




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
幼兒園學(xué)校發(fā)展工作計劃第1篇幼兒園學(xué)校發(fā)展工作計劃第1篇杏花嶺區(qū)實驗幼兒園在上級領(lǐng)導(dǎo)支持下,全體員工通過共同努力為幼兒園贏得了較好社會聲譽和集體榮譽,“十二五”期間被評為全國百佳特色示范幼兒園、全國幸福教育梁夢師范幼兒園全國校園文化創(chuàng)新校、全國國際象棋特色幼兒園、太原市五星級幼兒園,太原市文明和諧單位標(biāo)兵,在杏花嶺區(qū)成為一所有一定聲譽的山西省示范幼兒園。為了追求全面和諧地發(fā)展,我們將進一步創(chuàng)新開拓,特制訂本規(guī)劃。
一、園情分析
(一)幼兒園概況:
1、園舍條件有大改觀
實驗幼兒園的優(yōu)勢在于有一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子,有一支業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍。20xx年區(qū)委區(qū)政府為實驗幼兒園進行加固改造,園舍條件有大改觀,設(shè)施設(shè)備基本符合教育要求。
2、教學(xué)設(shè)備得到完善
為了提高教育質(zhì)量,在這幾年中,幼兒園添置了多媒體設(shè)備,五年內(nèi)初步實現(xiàn)了幼兒園內(nèi)外網(wǎng)站通、電腦視頻監(jiān)控系統(tǒng)、電子大屏、每班配備了電視鋼琴等。建成了實驗幼兒園數(shù)字化管理平臺,
3、教師學(xué)歷有所提高
實驗幼兒園在冊的16名教師的學(xué)歷水平,本科學(xué)歷達7人,大專9人,普通話達標(biāo)率100%。
(二)發(fā)展優(yōu)勢:
1、制度化的管理機制已成為幼兒園發(fā)展的基石
以法制園、以德立園是幼兒園辦園的根本。在規(guī)范幼兒園辦學(xué)過程中,建立和完善了實驗幼兒園各項管理制度,建立了民主管理的體系。支部、行政、工會合力,堅持以規(guī)范園務(wù)公開工作為抓手,提高了中層干部的管理能力,形成了團結(jié)凝聚的領(lǐng)導(dǎo)班子。
2、教師的專業(yè)能力有所提高
根據(jù)教育局十三五發(fā)展規(guī)劃:我園堅持以教師自我發(fā)展為本,為教師提供必要的條件,在同步發(fā)展中不斷優(yōu)化師資隊伍。我園建立了教師專業(yè)發(fā)展階梯:教師―→合格教師―→骨干教師―→特色教師―→專家教師。
3、國際象棋教育的特色已初步形成
近幾年,我園把開展國際象棋活動作為辦園特色,探索將國際象棋特色教育和游戲活動相融合,加強園本課題的研究,形成教育特色。
(三)存在的困難及新的挑戰(zhàn)。
1、硬件方面
園舍方面已經(jīng)大有改善,但硬件方面園舍設(shè)備還遠遠不足。
2、軟件方面
1)服務(wù)經(jīng)驗有待加強。幼兒園教職工的服務(wù)意識與經(jīng)驗,還需要拓展,與時俱進進一步提高。
2)幼兒園核編52人。其中管理崗位5人,專業(yè)技術(shù)人員人,工人7人,現(xiàn)有教職工38人,在崗在冊17人(其中1人外調(diào),)正式教師14人,臨聘教師6人,短缺10名教師。
二、新一輪發(fā)展的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)
(一)幼兒園發(fā)展指導(dǎo)思想
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,它是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園教育要在先進的教育思想指導(dǎo)下,全面落實太原市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)。
1、幼兒為本,適度超前
根據(jù)《_關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》,堅持幼兒教育適度超前教育的原則,形成0―6歲早教一體化的教學(xué),使學(xué)前幼兒的教育需求得到充分滿足。
2特色為主,全面提高
幼兒園在落實太原市課程標(biāo)準(zhǔn)過程中要傳承和創(chuàng)新自己的特色。在今后發(fā)展的五年內(nèi)要保持國際象棋游戲課程研究的特色,形成國際象棋教學(xué)特色課程
4、理念為先,和諧發(fā)展
全體教師認同“教師發(fā)展是幼兒園最為有效的保障”這一理念。幼兒園創(chuàng)造各種條件,使教師具備實施學(xué)前新教材的知識和技能,全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),促進有效教育的真正落實。
(二)辦園理念
我們的辦園理念――“以人為本,開發(fā)潛能,和諧發(fā)展”
“以人為本”――幼兒園的教育以孩子的發(fā)展為本,是幼兒園各項工作的出發(fā)點和工作的目標(biāo)歸宿。幼兒園要教育面向全體幼兒,承認孩子的差異。
“開發(fā)潛能”――幼兒園的教育要為孩子的終身發(fā)展負責(zé),要為孩子的德智體美發(fā)展負責(zé)、要為孩子的個性特長發(fā)展負責(zé),從孩子的差異出發(fā),根據(jù)不同幼兒的特點開展教育,讓孩子得到充分發(fā)展。
“和諧發(fā)展”形成和諧教育的辦學(xué)理念。倡導(dǎo)人與自然的和諧;人與人的和諧;人與社會的和諧;自我的和諧。
“以人為本,潛能開發(fā)、和諧發(fā)展”就是以幼兒為本,在活動中挖掘培養(yǎng)一切幼兒的潛能;以教師為本,在工作中挖掘利用一切教職員工的潛能。實施開發(fā)幼兒潛能的教育,形成全面和諧發(fā)展的理念。
(三)發(fā)展目標(biāo)
1、辦園目標(biāo):
全面貫徹教育方針,全面實施新教材,努力建設(shè)辦學(xué)理念新、師資力量強、教育管理好、保教質(zhì)量高的“學(xué)園、樂園、花園”式的幼兒園。爭取在五年內(nèi)把實驗幼兒園辦成一所具有國際象棋特色的省級幼兒園。
辦園目標(biāo)的內(nèi)涵:
1)辦學(xué)理念新――幼兒園善于把科學(xué)的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為符合本地區(qū)、本園實際的教育理念。
2)保教質(zhì)量高――兒童在學(xué)習(xí)、生活、游戲及社會性情感等方面發(fā)展良好。保教工作被社會認可,家長滿意率高。
3)師資隊伍強――教師的教育觀念新、掌握先進的保教理論和方法、會運用現(xiàn)代化教育手段,有一些區(qū)級知名度的教師。
4)教育管理好――科學(xué)地按照教育規(guī)律、兒童身心發(fā)展規(guī)律和善于運用系統(tǒng)思維管理幼兒園。
5)本園要辦成“學(xué)園、樂園、花園”式的幼兒園――
“學(xué)園”――幼兒園要成為孩子、教師、家長學(xué)習(xí)的場所。
“樂園”――幼兒園要為孩子身心健康提供良好的條件,讓孩子、教職工在幼兒園生活中愉快地成長。
“花園”――幼兒園不僅要建設(shè)成一個美麗的校園,而且孩子、教職工具有語言美、心靈美、行為美。
2、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)――激發(fā)興趣,開發(fā)潛能,培養(yǎng)習(xí)慣。
具體內(nèi)涵:
激發(fā)興趣――興趣豐富、人格健全、樂意探究的新一代,開發(fā)潛能――充分挖掘和培養(yǎng)每位幼兒的潛在能力,促使幼兒全面和諧發(fā)展。
良好習(xí)慣――養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、文明習(xí)慣。
三、建設(shè)幼兒園的行動計劃(20xx――20xx)
(一)形成和諧的校園文化
樹立和諧共融的理念,形成人與人相互的信任;人與自然共存;人與社會共融;人與自我完善的氛圍,創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂的工作氛圍。五年內(nèi)爭取成為安全文明校園、確保太原市文明和諧單位標(biāo)兵。
1加強制度文化建設(shè),形成規(guī)范有序的教育秩序。
(1)建立和完善教師行為規(guī)范,完善教師的教學(xué)行為,樹立教師形象組織教工學(xué)習(xí)太原市教師行為規(guī)范,結(jié)合幼兒園實際,完善我園教師的行為規(guī)范,并制定教師在帶班中的適宜行為,教師的忌語,作為教師的師德培訓(xùn)內(nèi)容。
(2)建立幼兒與家長的行為規(guī)范,構(gòu)建有序的校園秩序為了形成文明校園環(huán)境,規(guī)范家長的形象和行為,通過家長委員會,制定家長入園行為規(guī)范。
(3)建立節(jié)約資源細則和保育員操作要求,提高全員低碳環(huán)保意識。為加強全園人員的環(huán)保意識,加強節(jié)水、節(jié)能細則,完善保育員操作細則。
(4)執(zhí)行一日活動操作細則,建立安全和諧的工作秩序。加強班組成員間的合作意識,執(zhí)行班一日活動操作細則工作制度,保障幼兒的實驗安全。
2、加強師德建設(shè),提升教職員工的思想境界
(1)以先進教師為榜樣,開展學(xué)名師,樹師魂系列活動組織教工通過圖片展、師德宣傳、師德演講等活動,爭先進,創(chuàng)優(yōu)秀,在教工中形成創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍。
(2)繼續(xù)開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,提高教師的思想素質(zhì)通過師德培訓(xùn),黨員、中心組主題學(xué)習(xí),走近名師,“為人、為師、為學(xué)”學(xué)習(xí)活動,提高學(xué)習(xí)效率。
(3)結(jié)合爭創(chuàng)文明班組,開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的活動
根據(jù)學(xué)習(xí)型班組的標(biāo)準(zhǔn),開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的活動
3、完善教師提升機制
(1)讓讀書成為教師生活的一部分,開展主題讀書活動,推薦好書、讀書活動等形式讓教師養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
(2)完善教師自我評價機制
完善教師自我評價標(biāo)準(zhǔn),每學(xué)期組織教師自我診斷,自我修正,自我提高。
(3)建立教師成長檔案
每位教工建立個人成長檔案,教師學(xué)習(xí)自我管理,自我完善。
(4)加強與共建單位的合作,積極參與公益活動
加強與社區(qū)結(jié)對活動;黨員、團員積極參與社會公益活動,志愿者服務(wù)環(huán)境宣傳、學(xué)雷鋒活動、交通協(xié)管等。
(二)完善課程園本化的方案
以教育改革為中心,以課程建設(shè)為目標(biāo),樹立課程理念,運用已積累的國際象棋游戲課程資源,依靠全體教師,共同開展課程園本建設(shè),在實施課程方案中,提升教育品牌。
1、形成正確的教育改革理念
(1)強化一種意識:強化“課程改革是教育發(fā)展的必然趨勢”的意識,把深化教育改革作為幼兒園發(fā)展的首要任務(wù),在工作中要努力實踐。
(2)建立二個平臺:以家長委員會、家長開放日為平臺,以家園聯(lián)系冊和中國幼兒在線家園共育網(wǎng)站為紐帶,在家園互動中形成教育改革共識,營建和諧的互動氛圍。
(3)規(guī)范三項評估:教師教學(xué)質(zhì)量評估;幼兒發(fā)展性評估;家長滿意度調(diào)查。
2、完善課程園本實施方案
(1)整理和收集實踐已有的國際象棋游戲課程
(2)在實踐中不斷積累語言繪本閱讀教育課程資源。
(3)組織教師學(xué)習(xí)課程觀,讓教師真正意識到構(gòu)建課程重要性,并參與其中。
(4)完善課程園本的實施方案,建立課程目標(biāo)、課程原則、課程實施操作要點等
(5)調(diào)整課程評價機制:
對幼兒的評價:關(guān)注幼兒發(fā)展過程動態(tài)的評價,建立科學(xué)評價體系。
對教師的評價:建立自評小組、項目結(jié)合的評價體系,為每教師提供有個性、有特色的發(fā)展空間。
(三)保教隊伍的專業(yè)化發(fā)展
