舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼........................................................1

二、入學(xué)要求..............................................................1

三、修業(yè)年限..............................................................1

四、職業(yè)面向..............................................................1

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格....................................................1

（一）培養(yǎng)目標(biāo)........................................................1

（二）培養(yǎng)規(guī)格........................................................1

六、課程設(shè)置及要求........................................................2

（一）公共基礎(chǔ)課......................................................2

（二）專業(yè)（技能）課程................................................4

（三）專業(yè)拓展課程....................................................5

（四）課外活動內(nèi)容....................................................5

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排......................................................6

（一）教學(xué)進(jìn)程總表....................................................7

（二）教學(xué)進(jìn)程總表說明................................................7

（三）實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目....................................................7

八、實(shí)施保障..............................................................8

（一）師資隊(duì)伍........................................................8

（二）教學(xué)設(shè)施........................................................9

（三）教學(xué)資源........................................................9

（四）教學(xué)方法.......................................................10

（五）學(xué)習(xí)評價(jià).......................................................10

（六）質(zhì)量管理.......................................................12

九、畢業(yè)要求.............................................................12

十、說明與建議...........................................................12

（一）編制依據(jù).......................................................12

（二）方案執(zhí)行基本要求...............................................12

十一、編寫單位和人員.....................................................13

十二、附錄...............................................................13

舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

[專業(yè)名稱]舞蹈表演

[專業(yè)代碼]750202

二、入學(xué)要求

小學(xué)畢業(yè)或具有同等學(xué)歷。

三、修業(yè)年限

六年。

四、職業(yè)面向

所屬專所屬職業(yè)資格證書

對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或技術(shù)

業(yè)大類專業(yè)類和職業(yè)技能等

（代碼）（代碼）領(lǐng)域舉例

（代碼）（代碼）級證書舉例

舞蹈演員

（2-09-02-04）

舞蹈演員；群眾文化輔

文化藝表演文化藝術(shù)業(yè)群眾文化活動服

群眾文化指導(dǎo)員；導(dǎo)等級證書；

術(shù)大類藝術(shù)類（88）務(wù)人員

文化藝術(shù)培訓(xùn)人舞蹈演員等

(75)(7502)教育（83）（4-13-01）

員；級資格證書

其他教學(xué)人員

（2-08-99）

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水

平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和

可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具有必備的理論知識和較強(qiáng)的實(shí)踐能

力，能從事舞蹈表演等崗位工作的高精尖舞蹈應(yīng)用型專業(yè)人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力方面達(dá)到以下要求。

1.素質(zhì)

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社

會主義思想指引下，踐行社會主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道

德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。

（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。

（4）勇于奮斗、樂觀向上。具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強(qiáng)的

集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動知識和1-2項(xiàng)運(yùn)動技能，

養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1-2項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。

2.知識

（1）掌握舞蹈表演藝術(shù)的基本特點(diǎn)和基礎(chǔ)理論。

（2）具備身體控制、跳轉(zhuǎn)翻等各項(xiàng)舞蹈基本技能。

（3）具備肢體表現(xiàn)舞蹈詞匯，呈現(xiàn)藝術(shù)作品的表演能力。

1

（4）具備初步的藝術(shù)審美和舞蹈鑒賞能力。

（5）具備初步的舞蹈編導(dǎo)和參與社會文化活動的能力。

（6）具備初步的舞蹈編排能力。

（7）熟悉中西方音樂的發(fā)展脈絡(luò)、風(fēng)格流派及代表作品。

（8）了解舞蹈教育教學(xué)相關(guān)理論知識。

（9）了解藝術(shù)學(xué)以及其它藝術(shù)門類基礎(chǔ)知識。

3.能力

（1）具備教扎實(shí)的中國舞表演基本能力。

（2）具備較好的種民族民間舞蹈表演能力。

（3）具備武功基本技術(shù)技巧。

（4）初步掌握中國古典舞身法韻律風(fēng)格。

（5）具有運(yùn)用舞蹈語匯呈現(xiàn)藝術(shù)作品的舞臺表現(xiàn)能力；

（6）具有良好的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性、表現(xiàn)力、藝術(shù)氣質(zhì)和舞蹈鑒賞能力。

六、課程設(shè)置及要求

本專業(yè)課程主要包括專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。

（一）公共基礎(chǔ)課

根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定，將思想政治理論、大學(xué)語文、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、

體育、心理健康教育、軍事訓(xùn)練等列入公共基礎(chǔ)必修課；普通話、演講與口才、中華優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化等列入選修課。

表1公共基礎(chǔ)課

課程名稱主要內(nèi)容和教學(xué)要求

引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的基本觀點(diǎn)和我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政

治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的有關(guān)知識；提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定走

思想品德中國特色社會主義道路的信念；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、認(rèn)識能力和實(shí)踐

能力；提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會生活的能

力；幫助學(xué)生形成正確的情感、態(tài)度和觀念。

職業(yè)道德與主要是對學(xué)生進(jìn)行道德教育和法制教育，提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)

