教師評(píng)優(yōu)主要簡短事跡材料(10篇)

教師評(píng)優(yōu)主要簡短事跡材料(10篇)老師評(píng)優(yōu)主要簡短事跡篇1

王__，34歲，石埠子鎮(zhèn)庵上學(xué)校老師。2022年7月參與工作，主要擔(dān)當(dāng)語文學(xué)科的教學(xué)工作。她喜愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，關(guān)愛同學(xué)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，教育教學(xué)成果突出。被評(píng)為安丘市優(yōu)秀班主任，安丘市教學(xué)能手，獲得安丘市教研成果獎(jiǎng)，多次被評(píng)為安丘市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，并發(fā)表了多篇省級(jí)論文：《如何提高同學(xué)的作文力量》、《淺談同學(xué)作文力量的培育》、《激活非正式群體，增加班級(jí)活力》、《在教學(xué)中培育同學(xué)的創(chuàng)新力量》等。

在教育教學(xué)中，她追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課，她總是深化鉆研教材，查閱資料，不斷探究改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。細(xì)心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精，向課堂40分鐘要效益。愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)盼望，在教學(xué)中，她深化調(diào)查摸底，搞清每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，做到了因材施教，對(duì)他們到處真誠相待，時(shí)時(shí)急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。在教學(xué)中制造條件和機(jī)會(huì)讓每個(gè)同學(xué)表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。在她的教育下，許多同學(xué)的成果有了很大的進(jìn)步。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上她付出的是辛勤的汗水，但同時(shí)她也收獲了充實(shí)與歡樂。她總是以一顆和善熱忱的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，為孩子們營造一個(gè)愛的港灣，使他們擁有一個(gè)五彩繽紛的童年，讓祖國的花朵們?cè)陉柟庥曷兜淖虧櫹陆】到殉砷L！

老師評(píng)優(yōu)主要簡短事跡篇2

張__，女，現(xiàn)年41歲，1995年7月參與工作，現(xiàn)任教于庵上學(xué)校，擔(dān)當(dāng)庵上學(xué)校教育主任、班主任，任教語文等學(xué)科，一級(jí)老師。

張__老師任教21年來，始終在一線努力工作，簡潔總結(jié)如下：

班主任工作：這些年來，身為班主任的她不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，時(shí)刻記住老老師就是她的榜樣，不斷向他們學(xué)習(xí)，為此，在班級(jí)管理中，屢創(chuàng)佳績，許多經(jīng)過她班熏陶的同學(xué)，走上社會(huì)，學(xué)校的經(jīng)受成了一筆豐厚的財(cái)寶；同學(xué)家長也感謝不盡，贏得了他們的廣泛贊譽(yù)。

一般教學(xué)工作：這些年來，她憑借著自己扎實(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)問努力工作著，吃透大綱，鉆研教材，牢記不能給同學(xué)漏掉一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，寧叫他們多學(xué)點(diǎn)，不能讓他們留有半點(diǎn)圓滿。她努力學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，時(shí)刻用新時(shí)代的需求要求自己，時(shí)刻用先進(jìn)教學(xué)閱歷包裝自己，讓她的同學(xué)早日適應(yīng)社會(huì)的需求，時(shí)刻用高瞻遠(yuǎn)矚的眼光看待一切，為他們以后走上社會(huì)打下了基礎(chǔ)。

教育處工作：主持教育處工作以來，她在工作中能把大局意識(shí)、干部角色意識(shí)、主動(dòng)超前意識(shí)、令行禁止意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、甘于奉獻(xiàn)意識(shí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合，制造性的開展工作。多年來，積累了豐富的工作閱歷，煉就了做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的力量。因此，在領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)、家長和老師心目中，樹立了很高的威信和優(yōu)秀的老師形象。

這些年來，張__老師始終堅(jiān)信老師肩上的壓力就是動(dòng)力，有動(dòng)力就能努力前行，所以各項(xiàng)成果始終名列前茅，贏得了社會(huì)的全都好評(píng)。2022年7月被評(píng)為安丘市教學(xué)能手；2022年9月被評(píng)為安丘市優(yōu)秀老師；2022年9月被評(píng)為安丘市教研成果獎(jiǎng)。

老師評(píng)優(yōu)主要簡短事跡篇3

放飛盼望，成就幸福

“看著一批批同學(xué)如羽翼漸豐的小鳥從我的視線里飛向廣袤的天空，我收獲的就是那放飛時(shí)的歡樂。而正是這種歡樂，成就著一個(gè)老師的幸福人生。”

這是召忽學(xué)校語文老師董__的教育幸福宣言。

董__，女，生于1974年，1997年畢業(yè)于昌濰師專，在召忽中學(xué)從事語文教學(xué)工作，高校學(xué)歷，一級(jí)老師?，F(xiàn)任教于召忽學(xué)校，擔(dān)當(dāng)六班級(jí)的語文教學(xué)工作兼班主任。從事教育工作的19年來，她始終站在教育工作的前沿?！拔业耐瑢W(xué)就如那天涯的鳥兒，一批批飛來，又一批批飛去，看著他們羽翼漸豐地從我的視線里飛向廣袤的天空，我收獲的就是那放飛時(shí)的歡樂。而正是這種歡樂，成就著一個(gè)老師的幸福人生。我的青春，就在那飛來飛去的剪影中，流溢出絢爛的光榮”。這是她的教育感言，也是她追求的幸福人生。

銳意進(jìn)取，不斷超越。她從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。

仔細(xì)教學(xué)，潛心教研。作為一名老師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)討論教材教法，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，注意多方位培育同學(xué)的力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)同學(xué)因材施教。