引領(lǐng)保教隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展,建立專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方案;搭建專業(yè)化發(fā)展的平臺;形成自主發(fā)展的機制;建立科學(xué)的評價方案;形成一支高素質(zhì)保教隊伍。
1隊伍建設(shè)
培養(yǎng)和造就出一批教育觀念新,知識視野寬,智能結(jié)構(gòu)合理,具有高尚師德修養(yǎng),具備現(xiàn)代教育觀,掌握現(xiàn)代教育手段,具有較高的教學(xué)和科研能力,保育、教育活動個性鮮明的專業(yè)型、研究型的教師隊伍。具體發(fā)展指標(biāo):
(1)提高教師的學(xué)歷水平,大專學(xué)歷達100%,本科及本科以上學(xué)歷達到50%,
(2)力爭使30%的教師成為市級以上的學(xué)科帶頭人、骨干教師。
(3)50%的教師成為能夠在本園教師隊伍中起示范作用,20%在全區(qū)能起帶教指導(dǎo)作用的教師。
(4)60%教師能夠找到自己的特色,向成為特色教師努力。
(5)保育員隊伍達標(biāo):合格率100%其中30%中級保育員,10%高級保育員。
(6)進一步進行人才引進和流動工作,確保教師隊伍不斷流動,形成優(yōu)勝劣汰的局面。引進個別專業(yè)的技術(shù)崗位人員,如多媒體制作人員、專職學(xué)前教育研究人員。
2、專業(yè)化發(fā)展
(1)建立園本培訓(xùn)機制
A建立園本培訓(xùn)內(nèi)容:教育科研專題;書香閱讀專題;我們的節(jié)日專題等等。
B建立保教人員培訓(xùn)手冊內(nèi)容包括:集體培訓(xùn);個性化培訓(xùn);自我培訓(xùn)。
(2)提高青年教師實踐能力
A通過園本培訓(xùn),加強對青年教師思想道德教育,樹立教師職業(yè)道德觀。
B通過教研活動,開展教學(xué)實踐研究,提高教師實踐能力。
C通過培訓(xùn)、帶教、讀書沙龍、園際交流等方式,提高青年教師教學(xué)實踐能力。
D運用新秀獎評選機制,選拔優(yōu)秀的青年教師,作為骨干教師的后備力量。
(3)加大對骨干教師培養(yǎng)力度
A建立學(xué)科骨干教師培養(yǎng)制度,為骨干教師搭建平臺。
B為骨干教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機會,到市、區(qū)學(xué)習(xí),并參與區(qū)、市、省的中心教研組。
C每年為骨干教師搭建展示的平臺,形成一定的影響力。
D運用多方力量,爭取到20xx年有1―2名骨干教師達到省級學(xué)科帶頭人
(4)加大對青年教師帶教的力度
A完善帶教制度,建立帶教的`網(wǎng)絡(luò),形成規(guī)范的帶教體系。
B完善層級帶教:專家?guī)Ы虆^(qū)骨干教師;區(qū)骨干教師帶教園級骨干教師,園級骨干教師帶教青年優(yōu)秀教師;青年優(yōu)秀教師帶教新教師。
C建立帶教獎勵機制,對于優(yōu)秀的師徒給予獎勵。
(5)建立教師成長檔案
A建立教師成長檔案:教師個人現(xiàn)狀分析;個人發(fā)展計劃;參加培訓(xùn)記錄;學(xué)期學(xué)年度考核表;個人榮譽等
B成長檔案由教師自我管理,自我完善。
(6)形成教師評價機制
A教師自我評價
B家長滿意度調(diào)查
C幼兒發(fā)展行為評估
D督導(dǎo)和視導(dǎo)專家和管理者評價
(四)以科研為導(dǎo)的課題研究
引領(lǐng)教師積極參與課題研究,促進教師的觀察研究水平。激發(fā)教師科研的意識,教師的科研能力有后續(xù)與提高。加強科研指導(dǎo)力度,加強課題研究的管理工作,健全“立項――實施――過程監(jiān)控――評價――推廣應(yīng)用”的管理體系。
1、提高教師的研究能力
(1)開展科研工作的園本培訓(xùn),提高教師研究能力。
(2)用科研的方法開展教育專題研究,提高專題研究水平。
(3)建立科研小組,讓青年教師自愿報名參與。
2、課題確立
實驗項目――――幼兒園國際象棋教學(xué)的實踐研究
(1)課題的目標(biāo)
(2)課題研究的主要內(nèi)容
A:幼兒園國際象棋課程的目標(biāo)
B:對研究對象及家長的有關(guān)國際象棋的調(diào)查問卷
C:研討各年齡段幼兒五大領(lǐng)域課程的開發(fā)與應(yīng)用
D:研究適合各年齡段幼兒國際象棋課程的教材
E:創(chuàng)編開展幼兒國際象棋游戲活動的實驗研究
(五)創(chuàng)新家園互動的模式
創(chuàng)新家教互動的模式,提高家教質(zhì)量,發(fā)揮家長的主動性、積極性、實效性,努力使幼兒園與家庭教育一體化。
1綜合咨詢活動
發(fā)揮教師主體作用的家庭教育指導(dǎo)活動,根據(jù)家長的不同需要,幼兒園按需給予咨詢、指導(dǎo)。
2家委會活動
根據(jù)《實驗幼兒園家委會工作章程》,有針對性地發(fā)揮家委會作用。有目的、有計劃地深入我園工作,開展小組活動,提出建設(shè)性建議。
3家園互動活動
根據(jù)幼兒年齡特點,組織以班為主、以園為輔的家園互動活動,鼓勵根據(jù)家長需求,設(shè)計新型的互動形式。利用網(wǎng)絡(luò),就家長的共性問題開展互動式研討,激發(fā)互動熱情,提升互動價值。
四、保障工作或主要措施
以標(biāo)準(zhǔn)化管理為目標(biāo),建立和完善幼兒園服務(wù)管理的標(biāo)準(zhǔn)化程序,形成一套規(guī)范管理的機制。
1、制度保障
建立一個健全的民主監(jiān)督機制同時充分發(fā)揮自主性,維護幼兒園發(fā)展的權(quán)益。做到“依法辦園”和“自主發(fā)展”的統(tǒng)一,關(guān)鍵是要有一個健全的民主監(jiān)督機制。健幼的具體做法體現(xiàn)在三“制”管理上。
(1)“園務(wù)制”:當(dāng)幼兒園的發(fā)展中遇到了問題時,通過“園務(wù)制”,商討、研究,做出合情合法的決策;
(2)“教職工大會制”:實施“教職工大會制”,幼兒園的重大決策通過“教職工大會”最終表決,充分調(diào)動和激勵教職工參與管理的積極性;當(dāng)決策超越或與教工實際利益有沖突時,通過“教職工大會”進行交流溝通、修正調(diào)節(jié)。
(3)“家委會制”:通過家委會,讓家長了解幼兒園的辦學(xué)思路;當(dāng)家長難以理解幼兒園的辦園行為時,通過“家委會制”,進行層層聯(lián)絡(luò),傾聽家長的意見,并作必要的調(diào)整。
2.人文化管理
樹立和諧共融的理念,形成人與人相互的信任;人與自然共存;人與社會共融;人與自我完善的氛圍,創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂的工作氛圍。進一步推進柔性管理舉措。當(dāng)教工遇到婚、喪、病等各類大事時,園方就通過及時的“探訪制”,把溫暖送到每個教工的心里。
3、規(guī)劃評價和監(jiān)督
(1)成立規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組,由園長任組長,并由各班組長擔(dān)任組員。保教組及時反饋,規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組分階段、分步驟嚴(yán)格檢查規(guī)劃實施情況。
(2)保教組每學(xué)期初計劃中要詳細制定規(guī)劃實施的有關(guān)內(nèi)容,期末針對實施情況進行總結(jié)。
(3)在規(guī)劃實施過程中及時請教有關(guān)專家,定期聽取上級領(lǐng)導(dǎo),家委會成員對幼兒園辦學(xué)情況的咨詢和意見。
2、環(huán)境和設(shè)備保障
A:積極向上級部門申請,幼兒園園所設(shè)備總體達到標(biāo)準(zhǔn)。
C:繼續(xù)提高優(yōu)質(zhì)教育的效能和優(yōu)化管理的績效,每班每個教師力爭配備手提電腦。
B:合理規(guī)劃幼兒活動用房、教師用房。創(chuàng)設(shè)各類幼兒活動室,設(shè)立教師的健身活動室、教工閱覽室等。
五、步驟與安排
20xx年完成幼兒教師績效工資考核,太原市文明單位驗收達標(biāo)
20xx年完成幼兒園核編,維修并改擴建幼兒園
20xx年創(chuàng)設(shè)園所環(huán)境,補充幼兒教師隊伍
20xx年增加園所教學(xué)設(shè)備,太原市五星級幼兒園驗收復(fù)查達標(biāo),
20xx年完成十二五規(guī)劃課題,山西省示范幼兒園驗收復(fù)查達標(biāo)
幼兒園學(xué)校發(fā)展工作計劃第2篇新的學(xué)年已經(jīng)開始,為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,使幼兒發(fā)揮最大的潛能,獲得最大的發(fā)展,現(xiàn)特制定大班級工作計劃如下:
一、情況分析
班級概況:升入大班,我們班有了很大的變動,首先是老師的變動,其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。他們對我們這個集體還不熟悉,正在適應(yīng)階段。面對這種情況,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
二、班級經(jīng)營目標(biāo)
培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動。
三、保育、教育教學(xué)工作重點
目標(biāo):更新觀念,實現(xiàn)“幼兒園像我家”這一理念,逐步實現(xiàn)特色班級。
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。加強安全意識,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然,要求家長用好接送卡。我們老師要具有高度的責(zé)任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。
(2)經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進行安全教育。
四、教育工作
(1)在教學(xué)上我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力,都有了不同程度的提高,但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,所以本學(xué)期,還將加強幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng),把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展。
(2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,加強個別指導(dǎo),減少能力差異。
五、家長工作
讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲,及時向家長反饋幼兒的在園情況,通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。對個別幼兒家訪,聽取家長的意見和建議。
幼兒園學(xué)校發(fā)展工作計劃第3篇1,本學(xué)年將于x月迎接**市五星級園所復(fù)查;
2,持續(xù)引申蒙氏教學(xué)課程;
3,進行_蒙特梭利教育哲學(xué)在幼兒園中應(yīng)用_的課題研究;
4,爭取推出1—2名**市保教能手,1—2名山西省保教能手;
5,接受市級文明園所的驗收;
6,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,扎實做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作,形成幼兒良好的行為習(xí)慣;
7,開展豐富多彩的戶外活動,促進幼兒體能發(fā)展;
8,加強安全和衛(wèi)生工作,做好傳染病的預(yù)防,消毒等,嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理條例》。
四,工作策略工作理念:言必行,行必果。工作方法:務(wù)實與創(chuàng)新結(jié)合,規(guī)范與靈活并重。工作要求:對孩子耐心,細心;對家長熱情,真誠。工作原則:愛校,愛園,團結(jié),奮進。
五,總體思路與措施加強內(nèi)部管理,提升職業(yè)道德素質(zhì);深化反思教學(xué),形成學(xué)習(xí)型組織;加深蒙氏教學(xué),提倡在研究狀態(tài)下工作;扎實實踐家訪工作,實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
