教師愛(ài)心模范事跡材料10篇范本

教師愛(ài)心模范事跡材料10篇范本老師不僅能滿意社會(huì)進(jìn)展的需要，而且也能滿意老師個(gè)人生存、進(jìn)展和自我實(shí)現(xiàn)的需要。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于老師愛(ài)心模范事跡材料，歡迎閱讀與借鑒，盼望對(duì)你們有關(guān)心!

老師愛(ài)心模范事跡材料篇1

我叫__，20__年畢業(yè)于邢臺(tái)學(xué)院小教外語(yǔ)系中師英語(yǔ)專業(yè)，自參與工作以來(lái)，我始終以讓每一位同學(xué)在我的課堂上都有所收獲為事業(yè)追求的目標(biāo);以學(xué)高為師，德高為范為自律信條，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地工作在教學(xué)第一線。

一、學(xué)高為師。

老師要給同學(xué)一杯水，你就不能只是一桶水。老師本身就得是川流不息的河、容納百川的海。老師也不能僅僅給同學(xué)一杯水，而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河、成為海。因此，我不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充，于20__年中專畢業(yè)同時(shí)取得學(xué)校教育大專學(xué)歷，20__年又取得全國(guó)高等教育自學(xué)考試英語(yǔ)專業(yè)大專學(xué)歷。在理論學(xué)習(xí)上，不斷更新觀念，常常參與各級(jí)教研活動(dòng)，在教學(xué)中常常出示范課、觀摩課，深化討論教法，以適應(yīng)教育教學(xué)改革于進(jìn)展的需要，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、老師觀、同學(xué)觀、課程觀、人才觀，并以此賴指導(dǎo)自己的教學(xué)，取得了很好的效果。

二、德高為范。

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，教育無(wú)小事，到處是教育，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，我嚴(yán)格要求自己，思想樂(lè)觀、不斷進(jìn)取。在對(duì)待同學(xué)的問(wèn)題上，不以成果定優(yōu)劣，對(duì)每一位同學(xué)斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正、公正、真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得同學(xué)的敬佩、寵愛(ài)、敬重與親近。在每一次的同學(xué)評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià)。很多在他人眼中的問(wèn)題同學(xué)在我的面前變的陽(yáng)光、樂(lè)觀向上。至今，我所教過(guò)的同學(xué)，其中不乏那些問(wèn)題同學(xué)，常常與我聯(lián)系，致問(wèn)候及求助，我是他們貼心的伴侶。每當(dāng)此時(shí)，我心中就有一種叫幸福的情感在涌動(dòng)。

三、教學(xué)方法與成果

在教學(xué)中，運(yùn)用爭(zhēng)論式教學(xué)法提高同學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)力量。創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的愛(ài)好與熱忱，從而提高同學(xué)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)力量。

在英語(yǔ)討論性學(xué)習(xí)方面積累了很多閱歷。在初三的前半學(xué)期，我給同學(xué)定下的其中一個(gè)目標(biāo)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我學(xué)習(xí)效率。提出提升學(xué)習(xí)效率，向時(shí)間討效率，不做無(wú)用功，不干低效事方法，力爭(zhēng)做到整體支配、統(tǒng)籌時(shí)段、忙而有序。結(jié)合英語(yǔ)本學(xué)科特點(diǎn)，當(dāng)時(shí)候我提倡兩個(gè)做法：一是每天放學(xué)后學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)做到先攻自己做薄弱的部分，每天在頭腦最糊涂的時(shí)候解決最困難的問(wèn)題。二是協(xié)調(diào)好與其他科目之間的關(guān)系，做好方案，每項(xiàng)作業(yè)前先自我估算時(shí)間，然后設(shè)定方案，有了緊迫感，學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提高。初三復(fù)習(xí)中，我實(shí)行了四位一體的復(fù)習(xí)教學(xué)方法。這種復(fù)習(xí)教學(xué)方法，把同學(xué)從題海戰(zhàn)中解放出來(lái)，嚴(yán)格遵守循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉的教學(xué)原則，把學(xué)問(wèn)全面規(guī)劃、系統(tǒng)歸納、由易到難、循序漸進(jìn)，達(dá)到五技的目的。這種方法注意同學(xué)主體地位的發(fā)揮，鼓舞同學(xué)發(fā)揮其制造性;運(yùn)用生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)以學(xué)為本，因?qū)W論教，廢棄了應(yīng)試教育的要求和訓(xùn)練方法，體現(xiàn)的是以制造性為核心的素養(yǎng)教育。在實(shí)踐過(guò)程中，從階段訓(xùn)練、專項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練到模擬訓(xùn)練都是先老師做學(xué)發(fā)指導(dǎo)，然后由同學(xué)自己通過(guò)爭(zhēng)論等方式，歸納、總結(jié)出一般的、規(guī)律性的東西，并自己分析、對(duì)比、綜合出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而使同學(xué)的智力因素得到進(jìn)一步的進(jìn)展。通過(guò)思想動(dòng)員、感情溝通和榜樣樹(shù)立，也使同學(xué)進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)、堅(jiān)決了信念、鼓足士氣，非智力因素也得到了充分的調(diào)動(dòng)，提高了教學(xué)質(zhì)量。在20__年中考，我班英語(yǔ)以超全市平均分24分的成果位居全市第一。

四、教學(xué)討論與試驗(yàn)。

在工作中，我樂(lè)觀參與各種形式的教研活動(dòng)，不斷地發(fā)覺(jué)問(wèn)題、討論問(wèn)題，20__年，我與同事們共同擔(dān)當(dāng)了省級(jí)課題《學(xué)困生成因》的討論。在教學(xué)中不斷探究新的授課形式，真正做到寓教于樂(lè)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，使教與學(xué)成為一種互動(dòng)的關(guān)系，使老師和同學(xué)成為合作的伙伴，從而提高課堂效率。同時(shí)，帶領(lǐng)其他老師進(jìn)行教育教學(xué)的討論工作，進(jìn)行了卓有成效的探究與實(shí)踐。

在今后的教育生涯中，我將連續(xù)秉持學(xué)高為師，德高為范的信條，將自己的一生奉獻(xiàn)于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)。

老師愛(ài)心模范事跡材料篇2

作為一名學(xué)校音樂(lè)老師，__深深地知道僅僅自己獲獎(jiǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要把精力更多的放在培育同學(xué)身上。多年來(lái)她始終負(fù)責(zé)學(xué)校的音樂(lè)愛(ài)好小組，常常放棄休息時(shí)間，每天早早來(lái)到學(xué)校排練，為了讓愛(ài)好小組的同學(xué)能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問(wèn)，她利用業(yè)余時(shí)間外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，并依據(jù)自身的特長(zhǎng)和學(xué)校的條件開(kāi)辦了電子琴愛(ài)好班，如今已形成學(xué)校的一大特色，長(zhǎng)年累月的付出讓同學(xué)在每年的器樂(lè)考級(jí)中都全部通過(guò)考試并取得優(yōu)異成果。

一、她是孩子心目中的好老師

聞名的兒童工孫敬修說(shuō)過(guò)：老師應(yīng)當(dāng)會(huì)“笑”，學(xué)校優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡假如你不會(huì)“笑”，我勸你改行當(dāng)法官。微笑是愛(ài)的一種表現(xiàn)，老師的微笑——這種內(nèi)在感情的外部流露能直接傳遞給孩子一種舒服的感覺(jué)。老師的微笑有時(shí)能使孩子產(chǎn)生一種動(dòng)力。工作中，__老師總是提示自己努力用微笑把自己愛(ài)的情感與每個(gè)孩子聯(lián)系在一起。她以自己的言行來(lái)影響、感化同學(xué)，同學(xué)就是老師的影子。生活中的她，樂(lè)觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她經(jīng)常是笑意連連，友善親切。孩子們都寵愛(ài)這位漂亮溫順陽(yáng)光絢爛的大姐姐，在學(xué)校首屆“我心目中的好老師”的評(píng)比中得到了很高的人氣和票數(shù)，最終獲得了好老師的稱號(hào)。

天生麗質(zhì)當(dāng)然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造孩子的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣老師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得非常重要。__老師非常注意積累、陶冶、培育高雅的審美情趣，平日里她愛(ài)好廣泛，常常觀賞古今中外的音樂(lè)和文學(xué)，在日常生活中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。沈老師在通過(guò)大專學(xué)歷之后仍舊對(duì)自己高要求，連續(xù)投入到本科學(xué)歷的培訓(xùn)中，“我不能欠同學(xué)的。只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷完善自己。

