大青樹下的小學(xué)測試題

1大青樹下的小學(xué)第一課時(shí)1.看拼音寫漢字。zǎochénhànzúxiānyànfúzhuānɡ（）（）（）（）dǎbànānjìnɡcūzhuànɡ（）（）（）2.我國有（）個(gè)民族，其中少數(shù)民族有（）個(gè)。3.填詞練習(xí)。()的服裝()的小鳥()的國旗()的銅鐘第二課時(shí)一定要細(xì)心哦！一定要細(xì)心哦！dǎizú景頗族déánɡzú阿昌族āchānɡzú傣族jǐnɡpōzú德昂族hànzú漢族2.我能填。píngdàihú（）壩（）表（）蝶（）果（）領(lǐng)二（）（）等愛（）（）水3.我會選：把括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。（1）放學(xué)了，操場上十分（安靜寧靜平靜）。（2）想著媽媽期待的目光，他的心情久久不能（安靜寧靜平靜）。4.想想說說：這所小學(xué)給我留下了深刻印象，我要和小伙伴說說。（1）我喜歡大青樹下的小學(xué)，因?yàn)椋ǎ?。?）我喜歡大青樹下的小學(xué)，因?yàn)椋ǎ?。?）我喜歡大青樹下的小學(xué)，因?yàn)椋ǎ⒖即鸢傅谝徽n時(shí)1.早晨漢族鮮艷服裝打扮安靜粗壯2.56553.鮮艷歡唱飄揚(yáng)古老第二課時(shí)1.dǎizújǐnɡpōzúāchānɡzúdéánɡzúhànzú傣族景頗族阿昌族德昂族漢族2.坪蘋平代帶戴蝴胡湖3.（1）寧靜平靜（2）安靜寧靜4.（1）這是一所美麗的小學(xué)（2）這是一所團(tuán)結(jié)的小學(xué)（3）這是一所歡樂的小學(xué)2花的學(xué)校第一課時(shí)1.讀拼音，寫詞語。luòxiàhuānɡyěkǒudítiàowǔ（）（）（）（）kuánɡhuānfànɡjiàcāichūshǒubì（）（）（）（）2.選字組詞。裳棠濕碰海（）衣（）（）撞（）潤潮（）3.找出下面花朵中不是同一季節(jié)開花的一項(xiàng)，用“”標(biāo)出。（1）桃花杜鵑花梅花月季（2）荷花菊花牡丹向日葵（3）桂花牽?；ㄜ饺匕俸希?）臘梅水仙杜鵑馬蹄蓮4.按原文填空。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨（）的時(shí)候，濕潤的東風(fēng)走過（），在竹林中吹著（）。于是（）的花從無人知道的地方（）跑出來，在綠草上（）、（）。第二課時(shí)1．文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”，這符合實(shí)際嗎？為什么？（不超過10個(gè)字）2．“地下的學(xué)?！钡暮x是什么？（不超過15個(gè)字）3．對下列例句運(yùn)用的修辭手法法分析正確的一項(xiàng)是（）例句：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。A．比喻B．比喻、擬人C．?dāng)M人D．夸張參考答案第一課時(shí)1.落下荒野口笛跳舞狂歡放假猜出手臂2.棠裳碰濕濕3.（1）梅花（2）菊花（3）牽牛花（4）臘梅4.落下荒野口笛一群一群突然跳舞狂歡第二課時(shí)1．符合實(shí)際。因?yàn)樽髡呙鲗懟ǘ浒祵戯L(fēng)。2．指不自由的讀書生活。3．C3*不懂就要問1.連線。糊里糊涂一個(gè)字都不會漏掉壯著膽子一點(diǎn)兒聲音都沒有搖頭晃腦大著膽子鴉雀無聲沒弄明白一字不漏頭搖來搖去2.比一比，再組詞。堂（）戒（）厲（）既（）常（）械（）歷（）即（）詳（）塾（）涂（）提（）祥（）熟（）途（）題（）3.讀句子，寫出加點(diǎn)詞的近義詞。（1）先生講得很詳細(xì)。（）（2）課堂里霎時(shí)變得鴉雀無聲。（）（3）孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前。（）4.選字填空。厲歷（1）墻上的掛（）又翻過了一頁。（2）沒想到，他會這么（）害。提題（3）他（）出的這些意見都是正確的。（4）這篇課文的（）目是《不懂就要問》。參考答案1.糊里糊涂——沒弄明白壯著膽子——大著膽子搖頭晃腦——頭搖來搖去鴉雀無聲——一點(diǎn)兒聲音都沒有一字不漏——一個(gè)字都不會漏掉2.課堂戒尺嚴(yán)厲既然詳細(xì)私塾糊涂提出經(jīng)常機(jī)械經(jīng)歷立即慈祥成熟前途問題3.（1）細(xì)致（2）剎那（3）照舊4.（1）歷（2）厲（3）提（4）題4古詩三首第一課時(shí)1.默寫古詩《山行》。2.根據(jù)詩意寫詩句。（1）深秋時(shí)節(jié)，山間有一條小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。（2）在山林深處白云繚繞的地方，隱隱約約有幾戶人家。（3）我停下車子不走，是因?yàn)槲蚁矚g這夕陽照耀下的楓樹林。（4）被秋霜打過的楓葉比春天的鮮花還要紅艷。第二課時(shí)1.寫出自己對加點(diǎn)字詞的理解。贈劉景文宋·蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。2.用自己的話寫出《贈劉景文》這首詩的意思。第三課時(shí)1.寫出自己對加點(diǎn)字詞的理解。夜書所見（宋代）葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。2.用自己的話寫出《夜書所見》這首詩的意思。參考答案第一課時(shí)1.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。2.（1）遠(yuǎn)上寒山石徑斜（2）白云生處有人家（3）停車坐愛楓林晚（4）霜葉紅于二月花第二課時(shí)1.（1）荷盡：荷花枯萎，殘敗凋謝。（2）擎：舉，向上托。雨蓋：舊稱雨傘，詩中比喻荷葉舒展的樣子。（3）菊殘：菊花凋謝。（4）傲霜：不怕霜動寒冷，堅(jiān)強(qiáng)不屈。（5）君：原指古代君王，后泛指對男子的敬稱，您。（6）橙黃橘綠時(shí)：指橙子發(fā)黃、橘子將黃猶綠的時(shí)候，指農(nóng)歷秋末冬初。2.荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。第三課時(shí)1.（1）蕭蕭：風(fēng)聲。