小學(xué)五年級下冊科技活動教案(全冊)

PAGEPAGE5益陽赫山區(qū)歐江岔鎮(zhèn)學(xué)校科技活動教案教者：鄭小青2016年3月1水沸騰的秘密教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)生的實(shí)踐，讓他們知道什么是沸騰，沸騰跟什么有關(guān)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：沸騰跟大氣壓力的關(guān)系教學(xué)用具：大號燒杯1只，鹽水瓶1只，酒精燈1盞，三角架1個(gè)，石棉網(wǎng)1個(gè)，溫度計(jì)1支，帶針頭的注射器1支。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、平時(shí)燒水，當(dāng)水溫上升到100℃2、水燒開以后水溫還能上升嗎?3、水一定要加熱到100℃這節(jié)課我們來研究這些問題。二、新授：1、動手做（1）在燒杯里裝半杯水，用酒精燈給燒杯里的水加熱。（2）用溫度計(jì)測量燒杯內(nèi)水的溫度變化。（3）當(dāng)水沒有沸騰時(shí)，水溫是多少?當(dāng)水沸騰時(shí)，水溫是多少?（4）水沸騰后，繼續(xù)加熱一會兒，再測一測，水溫升高了嗎?（5）停止加熱．待水溫下降到90℃時(shí)，瓶內(nèi)的水有什么現(xiàn)象產(chǎn)生?（哇!奇跡產(chǎn)生了。剛才還平靜的水一下叉沸騰起來了。）松開手讓活塞返回，水還沸騰嗎?再用力拉活塞，水又會怎樣?2、知道嗎？水沸騰時(shí)的溫度叫做水的沸點(diǎn)。你是否看過雜技演員表演“雞蛋入杯”的節(jié)目?表演者把雞蛋和酒杯疊成如圖形狀，一只手舉著雞蛋和酒杯，另一只手拿一根棍子突然用力橫著敲擊墊雞蛋的墊板，墊板飛出去了。上面的雞蛋卻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓谙旅娴木票?。雞蛋為什么沒有跟著墊板飛出去呢?我們通過做下面的實(shí)驗(yàn)，就會明白這個(gè)道理。二、動手做把積木疊成積木塔。手持木尺橫著對準(zhǔn)最下面一塊，用力快速擊去。結(jié)果被敲擊的這塊積木飛出去了，上面的積木卻安然無恙，仍然穩(wěn)穩(wěn)地立在桌面上。(注意，積木飛出去的方向不要站人，以免被積木打傷。)然后，再依次用力敲擊最下面一塊積木，看能不能依次把最下面一塊積木敲出來而上面的積木不倒?三、知道嗎敲擊下面的積木，積木飛出去了，上面的積木為什么不倒呢?原來，物體具有慣性，在沒有受到外力作用的情況下，物體會保持原來的狀態(tài)不變。積木塔原來是靜止立在桌面上，當(dāng)你用木尺橫著敲擊最下面一塊積木時(shí)，這塊積木受到水平?jīng)_力飛出去，而其他積木因?yàn)閼T性仍然保持原來靜止?fàn)顟B(tài)不變。雜技演員表演敲雞蛋節(jié)目，也是運(yùn)用了慣性原理。四、比試比試1．把積木編上號，再堆成積木塔。幾個(gè)同學(xué)一組，每人按指定的號碼把積木敲出來，看誰按要求敲出的積木最多?(一定要注意安全)2．在杯子上放一塊薄塑料板，塑料板上放一枚硬幣，然后用手指對準(zhǔn)塑料板快速彈擊，使硬幣正好落在杯子里。3．在桌上放一張紙，找一個(gè)塑料杯裝一杯水壓在紙上。不能移開杯子，看誰能把紙從杯底取出來且紙不被水打濕?五、想一想站在公共汽車?yán)铮囋趩雍屯蝗患铀贂r(shí)，人會向后仰；汽車急剎車時(shí)，人會向前傾。這是為什么?