二、她是成果優(yōu)異的青年老師

從8年前第一次走上講臺(tái)，__老師始終在努力地工作和不斷地進(jìn)步。自學(xué)校習(xí)音樂(lè)和舞蹈為她在音樂(lè)教學(xué)中的精彩表現(xiàn)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)并形成了屬于自己的教學(xué)特色，她的課條理清楚，創(chuàng)意新奇，讓人感受到音樂(lè)的美，藝術(shù)的美。她的課多次在區(qū)內(nèi)進(jìn)行展現(xiàn)并獲得教學(xué)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。__年10月，__老師代表虹口區(qū)參與了上海市青年老師教學(xué)競(jìng)賽，獲得一等獎(jiǎng)。為了競(jìng)賽，她從6月份開(kāi)頭就著手預(yù)備，選課題，定目標(biāo)，構(gòu)框架，找資料。從9月開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)頭進(jìn)入緊急的試教階段：上午試教，下午修改內(nèi)容，晚上調(diào)整媒體，半夜整理教案，早晨背記教案，其次天再試再改，第三天同樣如此。隨著體重的日益減輕，對(duì)這節(jié)課的理解也越來(lái)越深刻，每次試教都有不同的進(jìn)步。好事多磨，在競(jìng)賽前的其次天，由于持續(xù)疲憊反抗力下降，高燒39度持續(xù)不退?？墒莀_老師堅(jiān)持了下來(lái)，醫(yī)院學(xué)校2頭跑，最終精彩地完成了競(jìng)賽任務(wù)。

作為音樂(lè)老師，個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)是非常重要的。__年5月，老師先進(jìn)事跡沈老師代表虹口區(qū)參與了上海市中學(xué)校音樂(lè)老師技能競(jìng)賽。競(jìng)賽包括鋼琴、聲樂(lè)、舞蹈、指揮、即興伴奏5個(gè)項(xiàng)目。這對(duì)一位音樂(lè)老師來(lái)說(shuō)是極具挑戰(zhàn)力的，要求每一項(xiàng)都要精彩。參與競(jìng)賽的選手都是各個(gè)區(qū)縣選拔出來(lái)的專業(yè)最優(yōu)秀的老師，競(jìng)爭(zhēng)特別激烈。為此沈老師放棄了全部的休息時(shí)間苦練基本功。全校師生都走了，可音樂(lè)教室的燈還亮著，她正在反反復(fù)復(fù)地唱、彈、跳;五一長(zhǎng)假里人人都開(kāi)心地享受著假期，可沈老師卻每天清早往學(xué)校趕。通過(guò)幾個(gè)月的努力，__老師最終獲得了二等獎(jiǎng)，再一次為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)!

三、她是校內(nèi)文化的傳播使者

__老師不但在學(xué)科上成果突出，在學(xué)校的各類藝術(shù)活動(dòng)中也付出了大量的心血。分部的校內(nèi)里就她一位音樂(lè)老師，全部的音樂(lè)活動(dòng)都由她一人負(fù)責(zé);每年的區(qū)同學(xué)藝術(shù)節(jié)，每星期的歡樂(lè)周周演，學(xué)校里大大小小的各種慶祝節(jié)目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的勞動(dòng)總能換來(lái)豐富的果實(shí)，今年沈老師被光榮地評(píng)為了虹口區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)工。

在音樂(lè)觀賞課中，我收集大量同學(xué)較熟識(shí)和喜愛(ài)的中外名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲，使同學(xué)從中領(lǐng)悟善與惡、美與丑，充分發(fā)揮同學(xué)想象力，提高同學(xué)的音樂(lè)鑒賞力量;在器樂(lè)教學(xué)中，鼓舞同學(xué)用口風(fēng)琴、豎笛、橫笛等較為簡(jiǎn)潔的樂(lè)器來(lái)演奏樂(lè)曲，盡量把其中的感情、主題、內(nèi)涵較精確?????的表達(dá)出來(lái)，以提高同學(xué)的音樂(lè)表現(xiàn)力;在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，鼓舞同學(xué)有獨(dú)到的見(jiàn)解，敢于大膽地去想象發(fā)揮，并對(duì)作品進(jìn)行再制造，或制造新的作品，十佳老師先進(jìn)事跡以提高同學(xué)的音樂(lè)制造力。

三、在課余時(shí)間，組織豐富多彩的課外活動(dòng)，為每一位音樂(lè)愛(ài)好者供應(yīng)展現(xiàn)才藝的舞臺(tái);并注意自身專業(yè)素養(yǎng)的提高，為教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

在課余時(shí)間，我常常加班加點(diǎn)，輔導(dǎo)同學(xué)，并定期開(kāi)展課外活動(dòng)，使愛(ài)好音樂(lè)的同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)去提高自身的音樂(lè)技能。組織的器樂(lè)、舞蹈、唱歌、創(chuàng)作、表演等愛(ài)好小組，深受廣闊師生的歡迎。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心下，我今年在校負(fù)責(zé)組織了歌詠競(jìng)賽、藝術(shù)節(jié)匯演、詩(shī)歌朗誦、平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、才藝大比拼、元旦聯(lián)歡會(huì)等多項(xiàng)大型活動(dòng)，并且都取得了圓滿勝利，大大的豐富了我校的校內(nèi)文化生活。

老師愛(ài)心模范事跡材料篇3

今年前不久在《琿春四中同學(xué)心中好老師》的師德問(wèn)卷中，一位老師脫穎而出，她的各項(xiàng)評(píng)比率均在96%以上，位居全部評(píng)比老師之首。

她是誰(shuí)?她為何在同學(xué)心目中有如此高的評(píng)價(jià)?

她叫趙蓮姬，一位女?dāng)?shù)學(xué)老師，職稱——一級(jí)，教齡23年，現(xiàn)就職于琿春市第四中學(xué)。說(shuō)起趙蓮姬老師，與她共事的老師都全都評(píng)價(jià)她是一位“頑強(qiáng)、樂(lè)觀、向上的實(shí)干家”，她教的同學(xué)都會(huì)津津樂(lè)道地說(shuō)她是一位具有“教學(xué)獨(dú)特、愛(ài)生如子、一視同仁、高尚情懷的好老師”。經(jīng)過(guò)她幾年來(lái)不斷實(shí)踐探究，先后評(píng)為校內(nèi)課改明星老師和市級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人及州骨干老師;20__——20__年全市“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)討論的活動(dòng)中被琿春市教育局評(píng)為優(yōu)秀試驗(yàn)老師;今年，她又最終圓滿地完成了課題《如何在初三總復(fù)習(xí)中實(shí)施獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)的討論》的結(jié)題。她從教以來(lái)，能堅(jiān)持以飽滿的教學(xué)熱忱、扎實(shí)的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，牢記老師的職責(zé)與使命，在本職崗位上，勤于學(xué)習(xí)，努力工作，奮勉作為，工作成果得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣闊同學(xué)及家長(zhǎng)的全都好評(píng)。

(一)把熱忱付于進(jìn)取

從事教育教學(xué)工作以來(lái)，趙蓮姬老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。喜愛(ài)同學(xué)、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在日常的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，樂(lè)觀參與各種政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，樂(lè)觀參與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀老師、先進(jìn)教育工學(xué)習(xí)，并仔細(xì)寫心得體會(huì)。工作期間，她既教書又育人，常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，教育同學(xué)做人要獨(dú)立自強(qiáng)，誠(chéng)懇守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要樂(lè)觀進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉。常常教育同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)人民，喜愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。她總是用一種樂(lè)觀向上的精神影響著身邊的人，留給人們的永久是頑強(qiáng)的一面。

(二)把博愛(ài)撒給他人

趙蓮姬老師的身體狀況始終不是很好，非常低的血壓讓她時(shí)常處于眩暈，渾身無(wú)力的狀態(tài)，去年又得了嚴(yán)峻的甲亢。但走上講臺(tái)的她始終面帶笑容，活力四射，給同學(xué)們留下的永久是歡樂(lè)。她上課很有特色，聲音嘹亮，感情充足而有活力。她在課上經(jīng)常會(huì)用生動(dòng)、形象又不乏幽默的語(yǔ)言，吸引著每一個(gè)同學(xué)，在她的講解下，同學(xué)們心目中枯燥乏味的數(shù)學(xué)問(wèn)題由簡(jiǎn)單變簡(jiǎn)潔了，由難變易了，就連不想學(xué)習(xí)的同學(xué)也開(kāi)頭對(duì)數(shù)學(xué)感愛(ài)好了。課堂間她常常俯身于同學(xué)中，她用自己的超凡力量和特有的急躁挽救了一個(gè)個(gè)要放棄數(shù)學(xué)的孩子。