2

課程名稱主要內(nèi)容和教學(xué)要求

法律和法律素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，增強(qiáng)社會主義法治意識。

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握文明禮儀的基本要求，職業(yè)道德的基本規(guī)范，陶冶

道德情操，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣，樹立法治觀念，增

強(qiáng)法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。

通過相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識、國家基本經(jīng)濟(jì)制度等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了

解經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一般規(guī)律，了解我國經(jīng)濟(jì)制度的各項(xiàng)方針政策，從而樹立

正確消費(fèi)觀、勞動觀，自覺擁護(hù)黨和國家的經(jīng)濟(jì)方針政策；通過學(xué)習(xí)我

經(jīng)濟(jì)政治與

國社會主義政治制度的有關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生了解我國政治制度的優(yōu)越性，

社會

從而以實(shí)際行動自覺維護(hù)國家政治制度；通過對參與政治生活的相關(guān)知

識及我國的對外政策的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生參與民主政治生活的能力，從而

樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，能夠關(guān)心國家大事，自覺維護(hù)國家利益。

通過學(xué)習(xí)“堅(jiān)持從客觀實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地走好人生路；用辯證的

觀點(diǎn)看問題，樹立積極的人生態(tài)度；堅(jiān)持實(shí)踐與認(rèn)識的統(tǒng)一，提高人生

發(fā)展的能力；順應(yīng)歷史潮流，確立遠(yuǎn)大的人生理想；在社會中發(fā)展自我，

哲學(xué)與人生創(chuàng)造人生價(jià)值”等內(nèi)容，使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系

密切的基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方法分析和

解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和行為選

擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。

在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生必需的語文基礎(chǔ)知識，初步的作

品欣賞能力、文言閱讀能力，掌握日常生活和崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能

語文力，寫作能力，口語交際能力；引導(dǎo)學(xué)生掌握基本學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)

和運(yùn)用語文的習(xí)慣；重視語言積累感悟，接受優(yōu)秀文化熏陶，提升品德

修養(yǎng)和審美情趣；重視育人功能，突出職業(yè)特色。

通過課堂學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要

的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識；培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算技能、計(jì)算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理

數(shù)學(xué)技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)

學(xué)思維能力；引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐意識、創(chuàng)新意識

和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。

通過英語基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫等語言

技能；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成

英語良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識中西方文化差異；提高學(xué)生在日

常生活和職業(yè)場景中的英語應(yīng)用能力，為學(xué)生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和

終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

通過理論講解和技能訓(xùn)練，了解計(jì)算機(jī)工作特點(diǎn)、發(fā)展?fàn)顩r、應(yīng)用

領(lǐng)域、微型計(jì)算機(jī)的分類與主要技術(shù)指標(biāo)。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)，訓(xùn)練

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

操作系統(tǒng)的安裝與使用；學(xué)習(xí)常用辦公軟件，訓(xùn)練辦公軟件使用技能；

基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)、多媒體知識，訓(xùn)練獲取信息、處理信息技能。提升計(jì)算機(jī)

綜合運(yùn)用能力。

通過課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，達(dá)到以下四個方面的目標(biāo)：1.運(yùn)動技能目

標(biāo)：掌握各類運(yùn)動項(xiàng)目的基本知識，基本技術(shù)和基本技能，養(yǎng)成自覺鍛

體育與健康煉的習(xí)慣，為終身體育打下基礎(chǔ)。2.身體健康目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生積極參與

體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，增強(qiáng)肌肉彈性，提高關(guān)節(jié)的靈活性以

及機(jī)體的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)以及身體素質(zhì)

3

課程名稱主要內(nèi)容和教學(xué)要求

的發(fā)展和完善。3.心理健康目標(biāo)：通過體育課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的個性、

潛力和創(chuàng)造力得到充分的展示，改善心理狀況，緩解心理壓力，陶冶情

操，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、熱情、向上、自信等良好的個人品質(zhì)。4.社會

適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、拼搏的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，建立

良好的人際關(guān)系，并能正確處理競爭和合作的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要符合學(xué)

生特點(diǎn)，教學(xué)手段力求形式多樣。

課程是以學(xué)生參與藝術(shù)學(xué)習(xí)、賞析藝術(shù)作品、實(shí)踐藝術(shù)活動為主要

方法和手段，融合多種藝術(shù)門類和專業(yè)藝術(shù)特色的綜合性課程，是中等

職業(yè)學(xué)校實(shí)施美育、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要途徑，是素質(zhì)教育

不可或缺的重要內(nèi)容。本課程的任務(wù)是:通過藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實(shí)踐

公共藝術(shù)

活動，使學(xué)生了解或掌握不同藝術(shù)門類的基本知識、技能和原理，引導(dǎo)

學(xué)生樹立正確的世界觀人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)文化自覺與文化自信，豐

富學(xué)生人文素養(yǎng)與精神世界，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，提高學(xué)生文化品

位和審美素質(zhì)，培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力與合作意識。

通過課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步了解人類社會發(fā)展的基本脈絡(luò)和優(yōu)