5自動吸水管教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)知道什么是虹吸現(xiàn)象教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：虹吸現(xiàn)象產(chǎn)生的原因教學(xué)用具：小水桶1個(gè)、水盆1個(gè)、橡膠管或軟塑管l根教學(xué)過程：一、導(dǎo)入你見過壓水泵嗎?只要反復(fù)用力壓壓水泵的手柄，就能不斷地把地下水抽上。壓水泵為什么能把地下水抽上來呢?下面的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驇椭覀兝斫膺@個(gè)問題。二、動手做往小水桶里裝一些水，把小水桶放在凳子上。把水盆放在凳子旁的地上。把橡膠管的一端伸入小水桶的水里，手拿橡膠管的另一端，用口含住管口，并用力吸一口氣，然后迅速用大拇指堵住管口。將橡膠管移向水盆，松開手，你會立即看到，小水桶中的水會通過橡膠管爬過桶口，嘩嘩地流進(jìn)水盆里，直至把桶中的水流干。三、試一試如果不用口吸氣，你能用別的方法也能使小水桶中的水流進(jìn)水盆嗎?你還可以調(diào)整小水桶或水盆的高度，用上面的方法，看是否也能把水從小水桶中抽出來?四、知道嗎水為什么會爬過桶口流出來呢?當(dāng)你用口吸橡膠管時(shí)，橡膠管里吸滿了水。再當(dāng)你堵住管口將橡膠管移近水盆時(shí)，管口的水面低于小水桶的水面，松開手，管口部分的水在重力作用下流了出來。此時(shí)，管內(nèi)會形成一小段空間且沒有空氣，桶外強(qiáng)大的空氣壓力把水壓進(jìn)管里來填補(bǔ)這一小段空間。管口叉能流出水，又使管內(nèi)形成一小段空間，空氣壓力又把水壓進(jìn)來填補(bǔ)空問……如此反復(fù)不斷，于是小水桶中的水就源源不斷地爬過桶口流到了水盆里。以上的這種現(xiàn)象叫做虹吸現(xiàn)象。搖水泵就是利用虹吸現(xiàn)象原理來工作的。

6簡易彈射“火箭”教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會制作簡易的彈射火箭教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：怎樣使火箭飛得更高教學(xué)用具：鐵夾1個(gè)、20厘米長的細(xì)鋼絲1根、20厘米×2．5厘米×0．3厘米的小木片1塊、30厘米×30厘米×0．5厘米的木板l塊、薄鐵片、卡紙、小螺桿螺帽1套、螺絲釘、起子、小刀等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入我國的“神舟號”飛船一次又一次成功地飛入了太空，你們知道是由誰將它們運(yùn)送到太空中去的嗎?它就是火箭。讓我們來制作一個(gè)火箭進(jìn)行發(fā)射吧!二、動手做1、制作火箭1．按圖1尺寸剪一塊卡紙，把它卷在一個(gè)直徑為3厘米左右的圓柱形物體上，讓卡紙呈圓柱形。然后將卡紙的兩個(gè)寬邊粘好，形成一個(gè)圓筒，作為火箭的箭身。2．按圖2的尺寸剪下一塊扇形的卡紙，卷成一個(gè)圓錐體，作為火箭的頭部。3．按圖3尺寸剪下4塊卡紙做成4個(gè)尾翼。4．把箭體和頭部及尾翼粘成一個(gè)完整的火箭(如圖4)。2、制作發(fā)射架1．把鐵夾的夾口一邊用薄鐵片固定在木板的一頭，作為發(fā)射臺。2．用起子在小木片的一頭鉆一個(gè)小孔，穿入螺桿，然后用小螺帽把它固定在鐵夾手柄上。3．拿小刀在小木片的另一頭挖一個(gè)長方形的孔，再在長方形孔對應(yīng)的木板底座上裝上一根鋼絲作為火箭發(fā)射支架。同時(shí)把一根彎成“n”形的鋼絲插入木板，作為發(fā)射開關(guān)。把做好的火箭套在支架上，抽掉“n”形孔中的長鐵絲，火箭借助鐵夾的彈力，飛向空中。你還能想辦法讓它飛得更高嗎?