梧：梧桐樹。（2）客情：旅客思鄉(xiāng)之情。（3）挑：捉。促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)叫蛐蛐兒。（4）籬落：籬笆。2.瑟瑟的秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風(fēng)，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。5鋪滿金色巴掌的水泥道第一課時(shí)1.讀拼音，寫字詞。nítǔshuǐjīngjǐnzhāngjiǎoyìn（）（）（）（）chídàopáilièɡuīzé（）（）（）2.照樣子寫詞語。亮晶晶金黃金黃閃閃發(fā)光3.連線，組成恰當(dāng)?shù)亩陶Z。明朗的水洼亮晶晶的天空小小的葉子金黃金黃的藍(lán)天濕漉漉的地毯彩色的小巴掌金色的水泥道仔細(xì)地歌唱愉快地?cái)?shù)著第二課時(shí)1.形近字組詞。鋪（）泥（）院（）葡（）尼（）完（）列（）則（）排（）例（）測（）非（）2.按原文填空。道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片（）的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便（）地粘在（）的水泥道上了。3.加上合適的標(biāo)點(diǎn)。我一步一步小心地走著一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著我穿著一雙棕紅色的小雨靴你瞧這多像兩只棕紅色的小鳥在秋天金黃的葉叢間愉快地蹦跳著歌唱著4.仿寫句子。（1）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（2）你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……參考答案第一課時(shí)1.泥土水晶緊張腳印遲到排列規(guī)則2.紅彤彤急匆匆黑乎乎白茫茫懶洋洋綠油油慢吞吞金燦燦考慮考慮活動活動比劃比劃打掃打掃商量商量研究研究步步為營彬彬有禮楚楚動人綽綽有余咄咄逼人喋喋不休3.明朗的天空亮晶晶的水洼小小的藍(lán)天金黃金黃的葉子濕漉漉的水泥道彩色的地毯金色的小巴掌仔細(xì)地?cái)?shù)著愉快地歌唱第二課時(shí)1.床鋪水泥院子排列規(guī)則排列葡萄尼姑完成例子測量是非2.金黃金黃緊緊濕漉漉3.，。。，，，、……4.（1）花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。（2）秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。6秋天的雨第一課時(shí)看拼音寫漢字。yánliàowéndànhòu（）好（）（）黃（）的2.本文從（）方面寫了秋天的雨，分別是（）、（）、（）、（）、（）。3.從課文中抄寫自己喜歡的句子。___________________________________________________________________________________________________________________第二課時(shí)聯(lián)系家鄉(xiāng)秋天的某一景物特點(diǎn)，仿照書上某一句式寫一句話。___________________________________________________________2.讀一讀，寫一寫。清涼留意扇子炎熱郵票涼爽柿子仙子菠蘿氣味香甜糧食加緊油亮亮楊樹豐收___________________________________________________________________________________________________________________3.根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（1）這篇課文是從______________，______________，_____________這幾方面描寫秋天的雨的。（2）秋天的雨給植物帶來了_______________，秋天的雨給果實(shí)帶來了_______________，秋天的雨給小動物帶來了_______________。（3）讀了課文，我認(rèn)為秋天是一個(gè)____________________季節(jié)。如果我是秋雨，我準(zhǔn)備給__________帶去____________________。參考答案：第一課時(shí)1.顏料聞淡厚2.五一把鑰匙一盒顏料許多好聞的氣味金色的小喇叭一首歌3.略第二課時(shí)1.略2.略3.（1）秋天繽紛的色彩秋天的豐收景象深秋中各種動物、植物準(zhǔn)備過冬（2）五彩繽紛的顏色好聞的氣味冬天快要來了的信息（3）略7*聽聽，秋的聲音1.在下面的括號里填上合適的量詞。一()葉子一()小花一()汗水一()谷粒一()秋風(fēng)一()大樹2.選詞填空。寂靜安靜(1)自習(xí)課上，教室里非常()。(2)深夜，田野里一片()。希望期望(3)小紅軍看到了未來，看到了()。(4)我一定不辜負(fù)老師的殷切()。3.想想看，你在秋天還能聽到哪些聲音呢?參考答案：1.一(片)葉子一(朵)小花一(滴)汗水一(顆)谷粒一(陣)秋風(fēng)一(棵)大樹2.（1）安靜（2）寂靜（3）希望（4）期望3.我還能聽到“嘩嘩嘩”的聲音，這是秋雨在快活地笑著跳著。我還能聽到“嘿呦嘿呦”的聲音，這是小螞蟻忙著準(zhǔn)備糧食過冬呢!我還能聽到“呱呱呱呱”的聲音，這是青蛙在加緊挖洞建造房屋。8去年的樹第一課時(shí)1.查字典。“等”字部首是（），總筆畫是（）?！胺ァ弊值淖x音是（），部首是（）?！笆！弊值囊粜蚴牵ǎ?，讀音是（）。“煤”字共有（）畫，第三筆的筆畫名稱是（）。2.畫出正確的讀音。應(yīng)（yīnyīng）柴（cáichái）融（rónglóng）音（yīnyīng）燃（ránlán）斧（fǔfù）3.填寫合適的量詞。一（）樹一（）鳥兒一（）煤油燈一（）燈一（）大象一（）電視機(jī)第二課時(shí)1.比較下面每組里的兩個(gè)句子，在意思相同的句子后面畫“√”。A．一棵樹和一只鳥兒是好朋友。一只鳥兒和一棵樹是好朋友。

