初中化學能源的綜合利用課件++九年級化學滬教版（全國）下冊

第九章化學與社會發(fā)展第1節(jié)能源的綜合利用九年級化學下冊滬教版教學目標：1、了解幾種常見的能源，認識能源開發(fā)和節(jié)約能源的重要性；2、知道電池能將化學能直接轉(zhuǎn)化成電能，了解幾種常見的電池，知道亂扔廢棄電池會污染環(huán)境，了解回收、處理廢棄電池的意義，增強環(huán)保意識。3、了解使用化學能電源比燃燒化石燃料具有更多的優(yōu)點；4、認識氫能是最理想的能源，認識氫能利用的前景與存在困難；5、認識化學在解決能源危機方面的重大意義；教學重難點：對能源的認識；電池的原理；氫能的利用太陽能核能風能電能地熱能潮汐能一、能源的分類能源的類型定義實例按獲取的途徑一次能源直接來自自然界二未經(jīng)加工轉(zhuǎn)化的能源化石燃料、太陽能、核能、生物燃料、水能等二次能源有一次能源直接或間接轉(zhuǎn)化而來的能源電能、煤氣、汽油、沼氣、氫能等按是否可再生可再生能源不隨其本身的轉(zhuǎn)化或利用而減少的能源太陽能、生物能、水能、風能、地熱能等不可再生能源隨其本身的轉(zhuǎn)化或利用而減少的資源化石燃料、核能等。思考：目前使用最廣泛的能源是什么？它的應用前景如何？

煤也叫煤炭，是人類歷史上最古老的化石燃料之一，被人們稱為“工業(yè)的糧食”，一般為黑色發(fā)亮的固體。

石油被譽為“工業(yè)的血液”石油不僅是重要的化石燃料，還是寶貴的化工原料。一般是混合物通常顯黑色或棕色粘稠狀液體常有綠色或藍色熒光，有特殊的氣味，不溶于水天然氣一般是指在地下自然形成的可燃性氣體，是一種無色無味難溶于水的氣體。我國是世界上用煤最早的國家，開采石油、天然氣最早的國家。我國化石燃料資源較為豐富，但分布不平衡。二、化石燃料1、化石燃料包括

、

、

，是

再生能源。煤石油天然氣不可2、天然氣、沼氣、油田氣及煤礦坑道氣的主要成分是

，寫出其燃燒的化學方程式

甲烷（CH4）3、石油是成分復雜的

。其主要組成元素是

混合物C、H4、煤是成分復雜的

。其主要組成元素是

，還含有

等元素混合物CH、O、N、S思考：根據(jù)化石燃料的組成元素判斷其燃燒產(chǎn)物可能是什么？化石燃料在燃燒時產(chǎn)生大量CO2，加劇了溫室效應，同時還能產(chǎn)生SO2、氮氧化物和粉塵?；剂系哪芰哭D(zhuǎn)化1.不可再生?；剂系木窒扌?.能量的獲取方法簡單，利用率抵。3.對大氣產(chǎn)生污染。1.提高能量轉(zhuǎn)化的效率3.開發(fā)新能源2.研制、使用節(jié)能產(chǎn)品能源危機的解決“中國節(jié)能產(chǎn)品認證標志”由“energy”的第一個字母“e”構(gòu)成一個圓形圖案，中間包含了一個變形的漢字“節(jié)”，寓意為節(jié)能。缺口的外圓又構(gòu)成“CHINA”的第一個字母“C”，“節(jié)”的上半部簡化成一段古長城的形狀，與下半部構(gòu)成一個烽火臺的圖案一起，象征著中國。“節(jié)”的下半部又是“能”的漢語拼音第一個字母“N”。整個圖案中包含了中英文，以利于國際接軌。整體圖案為藍色，象征著人類通過節(jié)能活動還天空和海洋于藍色?；剂系木C合利用焦炭煤焦油焦爐煤氣煤氣的優(yōu)點：經(jīng)濟方便清潔衛(wèi)生燃燒效率高化學變化物理變化經(jīng)精加工能得到5000多種化工原料拓展視野可燃冰可燃冰的優(yōu)點有哪些？三、太陽能閱讀書本94頁回答：太陽能是如何轉(zhuǎn)化利用的？太陽能化學能各種形式的化學反應各種形式的化學反應熱能光能電能閱讀書本95頁交流討論：太陽能的可能利用途徑有哪些？光合作用是大自然利用太陽能最成功的典范光合作用實現(xiàn)了

能向

能的轉(zhuǎn)化太陽化學能直接利用太陽輻射能，主要有兩種方式：（1）光—熱轉(zhuǎn)換（2）光—電轉(zhuǎn)換電池是一種將

能轉(zhuǎn)化為

能的裝置化學電實驗現(xiàn)象電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)溶液逐漸變成無色化學方程式電流計偏轉(zhuǎn)的原因燒杯中發(fā)生了化學變化，產(chǎn)生電流能量轉(zhuǎn)化形式化學能直接轉(zhuǎn)化為電能使用化學電源優(yōu)點提高能力的轉(zhuǎn)化效率，減少大氣污染四、化學電池回答：（1）隨意丟棄廢舊電池會導致哪些危害？閱讀書本96頁“交流與討論”（2）廢舊電池應如何處理？任意丟棄廢舊電池，會導致固體廢棄物和重金屬離子污染，對于廢舊電池，應單獨存放、集中回收處理?？茖W家認為人類理想的綠色能源是什么