(一),加強內(nèi)部管理,提升職業(yè)道德素質(zhì)
1,強化安全意識與規(guī)范安全行為,完善《幼兒園安全公約》。定期組織教師聽有關(guān)安全講座并進行演習(xí)訓(xùn)練。
2,根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢,借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗,結(jié)合我園現(xiàn)今的實際情況,逐步逐項建全,修訂各種制度,規(guī)范辦園行為。
3,加強保教工作的規(guī)范化管理,根據(jù)衛(wèi)生保健,教學(xué)研究,常規(guī)檢查,幼兒發(fā)展評價等制度進一步核定園長,教研組長,班主任,教師和生活老師的職責(zé),按制度操作,照規(guī)矩辦事。
4,督促各班做好各項工作的登記記載和分析,做好教育成果和資料的收集,整理,歸檔,做到有據(jù)可查,規(guī)范有序。
5,強化勞動紀(jì)律,規(guī)范教師言行舉止,穿著打扮,必須符合幼兒教師的身份,同時要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采,當(dāng)班時間不接打電話,不發(fā)信息,不體罰和變相體罰幼兒。
6,有計劃地開展各類活動,促進幼兒身心健康成長。每月對各類人員進行考核,將考核結(jié)果公示,實行末位淘汰制,(經(jīng)考核第一年末位者崗位津貼降一級待遇,連續(xù)第二年末位者崗位津貼降二級待遇,連續(xù)三年工作考核末位者送校人事處,脫離幼兒園)使教師具有緊迫感,認真,塌實地做好幼兒園工作,形成你追我趕的競爭局面。
(二),深化反思教學(xué),形成學(xué)習(xí)型組織
1,加強理論學(xué)習(xí),購買和訂閱幼教雜志刊物,學(xué)會收集信息資料,了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,在_與時俱進_的思想指引下,用專業(yè)理論指導(dǎo)具體工作。
2,加強專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),大練基本功,有計劃地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動,提高業(yè)務(wù)能力。
3,有計劃地培養(yǎng)青年教師,給她們壓擔(dān)子,鍛煉能力,挖掘潛力,使她們盡快成長起來,成為園內(nèi)的骨干教師。
(1),開展_一幫一_師徒結(jié)對幫教活動,期末展示評比。
(2),針對教學(xué)難題,觀摩優(yōu)秀教師的示范課。
(3),請專家對青年教師進行說,唱,跳,彈,畫等基本功的培訓(xùn)。
(4),多聽青年教師的隨堂課,多具體指導(dǎo)。
(5),自學(xué)《綱要》等理論和優(yōu)秀教法教案,養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習(xí)慣,定時檢查和交流分享。
(6),提供外出學(xué)習(xí)的機會,要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己,回來后進行總結(jié)歸納,向大家作書面和口頭的匯報,或者再現(xiàn)活動現(xiàn)場。
(三),加深蒙氏教學(xué),提倡在研究狀態(tài)下工作
1,把握蒙氏教育哲學(xué)思想,象媽媽一樣耐心細致地照顧好每個孩子的生活,學(xué)習(xí),讓家長放心,滿意。
2,嚴(yán)格超周備課,提前準(zhǔn)備好預(yù)備環(huán)境,按時按計劃組織小組教學(xué)和個人工作等活動;每月進行教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評比考核工作,提高環(huán)境布置的質(zhì)量,突出室內(nèi)外環(huán)境的教育性和藝術(shù)性,讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展。
3,將蒙氏教育的'秩序感理念以及自由與紀(jì)律的思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節(jié),培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會使用禮貌用語,樹立安全和自我保護意識,塑造良好的個性品質(zhì)和健康心理,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
4,為確保教科研活動的質(zhì)量和效果,必須嚴(yán)格保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動的時間,每周星期三中午,下午分別組織班主任和副班主任開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,每周星期一上午召開工作例會,每周一中午進行班級教研活動。
5,將典型的教育教學(xué)問題作為教研活動的主題,用專題研討和現(xiàn)場研討等形式開展教研活動,以中心發(fā)言人帶動每一個參研人積極探討研究,切實解決問題,幫助教師更好地開展教育教學(xué)活動。
6,將蒙特梭利教育與普通教育進行比較研究,開展科研工作,在比較中各取所長,進一步加深理解并應(yīng)用蒙特梭利的教育哲學(xué),形成我園的教育教學(xué)風(fēng)格。
(四),扎實實踐家訪工作,實現(xiàn)跨越式發(fā)展
1,以開展好家訪工作為主,結(jié)合親子活動,家長開放日,家長學(xué)校等活動,在與家長的交流過程中,努力營造健康,文明,溫馨,快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。
2,通過各種形式,廣泛收集家長的意見和建議,重視每一個家長的意見,盡力滿足家長的合理要求,對不能滿足的一定要耐心細致解釋和疏導(dǎo)。
3,通過有計劃地召開家園聯(lián)系培訓(xùn)會,辦板報,宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒教育理論,幫助他們樹立科學(xué)的教育觀念,掌握正確的教育方法。
4,倡導(dǎo)家園合作,根據(jù)《綱要》要求,結(jié)合我園實際,大力挖掘和有效利用家庭,學(xué)校資源,為幼兒的發(fā)展服務(wù)。
(五),逐步豐富幼兒園設(shè)施
1,通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。
2,添置必需的生活用品,教玩具等。
3,本學(xué)期開通網(wǎng)線,使教師從網(wǎng)上獲得更多的教育信息。
4,為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境,爭取后勤辦的支持,給幼兒園部分已破損,凹凸不平的彩磚地面進行修整。
六,各月工作重點20**年x月份主要工作安排
幼兒園:召開全園教師及家長會,宣布新的學(xué)期計劃與實施要點,討論全園大事。出板報,宣傳欄等形式告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點,工作計劃,家園聯(lián)系方法與收費通知等。
繪制宣傳畫:祝賀小朋友長大一歲,歡迎小朋友來園等內(nèi)容。制訂各級各類計劃。(主要包括:教研,教科研,衛(wèi)生保健,后勤,班級工作,學(xué)科特色課程等)工作計劃在xx日前完成,上交園長室。編印好幼兒入園手冊(月底前,**負責(zé))申報檔案省二級。
教育教學(xué):各班教師根據(jù)全園工作計劃,結(jié)合本班實際情況,制定班級工作計劃與第一階段詳細工作計劃??紤]到開學(xué)后可能出現(xiàn)的情況,有重點地進行家訪。
幼兒園學(xué)校發(fā)展工作計劃第4篇三年的歷練足以改變一個人的言行,教師的三年以為這自己的成長,不僅在自身的學(xué)習(xí)上,而且要在教育的基礎(chǔ)上得到“質(zhì)”的飛躍。三年前,帶著稚氣、學(xué)生氣、羞氣來到天幼,和這所新興幼兒園共同成長。三年中,靠著認真學(xué)、辛勤干、扎實做,給自身不斷學(xué)習(xí)的機會。如今,三年的時光已悄然結(jié)束,只是的沉淀,經(jīng)驗的積累,讓一個靦腆的我有了自己的自信,多了一份成熟,多了一份責(zé)任。
一、改變自己,樹立自信
對自己我知道,和別人不同的是,曾經(jīng)的我一上臺就會滿臉通紅,緊張是我的第一表現(xiàn)。經(jīng)過三年,在一次次地教學(xué),一次次地演講等,漸漸地我克服著自己的缺點,盡量放松自己,現(xiàn)在,雖然偶爾也會臉紅,但我的經(jīng)驗告訴我,我變得成熟了、自信了,不再是以前那個動不動就害羞的小姑娘了。
二、堅持自己,保質(zhì)保量
在教育教學(xué)上,曾經(jīng)的我只知道書中的只是,“古人曰”“長者說”,聽的是老師的課堂,看的是書籍的內(nèi)容,對社會經(jīng)驗一點都不知道。如今,三年的時光中,使我意識到,現(xiàn)實的生活經(jīng)驗才是學(xué)習(xí)中的好老師。各式的聽課,讓我看到同仁的教學(xué)是怎樣的;一次次的摹刻,讓我由第一節(jié)課到最后一節(jié)課有了新的想法;師徒結(jié)對、送教下鄉(xiāng)等活動,讓我不斷地督促自己,提醒自己,給孩子帶去最美好的記憶。常態(tài)課上,雖說不用像公開課那樣仔細專研,但始終,對我來說是我成長的足跡,因此我盡量上好每一堂課,讓孩子感受到我?guī)Ыo他們的快樂。
三、提前完成,自己定位
我為自己定下這樣一個目標(biāo):我要做一個幼兒喜歡、家長信任、同事認可的老師,三年后成為一個大家都認可的班主任。為著這一目標(biāo),我堅持在自己id崗位上不斷努力前進,欣喜的是,工作一年以后,這一目標(biāo)提前實現(xiàn)了,現(xiàn)在,我已走過了兩年的班主任生涯,此刻我也感受到了班主任的辛苦與欣慰。班級的管理,各活動的開展,計劃與總結(jié),家長工作燈,都是在考驗一個班主任的能力,既然我已提前走上這里,我將繼續(xù)展現(xiàn)自己的能力,創(chuàng)造一個良好的班級。
風(fēng)雨三年,感受著兩屆幼兒帶來的歡聲笑語,感受著同事間彼此的互助,更感受著自己點滴的成長,三年讓我積累了生活的經(jīng)驗,面對這屆快要畢業(yè)的孩子我感慨,我已不再是新教師,三年的歷程結(jié)束了我的新星之路,接著我講重新尋找下一目標(biāo),為新三年再次計劃與實施。相信不遠的未來,我的風(fēng)帆將會樹得更加高,飄得更加遠!
幼兒園學(xué)校發(fā)展工作計劃第5篇(一)、20__年_月—20__年__月
1、教師培訓(xùn):加強師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);開展外出取經(jīng)、課堂教學(xué)交流及研討等活動;通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平;訂兩份教育報刊書籍,開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦、交流、閱讀活動,營造“愛讀書,讀好書”的氛圍,豐富教師的精神生活。
2、條件改善:
(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動的教育教學(xué)環(huán)境,添置一臺電腦、一臺打印機、一臺電視、一套音響;
(2)充分利用綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等地方,安全、美化、處處蘊涵文化氣息的良好的活動環(huán)境;
(3)加強資金投入,對園舍門窗進行維修,修建幼兒盥洗池,改善辦園環(huán)境;
(4)更換教師辦公桌,更換一部分學(xué)生桌椅,改變過去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式(如果__區(qū)第_幼兒園資助的話,有可能更換全部)。
(5)粉刷樓后墻面,并畫上卡通趣味圖案。
3、教育教學(xué):我們將注重幼兒的啟蒙教育,在教學(xué)過程中,尊重和發(fā)展幼兒的主體性,創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動環(huán)境,形成開放、溫暖、寬松的活動氛圍。傳授知識要以游戲為基本活動形式,寓知識于各項活動之中,注重活動的過程。
