幼兒園diy社團(tuán)工作計(jì)劃

幼兒園diy社團(tuán)工作計(jì)劃第1篇幼兒園diy社團(tuán)工作計(jì)劃第1篇一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與_年9月27號(hào)上午8點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。(具體活動(dòng)方案如下：

二、活動(dòng)時(shí)間：_年9月27日上午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

四、活動(dòng)對(duì)象：全園孩子和家長(zhǎng)

五、活動(dòng)主題：“月餅寶盒，變變變”

六、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

_年9月27日向每位幼兒發(fā)放《__幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái)。

八、作品要求：

1.制作材料：廢舊的月餅盒子

2.形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。

3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時(shí)代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。

“月餅寶盒，變變變”親子手工制作邀請(qǐng)函

每當(dāng)中秋之時(shí)，你是否總感覺(jué)家中的月餅盒扔掉可惜呢!__幼兒園在中秋節(jié)時(shí)開(kāi)展了親子手工制作活動(dòng)——月餅寶盒變變變。請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制作一個(gè)小作品，充分發(fā)揮家長(zhǎng)、幼兒的想象力，提高家長(zhǎng)、幼兒的動(dòng)手操作能力。

幼兒園diy社團(tuán)工作計(jì)劃第2篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)卷貼技能。

2、知道豬的用處及與我們生活是息息相關(guān)的。

3、教育幼兒養(yǎng)成不挑食、偏食的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前參觀養(yǎng)豬場(chǎng)視頻。

活動(dòng)過(guò)程：

一、回憶交流，了解小豬寶寶的外形特征和生活特點(diǎn)

觀看視頻，說(shuō)說(shuō)小豬寶寶。

(1)、小豬長(zhǎng)的什么樣?

小結(jié)：小豬長(zhǎng)著大大的耳朵、小小的`眼睛，圓圓的鼻子，短短的尾巴，小豬豬長(zhǎng)得真可愛(ài)。

(2)、小豬真可愛(ài)，那小豬都愛(ài)吃些什么呢?(幼兒講述)

小結(jié)：小豬喜歡吃蔬菜、水果、糧食、肉類(lèi)等各種東西，從來(lái)不挑食和偏食，我們也要像它一樣，樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃，這樣身體才能長(zhǎng)得棒棒的。

(3)、你知道小豬有什么本領(lǐng)嗎?

小結(jié)：小豬經(jīng)過(guò)訓(xùn)練以后，會(huì)游泳，還會(huì)表演雜技，小豬的本領(lǐng)真大。

二、教師講解示范。

重點(diǎn)講解豬頭的做法，難點(diǎn)扇形卷貼。

三、幼兒動(dòng)手操作，師巡視指導(dǎo)

四、活動(dòng)延伸。

在表演角讓幼兒表演_三只小豬_的故事

幼兒園diy社團(tuán)工作計(jì)劃第3篇【活動(dòng)目標(biāo)】

1、教幼兒用對(duì)稱(chēng)的方法裝飾飾物，如：大小對(duì)稱(chēng)、形狀對(duì)稱(chēng)、多少對(duì)稱(chēng)等。

2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道生活中無(wú)處不存在美，學(xué)習(xí)善于發(fā)現(xiàn)美，從而激勵(lì)幼兒熱愛(ài)生活的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、課前準(zhǔn)備好各種有洞的廢舊物品及班里有洞的玩具。

2、把廢舊物品裝飾好。

3、磁帶及做好的飾物若干條。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、出示課件，感受飾物的美。

老師：小朋友你們看老師今天有什么不一樣？（老師今天系了一條腰帶、戴了一條夸張的項(xiàng)鏈）大屏幕里也有很漂亮的飾物，我們來(lái)欣賞一下（欣賞飾物）這么漂亮的'飾物我們也可以做出來(lái)。

2、教師講解示范制作步驟，

老師提問(wèn):

（1）小朋友這是什么？

（教師出示各種玩具，讓幼兒講出名稱(chēng)）這些玩具都是我們平常玩的，但是把它穿起來(lái)就變成很漂亮的裝飾物。只要我們善于觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活里處處都有美。

（2）誰(shuí)發(fā)現(xiàn)我們生活里美的東西？

（教師小結(jié)：散步時(shí)我看見(jiàn)樹(shù)葉掉下來(lái)像蝴蝶一樣，很美！下雨時(shí)，雨水打在玻璃窗上，濺起朵朵水花，很美！太陽(yáng)照在草地上，草地變得閃閃發(fā)亮，很美!

