志愿服務(wù)小故事短篇范文

志愿服務(wù)小故事短篇范文第一篇志愿服務(wù)小故事短篇范文第一篇志愿者——代表著給予和奉獻(xiàn)。他們就像滿天星，呵護(hù)著這個世界的萬物生靈，使天地間永存著一股溫暖的氣息。也正是他們，讓世界更加美好。

狗是人類最忠實的伙伴，他已伴著人類走過了太多年。正是因為狗的忠實，我從小就和小狗結(jié)下了不解之緣。

新年快到了，家家都在忙著準(zhǔn)備做過年的事。年年春節(jié)都有人宰殺一些動物，外婆家也不列外。他家有一條小黃狗，跟他們在一起度過了一年，卻感情很深。雖然外婆也不忍心殺掉它，但這是唯一的辦法。我苦苦求外婆不要?dú)⒘四侵还?，但是她說：“如果不殺了它的話，最終被人偷了還是要被殺的呀！”聽到這句話，我的心涼了半截。

還好，我有一個支持人：姐姐。她告訴我一個辦法：用千言萬語化作淚水。這樣他們絕對不會再殺狗了，我同意了，雖然我知道我回家后，他們還是會殺狗的。但是，只有這樣，才能讓那只小黃狗的生命在延長一點。這是我第一次為一只狗哭得這么傷心。他們看了，都不忍心了。只好依了我。

就是這樣，這只狗的生命因為我而延長了一點，可以說，是我把它救了吧。從這次后的幾天里，它對我更加友好了，但是眼睛里常常流露出一種悲傷的情感。晚上，外面下著淅淅瀝瀝的雨。我仰望天空，想道：應(yīng)該是他的生命到了盡頭吧……

這個世界是不是人類的，不是其他動物的，是我們共有的。狗也是一個重要的生命，人類并不能主宰這個世界。那

既然這樣，為什么人類還要去殺害無辜的生命呢？雖然這次的行動并不是去幫助一些人，但是為一只狗延長生命的時間，我想，只要去保護(hù)，呵護(hù)一個幼小的生靈，應(yīng)該就是志愿者吧！

志愿服務(wù)小故事短篇范文第二篇在平日里，經(jīng)常聽說同學(xué)們在各處參加志愿者活動，而我卻從未真正地身臨其境地體驗過。12月13日周日，我因少年團(tuán)校的原因有幸地體驗了一次志愿者的工作。

上午8點45分，我便如約來到了金山鐵路金山衛(wèi)站南廣場東側(cè)集合?；顒由形撮_始前，我腦海中浮現(xiàn)出一個又一個身影：紅馬甲，胸前掛著一個“志愿者”的標(biāo)牌，微笑著給需要幫助的人給予幫助。小時候，我就對這些善意的人充滿敬仰之情，而我現(xiàn)在也將要體驗志愿者這項工作了，心中充滿興奮與激動。首先，帶隊黎老師先發(fā)給了我們工作服，之后又帶領(lǐng)我們參觀了南廣場與北廣場地各個區(qū)域，于是又給我們分配了各自的工作，最后我們大家都開始了工作，站在自己的崗位上，為大家服務(wù)。而我的工作是：向乘客指明正確的登車站臺。總共有4個站臺，在不同班次下會在不同站臺上登車，而我們則需在正確站臺為乘客指路。在乘客過來是，真誠地向乘客指明站臺并甜甜地說一句：“這邊請！”而當(dāng)乘客表以感謝時，我們心中會像吃了蜜一樣甜，心中升騰起一種自豪之情；如果乘客并沒有予以表示時，我們心頭便飄過一絲失落與悵惘。記得在我們服務(wù)期間，走過來一個二十七八歲的年輕小伙，我們甜甜地說了一聲：“這邊請！”哪位叔叔略停了一下腳步，遲疑了一下，打量了我們一眼，便對我們說了句“謝謝”，這讓我們無比驕傲和自豪。幾個小時下來，腰也不禁有些酸，但想起自己為人民服務(wù)，便一點也不覺得累了。

經(jīng)過了這次體驗實踐，我深切感受到了“志愿者”活動不僅僅是一種義務(wù)勞動，更是一種人格魅力的深刻體現(xiàn)，志愿者不僅僅是一個人，更能體現(xiàn)一個人精神力量之偉大嗎，這種為人民服務(wù)，為人民奉獻(xiàn)的精神才是最寶貴的！這次活動，既提高了我們的實踐能力，又培養(yǎng)了良好的思想，提升了我們的修養(yǎng)，踐行了“以我所能，為祖國、為家鄉(xiāng)盡責(zé)任”的少先隊員銘言。在實踐期間，我們又服務(wù)了一位老外，我們熱情的服務(wù)贏得了老外的好評，更向外國友人展現(xiàn)了我們金山人民的正能量傳遞。

回到家后，我津津有味地向爸爸媽媽講述了我今天“工作”所發(fā)生的事，爸爸媽媽笑著說：“你終于從一個乳臭未干的小丫頭成為了一個有責(zé)任心的人啦！這點很好！我們希望你能重視起自己的責(zé)任，多做為人民服務(wù)的事，多多鍛煉自己，在鍛煉中成長，在成長中鍛煉，多多培養(yǎng)自己的實踐能力！”

志愿者，一個神圣而偉大的名字！

志愿服務(wù)小故事短篇范文第三篇早晨，我早早的起了床，刷牙洗臉，吃早飯。今天是個重要日子，要干什么呢？原來是參加志愿者活動。媽媽打電話給尤姨，讓她送我去那，接我回家。我準(zhǔn)備好后，就出發(fā)了。到了瑞都豪宅，這個小區(qū)活動參加的地點，我走到服務(wù)臺，問那的工作人員：“叔叔，請問什么時候參加志愿者的活動？“叔叔回答：“你來早了，志愿者活動9點開始，你坐在椅子上等會。”我說了聲謝謝，并坐在了椅子上等候。

幾分鐘過去了，志愿者的活動開始了。阿姨給我們發(fā)了帽子和袖子。穿戴好后，我們就出發(fā)來到了陡嶺小區(qū)的一個地方，阿姨停下了腳步，說：”你們就在這里掃吧?！痹捳f完，大家開始忙活起來。我拿著鉗子，用鉗子把垃圾夾進(jìn)垃圾桶里。我尋找著垃圾。剛走了幾步，就發(fā)現(xiàn)垃圾。我把鉗子打開，放在垃圾兩旁，并攏，把垃圾夾住，放進(jìn)垃圾桶里。地上的垃圾真不少，有煙頭，垃圾袋等等。我用鉗子把他們夾進(jìn)垃圾桶里。烈日炎炎，不一會兒，我一身都流了汗，很熱，但我還是堅持。1小時過去了，我們回到了瑞士豪宅，志愿者的活動到此結(jié)束了。

今天，我明白了，那些環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生是多么不容易。同時我懂得了收獲要靠自己的努力。

志愿服務(wù)小故事短篇范文第四篇現(xiàn)在已經(jīng)是下鄉(xiāng)第五天了，支教的角色已基本適應(yīng)了，通過與孩子交流。我發(fā)現(xiàn)，其實孩子比我想象中聰明多了。他們接受新鮮事物的能力很強(qiáng)，記憶力也很強(qiáng)，果然“孩子是棟梁，是國家的花朵”這句話沒有錯。

在我的工作方面，譬如說，當(dāng)我出一些有趣新穎的數(shù)學(xué)題時，孩子很快可以接受，并且超乎我想象完成我準(zhǔn)備的題目。雖然從一方面講，這需要我準(zhǔn)備更多的題目，教案也相對而言比較難找，但是，從另一方面而言，他們會這么多題目也是一種好事兒。

不僅如此，在文娛方面，也可以體現(xiàn)他們的智慧。

文娛組的角色也使我的時間慢慢充實著。和孩子們排練話劇，比較困難的是，我該如何跟他們溝通。而作為一名話劇演員，“神似”是一件很難的事情，把這件重要的任務(wù)傳遞給孩子，更是難上加難了。

這一天，跟孩子們初步溝通舞臺的形式等方面內(nèi)容，剛開始我是，因為害怕孩子不適應(yīng)，害怕缺乏舞臺表現(xiàn)力，害怕他們不夠勇敢。令我欣慰的是，他們都挺活潑的，而且很容易領(lǐng)會我們的話。甚至有時候，他們的舞臺表現(xiàn)力比我更加好。因為，從他們小孩的思維而看，他們能更加清楚細(xì)節(jié)方面的表現(xiàn)，能有自己屬于孩子的肢體語言，這些肢體語言有很多是我們平常所沒有想到的。

教師，不僅要求“傳到授業(yè)解惑”，更是要求我們發(fā)掘孩子的潛力，讓他們學(xué)生，讓我們教師，甚至讓國家得到茁壯成長的花苗！

志愿服務(wù)小故事短篇范文第五篇學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本……”，以其輕快而又朝氣蓬勃的節(jié)奏，引領(lǐng)著我們踏著昔日雷鋒同志的步伐，到廣州地鐵去當(dāng)志愿者。

我們搭乘地鐵，一路到達(dá)高塘石站。有幾個早到的同學(xué)已經(jīng)在控制中心門前等著我們了。等同學(xué)們都到齊了，我們這次活動的組織者——一沖同學(xué)的爸爸，讓我們先仔細(xì)觀察站廳里面有什么。接著就進(jìn)行有獎問答。前面的幾道題目并不困難，但是有一道題像馬路上橫躺著的樹木一樣難住了我們——地鐵允許攜帶的物品尺寸范圍是多少？同學(xué)們抓耳撓腮，絞盡腦汁也想不出來，一沖的爸爸揭開了謎底——地鐵站里面攜帶物品長寬高之和不得大于米，重量不得超過30公斤。哦，原來如此！大家以后乘坐地鐵可要記得這項規(guī)定了。

接下來，我們當(dāng)志愿者，體驗當(dāng)?shù)罔F站臺的工作人員，每個志愿者胸前戴著一條徽章，上面寫著學(xué)習(xí)雷鋒我先行，大家心里面感到特別光榮。在地鐵工作人員的指導(dǎo)下，我們學(xué)會了幾句提示語——“請按地面指示標(biāo)志排隊候車”、“列車到站，請按順序先下后上，上車請往車廂中部靠攏”、“列車燈閃鈴響時，禁止上下車”。學(xué)會了之后，我們信心滿滿的體驗去了。沒想到乘客并不多，我們派不上大用場，但是也體會到了站臺工作人員長時間站立的那種艱辛。一站就幾個小時，日復(fù)一日，只為能夠給乘客帶來更加好的服務(wù)。我打心底里深深的敬佩他們。

今天的活動雖然短暫，但同學(xué)們體會到地鐵工作人員的艱辛。作為乘客，我們一定要配合好他們的工作。

志愿服務(wù)小故事短篇范文第六篇這周五，我們學(xué)校開展了五年級組志愿活動體驗。在這次志愿者活動，我的收獲可不小呢。

上課了，上課鈴在我們激動的心情中想的更加清脆悅耳。我們邁著輕松的步伐，走出學(xué)校的大門，頂著和煦的陽光，唱著熟悉的《少先隊隊歌》，懷著自豪的心情出發(fā)，目的地—幼兒園田野。

