題。2022年北京冬奧會(huì)為全世界奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩震hàn（）、美輪美奐的體育盛宴，（A）為國(guó)際社會(huì)擺脫新冠肺炎疫情jī（）絆、促進(jìn)人類團(tuán)結(jié)發(fā)揮了重要作用。北京冬奧會(huì)已經(jīng)結(jié)束，（B）人類追求“更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”的腳步卻不會(huì)戛（）然而止。（C）我們以冬奧會(huì)為舞臺(tái)展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)的繁榮進(jìn)取、（D）為尚在局部沖突中折沖斡（）旋、仍受困擾、挑戰(zhàn)不斷的人類文明進(jìn)程揚(yáng)起了一面風(fēng)帆。(1)閱讀以上文段，根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音。①震hàn_____②jī_____絆③戛_____然而止④斡_____旋(2)墩墩在摘抄上述文段時(shí)，漏抄了“更是以冬奧會(huì)為契機(jī)”。請(qǐng)你幫他找一找，這個(gè)小分句應(yīng)該補(bǔ)充到上述文段中的A、B、C、D哪個(gè)位置最合適？答案:(1)撼

羈

jiá

wò(2)D解析：（1）本題考查字音字形。震撼，zhènhàn，意思是指土地劇烈搖動(dòng)，也指內(nèi)心受到強(qiáng)烈的沖擊或感動(dòng)，精神或情緒劇烈起伏或波動(dòng)。羈絆，jībàn，意思為被身邊的物事纏住手腳。戛然而止，jiáránérzhǐ，形容聲音因?yàn)楸淮驍喽蝗唤K止。斡旋，wòxuán，調(diào)解，扭轉(zhuǎn)僵局。（2）本題考查句子補(bǔ)充銜接。聯(lián)系上下文，結(jié)合語(yǔ)境綜合分析。由題干“更是以冬奧會(huì)為契機(jī)”中的“更”字可知，這句話應(yīng)該與前一句話構(gòu)成語(yǔ)意上的遞進(jìn)關(guān)系，聯(lián)系材料中“我們以冬奧會(huì)為舞臺(tái)展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)的繁榮進(jìn)取”可知，“以冬奧會(huì)為契機(jī)”照應(yīng)材料中的“以冬奧會(huì)為舞臺(tái)”，由此可知，這句話放在D處最合適；故選D。2．(2023春·福建泉州·八年級(jí)福建省泉州第一中學(xué)?？茧A段練習(xí)）閱讀下面的文字，按要求作答。七百多年前，宋元時(shí)期的“弄潮兒”——泉州，一躍成為國(guó)際性港口城市。世界各地的商人，旅行家、傳教者，紛至（tà）①來(lái)，著名旅行家馬可?波羅用生動(dòng)的筆觸，描繪泉州這座城市的繁華盛景。當(dāng)時(shí)，刺桐城里氤氳②著香料與藥材的甲，閃耀著絲綢與陶瓷的光澤，聆聽著“漲海聲中萬(wàn)國(guó)商”的榮景。而如今，這座“活著”的“寶藏”古城，在時(shí)代洪流中煥發(fā)生機(jī)，一如真武廟前，那塊乙不倒石碑，上書著“吞?！倍?。向海而生的泉州人，自古就有這樣“開天辟地”的氣魄。泉州以“刺桐”之名崛起，讓中國(guó)走向了世界，讓世界了解了中國(guó)。(1)為①處寫上正確漢字，為②處標(biāo)出正確讀音。①_________________

②_________________(2)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）甲_________（A．繽紛