她的同學(xué)們是這樣評(píng)價(jià)她的：

楊同學(xué)說(shuō)：“趙老師常常對(duì)我們說(shuō)：‘我不會(huì)放棄任何一個(gè)同學(xué)，不管你有多差。我信任你們不是由于笨，而是還沒(méi)找到正確的學(xué)習(xí)方法，我將和你們一起努力，肯定會(huì)把成果提上去的?！總€(gè)老師都能說(shuō)出這樣的話，但能堅(jiān)持做下來(lái)的只有趙老師。”

吳碩同學(xué)說(shuō)：“我的數(shù)學(xué)最差時(shí)只有36分，曾經(jīng)讓我很懊喪，一度失去了學(xué)習(xí)的信念。這時(shí)趙老師找到了我并跟我談了很久，我明白了許多道理。從今我開(kāi)頭仔細(xì)聽(tīng)講，一步一步腳踏實(shí)地地學(xué)。我每一次進(jìn)步時(shí)，趙老師總會(huì)第一時(shí)間鼓舞我，平常常常給我打電話詢問(wèn)我學(xué)習(xí)上的困難。在趙老師的關(guān)心下我的數(shù)學(xué)成果漸漸從36到66，從66到74，從74到86，從86到96，從96到如今的109。當(dāng)我拿到這張優(yōu)秀成果的試卷時(shí)，我第一個(gè)想到的人便是趙老師。當(dāng)我興奮地找到趙老師時(shí)，沒(méi)想到她比我表現(xiàn)得還快樂(lè)。成果的背后是趙老師的真誠(chéng)關(guān)心，我會(huì)永久感謝趙老師，也將永久誠(chéng)心祝愿趙可親可敬的老師身體健康!”

姜同學(xué)說(shuō)：“我們都把趙老師稱為‘老趙’，由于‘老趙’能給我們帶來(lái)親切感，我們已把趙老師當(dāng)成我們大家中的一員?！?/p>

趙老師在同學(xué)們心中是不折不扣的良師益友。同學(xué)們更多地談到她的是對(duì)待每一個(gè)同學(xué)的真誠(chéng)付出，她教過(guò)的孩子都接受過(guò)她急躁的指導(dǎo)。

李同學(xué)是一個(gè)比較聰慧但又非常好動(dòng)的孩子，他的父母長(zhǎng)期在南韓務(wù)工，平日里他和姥姥一起生活，許多同學(xué)和老師都認(rèn)為他是一個(gè)很“難纏”的同學(xué)，但是趙老師每次都會(huì)不厭其煩地解釋他所提出的一個(gè)個(gè)“怪異”問(wèn)題。由于母親長(zhǎng)期不在家，他幾乎把趙老師當(dāng)成了媽媽，每天晚上都要給趙老師打一個(gè)電話心里才踏實(shí)。勞累的趙老師無(wú)論一天的工作有多疲乏，家里面有天大的事，她都會(huì)在第一時(shí)間接他的電話或把電話撥回去，通過(guò)電話溝通幫他消退了生活和學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)困難，趙老師就是這樣一位可以為同學(xué)付出一切的優(yōu)秀老師，她的高尚品行折服了班級(jí)里的每一位同學(xué)。

上屆的王同學(xué)是班級(jí)的一位差生，對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了信念。趙老師經(jīng)常抽時(shí)間找他談心，并利用午休時(shí)間從最基礎(chǔ)的“有理數(shù)運(yùn)算”開(kāi)頭一步步急躁地同他一起撿起學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，同時(shí)也漸漸地為他樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的信念。在趙老師的辛勤付出下，王澤偉同學(xué)的數(shù)學(xué)成果從一開(kāi)頭的幾分到最終的九十多分。此后王澤偉同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，并且有了很大的進(jìn)步。有時(shí)班級(jí)同學(xué)很難解決的的幾何題他卻能輕松的做出來(lái)，看到他做出題目后興奮的樣子，趙老師臉上露出了幸福而滿足的笑容。由于家庭等諸多因素他最終沒(méi)有完成學(xué)校的學(xué)業(yè)，悄然離去，但離開(kāi)時(shí)給趙老師留下了一封布滿歉意和感謝的信，信中表達(dá)了對(duì)趙老師的無(wú)限感謝和留念之情，并向趙老師保證無(wú)論走到哪里都會(huì)牢記趙老師的教導(dǎo)好好做人，好好做事，并囑托趙老師肯定要留意身體，看到這封信，趙老師流下了無(wú)限圓滿但又非常欣慰的眼淚。

金同學(xué)是一共性格很孤僻的孩子，由于父母長(zhǎng)期在國(guó)外打工，平常缺乏溝通的他對(duì)別的同學(xué)尤其是老師的關(guān)懷總是拒之千里。看到這種狀況，趙老師通過(guò)調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情和小組團(tuán)隊(duì)意識(shí)來(lái)喚醒他對(duì)一切事情的渴望，選他當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，給他一切展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為他傳輸正能量。從今這位同學(xué)轉(zhuǎn)變了，從開(kāi)頭不愿和老師說(shuō)話到最終主動(dòng)找老師提問(wèn)題甚至合理化的建議，一步步成長(zhǎng)為班級(jí)最優(yōu)秀的同學(xué)。在備戰(zhàn)中考階段，趙老師又怕他的父母不在家會(huì)影響他的中考，特意在周六周日把他招到家中進(jìn)一步強(qiáng)化他的數(shù)學(xué)思維。最終這位同學(xué)真的是不負(fù)趙老師的重望，在20__年的中考數(shù)學(xué)考試中取得了滿分，這段佳話在班級(jí)和全校久傳不衰。

與趙老師搭檔的班主任都說(shuō)，趙老師不知有什么魔力，我們班的孩子聽(tīng)她的課時(shí)每個(gè)細(xì)胞都在動(dòng)，每根神經(jīng)都在跳動(dòng)。同學(xué)的思維在高速飛轉(zhuǎn)，在課堂上總是躍躍欲試，對(duì)數(shù)學(xué)非常癡迷。

其實(shí)趙老師的魔力就是愛(ài)，她愛(ài)生真摯如子。記得那次去杜郎口學(xué)習(xí)的時(shí)候，一同去的的老師都想給家里人捎點(diǎn)東西，可是趙老師想到的是給她的同學(xué)們捎點(diǎn)什么。她就是這樣愛(ài)著自己的同學(xué)、自己的班級(jí)一位可敬可愛(ài)的老師。

趙老師不僅對(duì)同學(xué)有如此的寬厚和博愛(ài)之心，對(duì)同事一樣是無(wú)私奉獻(xiàn)，尤其是對(duì)青年老師的關(guān)心，這些事跡大家聽(tīng)了無(wú)不為之感動(dòng)。我校青年老師孫海霞參與全市的青年老師講演賽，趙老師聽(tīng)了幾次試講后，感覺(jué)在課件的制做上存有很大的問(wèn)題，所以回到家后，她重新制做和調(diào)整課件直到深夜，感覺(jué)滿足后她才安心地躺下休息。在趙老師的悉心指導(dǎo)和關(guān)心下，孫老師最終在競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)。我校的王國(guó)平老師參與全市的數(shù)學(xué)觀摩課，趙老師同她一起反復(fù)修改著課件、教法、習(xí)題，仔細(xì)思索課堂中可能發(fā)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，由于大家的共同努力王老師最終獲得了勝利，她所設(shè)計(jì)的課受到了全市老師們的全都好評(píng)。對(duì)于青年老師陳非非，趙老師更是不知付出多少努力，從對(duì)同學(xué)的管理上到每一節(jié)課的新課引出、習(xí)題選擇上，趙老師一步步細(xì)心地指導(dǎo)著陳老師，使陳老師在業(yè)務(wù)和管理力量上有了質(zhì)的飛躍，很快成為了我校的骨干力氣。趙老師就是這樣一位大公無(wú)私、值得全部老師敬重和佩服的人，是我們老師心中的最漂亮的老師。

(三)把精力用在鉆研上

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，她是學(xué)校的骨干，杜郎口學(xué)習(xí)之后，她成為琿春四中“獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)”學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)始者，她的小組合作式的教學(xué)管理已經(jīng)形成完整的模式體系。科學(xué)的教學(xué)方式也給她帶來(lái)了教學(xué)上的成就，經(jīng)過(guò)她教的班級(jí)無(wú)論初一基礎(chǔ)如何，經(jīng)她的悉心經(jīng)營(yíng)總會(huì)成為學(xué)年的前茅。