我們學(xué)校的馬老師開始分配任務(wù)了，我們的任務(wù)就是撿石頭，同學(xué)們都很不滿，我也是。但是還是撿起了石頭放進(jìn)袋子里。

我們低著頭，汗水從額頭上跳了下來，似乎說：“我也熱啦，也想出來溜達(dá)溜達(dá)。”太陽像個禿鷲，直沖我們而來，與我們大戰(zhàn)300回合，火辣辣的熱光成為我們與太陽的見面禮，我們都很疲勞。

在這次活動中，作為高年級的我深深地感受到了農(nóng)民的辛苦與勤勞，讓我不會再浪費(fèi)水果，糧食，這次活動將會帶領(lǐng)著我走向另一個陽光的自信之路。

志愿服務(wù)小故事短篇范文第七篇吳代瓊同志自2012年加入社區(qū)志愿者隊伍，近幾個月來始終本著“依托社區(qū)，服務(wù)社區(qū)”的工作宗旨，在服務(wù)社區(qū)居民需求，弘揚(yáng)互助風(fēng)尚，促進(jìn)社區(qū)精神禮貌建設(shè)中發(fā)揮了用心的作用。

為進(jìn)一步加快社區(qū)建設(shè)步伐，深入開展了社區(qū)志愿者服務(wù)工作，透過社區(qū)志愿服務(wù)組織用心為社區(qū)居民排憂解難，有力促進(jìn)了和諧社區(qū)建設(shè)。協(xié)助有關(guān)部門做好下崗失業(yè)職工的就業(yè)咨詢、指導(dǎo)、培訓(xùn)和擇業(yè)說等服務(wù)，幫忙他們掌握一技之長、重新走上工作崗位；二是深入社區(qū)老年群體、“幫孤助殘獻(xiàn)愛心”、“伸出友愛之手，扶殘共度人生”，使孤寡老人、殘疾人及城區(qū)“三無”人員感受到了人間真情和社會的溫暖。

始終圍繞社區(qū)工作中心，結(jié)合社區(qū)需要，圍繞群眾關(guān)心的熱點、難點問題。長期服務(wù)主要是把社區(qū)老年人、未成年人、外來務(wù)工人員、下崗失業(yè)人員、殘疾人和低收入家庭為重點服務(wù)對象，采取“一助一”“多助一”幫扶和對社區(qū)公共設(shè)施的維護(hù)服務(wù)。如對社區(qū)內(nèi)的老人，以生活、醫(yī)療方面服務(wù)為重點，為其開展上門服務(wù)和醫(yī)療保障等方面的服務(wù)，做到了社區(qū)志愿服務(wù)與滿足居民群眾最迫切需要的有機(jī)結(jié)合，與建設(shè)和諧社區(qū)的各項任務(wù)的有機(jī)結(jié)合。

志愿服務(wù)小故事短篇范文第八篇平時,我對社會上的事不關(guān)注,更談不上社會公益和志愿者活動了。但是，今年12月4日，也就是國際志愿者日的前一天，我參加了一次志愿者活動。

早幾天，英語老師說星期天有一個志愿都活動，問我們愿不愿意去?？粗笥褌兌紙罅嗣?，于是，我抱著試一試的心態(tài)也報了名。

星期天，陽光燦爛，我早早來到市人民廣場。發(fā)現(xiàn)已來了許多人，僅我班就來了二十多人。同學(xué)們都很興奮，小臉蛋一個個紅撲撲地，正左一堆右一堆地聚在一起，起勁地猜想這次活動的內(nèi)容。有的人猜是去敬老院看望老人們，有的人猜是去聾啞學(xué)校幫忙，有的人說可能是大街上撿垃圾，支持我市創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市。在志愿者隊伍里有許多老師，大多是女老師。一個個精神抖擻，穿著紅衣服，衣服后還印著字：“讓關(guān)愛成為一種習(xí)慣”。

大家激烈地討論了一會兒，人差不多到齊了。這時，有個我不認(rèn)識的女老師開始組織志愿者排隊，共分為5支隊伍。每支隊伍都舉著牌子，牌子上寫著不同的字：“陽光助殘組”、“和平建設(shè)組”……。然后，一支老年腰鼓隊在最前面表演了一段，前面一位長得挺精神的老婆婆在奮力打著鼓，另一個婆婆使勁地敲著鑼，另外一群老人后面打著腰鼓。陣陣悅耳的鑼鼓聲，引來了好多群眾，把我們圍得里三層外三層的，好奇地看著我們。一個老師發(fā)給我們每人一個塑料袋、一雙加長版筷子，讓我們在游行過程中撿拾垃圾。最后，腰鼓隊走出廣場，我們緊隨其后。

在路上，腰鼓隊的邊走邊打鼓，我們邊喊口號邊撿垃圾。行駛的車輛紛紛停車為我們讓路，有些人還向我們伸出大拇指，有的人對著我們鼓掌。

我們前進(jìn)的路線是：晉寧路→東江路→陽安路→興華路，繞著我市最繁華的街道走了一圈，最后回到廣場。在廣場，大家在一起照了幾張相片，才解散回家。

通過這次活動，我感受到了參加集體活動的快樂，感覺到為社會為其他人付出雖然自己累點，但那種滿足、那種由衷的快樂卻是那么美好！我以后一定會積極參加類似的活動。

志愿服務(wù)小故事短篇范文第九篇昨晚下了北京的第一場雪，恰逢此時，我們初二（2）班的同學(xué)們?nèi)ゼ{蘭園老年公寓開展志愿者活動，一行下來，受益匪淺。

納蘭園中納蘭二字，是指清代的詞人納蘭性德。此人文武雙全，詞風(fēng)“格高韻遠(yuǎn)，獨(dú)具特色”。

剛下車我就被眼前的景象所震撼。不必說“樹上厚厚雪，輕抖飄飄落”的美景；不必說“紛紛酷雪中，燈籠高自懸”的景致，也不必說“雪中有詩畫，原是納蘭詞”的詞風(fēng)雅韻，單是我們大家和老人們會面的廳內(nèi)，就足可欣賞。剛步入屋中，明朗可見的便是那紅紅的，喜氣的，寫著歡迎詞的橫幅。再看周圍，“景即人，人即景”，各位在座的老爺爺，老奶奶們，無一不慈祥可親，面目和善的看著我們。其中的一位老人盡已是一百零一歲高齡！一位同學(xué)的媽媽主持會場。我們?nèi)嗤瑢W(xué)合唱了？我愛你，中國？，將對祖國的熱愛，長留此園間。隨后，我們又一起朗誦了納蘭性德的兩首詞，？長相思？和？浣溪沙？。只見老人們，極認(rèn)真的觀看，不論有無氣力，都奮力舉起手來，興奮地拍著。他們對我們的肯定，就是對我們的鼓勵，令我們銘記于心。此后，我們又繼續(xù)以個人或組團(tuán)的方式為老人們帶來表演。即使合上眼，都能感受到那場面好不熱鬧！其中，一位同學(xué)要表演二胡演奏，突然讓我?guī)退e琴譜，我忙答應(yīng)著跑過去。再回想我那舉著譜的架勢，真是既尷尬又可笑。

隨后，我們告別了老人們，參觀庭院。并且更有趣的，沒錯，非打雪仗莫屬了！同學(xué)們你趕我追，你追我趕。只見那“雪花炮”紛紛飄過，好不壯觀。我戴了手套，抓把雪來，也參與進(jìn)去。不過我可不是他們的對手，竟被一個同學(xué)當(dāng)頭一擊，砸得滿身是雪。最后，我們告別了老人們和這文意濃濃的納蘭園，不舍地乘車離開了。

此行此景，此人此事，都給我留下了深刻的印象?！把┲杏^園賞美景，朗誦吟唱慰老人，了解庭院好歷史，打完雪仗歸家園”。沒錯，此次活動，不僅給予老人們以幫助慰問。還陶冶了我們的情操，增長了我們的見識。可謂“收獲頗豐，受益匪淺”。

志愿服務(wù)小故事短篇范文第十篇一位老太太來到劃船社區(qū)居委會，說想回家里看看。站在邊上的退休工人洪昌榮立馬說：“走不過，我?guī)湍?”。說完他拉來三輪車，把老太太扶上車，趟著水，向老太太家推去。

臺風(fēng)“菲特”，使劃船社區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重，水位達(dá)米，一樓居民家中基本進(jìn)水。災(zāi)情發(fā)生后，劃船社區(qū)成立“抗洪救災(zāi)應(yīng)急志愿者服務(wù)隊”，主要協(xié)助社區(qū)開展居民轉(zhuǎn)移安置、清淤除污、宣傳疏導(dǎo)、公共秩序維護(hù)及物資保障等抗洪搶險救災(zāi)工作。洪昌榮是家住劃船社區(qū)的一名退休職工，他在第一時間加入了這個服務(wù)隊。

6日晚上，荷花一村一名80歲的獨(dú)居老人突感不適，全身發(fā)熱。由于房子被積水圍困，老人出不了門。接到求助后，洪昌榮等人一面和老人的子女聯(lián)系，一面冒著大雨騎上三輪車，蹚過300多米長的污水，將老人接到臨時安置點。

近幾日來，洪昌榮每天來來去去接送居民達(dá)30多次。看著他全身濕漉漉的，有居民擔(dān)心他生病，勸他回家洗個澡，換身干凈的衣服。洪昌榮說：“不用了，反正要濕掉的，我可以空出時間多接送幾個居民?！?/p>

“抗洪救災(zāi)應(yīng)急志愿者服務(wù)隊”雖然是社區(qū)臨時組建的志愿者團(tuán)隊，但很快就凝聚成了一股力量帶動了更多的人。志愿者的隊伍迅速擴(kuò)大到了20多人，都是社區(qū)居民中的熱心人士。他們每天早上6點到社區(qū)，晚上10點才離開，拉著充氣艇和小三輪運(yùn)送來往行人，還幫助扛沙袋、搬家具、協(xié)助抽水等。即使下大雨，他們也是從不間斷。至9日，志愿者服務(wù)隊一共轉(zhuǎn)移受災(zāi)人員112戶，運(yùn)送居民1000多人次，搬運(yùn)物資200多件。

看著他們被雨水淋濕的頭發(fā)，居民感激不已，心中格外溫暖。而洪昌榮和他的隊友們都說這沒什么。面對著趟水的居民，他們說的最多話就是：“走不過，我?guī)湍?”