秀文化傳統(tǒng)；從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會、人與自然的

歷史關(guān)系，增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感；培養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一

步弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；

培養(yǎng)健全的人格，樹立正確的歷史觀、人生觀和價(jià)值觀。

職業(yè)生涯規(guī)劃是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課。通過教學(xué)使

學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和

職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強(qiáng)

職業(yè)生涯規(guī)劃

提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，做好繼續(xù)升學(xué)、適應(yīng)社會、融入社

會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。針對藝術(shù)職業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，充分利用校園實(shí)踐

活動、實(shí)訓(xùn)基地及校企合作等平臺，將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。

通過課堂教學(xué)和心理實(shí)踐活動，了解心理健康的基本知識；掌握心

理調(diào)適的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會處理在人際關(guān)系、環(huán)境適應(yīng)、情緒失控、

心理健康教育職業(yè)選擇、挫折應(yīng)對、適應(yīng)社會等方面的心理困惑；樹立中職學(xué)生的心

理健康意識，提高其心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)，養(yǎng)成自信、自律、

敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)。

（二）專業(yè)（技能）課程

包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程，專業(yè)拓展課程。

表2專業(yè)基礎(chǔ)課程

課程名稱主要內(nèi)容和教學(xué)要求

通過音樂的材料、聲音的特征及其性質(zhì)入手，識別聲音的高、

低、長、短、強(qiáng)、弱和音色的基礎(chǔ)上，掌握音樂符號中的時值及

音程、節(jié)奏、節(jié)拍、和聲、調(diào)式、調(diào)性等。用有固定音高的樂器

音樂常識

訓(xùn)練學(xué)生的聽力聽覺，音樂樂譜的介紹和訓(xùn)練以五線譜知識為主

導(dǎo)，簡譜知識為輔助，讓學(xué)生對音樂理論知識有全面的了解和把

握。

4

表3專業(yè)核心課程

課程名稱主要內(nèi)容和教學(xué)要求

通過理論講授、動作方法與技巧訓(xùn)練，了解舞蹈表演的基本

理論知識，學(xué)習(xí)科學(xué)動作方法，建立正確的身體運(yùn)動的概念；訓(xùn)

中國古典舞基訓(xùn)練表演技能，提升舞蹈作品的分析、處理能力和舞蹈表演能力；

學(xué)習(xí)完整舞蹈劇目達(dá)到一定數(shù)量、不同風(fēng)格的中外優(yōu)秀舞蹈劇目，

提升舞臺藝術(shù)表現(xiàn)力。

通過理論講授、動作方法與技巧訓(xùn)練，了解民間舞蹈不同風(fēng)

格的基本理論知識，學(xué)習(xí)科學(xué)動作方法，建立正確的身體運(yùn)動的

中國民族民間舞概念；訓(xùn)練表演技能，提升舞蹈作品的分析、了解民族文化知識；

學(xué)習(xí)完整舞蹈劇目達(dá)到一定數(shù)量、不同風(fēng)格的中外優(yōu)秀舞蹈劇目，

提升舞臺藝術(shù)表現(xiàn)力。

通過理論講授，正確理解和掌握教材，要求動作質(zhì)量高、規(guī)

范、干凈和細(xì)致，訓(xùn)練身體的軟度、開度、動作的幅度和動作的

技術(shù)技巧

節(jié)奏感。提升武功技巧與舞蹈藝術(shù)的審美要求相統(tǒng)一，學(xué)習(xí)多種

技術(shù)動作的練習(xí)，提升舞臺表現(xiàn)力。

通過學(xué)習(xí)相對規(guī)范，風(fēng)格韻律易掌握的集體舞劇目；訓(xùn)練學(xué)

舞蹈劇目生學(xué)習(xí)隊(duì)形復(fù)雜，韻律鮮明的劇目；提升表現(xiàn)有人物角色的能力

和技術(shù)難度的舞劇；形成畢業(yè)匯報(bào)綜合劇目。

通過現(xiàn)代舞的風(fēng)格特點(diǎn)等基礎(chǔ)理論知識；建立現(xiàn)代舞身體各

現(xiàn)代舞

部位基礎(chǔ)訓(xùn)練；形成現(xiàn)代舞組合的練習(xí)。

表4專業(yè)拓展課程

課程名稱主要內(nèi)容和教學(xué)要求

通過理論課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解人體各系統(tǒng)器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)

特點(diǎn)，掌握人體運(yùn)動的解剖學(xué)基礎(chǔ)，并能夠理論聯(lián)系實(shí)際，分析

體育運(yùn)動實(shí)踐中的相關(guān)問題。通過實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉人

舞蹈解刨學(xué)

體各系統(tǒng)器官的主要形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握舞蹈解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察的

基本方法，提高學(xué)生的實(shí)踐技能，為學(xué)生后續(xù)相關(guān)課程學(xué)習(xí)及科

學(xué)進(jìn)行運(yùn)動表演等奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過對舞蹈常識的了解，使學(xué)生明白舞蹈訓(xùn)練中的理論知識