關(guān)愛同學(xué)，無私忘我。作為班主任，工作瑣細(xì)而繁重。要讓同學(xué)成材，身心健康成長，就必需關(guān)懷愛惜他們，做他們的知心人，她把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)懷同學(xué)的座右銘。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成果方面，她贏得了同學(xué)和家長的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門的表彰。2022年，任教初三語文，成果優(yōu)秀，被安丘市教研室授予“教學(xué)成果獎(jiǎng)”；2022年，安丘市人民政府授予“師德標(biāo)兵”；2022年，安丘市教研室授予“教學(xué)能手”稱號(hào)；多次獲安丘市“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。2022年，論文《你的身上也有發(fā)光點(diǎn)》被山東教育出版社錄用并出版，任教以來，濰坊市級(jí)，安丘市級(jí)論文發(fā)表若干。

面對(duì)這些榮譽(yù)，她說：“我慶幸我選擇了‘教書育人’——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永久綻放在這盼望的田野上，成就幸福人生?！?/p>

老師評(píng)優(yōu)主要簡短事跡篇4

燃燒自己照亮別人。我把這句話當(dāng)作座佑銘用來鞭策自己，獻(xiàn)身教育。記得去年秋季開學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，要求我接手九（4）班，不僅帶這個(gè)班的物理課，還當(dāng)這個(gè)班的班主任。這是全校都公認(rèn)的一個(gè)差班，歷次考試，各門學(xué)科均居全班級(jí)倒數(shù)第一，特殊是沒有“尖子生”。面對(duì)這樣的同學(xué)狀況，我深感擔(dān)子之重。我想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既然把這樣一個(gè)班交給自己，這是對(duì)自己極大的信任。我要千方百計(jì)帶好這個(gè)班，于是，我二話沒說就走立刻任了。

為了帶好這個(gè)班，我想了很多的方法。在班級(jí)管理中，我堅(jiān)持以人為本，注意在實(shí)踐中創(chuàng)新。實(shí)行量化管理。我和同學(xué)們一起爭論量化管理的標(biāo)準(zhǔn)，全體同學(xué)共同參加制定并貫徹執(zhí)行，根據(jù)紀(jì)律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度、學(xué)習(xí)效果、集體奉獻(xiàn)等多方面由同學(xué)自主管理、自主打分，并幫助必要的精神和物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，這樣一來，大大提高了同學(xué)的競爭意識(shí)和集體榮譽(yù)感，班級(jí)管理水平明顯提高。我還實(shí)行“輪番班委制度”，每個(gè)同學(xué)輪番當(dāng)“干部”管理班級(jí)的全面工作，讓全部同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加和實(shí)踐，體會(huì)到班級(jí)管理的難度，從而提高同學(xué)對(duì)被管理的認(rèn)同感。這些做法，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)管理與被管理的樂觀性和自覺性，班級(jí)面貌煥然一新。學(xué)習(xí)空氣濃了，不懂就問的多了。經(jīng)過一年的努力，中考時(shí)，我們這個(gè)全校公認(rèn)的“差班”，超額完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)中考指標(biāo)，班級(jí)綜合排名也名列前茅。

多年來的班主任工作實(shí)踐告知我，唯有理解同學(xué)，設(shè)身處地的為同學(xué)著想，才能客觀公正地對(duì)待同學(xué)，只有這樣，才能贏得同學(xué)的信任，才能因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)不斷進(jìn)步，比如：歷來讓老師最頭疼的是那些后進(jìn)生。對(duì)這些同學(xué)我仔細(xì)分析了他們后進(jìn)的緣由，后進(jìn)生不求進(jìn)步的緣由大都是學(xué)習(xí)成果差，在學(xué)校，老師不喜愛；在班里，同學(xué)瞧不起；回到家里，也得不到父母的好臉色。其實(shí)這些同學(xué)也并不是一無是處，他們是情愿進(jìn)步的，只是四周的人不理解他們，我們當(dāng)班主任的只要擅長發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，正確加以引導(dǎo)他們，讓同學(xué)、家長、任課老師等身邊的人都理解他們，把更多的愛的甘露撒向他們的心田。這些同學(xué)是可以轉(zhuǎn)變的。

在新的社會(huì)環(huán)境之下，同學(xué)的思想工作難度較大，尤其問題同學(xué)，在九（4）班，有一位姓劉的同學(xué)，由于聽不進(jìn)父母的勸說，加之又受到社會(huì)一些不良因素的誘惑，八班級(jí)時(shí)，劉同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)的心情，并離家出走。為了讓劉同學(xué)“收心”，我多次到該生家里家訪，和她的父母一起探討溝通教育孩子的方法，同時(shí)，我常常找劉同學(xué)交心談心，鼓舞她好好學(xué)習(xí)，精誠所至金石為開，該同學(xué)最終回心轉(zhuǎn)意，表示要努力讀書，樂觀上進(jìn)，改掉身上的不良習(xí)慣，最終，劉同學(xué)也順當(dāng)?shù)目忌狭烁咧小?/p>

我經(jīng)常告誡自己，教育者的職責(zé)不是讓同學(xué)在老師面前低頭，而是讓每個(gè)同學(xué)都抬起頭來走路。特殊是對(duì)有過錯(cuò)誤行為的同學(xué)，更要以真誠的憐憫心，責(zé)任心和急躁喚起他們對(duì)過錯(cuò)的內(nèi)疚。我班出名男同學(xué)從小就養(yǎng)成了不良習(xí)慣。上課光著膀子，任憑出入課堂，遲到、曠課、抽煙、喝酒、打架！在和他的接觸中，我了解到他人聰慧。能夠接受老師的關(guān)心。只是自控力量差，管不住自己。我反復(fù)和他談心交心。關(guān)心他熟悉錯(cuò)誤，一次期末考試，一名年輕老師制止他打小抄，他便和老師頂撞起來，在我嚴(yán)峻地批判他后，又急躁地關(guān)心他分析犯錯(cuò)誤的緣由。當(dāng)他知道我正在發(fā)燒還急躁地關(guān)心他時(shí)，這個(gè)天不怕、地不怕的后進(jìn)生卻哭著說：“老師我錯(cuò)了，我不該讓您操勞?！蔽覀冇终劻撕芫?，分手時(shí)他向我深深的鞠了一躬說：“老師，我一輩子也忘不了您。我肯定好好學(xué)習(xí)來報(bào)答您?！?/p>