B．芬芳）

乙_______（A．屹立

B．佇立）(3)請(qǐng)找到文中劃線句的一處錯(cuò)誤，訂正句子寫在下方的橫線上。答案:(1)沓

yūn(2)B

A(3)當(dāng)時(shí)，刺桐城里氤氳著香料與藥材的芬芳閃耀著絲綢與陶瓷的光澤，欣賞（觀賞/見識(shí)/見證）著“漲海聲中萬(wàn)國(guó)商”的榮景。解析：（1）紛至沓來(lái)（fēnzhìtàlái）：形容紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)；用于來(lái)指人或事物。氤氳（yīnyūn）：指濕熱飄蕩的云氣，煙云彌漫的樣子；充滿。（2）甲處：繽紛：指種類多，多元化，多彩。芬芳：香，香氣。在此形容香料與藥材散發(fā)的而香氣，應(yīng)使用“芬芳”一詞；故選B。乙處：屹立：高聳挺立；像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地挺立著，通常用來(lái)比喻人的意志十分堅(jiān)定無(wú)法動(dòng)搖。佇立：長(zhǎng)時(shí)間地站立，沒有動(dòng)作。在此形容石碑穩(wěn)固地挺立著，應(yīng)使用“屹立”一詞；故選A。（3）本題考查病句修改。病因：“聆聽”與“榮景”搭配不當(dāng)。修改建議：將“聆聽”改為“欣賞（或‘觀賞’或‘見識(shí)’或‘見證’）”。3．(2023春·江蘇徐州·八年級(jí)階段練習(xí)）閱讀下面語(yǔ)段,完成下面小題。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是yǒng_A_躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，wǎnB轉(zhuǎn)，（

），使我的心也（

），然而又自失起來(lái)，覺得要和他（

）在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火，我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了?！渡鐟颉肥且黄錆M生活（

）的美文。通過(guò)作品記敘“我”在平橋村夜航到趙莊看社戲的一段經(jīng)歷，刻畫了一群農(nóng)家少年的可愛形象和自由快樂(lè)的農(nóng)村生活圖景。(1)給文中加點(diǎn)字注音。蘊(yùn)________

叉_______yǒng_________

wǎn________(2)文段中括號(hào)里依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．高亢

沉靜

彌漫

情趣 B．悠揚(yáng)

安靜

彌散

情致C．高亢

安靜

彌漫

情致 D．悠揚(yáng)

沉靜

彌散

情趣(3)文中畫波浪線句有語(yǔ)病，修改正確。答案:(1)yùn

chà

踴

宛(2)D(3)作品通過(guò)記敘“我”在平橋村夜航到趙莊看社戲的一段經(jīng)歷，刻畫了一群農(nóng)家少年的可愛形象，再現(xiàn)了自由快樂(lè)的農(nóng)村生活圖景。解析：(1)①蘊(yùn)，讀音yùn，本意是指積聚，蓄藏，也指包藏，包含。②叉港，讀音chàgǎng，和大河相通的小河道。③踴躍，讀音yǒngyuè，跳躍；形容情緒熱烈，爭(zhēng)先恐后。注意“踴”與“涌”的區(qū)別。④宛轉(zhuǎn)，讀音wǎnzhuǎn，指話語(yǔ)柔和曲折，不直接坦率；也形容聲音圓潤(rùn)柔媚，悠揚(yáng)動(dòng)聽?！巴疝D(zhuǎn)”同“婉轉(zhuǎn)”。(2)第一空：高亢：（聲音）高而洪亮；（地勢(shì)）高。悠揚(yáng)：聲音高低起伏、持續(xù)和諧。在此形容橫笛的聲音起伏、和諧，應(yīng)用“悠揚(yáng)”一詞；第二空：沉靜：指寂靜、沒有動(dòng)靜；性格舉止沉穩(wěn)，文靜；主要用來(lái)形容景物或人。安靜：沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。在此指我的心情平靜，應(yīng)用“沉靜”一詞；第三空：彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。彌散：（光線、氣體、聲音等）向四外擴(kuò)散。在此指橫笛的聲音在夜氣擴(kuò)散，應(yīng)用“彌散”一詞；第四空：情趣：性情志趣；情調(diào)趣味。情致：情趣；興致。在此形容生活充滿趣味，應(yīng)用“情趣”一詞；故選D。(3)本題考查修改病句?！巴ㄟ^(guò)作品記敘‘我’在平橋村夜航到趙莊看社戲的一段經(jīng)歷”一句病因：缺少主語(yǔ)；修改建議：將“作品”放到“通過(guò)”一詞前；“刻畫了一群農(nóng)家少年的可愛形象和自由快樂(lè)的農(nóng)村生活圖景”一句病因：搭配不當(dāng)；修改建議：將“和”改為“，再現(xiàn)了”。據(jù)此修改即可。4．(2023春·江蘇淮安·八年級(jí)洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)校考階段練習(xí)）閱讀下面一段文字，按要求答題。今年的春天似乎比往年來(lái)得晚一些，人們翹首盼望了許久，春姑娘才邁著緩緩的腳步悄然走來(lái)。不信你看：地上的小草探著腦袋東瞧西瞧，吐露新芽；小樹也泛青了，隨著春風(fēng)婀娜地?fù)uyè著，一層層新葉嫩綠嫩綠的，讓人（賞心悅目