志愿服務(wù)小故事短篇范文第十一篇（一）工作

我們進(jìn)行了為期十二天的支教活動，這是一次心與心的交匯，情與情的交融。在這次活動中，我“付出”了很多個第一次，包括第一次當(dāng)班主任。在支教活動中，我被任命為小班（由一二年級的學(xué)生組成）的班主任，于是我開始了第一次的班主任生涯。

剛開學(xué)的幾天中，孩子不斷地增多，我每天早上都要早早地守候在教室，為新來的孩子籌備桌椅，調(diào)整座位。我一天的生活就在這忙碌中開始了。中午得管理他們洗手洗碗，管理他們排隊盛飯，管著他們吃飯。這可一點也不輕松，要讓他們乖乖地等著吃飯真難，最后只好讓他們誰坐得最端正誰先吃飯，這才使嘈雜的教室安靜下來。午睡時，威逼、利誘可謂都讓我們用上了，這使得我們小班睡得最好，這應(yīng)該也與孩子還小，需要的休息時間更多分不開吧。放學(xué)時讓孩子們排隊回家，陪伴著父母來接的孩子直到他們父母的出現(xiàn)。這些都成了我與小班其余的老師們的工作之一。

在快結(jié)束時，我們?yōu)樾“嗟暮⒆觽兣啪毩藥资赘韬鸵恍┖唵蔚膭幼鳎€挑了幾個孩子教他們做廣播操。他們在聯(lián)歡會上的表演使得我們覺得自己所承受的辛苦都是值得的。

雖然只是短短的12天而已，但我投入了其中，在這個小班上，我花費(fèi)了許多心血?？粗“嗟暮⒆觽兛鞓返秒x去，我想一切都是值得的。

（二）痛快

痛并快樂著，有人這樣解釋痛快，我想這用來形容我此次的支教活動正合適?！巴础?，這是必然的。在這所民工子弟學(xué)校中，我真正體會到了艱辛。不管是生活上還是飲食上，對我而言都是一種挑戰(zhàn)。飯菜本應(yīng)是一種享受，但如果擺在你面前的是兩盆用臉盆盛裝的模糊的菜，那時的感覺或許就含著“痛”了。睡覺相信是每個人的愛好，但如果在你不經(jīng)意地轉(zhuǎn)身中，就會帶走一只小飛蟲的生命，這樣的感覺又會如何呢？或許我應(yīng)該感到慶幸，因為畢竟是睡在床上的，隊友中有些是在地上鋪張席子，有些是睡在桌上。當(dāng)在這樣的睡覺吃飯都變成一種享受時，平時的生活能不“痛”嗎？

但是我想我更多是快樂的。面對這群可愛而又頑皮的小孩，真是讓人無可奈何，但卻能讓我忘卻自己的疲憊。天氣的悶熱總是使人心情煩躁，可是面對那些孩子時卻會無端地變得耐心與平靜。面對孩子純真的笑容時，心情會變得開朗，不由自主地會與他們一同快樂。當(dāng)孩子落淚時，我會替他們抹去滑落的眼淚，洗凈弄花的臉與手，耐心地哄他們，直到笑容再次綻放在他們的臉上。當(dāng)孩子奔跑時，我會替他們感到擔(dān)心；當(dāng)孩子摔倒時，我會愛憐地責(zé)罵，叮囑他們小心；當(dāng)孩子在黑板上作畫時，我會夸獎他們畫得漂亮，并提醒他們畫完擦干凈的才是好孩子的表現(xiàn)；當(dāng)孩子，我想我融入了孩子們的生活，我感受到了孩子們的淳樸與天真，我分享著孩子們的快樂，我撿起了童年的記憶。

（三）感動

時間若白駒過隙，12天的支教生活很快就結(jié)束了。離去前，孩子們搶著要我們的`“簽名”，記錄著我們的電話號碼，要著我們的相片。我的心中泛著喜悅，至少他們試圖記住我們。

在其余兩個班主任與自己的學(xué)生揮淚告別時，我卻在笑著與自己班的孩子們告別，不禁懷疑自己是否冷血。當(dāng)孩子們都離開，與朋友打電話時，一陣陣的失落、空虛涌向我的心頭，眼淚不由自主地落了下來，原來孩子們已經(jīng)住進(jìn)了我的心中。孩子們與我告別的一幕幕涌現(xiàn)在我的眼前?！袄蠋?，你還會回來嗎？”“老師，你一定要去我家的，你一定要去的！”“老師，我會一直記得你的。”“老師，你要來看我啊。”一個個圍著我，拉著我，生怕我沒有聽見，生怕我會消失。我想我更多的是被他們所感動了。

當(dāng)?shù)谌谓拥胶⒆拥碾娫挄r，我已在家。聽著孩子稚嫩的聲音，我的眼眶紅了。是的，小班的這群孩子并沒有用淚水來向我們告別，也許他們還太小，也許他們覺得我們還會回去，但孩子們感動著我，用他們真誠的言語，閃亮的眼睛，淳樸的行動。

（四）后記

希望我們的出現(xiàn)給孩子們帶去了快樂，帶去了知識。那十二天短暫而又漫長，短暫得好似一瞬間，卻在我漫漫的人生路上留下了好多珍貴且美好的回憶。這十二天來的點滴都將永遠(yuǎn)留在我的記憶中？

志愿服務(wù)小故事短篇范文第十二篇今天早晨，我們以紅領(lǐng)巾志愿者的名義來到了新安大院的物業(yè)。我們說明目的后，物業(yè)的叔叔阿姨告訴我們，小區(qū)里的白色垃圾需要清理，讓我們用工具打掃。

物業(yè)的工作人員教我們?nèi)绾问褂美鴬A，并告訴我們路線，我們就拿著工具出發(fā)了。我們不僅在大路上撿到很多垃圾，還在路邊的草地上發(fā)現(xiàn)了許多原本不應(yīng)該出現(xiàn)在這里的東西，比如：塑料袋、衛(wèi)生紙、冰棒棍、煙頭等。

最令人氣憤的是在垃圾桶邊上的垃圾。有些人明知道垃圾桶就在身邊，還偏偏要丟在地上。我們費(fèi)了九牛二虎之力才把垃圾桶邊上的垃圾清理干凈。我們按路線繞了一圈，袋子里的垃圾就已經(jīng)快滿了。轉(zhuǎn)眼間兩個多小時過去了，雖然我們到最后都挺累的，但是我們的收獲卻很大。

在這次紅領(lǐng)巾志愿活動中，我們不僅得到了勞動鍛煉，還明白了我們社區(qū)居住環(huán)境的整潔、美麗，是要靠每個人來共同維護(hù)的。如果有人肆意地踐踏它、破壞它，那它終有“遍體鱗傷”的一天。同時，我們還要用實際行動來讓人們知道良好的環(huán)境衛(wèi)生要大家一起行動起來，希望有更多的志愿者加入，希望我們每天都能生活在美麗的世界里！

志愿服務(wù)小故事短篇范文第十三篇今天我去做了一件特別開心的事情，你們來猜猜看，答案就是文章標(biāo)題：義工，今天媽媽單位組織去世界之窗地鐵站，為大運(yùn)做宣傳，義工是指任何人志愿貢獻(xiàn)個人的時間及精力，在不為任何物質(zhì)報酬的情況下，為改善社會服務(wù)，促進(jìn)社會進(jìn)步而提供的服務(wù)。多見于港臺，在大陸稱為志愿者。義務(wù)工作的四個特征:志愿性無償性公益性組織性。

大多數(shù)人認(rèn)為義工是指在不計物質(zhì)報酬的情況下，基于道義、信念、良知、同情心和責(zé)任，為改進(jìn)社會而提供服務(wù)，貢獻(xiàn)個人的時間及精力的人和人群。

助老一般為進(jìn)入社區(qū)或者敬老院，給老人一些情感的關(guān)懷、為老人做些力所能及的事情，助殘包括為宣傳全社會公眾平等對待殘疾人，協(xié)助殘疾人學(xué)習(xí)基本生活技能，促進(jìn)減少社會公眾與殘疾人的交流障礙等等，弱勢群體關(guān)注包括貧困重癥患者募捐救助、流浪人員物資關(guān)懷等等，

青少年問題關(guān)注包括單親家庭青少年關(guān)愛、問題家庭青少年關(guān)愛、家庭暴力干涉、孤兒關(guān)愛等等，環(huán)保包括環(huán)境保護(hù)宣傳工作以及一些身體力行的環(huán)境保護(hù)活動開展。社會公益性宣傳活動一般包括血液、遺體捐贈、戒毒等等宣傳。而和慧認(rèn)為義工不僅僅是義務(wù)勞動，更是一件有意義的勞動。因為做義工不僅讓你發(fā)現(xiàn)所做的事情對別人有利，而且對自己也很有價值。我們所做的義工工作應(yīng)該是尋找生命價值的工作，那些有閑空的家長們，你可以在你現(xiàn)在住的小區(qū)報名參加，為大運(yùn)做宣傳活動。

到了世界之窗，別人都穿上義工服，我都害羞不敢穿，媽媽勸了我好多次，我才尷尬的穿上義工服，發(fā)水的時候，我迅速拿完水，就跑去那各種各樣的傳單。

我們要從地鐵站里穿過去，第一次發(fā)傳單，我感覺很激動，我遇見一個人，想給他傳單，可是我害羞地連聲音都放不開，媽媽鼓勵我：聲音要放開，然后我漸漸地習(xí)慣了，到地鐵站門口，許多人都喜歡節(jié)假日，去歡樂谷、世界之窗，好多人都問世界之窗和歡樂谷怎么走。

我在電梯門口一個人來了發(fā)一張，發(fā)呀發(fā)呀，沒過半小時，我就把跟小狼小狼，差不多厚的傳單給發(fā)完了，有個阿姨向我問路，我回答出來了，感覺真是一種助人為樂的開心。

回到益田假日廣場時，媽媽看見了一條睡裙，好像很合身，媽媽給我買一條睡裙，給自己買一條睡裙，看起來很漂亮，我很高興。

志愿服務(wù)小故事短篇范文第十四篇戴好紅領(lǐng)巾，手舉小紅旗，雄赳赳，氣昂昂，站在馬路旁！太陽放金光，臂戴紅袖章，車滾滾，人匆匆，指揮交通忙！

星期日的早上，我和同學(xué)、爸爸媽媽到BOBO自由城邊上的路口做志愿者。到達(dá)目的地后，我們就開始了莊嚴(yán)的志愿之旅。我懷著自豪的心情，站在十字路口，心里嘀咕著，較小的路口會不會好管些呢？

過往行人，來去匆匆。忽然，我看見紅燈亮了，于是舉起小紅旗，示意人們和過往車輛不要越線。這東西真靈，他們還真不走了。我又揮一揮旗子，那些車一下子直朝馬路的盡頭飛奔了過去。轉(zhuǎn)眼間紅燈又亮了起來，我急忙挺起腰，立正站好，仔細(xì)地觀察著：一位穿著時尚的漂亮姐姐騎著自行車來到了這里，看她的架勢似乎沒有剎車的意思。我馬上站到她的側(cè)面，舉起小紅旗，微笑著對她說：“為了交通安全，請您不要闖紅燈，謝謝！”姐姐似乎感受到了我的真誠，報以一個燦爛的微笑。從她的眼神中，我讀出了肯定與贊賞。第一個目標(biāo)完成！心里忽然有了一點兒小小的成就感。

志愿服務(wù)中，最理解我們的，要數(shù)那位老爺爺了。我親切地對他說：“爺爺，你好！為了您的安全，也為了大家的安全，請您不要闖紅燈！”爺爺微笑地看著我：“呵呵，不會不會。不錯哦，加油吧！綠燈亮了，我走了啊，你們真棒！”頓時，在這肅殺的嚴(yán)冬里，我的心中充滿了溫暖，它像一束陽光，照進(jìn)了我稚嫩的心田，爺爺?shù)囊蛔忠痪涠际菍ξ业墓膭?，讓我更加堅定信心?/p>

兩個小時的志愿服務(wù)很快就過去了。那天我真切地體會到了當(dāng)志愿者的辛苦，我也明白了當(dāng)志愿者的不易。這次體驗我也會銘記在心，愿每個人都能為北京城市副中心的建設(shè)出一份力。