（

）B．樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！”

鳥兒對樹說：“再見了，樹!”

（

）C．鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。

鳥兒天天站在樹枝上，給樹唱歌。

(

)2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）第二年春天，鳥去尋找她的樹朋友，發(fā)現(xiàn)樹已經(jīng)被______________用斧子砍倒，拉到______________去了。在工廠里已被切成______________，做成______________，運(yùn)到那邊的村子里______________。（2）讀了這篇文章，我想對說（3）讀完這篇文章，你有什么想說的？3.讀課文，判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）這篇課文是篇童話，贊美了高尚的、令人蕩氣回腸的友情。(

)（2）全文一共有四次對話，通過對話展開故事情節(jié)，推動故事的發(fā)展。(

)（3）“鳥”和“鳥兒”意思一樣，表達(dá)的感情也一樣。(

)（4）這篇課文還告訴我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)樹木，人與自然和諧相處，共同發(fā)展。(

)參考答案第一課時(shí)1.?12筆fá亻Sshènɡ13撇2.yīngcháiróngyīnránfǔ3.棵只盞盞頭臺第二課時(shí)1.A．√C．√

2.（1）伐木人山谷里細(xì)條條火柴賣掉了（2）鳥兒“你信守諾言，珍惜朋友之間的情意?！保?）我們要信守諾言，珍惜朋友之間的情意。3.（1）√（2）√（3）×（4）√9*那一定會很好1.形近字組詞。宿（）怒（）經(jīng)（）支（）拆（）縮（）努（）莖（）吱（）折（）2.加上合適的標(biāo)點(diǎn)。種子被泥土緊緊地包裹著它不得不把身體縮成一團(tuán)這真難受種子想我一定要站起來大口大口地呼吸空氣那一定很舒服3.仿寫句子。種子一邊想一邊努力生長。參考答案宿舍發(fā)怒已經(jīng)一支拆開縮小努力莖葉吱吱折斷，?！??！?，“，，?！?.我坐在游船上，一邊聽著動聽的樂曲，一邊欣賞著兩岸美麗的風(fēng)景。10在牛肚子里旅行第一課時(shí)1.看拼音，寫詞語。lǚzánliánjiùmìngpīn（）行（）們可（）（）（）寫2.選字填空。

以

已

己

（

）經(jīng)

（

）前

（

）為

自（

）（

）知

因

應(yīng)

答（

）原（

）(

)該

（

）此

（

）為3.填上適當(dāng)?shù)脑~。勇敢的（）高興得（）笑瞇瞇地（）拼命地（）第二課時(shí)1.選詞填空。

開發(fā)