我勤勤懇懇地從事著自己鐘愛的事業(yè)，我將生活的辛酸埋在心底，專心堅(jiān)守著我那樸實(shí)的信念，用愛淋浴著農(nóng)村的孩子。老師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心職業(yè)，而愛是最好的教育。十多年來，我始終以良心對(duì)待事業(yè)，以愛心對(duì)待同學(xué)，和同學(xué)建立起了良好的師生關(guān)系，同學(xué)生病，我親自探望，同學(xué)有困難，我熱忱關(guān)心，心貼心與同學(xué)溝通，手拉手與同學(xué)并行。

新一輪課程改革，以反對(duì)“應(yīng)試教育，分?jǐn)?shù)第一”為前提，以“面對(duì)全體、全面進(jìn)展”為目標(biāo)，以培育同學(xué)力量為宗旨，拉開了課改的序幕。為了吃透新一輪課程改革的精神實(shí)質(zhì)，我反復(fù)地、仔細(xì)地閱讀《走進(jìn)新課程》一書，潛心領(lǐng)悟內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，不斷用新的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，徹底摒棄老師滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式，將同學(xué)推向課堂前沿，使他們成為課堂的仆人。為教好一節(jié)課，我反復(fù)推敲琢磨，研讀教材，閱讀教學(xué)參考書目，努力駕馭教學(xué)內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，從教學(xué)目標(biāo)的確立到教學(xué)過程的設(shè)定，從教學(xué)思路的設(shè)置到教學(xué)方法的選擇，以及學(xué)問、力量、感情價(jià)值觀等的把握，都要周密的思索，做到胸中有丘壑，使課堂教學(xué)有張有弛，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使課堂教學(xué)事半功倍。

老師評(píng)優(yōu)主要簡短事跡篇5

我不是詩人，無法用美麗的詩句來贊美老師；也不是歌手，沒有悅耳的歌喉來謳歌老師。然而，我要無比傲慢、無比驕傲地喊出——我是老師。

記得填報(bào)高考志愿時(shí)，班里同學(xué)報(bào)師范的寥寥無幾，而我，三個(gè)志愿全是師范院校。是的，我喜愛這個(gè)職業(yè)。我選擇做一名一般老師。沒有別的緣由，由于喜愛，所以選擇；我選擇，我喜愛。

2022年8月，我來到鄢陵二高，做了一名高中英語老師，才切實(shí)體會(huì)到了做老師的艱辛和不易。至今清晰地記得：第一次被同學(xué)當(dāng)眾頂撞時(shí)的委屈、第一次遇到同學(xué)打架時(shí)的慌亂、第一次把得急病的同學(xué)匆忙送往醫(yī)院時(shí)的緊急；還清晰地記得，懷著八個(gè)月身孕登上講臺(tái)的笨重；還清晰得記得，把無人看管、年僅三歲的兒子撇在教室外的寒風(fēng)中，一站九非常鐘的傷心。這十幾年，每當(dāng)遇到困難，想要退縮的時(shí)候，我都會(huì)問自己：當(dāng)時(shí)為什么要選擇這個(gè)職業(yè)？假如說選擇是由于喜愛，那么堅(jiān)守更需要愛。十二年，四千多個(gè)日日夜夜，我歡樂著同學(xué)的歡樂，哀痛著同學(xué)的哀痛。我和他們的故事，一件件，一樁樁，歷歷在目……

那是2022年，生完孩子剛剛四十天，我就返回了講臺(tái)，把嗷嗷待哺的兒子撇在老家。此時(shí)的我體態(tài)臃腫，刨宮產(chǎn)留下的傷口還在隱隱作痛，但我顧不上病痛熬煎和思兒心切，毅然決然地接手了兩個(gè)快班的英語課。為看一眼孩子，我時(shí)常在下班后，騎自行車，抹黑趕回三四十里外的老家。其次天早上，天不亮就趕回來，給同學(xué)上早自習(xí)。冬天，趕回學(xué)校時(shí)，全身冰涼，手凍得拿不起粉筆。每逢這時(shí)，同學(xué)總會(huì)遞過來一杯熱水，關(guān)切地說：“老師，您暖暖手吧”。

2022年，我?guī)?fù)習(xí)班的英語課，自感責(zé)任重大，容不得絲毫馬虎和半點(diǎn)懈怠。也是在這一年，兒子開頭上幼兒園，但是婆婆要在老家照看老人，不能來看孩子。為了扮演好媽媽和老師的角色，我每天起早貪黑，忙里忙外，沒請(qǐng)過一天假，沒耽擱過一節(jié)課。每周末的聯(lián)排是我最難熬的時(shí)候，兩個(gè)班，兩個(gè)聯(lián)排，一上就是一上午。為了不耽擱上課，我經(jīng)常把年僅三歲的兒子關(guān)在教室外面，讓他獨(dú)自玩耍。一天，天氣特殊冷，我像平常一樣上完第一個(gè)聯(lián)排課，出去找他時(shí)，卻發(fā)覺兒子卷縮在教室外的墻角里，睡著了，小臉和小手凍得通紅。我伸手一摸，孩子全身發(fā)燙，怎么叫都叫不醒。我嚇得失聲痛哭，不知所措。同學(xué)們看到后，提示我打120。孩子爸趕到醫(yī)院，二話沒說，上去狠狠地甩了我一個(gè)耳光。我的眼淚奪眶而出，可我一句話都沒說，返回了學(xué)校，接著上其次個(gè)聯(lián)排課。我很想做個(gè)好媽媽，但我也想當(dāng)一個(gè)好老師。這節(jié)課，同學(xué)們是含著眼淚聽得，氣氛熱鬧，沒有一個(gè)同學(xué)搗蛋，連那幾個(gè)常常睡覺的同學(xué)也搶著回答問題。從今，每逢英語課，沒一個(gè)同學(xué)遲到，他們一個(gè)個(gè)變得乖巧懂事，刻苦努力。這年高考，班級(jí)英語及格率達(dá)到90%以上。