和顏悅色）！天地間的萬(wàn)物都蘇醒了，爭(zhēng)先恐后地舒展著臂膀擁抱著春天，到處一片生機(jī)昂然的景象，我不由得感嘆：春天真美！(1)用楷體書寫“吐露新芽”。(2)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。翹首：____

搖yè：____(3)找出并改正文段中的一個(gè)錯(cuò)別字。____改為____(4)結(jié)合語(yǔ)境，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。答案:(1)吐露新芽(2)qiáo

曳(3)昂

盎(4)賞心悅目解析：(1)考查字詞的書寫。根據(jù)要求，把“吐露新芽”四個(gè)字用楷體寫在田字格上即可，注意書寫要端正、工整，不要寫錯(cuò)別字。注意易錯(cuò)字：露、芽。(2)①翹首：抬起頭來(lái)向遠(yuǎn)處看。“翹首”中的“翹”讀作qiáo。②搖曳：搖蕩?！皳u曳”中的“曳”注意不要寫出“電”。(3)生機(jī)盎然：充滿生機(jī)和活力的，形容生命力旺盛的樣子。生機(jī)昂然——生機(jī)盎然。(4)賞心悅目：形容看到美好的景色而心情舒暢。和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。文中是指“地上的小草探著腦袋東瞧西瞧，吐露新芽；小樹也泛青了，隨著春風(fēng)婀娜地?fù)u曳著，一層層新葉嫩綠嫩綠的”的景色讓人看了心情舒暢。故選“賞心悅目”。5．(2023春·江蘇揚(yáng)州·八年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）閱讀下面的文字，完成題目。又是一年端午到，又是一年粽piāo（

）香。傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)文化傳承和社會(huì)凝聚的重要意義（A．不言而喻

B．不在話下），（A．發(fā)揚(yáng)

B．弘揚(yáng)）節(jié)日文化越來(lái)越成為社會(huì)共識(shí)。端午從來(lái)不只是吃粽子、飲雄黃酒、賽龍舟，掛菖蒲、插艾草等避瘟驅(qū)邪、祈（

）求健康的習(xí)俗，同樣是端午文化的重要內(nèi)容。疫情防控雖然給生活帶來(lái)一些不便，但未嘗不是感知端午文化底蘊(yùn)的契機(jī)。我們或許無(wú)法觀看賽龍舟，但可以和家人一起包粽子、編彩繩□我們或許不能遠(yuǎn)游踏青，但可以給孩子說(shuō)說(shuō)端午的由來(lái)、講講屈原的故事。有家人的陪伴，有yōu（

）久的文化，有共同的情感，無(wú)論在哪兒，端午節(jié)都可以過(guò)得有滋有味。(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。piāo()香

yōu()久

契機(jī)()

祈求()(2)選文橫線兩處應(yīng)選填的詞語(yǔ)依次是________、__________。(3)選文“□”中應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)該是__________。答案:(1)飄