她的小組合作式教學(xué)，基于本校和同學(xué)的實(shí)際進(jìn)行了科學(xué)分組。課堂上她大膽實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”、“師傅帶徒弟”、“師傅引領(lǐng)講―徒弟跟著學(xué)”、“師徒捆綁量化”等教學(xué)方法。她的做法不僅讓好同學(xué)保持著樂(lè)觀性，更讓學(xué)困生看到了盼望。有時(shí)為使小組組合更合理，她會(huì)熬夜排兵布陣進(jìn)行認(rèn)真討論，直至滿足為止。有效的措施加之她急躁的管理，班級(jí)的差生沒(méi)了，不及格的同學(xué)也明顯削減了。

她的閱歷在全校得到推廣，并代表學(xué)年組和學(xué)校多次開(kāi)出各種類型的公開(kāi)課，在課堂上同學(xué)們自如的、真實(shí)的表現(xiàn)，以及各種測(cè)試的優(yōu)秀成果面前，她簡(jiǎn)直令同行們刮目相待。

趙老師每天無(wú)論多忙多累，她總會(huì)仔細(xì)預(yù)備每一節(jié)課，她把課前、課中、課后的常規(guī)工作做好、做精，并做到仔細(xì)鉆研教材。在課堂上，她把獵取學(xué)問(wèn)的主動(dòng)權(quán)充分地交給同學(xué)，讓同學(xué)成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘同學(xué)自己的潛能，真正體現(xiàn)了“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)思想，從而使同學(xué)由被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”。在培育同學(xué)形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時(shí)，她更加注意培育同學(xué)的求新、求異、發(fā)散等創(chuàng)新思維方式和方法，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加、探究、思索。在課堂教學(xué)中她細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)題目，作業(yè)做到有層次、有梯度，面對(duì)全體同學(xué)，不放棄任何一個(gè)同學(xué)，并仔細(xì)做好同學(xué)的查缺補(bǔ)漏工作。

在教學(xué)中，她始終走在課改的最前沿，大膽創(chuàng)新，努力采納最先進(jìn)的思想、最新奇的方法去引導(dǎo)同學(xué)，先后在全校和全市以師友“對(duì)學(xué)”的方式展現(xiàn)了《平行四邊形復(fù)習(xí)課》、《正方形的判定》、《垂徑定理》、《切線的判定和性質(zhì)》、《對(duì)圓錐的探究》等課程，做到了引領(lǐng)全校和全市的課堂教學(xué)改革。

她說(shuō)，每次優(yōu)秀評(píng)比都是她將來(lái)工作的新起點(diǎn)，慶幸自己選擇了“教書育人”――這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，她將無(wú)怨無(wú)悔地在這片布滿盼望的田野上耕耘，讓嬌嫩的生命之花永久綻放在盼望的田野上。

一個(gè)人的美不在于她的外貌，而在于她對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn);一個(gè)人的價(jià)值不在于得到什么，而在于她為人做了什么;一個(gè)人的幸福不在于富有什么，而在于她是否能樂(lè)觀向上地去面對(duì)生活。趙蓮姬老師就是一個(gè)存有美，能制造價(jià)值，擁有幸福的人。這樣的老師才能培育出身心健康的優(yōu)秀同學(xué)。這樣的老師才是最美的老師。

老師愛(ài)心模范事跡材料篇4

她，一名一般老師，從教24年，始終在教育第一線擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯;她，24年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上書寫了樸實(shí)無(wú)華的人生。

愛(ài)教育，愛(ài)同學(xué)始終是24年來(lái)她不變的心靈坐標(biāo)。有了這個(gè)坐標(biāo)，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯。工作中從不斤斤計(jì)較，始終全身心的投入到教學(xué)中，她為了能更好地完成任務(wù)，加班加點(diǎn)，是家常便飯，卻樂(lè)此不疲，始終保持良好的精神狀態(tài)。早晨和同學(xué)一起跑操，下午和同學(xué)一起進(jìn)教室，組織同學(xué)學(xué)習(xí)，年年如此，每天這樣。有了這個(gè)坐標(biāo)，她教書育人，愛(ài)滿同學(xué)，情滿課堂。課堂教學(xué)飽含情感，用真心真情感染同學(xué)。同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好深厚，班級(jí)語(yǔ)文成果始終走在前列。有了這個(gè)坐標(biāo)，作為班主任的她嚴(yán)于律己，身正為范，公平敬重每一位同學(xué)，做到“親其師，信其道”，所帶班級(jí)師生關(guān)系和諧，深受同學(xué)寵愛(ài)和信服。同學(xué)從她平易近人的言行，求實(shí)鉆研的態(tài)度，受到極大的影響。她這種兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的工作精神深得同行的好評(píng)。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，她始終堅(jiān)守著自己的崗位，奉獻(xiàn)了自己的青春，她無(wú)怨無(wú)悔。由于她堅(jiān)信：心中有抱負(fù)，再累也歡樂(lè)。

她就是這樣一位樸實(shí)的老師，學(xué)校是她的家，工作是她最大的歡樂(lè)。她就是高燕老師。

老師愛(ài)心模范事跡材料篇5

老師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)洹⑶那男燎诟诺木礃I(yè)者。十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，老師這一特定的內(nèi)涵，打算了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。當(dāng)我學(xué)校畢業(yè)報(bào)考師范學(xué)院時(shí)，就深深地愛(ài)上這一崇高的職業(yè)，并立志將來(lái)要做一名優(yōu)秀的人民老師。95年畢業(yè)后，我毫不遲疑地走上了學(xué)校教育崗位。幾年的風(fēng)雨磨礪，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長(zhǎng)為鎮(zhèn)、學(xué)校的骨干老師，在教書育人平凡的崗位上奉獻(xiàn)著一名一般人民老師的火熱忱懷與赤誠(chéng)的愛(ài)心。

一、拼搏在閃光的事業(yè)中

一個(gè)人愛(ài)自己的事業(yè)，除了具有劇烈的責(zé)任心外，還要有淵博的學(xué)識(shí)與拼搏奮進(jìn)的精神。從教幾年來(lái)，我曾多次擔(dān)當(dāng)班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都像打一場(chǎng)戰(zhàn)役，和學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師親密協(xié)作，運(yùn)籌帷幄，細(xì)心地關(guān)懷體恤著同學(xué)的疾苦，商討著一步又一步的工作方案。每次我給自己規(guī)定的目標(biāo)總是只能勝利不能失敗，為此我犧牲了很多個(gè)節(jié)假日和星期天的休息，輔導(dǎo)著我的同學(xué)，把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次困難的拼搏。

回想著從前的辛苦，望著家長(zhǎng)們滿足的微笑，我由衷地感到作為一位老師的傲慢與幸福，我欣慰我驕傲，由于我是一名光榮的人民老師。

二、奉獻(xiàn)在崗位，無(wú)怨無(wú)悔：

作為老師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多。這一工作跨越了時(shí)空的界限，無(wú)法用時(shí)間和金錢來(lái)衡量老師的價(jià)值，老師以其博大的心胸接納、喜愛(ài)每一位同學(xué)，直到她退休離開(kāi)這一崗位。從教十年的艱辛奮斗，使我深深地領(lǐng)悟理解到老師的一生是奉獻(xiàn)博愛(ài)一生的真正意義。

同學(xué)王力明，父母離異后失去母愛(ài)，得不到家庭的暖和，在班上抬不起頭來(lái)，曾一度想不上學(xué)了，我多次找他談心，告知他老師同學(xué)都是他的親人，鼓舞他抬起頭來(lái)做人，堅(jiān)持讀書，做生活的強(qiáng)者。為了讓這位失去母愛(ài)的孩子得到正常孩子應(yīng)得到的暖和，我便給他以偏愛(ài)。我常常給他買來(lái)筆、本，使他不擔(dān)憂學(xué)習(xí)用品的不足;動(dòng)員生活條件好的班干部和同學(xué)捐衣捐鞋，使他不愁穿戴;課上，我常常走到他的課桌旁，關(guān)心啟迪他的才智;課間，我和一些同學(xué)主動(dòng)同他一起打沙包、踢踺子、跳繩、丟手絹……一天早晨，他沒(méi)吃早飯，我知道后，給他買來(lái)早點(diǎn)，當(dāng)我把面包、汽水和火腿腸擺在他面前時(shí)，他感動(dòng)得流下了淚。愛(ài)心，使他不但沒(méi)有失學(xué)，而且學(xué)會(huì)了感謝，他在《我在班集體中》的主題班會(huì)上感動(dòng)的說(shuō)：“我雖然失去了母愛(ài)，但我卻得到了更多的師愛(ài)，同學(xué)們的友愛(ài)，我在班級(jí)大家庭中得到的關(guān)愛(ài)最多最真摯，這將在我一生中留下記憶……”

