智慧校園一體化云平臺建設(shè)方案

智慧校園一體化云平臺建設(shè)方案2019第一部分

智慧校園的介紹智慧校園的概念及組成智慧校園是在數(shù)字校園的基礎(chǔ)上充分應(yīng)用云技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)資源的數(shù)字化技術(shù)教學(xué)軌跡的大數(shù)據(jù)技術(shù)通過一體化設(shè)計把學(xué)校所有的信息化管理和教學(xué)系統(tǒng)集成一個整體，是具有人工智能的校園網(wǎng)云平臺。第二部分

智能化云多媒體教室是采用云技術(shù)而構(gòu)建的班班通多媒體教室1、組成：云多媒體教室+物聯(lián)網(wǎng)云錄播系統(tǒng)。2、云多媒體教室與普通（PC架構(gòu)）多媒體教室比：功能相同，造價相同。不同點(diǎn)是，可升級成具有物聯(lián)網(wǎng)功能的智能化教室。3、智能化云多媒體教室的主機(jī)包含：云終端（PC功能）、無線中控、功放、實(shí)物展臺、錄播主機(jī)等五合一。第二部分

智能化云多媒體教室物聯(lián)網(wǎng)云錄播系統(tǒng)1、智能化云教室的錄播功能：支持一路教師機(jī)主屏，四路攝像機(jī)信號。具有云常態(tài)錄播和云精品錄播功能。還能滿足校長課堂巡視，學(xué)生課后點(diǎn)播等功能。2、遠(yuǎn)程教學(xué)功能：通過互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生能異地參與某課堂教學(xué)功能。

3、設(shè)備控制功能：能按照課程表自動打開教室。到時，自動關(guān)閉教室。4、故障自動診斷、提示功能：對于有故障的教室，系統(tǒng)智能診斷某個設(shè)備的故障，并且，遠(yuǎn)程（手機(jī)）提示當(dāng)事人。徹底解決了設(shè)備管理的難題，是多媒體教室設(shè)備管理的革命。5、智能化云多媒體教室的物聯(lián)網(wǎng)功能，是智慧校園的組成部分，是未來發(fā)展的必然趨勢。

第三部分

云網(wǎng)絡(luò)教室云網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的適用于信息化教學(xué)、語言教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化教室2、云網(wǎng)絡(luò)教室替代PC教室的優(yōu)點(diǎn)：故障低、節(jié)能1/3、系統(tǒng)升級維護(hù)方便、價格成本低等四項優(yōu)點(diǎn)。因此，云網(wǎng)絡(luò)替代PC網(wǎng)絡(luò)是必然趨勢。1、云技術(shù)就是共享技術(shù)；云技術(shù)分為：

CPU計算共享、功能軟件（中間件）共享和教育資源共享三種。第三部分

云網(wǎng)絡(luò)教室云網(wǎng)絡(luò)教室融合核心技術(shù)，一室多用解決了云網(wǎng)絡(luò)中音、視頻實(shí)時傳輸?shù)碾y題，滿足了信息化教學(xué)和語言教學(xué)的應(yīng)用要求采用同步以太網(wǎng)技術(shù)多環(huán)境推送、一室多用計算機(jī)教室語言教學(xué)室電子閱覽室網(wǎng)考、機(jī)考及各種仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要求第五部分

云網(wǎng)絡(luò)教室云網(wǎng)絡(luò)教室融合核心技術(shù)，一室多用模塊化服務(wù)器的部署形式操作流暢，體驗(yàn)佳，達(dá)到了PC的使用效果模塊化備援機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了某一臺工作站出現(xiàn)故障，備援工作站在三分鐘內(nèi)自動接替工作，保證教學(xué)安全穩(wěn)定“零”故障設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)云終端采用ARM架構(gòu)，雙系統(tǒng)備份配套專業(yè)桌子，防止設(shè)備松動，確保不因桌子問題起故障藍(lán)鴿自產(chǎn)高檔耳機(jī)，抗摔打，抗拉扯、抗折疊第四部分

云演播教室精品錄播、遠(yuǎn)程教學(xué)、直播會議三室合一1、精品錄播系統(tǒng)2、遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)3、直播會議系統(tǒng)

五路高保真視頻采集、多路數(shù)字化語音抑噪合成技術(shù)、全向高靈敏度話咪、精品課堂的錄制和編輯對主畫面、圖像、配音、字幕后期處理

通過（互聯(lián)網(wǎng)）網(wǎng)絡(luò)終端，讓學(xué)生實(shí)時參與課堂教學(xué)，遠(yuǎn)程聽課、網(wǎng)絡(luò)互動實(shí)現(xiàn)會議錄制、會議轉(zhuǎn)播、直播、遠(yuǎn)程會議；通過網(wǎng)絡(luò)直播，使持有遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)終端的人員也能參與會議第四部分