舞蹈知識講座和舞蹈的發(fā)展，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生的

舞蹈文化性，提高學(xué)生對于舞蹈發(fā)展的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。

（三）專業(yè)拓展課程

（1）外國代表性舞蹈

（2）舞蹈編導(dǎo)

（3）拉丁舞

（4）化妝基礎(chǔ)

（四）課外活動內(nèi)容

表5課外活動明細(xì)表

活動項(xiàng)目活動目標(biāo)及要求學(xué)期

加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生的身體

（1）體育運(yùn)動素質(zhì)。鼓勵學(xué)生參加集體活動，提高1-11學(xué)期

團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。可以開展“趣味運(yùn)動

5

會”增進(jìn)體育鍛煉興趣。

主要指參加學(xué)生會并擔(dān)任各類

學(xué)生活動的策劃、組織和領(lǐng)導(dǎo)工作。

（2）學(xué)生會工作1-11學(xué)期

這些工作能夠鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力

和管理才能，反映學(xué)生的各項(xiàng)能力。

這是培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)心

社會的良好品德的最佳途徑，例如紅

十字會的義務(wù)工作、社會公益籌款或

救助活動，貧困地區(qū)的支貧活動等

（3）社會公益活動1-11學(xué)期

等。更能體現(xiàn)大學(xué)是培養(yǎng)有知識，懂

專業(yè)的年輕知識分子的地方，更是培

養(yǎng)一個懂道德，愛社會好青年的場

所。

增強(qiáng)學(xué)生的防災(zāi)觀念，樹立防災(zāi)

意識,掌握一定消防知識。模擬消防

（4）消防演習(xí)和防災(zāi)

現(xiàn)場,要求學(xué)生會使用消防器械、遇第1學(xué)期

演練

到突發(fā)事件有序離開教室或宿舍，到

達(dá)指定集合地點(diǎn)。

即音樂、戲劇、舞蹈等藝術(shù)活動，

可以調(diào)節(jié)學(xué)生文化生活和學(xué)校的氛

（5）藝術(shù)表演活動3-11學(xué)期

圍，同時也對培養(yǎng)學(xué)生的情操和性格

的形成起一定作用。

學(xué)生利用假日，假期參加的各種

工作。它是鍛煉學(xué)生走入社會的最直

（6）工作經(jīng)歷接的方法，通過實(shí)際工作學(xué)生會得到5--11學(xué)期

許多在家庭，在學(xué)校，甚至在社會公

益活動中所得不到的經(jīng)驗(yàn)。

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

第一學(xué)期安排18周教學(xué)活動，第二至十一學(xué)期各安排20周教學(xué)活動，第十二學(xué)期

安排18周教學(xué)活動，總教學(xué)周為236周。

表6舞蹈表演專業(yè)學(xué)時安排表

入學(xué)教育與課內(nèi)校內(nèi)崗位畢業(yè)復(fù)習(xí)學(xué)期教學(xué)

學(xué)年學(xué)期機(jī)動

軍事訓(xùn)練教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教育考試周數(shù)

121311118

一

21711120

31711120

二

41711120

51711120

三

61711120

71711118

四

81711120

6

入學(xué)教育與課內(nèi)校內(nèi)崗位畢業(yè)復(fù)習(xí)學(xué)期教學(xué)

學(xué)年學(xué)期機(jī)動

軍事訓(xùn)練教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教育考試周數(shù)

91711120

五

101711120

111711120

六

121610118

合計(jì)2183113211112236

注：機(jī)動時間可用來安排其它活動，如：運(yùn)動會、技能賽、法定節(jié)假日、臨時社會

實(shí)踐、學(xué)院活動等。

總學(xué)時為7527學(xué)時，每16-18學(xué)時折算1學(xué)分。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，公共基礎(chǔ)課

程學(xué)時占總學(xué)時的35.5%。實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時占總學(xué)時的64.5%。其中，崗位實(shí)習(xí)累計(jì)時

間一般為4個月，可根據(jù)實(shí)際集中或分階段安排實(shí)習(xí)時間。

（一）教學(xué)進(jìn)程總表

表7舞蹈表演專業(yè)教學(xué)進(jìn)程總表（見附件一）

（二）教學(xué)進(jìn)程總表說明

表8教學(xué)進(jìn)程總表說明

名稱總時數(shù)占%名稱總學(xué)時占%備注

德育課2984%

文化課185624%

理人文素質(zhì)提升4516%

論專業(yè)基礎(chǔ)課480.5%

336144.5%

學(xué)專業(yè)核心課6569%

時專業(yè)拓展課340.5%

軍事訓(xùn)練180.5%

小計(jì)336147%

課內(nèi)實(shí)訓(xùn)

實(shí)360048%

課外實(shí)訓(xùn)

踐

416655.5%崗位實(shí)習(xí)5106.5%

學(xué)