志愿服務(wù)小故事短篇范文第十五篇五十三中學(xué)青年志愿者活動，是以倡導(dǎo)和推動愛心助人、奉獻(xiàn)社會為宗旨，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治和傳統(tǒng)美德教育的重要途徑，并成為我校共青團(tuán)工作和青年工作的有機(jī)載體。充分調(diào)動青年學(xué)生志愿服務(wù)的積極性，立足校園，走進(jìn)社會，開展了一系列豐富多彩的活動。

一、建立健全青年志愿者組織機(jī)構(gòu)，確保志愿者活動的組織力、凝聚力。

五十三中學(xué)青年志愿者活動由校團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo)，具體工作由青年志愿者協(xié)會和學(xué)生會外聯(lián)部策劃、組織和實施。建成以校團(tuán)委為總站，志愿者協(xié)會為龍頭，以23個班級為分隊的多層次的服務(wù)體系，組成了一支不斷壯大發(fā)展的有序的青年志愿者隊伍。

目前有我校共有青年志愿者128人，在學(xué)校形成了“人人都是志愿者”的良好活動環(huán)境。其中有四支常年服務(wù)的青年志愿服務(wù)隊：“愛校護(hù)?！敝驹阜?wù)隊29人，“一助一”青年志愿服務(wù)隊31人，“3月文明月”青年志愿服務(wù)隊41人，“保護(hù)市政設(shè)施”青年志愿服務(wù)隊55人。

二、加強(qiáng)青年志愿者隊伍建設(shè)，確保志愿者活動的專業(yè)性、創(chuàng)造性。

由于青年志愿者服務(wù)活動是一項長期的活動，是一項不斷進(jìn)步的事業(yè)，在服務(wù)過程中，志愿者、服務(wù)對象、以及社會環(huán)境等幾方面，都在不斷地變化，因此，必須提高志愿者服務(wù)技能、服務(wù)水平和認(rèn)識程度等，才能有助于服務(wù)開展，服務(wù)水平的提高。

1.結(jié)合高初中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大、課外活動時間較少的實際特點，采用“走出去，請進(jìn)來”的方法，邀請社會各界的先進(jìn)青年志愿者到我校為志愿者做講座，增加了我校的志愿者對青年志愿者活動的熱愛，極大地調(diào)動了志愿者的積極性。

2.將志愿者以班為單位開展理論學(xué)習(xí)與實際活動相結(jié)合的方式，共同學(xué)習(xí)、探討志愿者活動方向以及自身的感受;以活動為基礎(chǔ)，以志愿者的交流為紐帶，創(chuàng)立專題討論學(xué)習(xí)制度，充分鼓勵并大力支持志愿者發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。

我校在進(jìn)行青年志愿者培訓(xùn)的過程中，一直把加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教育，倡導(dǎo)尊老愛幼、勤儉節(jié)約的道德風(fēng)尚，關(guān)心他人、無私奉獻(xiàn)的崇高精神作為培養(yǎng)青年志愿者思想道德素質(zhì)培養(yǎng)的重點。

三、認(rèn)真開展形式多樣的青年志愿者活動，提高志愿者活動的參與性、基層性。

我校開展的青年志愿者服務(wù)活動充分體現(xiàn)了“自主教育”的特點，各項活動均以學(xué)生為主體，獨(dú)立策劃、組織和開展活動，讓學(xué)生在參與志愿者社會服務(wù)活動，接觸了社會、了解了現(xiàn)實，磨練了意志，展現(xiàn)了青年學(xué)生蓬勃向上、敢于實踐的積極的精神狀態(tài)，提高了與人交流、懂得妥協(xié)、善于協(xié)作等方面的能力，學(xué)會了奉獻(xiàn)、學(xué)會了負(fù)責(zé)，學(xué)會了追求，對于青年志愿者的內(nèi)涵的理解也隨著活動和實踐的深入而不斷加深。

1.立足校園，當(dāng)好53中人。

(1)53中青年志愿者協(xié)會建立了“校園文明公約”,并組織成立校園文明監(jiān)督隊，對校園內(nèi)部某些不文明現(xiàn)象如隨地丟垃圾、教室內(nèi)吃零食、踐踏草坪等進(jìn)行糾正、實行攝像并在校園電視臺播放;幫助所有需要幫助的師生和家長，如同學(xué)生病送醫(yī)院、學(xué)習(xí)困難感到很苦惱想找人幫助介紹學(xué)習(xí)方法，心理壓力很大想找人傾訴;上傳和清理張貼欄信息等。青年志愿者協(xié)會在學(xué)校校風(fēng)建設(shè)、精神文明建設(shè)等方面積極參與，喊響了“有困難找志愿者”的服務(wù)口號。

(2)開展“青年綠色文明校園”主題志愿服務(wù)活動。

號召全校青年志愿者在校園內(nèi)廣泛開展植綠護(hù)綠、清掃垃圾、美化環(huán)境等活動，收到良好的效果。每周星期三下午第二節(jié)課后，青年志愿者班級服務(wù)隊都將輪流到學(xué)校各部門進(jìn)行義務(wù)勞動。協(xié)助老師打掃階梯教室、電子閱覽室、圖書館、體育館等場所，每次活動后，各部門老師對志愿者的服務(wù)給予的書面意見反饋均為“優(yōu)”.

(3)認(rèn)真組織開展校園“一助一”長期結(jié)對活動。

“一助一”活動是我校青年志愿者的特色活動，在校園內(nèi)以班團(tuán)支部為單位開展，“一助一”的對象有些是本班的同學(xué)，有些是本年級的同學(xué)。要求青年志愿者利用課間、周末、節(jié)假日對受助同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)、功課補(bǔ)習(xí)、捐資助學(xué)等。根據(jù)統(tǒng)計，從20__年至今，參加人數(shù)從825人增加到3876人，結(jié)對數(shù)從800對增加到1900對，而且效果很好。

在青年志愿者協(xié)會的大力倡導(dǎo)下，學(xué)校建立了“愛心助學(xué)基金”,各團(tuán)支部都建立了“班級愛心基金”,對生活有困難的的同學(xué)，給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)資助，并且協(xié)助他們擺正心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2.走向社會，做好社會人。

(1)廣泛開展社會公益服務(wù)，建立活動基地，打出具有一定社會效應(yīng)的服務(wù)項目。

(2)開展社區(qū)活動，拓展社會“一助一”長期結(jié)對服務(wù)工作。

我校青年志愿者以班級團(tuán)支部為單位聯(lián)系各社區(qū)，利用寒暑假到社區(qū)定點服務(wù)，并由一個班為一個困難家庭提供經(jīng)常性服務(wù)。青年志愿者們不僅在物質(zhì)層面給予受助對象直接服務(wù)，更在精神層面給予他們服務(wù)，他們深入社區(qū)居委會宣傳與居民息息相關(guān)的法律、法規(guī)，如交通法規(guī)、禁毒宣傳等;打掃街道、清掃垃圾、修剪花草、搜集廢舊電池、發(fā)放宣傳單、輔導(dǎo)小學(xué)生等。

(3)開展“敬老尊師”志愿服務(wù)活動。

每年9月以重陽節(jié)為契機(jī)，以班級為單位，組織學(xué)生看望慰問退休教師，幫助他們解決生活中的實際困難。部分班級與退休教師進(jìn)行“一助一”結(jié)對，定期到退休教師家打掃衛(wèi)生，看望老教師。

(4)開展扶貧助學(xué)活動，為民族地區(qū)教育做貢獻(xiàn)。

青年志愿者積極參與到幫助民族地區(qū)學(xué)生的行動中來。

(5)積極參與環(huán)境保護(hù)，大力開展“保護(hù)母親河”青年志愿者綠色行動營計劃。

四、建立激勵機(jī)制，鼓勵同學(xué)積極參與，確保志愿者活動的長期化、經(jīng)?；?。

科學(xué)的激勵機(jī)制能激發(fā)學(xué)生積極參與到青年志愿者活動中來，我校通過一系列獎勵評比活動，突出青年志愿者活動在校園中重要地位，利用校園校園廣播站宣傳陣地樹立典型，弘揚(yáng)正氣。每學(xué)年評比優(yōu)秀青年志愿者，每年評選校園“十佳”,校內(nèi)的其他評比都和青年志愿者活動掛勾，杰出的志愿者推薦到市級評比。

志愿服務(wù)小故事短篇范文第十六篇早上強(qiáng)制自己從被窩中掙脫出來，要知道這對于假期來說是多么難得?？偹阙s上了八點半的集合時間，擦擦額頭的汗，對隊長做了個鬼臉，幸好沒遲到。

在等待其他成員的時候，我們都在原地打哈欠，一副懶散的樣子，還有的伙伴還在揉眼睛。隊長正色道：“年輕人就該有年輕人的樣子！”我們都感到不好意思，并不是對活動不感興趣，而是生物鐘早被暑假腐蝕了……大家都打起了百二十分的精神，準(zhǔn)備好開始即將的活動。

大家都到齊后，隊長領(lǐng)隊，騎上自行車出發(fā)！我們穿過密密人群，艱難騎上了一個大坡，我們也曾邂逅了兩個紅綠燈，我們也來過兩旁種滿大樹的林蔭大道，輪胎與落葉的親密接觸，奏響了動聽的交響曲，和這風(fēng)，和你，和我。

到達(dá)目的地后，我們在社區(qū)服務(wù)站短暫停駐。等到了合適的時間后，我們開始了行動計劃。

我們小分隊總共六人，分成三人兩組。分別進(jìn)行海報張貼，以及上門宣傳。而我正是屬于后者。

由于過去從來沒有進(jìn)行過類似活動，所以對于宣傳這件事，我有些不知所措和緊張。但好在，看了身邊同伴的示范，我也鼓起了勇氣，在同伴鼓勵的眼光下，敲開了一戶居民的門，進(jìn)行了人生頭一次宣傳，雖然由于緊張，言語表達(dá)有些語無倫次，但因為社區(qū)的居民們都很和善，讓我安定了不少。在我們說明來意后，居民們肯定了我們的工作，這讓我信心倍增，總算是積累了些許工作經(jīng)驗。

整個志愿活動持續(xù)了兩個多小時，由于是第一次，主要是宣傳，為接下來的志愿活動做鋪墊，因此分外關(guān)鍵。我們陸續(xù)跑了好幾幢居民樓，由于是老式居民區(qū)，全部是樓梯，這樣下來，雖然感覺很累，但是收獲了不少東西，特別是與陌生人的交流能力。我今天獲益匪淺。

回來后，換過衣服，整整睡了兩個小時，這正是我的勞動成果的深切反映。今天學(xué)到了許多，感謝志愿活動，下次的我一定會用十二分的精力來面對！

志愿服務(wù)小故事短篇范文第十七篇7月15日上午，我參加了居委組織的“，垃圾不落地”活動，成為了一名小小者。

八點半，我準(zhǔn)時來到小區(qū)廣場，參加活動。在活動名單上簽了到后，我佩戴好者臂章，領(lǐng)取了垃圾夾和垃圾袋。在居委工作人員和一些家長的帶領(lǐng)下，我們開始在小區(qū)內(nèi)撿垃圾。