云演播教室云演播教室的主要優(yōu)勢1、是開放性教室2、一室多用，實(shí)用性強(qiáng)該演播教室不但具有精品錄播功能，而且還具有遠(yuǎn)程教學(xué)功能和網(wǎng)絡(luò)會議直播功能。相當(dāng)于又增加建設(shè)了兩個新的使用教室，使用價值大大提升配備了校園網(wǎng)云平臺，使錄播的教學(xué)環(huán)境或會議環(huán)境通過校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播。能讓更多的人參與教室的活動，是互聯(lián)網(wǎng)+實(shí)驗(yàn)室第四部分

云演播教室云演播教室的主要優(yōu)勢4、集成度高，穩(wěn)定性好5、性價比高將大量的傳統(tǒng)精品錄播的硬件用軟件替代，將一個功能教室改成多功能綜合教室3、技術(shù)先進(jìn)用圖像處理的方式替代傳統(tǒng)云臺跟蹤方式用數(shù)字化抑噪技術(shù)實(shí)現(xiàn)多路語音信號的合成用云技術(shù)虛擬技術(shù)實(shí)現(xiàn)教室的物聯(lián)網(wǎng)云平臺功能用人工智能的分析方式診斷教室設(shè)備的故障情況將教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)終端、中控、功放、實(shí)物展臺及五路錄播主機(jī)等五部分合成一個精制的主機(jī)，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)大大簡化，穩(wěn)定性提高。第五部分

校園云平臺教學(xué)管理平臺是校園信息資源共享的平臺1、組成：主要由用戶管理系統(tǒng)、個人空間系統(tǒng)、信息交互共享系統(tǒng)及應(yīng)用軟件的主菜單管理系統(tǒng)組成。2、實(shí)現(xiàn)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)一體化：將各類應(yīng)用軟件嵌入基礎(chǔ)平臺之中，統(tǒng)一操作界面，統(tǒng)一數(shù)據(jù)訪問，統(tǒng)一身份認(rèn)證。3、各系統(tǒng)數(shù)據(jù)互通，打造大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)：所有用戶使用平臺的軌跡，都會被收集，為大數(shù)據(jù)的收集提供了可能第五部分

校園云平臺教學(xué)應(yīng)用平臺實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的融合滿足每個學(xué)科教與學(xué)的需求，分別設(shè)計學(xué)科平臺。遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律，由備課、上課、作業(yè)、自學(xué)、考試及總評部分組成。第六部分

智能化教學(xué)資源云以資源數(shù)字化為基礎(chǔ)，電腦認(rèn)知教學(xué)資源智能化的教學(xué)功能不同于傳統(tǒng)的資源庫，數(shù)字化資源庫具有自動收集資源、學(xué)習(xí)資源、管理資源的能力，給資源一個身份證。系統(tǒng)自動識別資料屬性，智能提取重難點(diǎn)，根據(jù)資料屬相推薦課前熱身資源，課后拓展資料及測試題目，快速生成課件。根據(jù)考試類型，靈活選擇考察內(nèi)容，按照考試模板自動或手動從數(shù)字化資源庫抽取試題，支持一考多卷，一卷多考，確保試卷的質(zhì)量。數(shù)字化資源庫智能化課件制作智能化試卷制作第六部分

智能化教學(xué)資源云教學(xué)軌跡的大數(shù)據(jù)，打造專家診斷系統(tǒng)1、通用大數(shù)據(jù)評估系統(tǒng)：通過各種教學(xué)活動的軌跡信息，實(shí)現(xiàn)通用大數(shù)據(jù)評估，主要有資源大數(shù)據(jù)、設(shè)備大數(shù)據(jù)、教學(xué)行為大數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)大數(shù)據(jù)。2、學(xué)生認(rèn)知大數(shù)據(jù)評估系統(tǒng)：根據(jù)教學(xué)大綱及教材的要求，通過學(xué)生上課、作業(yè)、測試、自習(xí)等軌跡信息，評定學(xué)生對學(xué)科知識點(diǎn)的掌握情況、主要有知識譜大數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)者特征大數(shù)據(jù)。第七部分測試題1、為什么的云網(wǎng)絡(luò)教室可以滿足同步教學(xué)？2、云網(wǎng)絡(luò)教室產(chǎn)品的優(yōu)勢在哪里？3、多媒體智慧教室的應(yīng)用價值應(yīng)該在哪