軍事訓(xùn)練561%

時

小計(jì)416655.5%

合計(jì)7527100%7527100%

（三）實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目

表9校內(nèi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

序號實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)時間備注

1校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中國古典舞基訓(xùn)1-11學(xué)期

2校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中國民族民間舞1-11學(xué)期

3校內(nèi)實(shí)訓(xùn)舞蹈劇目3-11學(xué)期

4校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中國古典舞身韻1-11學(xué)期

5校內(nèi)實(shí)訓(xùn)武功1-8學(xué)期

6校內(nèi)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)代舞9-11學(xué)期

7

表10校外實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

序號校外實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)內(nèi)容備注

參與文藝演出團(tuán)體演出、擔(dān)任藝術(shù)輔導(dǎo)

員、專業(yè)助理教師等工作，正確認(rèn)識和分析

實(shí)際工作中的各種現(xiàn)象，把握專業(yè)教育理念，

1崗位實(shí)習(xí)

鞏固專業(yè)思想，加深學(xué)生對未來所從事職業(yè)

崗位的熱愛，為將來成為一名專業(yè)的演員或

演奏員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

包括社會調(diào)查和社會服務(wù)等，學(xué)生通過

參加社會實(shí)踐，既能提高理實(shí)一體化的能力，

2社會實(shí)踐也能提前了解社會，為適應(yīng)不斷變化的社會

做好思想和能力等方面的充分準(zhǔn)備，為以后

的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

八、實(shí)施保障

（一）師資隊(duì)伍

1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例18：1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比一般60%，專

任教師隊(duì)伍職稱、年齡形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。

2.專任教師

（1）專任教師應(yīng)具備的條件

專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)職業(yè)資格或技能等級證書；有理想信念、有道

德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心；具有音樂表演等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎

實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改

革和科學(xué)研究；有每五年累計(jì)不少于6個月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。

（2）專任教師現(xiàn)狀

目前有專任教師43多名，高級職稱5名，博士1名，碩士7名，“雙師型”教師25

名，省級教學(xué)名師1名。

3.專業(yè)帶頭人

專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外音樂表演行業(yè)、

專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、

專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響

力。

表11專業(yè)帶頭人

序性年畢業(yè)學(xué)歷教師系其它系主講雙師備

姓名

號別齡學(xué)校學(xué)位列職稱列職稱課程素質(zhì)注

1

2

3

4.兼職教師

（1）兼職教師應(yīng)具備的條件

兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德

8

和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級及以上行業(yè)相關(guān)專

業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。

（2）兼職教師現(xiàn)狀

目前有兼職教31名，高級職稱4名，碩士2名。

（二）教學(xué)設(shè)施

教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)

室和校外實(shí)訓(xùn)基地等。

1.專業(yè)教室基本條件

專業(yè)教室一般配備地膠、鏡子、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入

或Wi-Fi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊

急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。

2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求

具有集舞蹈表演教學(xué)、實(shí)訓(xùn)與演出為一體的校內(nèi)綜合性實(shí)訓(xùn)場館，建立管理制度，

配備有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的實(shí)訓(xùn)員。場館有符合建筑聲學(xué)、應(yīng)急照明、安全疏散等要求，主要場

館及設(shè)備配置如下：

（1）小劇場（舞蹈匯報(bào)展示廳）：配置燈光、音響、播放設(shè)備，配置可移動觀眾席

等設(shè)施，輔助配備化妝、服裝、道具室，支撐匯報(bào)演出、劇目排練、對外演出等綜合實(shí)

訓(xùn)。

（2）實(shí)驗(yàn)劇場：配置具有專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的舞臺、燈光、音響等設(shè)施設(shè)備，具有配套的

化妝間、服裝間、道具室，支撐匯報(bào)演出、專業(yè)比賽、社會服務(wù)等綜合實(shí)訓(xùn)。

3.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求

具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。能夠提供開展舞蹈表演、藝術(shù)輔導(dǎo)與社會培訓(xùn)、群眾文

化服務(wù)等實(shí)訓(xùn)活動，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)

章制度齊全。

4.學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求

具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。能提供舞蹈演員、群眾文化指導(dǎo)員、文化藝術(shù)培訓(xùn)人員

等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前舞蹈表演產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技藝，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)

習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實(shí)習(xí)生日常工作、

學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障。

5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求

具有利用數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻(xiàn)資料、常見問題解答等的信息化條件。引導(dǎo)鼓勵

教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺，創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)效果。

（三）教學(xué)資源

教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施所需的教

材、圖書文獻(xiàn)及數(shù)字教學(xué)資源等。

1.教材選用基本要求

按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校應(yīng)建立由專業(yè)教師、

行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選

用教材。

2.圖書、文獻(xiàn)配備基本要求

圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、

借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：舞蹈表演行業(yè)政策法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)規(guī)范等；舞

蹈表演專業(yè)類圖書和實(shí)務(wù)案例類圖書；5種以上舞蹈表演專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。

3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求

9

建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真

軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫，應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新，能