我們先從廣場出發(fā)，很快我就在草叢里找到了幾個香煙頭，立刻用夾子夾了起來放進(jìn)垃圾袋…接著，我們有在整個小區(qū)里活動。我們看見了垃圾，就立刻夾起來扔進(jìn)袋子。經(jīng)過每棟居民樓時，我們也會在門口檢查，把居民扔在地上的廣告紙夾起來扔進(jìn)了廢紙箱。這時，我又在地上看見了幾塊玻璃碎片，這可不能留著，萬一被人踩到了，還可能刮破腳，可危險了！于是，我馬上用夾子小心翼翼地將玻璃碎片一片一片夾起來，又小心地放進(jìn)垃圾袋。然后，我繼續(xù)在小區(qū)里找垃圾……

很快，一個小時過去了，活動結(jié)束了。我們都撿到了滿滿的一袋垃圾：廢紙、香煙頭、碎片、糖果包裝紙……唉！平時不留意，還真不知道小區(qū)里會有這么多垃圾，看來很多人還沒有保護(hù)環(huán)境的意識。上海正在舉行，因此，我希望每一名上海市民都應(yīng)該做到保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保護(hù)市容，使上海成為一個文明的城市，真正做到“垃圾不落地”。

這次活動十分有意義。作為一名上海小公民，能成為一名小小者，保護(hù)城市環(huán)境，我感到十分自豪。

志愿服務(wù)小故事短篇范文第十八篇今天是星期六，上午八點左右，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在學(xué)校集合完畢，滿懷激動地前往養(yǎng)老院進(jìn)行公益勞動。因為是頭一次參加這樣的活動，之前我并不了解具體內(nèi)容，還以為我們只是表演完節(jié)目就走了呢，其實不然。

當(dāng)大吧車停下來，我才發(fā)現(xiàn)這個養(yǎng)老院環(huán)境很不錯，花草樹木，亭臺樓閣、就像一個花園。今天恰巧趕上了北京的初雪，在白雪的籠罩下，在清新的空氣中，讓人感覺神清氣爽，心情愉悅。

首先，我們?yōu)槔先藗儽硌萘司臏?zhǔn)備的豐富多彩的節(jié)目，我擔(dān)任的是全班合唱“我愛你中國”的指揮。全程熱鬧、語序，我們的表演也得到了老人們的贊揚(yáng)和鼓勵。

接下來，在老師和工作人員的安排和指導(dǎo)下，我們被分成兩個組，我在第一組，我們與老人們親切、熱情地聊天，給老人們送上一份溫馨和幸福；還有的同學(xué)攙扶老人下床走路；各個都很認(rèn)真地學(xué)著、干著。老人們都很和藹可親，他們其中還有100多歲高齡的老人，身體十分硬朗，他們對我們贊不絕口，雖然辛苦，但是我們感到無比光榮。

中午十一點左右，義務(wù)勞動結(jié)束了，我們和老人們一一道別，有的老人說：你們還要再來呀！我們當(dāng)時就被這句話感動了，這是對我們最大的褒獎。

關(guān)心照顧老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容，我們理應(yīng)繼承并發(fā)揚(yáng)這種美德。老人是社會的弱勢群體，他們需要愛的陽光、社會的關(guān)心，雖然我們能為他們做的很少，但我們希望通過我們的努力，能為老人們帶來一絲絲的暖意。學(xué)校組織這樣的活動的目的：一是給老人們送去快樂和溫暖，二是培養(yǎng)我們的愛心、熱心和善心。

雖然我們也只是和他們拉拉家常，傾聽他們的訴說，但他們會感到很高興。我們可以通過自己的一份努力，給老人帶去關(guān)愛、歡樂和溫暖。我們樹立榜樣，營造全社會尊老敬老愛老的良好風(fēng)尚，對此，我們感到很光榮、很自豪。

今天是幸福、快樂、有意義的一天！

志愿服務(wù)小故事短篇范文第十九篇早上，我去公園鍛煉身體，看到有些小學(xué)生在撿垃圾。他們參加學(xué)校組織的志愿活動，臉上洋溢著自信的微笑。我放眼望去，整個公園呈現(xiàn)出一派和諧歡樂的氣氛。

在他們不遠(yuǎn)處，我突然看到一個媽媽狠狠地扇了孩子一記耳光。你到底去不去？快點去！媽媽責(zé)斥男孩。男孩也是來參加志愿活動的。因為他貪玩，想一會兒再撿垃圾，媽媽多次提醒無效后，被扇了一記耳光。男孩的臉變得通紅。他用手捂著臉，噙著眼淚站在那里。無論媽媽說什么，男孩都不理睬，并用憤恨的目光瞪著媽媽。

見此狀后，我立刻前去阻止他媽媽。這個孩子真氣人，根本沒有自尊心。大人天天吵他、打他，可是他還是不改貪玩、不合群的毛病。如果他爸爸在家，我才懶得管他，氣死我了！這個媽媽還在氣頭上，根本聽不進(jìn)我的話，不停地大聲說著。接著，我又去勸導(dǎo)男孩。在我的開導(dǎo)下，男孩激動的心情漸漸平復(fù)下來。他沒有說話，只是從地上撿起一片垃圾，默默地放進(jìn)垃圾袋中走開了。

回到家后，我心里久久不能平靜，這場風(fēng)波引人深思。志愿服務(wù)的口號是幫助他人、完善自己、服務(wù)社會、傳播文明。這次志愿活動是男孩自愿參加的，證明他有愛心。可是家長這樣做，反而失去了志愿活動的意義。媽媽當(dāng)眾實行嚴(yán)厲的責(zé)罰，會傷了男孩的自尊心。我奉勸所有家長要引以為戒，教育孩子一定要三思而后行。

志愿服務(wù)小故事短篇范文第二十篇在校團(tuán)委的組織下，我與幾名同學(xué)很榮幸地能以志愿者的身份參加年初一春節(jié)游園活動，在這短短的一個上午的時間，我們感觸頗深。

年初一的早上，氣溫較低且夾著雨，風(fēng)凜冽地吹著，迎面吹來不禁打了個哆嗦。但是在這樣寒冷的天，我們在石龍人民廣場開設(shè)的春節(jié)游園活動卻吸引了不少市民的參與。由于是下著雨，地較滑，所以游園攤位設(shè)到表演臺上，但無損市民們參與的心情。我們攤位主要是抽獎，套圈和投籃。活動現(xiàn)場熱鬧非凡，越來越多市民參與，在每個游戲項目前有秩序地排起長隊，不時響起笑聲和掌聲，洋溢著喜慶的節(jié)日氛圍。市民們有時會替拿到獎品的人高興，有時會替正在參與的人玩游戲而緊張。有些人帶著一家大小地參加各個項目，有些人帶著家里年邁的老人來湊湊熱鬧，讓他們感受春節(jié)喜慶熱鬧的氣氛。小孩子們懷中抱著一大堆贏來的糖果餅干，臉上的笑容是多么的純真、燦爛。大人們也不甘示弱，贏得一大袋包含著我們的祝福的獎品。老人家們，就算只贏獎品不多的市民，還是難掩心中的歡喜。伴隨著愉悅的歡呼聲，來參加活動的無論是大人和小孩都有了一份收獲，每個人的臉上都洋溢著歡快的笑容，整個活動場面暖意融融、笑語盈盈……

我們作為組織活動的志愿者，看到市民在我們組織的活動中歡欣雀躍，而且拿到獎品的喜悅笑臉，就覺得很滿足。是呀，人其實很容易快樂，即使得到小小的禮物，也會很歡喜，快樂就是那么簡單。在這次活動中，我與他人溝通的能力得到提升，社會綜合實踐能力得到提高，也讓我體驗到為市民無私奉獻(xiàn)的快樂，盡管只為他們奉獻(xiàn)一點點，也就得到了快樂。我志愿，我快樂。

“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫的寒假一晃就過啦。為了使寒假生活過得更充實更有意義，我們主動參加了鎮(zhèn)里舉辦的初中生寒假實踐活動——在圖書館當(dāng)義工管理員。這是我們寒假實踐活動的第一項志愿活動。

以前去過圖書館，看見管理員們走來走去忙碌的身影，心中早就萌發(fā)出一種向往，希望有機(jī)會體驗一下工作的味道。假期，我們終于有幸實踐這項工作了，我們摩拳擦掌，充滿期待。

志愿服務(wù)小故事短篇范文第二十一篇為了提高農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平，使農(nóng)村孩子也能接受更多更好的教育，日前,我校開展了送教下鄉(xiāng)活動,此次活動由趙建嶺校長親自帶隊,來到長葛市,我校送課教師是耿科老師,耿科老師上了一節(jié)“激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣”這一課,效果非常好,課后，上課教師與聽課教師還進(jìn)行了廣泛的交流，通過學(xué)習(xí)、交流，聽課教師普遍感到開課教師在教材處理、課堂駕馭等有很多值得學(xué)習(xí)的東西，因而收益匪淺。會后，雙方還交換了今后聯(lián)系的方式。

通過這次送教下鄉(xiāng)活動,我談一下我個人的一些想法：

一、送什么的問題。

如果僅把送教下鄉(xiāng)活動理解為讓城鎮(zhèn)學(xué)校的一節(jié)優(yōu)秀課到鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校去演示一遍、并想以此來提高教師教學(xué)水平的話，那就送教下鄉(xiāng)活動的根本目的來說，一般是很難達(dá)到的。因為這種杯水車薪的行為是不能從根本上解決問題的。所以，我認(rèn)為有效的送教下鄉(xiāng)活動,應(yīng)該注意以下幾個方面：

1、送教育理念。教育理念是關(guān)于教育基本問題的深層次本質(zhì)和規(guī)律的觀念，是教育的靈魂和根本性的指導(dǎo)思想，對于教育全局具有決定性的影響。所以，向這些學(xué)校和教師傳遞先進(jìn)的教育理念就顯得尤為重要。在這種社會發(fā)展趨勢下，未來社會對人才的要求也不僅是指文化知識，更包括良好健康的心理品質(zhì)、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和善于與人共事的合作精神;教育的目標(biāo)也將不再是為了學(xué)生傳承知識，而是為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。這些，無疑對我們的教學(xué)提出了更高的要求。為了順應(yīng)這種社會發(fā)展的潮流，為了培養(yǎng)21世紀(jì)有用的人才，我們就必須不斷更新教育觀念，努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，有效改進(jìn)教學(xué)方法。從而使教育理念成為教師提高教學(xué)水平的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。

2、送教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)經(jīng)驗是教師在教學(xué)實踐中得來的一種知識或技能，它往往需要有較長時間的積淀，是教師的寶貴財富。從我區(qū)目前一些在體育教學(xué)上比較薄弱的學(xué)校情況看，它們所最缺少的，也不是教學(xué)硬件上的投入，牽制學(xué)校前進(jìn)的，恰恰是教師的教學(xué)水平不高，而這種水平的不高，也不單純是教師自身的學(xué)歷不高和素質(zhì)不好，而是教學(xué)經(jīng)驗的匱乏。他們也在鉆研教材，但最后不得要領(lǐng);他們也在探索教法，但最終不夠科學(xué);他們甚至付出了比城鎮(zhèn)學(xué)校教師更多的勞動，但效果卻不盡如人意。所以在送教下鄉(xiāng)的活動中，向他們傳遞一些先進(jìn)的數(shù)學(xué)課教學(xué)經(jīng)驗，對于提高薄弱學(xué)校教師在數(shù)學(xué)課教學(xué)方面的整體教學(xué)水平，能夠收到事半功倍的效果。