我自己制作的飾物戴在身上，也可以系在腰上，還可以掛在腿旁，請(qǐng)倆幼兒上來(lái)做模特。很美?。?/p>

(3)這么美的飾物怎么做呢？

告訴老師你們見(jiàn)過(guò)什么東西是對(duì)稱(chēng)的嗎？（如人體、飛機(jī)、蝴蝶等）

（4）看看老師是怎么做的：如果是項(xiàng)鏈的話以吊墜為中心向兩邊對(duì)稱(chēng)的穿，提問(wèn)：這是什么對(duì)稱(chēng)？

（大小、形狀等）穿到你自己需要的長(zhǎng)度，大概是胸前或是肚子。腰帶也是一樣。掛在腿邊的飾物就不一定要對(duì)稱(chēng)，這些只是老師的一些建議，如果小朋友有更好的想法可以按照自己的想法去做，說(shuō)不定比老師的更好看。

3、幼兒動(dòng)手制作，老師巡回指導(dǎo)。

老師不斷鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)好的做法及時(shí)推廣。

4、展示作品。

我們的飾物做好了，你們真是太棒了，做的比老師想象的還要好?，F(xiàn)在我們來(lái)開(kāi)個(gè)舞會(huì)，把我們自己動(dòng)手制作的作品秀給大家看。

幼兒園diy社團(tuán)工作計(jì)劃第4篇活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解鞋的種類(lèi)及結(jié)構(gòu)特征。

2．學(xué)習(xí)運(yùn)用各種技能創(chuàng)意制作鞋子。

3．能充分想象、大膽制作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．各種類(lèi)型的鞋子，布置“創(chuàng)意鞋城”。

2．幼兒有過(guò)制作涼鞋的經(jīng)驗(yàn)。

3．陶泥人手一份，操作工具若干。

4．音樂(lè)《鞋匠舞》。

活動(dòng)過(guò)程：

1．聽(tīng)音樂(lè)表演鞋匠舞，導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)教師：聽(tīng)，這是什么聲音？（鞋匠們?cè)谧鲂恿耍┳屛覀円黄饘W(xué)著鞋匠的樣子來(lái)做鞋子吧。（幼兒歌表演）

(2)教師：鞋匠的手可真巧！看一看，他們都做出了哪些鞋子呢？

2．師幼共同參觀“創(chuàng)意鞋城”。

(1)教師：你看到了什么鞋？它們是什么樣子的？為什么要這樣設(shè)計(jì)呢？（幼兒充分交流）

(2)教師小結(jié)：鞋匠可聰明了，為了方便運(yùn)動(dòng)，為我們做了運(yùn)動(dòng)鞋；為了讓我們雨天走路不濕腳，做了高筒的雨鞋；夏天為了涼爽做了鏤空的涼鞋；冬天為了保暖做了棉鞋或長(zhǎng)筒的靴子；為了讓女孩子更漂亮做了高跟鞋……真是太能干了！

(3)教師：這么多鞋，你最喜歡哪一種呢？為什么？

(4)教師：如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)這種鞋，你打算怎么設(shè)計(jì)？為什么？（引導(dǎo)幼兒創(chuàng)意設(shè)計(jì)，可以打破思維的常規(guī)）

鞋子的種類(lèi)繁多，讓幼兒選擇自己喜歡的一種來(lái)設(shè)計(jì)，既迎合幼兒的興趣點(diǎn)，又很順利地激發(fā)出幼兒的創(chuàng)作情緒和需要。

3．幼兒嘗試自己制作鞋子。

(1)師幼共同探討制作鞋子的.基本步驟。

教師：你打算怎么用陶泥制作你喜歡的鞋子？（幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)講述做鞋子的基本步驟）