7小頑童走鋼絲教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：怎樣讓物體平衡教學(xué)用具：樂百氏奶瓶1只、塑料筆套2個(gè)、礦泉水瓶蓋2個(gè)、鐵墊圈6個(gè)、筷子l雙、空圓珠筆心、細(xì)鋼絲(或細(xì)繩)、胡蘿l、、金屬叉子等教學(xué)過程：一、導(dǎo)入走鋼絲是一種非常驚險(xiǎn)的體育活動，只有特殊的運(yùn)動員才可以嘗試。小頑童爬上了一根細(xì)細(xì)的鋼絲，搖搖晃晃地走起來了，并沒有掉下來，這是什么原因呢?讓我們來探個(gè)究竟。二、動手做（一）平衡小實(shí)驗(yàn)1．切一截胡蘿卜將它放在一個(gè)手指上(如圖1)，你能讓它保持平衡多久而不掉下來?2．在胡蘿1、的兩邊各插一把金屬叉子，再放到手指上(如圖2)，你認(rèn)為胡蘿卜還會往下掉嗎?我認(rèn)為胡蘿卜不掉下來的原因可能是：（二）制作小頑童1．小頑童把奶瓶底剪去做小頑童身體，照圖3所示的位置在身體兩旁分別鉆上3個(gè)小孔。用筆套作手，在靠近筆套口的一端打個(gè)小孔，然后，用細(xì)繩穿過手和身體，在繩的兩端打結(jié)，使手和身體連結(jié)起來。這樣便做成了一個(gè)走鋼絲的主角——小頑童。2．轉(zhuǎn)軸和重錘取一段空圓珠筆心作轉(zhuǎn)軸，如圖4所示，將鐵絲穿過圓珠筆心安裝在小頑童的身體中，使軸能靈活轉(zhuǎn)動。然后在兩個(gè)礦泉水瓶蓋中間各鉆一個(gè)小孔，把鐵墊圈放入瓶蓋內(nèi)作重錘，讓鐵絲從側(cè)面穿過瓶蓋及墊圈，把它固定在身體下方作為小頑童的腳。三、試一試把鋼絲(或細(xì)線)的兩端拴在2根筷子上。表演時(shí)，手握筷子，拉緊鋼絲，把小玩童放在鋼絲上，改變鋼絲兩頭的高低，就能改變小頑童走鋼絲的方向和速度。四、想一想小頑童能在鋼絲上不倒下來，是什么原因?走鋼絲的人，一般手中都拿有一根棍子，這根棍子有什么作用?

8磁懸浮風(fēng)車教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手制作能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：磁石的同極排斥原理教學(xué)用具：環(huán)形磁鐵2塊、易拉罐薄鋁皮、厚紙板、膠水、細(xì)鐵絲、剪刀、條形磁鐵2塊、圓規(guī)等教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們可能聽說過：世界上速度最快的列車是磁懸浮列車，它為什么能夠跑這么快呢?原來，它利用了磁鐵同極相斥的道理，減少了行駛中的阻力，使火車跑得更快。利用同樣的道理，我們也可以制作一個(gè)磁懸浮風(fēng)車。二、動手做1．取薄鋁皮一塊，按圖l所示用圓規(guī)畫3個(gè)同心圓，再將圓分成16等份(如圖1)。2．將鋁片沿等分線剪開，再沿虛線部分向下折成如圖2的風(fēng)輪。3．按圖3尺寸裁2塊厚紙板，將紙板沿虛線向內(nèi)折、沿點(diǎn)劃線向外折成“幾”形，然后用膠水將它們疊起來粘牢在底板上。再在支架中間鉆孔，做成如圖4的風(fēng)車支架。4．取一根細(xì)鐵絲，先彎成一個(gè)直角，粘上一塊圓紙片，然后將圓紙片粘在磁鐵上(注意鐵絲要在圓中心)，做成風(fēng)車軸。5．將粘有磁鐵的風(fēng)車軸，從支架下面的孔向上穿出，然后再彎一個(gè)直角，用膠帶將它粘牢在風(fēng)輪上(圖5)。將另一塊環(huán)形磁鐵粘在底板上，使它與另一塊磁鐵磁極方向相同，使風(fēng)車懸浮在上面。三、試一試把風(fēng)車放到有風(fēng)的地方，試試風(fēng)車能轉(zhuǎn)嗎?