滿足教學(xué)要求。

（四）教學(xué)方法

按照學(xué)院建立的“課堂教學(xué)——藝術(shù)創(chuàng)作——藝術(shù)實(shí)踐——市場檢驗(yàn)”的人才培

養(yǎng)模式，形成本專業(yè)理論教學(xué)、專業(yè)技能及藝術(shù)實(shí)踐緊密結(jié)合相互滲透的教學(xué)體系。

舞蹈表演專業(yè)的課程形式分為專業(yè)課和理論課教學(xué)形式，專業(yè)課的課堂教學(xué)采用講

授大課教學(xué)形式。

教學(xué)方法如下：

1.因材施教，共性與個性相兼顧；

2.結(jié)合實(shí)際，講授分析與視聽影音資料相結(jié)合；

3.知識拓展，提高音樂寫作、評論的基礎(chǔ)能力；

4.以課堂講授為主，口傳身授教學(xué)與個人體驗(yàn)相結(jié)合；

5.信息化教學(xué)與模仿教學(xué)相結(jié)合；

6.課堂教學(xué)與舞臺實(shí)踐相結(jié)合。

（五）學(xué)習(xí)評價(jià)

教學(xué)評價(jià)由學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度和學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)制度兩部分組成，結(jié)合不同課程

類型實(shí)現(xiàn)過程與結(jié)果評價(jià)、多元評價(jià)、知識能力素質(zhì)全面的評價(jià)制度。

1.學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度

思想品德鑒定合格；學(xué)業(yè)成績、頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)報(bào)告合格。

2.學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)制度

（1）公共基礎(chǔ)課

公共課的考核包括平時考核和期末考試?？偝煽?00分。

平時考核占期末總成績的30%，考核內(nèi)容主要包括課堂出勤情況、作業(yè)完成情況、

課堂表現(xiàn)、課堂測試等。

期末考試成績占期末總成績的70%，采用“閉卷筆試”、“開卷筆試”、“實(shí)踐考核”

等方式進(jìn)行。重點(diǎn)考核學(xué)生對基本知識的理解，對基本技能的掌握，為后續(xù)專業(yè)知識學(xué)

習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（2）專業(yè)基礎(chǔ)課

專業(yè)基礎(chǔ)課的考核主要包括平時考核和期末考試?？偝煽?00分。

平時考核由學(xué)生出勤、平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)三部分組成。學(xué)生出勤滿分10分，根

據(jù)學(xué)生出勤記錄評分；平時作業(yè)滿分10分，根據(jù)學(xué)生平時作業(yè)完成情況評分；課堂表

現(xiàn)滿分10分，根據(jù)學(xué)生上課表現(xiàn)情況，學(xué)習(xí)接受能力情況等評分。平時成績占總成績

的30%。

期末考試采用考試的方式進(jìn)行，主要考試形式有筆試（開、閉卷）、實(shí)踐考核、集

中展示等，重點(diǎn)考核學(xué)生對知識的理解、應(yīng)用能力，以及知識掌握的全面性、系統(tǒng)性和

外延性，為學(xué)習(xí)專業(yè)技能奠定基礎(chǔ)。期末考試成績占總成績的70%。

（3）專業(yè)核心課

專業(yè)核心課的考核主要包括平時考核、期中考查和期末考試。總成績100分。

平時考核由學(xué)生出勤、平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)三部分組成。學(xué)生出勤滿分10分，根

據(jù)學(xué)生出勤記錄評分；平時作業(yè)滿分10分，根據(jù)學(xué)生平時作業(yè)完成情況評分；課堂表

現(xiàn)滿分10分，根據(jù)學(xué)生上課表現(xiàn)情況，學(xué)習(xí)接受能力情況等評分。平時考核占總成績

的30%。

期中考查主要考查學(xué)生的階段性技術(shù)技能掌握情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和督促。

10

期中考查占總成績的30%。

期末考試主要考試形式有筆試（開、閉卷）、舞臺匯報(bào)、集中展示等，主要考查學(xué)

生的綜合技能和綜合素質(zhì)掌握情況?？己顺蓡T由本專業(yè)教師、行業(yè)企業(yè)一線專家及學(xué)生

家長等人員組成，客觀地對學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和業(yè)務(wù)能力進(jìn)行評價(jià)，使多方評價(jià)制度真正

起到監(jiān)督作用。期末考試占總成績的40%。

（4）綜合實(shí)訓(xùn)

綜合實(shí)訓(xùn)的考核應(yīng)以實(shí)際操作考核為主，將過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合、個人考核

與小組考核相結(jié)合、企業(yè)考核與學(xué)?？己讼嘟Y(jié)合，不僅評定學(xué)生的個人實(shí)踐操作能力，

而且評定學(xué)生在實(shí)踐活動中的實(shí)訓(xùn)態(tài)度、實(shí)訓(xùn)過程中的主動性、創(chuàng)新性、協(xié)調(diào)能力和溝

通能力。學(xué)校根據(jù)綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，以優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格評定學(xué)生的綜合

