《第一節(jié)中國的地形第一課時》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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《第一節(jié)中國的地形第一課時》教學(xué)設(shè)計教學(xué)課型：新授課教學(xué)目標：1.舉例說明我國多種多樣的地形及其對生產(chǎn)、生活的影響。2.運用中國地形圖說出我國地勢三級階梯的分布和特點，掌握閱讀并運用分層設(shè)色地形圖、地形剖面圖等各類地形圖的技能。教學(xué)重點和難點：重點：中國地勢西高東低呈階梯狀分布的特點以及地勢對中國地理環(huán)境的影響。難點：培養(yǎng)學(xué)生樹立因地制宜的觀點。教學(xué)方法：問題探究法，讀圖法，歸納法。教學(xué)課時3課時（第一課時）教學(xué)過程教學(xué)過程實施程序教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖備注一、組織教學(xué)，引入新課導(dǎo)語設(shè)計我們已經(jīng)學(xué)過了一些國家的地理，請同學(xué)們思考自然地理環(huán)境都包括哪些要素呢？〔學(xué)生回答〕地形、氣候、河流、動植物等。初步了解地形。二、地勢西高東低學(xué)生合作學(xué)習(xí)東西東西學(xué)生讀圖、討論、回答：西部棕黃色的區(qū)域代表海拔4000米以上，中部淺黃色的區(qū)域代表海拔1000――2000米，東部綠色的區(qū)域代表海拔500米以下強化學(xué)生讀圖與歸納的能力三、地勢西高東低，呈階梯狀分布學(xué)生讀圖教師在板圖上填繪階梯分界處的山脈，請一名同學(xué)說出山脈的名稱，其他學(xué)生將山脈名稱在書上畫出。結(jié)合“中國地形圖”說出各階梯內(nèi)部的主要地形種類和海拔高度。強化學(xué)生探究能力第一級階梯平均海拔4000米以上，以高原為主第二級階梯平均海拔1000－2000米，以高原、盆地為主第三級階梯平均海拔500米以下，以平原、丘陵為主四、分組討論。將全班分為三組，分別從氣候、水利和交通三個方面討論地勢特征的影響。學(xué)生分組討論（教師歸納總結(jié)）俗話說“人往高處走，水往低處流”，我國西高東低的地勢特點使得我國的江河大多自西向東流淌，古詩云“大江東去浪濤盡”，又有“一江春水向東流”。這些大江大河溝通了我國東西的交通，加強了內(nèi)地與沿海的聯(lián)系。在階梯的交界處河流落差較大，水能資源豐富，我國的大型水電站大多建設(shè)在這些地帶。此外，西高東低的地勢還有利于海洋上的濕潤氣流深入內(nèi)地，形成降水?？梢哉f西高東低的地勢是我國自然地理

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