9會搖尾巴的狗教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：制作曲軸是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)用具：大的空紙盒1個(gè)(規(guī)格以15厘米×6厘米×4厘米較合適)、小的空紙盒2個(gè)(規(guī)格以3厘米×2厘米×1厘米較合適)、吸管2根、輪子4個(gè)、美工刀、膠帶紙、鐵絲等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入狗是人類的好朋友，能幫助人們看門、獰獵……對待主人及熟悉的客人，會不停地?fù)u動尾巴，以示友好。利用身邊的材料，我們可以做一個(gè)可愛的寵物狗。二、動手制作1、取較大的長方形空紙盒，作為“搖尾狗”的軀體。沿紙盒寬邊的居中位置，用美工刀分別在空紙盒的前端、后端和底部都切一個(gè)寬度相同的槽(如圖1)。2．將塑料吸管段套在鐵絲上，彎制出兩根曲軸(如圖2)，曲軸能在塑料吸管段內(nèi)靈活轉(zhuǎn)動。3．把較小長方形的空紙盒切掉一部分，作為頭部。拿一根曲軸，用膠帶紙將曲軸上的塑料吸管段固定在頭的底部(如圖3)。4．在曲軸兩端套上塑料吸管段，讓頭從底部的小槽向上穿出，用膠帶將套在曲軸上的吸管固定在小車底部。曲軸露出部分裝上輪子。另外，將頭的后端用線連接在軀體上(如圖4)。5．把另一根曲軸兩端套上塑料吸管段，用同樣的方法將它固定在軀體后方的底部，曲軸露出部分也分別裝上輪子(如圖5)。6．將另一只空紙盒沿寬邊切下1／4作為尾巴(有合適的小的空紙盒更好)，把尾巴的一端用膠帶紙粘貼在軀體后方曲軸部的塑料吸管段上，固定好。另一端周圍貼上一些小紙條(吱口圖6)。三、試一試把制作成功的“搖尾狗”玩具輕輕地往前一推，輪子轉(zhuǎn)動時(shí)，曲軸會把小狗的頭和尾巴頂起又放下，使小狗搖頭擺尾地前進(jìn)，非常好玩。四、想一想你能做一個(gè)別的小動物，讓它和小狗一樣也動起來嗎?

10可折疊的昆蟲籠教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)讓孩子們知道怎樣給面板上的小門裝“鎖”教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：面板上的小門，沒有“鎖”怎么辦?你能給它裝把“鎖”嗎?教學(xué)用具：瓦楞紙、背帶l根、紗布l塊、牛皮紙、膠水、訂書機(jī)、剪刀、美工刀等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入到大自然中去捕捉小昆蟲來進(jìn)行研究，是同學(xué)們喜歡的活動，可是用什么容器來盛裝這些小動物呢?既要攜帶方便，又要保護(hù)好它們。我們不妨動手來做一個(gè)這樣的昆蟲籠。二、動手做1．做面板和底板取2塊邊長為20厘米的正方形瓦楞紙，給它們裱上一層牛皮紙，分別作為昆蟲籠的面板和底板(如圖1)。在面板正中間挖出6厘米見方的一小塊，用牛皮紙將小塊瓦楞紙的一邊粘在原位置上，使它成為一個(gè)活頁，作為昆蟲進(jìn)出的“門”(如圖2)。2．裝紗網(wǎng)栽一塊長82厘米、寬25厘米的紗布，把它的兩個(gè)長邊分別繞在面板與底板的四周，用訂書針固定。用針線將2個(gè)寬邊縫合，形成一個(gè)籠子(如圖3)。3．美化用牛皮紙條將面板和底板的四周裱糊一下，把訂書針腳掩蓋掉，顯得整潔美觀。然后加上一個(gè)背帶，便于在野外采集時(shí)背在身上用(如圖4)。三、試一試平時(shí)面板和底板是合在一起的，抓到蟲子時(shí)，拉開面板與底板，打開面板上的門，把蟲子放進(jìn)去(如圖5)。四、想一想面板上的小門，沒有“鎖”怎么辦?你能給它裝把“鎖”嗎?