實(shí)訓(xùn)成績。

（5）選修課

選修課的考核采用“筆試”、“撰寫論文”、“社會調(diào)查”等方式進(jìn)行，考核內(nèi)容主要

包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、期末考核等。通過考核來開拓學(xué)生的視野，拓展學(xué)生的思維。

（6）頂崗實(shí)習(xí)

評定的主要依據(jù)是實(shí)訓(xùn)的態(tài)度和完成的工作量以及在實(shí)訓(xùn)過程中的主動性和創(chuàng)新

性?？傮w上是以企業(yè)評價(jià)為主，學(xué)校評價(jià)為輔。企業(yè)評價(jià)以實(shí)際操作為主，根據(jù)企業(yè)崗

位標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核；學(xué)校評價(jià)則依據(jù)實(shí)習(xí)記錄、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)出勤率等

方面綜合評定成績。實(shí)習(xí)總成績考核分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。

優(yōu)秀

實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、紀(jì)律性強(qiáng)，出勤率高，能優(yōu)異地完成任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的

全部要求；能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，很好地把所學(xué)專業(yè)理論和知識運(yùn)用到

實(shí)習(xí)工作中去，對某些方面的問題有獨(dú)到的見解；實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評價(jià)高；按

時提交實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)記錄詳實(shí)、認(rèn)真，實(shí)習(xí)報(bào)告思路清晰，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容完整，分

析問題透徹，具有一定的理論深度，質(zhì)量高。

良好

實(shí)習(xí)態(tài)度端正、紀(jì)律性較強(qiáng)，出勤率較高，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱

中規(guī)定的全部要求，得到實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的好評；能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行較好的總

結(jié)，較好地把所學(xué)專業(yè)理論和知識運(yùn)用到實(shí)習(xí)工作中去，對某些實(shí)際問題加以分析和解

決；能按時提交實(shí)習(xí)成果，實(shí)習(xí)記錄較詳實(shí)、認(rèn)真，實(shí)習(xí)報(bào)告思路較清晰，觀點(diǎn)正確，

內(nèi)容完整，分析有據(jù)，質(zhì)量較好。

中等

實(shí)習(xí)態(tài)度較端正，紀(jì)律性較好，能基本完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本

要求；能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，把所學(xué)專業(yè)理論和知識運(yùn)用到實(shí)習(xí)工作中去；能按時提

交實(shí)習(xí)成果，實(shí)習(xí)記錄齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容較完整，觀點(diǎn)正確，思路清楚，能較有條理

地分析問題，實(shí)習(xí)記錄和實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量一般。

及格

實(shí)習(xí)工作態(tài)度比較認(rèn)真，紀(jì)律性一般，能基本上按實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的要求，完成實(shí)

習(xí)任務(wù)；基本能對實(shí)習(xí)內(nèi)容作總結(jié)，但不夠完整、系統(tǒng)；基本能把所學(xué)專業(yè)理論和知識

在一定程度上運(yùn)用到實(shí)習(xí)工作中去，工作態(tài)度和能力得到實(shí)習(xí)單位老師的認(rèn)可；能按時

完成實(shí)習(xí)記錄和實(shí)習(xí)報(bào)告，但不夠系統(tǒng)；實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容相對完整，思路清楚，能較有條

理地分析問題。

不及格

實(shí)習(xí)工作態(tài)度不認(rèn)真，紀(jì)律性差，未能按要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師

11

評價(jià)較差；實(shí)習(xí)過程中弄虛作假；實(shí)習(xí)記錄和實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量較差；未交實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)嵙?xí)

報(bào)告內(nèi)容不完整，思路不清楚，說理不充分，分析問題觀點(diǎn)不明，或出現(xiàn)常識性錯誤；

參加頂崗實(shí)習(xí)時間未超過全部實(shí)習(xí)時間二分之一以上者。

（7）畢業(yè)考核

畢業(yè)考核包括實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)晚會。

（六）質(zhì)量管理

1.教學(xué)管理

（1）加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院成立學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會全面指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)；教

務(wù)處作為行政管理部門組織專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的制訂與實(shí)施，組織新專業(yè)的申報(bào)和重點(diǎn)專業(yè)

的立項(xiàng)，加強(qiáng)對實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，加強(qiáng)對教學(xué)體系構(gòu)

建的指導(dǎo)。

（2）實(shí)施并逐步完善院系二級管理體制。各系成立由校企雙方參與的專業(yè)建設(shè)委

員會，負(fù)責(zé)企業(yè)調(diào)研、人才需求分析、專業(yè)培養(yǎng)方案的制（修）訂、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、

課程改革、教學(xué)文件制定和專業(yè)建設(shè)的自評等工作。

（3）建立專業(yè)申報(bào)、建設(shè)、檢查、驗(yàn)收制度，制定專業(yè)建設(shè)管理辦法和重點(diǎn)建設(shè)

專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范專業(yè)建設(shè)與管理。

2.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系

在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中通過“分級管理”的原則實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量各環(huán)節(jié)的逐級監(jiān)控。