(二)20__年_月—20__年__月
1、教師培訓(xùn):繼續(xù)加強師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);組織教師外出取經(jīng)、并堅持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動;通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平,引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢,提出明確的、適合自身發(fā)展的個人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標(biāo),并按目標(biāo)努力,形成個性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格,爭當(dāng)有特色的教師;這一年,又有一名教師退休,將再招聘一位年輕教師,通過牽手、聘請領(lǐng)導(dǎo)專家和來園指導(dǎo)、新教師公開匯報活動等,為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提高和實踐鍛煉的機會,鼓勵新教師迅速成長、不斷超越自我。
2、條件改善:
(1)添置兩臺電視、一套多媒體投影儀;添置一部分幼兒圖書;
(2)更新綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等處的活動環(huán)境;
(3)為各班級購置一個檔案櫥,以存放玩具,圖書等;
(4)辦公室地面貼上防滑瓷磚。
3、教育教學(xué):定期開放幼兒園,歡迎家長、孩子來園活動;開展園內(nèi)示范課,開展豐富多彩的親子活動;借助特殊節(jié)日,開展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比賽等活動,教育幼兒做一個有愛心、孝心、懂禮貌,有創(chuàng)意的好孩子。建設(shè)好家長學(xué)校。
(三)20__年_月—20__年__月
1、教師培訓(xùn):引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進教師、師德標(biāo)兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學(xué)活動實例和分析、各種好教材、教育雜志,包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等,鼓勵教師學(xué)會按需學(xué)習(xí),撰寫學(xué)習(xí)心得。
2、條件改善:
(1)大班、中班將再開設(shè)一個班級,根據(jù)需要為班級添置電視、檔案櫥、桌椅等;
(2)加強資金投入,對廁所進行維修改建;
(3)逐步添置、更新幼兒教玩具;
(4)利用暑期對校園的生活、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境進行改造。
3、教育教學(xué):開發(fā)農(nóng)村教育資源,開展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具、學(xué)具、玩具,好的作品進行展示、評比。
總之,因為我園年輕教師不多,教師年齡偏大。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗和對家長工作經(jīng)驗的缺乏,對幼兒年齡特點不夠了解,對班級紀(jì)律掌控不穩(wěn)定的情況。老教師對新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過程中對教材的認識和運用有困難,主動學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠。
另外,目前我園制度不夠齊全,平時做的不少具體工作沒有留下應(yīng)有的軌跡。家長參與幼兒園工作的積極性不高,對家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注,對幼兒園的各項宣傳、通知等不重視。應(yīng)該加大向家長宣傳的力度,幫助家長了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)家長的需求提供相應(yīng)的服務(wù),爭取家長的支持與配合。
面向未來,我們滿懷豪情,信心百倍,我們深知責(zé)任的重大,我們更知意義深遠。我們一定會以踏實的工作作風(fēng),全員上下齊心努力,將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實。
幼兒園學(xué)校發(fā)展工作計劃第6篇一、現(xiàn)狀分析:
我園座落在xx中心小學(xué)院內(nèi),創(chuàng)辦于20xx年8月,是xx鎮(zhèn)第一所公辦的幼兒園。我園占地平方米,建筑面積平方米,綠化面積990平方米。目前擁有三個班級(小、中、大),全園幼兒總?cè)藬?shù)115名,教職員工6名(其中一人屬聘用),大專以上畢業(yè)2人。
幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛心細心耐心,讓孩子開心家長放心”的辦園宗旨。這一個多月以來,我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,在全體教職員工的不懈努力下,堅持依法辦園,逐步完善各項規(guī)章制度,做到有章可依并嚴(yán)格執(zhí)行,辦園質(zhì)量不斷提高。
在機遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下,我們清醒地認識到自身存在的一些問題,主要表現(xiàn)在:
1、生源大多來自農(nóng)村,家長忙于工作,很難對孩子實施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致,形成合力。
2、我園教師整體年齡偏大,師資力量比較薄弱,教師的專業(yè)素質(zhì)相對較低,自身提高速度較慢。
3、由于底子太薄,收費又非常低(200元/學(xué)期),再加上初建園的還款壓力(目前還欠6萬余元),導(dǎo)致了幼兒園基本設(shè)施配備不能及時到位,影響了正常的教學(xué)秩序。
二、指導(dǎo)思想:
以宿州市學(xué)前教育三年行動計劃的精神為指導(dǎo),堅持改革創(chuàng)新、因地制宜、完善機構(gòu),加大經(jīng)費投入,加強教師隊伍建設(shè),促進幼兒全面健康、和諧發(fā)展。
三、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃
(一)、20xx年1月x20xx年12月
1、教師培訓(xùn):加強師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);開展外出取經(jīng)、課堂教學(xué)交流及研討等活動;通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平;訂兩份教育報刊書籍,開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦、交流、閱讀活動,營造“愛讀書,讀好書”的氛圍,豐富教師的精神生活。
2、條件改善:
(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動的教育教學(xué)環(huán)境,添置一臺電腦、一臺打印機、一臺電視、一套音響;
(2)充分利用綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等地方,安全、美化、處處蘊涵文化氣息的良好的活動環(huán)境;
(3)加強資金投入,對園舍門窗進行維修,修建幼兒盥洗池,改善辦園環(huán)境;
(4)更換教師辦公桌,更換一部分學(xué)生桌椅,改變過去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式(如果埇橋區(qū)第二幼兒園資助的話,有可能更換全部)。
(5)粉刷樓后墻面,并畫上卡通趣味圖案。
3、教育教學(xué):我們將注重幼兒的啟蒙教育,在教學(xué)過程中,尊重和發(fā)展幼兒的主體性,創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動環(huán)境,形成開放、溫暖、寬松的活動氛圍。傳授知識要以游戲為基本活動形式,寓知識于各項活動之中,注重活動的過程。
(二)20xx年1月x20xx年12月
1、教師培訓(xùn):繼續(xù)加強師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);組織教師外出取經(jīng)、并堅持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動;通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平,引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢,提出明確的、適合自身發(fā)展的個人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標(biāo),并按目標(biāo)努力,形成個性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格,爭當(dāng)有特色的教師;這一年,又有一名教師退休,將再招聘一位年輕教師,通過牽手、聘請領(lǐng)導(dǎo)專家和來園指導(dǎo)、新教師公開匯報活動等,為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提高和實踐鍛煉的機會,鼓勵新教師迅速成長、不斷超越自我。
2、條件改善:
(1)添置兩臺電視、一套多媒體投影儀;添置一部分幼兒圖書;
(2)更新綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等處的活動環(huán)境;
(3)為各班級購置一個檔案櫥,以存放玩具,圖書等;
(4)辦公室地面貼上防滑瓷磚。
3、教育教學(xué):定期開放幼兒園,歡迎家長、孩子來園活動;開展園內(nèi)示范課,開展豐富多彩的親子活動;借助特殊節(jié)日,開展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比賽等活動,教育幼兒做一個有愛心、孝心、懂禮貌,有創(chuàng)意的好孩子。建設(shè)好家長學(xué)校。
(三)20xx年1月x20xx年12月
1、教師培訓(xùn):引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進教師、師德標(biāo)兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學(xué)活動實例和分析、各種好教材、教育雜志,包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等,鼓勵教師學(xué)會按需學(xué)習(xí),撰寫學(xué)習(xí)心得。
2、條件改善:
(1)大班、中班將再開設(shè)一個班級,根據(jù)需要為班級添置電視、檔案櫥、桌椅等;
(2)加強資金投入,對廁所進行維修改建;
(3)逐步添置、更新幼兒教玩具;
(4)利用暑期對校園的生活、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境進行改造。
3、教育教學(xué):開發(fā)農(nóng)村教育資源,開展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具、學(xué)具、玩具,好的作品進行展示、評比。
總之,因為我園年輕教師不多,教師年齡偏大。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗和對家長工作經(jīng)驗的缺乏,對幼兒年齡特點不夠了解,對班級紀(jì)律掌控不穩(wěn)定的情況。老教師對新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過程中對教材的認識和運用有困難,主動學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠。