悠

qì

qí(2)A

B(3)；（分號(hào)）解析：(1)飄香：拼音piāoxiāng，被和緩的氣流飄送且能被感覺到的香味；悠久：拼音yōujiǔ，長(zhǎng)久，久遠(yuǎn)；契機(jī)：拼音qìjī，機(jī)會(huì),轉(zhuǎn)折變化的機(jī)緣；祈求：qíqiú，向神懇求。(2)一空：A.不言而喻：bùyánéryù，用不著解釋就可以明白；B.不在話下：bùzàihuàxià，此處指事屬當(dāng)然，用不著說(shuō)；根據(jù)此段的文體色彩可知，書面色彩濃重；故選A。二空：A.發(fā)揚(yáng)：發(fā)展和提倡。用于優(yōu)點(diǎn)、作風(fēng)、傳統(tǒng)、精神等；B.弘揚(yáng):大力宣揚(yáng)。多用于精神文化等；此處的對(duì)象指節(jié)日所凝結(jié)的精神文化；故選B。(3)句子“我們或許無(wú)法觀看賽龍舟，但可以和家人一起包粽子、編彩繩”和“我們或許不能遠(yuǎn)游踏青，但可以給孩子說(shuō)說(shuō)端午的由來(lái)、講講屈原的故事。”可知，這兩句一個(gè)是并列關(guān)系的復(fù)句，所以中間以分號(hào)“；”隔開。6．(2023春·廣西梧州·八年級(jí)梧州市第一中學(xué)?？茧A段練習(xí)）根據(jù)語(yǔ)境作答有些節(jié)日具有鮮明的傳統(tǒng)文化色彩。它們從歷史煙塵中逶迤而來(lái)，浸滿了豐厚的文化意蘊(yùn)，帶有濃郁的地域特色，彌散出強(qiáng)大的生命力和感染力?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”那霏霏細(xì)雨，【甲】了祭祖懷親的心緒，使中華歷史長(zhǎng)卷籠上一層淡淡的哀思。端午節(jié)從汨羅江的波浪里悄然走來(lái)，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地【乙】成粽葉式的青綠。人們賽龍舟，插菖蒲，千百年來(lái)沿襲不斷?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟。”中秋佳節(jié)的那一輪明月【丙】著親人間濃濃的祝福和思念?！扒чT萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符?！贝汗?jié)是節(jié)日旋律中最高的音符，人們心靈深處的情緒在這時(shí)徹底爆發(fā)。燈籠、爆竹、春聯(lián)成了節(jié)日的經(jīng)典形象，絢麗的色彩和歡慶的聲浪使春節(jié)盡情綻放。傳統(tǒng)節(jié)日承載了古老而年輕的文化氣息和地方風(fēng)情，像水一樣拍打著你，讓你感到一種無(wú)形的東西已經(jīng)進(jìn)入你的肌膚，穿透你的靈魂深處。(1)結(jié)合文意，在【甲】【乙】【丙】三處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．浸濕

凝聚

暈染 B．暈染

浸濕

凝聚C．凝聚

浸濕

暈染 D．浸濕

暈染

凝聚(2)文中劃線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(3)請(qǐng)從下面給出的四個(gè)語(yǔ)句中，選擇合適的句子，將四副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，使之符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。只填序號(hào)即可。A．幾處笙歌留朗月

B．避惡遍插茱萸枝C．銀花火樹開元夜

D．角粽投江祭詩(shī)魂元宵節(jié)；

上聯(lián)：_________________

下聯(lián)：紫氣丹光擁玉臺(tái)端午節(jié)；

上聯(lián)：龍舟競(jìng)技懷屈子

下聯(lián)：______________

中秋節(jié)；

上聯(lián)：________________

下聯(lián)：萬(wàn)家簫管樂(lè)中秋重陽(yáng)節(jié)；

上聯(lián)：延年暢飲菊花酒

下聯(lián)：_____________答案:(1)D(2)改為：讓你感到一種無(wú)形的東西已經(jīng)穿透你的肌膚，進(jìn)入你的靈魂深處。(3)C