正由于同學(xué)感到老師的真愛(ài)，同學(xué)們有話都情愿跟我說(shuō)，有不解的學(xué)習(xí)上、生活上的問(wèn)題，都情愿得到我的教導(dǎo)。實(shí)踐證明，真愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是通往孩子們心靈深處的特殊通行證。有了這個(gè)通行證，同學(xué)的心扉才會(huì)向你放開(kāi)，你的教育才是有效的。你才可能帶好班集體。

三、廉潔從教，不以教謀私

在改革開(kāi)放商品經(jīng)濟(jì)大潮中，拜金主義思想沖擊圍圍著每個(gè)人的生活。曾幾何時(shí)，老師隊(duì)伍消失了以教謀私等敗壞老師形象的丑惡現(xiàn)象，在社會(huì)上引起了劇烈的反響。面對(duì)新的形勢(shì)，我們要從我做起，重塑人民老師的良好形象，老師的生活是清苦些，但人活在世上總是要有點(diǎn)精神的。已經(jīng)畢業(yè)和現(xiàn)在正學(xué)習(xí)的同學(xué)，分階段都有知道我有一個(gè)公開(kāi)的承諾：那就是不收同學(xué)與家長(zhǎng)的禮物禮金。每帶一個(gè)班，我都在入學(xué)后的第一個(gè)班會(huì)上公開(kāi)向同學(xué)說(shuō)明：“我不求你們的家長(zhǎng)為我辦私事，請(qǐng)你們監(jiān)督。假如一旦有求于家長(zhǎng)，肯定是為了班級(jí)或?qū)W校的公事。”所以在日后的學(xué)習(xí)生活中教育每位同學(xué)都得心應(yīng)手，師生關(guān)系融洽而簡(jiǎn)潔，同學(xué)心理平衡，敬佩老師的師德與為人。19__年畢業(yè)的同學(xué)中，家長(zhǎng)光是司機(jī)的就有數(shù)人，三年中我從未因個(gè)人的私事求他們出過(guò)一趟車。19__年秋，一位剛分到我們班級(jí)的同學(xué)，眼睛近視，我準(zhǔn)時(shí)給調(diào)到了前排。老師節(jié)前夕的一個(gè)中午，家長(zhǎng)給我送來(lái)了一封信，我當(dāng)即打開(kāi)，200元錢散落在辦公桌上，我告知那位家長(zhǎng)，這錢我是不會(huì)要的，隨即婉言拒絕了家長(zhǎng)。

98年秋季，老師節(jié)前夕，我在班會(huì)上公開(kāi)說(shuō)了拒收同學(xué)禮品禮金的問(wèn)題，但過(guò)節(jié)那天，還是有多位家長(zhǎng)找到我要送給我錢或東西。一位家長(zhǎng)先后兩次找到我，要送我一件價(jià)值幾百余元的高級(jí)皮包，都一一的被我婉言謝絕了。事后，一位家長(zhǎng)來(lái)到校長(zhǎng)室，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了我良好的師德師風(fēng)。

這些年來(lái)，我表現(xiàn)出了一位人民老師的應(yīng)有的高尚師德，今后我將為公開(kāi)的承諾而連續(xù)廉潔自律，勤奮工作。

四、專心育桃李、竭誠(chéng)多奉獻(xiàn)

關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)是教育同學(xué)的基本前提，是老師的美德。老師要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新的形勢(shì)下討論社會(huì)、家庭、學(xué)校教育中消失的一些新?tīng)顩r，了解同學(xué)的疾苦，為他們排憂解難，使他們得到愛(ài)的暖和，這是激勵(lì)同學(xué)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。

99年上學(xué)期，班級(jí)有位女同學(xué)，心情消沉，課后我熱心地和她交談，她哭著告知我，她父親沒(méi)有工作，現(xiàn)在還成天的玩麻將，她一氣之下住到同學(xué)家。望著同學(xué)蒼白憂愁的臉，一種對(duì)同學(xué)憐憫、憐愛(ài)之心油然而生。事隔兩天，我最終請(qǐng)來(lái)了那位家長(zhǎng)，從孩子的前程說(shuō)到玩麻將的危害，入情入理的交談，終使他信服地點(diǎn)頭稱是，看著女同學(xué)和她父親言歸于好的遠(yuǎn)去背影，我最終松了口氣。

98年3月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打算每月嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀班級(jí)班主任20元錢，拿到錢后，我首先想到了班級(jí)里那些家庭經(jīng)濟(jì)條件差，交費(fèi)困難的同學(xué)。從今我毫不保留地把每月受嘉獎(jiǎng)的20元錢拿出來(lái)，作為班費(fèi)和嘉獎(jiǎng)同學(xué)基金，直到現(xiàn)在，近400元錢獻(xiàn)給了班級(jí)。同學(xué)們被我的無(wú)私行為深深地打動(dòng)了，多少次在班會(huì)上他們用熱鬧的掌聲回報(bào)著我縷縷情懷。

去年老師節(jié)，當(dāng)我接過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)給我的獎(jiǎng)金時(shí)，我又想到了已失去父親、母女相依為命的同學(xué)李子貞，其次天，我從所得的獎(jiǎng)金中拿來(lái)出100元捐贈(zèng)給她，并和愛(ài)人商議?好，每學(xué)期都對(duì)她捐贈(zèng)，直到她如愿地考上學(xué)校。她母親對(duì)此感動(dòng)不已，給學(xué)校送來(lái)了感謝信。中秋節(jié)那天，我冒雨上街給她買來(lái)了一盒她喜愛(ài)吃的月餅，我要讓她感受到她雖失去了父愛(ài)，但老師卻在深深地愛(ài)著她。

老師奉獻(xiàn)的只是一個(gè)愛(ài)，獲得的將是眾多同學(xué)與社會(huì)的愛(ài)。我對(duì)同學(xué)真摯的愛(ài)與奉獻(xiàn)已融會(huì)在他們的事業(yè)與情感中。老師最大的快慰，最高的獎(jiǎng)賞，不是名譽(yù)、地位和金錢，而是當(dāng)您的同學(xué)成為對(duì)社會(huì)的有用人才時(shí)，心中還懷念著您，您的形象還在不斷地影響著他。師恩師緣，這是人世間最美麗、最高尚、最值得珍惜的感情。

幾年來(lái)我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，多次參與了上級(jí)部門組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)，并獲得了許多榮譽(yù)。如，97年五常市教育學(xué)會(huì)舉辦的學(xué)校老師六項(xiàng)教學(xué)技能競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng);97年我設(shè)計(jì)的教案《為人要誠(chéng)懇》在進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行的教案設(shè)計(jì)大賽上榮獲優(yōu)秀教案獎(jiǎng);20__進(jìn)修大專期間被哈爾濱市教育委員會(huì)評(píng)為哈爾濱市高等院校優(yōu)秀學(xué)員干部;同年的五常市教育學(xué)會(huì)進(jìn)行的素養(yǎng)教育學(xué)問(wèn)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng);20__年進(jìn)修學(xué)校組織的主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)大賽上，我設(shè)計(jì)的《祖國(guó)在我心中》獲得壹等獎(jiǎng);20__在五常市學(xué)校教案評(píng)比中，我的《涂色工具和彩色橡皮》一課教案被評(píng)為壹等教案;20__在五常市學(xué)校學(xué)科課堂教學(xué)研討會(huì)上獻(xiàn)課一節(jié)。

在教育科研方面，我勇于改革，大膽創(chuàng)新，不斷總結(jié)，積累閱歷，樂(lè)觀撰寫科研論文。幾年來(lái)，我撰寫的閱歷論文二十余篇，其中十幾篇榮獲市級(jí)或省級(jí)優(yōu)秀論文。另外20__年我撰寫的《同學(xué)學(xué)習(xí)力量的培育》一文，被五常市教育學(xué)會(huì)評(píng)為貳等優(yōu)秀論文;20__撰寫的《如何培育同學(xué)的創(chuàng)新力量》一文被五常市教育學(xué)會(huì)評(píng)為一等優(yōu)秀論文;20__撰寫的《在數(shù)學(xué)教學(xué)法中培育同學(xué)的創(chuàng)新精神》一文被五常市教育學(xué)會(huì)評(píng)為一等優(yōu)秀論文，同年撰寫的《淺談在語(yǔ)文教學(xué)法中滲透國(guó)情教育》一文被哈爾濱市教育學(xué)會(huì)德育專業(yè)委員會(huì)評(píng)為壹等優(yōu)秀論文;20__撰寫的《學(xué)校德育工作中同學(xué)樂(lè)觀情感的培育》一文被哈爾濱市教育學(xué)會(huì)評(píng)為叁等優(yōu)秀論文，20__年撰寫的論文《利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展學(xué)校德育工作》獲得了哈爾濱市德育論文貳等獎(jiǎng)。