另外,目前我園制度不夠齊全,平時做的不少具體工作沒有留下應(yīng)有的軌跡。家長參與幼兒園工作的積極性不高,對家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注,對幼兒園的各項宣傳、通知等不重視。應(yīng)該加大向家長宣傳的力度,幫助家長了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)家長的需求提供相應(yīng)的服務(wù),爭取家長的支持與配合。
面向未來,我們滿懷豪情,信心百倍,我們深知責(zé)任的重大,我們更知意義深遠。我們一定會以踏實的工作作風(fēng),全員上下齊心努力,將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實。
幼兒園學(xué)校發(fā)展工作計劃第7篇本年度,我園家長學(xué)校工作將認真貫徹《綱要》及相關(guān)文件精神,加強家庭與幼兒園之間的雙向溝通,形成教育合力,引導(dǎo)家長積極主動參與幼兒園教育教學(xué)等各項工作,努力提高辦園聲譽,辦家長滿意的幼兒園,提高辦學(xué)質(zhì)量,促進幼兒園工作健康有序地發(fā)展。
一、多措并舉,夯實“家長學(xué)?!惫芾?/p>
1.健全各項制度。建立完善《家長學(xué)校章程》、《家長學(xué)校工作規(guī)劃》、《家長學(xué)校管理工作制度》、《家長學(xué)校校務(wù)管理委員會例會制度》、《家長學(xué)校授課制度》、《家長學(xué)??蒲泄ぷ髦贫取?、《家長學(xué)校檔案管理制度》、《家長學(xué)校教師培訓(xùn)制度》等制度,明確家長學(xué)校校長、教師職責(zé),并組織教師、家長進行學(xué)習(xí)體會,了解并執(zhí)行相關(guān)制度內(nèi)容。
2.保證開展質(zhì)量。精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗,并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長學(xué)校的老師,保證師資質(zhì)量。而且上課內(nèi)容提前確定,認真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實用,并成系列化。
3.加強學(xué)員管理。加強家長學(xué)員的意識,保證_家長學(xué)校_的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi),由幼兒園發(fā)出書面通知,并及時信息反饋,家長可提前請假或調(diào)休,保證出勤率,建立學(xué)員檔案,加強點名制度。建立家長學(xué)員獎評制度,調(diào)動家長積極性。推進家園聯(lián)系,通過下發(fā)調(diào)查問卷等形式,來了解家長對學(xué)校教育的評價與建議。
二、采用多種形式,豐富“家長學(xué)?!被顒?/p>
采取多種有效方式向家長宣傳正確的教育思想和科學(xué)的,幫助家長提高家教水平,不僅可以改進和優(yōu)化家庭教育,而且有助于在教育孩子的問題上家園取得共識,達到教育上的協(xié)調(diào)一致。
1.辦好家長課堂,普及家教知識。邀請教育專家及心理專家針對幼兒發(fā)展特點開展專題講座,轉(zhuǎn)變家長的育兒觀念,提高家園共育質(zhì)量。遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則,根據(jù)家庭與孩子的不同類型及家長的需求,以班級為單位有針對性的開展家長授課活動,有目的、有計劃地開展家教知識講堂,向家長普及家庭教育知識、提高家教水平和家教質(zhì)量。
2.開好家長會及家長講座,形成教育合力。開展每學(xué)期初、中、末家長會活動,向家長介紹學(xué)期工作計劃、幼兒發(fā)展情況及班級重點工作等,針對大家共同關(guān)心的問題開展專題講座、專題討論、經(jīng)驗交流等,豐富家長教育經(jīng)驗,保持家園教育一致,形成教育合力。
3.辦好家教園地,指導(dǎo)家長行為。家教園地是幼兒園與家庭聯(lián)系的一個紐帶,是向家長展示保教工作的一扇窗戶,更是進行教育交流的一塊園地。開設(shè)園級和班級兩級家教園地,在園級家教園地中向家長公布辦園宗旨、教育目標(biāo)、幼兒一周食譜、家長在園行為規(guī)范等,各班根據(jù)本班實際,創(chuàng)辦形式多樣、內(nèi)容豐富的家教園地,向家長展示工作計劃、幼兒在園表現(xiàn)、等,發(fā)動家長寫育兒經(jīng)驗、心得體會等進行相互交流,促進教師與家長之間的互動,使雙方形成合力,對孩子實施協(xié)調(diào)一致地教育。
4.辦好家長開放日,增進理解與交流。家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道,是教師教育教學(xué)的縮影。開展好每學(xué)期一次的半日活動開放,讓家長走進幼兒園,了解幼兒生活、活動情況,參與幼兒教育,使家長和老師彼此加深理解和交流。做好家長開放日意見收集工作,征詢家長對教師的.評價意見,將評價結(jié)果作為教職工業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)。
5.做好家訪工作,增強溝通及時性。建立家訪和缺勤回訪制度,規(guī)定每位教師每學(xué)期家訪不少于10次,幼兒缺勤要問明原因,并有記錄。完善班級教師與家長的約訪制度,提高約訪效率,增加約訪人數(shù),變被動等待為主動溝通,變單項交流為雙向互動,盡量減少因等待或捎話而產(chǎn)生的各種矛盾或誤解,建立相互信任的伙伴關(guān)系,讓家長由事不關(guān)己的“旁觀者”變?yōu)榉e極主動的“參與者”。
6.做好家長問卷,發(fā)揮家長監(jiān)督作用。定期向家長進行各類調(diào)查,征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與保教態(tài)度、教師教育能力等意見,發(fā)揮家長監(jiān)督作用,更好改進工作。
7.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,促進溝通實效。加強幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),豐富幼兒園網(wǎng)站板塊及內(nèi)容,力求將幼兒園動態(tài)活動,園所發(fā)展、幼兒精彩表現(xiàn)等活動向家長全方位展示。激勵教師和家長公社班級博客、QQ群、飛信微信等,及時發(fā)布信息,讓家長更深入了解班級網(wǎng)頁信息及班級開展的各類活動,實現(xiàn)更好互動。
8.開展其它各類活動,深化家園互動。開展節(jié)慶日親子活動。開展慶三八家園同樂會、慶元旦以及慶六一、親子運動會、大班畢業(yè)典禮等各種節(jié)日親子活動,由家長與參與策劃、排練,開展一年一度閱讀節(jié)活動,通過家園藏書調(diào)查、好書共享、閱讀心得漂流、故事大王比賽比賽、圖書交易、書香家庭、書香寶貝評選活動,家長作為有力后盾全程參與活動。結(jié)合春季和秋季主題開展親子采摘活動。摘草莓、摘蘋果,挖地瓜等,走出幼兒園,開闊幼兒視野。真正凝聚課程建設(shè)中家、園、幼兒三位一體的合力,成為幼兒園課程建設(shè)不可或缺的生力軍。
9.舉辦聯(lián)誼活動,增進與社區(qū)交流。與社區(qū)聯(lián)合舉辦聯(lián)誼活動和交流活動,為孩子提供表達表現(xiàn)機會,同時向小區(qū)宣傳幼兒園。通過參加小區(qū)、商場、書店等社會民間團體組織的各種有益于幼兒發(fā)展的活動,提高幼兒園的知名度。
10.評選模范家長,實現(xiàn)經(jīng)驗共享。組織家長整理家教論文、經(jīng)驗文章在全園范圍內(nèi)交流。組織家教經(jīng)驗交流會,模范家長介紹教子經(jīng)驗,用家長的親身經(jīng)歷向家長傳播教育理念、教育策略,實現(xiàn)家長引領(lǐng)家長目的。
三、利用家庭和社區(qū)教育資源,促進深層合作
家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗、鮮明的個性特征為幼兒園提供了豐富的教育資源。
1.建立幼兒園家長信息資源庫。學(xué)期初組織各班教師對本班家長資源進行調(diào)查統(tǒng)計,對全園家長資源進行充分的挖掘、整理,填寫《家長資訊表》,將家長的職業(yè)、興趣愛好、專業(yè)特長以及可為幼兒園提供幫助的時間、項目均做好登記,形成家長資源庫,便于隨時調(diào)用。
2.發(fā)揮家長職業(yè)優(yōu)勢,參與教育教學(xué)活動。不同職業(yè)不同經(jīng)歷的家長均可成為幼兒園豐富的教育資源,為幼兒園課程實施提供多種支持和幫助。鼓勵教師根據(jù)并利用家長的職業(yè)特點將家長請進幼兒園參與教學(xué)活動。如:請醫(yī)生媽媽為幼兒講解醫(yī)生工作,教給幼兒預(yù)防疾病的知識;交警爸爸對孩子們進行“識標(biāo)志講安全遵守交通規(guī)則”的教育。主題活動的開展前,發(fā)放“告家長書”,讓家長了解主題目標(biāo)、幼兒發(fā)展目標(biāo),詳細介紹主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、所需物品等,以便家長了解主題進展并提供必要的幫助。
幼兒園學(xué)校發(fā)展工作計劃第8篇幼兒園20__年_月份工作主要從教育教學(xué),行政工作,課題、研修、培訓(xùn),安全后勤工作,環(huán)境創(chuàng)設(shè),家長工作等方面進行展開。
具體工作安排如下:
一、教育教學(xué)
1.各組制定和上交學(xué)期課程計劃,做好主題教學(xué)計劃的審議工作,引領(lǐng)教師開展集體備課,提高教師課程執(zhí)行力。
2.加強一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,建立必要的班級常規(guī),加強幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3.各組根據(jù)幼兒的年齡特點更新一個合適的韻律操,小組教師編排好聽音動作,組織班級幼兒學(xué)習(xí),第_周開始正常出操。
4.各教研組審議本學(xué)期課程計劃,合理安排各主題活動,審議后的課程計劃上交給業(yè)務(wù)園長。
二、行政工作
1.做好報名收費注冊工作;
2.召開全體教職工會議,布置新學(xué)期工作計劃;
3.召開組長例會:商議討論新學(xué)期教科研工作計劃;
4.各條線制定工作計劃;
5.調(diào)整并下發(fā)各類表格;
6.錄入上報新生幼兒各類信息;
7.做好本學(xué)期教職工花名冊錄入工作。
三、課題、研修、培訓(xùn)
1.業(yè)務(wù)園長參加__市教科研工作會議。
2.各組組織教師學(xué)習(xí)新的韻律操動作,開展好教師基本功演練。
3.青年教師參加__市級教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
4.組織全體教師開展專題“《__歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀”學(xué)習(xí)。
四、安全后勤工作
1.進行環(huán)境衛(wèi)生大掃除,徹底整理、清除園內(nèi)的衛(wèi)生死角。進行期初校園安全,食品衛(wèi)生大檢查。
2.對校舍、設(shè)施設(shè)備進行全面檢查,確保開學(xué)工作順利進行。
3.加強安全教育,強化幼兒來園和離園接送關(guān),各班做好接送卡制作補缺工作。
4.加強對食堂食品安全的管理。對照上級要求,填報有關(guān)數(shù)據(jù)表。迎接衛(wèi)生監(jiān)督所的常規(guī)性檢查。
5.做好插班生預(yù)防接種卡登記和入園體檢工作,調(diào)整各班轉(zhuǎn)出、插班生的個人信息。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.各班預(yù)設(shè)主題版面。
2.各班調(diào)整區(qū)角游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3.各班建立完善自然角,豐富內(nèi)容。
4.確保種植園地活動的正常開展。
5.各班嘗試讓幼兒的一餐兩點在音樂聲中愉快進餐。
六、家長工作
1.各班更新家長園地內(nèi)容;
2.各班組織召開期初家長會;