3、送教學(xué)方法。如果把在送教下鄉(xiāng)活動中傳遞的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗看作是一種理性的、抽象的行為，那么教學(xué)方法的傳遞應(yīng)該是感性和具體的了。課堂教學(xué)是學(xué)校、教師教學(xué)活動的根本，也是教師教書育人的重要場所，教學(xué)方法是否先進(jìn)、得當(dāng)，將直接關(guān)系到教書育人的質(zhì)量。所以，教學(xué)方法的傳遞是送教下鄉(xiāng)活動中的重頭戲。執(zhí)教老師要借用課堂這個載體，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，直面聽課教師展示自己的教學(xué)過程，讓聽課教師從聽課的過程中得到啟發(fā)和感悟，從而提高自己的教學(xué)水平。

二、怎么送的問題。

為了提高信息技術(shù)學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動的實效，在這個問題上,可以采用如下的幾個方法：

1、觀摩課。我們要選擇那些思想作風(fēng)正派、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)水平較高的教師承擔(dān)執(zhí)教任務(wù)。就目前來說，教師在課堂教學(xué)中要創(chuàng)造一種民主、和諧的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來，要把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力作為教學(xué)的終極目標(biāo)，把以傳承知識為目的的“接受性學(xué)習(xí)”變?yōu)橐耘囵B(yǎng)能力為目的的“研究性學(xué)習(xí)”，盡量讓學(xué)生通過主動的探索、發(fā)現(xiàn)和體驗，學(xué)會對大量信息的收集、分析和判斷，來增進(jìn)其思考力和道德判斷力。

2、專題講座或評課。對于農(nóng)村學(xué)校來說,觀摩課雖然具有直觀性和可摩仿性的特點，但它帶給聽課者的還只是停留在面上的一些感性認(rèn)識,如果我們對課堂上的一些新方法,新理念不加以點明或提示，更會顯得是云里霧里。所以，觀摩課配以專題講座或評課，將有助于教師對這些觀念和方法的內(nèi)化，幫助他們把認(rèn)識從感性階段上升到理性階段。但是,我們還必須注意具有針對性，即所講內(nèi)容要和活動主題相吻合，使聽者感到所講內(nèi)容是送教下鄉(xiāng)活動中的一個部份，是活動主題的提煉和濃縮;只有這樣，才能收到好的效果。

3、經(jīng)驗介紹。教學(xué)經(jīng)驗的傳遞對一些薄弱學(xué)校的教師來說，可能同目睹一堂優(yōu)秀的觀摩課來得一樣重要。因為它能指明教師努力的方向，減少無效勞動，提高教學(xué)實效。而且來自第一線教師的經(jīng)驗介紹，是最具說服力的，最易激起聽課教師情感上的共鳴。所以，如果我們在送教下鄉(xiāng)的活動中安排一定時間的經(jīng)驗介紹，對于提高教師的整體教學(xué)水平，能夠收到事半功倍的效果。

三、送后的延續(xù)問題。

就送教下鄉(xiāng)活動的時間來說，一般是很短暫的，它不可能一下子解決許多的問題。所以，要發(fā)揮送教下鄉(xiāng)活動的最大效益，還必須做好活動后的延續(xù)工作，如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要組織教師對活動進(jìn)行總結(jié)，讓大家談?wù)剠⒓踊顒雍蟮捏w會和收獲，促使大家對活動精神的消化吸收，在此基礎(chǔ)上，還可組織有關(guān)教師上一些嘗試、創(chuàng)新課，把學(xué)到的、領(lǐng)悟到的東西進(jìn)行具體實踐應(yīng)用;今后要加強(qiáng)城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校的聯(lián)系，如果做到這樣，就能有效地改變薄弱學(xué)校的面貌，真正達(dá)到了送教下鄉(xiāng)“送去一堂課，帶動一個面”的目的。

志愿服務(wù)小故事短篇范文第二十二篇楊鴻保，今年62歲，是我豐一社區(qū)的居民。自他提前退休后，為了讓退休的生活不寂寞，實現(xiàn)退休以后的人生價值，讓生活更加豐富多彩，自愿參加社區(qū)志愿者活動和社會上的義務(wù)勞動，主動為社區(qū)分擔(dān)職責(zé)，主動幫忙有困難的年邁居民解決一些生活中的困難，扶老攜幼，主動為社區(qū)做些力所能及的工作，主動當(dāng)起了一名助老、環(huán)境、調(diào)解等志愿者，在自愿服務(wù)社區(qū)、服務(wù)居民的同時升華自我，播撒禮貌。

楊師傅是個熱心人，對別人的困難，本著能幫就幫的原則，做了很多事。鄰居一個70多歲的老太太下樓不慎，把腳脖子扭傷了，她的老伴力不從心，只能扶著她靠墻站著，這個狀況正好被楊師傅遇見了，他義無反顧的把這位70多歲的老人背到了5樓的家中。他們千恩萬謝，說：“打孩子電話也沒有這么方便呀!在緊急關(guān)頭你能幫忙，太感謝啦!”楊鴻保也是60多歲的人了，患有腰脫，他此次行為增進(jìn)了鄰居之間的友情和了解，也是一種道德的體現(xiàn)，真是“鄰里心連心，和諧大家庭。”

她作為助老志愿者，平時主動把家庭電話寫給鄰里的獨(dú)居老人，讓他們有困難找他，隨叫隨到。一次，4樓一位獨(dú)居老人打來電話說：“家里燈壞了，還沒做晚飯呢?”楊師傅立即拿著臺燈送了過去，解決了他的燃眉之急。這位老人的孩子都不身邊，她有點什么事，都找楊師傅，每次他都是盡心盡力的給予幫忙，老人常說：“楊師傅對我真好，比親人還親呀!”但是楊師傅卻樸實地說：“咱們樓上樓下住著，幫個忙算什么，有事請說話?！?/p>

一次，在社區(qū)主干道上，一個轎車司機(jī)從車窗往對面垃圾箱內(nèi)扔垃圾，一下沒扔過去，塑料袋碎了，垃圾散落的一地。楊鴻?？匆姾?，立刻把垃圾撿起來，扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)。那個司機(jī)很過意不去，連忙下車向他表示感謝。楊師傅做的這點小事不算什么，只是用自我的愛心感染著周圍的人，對他人友善，他人也會還你一個微笑。彼此用道德的標(biāo)準(zhǔn)衡量自我的行為，社會就會更和諧了。

楊師傅也是一名調(diào)解志愿者，真心實意的主動幫忙家庭解決各種各樣的矛盾。一次，他晚上鍛煉身體回來，一進(jìn)樓道就聽到一樓出租房內(nèi)大聲喊“別打了，救命啊!”他立刻敲門，并大喊：“你們別打了，我是樓上的鄰居，快開門。”但是怎樣叫他們也不開門，還是罵呀打呀的。楊師傅情急之下自編了一段順口溜，并不斷地念叨了十幾分鐘，可能由于他的執(zhí)著和真心，感動了他們，小伙子開門說：“師傅，多謝您的相勸，咱們不打了，你回家吧?！彼氐郊疫€是放心不下，又下樓聽一聽，果然不打了，才放心地回家。

像這樣的例子真是舉不勝舉。有一對50多歲的夫妻和一個剛大學(xué)畢業(yè)的兒子同住，這個家庭總吵架鬧矛盾，導(dǎo)致女主人有了離婚的想法。楊鴻保知道后，苦口婆心的勸她，并用一段順口溜開導(dǎo)她，此刻她的情緒好多了，生活也恢復(fù)了平靜。楊鴻保用他自我幽默風(fēng)趣的風(fēng)格化解了家庭之間的矛盾，維持了家庭的穩(wěn)定性，不也是助人為樂嘛。正因家庭中最寶貴的是明白，家就是要包容，包容是一把開心的鑰匙，人人都要掌握好它。有人問楊鴻保：你怎樣那么愿意管閑事？楊師傅還是樸實地說：“看到鄰里家庭和諧了，就打心眼里高興”。

平日里，楊鴻保始終把“清潔、保護(hù)環(huán)境，綠化、美化家園”作為環(huán)保工作的重要資料，他堅持立足社區(qū)，用心參加社區(qū)義務(wù)清理活動，廣泛向鄰里宣傳環(huán)保理念。他常說，環(huán)保工作最能到達(dá)效果的就是從自身的生活做起，從一點一滴的小事兒做起。社區(qū)居委會組織衛(wèi)生死角清理工作，他不畏勞累，用心響應(yīng)；平日閑暇，他手持小鏟，清理樓道內(nèi)、墻面上的野廣告。就是這樣，他用自我的實際行動呼吁更多的人增強(qiáng)環(huán)保意識，影響更多的人成為環(huán)境保護(hù)的踐行者。

每逢清明重陽期間，他總是用心深入社區(qū)禮貌祭奠宣傳工作，竭力將“禮貌祭奠、保護(hù)環(huán)境”的倡議推廣至全社區(qū)，同時協(xié)助社區(qū)居委會在轄區(qū)主要干道、路口組織開展巡邏工作，不但減少了環(huán)境污染、避免了火災(zāi)隱患，還確保了節(jié)日期間社區(qū)的和諧平安。

志愿服務(wù)小故事短篇范文第二十三篇7月18日，我參加了小蒲灣社區(qū)的社區(qū)服務(wù)，社區(qū)服務(wù)的任務(wù)是我和同學(xué)們?nèi)デ宄切┝钊藚拹旱男V告。主持人給我們分工，兩人一組，還給每人一小桶水，一把小鏟子和一些洗潔精。

開始鏟小廣告了，那些小廣告粘得可牢了，我鏟得輕了小廣告鏟不下來，可是鏟得重了，把強(qiáng)畢業(yè)鏟下來了。這可怎么辦呢？我想了一個好辦法，用抹布沾了點水，然后把小廣告都浸濕了，這樣再輕輕一鏟，那牢固的小廣告就輕輕次鏟掉了?？墒沁@紙的后面還有一層膠粘在墻上沒鏟下來，我又給粘膠上沾了一些水，再鏟了一下，就掉了，可是這墻壁上還有一些污漬，怎么辦呢？我用抹布擦了擦，可是擦不掉，我想：媽媽洗碗的時候不是都用洗潔精嘛？于是，我用了一些洗潔精，果然擦掉了。看著被我擦得雪白的墻壁高興極了。

這天我雖然很累，但心里甜滋滋的，因為我為社區(qū)環(huán)保盡了一份力，以后，我還會多參加這樣的活動。

志愿服務(wù)小故事短篇范文第二十四篇白澤湖鄉(xiāng)月形社區(qū)的大學(xué)生村官陶效敏，同時也是青年志愿者服務(wù)隊的一名骨干成員。自加入青年志愿者服務(wù)隊以來，陶效敏同志始終保持良好的工作作風(fēng)，工作態(tài)度端正、團(tuán)結(jié)同志、樂于助人，具有較高的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在接待來訪群眾、提供志愿服務(wù)上，樹立了良好的青年志愿者形象。陶效敏同志一方面精心組織青年加入到志愿者隊伍開展服務(wù)活動，另一方面以身作則積極投入到青年志愿者活動中來。