開拓

開辟

發(fā)掘

（1）浦東外高橋保稅區(qū)是新（

）的（

）區(qū)。（2）沒有考古學(xué)家辛勤的（

），就沒有秦始皇兵馬俑的出現(xiàn)。（3）鄧小平爺爺是改革開放的總設(shè)計(jì)師，是新世紀(jì)中國的（

)者。2.根據(jù)要求寫詞語。表示心里高興的詞語：表示心里痛苦的詞語：表示天氣炎熱的詞語：表示天氣寒冷的詞語：3.用上加點(diǎn)的詞語仿寫句子。（1）我要是一答應(yīng)，就會被青頭發(fā)現(xiàn)。（2）青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那條牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。4.給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。當(dāng)然有用等一會兒牛休息的時(shí)候它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里然后細(xì)嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀你一定能出來的謝謝你紅頭的聲音小得幾乎聽不見了它咬著牙不讓自己失去知覺參考答案第一課時(shí)1.旅咱憐救命拼2.已

以

以

己

已應(yīng)

因

應(yīng)

因

因

3.蟋蟀合不攏嘴說掙扎第二課時(shí)1.（1）開辟開發(fā)（2）發(fā)掘（3）開拓

2.喜笑顏開笑逐顏開心曠神怡心滿意足心花怒放心如刀割悲痛欲絕痛不欲生肝腸寸斷悲痛萬分驕陽似火烈日炎炎汗流浹背炎陽炙人烈日當(dāng)空冰天雪地風(fēng)雪交加寒風(fēng)刺骨寒風(fēng)呼嘯滴水成冰3.（1）要是你努力學(xué)習(xí)，你就會取得好成績。（2）盡管今天風(fēng)很大，天很冷，可是我還是要上班。4.“。，，……，?！薄?！”。。11*一塊奶酪1.為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。誘惑（xiùyòu）團(tuán)聚（jùjǜ）禁止（jìnjīn）稍息（shāoshào）2.形近字組詞。蟻（）糧（）秀（）消（）議（）良（）誘（）稍（）3.注意加點(diǎn)的字，仿寫詞語。爭先恐后：四面八方：4.用上加點(diǎn)的詞語寫句子。（1）他左抬抬不起，右搬搬不動，只好叫來七八只小螞蟻當(dāng)助手。（2）他的心七上八下，只好下令：“休息一會兒！”參考答案1.yòujùjìnshào2.螞蟻糧食秀麗消息議論良好誘惑稍息3.一無所有一來二去七上八下七死八活七高八低三長兩短十全十美三心二意五光十色五顏六色七上八下五花八門4.（1）外面正下著大雨，我只好呆在家里。（2）我心里七上八下，不知該怎么辦。12總也倒不了的老屋第一課時(shí)一錘定音。（在加點(diǎn)字的正確讀音后畫“√”）。湊近c(diǎn)òu（）張開zhānɡ（）chòu（）zānɡ（）偶爾ǒu（）喵喵miāo（）yǔ（）miāo（）二、看拼音，寫詞語。pòdònɡzhǔnbèibàoyǔ()()()qiánɡbìchībǎozhuànɡdào()()()三、詞語連線。小小的聲音又大又漂亮的網(wǎng)飛快地爬嘰嘰地響吱吱呀呀地叫著第二課時(shí)一、形近字組詞。洞()準(zhǔn)()暴()同()堆()瀑()壁()撞()抱()碧()童()飽()二、注音。暴雨()湊近()孵雞()饑餓()偶爾()喵喵()嘰嘰()老屋()三、小小變色龍（給多音字組詞）。倒dǎo（）行xínɡ（）dào（）hánɡ（）覺jué（）好hǎo（）jiào（）hào（）參考答案第一課時(shí)一、còu（√）zhānɡ（√）ǒu（√）miāo（√）二、破洞準(zhǔn)備暴雨墻壁吃飽撞到三、小小的聲音又大又漂亮的網(wǎng)飛快地爬嘰嘰地叫著吱吱呀呀地響第二課時(shí)一、破洞準(zhǔn)備暴雨同學(xué)土堆瀑布墻壁撞到抱著碧綠兒童吃飽二、bàoyǔcòujìnfūjījīèǒuěrmiāomiāojījīlǎowū三、摔倒行走感覺很好倒車銀行睡覺愛好13*胡蘿卜先生的長胡子—、看拼音，寫詞語。fāchóunónɡm(xù)ìjìnshìjìxù()()()()jiēkǒufēnɡzhēnɡláoɡùpiāodònɡ()()()()二、組詞。愁()近()曬()繼()箏()秋()進(jìn)()灑()斷()爭()三、錯(cuò)別字門診。1.胡蘿卜先生長長為胡子發(fā)愁。（）2.他有著濃密的胡子，必須每天亂胡子。（）3.胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里漂動著。（）4.鳥太太正在找繩子涼小鳥的尿布。（）參考答案—、發(fā)愁濃密近視繼續(xù)街口風(fēng)箏牢固飄動二、發(fā)愁近視晾曬繼續(xù)風(fēng)箏秋天進(jìn)出灑水?dāng)嚅_爭奪三、1.胡蘿卜先生長長為胡子發(fā)愁。（常常）2.他有著濃密的胡子，必須每天亂胡子。（刮）3.胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里漂動著。（飄）4.鳥太太正在找繩子涼小鳥的尿布。（晾）14*不會叫的狗—、看拼音，寫詞語。tǎoyàntèbiépīpínɡ()()()二、組詞。仿()沒()哄()豬()從()訪()設(shè)()洪()獵()叢()三、錯(cuò)別字門診。1.小狗天天都煉習(xí)。（）2.他已經(jīng)學(xué)得想當(dāng)不錯(cuò)。（）3.子彈察過小狗的耳邊。（）參考答案—、討厭特別批評二、模仿沒有哄笑野豬從前訪問設(shè)計(jì)洪水獵人草叢三、1.小狗天天都煉習(xí)。（練）2.他已經(jīng)學(xué)得想當(dāng)不錯(cuò)。（相）3.子彈察過小狗的耳邊。（擦）15搭船的鳥第一課時(shí)一、讀拼音，寫詞語。mǔqīnwàizǔfù我和（）坐著小船，到鄉(xiāng)下（）家里去。天下著大雨，shālāxiǎng雨點(diǎn)打在船蓬上，（）地（）。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。二、連一連，讀一讀。搭櫓披著小魚搖船銜著裙子捕嘴背著書包張魚提著蓑衣三、讀一讀，再填寫。1．后來雨停了。我看見一只（）的小鳥站在船頭。（）美麗?。∷挠鹈牵ǎ┑?，翅膀帶著一些（），比鸚鵡還（）。它還有一張（）的長嘴。2．母親告訴我，這是一只（）。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在（）吃呢。第二課時(shí)一、讀一讀，寫一寫。搭船船艙船夫悄悄做題沖浪鸚鵡捕魚難忘打架披著彩色二、多音字組詞。還huán（）hái（）難nàn（）nán（）漂piāo（）piào（）沖chōng（）chòng（）三、對號入座。采彩1.（）蘑菇的小姑娘，背著一個(gè)大竹筐。2.“六一”兒童節(jié)到了，校園里插上了（）旗。一只一張3.我看見（）彩色的小鳥站在船頭。4.翠鳥有（）紅色的長嘴。參考答案第一課時(shí)一、母親外祖父沙啦響二、搭船搖櫓捕魚張嘴披著蓑衣銜著小魚背著書包提著裙子三、1．彩色多么翠綠藍(lán)色漂亮紅色翠鳥捕魚第二課時(shí)一、搭船船艙船夫悄悄做題沖浪鸚鵡捕魚難忘打架披著彩色二、歸還還有災(zāi)難困難漂浮漂亮沖進(jìn)沖著三、1.采2.彩3.一只4.一張16金色的草地第一課時(shí)—、看拼音，寫詞語。shèngkāiwánshuǎdiàoyú()()()guāncháhé1ǒngyìběnzhèngjīng()()()yǒuqùyǐnrénzhùmù（）（）二、組詞。耍()欠()釣()攏()要()吹()鉤()籠()三、填合適的詞。（）的花瓣（）的草地（）的笑臉（）的花瓣（）的草地（）的笑臉第二課時(shí)一、多音字組詞。shèng()zhǎng()jiào()盛長覺chéng()cháng()jué()二、把下面各組詞語用直線恰當(dāng)?shù)剡B起來?？蓯鄣男〔荸ψ≡谝淮涤腥さ牟莸丞σ淮笃^察金色的時(shí)候│使勁草地傍晚的蒲公英│仔細(xì)鄉(xiāng)下三、照樣子，寫句子。例：多么可愛的草地!1．多么____________的蒲公英!2．多么______________________________________!3．多么______________________________________!四、按原文填空。1.原來，蒲公英的花就像我們的()，可以()、()。花朵()時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵()時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。2.多么可愛的()！多么有趣的()！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最()的一種花。它和我們一起()，和我們一起()。參考答案第一課時(shí)—、盛開玩耍釣魚觀察合攏一本正經(jīng)有趣引人注目二、玩耍哈欠釣魚合攏只要吹氣鐵鉤籠子三、張開綠色可愛合攏金色調(diào)皮第二課時(shí)一、盛開盛飯長大長短睡覺感覺二、可愛的小草住在鄉(xiāng)下有趣的蒲公英一大片草地金色的草地使勁一吹傍晚的時(shí)候仔細(xì)觀察三、1．有趣2．調(diào)皮3.壯觀的景象四、1.手掌張開合上張開合攏2.草地蒲公英喜愛睡覺起床17古詩三首第一課時(shí)一、根據(jù)古詩內(nèi)容完成填空。1.《望天門山》是代詩人所作，人稱，他寫了大量歌頌祖國河山的詩篇，我知道的還有《》《》。2.這首詩通過、、、、、六個(gè)動詞，讓我們仿佛看到了的美景。3.本詩第一句中一詞寫出了天門山的山勢奇險(xiǎn)；一、二句中、兩個(gè)字寫出了長江沖決一切奔騰向前的水勢；二、三句中、寫出了水和山的顏色美。二、請按下列提示從詩中找出相應(yīng)的句子。1.使人聯(lián)想到佳木蔥蘢的句子:2.使人聯(lián)想到清江如練的句子：三、課外拓展。古往今來，人們用美好的語言贊美祖國的大好河山。