要點(diǎn)提示：

1)先用泥板刻出鞋底或者用泥條盤(pán)出鞋底，然后根據(jù)自己設(shè)計(jì)的鞋樣制作鞋幫、鞋面和鞋跟等。

2)用工具刻畫(huà)或泥進(jìn)行點(diǎn)綴裝飾。

3)特別注意連接部分的處理（可以用手抹的方法連接），以免散架。

(2)鞋子DIY。

教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)給予肯定；適時(shí)幫助能力較弱的幼兒。

4．展示作品，評(píng)價(jià)總結(jié)。

(1)把作品放在“創(chuàng)意鞋城”的展示區(qū)，幼兒間相互介紹、評(píng)價(jià)。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒評(píng)價(jià)自己最喜歡的作品，鼓勵(lì)幼兒介紹自己的得意之作。

(3)教師有同的地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，可以從鞋的造型、鞋的創(chuàng)意、鞋的功能和制作手段的巧妙等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)不足的或者可以繼續(xù)提高的作品給出建議。

幼兒園diy社團(tuán)工作計(jì)劃第5篇一、活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)在操作中既要分工又要合作，分享合作的成果。

2、了解蛋糕的制作過(guò)程并初步學(xué)會(huì)制作蛋糕。

3、懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

4、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，分享成功的喜悅。

二、活動(dòng)難點(diǎn)

用攪、打的方法將雞蛋打發(fā)，并攪拌均勻。

三、活動(dòng)重點(diǎn)

發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的興趣。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、面、糖、雞蛋、油、蜂蜜、水、蛋糕、油。

2、打蛋器、花袋、小烤蛋糕機(jī)等用具。

3、各種蛋糕的圖片（或蛋糕）。

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入：親愛(ài)的'小朋友們，我們的快樂(lè)小廚房又到了做糕點(diǎn)的時(shí)間，今天我們要做的糕點(diǎn)是蛋糕。

（二）、討論

1、請(qǐng)小朋友們想一想，你們都吃過(guò)什么形狀的蛋糕？

引出幼兒對(duì)蛋糕的感官認(rèn)識(shí)。

2、那小朋友吃過(guò)什么味道的蛋糕。

引出幼兒對(duì)蛋糕的味覺(jué)感知。

3、今天我也帶來(lái)了一些蛋糕，想請(qǐng)小朋友們嘗一嘗，小朋友們?cè)诔缘臅r(shí)候，可以感覺(jué)一下，蛋糕吃起來(lái)是什么感覺(jué)，它是什么味道的？

通過(guò)品嘗和提問(wèn)加深幼兒的味覺(jué)體驗(yàn)，激發(fā)幼兒操作的興趣。

4、蛋糕這么好吃，那你們知道他們是用什么做的嗎？

5、今天我也準(zhǔn)備了做蛋糕的材料，我們一起來(lái)看看都有哪些材料？

展示制作蛋糕的材料，加深幼兒對(duì)蛋糕制作材料的認(rèn)知。

（三）、教師示范制作蛋糕。

1、我們知道了蛋糕制作的材料，那現(xiàn)在我來(lái)教你們做蛋糕吧！在做蛋糕時(shí)你們要注意我先放什么后放什么，我這里有一張表格用來(lái)記錄每種材料的用量，你們要認(rèn)真做好記錄。

出示蛋糕材料用量表，引導(dǎo)幼兒做好記錄。

2、示范做法

那現(xiàn)在我們開(kāi)始制作蛋糕吧！

在制作過(guò)程中引導(dǎo)幼兒了解蛋糕制作的順序并注意各種材料的用量。初步了解各種材料的用途。

（四）、討論順序

蛋糕做好了，那你們現(xiàn)在知道蛋糕是怎么做的嗎？

引導(dǎo)幼兒熟悉制作蛋糕的順序和每種材料的用量。

（五）、幼兒學(xué)做蛋糕

我們知道了怎么做蛋糕，那現(xiàn)在我們分組來(lái)做蛋糕吧！我們四個(gè)小朋友一組，請(qǐng)小朋友對(duì)照表格上的用量和順序來(lái)做蛋糕。