一、積極參加扶貧幫困送溫暖活動。在本次社區(qū)志愿服務(wù)主題活動中，陶效敏同志積極參與到“進(jìn)社區(qū)送溫暖”活動中，不僅為社區(qū)老人們送去大量的生活用品，還陪老人們聊天談心，排解他們的憂愁和寂寞，給老人們帶來了快樂的心情，使他們感受到了人與人之間的關(guān)愛和社會主義大家庭的溫暖。

二、積極參加文明交通志愿者行動。為響應(yīng)文明交通志愿者行動，陶效敏同志在第一時間內(nèi)參加志愿者交通執(zhí)勤活動，11月28日起每天上午、下午車流高峰期，在社區(qū)十字路口維護(hù)交通秩序，一如繼往，從不間斷，為維明文明和諧交通環(huán)境貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。

三、積級參加文明城市共建活動。到各村（社區(qū)）和包干責(zé)任區(qū)進(jìn)行大規(guī)模的衛(wèi)生整治工作，陶效敏同志前后3次前往月形還建小區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清掃，給社區(qū)居民帶來了干凈整潔的衛(wèi)生環(huán)境。

除了參加青年志愿者的各項活動以外，陶效敏同志在本職工作中時刻嚴(yán)格要求自己，不斷的加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，全力提高志愿服務(wù)水平。對未來的工作，陶效敏同志表示將繼續(xù)大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，彰顯人與人，人與社會，人與自然之間相互關(guān)愛和諧共存的理念，秉承自覺自愿、力所能及的原則，積極投入到青年志愿者活動中來。

志愿服務(wù)小故事短篇范文第二十五篇今天是個特殊的日子，是由西安市團(tuán)委組織的“關(guān)愛大秦嶺，環(huán)保志愿活動日”。一大早我就和媽媽起床，去集合的地點了。上車了以后，最讓我興奮得是有一個叫王子明的小朋友，和我大小差不多，這下我就有伴了。

經(jīng)過大概2小時的路程，我們到達(dá)了陜西省珍稀野生動物搶救飼養(yǎng)研究中心。在那里我還看到了高新一小一年級十一班的環(huán)保小分隊。經(jīng)過一個簡短的開啟儀式，就由引導(dǎo)員帶著我們大家邊觀看秦嶺四寶邊撿拾垃圾。我覺得秦嶺四寶里面，金絲猴最好玩，羚牛有點臭，大熊貓有點臟，朱鹮很有趣。朱鹮現(xiàn)在是灰色的，引導(dǎo)員告訴我們它會變色，現(xiàn)在它處在繁殖期，它顏色和樹皮的顏色差不多，是為了保護(hù)寶寶，然后它就會變成紅色。我們還看到了貓頭鷹，貓頭鷹的脖子竟然可以轉(zhuǎn)到后背呢。還有很兇猛的禿鷲，它可是吃動物的腐肉呢。參觀完動物之后，是森林體驗活動，我拿著顯微鏡仔細(xì)的觀看了樹葉和螞蟻以及一些不知名的小蟲子，真是太有意思了。

時間過得可真快呀，轉(zhuǎn)眼就到了回家的時間了，我下車的時候，我對大家告了別，想著王子明，想著車上的所有人，想著今天的一切。

志愿服務(wù)小故事短篇范文第二十六篇我們踏著冬季的第一場雪，來到納蘭養(yǎng)老院。我們要用一上午的時間，陪陪為這里的爺爺奶奶們。

我們看到很多年已古稀的老人，他們或由工作人員攙扶著，或由工作人員用輪椅推著，來到了養(yǎng)老院的大廳里。我們有的同學(xué)幫忙攙扶著爺爺奶奶就坐，有的同學(xué)幫忙爺爺奶奶脫去外衣，有的同學(xué)布置臨時舞臺和觀眾席。當(dāng)一切就緒后，我們開始為爺爺奶奶表演我們精心排練了一周的節(jié)目。我們先用納蘭性德的詞作為開場，集體背誦。然后就是各種才藝表演，有魔術(shù)、唱歌、樂器演奏。同學(xué)們認(rèn)真地表演，爺爺奶奶們時不時地發(fā)出笑聲，和熱烈的掌聲。最后我們以一首《我愛你，中國》的合唱結(jié)束了表演。之后我們還給爺爺奶奶們送上我們每個人的手工作品，有的女同學(xué)還編制了圍巾。有一位101歲的爺爺，笑得格外開心，我握著爺爺?shù)氖值臅r候，發(fā)現(xiàn)他的手不但溫暖而且還很有力量，我覺得他長得跟我的太姥爺很像，都是長壽樂觀的老人。班主任趙老師還代表我們班給養(yǎng)老院的所有老人送上了適合老人吃的健康食品。我從工作人員的口中聽到，因為我們的到來，爺爺奶奶們會高興好些日子呢。

一上午的時間很快就結(jié)束了，我們都依依不舍地離開了老人們。我覺得這個上午格外溫暖，因為我們在這樣的初雪冬日，給老人們帶來了歡樂，為敬老院帶來了熱鬧，同時也讓我們意識到，回家多陪陪我們的爺爺奶奶。

志愿服務(wù)小故事短篇范文第二十七篇二月實習(xí)二十八日，我坐上開往縣城的大巴，開始了我為期半年的實習(xí)支教生活。對這一次支教早就已期待半年了，當(dāng)車緩緩離開市區(qū)的時候心里無比激動，心里暗暗下定決心一應(yīng)定要堅持，一定要發(fā)揮自己所長圓滿完成此次支教任務(wù)，同時學(xué)習(xí)一線的教學(xué)經(jīng)驗和一些管理方法。

經(jīng)過六個小時的舟車勞頓終于到達(dá)我們的目的地，和我想象中的一樣，這兒只是一個小縣城，條件不像市里那么好，一定要做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。當(dāng)老師給我們分配好了以后，就隨著各個學(xué)校的老師到達(dá)我們的目的地。我所在的學(xué)校是一個名叫恰爾巴格鎮(zhèn)的地方，學(xué)校名是恰瓦克園藝場小學(xué)，令我很意外的是這兒是一所漢語小學(xué)，雖然95%的學(xué)生是少數(shù)民族，但是他們從小學(xué)習(xí)漢語，溝通沒有困難。到學(xué)校了住所都是安排好的，但是由于是三月氣_較低，還得自己生火，用水也非常不方便，即使條件很艱苦我們也可以克服，我們的目的是學(xué)習(xí)不是享福。

第二天早上，找到校長，校長給我們分配工作，我這一學(xué)期的任務(wù)是帶三年級一班的語文課兼班主任，同時還有三年級的科學(xué)和美術(shù)，對于我來說這是一項非常具有挑戰(zhàn)性的工作，聽其他老師說這個班極其調(diào)皮，成績也非常不好，其他老師都不愿意接手。但是我記得一句話只有不稱職的老師，沒有教不好的學(xué)生，即使是刀山火海我也要去嘗試一下。

第一節(jié)課，學(xué)習(xí)委員過來叫我上課，但是我沒有課本更加沒有備課，不知所措的站在講臺上面對三十三個天真充滿求知欲的孩子，突然熱血沸騰，在沒有任何準(zhǔn)備的情況下開始我的第一堂課《燕子》，帶著他們讀課文，講解生字詞，以及一些文學(xué)常識，我沒有好的方法不知道什么樣的方式能使他們接受，我始終記得老師給我們教的如何講好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，在那三尺講臺上我把我這三年來學(xué)習(xí)的知識與實際情況相結(jié)合學(xué)以致用，突然就明白了為什么一定要實習(xí)支教。

除了上課外班主任工作也是一項非常重要的任務(wù)，別的老師叫我：對待學(xué)生給好心，不要給好臉，不聽話可以用一些非常手段。我聽明白了，但是他們只是一群孩子，我不想在他們幼小的心靈上留下不好的陰影，不像讓他們有恐懼感，我想讓他們愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會成功的喜悅，讓他們可以大膽的與老師以及他人交流。

在以后的每一天慢慢觀察每一個學(xué)生，逐步了解了他們的性格、學(xué)習(xí)成績、特長等，對他們用不同的方法教育。慢慢的幾個星期過去了，成效出來了，大家都有目共睹了三年級一班的變化。這時我最想告訴所有的老師我不是通過暴—力體罰學(xué)生讓他們進(jìn)步的，而是用適合他們的方法去教育他們感化他們，讓他們在成長。

讓我印象最深刻的就是全校的公開課，我是第一個，在此之前我還沒有聽過幾堂課，只能自己摸索。我選擇的課文是《一個小村莊的故事》，對于環(huán)保方面有自己的體會，在準(zhǔn)備了兩天后終于上講臺了，心里非常緊張。首先自己是第一次講公開課，同時也是第一個，心里非常沒有底，其次，面對臺下那么多有經(jīng)驗的老教師，自己只是摸著石頭過河，靠自己的理解和知識積累去授課，最后，就是怕自己的課沒有講好，丟了我的母校的臉。但是我頂著巨大的壓力走上了那講臺，課一步一步按照我精心設(shè)計的環(huán)節(jié)走下來，雖然還是有很多不足，但是沒有太多問題。

值得欣慰的是，在全校評課的時候，我一致得到了全校老師的認(rèn)可（我是有史以來支教大學(xué)生課上得最成功的老師），同時老師們給我提出了許多非常好的建議，例如：說話的語速應(yīng)該適當(dāng)放慢一些，提出的問題太過于深奧，同學(xué)們有時無法理解，鼓勵詞樣式缺乏，沒有充分調(diào)動學(xué)生的積極性等等一系列問題。通過這一堂公開課讓我受益匪淺。

一個月以來，我已經(jīng)逐漸忘記自己是一名大學(xué)生，而是把自己融入了一名合格教師的角色，每天認(rèn)真?zhèn)湔n，上課改作業(yè)。希望把自己學(xué)到的東西盡量多的傳授給他們。在此過程中自己也在不斷學(xué)習(xí)不斷成長，到了許多學(xué)校學(xué)不到的知識和經(jīng)驗。在以后的幾個月時間我一定會更加努力，讓自己無愧于腳下的三尺講臺。

志愿服務(wù)小故事短篇范文第二十八篇__的夏天熱情如火，為期兩天的西部志愿者培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但是在這短短的時間里我原本忐忑不安的心情已經(jīng)被安撫，我已經(jīng)整裝待發(fā)，做好了準(zhǔn)備，對接下來的充滿了挑戰(zhàn)的服務(wù)西部的生活充滿了斗志。

培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)為做出征前的心理輔導(dǎo)，為我們細(xì)心講解在接下來的工作中我們應(yīng)該做的事情和傳授我們這種社會新鮮人在工作中面對困難時應(yīng)該采取的措施等經(jīng)驗，使我受益匪淺。

不管我們參加西部志愿者的初衷是什么，但是既然已經(jīng)參加了，那么便要調(diào)整好心態(tài)，用平穩(wěn)的心態(tài)正確看待現(xiàn)實與理想的落差，不當(dāng)服務(wù)路上的逃兵，要堅持下去。我們西部志愿者將要到到基層去，到祖國的西部區(qū)。環(huán)境是艱苦的，但是我已經(jīng)找好了自己的定位，做好了吃苦的準(zhǔn)備。