11復(fù)合材料教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道什么是復(fù)合材料，復(fù)合材料的有什么樣的優(yōu)點(diǎn)，復(fù)合材料是怎么產(chǎn)生的。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：復(fù)合材料的優(yōu)點(diǎn)與合成材料的對比教學(xué)用具：電腦課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入有些人識別材料的能力很強(qiáng)，一把木制的椅子，他只要看一看就知道是松木做的，還是其他的某種木材做的；在選購鐵木砧板時(shí)，他只要掂量掂量就知道是不是真材實(shí)料。這種本領(lǐng)你心艮容易就能夠練成，找一塊杉木觀察觀察，看看它的紋路、顏色、木質(zhì)……記住你發(fā)現(xiàn)的杉木的特點(diǎn)，你就可以找出杉木做的物體了。在識別材料的同時(shí)，你也許會遇到困難，比如說，復(fù)合地板就和天然木材相差很遠(yuǎn)；在認(rèn)識金屬材料時(shí)，你能肯定一顆釘子就只是“鐵”做的嗎?二、新課任何材料都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，人們可以將幾種材料復(fù)合在一起，互相取長補(bǔ)短，得到擁有每種材料優(yōu)點(diǎn)的新材料，這就是復(fù)合材料。其實(shí)，我們的祖先在幾千年以前就知道使用復(fù)合材料了，比如說在制造建筑房屋的土磚時(shí)，在黃土中加入草莖，防止土磚產(chǎn)生裂縫。隨著生產(chǎn)生活的需要、科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展，復(fù)合材料的種類越來越多。1．鋼筋混凝土在混凝土中加入鋼筋，可以將混凝土的凝聚力與鋼筋的強(qiáng)度相結(jié)合。鋼筋混凝土適合應(yīng)用于高樓、公路、橋梁等建筑物。2．金屬陶瓷用金屬與陶瓷做成的復(fù)合材料就是金屬陶瓷，這種復(fù)合材料保持了金屬和陶瓷的優(yōu)秀性狀，既像鋼鐵那樣堅(jiān)硬，又像陶瓷那樣耐高溫、耐腐蝕。航天飛機(jī)離開地面時(shí)，會與空氣摩擦，產(chǎn)生幾千攝氏度的高溫，一般的金屬是經(jīng)受不了這樣的溫度的，如果是耐高溫的金屬陶瓷，情況就不一樣了。3．玻璃鋼玻璃鋼既不是玻璃，也不是鋼，但它既具有玻璃的透明性，又具有鋼鐵般的強(qiáng)度，是一種新型復(fù)合材料，它的科學(xué)名稱是“玻璃纖維增強(qiáng)塑料”。玻璃鋼的用途很廣，除了可以做家具之外，還可以用在許多特殊行業(yè)，比如說造船、做飛機(jī)零件，火箭的外衣也可以用玻璃鋼。許多建筑的屋頂是由玻璃鋼做成的，它不僅輕巧、強(qiáng)度大，還能透過陽光。三、延伸——看一看在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，人類不斷地開發(fā)出新材料，這些新材料又能促進(jìn)我們的社會向前發(fā)展。在新材料中除了復(fù)合材料外，還有光電子材料、高溫超導(dǎo)材料等。隨著納米技術(shù)的應(yīng)用，還將產(chǎn)生一系列的新材料。納米是表示長度的單位，l納米是十億分之一米?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，使科學(xué)家能夠在用納米作單位的材料上進(jìn)行加工。有些納米材料比人體的細(xì)胞還小，如果把它做成醫(yī)療裝置，可以把它注入到人體內(nèi)檢查病變。隨著材料的發(fā)展，我們還可能研制出超出人的想像的產(chǎn)品，比如說可以自己愈合的金屬、能夠自動調(diào)溫的衣服……