2022年，我遇到了人生中最困苦的時(shí)期，孩子爸到外地工作，把年幼的兒子、剛滿三個(gè)月的女兒和年邁多病的婆婆撇給我一個(gè)人。從今，我便獨(dú)自一人帶著這個(gè)上有老，下有小的家庭，負(fù)重前行，一邊要照看好老人和孩子，一邊還要搞好教學(xué)，帶好同學(xué)。我?guī)缀趺刻於际俏妩c(diǎn)起床，做好早飯，送完兒子，再匆忙趕往學(xué)校，備課、上課、批改作業(yè)。下了班，又匆忙去接孩子，做家務(wù)……忙的時(shí)候，就在孩子脖子上掛個(gè)鑰匙，讓他自己回家。遇到孩子或老人生病，想方設(shè)法把課上完，再去照看他們。恰逢這年，我接了一個(gè)特快班，但是同學(xué)英語特殊差，差到只能考三四非常、五六非常的程度。為帶好這幫同學(xué)，我傾我全部，付出了全部的熱忱、急躁、時(shí)間和精力。每節(jié)課，都提前非常鐘進(jìn)教室，檢查同學(xué)的默寫和背誦。下了班，晚幾非常鐘回家，批改當(dāng)天的默寫和筆記，遇到需要額外輔導(dǎo)的同學(xué)，還要再延遲幾非常鐘，為其講解疑難。實(shí)在批改不完的作業(yè)，備不完的課，帶回家，等孩子睡著了，再批，再備。就這樣，一做就是兩年多，班里每個(gè)同學(xué)用過的默寫本，都有厚厚的一摞。由于同學(xué)基礎(chǔ)差，底子薄，幾乎每節(jié)課，都要從頭講到尾，沒有休息的機(jī)會(huì)。遇到重點(diǎn)，難點(diǎn)或同學(xué)不理解的學(xué)問，還要找時(shí)間、擠時(shí)間給同學(xué)反復(fù)講，直到他們弄明白。兩年前，由于過度用嗓，我的聲帶出了問題，長了許多小結(jié)。醫(yī)生建議手術(shù)，還要禁聲半年。我怕耽擱上課，拖到現(xiàn)在，只能靠藥片和擴(kuò)音器維持。伴侶和同事都說，我是個(gè)女漢子。其實(shí)，只有我清晰，自己偷偷哭過多少回。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過兩年多的努力，大部分同學(xué)都能考及格了，有些同學(xué)能考一百多分。此刻，我覺得全部的付出和努力都是值得的，沒有辜負(fù)自己當(dāng)時(shí)的選擇，對(duì)得起自己對(duì)英語教學(xué)的那份喜愛和執(zhí)著。

泰戈?duì)栒f：“愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！贝髳廴缇?，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！有多少老師，把散發(fā)著生命芳香的大愛，獻(xiàn)給了所鐘愛的教育事業(yè)，卻將苦澀的生活一口吞下。我想他們的無私和奉獻(xiàn)，執(zhí)著和堅(jiān)守也都有著和我同樣的緣由吧——由于喜愛，所以選擇；由于有愛，才能堅(jiān)守。

老師評(píng)優(yōu)主要簡短事跡篇6

與同學(xué)共奮斗

自從高三以來，我?guī)缀趺刻煸绯?：18分起床，第一個(gè)到操場，只有我堅(jiān)持早起，那么同學(xué)也很自覺地早起。我的目的有兩點(diǎn):第一：早晨是同學(xué)記憶力最強(qiáng)的時(shí)間段。最重要的一點(diǎn)，我就是培育同學(xué)：我能早起，我能行的頑強(qiáng)意志。培育同學(xué)們?cè)谝院蟮娜松缆飞蠠o謂的精神。每天跟同學(xué)跑操，說實(shí)話，冬天早晨是我最怕的時(shí)候，我也喜愛睡懶覺，但是我時(shí)刻記得這是高三。

走進(jìn)課堂

我的性格是比較浮躁，但是我到獻(xiàn)縣一中任教三年來，我的性格變了，變得比較穩(wěn)重了，心靜了。由于我面對(duì)的是同學(xué)，是孩子。只有我穩(wěn)了，同學(xué)才能坐得住，才能塌下心來投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。自從高三以來，無論是白天還是晚上的自習(xí)課，我都在教室里備課，批改作業(yè)。這樣做，同學(xué)踏實(shí)了，我的學(xué)問層面也達(dá)到了一個(gè)臺(tái)階。