在基層工作，志愿者需要奉獻(xiàn)出自己的時間和精力，我們初入社會，沒有工作經(jīng)驗，所能做的無非是一些小事，但是我們不能輕視小事，要培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心。還要虛心的請教領(lǐng)導(dǎo)或前輩，學(xué)習(xí)他們的工作方法和處世經(jīng)驗。堅持不退縮，一絲不茍的完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。

事實上，能夠回到家鄉(xiāng)，支援家鄉(xiāng)的建設(shè)，我感到非常高興。雖然我現(xiàn)在能力有限，但我會迅速的實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，總結(jié)學(xué)習(xí)基層工作的方法，迅速熟悉工作。

在志愿服務(wù)期間，或許志愿者會覺得自己的付出與收獲是不成比例的。但是，通過老師的開解，我們可以知道，雖然付出與收獲或許不能量化，但是志愿者在服務(wù)期間付出的是時間與精力，收獲的卻是別人所沒有的人生閱歷和寶貴經(jīng)驗，它會在潛移默化間促使志愿者在工作和交往中成長與進(jìn)步。因此，志愿者要正確看待付出與收獲。

要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅持到底。也許到今天很多志愿者仍然回答不了這個問題：你為什么選擇“西部計劃”?但是，有些事情是不需要回答的，它只需要你在選擇了志愿服務(wù)西部計劃以后，堅定不移的做好基層工作，不斷地服務(wù)群眾，為服務(wù)地的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量就夠了，這就是最好的答案。

我們要一直貫徹執(zhí)行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，體會志愿服務(wù)過程中的酸、甜、苦、辣，要活出我們志愿者的驕傲與風(fēng)采。

志愿服務(wù)小故事短篇范文第二十九篇這次支教生活，整個隊伍，我相信我是感受最深的一個。我從小到大，生活條件就很好。但是，從小的我，因為父母工作原因，一直很少人有人真正關(guān)懷我。所以，我真的很高興能參加這次活動，認(rèn)識了50個可愛的朋友們。最起碼大家都是用真心對待彼此，對待我們的學(xué)生們。

雖然我不太嬌生慣養(yǎng)，但是去到什么地方都需要適應(yīng)。當(dāng)我到達(dá)團(tuán)隊報道的第一天，看到?jīng)]有空調(diào)。說實話我有點傻眼，我感覺我不知道今后我的20天生活會怎么繼續(xù)。很感謝大家一到了就對我非常好，我完全感覺不到那是我第一次見到大家?？赡墚?dāng)時大家對我的形象嚇到了，不管是頭發(fā)，衣著還是氣質(zhì)。感覺就不象個老師，哈哈。但是我心是個大家一起的。

通過兩三天的培訓(xùn)和準(zhǔn)備，終于出發(fā)了。一路上，我看到很多新奇的東西，比如說有床的客車還有能過河的大卡車。一直非常興奮，但是當(dāng)我到達(dá)尖山，鋪天蓋地的困難就出來了。我作為隊長，其實我一直很心虛，團(tuán)隊里面有無數(shù)高手，我何德何能可以成為一個隊伍的領(lǐng)袖。尖山小組的情況相信很多人不太了解，我們是三個小組中最艱苦的。無論是條件還是一些客觀因素，每天都是給我新的挑戰(zhàn)。第一天，我們上山之后，住的地方只有一張桌子，床我們果然讓給女生們。東西放下后，我們開始整理廚具，那些東西，我真的看到就有作嘔的感覺。不知道上面有多少灰和臟東西。學(xué)校里面只有一個插頭有電，而且還沒有水，我們支援者只好到村民那里借水，每次我們都只敢提小盆。因為傻傻的我們，以為鄉(xiāng)親們賺錢不容易，不敢用他們太多水。后來得知，他們是不用交水費(fèi)的。下午，一個學(xué)校的后勤老師來了，給我交代了一些事情，然后把學(xué)校的房間鑰匙給了我。然后幫我弄水弄電。就是這樣，我們才煮出來一頓勉強(qiáng)能說是飯，其實就是粥加火腿腸還有一些榨菜。吃完飯后，我們簡單開了個會，準(zhǔn)備好第二天的工作。

第二天，我早早起來洗漱，然后學(xué)生們7點多就到了。讓我出呼意料的是，來的學(xué)生中，有小學(xué)，初中，還有高中的。我們之前準(zhǔn)備了3個月的東西全部作廢，我當(dāng)時有點不知道怎么辦。馬上開緊急會議，我決定當(dāng)天讓大家先了解學(xué)生情況，然后再從新準(zhǔn)備。然后決定第三天下山和臨江負(fù)責(zé)人商量。第三天，在睡夢中的，被吵醒了。樓下，來了另外一個團(tuán)隊，居然跟我們沖突了。我馬上起來去調(diào)節(jié)，發(fā)現(xiàn)成果不好。跟校方聯(lián)絡(luò)，我從他們的語氣中能聽出，其實他們早知道我們2個隊伍都要來。卻沒有處理，只有靠自己了。他們對我們團(tuán)隊的態(tài)度跟剛開始我們來不一樣。下午，我從臨江回家時候，我記得負(fù)責(zé)人說，洋洋，任何事情都能妥協(xié)，但是不能讓我們團(tuán)隊丟掉尊嚴(yán)。我明白，我是唯一能撐起大家的。經(jīng)過協(xié)調(diào)，我們決定2個團(tuán)隊合作。之后2天效果還不錯，我以為我們就能這樣繼續(xù)了。誰知道呢，困難又來了，這次是生死。山洪，200年一遇吹毀不單單是生命財產(chǎn)，更是我們9個人尖山人的支教希望。當(dāng)時，我是看者4米多高的洪水沖下來，哄水中還有活人，車輛。當(dāng)時我們2個團(tuán)隊馬上轉(zhuǎn)移，只帶了一些簡單的財務(wù)，衣服，被子和干糧。哪天，我真的嚇壞了，第一次這么近距離面隊生死。但是我不能表現(xiàn)出來，我需要鎮(zhèn)定，9個人團(tuán)隊的心都在我這里。所以，我一晚上都沒睡，在一旁給大家蓋蓋被子。我真的生怕再有什么突發(fā)情況。

被困了三天，我們下山了。來到了臨江。又是一個新的開始，我們2個隊伍需要融合。怎么以最快的速度融合到一起呢?我只能無情指出大家的問題，這個時候我不能給任何人面子。面子是不能當(dāng)飯吃的.，社會就是這么無情。我告訴大家，不要問我為什么覺得你不行，你應(yīng)該問問自己為什么你自己讓我覺得你自己不行。大家反應(yīng)很大，我早預(yù)料到了。我心痛大家，但是這個時候不會用機(jī)會讓環(huán)境去適應(yīng)你，只有你盡快適應(yīng)環(huán)境。團(tuán)隊為我們開了一個班，初二一，是一個不則不扣的問題班級。開班第一天就有同學(xué)打架鬧事，經(jīng)過調(diào)解，我其實放了很多個人感情進(jìn)去。因為這些孩子真的就是從前的我，這是我支教第一次流淚。問題學(xué)生，什么叫問題學(xué)生?我從來不覺得問題學(xué)生會比所謂的好學(xué)生真正差到那里去!為什么有這個情況出現(xiàn)?有很多因素，家庭?學(xué)校?社會?他們?nèi)鄙俚氖顷P(guān)懷。

我記得一句話讓我非?？坦倾懶?，我問我一個同學(xué)，讓你好好學(xué)習(xí)很難嗎?他回答我，老師，如果我好好學(xué)習(xí)，就不能遇見你這么好的老師了，你才是真正懂我，關(guān)心我的人。我很辛酸，孩子的天真感動我。之后的時間，我投入了100%的心去幫助這些學(xué)生。每天真的很辛苦，我從來沒有睡這么少覺，吃這么差的飯菜。雖然休息時間少之又少，但是我的心一直在喊，說，劉洋洋，你要堅持，這里的孩子需要你。需要你的經(jīng)歷去了解他們并且提供幫助。我就是靠者這份心走出來的。

支教20天，非常快的過去了。中間有無數(shù)的感動，我除了教導(dǎo)學(xué)生，同時他們也教導(dǎo)了。讓我明白了，困難有什么了不起，戰(zhàn)勝自己就什么都不怕。他們讓我學(xué)習(xí)到，如果你真正敞開心扉去跟一個人相處，受益的真的是你自己。孩子們是我一輩子的財富。這次支教成果很好，我想要的效果達(dá)到了，孩子們已經(jīng)被我激勵到，愿意好好讀書，走出大山，才有希望。

明年，估計是我真正意義的最后一年參加活動了。我會好好準(zhǔn)備。

志愿服務(wù)小故事短篇范文第三十篇佇立于操場中央，凝視著學(xué)生奮力奔跑的身影，猛然發(fā)現(xiàn)，于富麗中學(xué)的支教生活將要落下帷幕?；赝旁?，我們懷揣初為人師的緊張與忐忑，來到了這里。時光悄然無息地逝去，日復(fù)一日的教學(xué)實踐，更多的是沉甸甸的收獲。

仍記得，所上的第一堂歷史課的情形：課前兩分鐘，驚訝地發(fā)現(xiàn)班級電腦居然不能打開此前精心準(zhǔn)備的課件，這意味著課前演習(xí)過無數(shù)遍的步驟注定要全盤打亂。當(dāng)然，這一切都不是打斷正常的教學(xué)秩序的藉口。在幾次嘗試無果，確認(rèn)無法打開課件后，我馬上決定用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行我的第一堂課。大學(xué)的課堂，無論是歷史教學(xué)法，亦是教學(xué)技能與訓(xùn)練，抑或是歷史教學(xué)論，從未有過任何一次專業(yè)課的實操，讓我們完全脫離多媒體課件進(jìn)行講課。這一次，可謂是措手不及。

三尺講臺，一支粉筆，指點江山，激揚(yáng)文字，是傳統(tǒng)教學(xué)最真實的寫照。的確，社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，多媒體平臺頻繁地被利用于課堂的同時，我們也不能丟掉最基本的教學(xué)能力。畢竟，為人師表，最基本的能力是教學(xué)能力。倘若失去了多媒體課件就無法進(jìn)行授課，無疑是說不過去的。于是，我的第一堂課，就是以這樣一種措手不及的方式，對我的教學(xué)能力和問題處理能力給了致命一擊。

第一堂課后，我的支教生活漸入正軌。隨著上課的次數(shù)增多，有些問題也逐漸暴露。個別調(diào)皮的學(xué)生會影響到課堂的秩序。一開始，我并沒有及時地調(diào)整好課堂的紀(jì)律，只把關(guān)注點放在完成教學(xué)內(nèi)容，而沒有認(rèn)識到課堂秩序?qū)虒W(xué)效果的重要影響。

志愿服務(wù)小故事短篇范文第三十一篇今天，我又參加了小藍(lán)帽志愿活動啦！

早上8點媽媽帶著我和哥哥準(zhǔn)時在青少年宮報道，首先是連老師安排我們學(xué)習(xí)關(guān)于3D打印的知識。3D打印機(jī)能打印你想要的所有東西：食物、飾品、玩具……據(jù)說，打印一套大別墅只要3個小時半，打印一座小房子只要1小時45分鐘。它還可以用來做食物：用3D打印機(jī)打印出來的牛肉要一千萬美元。它還可以用來做手臂，帶上去也方便多了……隨后便讓我們自己動手操作，玩著玩著，時間從快樂中溜走了。

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