幼兒操作巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖卡做蛋糕。

（六）、品嘗，分享

體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)與成功的喜悅。

小朋友們的蛋糕烤好了，那我們來(lái)嘗一嘗我們自己做的蛋糕吧！我們會(huì)做蛋糕了，我們是最棒最能干的寶寶！我們?yōu)槲覀冏约汗墓恼瓢桑?/p>

幼兒園diy社團(tuán)工作計(jì)劃第6篇設(shè)計(jì)背景

指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開(kāi)展活動(dòng)。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)手工制作的興趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

用那些材料可以制作小輪船的哪一部分，嘗試了很多材料，最后才找出了自己認(rèn)為最合適的材料，在制作過(guò)程中幼兒雖然經(jīng)歷了一次次的失敗，但他們的思維一直處于活躍的狀態(tài)，迸發(fā)出了探索的激情并獲得成功的體驗(yàn)，幼兒在與感興趣的內(nèi)容和材料的互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、進(jìn)行探索、動(dòng)手操作、討論交流，親歷制作的過(guò)程，幼兒才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。失敗是成功之母，但成功更是成功之母。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小瓶蓋，剪刀，繪畫(huà)紙，硬紙，粘紙，雙面膠等制作流程圖。

活動(dòng)過(guò)程

1、談話引出課題。

師：你們見(jiàn)過(guò)小汽車(chē)嗎？它是什么樣子的？

幼兒：小烏龜有四輪，一個(gè)方向盤(pán)，一個(gè)旗

師：你們想不想自己制作一只小汽車(chē)?

2、出示材料，讓幼兒探討。

師：老師這邊準(zhǔn)備了很多的東西，你們看看它們能做小汽車(chē)的哪一部分？

3、教師出示制作流程圖，激發(fā)幼兒制作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作小汽車(chē)，現(xiàn)在老師這里有幾張制作小汽車(chē)的圖，請(qǐng)你們看著上面的圖示選擇自己喜歡的，合適的材料進(jìn)行制作，好嗎？

4、幼兒自己制作，教師巡回觀察指導(dǎo)。

5、大部分幼兒完成了作品后，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己制作的小汽車(chē)并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6、幼兒互相欣賞作品。

教學(xué)反思

孩子的能力總有強(qiáng)差之別，但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過(guò)程中不難發(fā)現(xiàn)，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必須帶著問(wèn)題進(jìn)行研究，從多角度思考問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法。在假設(shè)和驗(yàn)證中，孩子的思維在不斷地發(fā)展，科學(xué)的方法、科學(xué)的態(tài)度也隨之養(yǎng)成。

幼兒在探究性學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難在所難免，作為教師應(yīng)該去判斷每個(gè)幼兒忍受挫折的限度，當(dāng)幼兒反復(fù)失敗時(shí)，適時(shí)加以介入幫助、點(diǎn)撥，幫助他們縮短失誤的過(guò)程，才會(huì)不導(dǎo)致幼兒的探究興趣和積極性的消失。

幼兒是天真好動(dòng)的，他們對(duì)周?chē)?一切都是那么新奇，他們就象一個(gè)“小小的哥倫布”，每天都在發(fā)現(xiàn)著“新大陸”，他們用自己的眼睛、雙手，探索著自然的奧秘、科學(xué)的神奇，建構(gòu)著那一個(gè)個(gè)讓他們魂?duì)繅?mèng)縈的問(wèn)題。這種好奇與探究，是兒童的天性，那么，作為教師就要保護(hù)兒童的探究欲望，引發(fā)他們進(jìn)行“多解”地操作與思考，給予幼兒及時(shí)的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，使幼兒的自信越來(lái)越強(qiáng)。

幼兒園diy社團(tuán)工作計(jì)劃第7篇一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與____年_月__號(hào)上午_點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)(具體活動(dòng)方案如下)：

二、活動(dòng)時(shí)間

____年_月__日上午

三、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園操場(chǎng)

四、活動(dòng)對(duì)象

全園孩子和家長(zhǎng)

五、活動(dòng)主題

“月餅寶盒，變變變”

六、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