D

A

B解析：(1)浸濕：浸透、潤(rùn)浸。凝聚：聚集、積聚。暈染：用顏色（顏料）在畫紙上滲透，繪畫的一種技法?！炯住刻幮稳菁?xì)雨潤(rùn)浸，應(yīng)使用“浸濕”一詞；【乙】處形容顏色的渲染，應(yīng)使用“暈染”一詞；【丙】處形容明月寄托著親人間的思緒，應(yīng)使用“凝聚”一詞；故選D。(2)本題考查病句修改。病因：搭配不當(dāng)；應(yīng)將“進(jìn)入”與“穿透”互換位置。(3)本題考查對(duì)聯(lián)的填寫。擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對(duì)，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。C項(xiàng)“銀花火樹（并列短語(yǔ)）”“開元夜（動(dòng)賓短語(yǔ)）”與寫元宵節(jié)的下聯(lián)“紫氣丹光（并列短語(yǔ)）”“擁玉臺(tái)（動(dòng)賓短語(yǔ)）”對(duì)應(yīng)；根據(jù)“元夜”點(diǎn)明時(shí)間，為元宵節(jié)的夜晚；第一處填C。D項(xiàng)“角粽投江（主謂短語(yǔ)）”“祭詩(shī)魂（動(dòng)賓短語(yǔ)）”與寫端午節(jié)的上聯(lián)“龍舟競(jìng)技（主謂短語(yǔ)）”“懷屈子（動(dòng)賓短語(yǔ)）”對(duì)應(yīng)；且“龍舟競(jìng)技”“角粽投江”點(diǎn)明端午節(jié)的習(xí)俗（賽龍舟、包粽子），“懷屈子”“祭詩(shī)魂”點(diǎn)明端午節(jié)的意義（紀(jì)念屈原）；第二處填D。A項(xiàng)“幾處笙歌（偏正短語(yǔ)）”“留朗月（動(dòng)賓短語(yǔ)）”與寫中秋節(jié)的下聯(lián)“萬(wàn)家簫管（偏正短語(yǔ)）”“樂(lè)中秋（動(dòng)賓短語(yǔ)）”對(duì)應(yīng)；“留朗月”點(diǎn)明中秋節(jié)的習(xí)俗（賞月）；第三處填A(yù)。B項(xiàng)“避惡（動(dòng)賓短語(yǔ)）”“遍插茱萸枝（動(dòng)賓短語(yǔ)）”與寫重陽(yáng)節(jié)的上聯(lián)“延年（動(dòng)賓短語(yǔ)）”“暢飲菊花酒（動(dòng)賓短語(yǔ)）”對(duì)應(yīng)；“插茱萸枝”“飲菊花酒”點(diǎn)明重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗；第四處填B。7．(2023春·河南新鄉(xiāng)·八年級(jí)階段練習(xí)）閱讀下面材料，按要求答題。橫平豎直的方塊字，是中華民族的獨(dú)有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。漢字，不是幾千年歷史傳承的記錄工具，而是多彩的中華文化的載體。有了漢字，才有了唐詩(shī)的激情洋溢，①，元曲的靈動(dòng)俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流傳。隨著電子信息時(shí)代的到來(lái)，人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)來(lái)溝通和完成工作，②。因而越來(lái)越多的人書寫潦草、沒有章法，橫平豎直都難以做到，更別提展現(xiàn)漢字固有的神采、韻味了。（1）材料中畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見。（2）在上面文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。答案:（1）不僅是

更是

或不僅是

而且是（2）①宋詞的婉轉(zhuǎn)清麗

②而不愿意提筆寫字解析：（1）考查病句的辨析和修改。這個(gè)句子前后是遞進(jìn)關(guān)系，“不是……而是”表示并列，用在此處不合適，應(yīng)把“不是……而是”改為“不僅是……更是”或“不僅是……而且是”；（2）考查語(yǔ)句的銜接。第一個(gè)空，結(jié)合上文“唐詩(shī)的激情洋溢”和下文“元曲的靈動(dòng)俏麗”，可知此處應(yīng)填的是宋詞的特點(diǎn)，宋詞的特點(diǎn)是婉轉(zhuǎn)清麗或蕩氣回腸、悲壯慷慨等，故此處應(yīng)填“宋詞的婉轉(zhuǎn)清麗”或“宋詞的蕩氣回腸”“悲壯慷慨”等。第二個(gè)空，結(jié)合下文“因而越來(lái)越多的人書寫潦草、沒有章法，橫平豎直都難以做到，更別提展現(xiàn)漢字固有的神采、韻味了”可知，人們不愿意提筆寫字，才會(huì)導(dǎo)致下文出現(xiàn)的書寫的情況，故此處應(yīng)填“而不愿意提筆寫字”。8．(2023春·陜西西安·八年級(jí)期末）閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。①在勞動(dòng)者的節(jié)日里，我們真誠(chéng)地贊美勞動(dòng)的光榮與偉大，為勞動(dòng)者點(diǎn)贊，為奮斗者喝彩。②只有善待勞動(dòng)者，讓勞動(dòng)者更有獲得感、幸福感，就是對(duì)勞動(dòng)者最真誠(chéng)的贊美。③當(dāng)然，贊美勞動(dòng)者的辛勤付出，除了______、點(diǎn)贊之舉之外，更需要拿出______，為他們提供貼心的呵護(hù)、必要的保障。④唯有如此，才能不負(fù)勞動(dòng)者的奉獻(xiàn)，真正讓勞動(dòng)光榮的理念蔚然成風(fēng)。(1)從結(jié)構(gòu)類型上說(shuō)，第①句中的“真誠(chéng)地贊美”是______短語(yǔ)。(2)第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)你將正確的語(yǔ)句填寫在下面的橫線上。__________________(3)請(qǐng)將下面的語(yǔ)句分別填在第③句的橫線上。（只填序號(hào)）A．務(wù)實(shí)舉措