3.切實開展隨訪、上門家訪工作,主動與家長做好溝通工作,提出家庭教育指導(dǎo)策略,改變家長教養(yǎng)方式,切實轉(zhuǎn)變孩子不良習(xí)慣;
4.園部出_期家教宣傳櫥窗;
幼兒園學(xué)校發(fā)展工作計劃第9篇一、班級情景分析
我班現(xiàn)有幼兒34名,其中男生16名,女生18名。經(jīng)過小班第一學(xué)期的幼兒園團體生活,幼兒的各方面本事都有所提高,新學(xué)期伊始,小朋友們愿意離開父母的懷抱來到我們教師身邊,一起游戲、學(xué)習(xí)。能夠看得出全班幼兒都能適應(yīng)團體生活了。喜歡和教師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),并且大部分幼兒的生活自理本事較好,學(xué)會了自己吃飯,愿意自己穿脫衣服,早上進園會主動同教師問'早','好','再見'、平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并能夠一物多玩。一學(xué)期下來,同伴之間由于年齡的差異和本事的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào),并且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控本事較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。
二、指導(dǎo)思想
三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施
1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃
2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知本事的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫忙幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗,知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)本事強弱安排準(zhǔn)備。
(二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發(fā)展具體措施:
1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。
2、開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂連起來。
3、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情景。
(三)加強班級常規(guī)管理,構(gòu)成良好常規(guī)具體措施:
1、根據(jù)本班的情景,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、運用標(biāo)記,》故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、(四)做好家長工作,取得家長信任具體措施:
1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情景,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展。
2、每個主題更換家長園地資料,資料的選擇體現(xiàn)豐富性,實用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。
3、每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情景。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級特色。具體措施:
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
2、每日開展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣。3、區(qū)域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇。
4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,布置于主題活動墻飾。
在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點安排如下:
二三月份:
1、認真做好開學(xué)大掃除、家訪。
2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3、常規(guī)訓(xùn)練
4、教幼兒早操
5、植樹節(jié)愛綠護綠活動。
四月份:
1、準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。
2、親子純有活動。
五月份:
1、家庭才藝大賽。
2、對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。
3、早操表演。
4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。
六月份:
1、慶'六一'幼兒繪畫展。
2、幼兒口語測試及口語大賽。
3、幼兒發(fā)展評估。
4、收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項考核、評價工作。
幼兒園學(xué)校發(fā)展工作計劃第10篇一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,按照教育局的工作精神,團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,聚焦幼兒園特色發(fā)展,致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞區(qū)規(guī)范管理,突出特色,促進均衡中心工作突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,以保教結(jié)合為原則,以貫徹安全工作為主線,以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,以促進幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作,傾力打造幼兒園特色發(fā)展,真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長。
二、工作思路
20xx年幼兒園工作思路是:認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以發(fā)展孩子、服務(wù)家長,成就教師為教育理念,圍繞安全工作一條主線,突出金蒙早教及英語特色教育,抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設(shè),規(guī)范管理,突出特色,促進均衡,優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康歡樂地成長。
三、主要工作目標(biāo)
(一)規(guī)范管理。,增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制,繼續(xù)進行人性化管理。
(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機制,加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐,加強教研。加強保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進行年度考核
(三)突出特色。以保教并重為前提,在豐富幼兒一日活動資料,強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,在珠心算教學(xué)、德育教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破。
(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進一步樹立服務(wù)思想,落實安全職責(zé)與措施。
(五)家園共育。召開期初和期末家長會,繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。
四、主要工作及措施
1、規(guī)范管理,重視有效的過程管理。制定誰分管誰負責(zé)的職責(zé)考評制度,重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、以愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻的園風(fēng)精神為核心,宣傳和提倡園內(nèi)要有互相幫忙的人氣、默默奉獻的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣,精心打造學(xué)校生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié),進取營造民主、開放的教學(xué)氛圍,以人為本的育人氛圍,健康和諧的人際氛圍,使全體教職員工構(gòu)成一個共同的理念:工作著是幸福與歡樂的,變要我做,為我要做,使幼兒園成為教職員工歡樂的精神家園。
3、營造良好的人文環(huán)境。
(1)強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)本事、科研本事、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)本事。
(2)園本培訓(xùn)計劃,進行每月一次的教師教學(xué)本事的培訓(xùn)。
(3)加強教研,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
(4)加強師資隊伍基本功的培訓(xùn),
(5)加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思本事,提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。
(6)教師一周一例會制度。
4、組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)
突出特色,配合幼兒園的特色課程珠心算,本學(xué)期各個班級重點抓常規(guī)管理。強化教師的管理意識,以良好的團隊形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項工作任務(wù)。
五、明確幼兒園辦園理念,突出幼兒園辦園特色。
1、加強教研,促進教師的專業(yè)提升。
2、加強珠心算課程的推廣,發(fā)展幼兒的各項本事。
3、加強園本教研,進行半月一次公開課,教師進行說課,評課和反思。半月寫一次教學(xué)筆記。
六、保教工作
1、加強園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級開展常規(guī)競賽評比,進行每周一次的流動紅旗的評比。
2、打造珠心算和德育教學(xué)特色。立足幼兒園實際開展園本教研,不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探索珠心算教學(xué)、德育如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學(xué)實踐中的問題,邀請專家來園進行指導(dǎo)、引領(lǐng),不斷提升教師教育水平。
3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材,解讀分析教材,根據(jù)幼兒實際,合理運用新教材,設(shè)計貼合幼兒發(fā)展的活動方案,使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有教育。
4、在教師中開展以下活動:上一節(jié)公開課,寫出教后反思;整理一個教育故事,寫出案例評析;經(jīng)過評價,不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理,注意各種教學(xué)資料的積累。
七、后勤工作