老師愛(ài)心模范事跡材料篇6

劉__，女，20__畢業(yè)于安康其次師范學(xué)校，20__年通過(guò)招考選調(diào)到旬陽(yáng)縣其次幼兒園，現(xiàn)任分園小一班班長(zhǎng)，是孩子們眼里溫順親切的“好媽媽”，領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)她：“勤懇、實(shí)在、有潛力，有進(jìn)展前途”;同事們提起她：“真誠(chéng)、進(jìn)取、熱忱”;孩子、家長(zhǎng)們談到她：“和善、活潑，就像媽媽一樣”……熟悉她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗、樂(lè)觀、向上、工作樂(lè)觀肯干、有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說(shuō)：“作為一名老師，假如只具有劇烈的責(zé)任心，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的專業(yè)素養(yǎng)是根本不行的。一切從頭開(kāi)頭，我要比別人付出更多，才能做一名讓孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)都認(rèn)可的好老師?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。朝著這一方向，她不斷探究、進(jìn)取、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)諾言。

“用愛(ài)詮釋教育”，這是她始終憧憬并為之不斷追求的教育境界。她總是把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)懷愛(ài)惜她們。對(duì)她們的生活照看也就更多、更細(xì)。對(duì)于剛?cè)雸@的孩子，她總是以親切的語(yǔ)調(diào)、暖和的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒。把哭鬧不愿來(lái)園的孩子抱在懷里，輕聲的勸慰他們，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水，還預(yù)備了許多孩子們喜愛(ài)的零食和好玩的嬉戲，使孩子們很快信任喜愛(ài)上她，繼而開(kāi)快樂(lè)心地來(lái)園。

幼教工作既是腦力活又是體力活，但再忙也不會(huì)遺忘家長(zhǎng)的囑托，幾年來(lái)，看著讓家長(zhǎng)頭痛的“小淘氣”們?cè)谧约旱慕逃龑?dǎo)下長(zhǎng)成樂(lè)于助人的小模范;看著一口蔬菜都不吃的珍寶在自己的鼓舞關(guān)心下不再挑食;看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照看下出了滿勤……聽(tīng)著家長(zhǎng)們聲聲感謝的話語(yǔ)，她心中布滿著欣慰和傲慢。真誠(chéng)的付出會(huì)感動(dòng)自己，也會(huì)感染孩子。當(dāng)活動(dòng)中，孩子情不自禁順口喊她媽媽時(shí);當(dāng)她患咽炎孩子帶來(lái)金嗓子喉寶時(shí);當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)憂地說(shuō)：“老師當(dāng)心點(diǎn)”時(shí);當(dāng)走在街上，曾帶過(guò)的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說(shuō)：“老師，好想你!”時(shí)，那一刻，她深會(huì)切地感受到一種幸福，一種當(dāng)幼兒老師的幸福。

記得有一年，班上有個(gè)叫菲菲的小伴侶，上小班的時(shí)候從來(lái)沒(méi)在幼兒園午休過(guò)，開(kāi)學(xué)時(shí)，她媽媽就告知老師說(shuō)是工作忙，孩子姥姥身體不好，不能接她回家，孩子在家從不午休，請(qǐng)老師多費(fèi)點(diǎn)兒心，實(shí)在睡不著就讓她躺在床上。聽(tīng)了她的話，午休時(shí)她就留心觀看菲菲。還真是，一連著好幾天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾，有時(shí)候還會(huì)把身邊的小伴侶弄醒?？傻娇炱鸫驳臅r(shí)候她卻睡著了。原來(lái)她不是沒(méi)瞌睡，而是始終以來(lái)被依著順著，沒(méi)有養(yǎng)成午休的習(xí)慣。于是，每天午休劉老師安排好其他孩子睡好后，就來(lái)到她身邊握著她的小手，輕輕地拍著她，漸漸的她就睡著了。慢慢地，她就養(yǎng)成了午休的習(xí)慣。

這樣的例子在她從教的歷程里可以說(shuō)是不甚枚舉。喂飯，換洗尿濕拉臟的褲子，手把手的教握筆畫畫……雖然辛苦，但刷新了超越、充盈著歡樂(lè)、帶來(lái)了滿意，她用“無(wú)怨無(wú)悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長(zhǎng)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐。

人生總有很多第一次，第一次帶班、第一次上公開(kāi)課課、第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，第一次登上舞臺(tái)，第一次主持活動(dòng)……作為從學(xué)校轉(zhuǎn)崗的幼兒老師，她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，就要更努力。平常，她勤學(xué)好問(wèn);活動(dòng)中，她仔細(xì)，肯動(dòng)腦;課余，她肯下功夫，不斷反思學(xué)習(xí)。劉老師認(rèn)為，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，只滿意于現(xiàn)有的技能是不夠的，必需跟上教育改革的步伐，不斷地提高自身的各項(xiàng)基本功水平。在教育教學(xué)活動(dòng)方面，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，她和其它老師一起刻苦鉆研教材，依據(jù)幼兒年齡特征的不同，細(xì)心設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動(dòng)。在課堂上，她用新奇奇怪的教學(xué)方法，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)幼兒在輕松開(kāi)心的氛圍中樂(lè)觀主動(dòng)的去思索，去探究。在學(xué)習(xí)生活上，她注意培育孩子的良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，重視良好班級(jí)常規(guī)的建立，也為孩子們將來(lái)步入學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閑暇之余，她廣泛閱讀多種幼教雜志書刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己，不斷提升自己。她在工作之余，樂(lè)觀參與教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議，到優(yōu)秀園所參觀學(xué)習(xí)，吸取有益的教育閱歷。她總是說(shuō)：“我每天都很歡樂(lè)，由于我每天都和南園長(zhǎng)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)用最前沿的幼教理論武裝自己，最大限度地讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，在歡樂(lè)中生活!”

所謂“不積跬步無(wú)以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江河”，劉老師用一顆喜愛(ài)嘗試，敢于創(chuàng)新的進(jìn)取心，在積累之余，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái)，將自己的體悟加以創(chuàng)新，運(yùn)用于幼兒教育教學(xué)，短短的五年來(lái)，她成進(jìn)步步的很快，不僅在專業(yè)技能競(jìng)賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成果，還屢次參與展現(xiàn)活動(dòng)。20__年以來(lái)，她撰寫的教育敘事《靜待花開(kāi)》、《管住你的小獅子》分別獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)和縣級(jí)一等獎(jiǎng)。論文《動(dòng)畫片在幼兒老師中的價(jià)值》獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

從20歲到36歲，她已經(jīng)在教育第一線奔忙工作了16年，由青澀到成熟，她的每一步成長(zhǎng)與進(jìn)步無(wú)不包含著領(lǐng)導(dǎo)的信任與同事們關(guān)心。雖有過(guò)不知所措的困惑，有過(guò)被人埋怨的苦衷，留下過(guò)委屈的淚水，然而，她依舊堅(jiān)信，只要無(wú)愧于孩子，無(wú)愧于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，她的年復(fù)一年，日復(fù)一日，終會(huì)開(kāi)滿鮮花……

老師愛(ài)心模范事跡材料篇7

(一)突出德育的首要位置

我們學(xué)校做到了德育教育常?；?、滲透化、行為化。我們制訂了《德育工作方案》，注意把德育教育與日常生活緊密結(jié)合，于微小中見(jiàn)高尚。近年來(lái)，我們學(xué)校消失了很多樂(lè)于助人和拾金不昧的典型事例，我們有很多同學(xué)撿到了錢、卡、物都主動(dòng)上交學(xué)校還給了失主。我們學(xué)校發(fā)覺(jué)好人好事，就準(zhǔn)時(shí)書面通報(bào)表?yè)P(yáng)，使正氣在校內(nèi)中發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)校還要求老師們?cè)趯W(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。每學(xué)年度，我們都要分班級(jí)三次召開(kāi)了“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”會(huì)議。在會(huì)上，學(xué)校要求同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在每年的冬運(yùn)會(huì)、歡樂(lè)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一慶祝會(huì)和作文競(jìng)賽等活動(dòng)中也滲透了德育教育。由于多種渠道貫穿德育工作，因此呈現(xiàn)在人們面前的是美麗的校內(nèi)、潔凈的教室。同學(xué)行為規(guī)范，友愛(ài)互助，學(xué)校面貌煥然一新。