作為一個(gè)班級(jí)的班主任，作為一個(gè)畢業(yè)班的班主任，我敢說我是肩負(fù)著每個(gè)孩子的將來和每個(gè)家庭的盼望，我深感自己責(zé)任的重大。高三前幾次考試，我班成果始終不太抱負(fù)，，但是我時(shí)刻記住我是這個(gè)家的頂梁柱，假如我倒下了，沒有了斗志，我的同學(xué)就會(huì)泄氣。這就是責(zé)任，是這個(gè)家的支柱。我樂觀找任課老師溝通班內(nèi)每個(gè)同學(xué)的狀況，于是我走進(jìn)了課堂，陪伴同學(xué)們一起聽課。這樣我能準(zhǔn)時(shí)了解了每個(gè)同學(xué)上課狀況，又學(xué)到了每個(gè)任課老師的教學(xué)風(fēng)格，豐富了自己的教學(xué)。在這即將聽完高三這一學(xué)年的課，說實(shí)話：回想著高三這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的無怨無悔；面對(duì)著這一年來充實(shí)的生活，我真的無怨無悔！

善意的謊言

高三，使同學(xué)們最焦慮的時(shí)候，每次考試，有的同學(xué)成果不太抱負(fù)，我準(zhǔn)時(shí)找他們座談。由于他們最需要關(guān)心。一句勸慰、鼓舞的話，可能影響孩子的一生。善意的謊言也可以鼓舞一個(gè)同學(xué)。有時(shí)候心理素養(yǎng)差的同學(xué)，成果下來以后，我暗自把分提高上去，暗地里關(guān)注他們的弱科，準(zhǔn)時(shí)和任課老師溝通，賜予他們無形的關(guān)心。

愛是沒有邊界的

可能我們生物老師教的班級(jí)比較多，所熟悉的同學(xué)也比較多，只要是我熟悉的同學(xué)，我基本上遇到了問一下他們的學(xué)習(xí)狀況以及其他事情，鼓舞他們，當(dāng)同學(xué)們說一聲：“感謝老師”，感覺心里特美，同學(xué)，沒有了班級(jí)之分，沒有了班級(jí)之分，都是我們一中的同學(xué)。

記得高一以來，我班的一個(gè)同學(xué)燙傷了，腿上全是泡。到了醫(yī)院，用藥水一洗，疼的趴在我身上哭了，此時(shí)我感覺到了作為一名老師是孩子的其次個(gè)父母，是孩子的支柱，是可以依靠的臂膀，我深深地記得那個(gè)同學(xué)沒有了父母，醫(yī)藥費(fèi)都是我出的。由于我感覺我值得，由于他是我的同學(xué)。自那一刻起，我下定決心要用“愛心”管理班級(jí)。我時(shí)常告誡自己別把工作當(dāng)工作，而是當(dāng)事業(yè)。

嚴(yán)格管理

我要求完善，什么事情都要完善，所以我在管理班級(jí)上比較嚴(yán)格。由于管人管不住心，只有讓同學(xué)信服了，同學(xué)才死心塌地的聽你的，所以我一向堅(jiān)持的是學(xué)習(xí)上不要和我討價(jià)還價(jià)，生活上我是他們的父母。

還有20天我的孩子們就要走進(jìn)沒有硝煙的高考考場，我堅(jiān)信，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和帶領(lǐng)下，我們高三420班通過師生的共同努力，讓我們自信堅(jiān)毅地接受人生的第一次重要選擇，用蛇年六月的驕人的答卷，來報(bào)答全部關(guān)懷我們、支持我們、愛惜我們的人，也為正在騰飛的獻(xiàn)縣一中做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

老師評(píng)優(yōu)主要簡短事跡篇7

1985年，易愛明老師到岳陽樓區(qū)岳城學(xué)校擔(dān)當(dāng)民辦老師，任教語文。后考入岳陽二師范民師班學(xué)習(xí)，畢業(yè)后回岳城學(xué)校工作。先后擔(dān)當(dāng)一到六班級(jí)語文老師，兼班主任、試驗(yàn)員、保管員等職務(wù)。

1996年到20__年還兼任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。教學(xué)骨干，多次在教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)，所教學(xué)科在教學(xué)質(zhì)量抽查中六次獲得鄉(xiāng)第一名，兩次獲得區(qū)第一名。

20__年至20__年上半年調(diào)任康岳學(xué)校任后勤主任。一年雖然短暫，但入了黨，后勤工作也得到了全校老師的確定，調(diào)走時(shí)，全校老師挽留易老師，到當(dāng)時(shí)的教育組反映狀況，盼望易老師留在康岳工作。

20__年下半年調(diào)回岳城學(xué)校工作，擔(dān)當(dāng)后勤主任。由于工作努力，一年后，升任岳城學(xué)校副校長，主管教學(xué)、后勤、德育等工作。主管的工作年年被評(píng)為樓區(qū)先進(jìn)單位。易老師也多次被評(píng)為岳陽樓區(qū)先進(jìn)個(gè)人。

20__年下半年起，易愛民老師擔(dān)當(dāng)岳城學(xué)校黨支部書記，為岳城學(xué)校的穩(wěn)定和諧作出了貢獻(xiàn)。多次被評(píng)為先進(jìn)黨務(wù)工，所在支部三次被評(píng)為先進(jìn)黨支部。

2022年下半年至今擔(dān)當(dāng)畈中學(xué)校校長。一年期間，徹底轉(zhuǎn)變了學(xué)校的面貌。學(xué)校的環(huán)境變得小而精，小而衛(wèi)生；學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施逐步完善；教育教學(xué)秩序得到了根本的轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變了不搞教研的習(xí)慣；轉(zhuǎn)變了上班自由化的傾向；轉(zhuǎn)變了績效平均安排的習(xí)慣；轉(zhuǎn)變少先隊(duì)工作沒有日常檢查和管理的問題等，老師的精神面貌煥然一新。