B．崇敬之心答案:(1)偏正(2)只有善待勞動(dòng)者，讓勞動(dòng)者更有獲得感、幸福感，才是對(duì)勞動(dòng)者最真誠(chéng)的贊美。(3)B

A解析：（1）本題考查短語(yǔ)類型。“贊美”是中心詞，“真誠(chéng)”是修飾語(yǔ)，故為偏正短語(yǔ)。（2）本題考查病句。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?！熬汀备臑椤安拧薄＃?）本題考查語(yǔ)句的銜接。結(jié)合“點(diǎn)贊之舉”，可知，一空應(yīng)為精神上的贊美與支持，故為“崇敬之心”，選B。結(jié)合“他們提供貼心的呵護(hù)、必要的保障”可知，二空應(yīng)為具體措施，故為“務(wù)實(shí)舉措”，選A。9．(2023春·遼寧大連·八年級(jí)期末）閱讀下面材料，完成各題。①“讀書人”，書人一體，_____（A．融會(huì)貫通

B．茅塞頓開），潛心探求其深刻內(nèi)蘊(yùn)，做到通經(jīng)以致用，獲知需窮書，深研以聞達(dá)，創(chuàng)學(xué)問(wèn)立事業(yè)，彰顯有學(xué)有識(shí)的儒風(fēng)氣象。②而“看書人”，則或博覽群書，卻失之駁雜無(wú)歸，或閱卷無(wú)數(shù)，卻率意不求甚解，書歸書，人是人，不時(shí)親近，瀏覽無(wú)忌，了無(wú)見識(shí)，書卷氣終歸若有若無(wú)。③正如北宋哲學(xué)家張載所言：“人若知趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成?！?1)第①句橫線處應(yīng)填入的一個(gè)詞語(yǔ)是：____________。（選擇序號(hào)即可）(2)第①句中有一處語(yǔ)言結(jié)構(gòu)不當(dāng)，使語(yǔ)句不夠順暢，應(yīng)改為：____________。(3)第②句中有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，你的修改建議是：____________。答案:(1)A(2)窮書以獲知(3)把“不求甚解”后的“，”改為“；”。解析：（1）本題考查詞義辨析。A.融會(huì)貫通：意指各方面的知識(shí)或道理融合貫穿起來(lái)，從而得到系統(tǒng)透徹的理解。B.茅塞頓開：原意為心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了?，F(xiàn)在形容閉塞的思路,由于得到了某種事物的啟發(fā)，忽然想通了。結(jié)合句子前后的“書人一體”“潛心探求其深刻內(nèi)蘊(yùn)”，可知強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的方法，故應(yīng)選填A(yù)。（2）本題考查句子結(jié)構(gòu)。根據(jù)第①句中的“通經(jīng)以致用，獲知需窮書，深研以聞達(dá)，創(chuàng)學(xué)問(wèn)立事業(yè)”可知，幾個(gè)分句中都是按照“動(dòng)詞+以（表目的）”的結(jié)構(gòu)，故應(yīng)將“獲知需窮書”改為“窮書以獲知”。（3）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！皠t或博覽群書，卻失之駁雜無(wú)歸，或閱卷無(wú)數(shù)，卻率意不求甚解”與“書歸書，人是人，不時(shí)親近，瀏覽無(wú)忌，了無(wú)見識(shí)，書卷氣終歸若有若無(wú)”是表示并列關(guān)系的分句，都是闡釋讀書沒有潛心探究其深刻內(nèi)涵的表現(xiàn)和結(jié)果。故應(yīng)把“不求甚解”后的逗號(hào)改為分號(hào)。10．(2023春·安徽阜陽(yáng)·八年級(jí)期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。燕子有一種陰柔的美感，于是在文學(xué)里，人們所歌詠的燕子是“秋千慵困解羅衣，畫梁雙燕棲”，或“燕子為誰(shuí)來(lái)去，似說(shuō)江南路”，燕子正像是guī中少女的慵懶閑愁，雁卻像是孤獨(dú)的羈客浪人，在文學(xué)中被用以表現(xiàn)的是一種剛性美感，前人歌詠的雁是“鐵騎無(wú)聲望似水，想關(guān)河，雁門西，青海際”，或“壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”，(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。雙燕棲()

guī()中少女

羈客()(2)文中兩處畫線句包含一組反義詞，它們是“_________”和“_________”(3)這段文字中運(yùn)用的修辭手法是_________；又將燕和雁在文學(xué)中的寓意作比較，這種寫作手法是_________。答案:(1)qī