如寫山的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，寫水的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。你還能找出描寫美好河山的詩句嗎？第二課時(shí)一、默寫古詩《飲湖上初晴后雨》。二、用自己的話寫出這首詩的意思。三、按要求寫詩句。1.詩中寫西湖晴天景色優(yōu)美的句子是：。2.詩中寫西湖雨天景色美好的句子是：。四、把這首詩改寫成一篇簡短的小故事。第三課時(shí)一、默寫古詩《望洞庭》。二、寫出加點(diǎn)詞語的意思，并用自己的話寫出。1.湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。2.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。三、寫出詩人運(yùn)用比喻的詩句，并寫出把什么比作什么。參考答案第一課時(shí)一、1.唐李白詩仙望廬山瀑布早發(fā)白帝城2.斷開流回出來天門山3.中斷開流二、1.兩岸青山相對出。2.碧水東流至此回。三、示例：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。第二課時(shí)一、飲湖上初晴后雨宋（蘇軾）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。二、西湖晴天的水光，在燦爛的陽光照耀下，西湖水波粼粼，波光艷麗，看起來特別美。雨天的山色在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。若把西湖當(dāng)作是美女西施，淡妝濃抹都是那么合適，美妙多嬌。三、1.水光瀲滟晴方好。2.山色空蒙雨亦奇。四、改寫《飲湖上初晴后雨》一天，蘇軾和他的朋友一起來到西湖劃船、吟詩、喝酒作樂……他當(dāng)時(shí)，晴空萬里，西湖十分美麗，他們盡情地一邊喝酒一邊欣賞著西湖的美麗景色。在太陽的映照下，西湖呈現(xiàn)出了翠綠的顏色，湖面上波光粼粼，波光艷麗，看起來特別美。微風(fēng)把岸邊花草樹木的清香送到船上，是那么讓人心醉……他們玩得興致正濃時(shí)，天上卻飄下了絲絲細(xì)雨。朋友遺憾地要離開時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，顯得更加奇妙。蘇軾端起酒杯一飲而盡，連聲贊嘆：“西湖不僅晴天十分美麗迷人，就連雨天也是那么奇妙誘人??！”朋友聽了，若有所思地說：“西湖的美勝過春秋時(shí)期越國的美女西施呀！”蘇軾笑著說說：“要是把西湖比做天生麗質(zhì)的絕代美女西施的話，那就太貼切了！西施不管是談雅的裝飾還是濃艷華麗的打扮，都顯得十分美麗。而西湖則是不管晴天還是雨天都顯得很奇特、美麗?！蓖矍懊利?、奇特的景象，蘇軾詩興大發(fā)，他乘興寫下了一首絕世好詩“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相?！奔磁d為詩歌提名為——《飲湖上初晴后雨》。第三課時(shí)一、望洞庭（唐）劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。二、1.湖面的波光。指湖光和秋月。和諧，優(yōu)美。指湖面。制作、磨成。這里一說是湖面無風(fēng)，水平如鏡。詩句的意思：秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十分寧靜、和諧；湖上無風(fēng)，迷迷蒙蒙的湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣。2.山：指洞庭湖中的君山。白銀盤：形容平靜而又清的洞庭湖面。青螺：這里用來形容洞庭湖中的君山。詩句的意思：在皓月銀輝下，青翠的君山，清澈的湖水，渾然一體，遠(yuǎn)望如同銀盤里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。3.把洞庭湖面比作銅鏡。把洞庭湖中的君山比作白銀盤里的青螺。18富饒的西沙群島第一課時(shí)一、看拼音，寫詞語。fùráoyōuměishēnqiǎnbǎoguì()()()()jiāocuòyánshí()()二、給下面的字加上偏旁，構(gòu)成新字，再組成詞語。堯（）（）胡（）（）（）（）（）（）留（）（）方（）（）（）（）（）（）肖（）（）里（）（）（）（）（）（）三、補(bǔ)充詞語。風(fēng)景（）美物產(chǎn)豐（）高（）不平成（）結(jié)隊(duì)各（）各樣（）色不一千（）百怪祖祖（）（）五（）十（）有（）有（）四（）朝（）瑰麗（）（）第二課時(shí)一、照樣子寫詞語。一塊塊：懶洋洋：端端正正：各式各樣：五光十色：二、在括號里填入合適的詞語。（）的森林（）的峽谷（）的山崖（）的海龜（）的貝殼（）的物產(chǎn)三、閱讀片段，完成練習(xí)。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。（1）這句話中概括描寫海水的詞語是：（2）這句話具體寫了海水的種顏色，分別是。（3）按提示，改變句式，意思不變。