2022年下學(xué)期至今，擔(dān)當(dāng)金鶚學(xué)校校長，并任教六班級(jí)科學(xué)學(xué)科。在擔(dān)當(dāng)校長的兩年期間，學(xué)校發(fā)生了很大的變化。在學(xué)校建設(shè)方面：新建高標(biāo)準(zhǔn)的250跑道田徑運(yùn)動(dòng)場；重建了學(xué)校圍墻，完全是一個(gè)具有濃郁金鶚文化底蘊(yùn)的文化圍墻；更新了廣播系統(tǒng)；學(xué)校監(jiān)控全掩蓋。學(xué)校這兩年建設(shè)投資約一千五百萬，基本滿意了現(xiàn)在的教育教學(xué)需要。

在教育教學(xué)方面：

一是完善了管理制度。如重新修訂了《金鶚學(xué)?？冃Э己朔桨浮?，特殊是引進(jìn)了工作量核算制度，讓老師的工作任務(wù)明確化了，公開化了；修訂了評(píng)先評(píng)優(yōu)方案，評(píng)優(yōu)不再是一次性投票，而是與工作量、考勤、業(yè)績直接掛鉤，基本做到公正公開；制訂了同學(xué)行為習(xí)慣巡查制度，把同學(xué)良好的行為習(xí)慣培育落實(shí)在每一天的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中；制訂了教學(xué)巡查制度，保證每一堂課有老師到堂，并保證教學(xué)質(zhì)量。

二是這兩年取得了很大的成果。學(xué)校前所未有的成果主要有以下幾項(xiàng)：學(xué)校獲得2022年岳陽市田徑競賽第三名的好成果；有兩項(xiàng)課題獲得省市規(guī)劃課題二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；有賈偉老師獲得2022年岳陽市金鶚杯競賽金獎(jiǎng)，張莉老師獲得一等獎(jiǎng)；金鶚學(xué)校數(shù)學(xué)組被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教研組，而且被《湖南教育》三個(gè)版面專題介紹，易愛明老師也在同一版面發(fā)表文章。在連續(xù)兩年全區(qū)語數(shù)英質(zhì)量抽測中金鶚學(xué)校穩(wěn)居第一；金鶚學(xué)校的合唱團(tuán)獲得2022年湖南省少兒才藝大賽合唱競賽第一名，建制班合唱競賽在全市競賽中獲得一等獎(jiǎng)；2022年全市五獨(dú)競賽有三名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，其中兩個(gè)是第一名。這兩年，金鶚學(xué)校被評(píng)市獻(xiàn)血先進(jìn)單位，金鶚學(xué)校食堂被評(píng)為岳陽市示范食堂等。

老師評(píng)優(yōu)主要簡短事跡篇8

江寅（岳陽市南湖新區(qū)金鶚學(xué)校）援教于平江縣梅仙鎮(zhèn)萬谷學(xué)校。

組織了金鶚——萬谷手拉手——捐書活動(dòng)。這次活動(dòng)捐書1000多冊(cè)及各種學(xué)習(xí)用品和體育用品若干。親自整理歸類書籍給萬谷全校6各班級(jí)都建起了圖書角。這次捐贈(zèng)活動(dòng)讓城里和山里雙方的孩子都感受著愛的力氣，愛的歡樂。手拉手活動(dòng)帶動(dòng)了兩地的孩子從小窗口看大世界，從對(duì)比中找到自己的責(zé)任，從互助中品嘗助人的歡樂。

在這一年了江寅老師細(xì)心教學(xué)，利用全部的下課時(shí)間，放學(xué)時(shí)間，以及雙休日的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生近4000人次。利用空余對(duì)所教的69名同學(xué)（六班級(jí)30名，四班級(jí)39）進(jìn)行全面家訪，對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行因材施教，把一個(gè)六年的語文成果片區(qū)排名二十幾名，優(yōu)秀率不足10%，全班同學(xué)作文字?jǐn)?shù)不足150個(gè)字的班級(jí)提升到了片區(qū)第2名，優(yōu)秀率上升到80%以上，并且送上了多篇優(yōu)秀參賽作文；把四班級(jí)的英語片區(qū)排名十幾名的班級(jí)，通過半年努力，榮獲了2022年下半學(xué)期期末統(tǒng)考四班級(jí)英語課一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。全面激發(fā)了所教兩個(gè)班同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性！

支教時(shí)間，除了給大山的孩子們，還共享給了大山里的特崗老師們。江老師手把手教三班級(jí)語文的新特崗老師如何快速的讓同學(xué)把握習(xí)作的技巧。細(xì)心的提點(diǎn)四班級(jí)的數(shù)學(xué)特崗老師上數(shù)學(xué)課用語要精確，不要用模糊概念說話，作圖方法要精確?????，不要隨性，不要誤導(dǎo)同學(xué)。在處理同學(xué)問題上，不要簡潔粗暴，要有技巧，曉之以理動(dòng)之以情。教二班級(jí)的特崗老師如何生動(dòng)形象的教同學(xué)字，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。指導(dǎo)一年的的特崗老師如何輔導(dǎo)學(xué)困生。為了讓這些新的特崗老師快速成長，邀請(qǐng)她們隨時(shí)來聽我的隨堂課，也不斷的走進(jìn)她們的課題。只要我有時(shí)間，就去聽聽她們的課，并準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)新老師快速成長。課間成了為大家解疑排惑的檔期。指導(dǎo)楊小旭（2022年特崗老師）參與片區(qū)的數(shù)學(xué)競賽課，獲得二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)張紫薇（2022年特崗老師）參與片區(qū)的英語競賽課，獲得三等獎(jiǎng)。