閨

jī(2)陰柔

剛性(3)比喻（引用）

對(duì)比解析：（1）本題考查字音字形。雙燕棲：shuāngyànqī，秋千慵困解羅衣，畫梁雙燕棲句意為：她蕩罷秋千格外疲倦，輕解羅衣床上眠，伴她的只有梁上雙燕。閨中：guīzhōng，意思是宮室之中。羈客：jīkè，意思是旅客；旅人。（2）本題考查反義詞理解。反義詞就是指意思相反或者相對(duì)的一組詞，反義詞表現(xiàn)了事物之間明顯的對(duì)比關(guān)系。做此類題可以先對(duì)原詞加以否定，然后找反義詞。劃線句的反義詞為：“陰柔”與“剛性”。（3）本題考查修辭及寫作手法。本題中這段文字多次引用古詩(shī)如“秋千慵困解羅衣，畫梁雙燕棲”“燕子為誰(shuí)來(lái)去，似說(shuō)江南路”等，這種修辭手法是“引用”。根據(jù)“燕子正像是閨中少女的慵懶閑愁，雁卻像是孤獨(dú)的羈客浪人”可知又運(yùn)用了比喻。將燕和雁在文學(xué)中的寓意作比較，這種寫作手法是對(duì)比。11．(2023春·陜西西安·八年級(jí)期末）閱讀語(yǔ)段，按要求完成后面的題目。①睡眠是我們與生俱來(lái)的本能。②許多研究都發(fā)現(xiàn)，睡眠_(dá)_______可以消除疲勞，恢復(fù)體力，________能使大腦得到充分的休息，同時(shí)整理大腦在白天獲得的信息。③近年來(lái)，由于生活節(jié)奏加快，睡眠障礙日益普遍，已成為干擾人民健康、阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要社會(huì)和民生問(wèn)題，在新冠肺炎疫情期間，睡眠紊亂更為常見。④有調(diào)查顯示，現(xiàn)今有超過(guò)80%左右的人或多或少地受到過(guò)睡眠問(wèn)題的困擾。⑤真正重視睡眠，努力實(shí)現(xiàn)良好作息，有效減少熬夜，才能守護(hù)身體健康。(1)請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲桑懺谙旅娴臋M線上。(2)請(qǐng)?jiān)诘冖诰渲械臋M線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3)第④句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。答案:(1)睡眠是本能。(2)示例：不僅……還……(3)去掉“超過(guò)”或“左右”。解析：（1）本題考查提取句子主干。細(xì)讀第一句可知，這個(gè)句子的主語(yǔ)是“睡眠”，謂語(yǔ)是“是”，賓語(yǔ)是“本能”，“我們與生俱來(lái)的”是修飾成分。所以句子主干是：睡眠是本能。（2）本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用?！翱梢韵凇焙汀澳苁勾竽X得到充分的休息”之間是遞進(jìn)關(guān)系，表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞如：不但……而且……，不僅……還……（3）本題考查病句的辨析與修改。結(jié)合第④句“有調(diào)查顯示，現(xiàn)今有超過(guò)80%左右的人或多或少地受到過(guò)睡眠問(wèn)題的困擾”可知，這里的病因是重復(fù)贅余，應(yīng)去掉“超過(guò)”或“左右”。12．(2023春·遼寧大連·八年級(jí)期末）按要求完成文后各題。①6月10日，榮膺3項(xiàng)世界之最的“金普巨副駱駝”將“走進(jìn)”《中國(guó)國(guó)家博物館》進(jìn)行展出。②巨副駱駝生活在舊石器時(shí)代，距今約180萬(wàn)年左右。③研究顯示，“金普巨副駱駝”榮膺3項(xiàng)世界之最：一是“金普巨副駱駝”已發(fā)現(xiàn)45件，相當(dāng)于近100年來(lái)其他巨副駱駝發(fā)現(xiàn)的總和，數(shù)量之多為世界之最；二是“金普巨副駱駝”是4500萬(wàn)年來(lái)最高大的駱駝，是世界上體型最大的駱駝；三是“金普巨副駱駝”是迄今世界上唯一完整裝架的巨副駱駝，保存之完整為世界之最。④因而，“金普巨副駱駝”在駱駝系統(tǒng)發(fā)育史上占有極其重要的地位，是東北亞乃至全世界一顆璀璨的古生物明珠。。(1)第①句中有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，你的修改建議是：______________________________。(2)第②句中有語(yǔ)病，你的修改建議是：______________________________。(3)改寫第③句中畫線部分，使全句表達(dá)更順暢。答案:(1)刪去書名號(hào)(2)刪去“約”（或“左右”）(3)體型之大為世界之最解析：（1）考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。“中國(guó)國(guó)家博物館”是一個(gè)建筑物的名稱，不用書名號(hào)。（2）考查病句修改?！凹s”與“左右”語(yǔ)義重復(fù)，去掉任意一個(gè)。（3）考查語(yǔ)言表達(dá)。依照前句“數(shù)量之多為世界之最”和后句“保存之完整為世界之最”的格式，可將“是世界上體型最大的駱駝”改為：體型之大為世界之最。13．(2023春·內(nèi)蒙古呼和浩特·八年級(jí)期末）閱讀下面文字，完成各題。手指與書頁(yè)摩擦，閃出溫柔的火花，時(shí)光如小鹿般雀躍，匆匆流逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉，泛黃了書頁(yè)。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，毫不留情地封印了成長(zhǎng)走過(guò)的道路，歲月如微風(fēng)拂過(guò)，不留一絲痕跡。從前的一切早已在暄囂中落下維幕。一代天驕、一世英雄的壯舉早已銷聲匿跡，誰(shuí)會(huì)再去傾聽那千古英雄聲嘶力竭的悲嘆，又有誰(shuí)會(huì)體會(huì)他們的功敗垂成？只有書籍，將這轟轟烈烈的場(chǎng)面毫無(wú)保留地載入史冊(cè)，讓歷史成為后人的教訓(xùn)。(1)給加點(diǎn)字注音。(2)文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正(3)下列短語(yǔ)與“銷聲匿跡”結(jié)構(gòu)類型不相同的一項(xiàng)是（