海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

①因?yàn)椋?。②，是因?yàn)?。參考答案第一課時(shí)一、富饒優(yōu)美深淺寶貴交錯(cuò)巖石二、澆澆花湖湖水饒富饒瑚珊瑚溜圓溜溜防邊防榴石榴紡紡紗梢樹梢理道理哨口哨厘厘米三、風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富高低不平成群結(jié)隊(duì)各式各樣顏色不一千奇百怪祖祖輩輩五光十色有深有淺四腳朝天瑰麗無比第二課時(shí)一、（1）一塊塊一排排一條條一群群（2）懶洋洋笑瞇瞇軟綿綿胖乎乎（3）端端正正整整齊齊漂漂亮亮干干凈凈（4）一模一樣云山云海人山人海惟妙惟肖（5）五顏六色千軍萬馬三言兩語七上八下二、茂密的森林低陷的峽谷高聳的山崖龐大的海龜美麗的貝殼豐富的物產(chǎn)三、1.五光十色2.4深藍(lán)、淡青、淺綠、杏黃3.（1）因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，所以從海面看，色彩就不同了。（2）從海面看，色彩就不同，是因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺。19海濱小城第一課時(shí)一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。海濱（bīnbīng）胳臂（bìbei）理睬（cǎichǎi）栽（zāizhāi）樹喧（xiānxuān）鬧除（cúchú）了二、比一比，再組詞。賓（）睬（）密（）籠（）濱（）踩（）蜜（）攏（）三、在下面左右的括填上合適的詞語。（）的大海（）的海鷗（）的貝殼（）的魚（）的蝦和蟹（）的海螺（）的綠絨大傘（）的樹葉（）的大路（）的街道（）地響（）地躺在那里第二課時(shí)一、根據(jù)原文完成填空。小城的公園更美。這里栽著（）榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的（），樹葉（），可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上（）坐滿了人。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．“鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中?！薄盁狒[”的意思是。2．“一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘”，這里把比做。參考答案第一課時(shí)一、bīnbeicǎizāixuānchú二、賓客理睬秘密籠罩海濱踩住蜜蜂聚龍三、浩瀚的大海灰色的海鷗各種花紋的貝殼銀光閃閃的魚青色的蝦和蟹金黃色的海螺撐開的綠絨大傘密不透風(fēng)的樹葉瀝青的大路整潔的街道咯吱咯吱地響寂寞地躺在那里第二課時(shí)許許多多綠絨大傘密不透風(fēng)總是二、1．鳳凰花茂盛、繁多2．一棵棵榕樹一頂頂撐開的綠絨大傘20美麗的小興安嶺第一課時(shí)一、看拼音，寫詞語。shìxiànsōngruǎnnǎodaiyánshidǎngzhù()()()()()huātányàocáibǎokù()()()二、給下面的多音字組詞。行háng()漲zhǎng()舍shě()興xīng()xíng()zhàng()shè()xìng()三、詞語訓(xùn)練營。1.在括號里填上適當(dāng)?shù)淖衷~。又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）2.選字填空。劍箭射（）利（）火（）刻舟求（）現(xiàn)線獻(xiàn)（）在（）出光（）奉（）實(shí)（）電（）貢（）前（）3.近義詞辨析。松軟柔軟（1）坐在小紅家新買的沙發(fā)上，感覺非常（）舒適。（2）冬天，地上的雪厚厚的，非常（）。珍貴名貴（3）媽媽的日記本里夾著一張非常（）的照片。（4）人參是非常（）的藥材。第二課時(shí)一、讀下面的句子并完成練習(xí)。1.“幾百里連成一片，就像綠色的海洋?！边@句話中把________比作________。2.“太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上?！边@句話中把________比作________。3.仿照上面的兩個(gè)句子各寫一句話。（1）……像……（2）……像……一樣二、閱讀描寫春天小興安的片段，完成練習(xí)。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水（匯成積成）小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋（欣賞觀賞）自己（應(yīng)映）在水里的影子，，。1.給括號里用的恰當(dāng)?shù)脑~畫上“”。2.文段中形容溪水流動的聲音的詞語是，我還能寫出兩個(gè)這樣的詞語：。3.這段話依次寫了春天里的這些景物：。4.在溪邊散步的小鹿還會有那些舉動？請?jiān)谠暮蟮臋M線上續(xù)寫兩個(gè)。參考答案第一課時(shí)一、視線松軟腦袋嚴(yán)實(shí)擋住花壇藥材寶庫二、銀行行走漲價(jià)漲紅舍得舌頭興旺高興三、1.高瘦矮胖松軟香甜高大2.箭劍箭劍現(xiàn)獻(xiàn)線獻(xiàn)現(xiàn)線獻(xiàn)線3.（1）柔軟（2）松軟（3）珍貴（4）名貴第二課時(shí)一、1.樹林綠色的海洋2.太陽光利劍（1）太陽像個(gè)大火球。（2）彎彎的月亮像鐮刀一樣。二、1.匯成欣賞映淙淙涓涓、嘩嘩、叮叮、咚咚3.樹木、積雪、小溪、小鹿4.有的觀賞水中樹木的倒影，有的追逐水中游動的小魚。21大自然的聲音第一課時(shí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。音樂（lèyuè）歌曲（qūqǔ）快樂（lèyuè）彎曲（qūqǔ）他呢（není）散步（sǎnsàn）呢喃（není）散裝（sǎnsàn）二、比一比，組詞語。秒（）愛（）江（）喳（）妙（）受（）匯（）查（）三、照樣子寫擬聲詞。（每小題寫四個(gè)）1.淙淙：2.唧哩哩：3.嘰嘰喳喳：第二課時(shí)一、看拼音，寫詞語。yǎnzòufēnɡqínwēnróuɡǎnshòu（）（）（）（）jīlièyuèqìqiāodǎmínɡjiào（）（）（）（）二、連一連，讀一讀。輕輕柔柔的樂曲雄壯的海洋大合唱熱鬧的山中小曲輕快的音樂會波瀾壯闊的聲音三、寫一寫。大自然的聲音真是太美妙了，你們喜歡嗎？大自然包羅萬象、豐富多彩，就在我們身邊，當(dāng)你走進(jìn)大自然，用心靈去感受那些美妙的聲音，相信你一定會有新的發(fā)現(xiàn)，模仿課文把你有趣的發(fā)現(xiàn)寫下來吧。