收到支教最感人的語言：四班級(jí)的孩子說，我愛英語老師——江老師！我喜愛英語！六班級(jí)的孩子說，感謝江老師來教我們，有您真好！

在支教期間，江老師參與了平江縣螢火蟲志愿者協(xié)會(huì)，為有困難的同學(xué)捐款捐物，帶著自己的愛心，種下一顆善的種子，愛的暖和灑滿人間！2022年7月30日參與了平江縣螢火蟲志愿者協(xié)會(huì)一對(duì)一的助學(xué)，支助平江縣木金鄉(xiāng)一位父親身患癌癥，家徒四壁但2022年考上平江縣一中的余欣同學(xué)高中三年的學(xué)費(fèi)。用自己綿薄之力關(guān)心這位優(yōu)秀的孩子走出逆境。

在2022年的平江支（援）教年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀；在2022年下學(xué)期期末考試中榮獲四班級(jí)英語科一等獎(jiǎng)；在2022—2022學(xué)年度三區(qū)受援工作中，被評(píng)為優(yōu)秀老師。

老師評(píng)優(yōu)主要簡短事跡篇9

趙旺，男，33歲，博士，副教授。20__年9月至20__年7月在中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)討論所碩博連讀并獲得理學(xué)博士學(xué)位，20__年6月起在淮南師范學(xué)院工作。現(xiàn)為中國光學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、“光電轉(zhuǎn)換和儲(chǔ)能材料的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化”校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、“材料學(xué)”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科成員，曾榮獲“全省優(yōu)秀老師”稱號(hào)，并入選學(xué)院首批中青年骨干人才培育方案（第一層次）。

在工作中，趙旺同志兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，不斷提高教學(xué)、科研水平和理論修養(yǎng)，在工作各個(gè)環(huán)節(jié)取得了豐碩的成果和長足的進(jìn)步：

教學(xué)方面，主要擔(dān)當(dāng)熱學(xué)、高校物理、高校物理試驗(yàn)等課程的理論與試驗(yàn)教學(xué)，教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)效果良好，在2022年度獲得教學(xué)考核、年度考核優(yōu)秀和校級(jí)優(yōu)秀老師，榮獲2022年度淮南師范學(xué)院青年老師教學(xué)基本功競賽一等獎(jiǎng)。還擔(dān)當(dāng)了畢業(yè)論文、教育實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)工作，并指導(dǎo)校級(jí)本科優(yōu)秀畢業(yè)論文3篇以及教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生1名。除此之外，該同志樂觀參加教學(xué)討論工作，主持校級(jí)教學(xué)討論項(xiàng)目1項(xiàng)，參加省級(jí)質(zhì)量工程教學(xué)討論重點(diǎn)項(xiàng)目和精品資源共享課程各1項(xiàng)，發(fā)表教研論文3篇。

科研方面，趙旺同志主要從事稀土發(fā)光材料與器件的討論工作，在白光LED用熒光粉、激光與非線性光學(xué)晶體等領(lǐng)域取得豐碩成果，并榮獲20__–2022年淮南師范學(xué)院科研先進(jìn)個(gè)人。近年來在國內(nèi)外刊物上發(fā)表SCI論文25篇，其中作為第一或通訊發(fā)表17篇，獲得國家創(chuàng)造專利授權(quán)3項(xiàng)（排名其次）和受理3項(xiàng)（排名第一），主持國家自然科學(xué)基金、安徽省高等學(xué)校省級(jí)自然科學(xué)討論項(xiàng)目、淮南市科技方案項(xiàng)目各1項(xiàng)。

在科研工作中，趙旺同志表現(xiàn)精彩的團(tuán)隊(duì)組織、協(xié)作力量。多次邀請(qǐng)福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)討論所、理化技術(shù)討論所和中國科技高校等知名專家來校指導(dǎo)溝通。作為校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和“材料學(xué)”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科成員，與其他成員合作發(fā)表論文7篇。同時(shí)，與中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)討論所、江西財(cái)經(jīng)高校、常熟理工學(xué)院、濰坊學(xué)院等院校建立了穩(wěn)定親密的聯(lián)系，資源互補(bǔ)，共同開發(fā)新型光電功能材料，并合作發(fā)表論文5篇。

趙旺同志樂觀推動(dòng)科研成果與教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教學(xué)與科研的結(jié)合，利用專業(yè)特長服務(wù)專業(yè)建設(shè)，改革試驗(yàn)內(nèi)容、方法和手段，樂觀探究有利于培育同學(xué)實(shí)踐力量、創(chuàng)新思維的試驗(yàn)教學(xué)體系。先后指導(dǎo)30余名本科同學(xué)從事科技創(chuàng)新活動(dòng)，樂觀組織同學(xué)申報(bào)參與國家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)各類科技創(chuàng)新項(xiàng)目，并指導(dǎo)國家級(jí)高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練方案項(xiàng)目2項(xiàng)和學(xué)院“支持百名優(yōu)秀同學(xué)課外科技實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)基金”項(xiàng)目3項(xiàng)（1項(xiàng)在研，2項(xiàng)結(jié)項(xiàng)優(yōu)秀）。

趙旺同志具有較高的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，喜愛教育和科研事業(yè)，高質(zhì)量的完成了教育、科研工作任務(wù)，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有劇烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，并在教學(xué)改革、試驗(yàn)室建設(shè)、教育教學(xué)討論和科學(xué)討論等方面取得了優(yōu)異的成果。