）A．摩肩接踵 B．暴風(fēng)驟雨 C．瞬息萬(wàn)變 D．強(qiáng)詞奪理答案:(1)fú

zǎi(2)暄改為喧

維改為帷(3)C解析：（1）本題考查字音。拂（fú）：輕輕擦過(guò)；甩動(dòng)，抖。載入（zǎirù）：中國(guó)漢字詞語(yǔ)，讀取的過(guò)程。（2）本題考查字形。暄囂——喧囂；喧囂（xuānxiāo）：聲音雜亂，不清靜；叫囂，喧嚷。維幕——帷幕；帷幕（wéimù）：掛在較大的屋子里或舞臺(tái)上的遮擋用的幕。（3）本題考查短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型辨析。“銷聲匿跡”是并列短語(yǔ)。A.“摩肩接踵”是并列短語(yǔ)；B.“暴風(fēng)驟雨”是并列短語(yǔ)；C.“瞬息萬(wàn)變”是偏正短語(yǔ)；D.“強(qiáng)詞奪理”是并列短語(yǔ)；故選C。14．(2023春·河北承德·八年級(jí)期末）閱讀下面的兩段文字，回答下面問(wèn)題。【A】冬天的壩上草原像大師細(xì)心（gōulè）出的國(guó)畫，沒有秋色的濃烈和【甲】，白雪（fùgài）的曠野變得銷聲匿跡，卻多了一絲恬靜，只見褐色的樹林矗立于山坡或原野，讓我們感悟那份嘆為觀止的魅力?！綛】“倒掛長(zhǎng)城”修筑在懸崖峭壁之上，山形陡峭造就了它的【乙】。整段長(zhǎng)城全為磚砌，保存基本完好，坡度近70度，抬頭仰望像是（丙），形如天梯倒掛，倒掛盛景特別體現(xiàn)的就是一個(gè)“險(xiǎn)”！似一幅粗獷豪放的畫卷。(1)閱讀【A】【B】?jī)啥挝淖?，根?jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)的字標(biāo)注拼音。①gōulè______

②fùgài______

③銷聲匿跡______

④粗獷豪放_(tái)_____(2)文中【甲】【乙】【丙】三處，依次填入成語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．五顏六色

獨(dú)一無(wú)二

居高臨下 B．五彩斑斕

獨(dú)一無(wú)二

從天而降C．五彩斑斕

至高無(wú)上

居高臨下 D．五顏六色

至高無(wú)上

從天