參考答案第一課時(shí)一、yuèqūlèqǔnesànnísǎn二、秒表關(guān)愛長江嘰喳奇妙感受匯合檢查三、1.呼呼嘩嘩隆隆嗚嗚2.撲通通嘩啦啦轟隆隆叮鈴鈴3.滴滴答答乒乒乓乓嘩嘩啦啦嘻嘻哈哈第二課時(shí)一、演奏風(fēng)琴溫柔感受激烈樂器敲打鳴叫二、輕輕柔柔的——聲音雄壯的——樂曲熱鬧的——音樂會輕快的——山中小曲波瀾壯闊的——海洋大合唱三、示例：植物的聲音也是大自然的聲音。大家可能要問了，植物怎么能發(fā)生呢？的確，植物不能發(fā)聲，但是你只要細(xì)心去觀察，去聽，就會聽見它們也在發(fā)聲。風(fēng)吹動樹葉的沙沙聲；果實(shí)落地的撲通聲；花隨風(fēng)搖曳的聲音。用心去聽這些聲音。樹葉就好像翩翩起舞；果實(shí)好像在傾訴“我們熟了”花好像是歡笑著迎接人們，這些聲音和動物的聲音合成了一段更優(yōu)美的音樂。22父親、樹林和鳥第一課時(shí)一、給生字注音并組詞。黎（）幽（）瞬（）凝（）騰（）翅（）獵（）朝（）二、寫出下面詞語的近義詞。突然（）站定（）幽深（）生怕（）舒暢（）驚愕（）三、寫出下面詞語的反義詞。黎明（）仔細(xì)（）輕聲（）濃濃（）快活（）潮濕（）第二課時(shí)一、給下面句子中的加點(diǎn)詞語換個(gè)說法，意思不變。1.父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。（）2.這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻。（）3.“為什么？”我驚愕地問。（）4.鳥最快活的時(shí)刻，飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。（）二、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。1.父親突然站定朝幽深的霧蒙蒙的樹林上上下下地望了又望用鼻子聞了又聞林子里有不少鳥父親喃喃著并沒有看見一只鳥飛并沒有聽到一聲鳥叫2.父親指著一棵樹的一根樹枝對我說看那里沒有風(fēng)葉子為什么在動3.過了幾天父親對我說鳥最快活的時(shí)刻飛離樹枝的那一瞬間最容易被獵人打中三、用上下面的詞語寫句子。1.一瞬間：2.舒暢：四、請你為鳥兒寫一些保護(hù)鳥類的標(biāo)語口號吧！參考答案第一課時(shí)一、黎明幽深瞬間凝固奔騰翅膀獵人朝向二、忽然站立幽靜害怕舒服驚訝三、黃昏粗略高聲淡淡郁悶干燥第二課時(shí)一、1.喜愛2.快樂3.驚訝4.一剎那二、1.，，，?！??！薄?，。2.：“，，？”3.，：“，、，。”三、1.地震發(fā)生后，高樓大廈在一瞬間變成了廢墟。2.我們每天都要保持心情舒暢。四、1.鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。2.保護(hù)鳥類保護(hù)野生動物維護(hù)生態(tài)平衡。3.關(guān)愛野生動物，保護(hù)美好家園！4.保護(hù)鳥類，保護(hù)野生動物，人人有責(zé)。23帶刺的朋友第一課時(shí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。眼饞（cháncán）緩慢（hǎnhuǎn）刺猬（cìchì）恍然（huǎngguāng）聰明（cōngchōng）偷棗（tōutoū）二、比一比，組詞語。棗（）棵（）匆（）緩（）束（）顆（）溝（）暖（）三、照樣子寫詞語。1.晃來晃去：2.一舉一動：3.一顆顆：