(二)以教學(xué)為中心

我們的校長(zhǎng)把主要的管理精力放在“以教學(xué)為中心”上。由于教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校進(jìn)展的生命。為此，我們始終以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培育合格同學(xué)為目標(biāo)，加強(qiáng)兩個(gè)“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè);開(kāi)展了兩項(xiàng)活動(dòng)：即教研活動(dòng)，教改活動(dòng);落實(shí)和完善一個(gè)方案，即國(guó)家課程方案;調(diào)整一個(gè)體制，即教學(xué)獎(jiǎng)懲體制;嚴(yán)格三項(xiàng)制度，即考勤制度、教職工及班級(jí)考核制度、教職工獎(jiǎng)懲制度;嚴(yán)明一項(xiàng)紀(jì)律，即考試紀(jì)律;培育兩種習(xí)慣，即自覺(jué)學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

老師愛(ài)心模范事跡材料篇8

在19年的教同學(xué)涯中，我當(dāng)過(guò)語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、勞技老師、體育老師、美術(shù)老師、思品老師……雖然有些科目我并不擅長(zhǎng)，但我都會(huì)盡心去教。實(shí)施新課程之后，我從常識(shí)老師過(guò)渡到科學(xué)老師，此后開(kāi)頭用心于這一門課程。盡管因?qū)W校課務(wù)支配還教過(guò)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科，但我始終把自己定位為科學(xué)兼數(shù)學(xué)或其他。沉醉科學(xué)教學(xué)教研時(shí)間久了，我益發(fā)對(duì)科學(xué)這門學(xué)科有了比較深刻的熟悉：這是一門重要卻沒(méi)有被足夠重視的學(xué)科，在大家都仔細(xì)的前提下，教科學(xué)肯定是最辛苦的。

我要用自己的付出，讓同學(xué)喜愛(ài)科學(xué)課，讓大家了解科學(xué)課。以今年為例，我任教的是六班級(jí)科學(xué)，我不僅認(rèn)真鉆研教材，還仔細(xì)制作了每課課件。說(shuō)實(shí)話，做課件是很辛苦的事兒，從研讀教材內(nèi)容到參閱他人的課件資料，從思索作業(yè)本的題目到網(wǎng)上搜尋圖片，而我又比較要求完善，完成一節(jié)課的課件平均要花三個(gè)多小時(shí)?？茖W(xué)課，當(dāng)然少不了做試驗(yàn)，而最讓科學(xué)老師覺(jué)得辛苦的，就是預(yù)備試驗(yàn)器材。本學(xué)年，我和同學(xué)把書上的主要試驗(yàn)基本上都做了，而且一般都是進(jìn)行分組試驗(yàn)，讓每個(gè)同學(xué)都有參加的機(jī)會(huì)和權(quán)利。我喜愛(ài)在課堂上用相機(jī)記錄同學(xué)活動(dòng)的精彩時(shí)刻，看著同學(xué)那一張張快樂(lè)或?qū)Ｗ⒌哪橗?，我體會(huì)到工作的價(jià)值。

三年前，我組建了“科學(xué)俱樂(lè)部”社團(tuán)，把喜愛(ài)科技、樂(lè)于探究的同學(xué)聚集在一起，在老師的有效指導(dǎo)下綻開(kāi)科學(xué)探究活動(dòng)，與科學(xué)進(jìn)行零距離的接觸，在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)發(fā)覺(jué)、科學(xué)探究、科學(xué)制造的過(guò)程，提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和綜合力量。今年的科學(xué)俱樂(lè)部成員共20人，跨越了四到六班級(jí)三個(gè)年齡段，其中有老隊(duì)員也有新隊(duì)員。為了能讓同學(xué)喜愛(ài)和有收獲，我真的是絞盡腦汁，從確定主題、設(shè)計(jì)教案到預(yù)備材料，其中的辛苦旁人是難以想象的。如今，依托科學(xué)俱樂(lè)部開(kāi)展的主題科普活動(dòng)已成為我校的科技特色，多次在麗水市電視臺(tái)展播。今年就有“暢想太空”、“趣味試驗(yàn)課堂”和“陀螺大賽”三個(gè)活動(dòng)在市電視臺(tái)“歡快天地”欄目播放。

20__年9月13日，蓮都區(qū)教育網(wǎng)公告出第一批學(xué)科基地名單，我校成為全區(qū)唯一的一個(gè)科學(xué)學(xué)科基地。學(xué)科基地的稱號(hào)，既是一項(xiàng)榮譽(yù)更是一份責(zé)任，而每一項(xiàng)實(shí)質(zhì)工作，都要靠身為教研組長(zhǎng)的我去落實(shí)。20__年11月10日下午，我組織了蓮都區(qū)學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科專題研討會(huì)暨學(xué)科基地展現(xiàn)活動(dòng)，主題為“學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控”，這次面對(duì)全區(qū)的校本教研展現(xiàn)，我讓本校的三個(gè)年輕老師上溝通課或閱歷溝通，并向全區(qū)科學(xué)老師匯報(bào)了我?？茖W(xué)教研組的備課改革，以及提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)做法。20__年12月1日，在我校召開(kāi)了蓮都區(qū)學(xué)?？茖W(xué)命題專題研訓(xùn)活動(dòng)，我在會(huì)上作了題為《怎樣出好試驗(yàn)探究題》的講座，并組織了老師現(xiàn)場(chǎng)命題活動(dòng)。20__年5月24日下午，蓮都區(qū)學(xué)?？茖W(xué)疑難問(wèn)題專題研訓(xùn)暨學(xué)科基地展現(xiàn)活動(dòng)在我校進(jìn)行，本次教研活動(dòng)的主題為“提升同學(xué)科學(xué)探究力量”，我在會(huì)上進(jìn)行課堂教學(xué)展現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容為六班級(jí)下冊(cè)第四單元第4課《分類和回收利用》。這些活動(dòng)有效組織和開(kāi)展，充分發(fā)揮學(xué)科基地的示范、引領(lǐng)和輻射等作用，深受大家好評(píng)。

由于成果突出名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，20__年5月4日，溫州市龍灣區(qū)天河一小科學(xué)組專程來(lái)我校進(jìn)行科學(xué)考察，我先后上了《哪根蠟燭先熄滅》科技社團(tuán)活動(dòng)和《晝夜交替現(xiàn)象》科學(xué)觀摩課，并作題為《麻雀，也有自己的天空》的教研閱歷溝通，受到天河一小老師們的全都好評(píng)。

網(wǎng)絡(luò)教研，已成為當(dāng)前教學(xué)溝通的一種重要方式。而要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的有效性，就必需要有人引領(lǐng)、組織和管理。多年來(lái)，我在學(xué)?？茖W(xué)網(wǎng)絡(luò)上投入了大量的時(shí)間和精力，從組建學(xué)?？茖W(xué)群聯(lián)盟，到負(fù)責(zé)浙江學(xué)?？茖W(xué)論壇，還有浙江省學(xué)?？茖W(xué)協(xié)作組的管理工作，每一項(xiàng)工作我都想盡力去做好。每天，我把很多業(yè)余時(shí)間和精力放在浙江學(xué)校科學(xué)論壇和幾個(gè)主要群的管理工作。關(guān)于論壇，我準(zhǔn)時(shí)做好新會(huì)員的審核工作，時(shí)刻關(guān)注著論壇動(dòng)態(tài)，督促各版主履行工作常規(guī)，促進(jìn)論壇和諧穩(wěn)定的進(jìn)展。至于群，我最厭煩的是垃圾用戶，觀察它們?cè)谌褐邪l(fā)無(wú)聊、病毒等信息，一舉報(bào)二刪除絕不留情。遇到群友在群里提問(wèn)，我喜愛(ài)引導(dǎo)他自身去分析思索，授之以魚且授之以漁。

我把自己的大量珍貴資料與大家共享，我無(wú)比虔誠(chéng)對(duì)待教學(xué)工作，我用真心和急躁對(duì)待同學(xué)，正所謂“專心靈贏得心靈”，同學(xué)喜愛(ài)我的科學(xué)課，我也結(jié)識(shí)了很多工作上的伴侶，包括遍布全國(guó)各地的很多網(wǎng)友。本學(xué)年，我在教育科研方面取得了如下收獲：