老師評(píng)優(yōu)主要簡短事跡篇10

黃麗麗，女，現(xiàn)是和平中學(xué)一名一般的中學(xué)一級(jí)老師。__年7月畢業(yè)于廣西民族師范學(xué)校，曾在江州區(qū)太平鎮(zhèn)宜村學(xué)校任教語文老師五年，__年7月，函授畢業(yè)于廣西師范高校漢語言文學(xué)專業(yè)，當(dāng)年9月調(diào)入和平中學(xué)，因?qū)W校需要，靠著扎實(shí)而精湛的基本功，任職數(shù)學(xué)老師13年，并成為學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)能手和一線老師，直到20__年，崇左市將地理科納入中考科目，學(xué)校為了加強(qiáng)地理組中考戰(zhàn)斗力量，經(jīng)多方選擇和物色，將本人列為地理科培育人才和骨干老師，兼上數(shù)學(xué)和地理，20__年正式任教地理科兼地理組教研組長，從今地理組如虎添翼，插上超越幻想翅膀，20__—20__年，20__—20__年連獲崇左市中考地理科教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)，打破了和平中學(xué)地理科教學(xué)質(zhì)量歷年無獎(jiǎng)記錄。現(xiàn)將本人主要事跡總結(jié)如下：

一、堅(jiān)決抱負(fù)信念

1973年，本人誕生于一個(gè)偏僻閉塞的邊遠(yuǎn)山村，那時(shí)讀書無用論，重男輕女封建觀念盛行，女孩讀書很不簡單，大多都讀到學(xué)校三班級(jí)，五班級(jí)已很少，上學(xué)校讀書更少，因我父親是一名老師，思想較開放民主，但我也是在很多晚的父母家庭斗爭中得以了幸存，但仍避開不了周邊人稱贊。正由于讀書機(jī)會(huì)不易，所以我非常珍惜讀書時(shí)間。從學(xué)校到中師，始終是父母的傲慢，每科成果基本在學(xué)校名列前茅，減免不少學(xué)雜費(fèi)，父親常常作為家長代表發(fā)言。學(xué)校畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異成果作為定向生被保送到廣西民族師范學(xué)校學(xué)習(xí)，圓了小時(shí)做一名老師的幻想，也成為我村第一名通過考試走出山村的女師范生。那時(shí)，我就下定決心，把老師當(dāng)作自己一輩子細(xì)心經(jīng)營的事業(yè)，讓更多的`孩子學(xué)到學(xué)問，讓更多的山村孩子有機(jī)會(huì)走出大山，用學(xué)問和才智轉(zhuǎn)變愚昧和貧困。20年過去了，也曾經(jīng)由于抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的差距感到埋怨，甚至絕望過，但由于堅(jiān)守心中當(dāng)時(shí)的抱負(fù)信念，從沒放棄對(duì)抱負(fù)的追求，累了，哭了，痛了，病了，帶著鐐銬也歡樂地跳舞在三尺講臺(tái)上，而不是在庸碌無為中老去！成就同學(xué)就是成就自己，為國家負(fù)責(zé)，為民族負(fù)責(zé)，為很多個(gè)家庭負(fù)責(zé)，更是為自己良知負(fù)責(zé)！

二、如春一般的教育

1、愛惜每一位同學(xué)。魯迅說過：“教育植根于愛?！蔽乙舱J(rèn)為無論什么教育，脫離了愛就沒有任何意義，我也堅(jiān)信愛的教育賽過任何一種教育。許多老師在描述自己對(duì)同學(xué)的愛惜時(shí)，都愛用“對(duì)同學(xué)無微不至的關(guān)懷，細(xì)心的照看?！蔽腋杏X自己很難描述這種情感，深切地體會(huì)就是離開同學(xué)會(huì)空虛，分別了會(huì)惦念，猶如自己的孩子般，有困難時(shí)救濟(jì)，有苦惱時(shí)開導(dǎo)，有懷疑時(shí)一起探討學(xué)習(xí)，他們快樂自己感到勸慰，既是他們的老師，又是他們的伴侶。

2、對(duì)同學(xué)寬容，嚴(yán)愛相濟(jì)。常常聽到許多老師埋怨，同學(xué)懶散，同學(xué)不聽課，同學(xué)不寫作業(yè)，不愛學(xué)習(xí)，沒有感情，不懂老師苦心，上課睡覺，搞小動(dòng)作，講話等等。其實(shí)，很大緣由是由于我們?cè)诮逃ぷ髦惺チ藢?duì)同學(xué)的理解，急躁，信任和寬容導(dǎo)致的。由于沒有了急躁，寬容，理解信任，我們變得簡潔粗暴，失去了愛心更不情愿走進(jìn)同學(xué)內(nèi)心世界了解他們，把他們消失的問題統(tǒng)統(tǒng)歸結(jié)到同學(xué)身上，視他們?yōu)槁闊l(fā)沖冠，狠批同學(xué)，高高在上，妄加斷言，冷嘲熱諷，甚至變相體罰，打罵同學(xué)。這樣的教育讓同學(xué)累了，麻木了，緘默了，臉皮厚了，厭學(xué)了，心靈傷了。其實(shí)，同學(xué)只是正在不斷成長的孩子，我們要給他們改正的機(jī)會(huì)，更需要我們正確引導(dǎo)，合理開發(fā)，允許同學(xué)共性充分流露，允許同學(xué)愛好愛好自由進(jìn)展。所以，對(duì)同學(xué)犯下的小錯(cuò)誤要以寬容的心善待同學(xué)，并以期盼的目光去等待他們進(jìn)步。這樣既讓同學(xué)感到親切暖和，愛護(hù)同學(xué)自尊心，也體現(xiàn)了老師寬大的胸懷。

3、學(xué)會(huì)從不同角度賞識(shí)同學(xué)。一年有四季之分，十個(gè)手指有長短，世間萬物五彩繽紛，各不相同，正由于如此，我們才感覺到事物的多樣性和不同的美。許多老師由于應(yīng)試教育，追求高分，凡是成果不突出，就覺得這個(gè)同學(xué)一無是處，看不到同學(xué)身上其他優(yōu)點(diǎn)，導(dǎo)致教育不當(dāng)，埋沒人才，摧毀同學(xué)心靈。我曾經(jīng)表揚(yáng)過考試地理得5分的一個(gè)同學(xué)