1、更新觀念,增強服務(wù)意識。調(diào)動全體后勤人員的進取性,牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系,以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿,全心全意為師生和家長服務(wù)。
2、抓好幼兒保健管理。
(1)保證幼兒膳食質(zhì)量,經(jīng)過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見,更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。
(2)加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行,加強檢查、督促。
(3)繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》,加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理,杜絕食品浪費。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。
幼兒園學(xué)校發(fā)展工作計劃第11篇時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在三尺講臺度過了20個春秋。平時能勤于學(xué)習(xí),善于思考,在實踐中探求、感悟。為了更好的提高個人的專業(yè)素養(yǎng),努力成為一名反思型教師,科研型教師,我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃:
一、自我分析
(一)個人優(yōu)勢
工作踏實,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,在工作上能夠進取完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于理解別人的不一樣意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有必須的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
(二)個人存在問題
教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富,教育教學(xué)手段和方法略顯落后,教育科研本事薄弱,課題研究和論文寫作本事有待進一步提高;駕馭教材的本事、設(shè)計課堂教學(xué)的本事和教師語言水平有待進一步的提高,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、和對他們的調(diào)查研究,教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)
1、教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),具有必須的創(chuàng)新精神及教研意識。
2、進一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材,掌握基本的教學(xué)規(guī)律,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)本事。
3、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,樹立正確的教育質(zhì)量觀。
4、經(jīng)過系列的學(xué)習(xí)與研究,使自我成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。
三.規(guī)劃措施
(一)師德方面:
作為一名教師,本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求,遵守學(xué)校規(guī)章制度,規(guī)范自我的道德言行,不斷提高自身的師德素質(zhì)。
(二)專業(yè)知識學(xué)習(xí):
1、讀書:認真制定好三年讀書計劃,并嚴(yán)格按要求執(zhí)行。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀,三年至少閱讀6本,并撰寫必須的讀書筆記或讀書心得。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實際,努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,認真閱讀學(xué)?,F(xiàn)有的教育類報刊雜志,不斷提高自我的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊。
2、聽課:進取爭取參加各級各類組織教研、觀摩等活動,虛心向他人學(xué)習(xí),多和他人溝通和交流,不斷充實自我,每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于20節(jié),參加各級各類組織的教研課、觀摩課活動,爭取取得好名次。
3、反思和交流:進取撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得,認真寫好教后感和教學(xué)反思,利用各種場合和形式進取與同行和學(xué)生交流溝通,及時獲得反饋從而及時反省和總結(jié)。
4、培訓(xùn)進修:參加上級部門舉辦的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,認真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),努力爭取機會走出去學(xué)習(xí),各項考核和測試確保合格。利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自我的教育教學(xué)水平。
(三)專業(yè)技能提高
1、進取報名參加各級各類教育教學(xué)競賽,認真準(zhǔn)備,力爭好成績。
2.在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。在平時的教學(xué)中,在平常課中開展研究,對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā),平常課鍛煉出了水平,公開課競賽課才更能把握好機會。
3、進取學(xué)習(xí)新課程,鉆研新教材,上好每一節(jié)課,打造有效課題,備好個案、熟練運用多媒體,課件的制作、試卷編制等的綜合本事。
4、進取摘抄業(yè)務(wù)知識,撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),把自我的專題研究從實踐層面提升至理論層面,不斷提高論文質(zhì)量,每學(xué)期爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表。
在未來的三年里,我將珍惜一切機會,努力提高自我的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,更好地服務(wù)教學(xué)工作。
幼兒園學(xué)校發(fā)展工作計劃第12篇(一)目標(biāo)規(guī)劃
1、第一年爭取拿到衛(wèi)生保健合格證
2、第二年爭創(chuàng)市優(yōu)質(zhì)園
3、第四年爭創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園
(二)教師隊伍建設(shè)規(guī)劃
丹佛小鎮(zhèn)幼兒園堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路;堅持師德為生;綱要為線;崗位練兵;活動鍛煉的手段,來深化師德、師能,以科研方式引領(lǐng)教工專業(yè)成長。
1、持證上崗
人員配置上按省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,對所有崗位均按要求持證上崗,對還沒有幼教專業(yè)教師資格證的人員要求一年內(nèi)取得幼教專業(yè)資格證。
2、學(xué)歷規(guī)劃
三年內(nèi)所有教師必須取得本科學(xué)歷。
3、骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃
一年內(nèi)培養(yǎng)園內(nèi)骨干教師2名
二年內(nèi)形成穩(wěn)定的園內(nèi)骨干教師隊伍
三年內(nèi)爭取培養(yǎng)區(qū)內(nèi)骨干1——2名
對教師隊伍的管理做的既嚴(yán)格要求又,既嚴(yán)格行為又給予人文關(guān)懷。
(三)創(chuàng)設(shè)園本特設(shè)規(guī)劃
1、以特色促科研,以科研促發(fā)展。丹佛小鎮(zhèn)幼兒園在今后辦園過程中會始終堅持以特色推進發(fā)展的思路,充分利用舉辦人的教育資源與社會資源開展語言與藝術(shù)相融合,以培養(yǎng)幼兒活潑、大膽、敢說、會說、能說的開朗性格的研究。
2、第1——2年探索如何多途徑;多形式將語言和同簡單藝術(shù)形式展示語言,吸收在展示過程中形成幼兒大膽開朗性格的研究。
3、第3年在形成一定習(xí)得語言模式和幼兒能大膽表現(xiàn)的基礎(chǔ)上拓展多形式的展示方式促使幼兒良好性格的進步形成。
4、措施
監(jiān)督、檢查教科研工作
教科研工作園領(lǐng)導(dǎo)重視教科研工作,督促、檢查教科研工作計劃的執(zhí)行和研討過程,并隨時給予必要的支持。
聘請專家指導(dǎo)教科研工作
5、措施
嚴(yán)格執(zhí)行制度化管理;基礎(chǔ)化管理,從小事抓起,每一個環(huán)節(jié)嚴(yán)格操作規(guī)程并建立建全帳冊。每一個活動留下過程資料,做到有計劃;有過程;有反思;有措施。確保管理正規(guī)化;制度化;最后升華至人文化。將丹佛小鎮(zhèn)幼兒園辦成有特色;有品質(zhì);服務(wù)優(yōu)良;家長滿意;社會滿意的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
幼兒園學(xué)校發(fā)展工作計劃第13篇一、指導(dǎo)思想
隨著教育改革的不斷深入,人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統(tǒng)工程,學(xué)前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發(fā)展、相輔相成,缺少任何一個方面,都會影響著教育整體功能的發(fā)揮,所以,幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動,讓家長全面了解幼兒園的保教工作,了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法,充分認識到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性,并全面宣傳科學(xué)家教知識,幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,改進教育方法,從而形成家園共育的良好局面,實現(xiàn)家園一體化教育。
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范家長學(xué)校管理,健全家長學(xué)校機構(gòu)和完善各項制度。
2、加強家長學(xué)校師資隊伍和管理隊伍建設(shè),提高家長學(xué)校授課教師的專業(yè)水平與管理人員的綜合素質(zhì),提高辦學(xué)水平。
3、繼承和發(fā)揚家長學(xué)校多年來積累的辦學(xué)經(jīng)驗和做法,扎實開展好常規(guī)工作。
4、深入開展家長學(xué)校課題研究,圍繞課題創(chuàng)造性地開展工作,提高科研水平與辦學(xué)效果。
5、增強教師為家長服務(wù)的意識和與家長溝通的藝術(shù)性,構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系。
6、指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念,學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法,為幼兒健康成營造良好的家庭教育環(huán)境。