12形狀記憶合金教學(xué)目標(biāo)：向?qū)W生介紹形狀記憶合金。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：形狀記憶合金的奇特功能教學(xué)用具：電腦教學(xué)過程：一、導(dǎo)入如果請你把一根金屬絲插進(jìn)一根管口比它粗的軟管里，你肯定不會覺得很為難。而如果請你把一根與管口粗細(xì)一樣甚至比管口還粗的彈簧插進(jìn)軟管，你可能會說有點(diǎn)困難、甚至想不出什么好辦法。如果我告訴你，可以把那根金屬絲插入軟管，當(dāng)達(dá)到合適的溫度時(shí)，金屬絲在軟管內(nèi)就能變成彈簧，你相信嗎?別急著說我吹牛，這種技術(shù)早就有了，開發(fā)利用的時(shí)間也有20來年了。當(dāng)然，這種金屬是一種特殊的金屬，是將特定的幾種金屬合在一起形成的，人們把這種合金叫做形狀記憶合金。二、介紹特性形狀記憶合金在加熱時(shí)，能像彈簧一樣被拉長和扭曲，冷卻后保持這個(gè)形狀不變；當(dāng)再次加熱時(shí)，它們又恢復(fù)到拉長或扭曲前的形狀了。所以只要用這種合金做成彈簧，拉直成絲，在較冷的溫度下保持絲狀，插入軟管后溫度升高時(shí)它就又變成彈簧的形狀了。三、應(yīng)用形狀記憶合金在醫(yī)院治療病人時(shí)有著廣泛的應(yīng)用，在治療骨折時(shí)，用形狀記憶合金做成夾板可以使患者更快康復(fù)。在使用時(shí)，先把合金夾板拉長一些，然后固定在骨折處，依靠人的體溫加熱夾板。夾板受熱后恢復(fù)原來的形狀時(shí)會產(chǎn)生收縮力，將兩段斷骨固定住，使斷面能很快愈合。此外，人造骨骼、矯正牙齒、各類腔內(nèi)支架、栓塞器、心臟修補(bǔ)器、血栓過濾器、手術(shù)縫合線等醫(yī)療領(lǐng)域都可以用上形狀記憶合金，形狀記憶合金在現(xiàn)代醫(yī)療中正扮演著不可替代的角色。形狀記憶合金在航空航天領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用也有很多成功的范例。如果能夠把形狀記憶合金用到我們?nèi)粘Ｉ钪衼恚€可以解決我們在生活中遇到的某些困難，比如說：鋼筆尖也用形狀記憶合金做的話，即使不小心掉到地上變彎了，也只要把變彎的鋼筆尖放到熱水里泡一會兒就可以變成原來的形狀了?，F(xiàn)在用普通材料做汽車，如果不小心碰撞后使車身變形了，維修起來很麻煩，如果車身是用形狀記憶合金做的，你只要用電吹風(fēng)加加溫就可以修好了，既省力又省錢。在炎熱的夏季，當(dāng)你熱得汗流浹背時(shí)，如果你的衣服能夠自動卷起來，那多酷啊!意大利一家公司就用形狀記憶合金纖維造出了一件這樣的襯衫。這種襯衣在周圍溫度升高時(shí)，它的袖子會立即自動卷起。這件襯衣還不怕起皺，即使揉成亂糟糟的一團(tuán)，用電吹風(fēng)吹一下，馬上就能復(fù)原，甚至人的體溫也可以自動把它“熨平”。此外，它還可水洗、不易引起皮膚過敏。但由于含有合金纖維，衣服呈現(xiàn)出金屬特有的灰色。并且這件襯衣樣品的制作成本高達(dá)2500英鎊，對于我們來說實(shí)在是太昂貴了。四、想一想如果你擁有了形狀記憶合金，你想利用它做些什么，使我們的生活更加方便、更加有趣呢?

13利廢發(fā)明教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白小發(fā)明是可以把廢品利用起來會獲得新的東西。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：怎樣把廢品組合成新產(chǎn)品教學(xué)用具：電腦教學(xué)過程：一、導(dǎo)入把廢品利用起來，有時(shí)可能獲得意想不到的效果，如：廢紙——造紙剩布料一做童褲舊衣服一一做拖把在科學(xué)發(fā)明的領(lǐng)域中，利用廢品而獲得成功，也有許多精彩的例子。布利埃萊所發(fā)明的不銹鋼就是從垃圾堆里揀回來的破爛。德國造紙廠利用生產(chǎn)中出現(xiàn)的廢紙，發(fā)明了吸墨水紙。二、利廢發(fā)明的類型1、類型廢材型：根雕老人頭像次品型：有娃娃頭柄的勺廢物型: