微頭條經(jīng)典范文

微頭條經(jīng)典范文第1篇微頭條經(jīng)典范文第1篇用戶可以通過微頭條發(fā)布短內(nèi)容、與人互動，從而建立關(guān)系、獲得粉絲。

微頭條的定位是今日頭條社交媒體產(chǎn)品，是粉絲經(jīng)濟的主要體現(xiàn)。

擴展資料：

中國女足集體入駐今日頭條微頭條

2018女足亞洲杯半決賽，中國女足迎戰(zhàn)日本女足，最終1比3惜敗，止步亞洲杯四強。4月20日，中國女足將與泰國女足爭奪本次賽事季軍。賽前，中國女足集體入駐了今日頭條微頭條，#為中國女足加油#話題整體閱讀量過6億。

4月18日下午，中國女足主力隊員均通過今日頭條微頭條預(yù)告了比賽時間，歡迎大家收看比賽。僅3位女足隊員吳海燕、趙麗娜、唐佳麗的微頭條閱讀量就突破3000萬，平均點贊數(shù)超過10萬，顯示了微頭條網(wǎng)友對中國足球的極大熱情。

微頭條同期發(fā)起#為中國女足加油#話題，引發(fā)網(wǎng)友熱議。將近6萬網(wǎng)友用圖文方式參與了本次話題討論，為中國女足打call，整體閱讀量超過6億。網(wǎng)友留言表示，“巾幗不讓須眉，中國女足好樣的”，“中國女足，鏗鏘玫瑰”，“加油，你們是中國足球的驕傲”。

百度百科-微頭條

人民網(wǎng)-中國女足集體入駐今日頭條微頭條

微頭條經(jīng)典范文第2篇為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋，我們結(jié)合教研室的精神，立足于本校實際，開展課外閱讀活動，具體做法如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)到位全員參與

一個健全的組織機構(gòu)，是一個計劃得以實施的有力保障。為了確保學(xué)生閱讀活動的有力開展和順利地進(jìn)行，我們制定了相應(yīng)的課外閱讀活動計劃，我班在計劃方案的引領(lǐng)下，結(jié)合班級的實際情況，也形成了班級閱讀活動計劃，有效地促進(jìn)閱讀活動的順利進(jìn)行。

二、豐富閱讀提高興趣

興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是需求的動力，只有培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀興趣，學(xué)生才會將老師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”。學(xué)生有了課外閱讀機會，從中獲得信息，得到閱讀滿足，產(chǎn)生愉快的情感體驗，得到知識和愉快的體驗又會增加閱讀興趣。

1、從課內(nèi)向課外延伸

許多作家、名人都說：“多數(shù)語文水平較好的學(xué)生，你要問他的經(jīng)驗，異口同聲說是得益于課外。”局限在課堂上的語文學(xué)習(xí)是狹隘的、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學(xué)的做法比喻成“課內(nèi)的芝麻弄成西瓜，課外的西瓜一個沒有抓?！闭n內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補充的，教師應(yīng)該大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學(xué)習(xí)的范圍。

2、“放任自流”任其讀

要進(jìn)一步強化學(xué)生“讀”的意識，開展豐富多彩行之有效的活動有助于學(xué)生自愿、自覺地跨進(jìn)浩翰的書海，但是如果以為開展興趣活動就等同于摘抄，在書中看畫練習(xí)，寫讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部份學(xué)生一開始讀書就碰上這些枯燥無味還要強迫性的要求，很容易對讀書產(chǎn)生厭倦情緒，讀之無味，還可能會打消讀書的念頭，無興致可言，往往與本意背道而弛。因此，給學(xué)生閱讀的自由非常有必要。愛美之心，人皆有之，小學(xué)生也不例外，當(dāng)他們自由充分閱讀以后，我們應(yīng)該給孩子們提供展示自我風(fēng)采的舞臺。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了孩子們的閱讀面廣了，知識豐富了。

微頭條經(jīng)典范文第3篇為了提升我支部黨員的素質(zhì)，創(chuàng)建良好的支部讀書文化，營造濃郁的讀書氛圍，我支部開展了讀書月活動，旨在激發(fā)學(xué)生黨員加強提升思想的意識，培養(yǎng)讀書的興趣與熱情，學(xué)會讀書?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造良好氛圍

根據(jù)文學(xué)院黨支部的相關(guān)要求，我支部制定了讀書月的具體方案。按照活動方案，我們迅速在支部開展了讀書月活動的通知工作。深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣大黨員的思想認(rèn)識，為深入落實讀書月活動方案奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、此次活動涉范圍廣泛

從活動對象上看，第五支部的所有黨員都參加了本次活動，并且寫了讀書心得和讀后感。讀書就要得其精華，每個人認(rèn)真讀書，把自己的想法、體會寫進(jìn)文章，使個人思想得到深入，素質(zhì)得到提高。

從本次讀書的范圍看，借閱書籍不僅限于黨的理論知識，也涉及思想素質(zhì)類、文學(xué)類，以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍。讀思想素質(zhì)類可以提高黨員的理論知識水平;讀專業(yè)類書籍，可以提高自己的專業(yè)知識水平，加強自己的專業(yè)能力，這對于今后的學(xué)習(xí)和生活大有裨益;讀文學(xué)書籍，可以提高思想素質(zhì)。

三、活動效果理想

通過讀書活動，我們用科學(xué)的理論武裝頭腦，增強了信心，培養(yǎng)了學(xué)生黨員良好的讀書閱讀習(xí)慣，從書本中結(jié)合自身實際，認(rèn)真查找分析問題和不足，從而提升自我思想素質(zhì)。今后，我們會在支部進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

從總體上來說，此次活動第五支部的所有黨員共同參與，活動目的、宗旨明確，效果良好，是一次成功的活動。另外，此次活動也對我支部以后其他活動的開展有一定的借鑒作用和指導(dǎo)意義。

微頭條經(jīng)典范文第4篇微頭條是一款基于數(shù)據(jù)技術(shù)聚合社交媒體熱點內(nèi)容的輕資訊閱讀平臺。

使用者可以通過微頭條找到自己喜歡的內(nèi)容：如搞笑段子、心靈雞湯、健康養(yǎng)生、萌寵美食、八卦娛樂等，在收獲開心、感動等情感要素的同時，通過一鍵分享將這些內(nèi)容傳播到微信、QQ空間、微博等各大社交平臺，以此來彰顯獨特個性及價值觀念，并以分享自己所愛，來影響到更為廣泛的網(wǎng)絡(luò)人群。

相關(guān)經(jīng)歷

作為一個尚在起步階段的創(chuàng)業(yè)團隊，微頭條第一次被業(yè)界知曉并獲得廣泛關(guān)注緣起2014中國新媒體創(chuàng)業(yè)大賽。

2014年10月12日，微頭條（參賽時用名：樂銳）在素有中國硅谷之稱的南山區(qū)委、區(qū)政府、浙江日報報業(yè)集團、深圳報業(yè)集團主辦的2014“創(chuàng)業(yè)之星”中國新媒體創(chuàng)業(yè)大賽華南分賽上一鳴驚人，拔得頭籌。并以分賽冠軍、“華南王”稱號進(jìn)軍于同年11月6日在杭州舉行的全國總決賽。

2014年11月6日，杭州中國新媒體創(chuàng)業(yè)大賽總決賽上微頭條憑借優(yōu)異表現(xiàn)及公開在線投票第一名的成績摘得“夢工場之星”獎、最佳人氣獎，堪稱完美的演繹了行業(yè)內(nèi)的處子秀。

微頭條經(jīng)典范文第5篇本鎮(zhèn)實驗小學(xué)為加強校園文化建設(shè)，積極打造“書香校園”，讓讀書成為習(xí)慣，讓書聲充盈校園，規(guī)范學(xué)生在早晨進(jìn)校和中午進(jìn)校后這兩段自由時間內(nèi)的行為，制定并啟動“晨誦午讀暮吟”制度。學(xué)生每天早晨、中午、晚上固定時間、規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書寫作，日積月累，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生。

1、晨誦。師生堅持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒，讓他們在一天的學(xué)習(xí)中充滿精神。學(xué)校不把誦讀當(dāng)做任務(wù)強迫學(xué)生死記硬背，而是要求教師飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”，激勵學(xué)生增強自信，充實自我。

2、午讀。每天中午到校后，全體師生堅持20分鐘的默讀。在固定的時間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。每個月前半月師生共讀，后半月進(jìn)行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語言，便于互相交流，有了交流才能產(chǎn)生教育。自由閱讀，幫助學(xué)生培植興趣，拓寬學(xué)生閱讀視野。每天午讀課，都能看到各年級老師手拿一本書，坐在教室里和學(xué)生一起閱讀，給學(xué)生做出榜樣和示范。一二年級學(xué)生小，認(rèn)字?jǐn)?shù)量有限，由老師讀書給孩子們聽，每人一本同樣的書，教師讀，學(xué)生指著書在心里跟讀。月末進(jìn)行學(xué)生讀書交流活動，暢談本月讀書收獲，展示自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長袋。學(xué)校每月安排兩次讀書沙龍活動，讓老師交流讀書感受。

3、暮唱。以“百首中華經(jīng)典詩文吟唱進(jìn)課堂”活動為契機，讓學(xué)生與古詩交朋友，與古詩吟唱相伴，歌聲飄揚，讓書香伴學(xué)生成功、成長、成才。

微頭條經(jīng)典范文第6篇標(biāo)題：抓眼球，迎合八卦心理，純娛樂純消遣，干貨刷新認(rèn)知，大眾喜歡的，把錢、權(quán)、性隱意之中，效果更好。

一、頭條寫什么?

選題：從讀者需求切入，書箱、影視劇(最近經(jīng)典)、職場、生活八卦、獲得新知，讀者看完有感同深受的效果，有共鳴。

二、如何寫出爆款頭條

1.開頭吸引讀者眼球，有矛盾沖突，設(shè)置懸念；

2.讀者感興趣，顛覆認(rèn)知，獲得新知；

3.蹭新聞熱度；

4.內(nèi)容引入故事

瀏覽手機，處處留心，隨時收集素材。

四、微頭條結(jié)構(gòu)：

開頭、中間、結(jié)尾

開頭：十幾個字決定展現(xiàn)量

內(nèi)容：簡明扼要，觀點一針見血，不能湊字?jǐn)?shù)。

結(jié)尾：總結(jié)觀點，提升感悟

字?jǐn)?shù)：300—800字，最佳300-500字

配圖：根據(jù)內(nèi)容配圖3-9，一般3張。

微頭條經(jīng)典范文第7篇昨晚，頭條老師講授的是微頭條發(fā)布的相關(guān)內(nèi)容要求，并布置了第一批作業(yè)。

一、微頭條內(nèi)容要求:

1、字?jǐn)?shù)在200－1000字。

2、最好配圖三張，可以在頭條免費圖庫中找。

3、內(nèi)容為泛情感類，內(nèi)容垂直。

4、可以帶來信息增量，也就是讀你的文讓別人能夠有所收獲。

5、不要涉及政治、軍事等敏感話題，另外小三、惡婆婆之類的也不會有好的推薦，最好避開。

6、人格化的頭條號。

二、微頭條發(fā)布途徑

1、電腦端，在發(fā)文處。

2、手機發(fā)布，點開微頭條——發(fā)表圖文，即可。

微頭條經(jīng)典范文第8篇為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下：

1、營造書香環(huán)境

(1)拓展圖書來源，建立班級圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級安排學(xué)生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學(xué)生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮的效益，各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書交流。

(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

(3)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。“閱讀課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。

2、加強讀書交流

(1)低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。

(2)學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。

(3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