1、論文：《細(xì)心策劃專題，實(shí)施按需培訓(xùn)》獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，《有效調(diào)控，和諧課堂——學(xué)校科學(xué)課堂的散亂現(xiàn)象和調(diào)控策略》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，教學(xué)隨筆《肯定要“看到”巖石的變化嗎》發(fā)表在《科學(xué)課》20__年第一期，新聞報(bào)道《六年改革結(jié)碩果，眾志成城譜新章》發(fā)表在《科學(xué)課》20__年第六期。

2、講座：在麗水學(xué)院作講座《學(xué)?？茖W(xué)老師試驗(yàn)設(shè)計(jì)力量的提升》，在區(qū)級(jí)會(huì)議上作講座3次，主題分別是《怎樣出好試驗(yàn)探究題》、《實(shí)施三全管理，有效監(jiān)控質(zhì)量》、《學(xué)?？茖W(xué)六下教學(xué)建議》。

3、科技：組織同學(xué)參與全國(guó)學(xué)校生“小探究者”科學(xué)小論文競(jìng)賽共有34人次獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)5人次，二等獎(jiǎng)10人次，三等獎(jiǎng)19人次。組織同學(xué)參與在20__年度蓮都區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)2人次，二等獎(jiǎng)1人次，三等獎(jiǎng)4人次。在市電視臺(tái)“歡快天地”欄目播放主題科普活動(dòng)3次，內(nèi)容為“暢想太空”、“趣味試驗(yàn)課堂”和“陀螺大賽”?？萍紙?bào)道《放射水火箭，放飛航空夢(mèng)》發(fā)表在《少兒科技》雜志20__年第一期，科學(xué)小論文《家庭盆栽蔥的實(shí)踐討論》發(fā)表在《少年創(chuàng)造與制造》雜志20__年第三期，科學(xué)小論文《金邊黃楊，你的金邊到哪里去了》發(fā)表在《少年創(chuàng)造與制造》20__年第六期。

4、公開(kāi)課：區(qū)級(jí)開(kāi)課3次，分別為送教課《誰(shuí)選擇了它們》、觀摩課《分類和回收利用》和優(yōu)質(zhì)課《晝夜交替現(xiàn)象》。

5、榮譽(yù)：被中國(guó)教育學(xué)會(huì)科學(xué)教育分會(huì)評(píng)為全國(guó)學(xué)校生“小探究者”科學(xué)小論文競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師，被浙江省教育廳教研室評(píng)為20__年度老師網(wǎng)絡(luò)協(xié)作組優(yōu)秀管理員，被浙江省學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)分會(huì)評(píng)為浙江學(xué)校科學(xué)網(wǎng)20__年度優(yōu)秀版主，榮獲麗水市教育局舉辦的市首屆“電信·教育寶軟件杯”老師博客大賽“資深寫手”稱號(hào)。

老師愛(ài)心模范事跡材料篇9

__，27歲，高校本科學(xué)歷，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，現(xiàn)任__縣__中學(xué)老師，擔(dān)當(dāng)初二雙師教學(xué)試驗(yàn)班數(shù)學(xué)老師和班主任、同時(shí)兼任初二數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)和黨小組長(zhǎng)。自20__作以來(lái)，曾多次獲“校優(yōu)秀老師”、“校優(yōu)秀班主任”“縣優(yōu)秀黨員”稱號(hào)，在縣綜合素養(yǎng)大賽和縣B類學(xué)校解題大賽獲一等獎(jiǎng)，論文曾獲省一等級(jí)獎(jiǎng)，在校黨小組各類活動(dòng)競(jìng)賽中也多次獲獎(jiǎng)項(xiàng)。在擔(dān)當(dāng)班主任期間，所帶班級(jí)成果始終名列前矛。作為一名年輕老師，靠著對(duì)教育事業(yè)的劇烈責(zé)任感，把自己的愿望和理想都傾注在我所喜愛(ài)的事業(yè)上：靠著一腔矢志不渝的信念和熱忱，把對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)本職工作的喜愛(ài)，對(duì)民族團(tuán)結(jié)的熱心，全部悄悄溶鑄于自己從事的事業(yè)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家的教育方針，在工作和生活中本著同學(xué)和學(xué)校的利益為重，為了每個(gè)孩子成長(zhǎng)，為了國(guó)家的將來(lái)，吃苦在前，享受在后，克己奉公，樂(lè)觀貢獻(xiàn)。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待工作中每一項(xiàng)任務(wù)，從不懈怠。兢兢業(yè)業(yè)、不斷制造優(yōu)異的成果。自己還做為一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員，黃老師還能呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。

一、信念堅(jiān)決，律己育人

做為一名老師，她注意師德，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。以八榮八恥作為行動(dòng)的指南，在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺(jué)悟，樹(shù)立正確的人生觀，世界觀，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書育人。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，懇切寬厚的處事原則，贏得了同學(xué)的敬重和同事的愛(ài)戴。在抓好工作的同時(shí)，還注意搞好同學(xué)思想政治工作。身為教育一線的工，深感教書育人任務(wù)的艱難。在教育教學(xué)工作中，不斷提高個(gè)人理論素養(yǎng)和思想修養(yǎng)，恪守老師的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守考勤制度，仔細(xì)鉆研教材、法，細(xì)心備課、上課，對(duì)同學(xué)加強(qiáng)審美教育，努力提高同學(xué)的審美識(shí)，使同學(xué)在課堂上真正學(xué)習(xí)到美、在生活中切實(shí)感受到美。在教育教學(xué)中做到了，用真情感動(dòng)人、用行為影響人、用學(xué)問(wèn)武裝人、用品德塑造人。對(duì)同學(xué)因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，提高同學(xué)力量的同時(shí)使個(gè)人力量得到了充分熬煉，真正做到了教學(xué)相長(zhǎng)。在擔(dān)當(dāng)班主任期間，為了鼓舞班上同學(xué)樂(lè)觀參與課外活動(dòng)，培育良好的愛(ài)好愛(ài)好，自己給班上置辦3對(duì)羽毛球拍和3個(gè)籃球，班上同學(xué)的體育熬煉立刻豐富起來(lái)，在一年一度學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，就取得團(tuán)體其次的好成果。

二、潛心教學(xué)，精益求精

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的動(dòng)脈。她把教學(xué)質(zhì)量放在首位，擅長(zhǎng)調(diào)查討論，樂(lè)觀溝通閱歷。

作為一名老師，劇烈的責(zé)任感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學(xué)任務(wù)，幾乎犧牲了全部休息的時(shí)間。她教的是初二班級(jí)的同學(xué)們，我深知此時(shí)正是孩子們成果轉(zhuǎn)折時(shí)候，而且還教雙師教學(xué)試驗(yàn)班，知道仔細(xì)上好每一節(jié)課有多么重要，常常為了上好雙師教學(xué)試驗(yàn)班的課，備課到深夜。這個(gè)學(xué)期來(lái)，她從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天事假，總是留在教室里為同學(xué)們急躁的講解問(wèn)題，同學(xué)們的樂(lè)觀性很高，終點(diǎn)也很足，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，經(jīng)過(guò)不斷的努力，我們的數(shù)學(xué)成果在班級(jí)名列前茅，受到了領(lǐng)導(dǎo)，同事和家長(zhǎng)的全都贊揚(yáng)。

三、樂(lè)觀參與學(xué)校內(nèi)活動(dòng)，促進(jìn)自身素養(yǎng)進(jìn)展

樂(lè)觀參與學(xué)校內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，從無(wú)缺席，遲到，早退現(xiàn)象，仔細(xì)做好每次活動(dòng)記錄，做到一個(gè)好的傾聽(tīng)者，樂(lè)觀利用所學(xué)的學(xué)問(wèn)提升自己。她始終堅(jiān)持備好每一節(jié)課，堅(jiān)守不備課就不上課，力舉一反三，融會(huì)貫穿，收集同學(xué)的看法，不斷反思，不斷提高。老師的教學(xué)態(tài)度打算了同學(xué)對(duì)其的敬重程度，所以她的數(shù)學(xué)課始終深受同學(xué)歡迎。

老師愛(ài)心模范事跡材料篇10

鳳凰于飛，翙翙其羽，一位優(yōu)秀的老師身上有許多吸引人的方面，正如鳳凰的五色羽毛。我的英語(yǔ)老師羅鳳琴老師就是這樣一位德才兼?zhèn)涞睦蠋?。百鳥(niǎo)相隨兮，有鳳來(lái)儀，兩年來(lái)，她孜孜不倦的工作態(tài)度和飽滿的教學(xué)狀態(tài)驅(qū)動(dòng)著我們同學(xué)不斷前行。

赤色的羽代表熱忱。她每節(jié)課前都把教學(xué)方案寫在黑板上，會(huì)以連珠炮似的語(yǔ)速、昂揚(yáng)