7、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源,為幼兒教育服務(wù)。
三、具體措施
1、注重家長學(xué)校的規(guī)范管理。
幼兒園學(xué)校發(fā)展工作計劃第14篇(一)、20__年x月-20__年__月
1、教師培訓(xùn):加強師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);開展外出取經(jīng)、課堂教學(xué)交流及研討等活動;通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平;訂兩份教育報刊書籍,開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦、交流、閱讀活動,營造“愛讀書,讀好書”的氛圍,豐富教師的精神生活。
2、條件改善:
(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動的教育教學(xué)環(huán)境,添置一臺電腦、一臺打印機、一臺電視、一套音響;
(2)充分利用綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等地方,安全、美化、處處蘊涵文化氣息的良好的活動環(huán)境;
(3)加強資金投入,對園舍門窗進行維修,修建幼兒盥洗池,改善辦園環(huán)境;
(4)更換教師辦公桌,更換一部分學(xué)生桌椅,改變過去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式(如果__區(qū)第x幼兒園資助的話,有可能更換全部)。
(5)粉刷樓后墻面,并畫上卡通趣味圖案。
3、教育教學(xué):我們將注重幼兒的啟蒙教育,在教學(xué)過程中,尊重和發(fā)展幼兒的主體性,創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動環(huán)境,形成開放、溫暖、寬松的活動氛圍。傳授知識要以游戲為基本活動形式,寓知識于各項活動之中,注重活動的過程。
(二)20__年x月-20__年__月
1、教師培訓(xùn):繼續(xù)加強師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),提高全體教師思想素質(zhì);組織教師外出取經(jīng)、并堅持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動;通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平,引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢,提出明確的、適合自身發(fā)展的個人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標(biāo),并按目標(biāo)努力,形成個性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格,爭當(dāng)有特色的教師;這一年,又有一名教師退休,將再招聘一位年輕教師,通過牽手、聘請領(lǐng)導(dǎo)專家和來園指導(dǎo)、新教師公開匯報活動等,為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提高和實踐鍛煉的機會,鼓勵新教師迅速成長、不斷超越自我。
2、條件改善:
(1)添置兩臺電視、一套多媒體投影儀;添置一部分幼兒圖書;
(2)更新綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等處的活動環(huán)境;
(3)為各班級購置一個檔案櫥,以存放玩具,圖書等;
(4)辦公室地面貼上防滑瓷磚。
3、教育教學(xué):定期開放幼兒園,歡迎家長、孩子來園活動;開展園內(nèi)示范課,開展豐富多彩的親子活動;借助特殊節(jié)日,開展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比賽等活動,教育幼兒做一個有愛心、孝心、懂禮貌,有創(chuàng)意的好孩子。建設(shè)好家長學(xué)校。
(三)20__年x月-20__年__月
1、教師培訓(xùn):引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進教師、師德標(biāo)兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學(xué)活動實例和分析、各種好教材、教育雜志,包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等,鼓勵教師學(xué)會按需學(xué)習(xí),撰寫學(xué)習(xí)心得。
2、條件改善:
(1)大班、中班將再開設(shè)一個班級,根據(jù)需要為班級添置電視、檔案櫥、桌椅等;
(2)加強資金投入,對廁所進行維修改建;
(3)逐步添置、更新幼兒教玩具;
(4)利用暑期對校園的生活、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境進行改造。
3、教育教學(xué):開發(fā)農(nóng)村教育資源,開展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具、學(xué)具、玩具,好的作品進行展示、評比。
總之,因為我園年輕教師不多,教師年齡偏大。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗和對家長工作經(jīng)驗的缺乏,對幼兒年齡特點不夠了解,對班級紀(jì)律掌控不穩(wěn)定的情況。老教師對新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過程中對教材的認識和運用有困難,主動學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠。
另外,目前我園制度不夠齊全,平時做的不少具體工作沒有留下應(yīng)有的軌跡。家長參與幼兒園工作的積極性不高,對家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注,對幼兒園的各項宣傳、通知等不重視。應(yīng)該加大向家長宣傳的力度,幫助家長了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)家長的需求提供相應(yīng)的服務(wù),爭取家長的支持與配合。
面向未來,我們滿懷豪情,信心百倍,我們深知責(zé)任的重大,我們更知意義深遠。我們一定會以踏實的工作作風(fēng),全員上下齊心努力,將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實。
幼兒園學(xué)校發(fā)展工作計劃第15篇為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和娛樂環(huán)境,我園決定在近期內(nèi)改善辦園條件,同時還抓好教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),力爭在短時間里,做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心,家長滿意的幼兒園而努力,為實現(xiàn)這一目標(biāo),特制定近期規(guī)劃如下:
一、加強教師隊伍建設(shè)提高教師素質(zhì)
1、利用空余時間對教師進行《教師職業(yè)道德》教育學(xué)習(xí)。
2、利用周三下午兩節(jié)課后的時間教師進行教研學(xué)習(xí),使本園教師在短時間內(nèi)學(xué)到更多的教學(xué)經(jīng)驗。
二、加大力度,提高入學(xué)率
辦幼兒園的目的是為社會,為家長服務(wù),為實現(xiàn)這一目標(biāo),我們將采取以下幾點:
1、利用家長接送時間與家長溝通,及時了解幼兒的表現(xiàn)。
2、定期召開家長會講解幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施,內(nèi)部配備及投資情況,讓家長成為我們宣傳的媒體。
3、利用牽手兩代這一活動,對家長進行科學(xué)培訓(xùn),讓家長了解教育孩子的教育方法,吸引家長把孩子盡早送幼兒園接受教育。
三、改善幼兒園的環(huán)境
1、利用空余時間對幼兒園的墻壁進行粉刷,對部分兒童畫進行上色。
2、互動墻壁按時進行布置
3、各種大中型鐵制玩具,木制玩具進行油漆。
四、教育科研
為了讓孩子從小受到高質(zhì)量的啟蒙教育,我園全面開展適應(yīng)幼兒身體發(fā)展需要的活動,讓每一個孩子都有參與活動,每位教師利用空余時間為孩子準(zhǔn)備材料,使各項活動有生有色,同時充分挖掘農(nóng)村資源,發(fā)動家長為幼兒園收集廢舊的材料,為豐富幼兒區(qū)域活動的基礎(chǔ)。
五、教育教學(xué)
1、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,每周撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。
4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及不少于2小時戶外活動時間,并為幼兒提供活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
六、安全工作
幼兒是安全活動的主人,掌握一定的自我安全保護的方法,是幼兒園安全教育的重點。因此,我們將安全教育同課程相結(jié)合,開展多種形式的安全教育活動。
1、通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動設(shè)計等活動,加強幼兒的安全教育通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動設(shè)計等活動,加強幼兒的安全教育。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護自身安全,增強安全根據(jù)幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進行教育,以提高自我保護意識。將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,根
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 復(fù)試線上考試試題及答案
- 公務(wù)員廣東試題及答案
- 淮安公務(wù)員試題及答案
- 肥城醫(yī)院考試試題及答案
- 6、技術(shù)-抹灰工程試題(105題含答案中南)
- 2025年地理高考復(fù)習(xí) 專題03 大氣運動(講義)(原卷版)
- 2025至2031年中國無接頭鋼繩環(huán)形索具行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025貴州榕晟體育文化產(chǎn)業(yè)有限責(zé)任公司招聘2人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025福建武夷云無人機有限公司人員招聘6人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025-2030中國休閑服裝面料行業(yè)市場全景調(diào)研及投資價值評估咨詢報告
- 走近湖湘紅色人物智慧樹知到答案2024年湖南工商大學(xué)
- DB51-T 5071-2011 蒸壓加氣混凝土砌塊墻體自保溫工程技術(shù)規(guī)程
- Elephant'sfriends繪本閱讀(課件)人教PEP版英語三年級上冊
- AQ6111-2023個體防護裝備安全管理規(guī)范
- 多發(fā)性骨髓瘤腎損傷診治指南(2024版)
- 2024年中考數(shù)學(xué)反比例函數(shù)-選擇題(壓軸)(試題)
- 2024-2030年中國吸脂器行業(yè)現(xiàn)狀動態(tài)與需求趨勢預(yù)測研究報告
- 【渠道視角下伊利股份營運資金管理存在的問題及優(yōu)化建議探析9000字(論文)】
- 患者呼吸心跳驟停的應(yīng)急預(yù)案
- (正式版)JBT 9229-2024 剪叉式升降工作平臺
評論
0/150
提交評論