（1）學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控以教學(xué)過程自我監(jiān)控為主，在院長的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)

院教學(xué)工作督導(dǎo)組的作用，負(fù)責(zé)對本院的整體教學(xué)工作、教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)

情況進(jìn)行監(jiān)控。

（2）系部的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控以教學(xué)環(huán)節(jié)的日常監(jiān)控為主，由系主任負(fù)責(zé)組織本系的

聽課、試卷命題、閱卷、試卷質(zhì)量分析、畢業(yè)音樂會質(zhì)量分析等工作，并通過校、系、

教研室組織的各類檢查評估（教案、作業(yè)布置與批改、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、學(xué)生評教、教師

評學(xué)、教研活動的開展等），嚴(yán)把各個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。

（3）建立校企合作的質(zhì)量監(jiān)控體系，從教師和學(xué)生校企合作的參與率、教師和學(xué)

生服務(wù)企業(yè)的能力和效果、企業(yè)的滿意度等方面定期開展校企合作評估，加大反饋和調(diào)

控力度，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

九、畢業(yè)要求

按規(guī)定修完所有課程，成績合格，取得?？飘厴I(yè)證書。

十、說明與建議

（一）編制依據(jù)

1.《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》教職成

〔2019〕13號

2.教育部《關(guān)于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的通知》教職

成司函〔2019〕61號

3.《職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案參考格式及有關(guān)說明》

4.《中等職業(yè)學(xué)校舞蹈表演專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》（教育部職業(yè)教育與成人教育司）

5.《教育部關(guān)于印發(fā)<職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）>的通知（職教成（2021）2號）

（二）方案執(zhí)行基本要求

該專業(yè)人才培養(yǎng)方案適用六年制中職舞蹈表演專業(yè)的學(xué)生；在執(zhí)行該方案時要制定

實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)本地企業(yè)人才的需求可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課程；應(yīng)采用生產(chǎn)案例和工

作崗位設(shè)計(jì)教學(xué)情境；在實(shí)施理實(shí)一體化課程和實(shí)習(xí)課程時，必須按要求配備專任教師

和企業(yè)兼職教師，要有相應(yīng)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件，專任教師應(yīng)具備“雙師”素質(zhì)；在實(shí)施理

12

實(shí)一體化課程時，應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主動性；在實(shí)施教學(xué)過程中，如果遇到困難,教師要及

時向系部反映，確保問題的及時協(xié)調(diào)和解決，保證人才培養(yǎng)方案的順利實(shí)施。

十一、編寫單位和人員

本人才培養(yǎng)方案由XXX教務(wù)處牽頭組織，XXX等單位共同編制。

表11編寫單位和人員

序號單位名稱姓名職務(wù)/職稱手機(jī)號碼

1

2

3

4

5

6

7

十二、附錄

附件一：舞蹈表演中專六年制專業(yè)教學(xué)進(jìn)程總表

13

附件一：

表7舞蹈表演中專六年制專業(yè)教學(xué)進(jìn)程總表（初中階段）

課第一第二第三

課程類教學(xué)時數(shù)考核方式

課程程學(xué)學(xué)年學(xué)年學(xué)年

別（模課程編碼課程名稱

類別性分總學(xué)理論實(shí)踐一二三四五六考試考查

塊）

質(zhì)時學(xué)時學(xué)時131717171717（※）（○）

300104思想品德A必修12196196222222※○

德

育※

課※

小計(jì)12

300201語文A必修23392392444444※

公文300202數(shù)學(xué)A必修23392392444444※

共化300203英語A必修23392392444444※

基

課300204計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)※

礎(chǔ)

小計(jì)69

課

人0301體育與健康B必修1219648148222222※

程

文0401公共藝術(shù)A必修○

素0501歷史A必修※

質(zhì)0601職業(yè)生涯規(guī)劃A必修○

提0710軍事B必修4741856★※

升

課小計(jì)9316421438204

專

業(yè)610101音樂常識A必修468482022※○

專基

業(yè)礎(chǔ)小計(jì)4684820

課課

專610201中國古典舞基訓(xùn)B必修58980170810101010101010※

業(yè)610202中國民族民間舞B必修16272402324444※

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課第一第二第三

課程類教學(xué)時數(shù)考核方式

課程程學(xué)學(xué)年學(xué)年學(xué)年

別（模課程編碼課程名稱

類別性分總學(xué)理論實(shí)踐一二三四五六考試考查

塊）

質(zhì)時學(xué)時學(xué)時131717171717（※）（○）

技610203技術(shù)技巧B必修4270815055810106666※

能610204舞蹈劇目B必修468204822※

課610205現(xiàn)代舞B必修

小計(jì)12020283801648

專

610301中外舞蹈賞析B必修※

業(yè)

選610302舞蹈知識講座A必修234342○

修

課小計(jì)23434

合計(jì)12621304621668

16

表7舞蹈表演中專六年制專業(yè)教學(xué)進(jìn)程總表（高中階段）